千变万化线条共56页
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二年级下美术课件美妙多变的线条岭南版
第八页，共19页。
• 线条有粗、细、曲、直的变化。不同的线 条给我们所带来的静止和流动的视觉感受 有所不同。
第九页，共19页。
• 观察一下绘画作品，思考它们主要运用什 么线来表达？猜测一下当时画者再画这幅 画的心情怎样？
第十页，共19页。
作品欣赏
第十一页，共19页。
作品欣赏
第十二页，共19页。
第十三页，共19页。
第十四页，共19页。
敦煌壁画《飞天》作品欣赏
第十五页，共19页。
第十六页，共19页。
• 平直的线条会使人产生静的感觉。 • 弯曲的线条会使人产生动得感觉。
第十七页，共19页。
说出各种线条表达的感觉。
用线条表现出一幅美丽的画 面。
第十八页，共19页。
谢谢观赏
第十九页，共19页。
二年级下美术课件美妙多变的线条岭 南版
第一页，共19页。
内容摘要
二年级下美术课件美妙多变的线条岭南版。平直的线条会使人产生静的感觉。谢谢观赏
No Image
第二页Байду номын сангаас共19页。
大 自 然 中 的 线
第三页，共19页。
第四页，共19页。
第五页，共19页。
第六页，共19页。
第七页，共19页。
·以上图片中的这些线是不是相同的？ ·如果不同它们有什么区别呢？
• 线条有粗、细、曲、直的变化。不同的线 条给我们所带来的静止和流动的视觉感受 有所不同。
第九页，共19页。
• 观察一下绘画作品，思考它们主要运用什 么线来表达？猜测一下当时画者再画这幅 画的心情怎样？
第十页，共19页。
作品欣赏
第十一页，共19页。
作品欣赏
第十二页，共19页。
第十三页，共19页。
第十四页，共19页。
敦煌壁画《飞天》作品欣赏
第十五页，共19页。
第十六页，共19页。
• 平直的线条会使人产生静的感觉。 • 弯曲的线条会使人产生动得感觉。
第十七页，共19页。
说出各种线条表达的感觉。
用线条表现出一幅美丽的画 面。
第十八页，共19页。
谢谢观赏
第十九页，共19页。
二年级下美术课件美妙多变的线条岭 南版
第一页，共19页。
内容摘要
二年级下美术课件美妙多变的线条岭南版。平直的线条会使人产生静的感觉。谢谢观赏
No Image
第二页Байду номын сангаас共19页。
大 自 然 中 的 线
第三页，共19页。
第四页，共19页。
第五页，共19页。
第六页，共19页。
第七页，共19页。
·以上图片中的这些线是不是相同的？ ·如果不同它们有什么区别呢？
小学二年级下册美术课件-2.3美妙多变的线条-岭南版(24张)(1)ppt课件
寻找身上的线条
• 在刚才的图片中，你发现了哪些线 条？
• 找一找，在我们身上你能找出这样的
线条吗？
• 线条是怎么样的呢？
★曲线、直线、粗细线，有疏有密变化多。
看一看:曲线能产生轻飘的感觉。 直线能产生坚硬的感觉。
★艺术家用轻柔、飘动的线条，表达他对大自然生机勃勃的感受。
◆在彩色图片上添画不同的曲线，产生飘动 而又轻松、活泼的美。
板书设计：
美妙多变的线条
／曲线（能产生轻飘、自由的感觉） 线
＼直线（能产生坚硬、平稳的感觉）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
港口吊机
• 想一想：你在身边还能发现哪些不同的线 条？给你带来怎样的感觉？
学生作品欣赏
玩一玩手中的线
• 你能画出更多漂亮、多变的 线条吗？
• 请同学们用线条或线材表现一幅美丽的画面。
• 注意： 1、线条的粗细、长短、疏密的节奏变化。 2、色彩鲜艳、构图饱满、创意独特。
谁画得更有创意？ 谁的色彩最漂亮？
• 在刚才的图片中，你发现了哪些线 条？
• 找一找，在我们身上你能找出这样的
线条吗？
• 线条是怎么样的呢？
★曲线、直线、粗细线，有疏有密变化多。
看一看:曲线能产生轻飘的感觉。 直线能产生坚硬的感觉。
★艺术家用轻柔、飘动的线条，表达他对大自然生机勃勃的感受。
◆在彩色图片上添画不同的曲线，产生飘动 而又轻松、活泼的美。
板书设计：
美妙多变的线条
／曲线（能产生轻飘、自由的感觉） 线
＼直线（能产生坚硬、平稳的感觉）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
港口吊机
• 想一想：你在身边还能发现哪些不同的线 条？给你带来怎样的感觉？
学生作品欣赏
玩一玩手中的线
• 你能画出更多漂亮、多变的 线条吗？
• 请同学们用线条或线材表现一幅美丽的画面。
• 注意： 1、线条的粗细、长短、疏密的节奏变化。 2、色彩鲜艳、构图饱满、创意独特。
谁画得更有创意？ 谁的色彩最漂亮？
一年级美术上册《会变的线条》ppt课件
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翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的线条来丰 富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。
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课堂小结：
通过这节课学习，我们认识了 线条朋友！它不仅可以给我们带来 丰富的想象、美丽的画面，还使我 们的生活多姿多彩 。
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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会变的线条
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同学们表现的真好， 随后要加大难度了，下面 是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么 线条？
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试着找出线条
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试着找出线条
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曲线：流畅、优美
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线条不仅能变出美丽的画面， 还有很多特殊的本领呢!
同学们多看多用就会有新 的发现哦……
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其实很简单今天我们主要掌握 了四种线条，直线，曲线，折线 ，螺旋线，注意一些线条的方向 ，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
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1
对啦，就是我！同学们，注意啦， 我准备开始运动了，看一看并画 一画我是按照什么路线爬行的。
二年级下册美术课件-3-美妙多变的线条-岭南版-(共13张PPT)可修改文字
线条有粗、细、曲、直的变化。不同的线条给我们所带来的静止和流动的视觉感受有所不同。
观察一下绘画作品，思考它们主要运用什么线来表达？猜测一下当时画者再画这幅画的心情怎样？
作品欣赏
作品欣赏
平直的线条会使人产生静的感觉。 弯曲的线条会使人产生动得感觉。
说出各种线条表达的感觉。 用线条表现出一幅美丽的画面。
美妙多变的线条
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
大自然中的线
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色பைடு நூலகம்挥洒美丽人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
·以上图片中的这些线是不是相同的？ ·如果不同它们有什么区别呢？
千变万化的线2
《千变万化的线》教材：省编义务教育小学美术第六册教学目标：1．通过各种感官体验，了解线的特征及其变化，体会线的美感特征2．能运用千变万化的线来描绘自然景色。
练习画线描作品。
3．认识线能表达我们的情感。
教材分析：1．重点：了解线可以千变万化，它可以表达我们的心情，可以组成一幅优美的图画。
2．难点：如何体会线的美感。
（从线的表现力入手，通过看、听、尝、画等全方位了解线的变化，从而体会线的艺术感染力）。
课前准备：a.多媒体b.自制课件（线描作品，自然景观照片、音乐）味品（辣甜）教学过程：（一）导入认识线1．点的出现：从屏幕上方徐徐落下一个小黑点到中央位置，（无伴音）。
问：这是什么?大家还有不同的看法吗?（鼓励学生大胆联想，打破常规）2．线的出现：①点向左右两边拉长成一段直线。
伴音“滋……”。
问：这又是什么?②下面老师给它变一变（屏幕展示把直线变成曲线），伴音水声。
问：这是什么?还有其它说法吗?3．练习画线：①请大家想一想，你还能画出哪些不一样的线？请画在白纸上。
（练习）②欣赏学生画的线（展示代表性的，实物投影）给自己的线取一个名字。
4．屏幕展示：老师这里也有一些线，它们都有各自的名称，请你数一数有几种线直线、折线、曲线、交叉线、粗线、细线、疏线、密线、长线、短线。
5．揭示课题：这节课我们来学习千变万化的线。
（二）感受线的变化1．品尝画线：①现在我们要来做一件有趣的事——吃东西，很好吃，有各种味道, 谁想上来试一试?（不过有一个要求，你要把吃的味道用线来表示，让我们猜一猜，不能用嘴巴说。
）②挑二位同学上来试验并画线，然后大家猜一猜。
辣、甜③这些线还可以表示什么味道?2．听音乐画线：①请同学们仔细听音乐，把每一段音乐用线来表示，还要注意线的粗细。
（画在白纸上）（a.二泉映月。
b世界杯主题曲。
c马刀进行曲）②展示有代表性的作业。
③看一看这组线，你好象听到了怎样的音乐？3.欣赏线描作品：（大师与儿童的线描作品）①你最喜欢哪一张？说说你的看法（鼓励大胆发言）②老师补充说明大师与儿童所画的区别。
岭南版小学二年级美术下册 《美妙多变的线条》 精品课件
岭南版 二年级下
美妙多变的线条
认识线
让我考考你！
预备——开始！
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?曲线你认来自这些线吗?弧线
你认识这些线吗?
交叉 线
你认识这些线吗?
虚线
线有什么不同？
粗 细
长 短
红 绿
发现身边的线
同学们，一起 来 找一找学校里 有哪些线？
请同学们画一幅简单 的线条图案画
要求用各种各样的线条 并有一定的秩序。
大家一起评价一下自己和同学的作品吧
岭南版 二年级下
谢谢观看
感受线
1
·线条不仅能看到，还能听得到呢·
听音乐时 用手指演示音乐的旋律、节奏
分析是什么线条 。
2
·线条可以向我们传达信息·
线条告诉我们这是 一只装有热水的茶杯
线条告诉我们灯打开了！
体验线
《春如线》
吴冠中
下面的作品中有哪 些不同种类的线?
表现线
作业：
美妙多变的线条
认识线
让我考考你！
预备——开始！
你认识这些线吗?
直
线
你认识这些线吗?
折
线
你认识这些线吗?曲线你认来自这些线吗?弧线
你认识这些线吗?
交叉 线
你认识这些线吗?
虚线
线有什么不同？
粗 细
长 短
红 绿
发现身边的线
同学们，一起 来 找一找学校里 有哪些线？
请同学们画一幅简单 的线条图案画
要求用各种各样的线条 并有一定的秩序。
大家一起评价一下自己和同学的作品吧
岭南版 二年级下
谢谢观看
感受线
1
·线条不仅能看到，还能听得到呢·
听音乐时 用手指演示音乐的旋律、节奏
分析是什么线条 。
2
·线条可以向我们传达信息·
线条告诉我们这是 一只装有热水的茶杯
线条告诉我们灯打开了！
体验线
《春如线》
吴冠中
下面的作品中有哪 些不同种类的线?
表现线
作业：
精品人美版小学美术二年级上册会变的线条课件精品ppt课件
作业要求
• 1.用线条为服装、陶罐等进 行装饰。
• 2.灵活运用各种线条（粗细， 疏密）组合成丰富的作品。
翻翻神奇的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的四种线条 来丰富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。（如果同学的表现让我满意， 我会给大家讲个小笑话。）
小蜗牛在慢悠悠的散步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了，我不记得了。”
人美版小学美术二年级上 册《会变的线条》课件
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？
作品欣赏
Байду номын сангаас
圆弧线
直线与曲线
螺旋线
疏与密
疏与密
粗与细
•你能画出漂亮的，会 变的线吗？
二级下册美术课件美妙多变的线条岭南版大全ppt文档
美妙(měimiào)多变的 线条
第一页，共8页。
梯田(tītián)
第二页，共8页。梯田(tīt来自án)第三页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 美妙(měimiào)多变的线条 美妙(měimiào)多变的线条 刚劲有力 刚劲有力 美妙(měimiào)多变的线条 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 梯田风景——疏密变化，形式与美感 刚劲有力 梯田风景——疏密变化，形式与美感 美妙(měimiào)多变的线条
第四页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机
第五页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机
第六页，共8页。
• 梯田风景——疏密变化，形式与美感
• 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交 叉线
•
刚劲有力
第七页，共8页。
• 你在生活中还发现哪些不同(bùtónɡ)的线条？
第八页，共8页。
第一页，共8页。
梯田(tītián)
第二页，共8页。梯田(tīt来自án)第三页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 美妙(měimiào)多变的线条 美妙(měimiào)多变的线条 刚劲有力 刚劲有力 美妙(měimiào)多变的线条 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交叉线 梯田风景——疏密变化，形式与美感 刚劲有力 梯田风景——疏密变化，形式与美感 美妙(měimiào)多变的线条
第四页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机
第五页，共8页。
港口(gǎngkǒu)吊机
第六页，共8页。
• 梯田风景——疏密变化，形式与美感
• 港口(gǎngkǒu)吊机——重复有序的直线和交 叉线
•
刚劲有力
第七页，共8页。
• 你在生活中还发现哪些不同(bùtónɡ)的线条？
第八页，共8页。
人教版美术二年级上册《变化无穷的线条》2
A、运用各种不同的线来画或装饰。
B、运用自己找到的各种材料，进行拼、 贴等方式来完成一幅作品。
说一说
1、你们小组的作品叫什么名字？
2、用了哪些不同的“线”来完成的？
3、你们想通过作品告诉大家什么？
《变化无穷的线条》2
人教版美术二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
说一说
你找到“线”了吗？
在哪里找到的？
自然中、生活中的“线”
无处不在，我们一起来给 它分分类好吗？源自图1：起重机图2：烟
快乐画
小组合作用“线”完成一幅作品
B、运用自己找到的各种材料，进行拼、 贴等方式来完成一幅作品。
说一说
1、你们小组的作品叫什么名字？
2、用了哪些不同的“线”来完成的？
3、你们想通过作品告诉大家什么？
《变化无穷的线条》2
人教版美术二年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
说一说
你找到“线”了吗？
在哪里找到的？
自然中、生活中的“线”
无处不在，我们一起来给 它分分类好吗？源自图1：起重机图2：烟
快乐画
小组合作用“线”完成一幅作品
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