上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编-议论文阅读专题
上海市各区2017年中考语文二模试卷分类汇编课外文言文阅读专题
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:课外文言文阅读专题2017年初三二模徐汇区(四)阅读下面语段,完成第11-14题。
曾巩,字子固,建昌南丰人,巩性孝友……少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义①,不减扬雄,以吝故不及。
”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。
”帝然之。
(有删改)【注释】①行义:行为道义。
11.解释下列加点词。
(4分)(1)少.与王安石游()(2)以吝故不及.()12.用现代汉语翻译文中画线句(2分)安石何如人?_______________________________________________________________________________ 13.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、等,14.选文内容体现曾巩的为人特点是()(2分)A. 嫉恶如仇B.左右逢源C.春风化雨D.客观理性(四)阅读下面语段,完成第11——14题(12分)11.(4分,每空2分)(1)年轻(2分)比得上12.(2分)王安石为人怎样?13.(4分,每空2分)敢于有所作为不愿改正自己的过错14.(2分)D2017年初三二模闵行区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示之以礼。
”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见其直也,乃大惊。
自后乃尊事先主。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)先主不从.()(2)明日大会.诸将()12.用现代汉语翻译下面句子(3分)13.关羽“请杀之”的原因是(用自己的话回答)(3分)14.对本材料中人物分析不恰当的一项是()(2分)A.先主宽厚仁爱B.张飞求贤若渴C.关羽简单粗暴D.马超知错就改(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)11.(4分)(1)听从(2分)(2)会合(或:聚会、集会)12.(3分)马超进入,环顾座位。
2017年初三二模语文汇编(作文)
2017年初三二模汇编—作文
2017年普陀区初三二模:怎能不记得
2017年奉贤区初三二模:其实这并不难
2017年宝山区初三二模:承诺
2017年黄浦区初三二模:天晴了,真好!
2017年金山区初三二模:被自己感动
2017年长宁区初三二模:这一次,我必须说“不”
2017年静安区初三二模:答案
2017年虹口区初三二模:最美的时光
2017年杨浦区初三二模:心中的那一丝牵挂
2017年浦东区初三二模:
2017年嘉定区初三二模:那天,我许下一个心愿
2017年闵行区初三二模:渐渐地,我理解了
2017年青浦区初三二模:这样做,我不后悔
2017年松江区初三二模:它(他、她)开阔了我的视野
2017年崇明县初三二模:相遇
2017年徐汇区初三二模:这一刻,我很
(在横线上填入一个表示情绪的词,如高兴、烦恼、困惑、惊讶……使题目完整通顺。
)要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
1。
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编-课外文言文阅读专题 甄选
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编-课外文言文阅读专题(优选.)上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:课外文言文阅读专题2017年初三二模徐汇区(四)阅读下面语段,完成第11-14题。
曾巩,字子固,建昌南丰人,巩性孝友……少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义①,不减扬雄,以吝故不及。
”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。
”帝然之。
(有删改)【注释】①行义:行为道义。
11.解释下列加点词。
(4分)(1)少.与王安石游()(2)以吝故不及.()12.用现代汉语翻译文中画线句(2分)安石何如人?_____________________________________________________________________13.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、等,而缺点在于。
(用自己的语言表述)(4分)14.选文内容体现曾巩的为人特点是()(2分)A. 嫉恶如仇B.左右逢源C.春风化雨D.客观理性(四)阅读下面语段,完成第11——14题(12分)11.(4分,每空2分)(1)年轻(2分)比得上12.(2分)王安石为人怎样?13.(4分,每空2分)敢于有所作为不愿改正自己的过错14.(2分)D2017年初三二模闵行区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示之以礼。
”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见其直也,乃大惊。
自后乃尊事先主。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)先主不从.()(2)明日大会.诸将()12.用现代汉语翻译下面句子(3分)超入顾坐席13.关羽“请杀之”的原因是(用自己的话回答)(3分)14.对本材料中人物分析不恰当的一项是()(2分)A.先主宽厚仁爱B.张飞求贤若渴C.关羽简单粗暴D.马超知错就改(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)11.(4分)(1)听从(2分)(2)会合(或:聚会、集会)12.(3分)马超进入,环顾座位。
2017届上海市各区县初三二模汇编——议论文
2017届初三二模汇编——议论文松江区呼唤城市雕塑的本土化①据悉,不少慕名来松江观光的朋友感叹道:松江是座美丽的城市,但缺乏诱人眼球的城市文化魅力,一路下来,城市雕塑作品不少,但反映本土文化的城市雕塑作品,可谓凤毛麟角,难得一见。
由此看来加速推进城市化建设进程的松江人,有必要慎重审视城市雕塑与城市文化的关系,松江的城市雕塑应该充分反映本土文化的风采。
②享有城市文化之魂、文化之眼、文化名片的城市雕塑,如同镶嵌在城市风貌肌理上的耀眼明珠,是人们认识一个地方,爱上一座城市的文化清泉。
放眼看世界,美国纽约的《自由女神像,》法国巴黎的《大拇指》,丹麦哥本哈根的《美人鱼》,马德里的《堂吉诃德》等城市雕塑,无不以其折射世界的文化光芒而熠熠生辉。
③它山之石,可以攻玉。
话说松江,历史悠久,底蕴深厚,魅力独特,具有充沛的城市雕塑文化底气。
松江城市雕塑足以创造出穿越时空、融入世界、光耀中华的优秀作品。
④以松江农耕文化为例,一如汤村庙出土的古石犁,标志着五千年前松江在中国农业史上,率先由锄耕农业向犁耕农业发展的质变飞跃;二如春申君黄歇率领群众治水的故事,为“浦江之首”塑造“浦江之父”提供了文脉资源;三如“衣被天下”的元代纺织革新能手黄道婆,堪称古代松江的“工商之母”;四如解放初期由陈永康培育的“老来青”,是中国农业发展史上的一座丰碑。
言及松江历史文化名人,灿若星斗,雕塑取材,空间广阔。
更为难得的是,松江多位历史名人具有世界性的文化影响力,如章草《平复帖》的西晋陆机,一支秃笔,万毫齐发。
作为创意文化元素,陆机之笔,足以塑造成为一枚高高举起、光照古今的文化火炬。
如今种种,俯首可拾,不胜枚举,足以能佐证松江城市雕塑题材内容生动,风采卓然,可雕可塑。
⑤充分反映本土文化风采,应成为松江城市雕塑的主题。
因为,只有具备本土内涵的文化雕塑,才是松江这座城市的个性文化身份和特征所在,也只有这样的城市雕塑,才是一本打开的书,让人能从中读到并读懂松江精神和城市抱负。
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上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:综合运用专题2017年初三二模徐汇区综合运用(10分)25.结合材料,完成下列各题。
【材料一】《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,通过比赛的形式比拼诗词知识并赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
【注释】会:有一定目的的集会.赛:比赛。
【材料二】两会期间,教育部长陈宝生在回答记者提问时表示:《中国诗词大会》为优秀传统文化进校园,融汇地用到教材体系中积累了一定的经验。
像中医院、武术等都可以考虑进去,而且不仅要进校园,还可以国际化。
(1)央视的这档诗词节目名为“中国诗词大会",而非“中国诗词大赛”,请结合材料揣摩其命名的意图。
(2分)_________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ __________(2)师生们都想用实际行动传承中国优秀的传统文化,下列与活动意图不匹配的两项是()( )(4分)A.学生社团组织成立诗歌社.B。
上海市2017年中考二模语文试题(卷)与答案(参考)
上海市2017年中考二模语文试题(卷)与答案上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、乱花渐欲好看眼,_____________________。
(《钞票塘湖春行》)2、_____________________,五十弦翻塞外声。
(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)3、晨兴理荒秽,_____________________。
(《归园田居》)4、_____________________ ,水降而石出者。
(《醉翁亭记》)5、然往来视之,______________________ ___。
(《黔之驴》)(二)阅读下面的诗词,完成第6-7题(4分)山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
天净沙?秋思孤村降日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
6、下列对两首诗的明白正确的一项是( )(2分)A.两首诗词都写了雨后山村的景象。
B.两首诗词中都有直截了当点名季节的诗句。
C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D. 两首诗词都经过色彩来描绘景物。
7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了___________ ____________ _。
(2分)(三)阅读下文,完成第8-9题(8分)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,别求闻达于诸侯。
先帝别以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣慎重,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐委托别效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入别毛。
今南方已定,兵甲已脚,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣因此报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
8、请按要求完成下面的基础积存表。
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编议论文阅读专题
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:议论文阅读专题2017年初三二模闵行区(一)阅读下文,完成第15-19题(19分)饶人①宋朝时,蔡州有一道人善棋。
每与人对局,总是让对方先走一步。
即便如此,他也从没输过。
道士有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。
自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。
”②“饶人”即“让人一步棋”;后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
③饶,在汉语里还有丰足的意思。
丰足, 是物质还是精神, 需以前倾的姿势去进取,也需适当“退一步”来回味。
一味向前、向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。
略停停,退后一步,放开视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是多情和惊喜。
④饶,饶人,都贵在这退后一步。
⑤饶人,不是一种姿态,而是一种自信的情怀。
是那种立在高处,视野涵容八方,游刃有余的从容淡定。
就像那个宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷,可目中无人,藐视四野;但他宽落落地让人先行。
这饶人处,便多了一重人格之美。
⑥法国作家雨果有句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。
”人心,宽阔在哪?宽阔在其中有一个饶人处。
⑦唐朝时,狄梁公与娄师德一同担任国相。
狄仁杰刚直不阿,遇事敢言,娄师德却委曲求全,“唾面自干”。
狄耻于与娄同列,屡屡明里暗里排挤他。
有天,武则天问狄仁杰说:“朕重用你,你知其中原因吗?”狄说:“我文章出色,品行端正,不是无所作为依靠别人的人。
”武则天说:“我起初并不了解你,你受重用,是娄师德的功劳。
”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。
狄仁杰读了之后,惭愧难当。
⑧饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。
饶人者,目光高远,思绪恒定,心无杂念,因此心间可撑船,可奔马,可容得人性万千;宽了,就厚了,就暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。
饶人,是一种人性之暖。
⑨饶人,不是一种愚昧,而是一种人生的大智。
按说,得理不饶人,是不逾矩的,属个人权利;而得理且饶人呢,境界更为超拔。
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上海市各区 2017 年中考二模语文试卷分类汇编:说明文阅读专题2017 年初三二模徐汇区(一)阅读下文,完成第15-19 题( 19 分)青花瓷之美李青舫①中国青花瓷除了众所周知的流光溢彩的外观造型美之外,还有二美可以一说。
②其一是兼收并蓄的绘画意境美。
青花瓷画继承沿袭了中国传统水墨画的表现技法,但又不拘泥于它的绘画程式,相反地善于灵活自如地运用多种笔法,形成刚柔并济、动静相宜、疏密相间的艺术效果,因而能在瓷器的器形上,表现出完全不同于宣纸上的那种色调明快、蓝白相映的鲜明风格,给人以强烈的视觉冲击力和审美感受。
③从形式上看,青花瓷画突破宣纸等介质的束缚,在光滑有弧度的瓷胎上作画虽然增加了难度,但也赋予青花瓷器独特的艺术mèi()力,表现出灵动率真的审美内涵。
青花瓷器上的水墨画画法精细,墨色层次鲜明、立体感强,达到“墨分五色”的高超境界,给人以疏朗清新、幽静雅致的艺术美感,令人倾心迷恋。
④就内容而已,青花瓷画丰富并提升了中国水墨画反映生活的广度,洋溢着浓郁的生活气息,如传世民窑中最常见的青花“双喜纹罐”,图案简练活泼、风格清丽洒脱,那粗犷的“双喜” 大字与茂密的缠枝花纹有其的融汇于一体,不仅给民间的婚嫁喜事增添了喜庆吉祥的色彩,也反映了普通百姓对幸福生活的无限憧憬和质朴淳厚的审美情趣。
⑤青花瓷画还拓展了中国水墨画在揭示民族特性上的深度,表现出具有民族文化色彩的审美内涵,呈现出不同的意境,龙是中华民族的图腾。
但是“龙”的形象在中国水墨画中较为少见,而与之形成鲜明反差的是,“龙” 的矫健身姿与丰满形象却在青花瓷画中屡见不鲜。
其中既有纹饰繁缛、工艺豪华精美,刻画出一种神秘庄严狞厉美的官窑青花龙纹瓷器;也有线条简朴、手法夸张奔放,刻画出一种随和亲切平易美的民窑青花龙纹瓷器。
⑥青花瓷画注重①,突出②,挖掘③,因此青花瓷千百年来长盛不衰,具有独特审美价值。
⑦其二为秀外慧中的人文精神美,和我国传统诗词、书画等许多艺术一样,青花瓷器具有鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴,历代能工巧匠将渊远流长的中华民族性格和民族感情,自觉的融入青花瓷器的外观造型与图案绘画中,寄寓了中华民族最传统的审美观念与审美情怀,因此青花瓷器除了实用、欣赏之功能外,还浸透了中国人的精、气、神以及淳厚的人文理想。
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上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:课外文言文阅读专题2017年初三二模徐汇区(四)阅读下面语段,完成第11-14题。
曾巩,字子固,建昌南丰人,巩性孝友……少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义①,不减扬雄,以吝故不及。
”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。
”帝然之。
(有删改)【注释】①行义:行为道义。
11.解释下列加点词。
(4分)(1)少.与王安石游()(2)以吝故不及.()12.用现代汉语翻译文中画线句(2分)安石何如人?_______________________________________________________________________________ 13.曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、等,14.选文内容体现曾巩的为人特点是()(2分)A. 嫉恶如仇B.左右逢源C.春风化雨D.客观理性(四)阅读下面语段,完成第11——14题(12分)11.(4分,每空2分)(1)年轻(2分)比得上12.(2分)王安石为人怎样?13.(4分,每空2分)敢于有所作为不愿改正自己的过错14.(2分)D2017年初三二模闵行区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示之以礼。
”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见其直也,乃大惊。
自后乃尊事先主。
11.解释下列句中加点的词。
(4分)(1)先主不从.()(2)明日大会.诸将()12.用现代汉语翻译下面句子(3分)13.关羽“请杀之”的原因是(用自己的话回答)(3分)14.对本材料中人物分析不恰当的一项是()(2分)A.先主宽厚仁爱B.张飞求贤若渴C.关羽简单粗暴D.马超知错就改(四)阅读下文,完成第11-14题(12分)11.(4分)(1)听从(2分)(2)会合(或:聚会、集会)12.(3分)马超进入,环顾座位。
上海市杨浦区2017届中考二模语文试卷及答案
2017年杨浦区初三二模语文试题一、文言文部分(共40分)(一)默写(15分)1.挥手自兹去,。
(《送友人》)2. ,尚思为国戍轮台。
(《十一月四日风雨大作》)3.万籁此俱寂,。
(《题破山寺后禅院》)4. 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉!(《捕蛇者说》)5.亭亭净植,。
(《爱莲说》)(二)阅读下列诗曲,完成6-7题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.诗中借用典故的一联,表达了作者的思想情感。
(2分)7.下列对颈联的理解不恰当...的一项是()(2分)A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲,其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B.“千帆过”“万木春”,形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C.“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出富有生机的景象,表现诗人豁达襟怀。
D.蕴含了相信未来一定比现在更美好,新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文,完成8—10题(9分)黄生借书说(节选)①“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父..积、子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人..之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩.玩.之不已,曰:‘今日存明日去,吾不得而见之矣。
’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:‘姑俟异日观’云尔。
”②“余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜..也!”8.选文作者是代文学家。
(2分)9.完成下列题目。
(1)下列句子中的加点词语不属于...古今异义的一项是()(2分)A.其他祖父..积、子孙弃者无论焉 B.非夫人..之物而强假焉C.而惴惴焉摩玩..也..之不已 D.而少时之岁月为可惜(2)用现代汉语解释下面的句子。
上海市2017年中考二模语文试题及答案#优选.
上海市2017年中考二模语文试题及答案【上海市2017年中考二模语文试题及答案】一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、乱花渐欲迷人眼,。
(《钱塘湖春行》)2、,五十弦翻塞外声。
(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)3、晨兴理荒秽,。
(《归园田居》)4、,水落而石出者。
(《醉翁亭记》)5、然往来视之,。
(《黔之驴》)(二)阅读下面的诗词,完成第6-7题(4分)山居秋暝空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
天净沙•秋思孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
6、下列对两首诗的理解正确的一项是( )(2分)A.两首诗词都写了雨后山村的景象。
B.两首诗词中都有直接点名季节的诗句。
C.两首诗词都写到了秋天山水的特点D. 两首诗词都通过色彩来描绘景物。
7、两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了_。
(2分)(三)阅读下文,完成第8-9题(8分)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
8、请按要求完成下面的基础积累表。
(5分)文学常识词语解释成语积累文中的“臣”是本文作文。
(人名) 遂许先帝以驱驰驱驰:。
从文中画线句可以提炼的成语是。
9、对选文理解错误的一项是( )(3分)A.叙述了作者与先帝患难与共的经历。
B.交代了作者劝说刘婵“开张圣听”的原因。
C.表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。
D. 表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。
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2017届黄浦初三二模语文试卷含答案2017年4月(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.,芳草萋萋鹦鹉洲。
(《黄鹤楼》)2.雨前初见花间蕊,。
(《雨晴》)3.东边日出西边雨,。
(《竹枝词》)4.,皆叹惋。
(《桃花源记》)5.无丝竹之乱耳,。
(《陋室铭》)(二)阅读下面的词,完成第6—7题(4分)如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否,知否?应是绿肥红瘦。
6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者心理。
(2分)7.以下与“知否,知否?应是绿肥红瘦”不同,没有使用设问手法的一项是(2分)A.卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何?齐鲁青未了。
C.自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)曹刿论战(节选)公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓,刿曰:“可矣。
”齐师败绩,公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭;彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉;吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《》,此书相传是(朝代)左丘明所作。
(2分)9.用现代汉语翻译文中画线句。
(3分)下视其辙,登轼而望之10.节选部分,鲁庄公的浅陋无知表现在战时和战后两方面。
(4分)(四)阅读下文,完成第11—13题(12分)明帝说日晋明帝①数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来,元帝问洛下②消息,潸然流涕。
明帝问:“何以致泣?”具以东渡意③告之。
因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。
不闻人从日边来,居然④可知。
”元帝异之。
明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。
上海市各区2017年中考语文二模试卷分类汇编默写专题
上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:默写专题2017年初三二模徐汇区(一)默写(15分)1. 造化钟神秀,____________________。
(《望岳》)2. ________________,五十弦翻塞外声。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)3. 东边日出西边雨,________________。
(《竹枝词》)4. __________________,轻烟老树寒鸦。
(《天净沙·秋》)5. 不以物喜,。
( 《岳阳楼记》)(一)默写(15分,每句3分,错一字扣1分)1.阴阳割昏晓2.八百里分麾下炙3.道是无晴却有晴4.孤村落日残霞5.不以己悲2017年初三二模闵行区(一)默写(15分)1. ,为伊消得人憔悴。
(《蝶恋花》)2.山河破碎风飘絮,。
(《过零丁洋》)3.几处早莺争暖树,。
(《钱塘湖春行》)4. ,不逾矩。
(《孔孟论学》)5. ,竭其庐之入……(《捕蛇者说》)(一)默写(15分)(错一字扣一分,3分扣完为止)1.(3分)衣带渐宽终不悔2.(3分)身世浮沉雨打萍3.(3分)谁家新燕啄春泥4.(3分)七十而从心所欲5.(3分)殚其地之出2017年初三二模崇明区(一)默写(15分)1.盈盈一水间,。
(《迢迢牵牛星》)2.,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.潭中鱼可百许头,。
(《小石潭记》)4.退而甘食其土之有,。
(《捕蛇者说》)5.,道是无晴却有晴。
(《竹枝词》)(一)默写(15分)1.脉脉不得语 2.沉舟侧畔千帆过 3.皆若空游无所依4.以尽吾齿 5.东边日出西边雨2017年初三二模普陀区(一)默写(15分)1. ,雨后全无叶底花。
2.马作的卢飞快,。
3. ,病树前头万木春。
4.斯是陋室,。
5.日光下彻,。
(一)默写(15分)1.雨前初见花间蕊 2.马作的卢飞快 3.沉舟侧畔千帆过4.惟吾德馨5.影布石上2017年初三二模黄浦区(一)默写(15分)1. ,芳草萋萋鹦鹉洲。
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2017届普陀区初三二模语文试卷及答案(满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成)一、文言文(40分)(一)默写(15分)1. ,雨后全无叶底花。
2. 马作的卢飞快,。
3. ,病树前头万木春。
4. 斯是陋室,。
5. 日光下彻,。
(二)阅读下面的诗,完成第6—7题(4分)黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
6. “汉阳”在诗中的意思是。
(2分)7. 下列理解不正确的一项是。
(2分)A.前两联充满虚实结合的意境美,烘托黄鹤楼高耸的雄姿。
B.诗句中多处运用叠音词,使诗作富于清朗和谐的音乐美。
C.颈联描绘了晴日,汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。
D.诗作以“愁”字收篇,抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。
(三)阅读下文,完成第8-9题(9分)十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”8. 请按要求完成下面的基础积累表。
(7分)文学常识词语解释句子翻译本文选自我国第一部编年体史书《(1)》小大之狱狱:(2)肉食者谋之,又何间焉?译句:(3)9. 引文中对于曹刿“何以战”之问,鲁庄公的三次回答可以分别概括为:(2分)(1)以战;(2)以信战;(3)以战。
(四)阅读下文,完成第10-13题(12分)陶侃母陶侃母湛氏,豫章新淦人。
侃少为浔阳县吏,尝监鱼梁,以一封鲊①遗母,湛还鲊,以书责侃曰:“尔为吏,以官物遗我,非唯不能益我,乃以增吾忧矣。
”鄱阳范逵素知名,举孝廉②。
投侃宿,时冰雪积日,侃室如悬磬③,而逵仆马甚多,湛语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。
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上海市各区2017年中考二模语文试卷分类汇编:议论文阅读专题2017年初三二模闵行区(一)阅读下文,完成第15-19题(19分)饶人①宋朝时,蔡州有一道人善棋。
每与人对局,总是让对方先走一步。
即便如此,他也从没输过。
道士有诗云:“烂柯真诀妙通神,一局曾经几度春。
自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。
”②“饶人”即“让人一步棋”;后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
去进取,也需适当“退一步”来回味。
一味向前、向前、向前,马不停蹄,无休无止,定有山穷水尽时。
略停停,退后一步,放开视野,让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是多情和惊喜。
④饶,饶人,都贵在这退后一步。
⑤饶人,不是一种姿态,而是一种自信的情怀。
是那种立在高处,视野涵容八方,游刃有余的从容淡定。
就像那个宋朝道人,身有绝技,可骄矜,可放旷,可目中无人,藐视四野;但他宽落落地让人先行。
这饶人处,便多了一重人格之美。
⑦唐朝时,狄梁公与娄师德一同担任国相。
狄仁杰刚直不阿,遇事敢言,娄师德却委曲求全,“唾面自干”。
狄耻于与娄同列,屡屡明里暗里排挤他。
有天,武则天问狄仁杰说:“朕重用你,你知其中原因吗?”狄说:“我文章出色,品行端正,不是无所作为依靠别人的人。
”武则天说:“我起初并不了解你,你受重用,是娄师德的功劳。
”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。
狄仁杰读了之后,惭愧难当。
⑧饶人,不是一种表演,而是一种宽宏的内在。
饶人者,目光高远,思绪恒定,心无杂念,因此心间可撑船,可奔马,可容得人性万千;宽了,就厚了,就暖了,自个儿暖和,拢一块儿暖和,抱在一起更暖和。
饶人,是一种人性之暖。
⑨饶人,不是一种愚昧,而是一种人生的大智。
按说,得理不饶人,是不逾矩的,属个人权利;而得理且饶人呢,境界更为超拔。
它.是一种原谅,一种放下,一种人生大智慧。
人一得理,往往会理直气壮,有声势,要讨个说法,喧嚷,焦躁,振振有词;但是,任何事,过犹不及。
不讲理,是缺点;硬讲理,是盲点。
⑩不管什么时候,留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如。
这饶人之处,像那雨过天晴,人情与霞光共散成绮,相映生辉。
饶人,流露人情之真。
⑪人这一生,走万里路,修百年身,难得的是长风万里;饶人处,便是一叶扁舟,乘风破浪,载你到一个开阔地,那地界,柳暗花明,月朗风清。
15.根据文章内容,完成下面的填空。
(7分)16.根据上下文,填入第③段画线处的词语正确的一项是()(2分)A.因为所以B. 既然就C. 无论都D.如果就18.第⑨段加点词“它”在文中的意思19.请选择下面这段文字在本文中最恰当的位置并具体阐明缘由。
(5分)清朝宰相张英在京辅政,一日接到安徽桐城一封家书,信上说:邻居在圈院子时,把自家的地界也圈进去了,要张英想办法。
张英拈须提笔,沉吟一下,写下28个字:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨;万里长城今犹在,不见当年秦始皇。
”家人读后顿悟,将院墙拆除并后退三尺。
邻居被感动,也将院墙推倒后退了三尺。
这便是千古流芳的“六尺巷”佳话。
A.②③之间B.⑥⑦之间C.⑧⑨之间D.⑩⑪之间(一)阅读下文,完成第15-19题(19分)15.(7分)得饶人处且饶人(3分)(写“我们要学会饶人”或“我们要学会宽容、忍让”或“饶人贵在退后一步”均得3分。
照抄第4节“饶、饶人,都贵在这退后一步”则扣1分)饶人是一种自信的情怀(2分)饶人是一种宽宏的内在(2分)16.(2分)C17.(3分)引用论证(1分)有力地证明了人心宽阔在饶人处(2分)(“有力地”1分,观点1分,观点写到“宽阔在其中有一个饶人处”或提及“人心宽阔”且语义通顺的也可得分,抄问句或观点错误,则不得分)18.(2分)得理且饶人(写“得理也饶人的境界”也对)19.(5分)D(1分)该段写张英劝告家人在地界争执上退让三尺,邻居因此感动也推倒后退三尺。
(事件1分,结果1分)证明了第10段的观点:饶人,流露人情之真;(1分)与第10段的“留一点余地,便可以让棘手的事情回旋自如”相照应。
(1分)2017年初三二模崇明区(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)“情”是幸福之本乐黛云①人们常常试图找出幸福的量化指标和客观状况,如统计“幸福指数”之类。
其实,在我看来,幸福属于个人的精神世界,每一个人感受的幸福都不相同。
孔子最看重的学生颜回“一簟食,一瓢饮,居陋巷,人不堪其苦,回也不改其乐”。
孔子认为他虽然穷苦,却是幸福的。
古希腊的狄奥根尼无家无室,常年居住在一个木桶中。
当亚历山大大帝去见他,问他需要什么帮助时,他唯一的回答是:“请不要遮住我的阳光”。
他们都在享受自己的幸福。
②幸福需要各种条件,如和平、温饱、健康等,这些都是幸福的基本条件,但拥有了这些条件的人,不一定都感到幸福。
别人可以认为他们“身在福中不知福”,但是不是真正幸福,只有他们自己知道。
托尔斯泰的名言:“幸福的家庭都一样,不幸的家庭各有各的不幸”。
其实,幸福的家庭又何尝一样呢?农民家庭“阖家团圆瓜棚坐,闲对风月笑呵呵”应是幸福的吧;今天的一些“空巢家庭”,儿女东零西散,父母独守“空巢”,但想到孩子学有所成,都有可期许的未来,安知父母心中不感到幸福呢!③回顾我自己曾有过的一些难忘的幸福时刻,也不尽.是产生于所谓“金榜题名”之类的时节,倒反而是更多地出现在极其艰难困苦的年月。
④当然,幸福的源泉并不止此。
中国古人尝言:“乐莫乐兮新相知”,又说:“知音其难哉”。
如果真有一个忠心耿耿、始终相信你的品质、懂得你的弱点、蔑视任何谣言、传闻、曲解和误导,随时向你进忠言的朋友,那无疑是难得的幸福。
⑤幸福确实因时、因地、因人而异,但它的根本是情,是对人、对周围一切的热爱!很难想象一个对事冷漠,对人无情的人会有真正的幸福。
14.下列观点属于本文中心论点的一项是()(3分)A.幸福属于个人的精神世界,每一个人感受的幸福都不相同。
B.幸福只有自己知道。
C.有知音相伴是人生最大的幸福。
D.对人、对周围一切的热爱是幸福的根本。
15.第②段加线句中的分号可否改为句号?从论证的角度谈谈你的理解。
(5分)16.若删去第③段加点的“尽”字,对意思表达有何影响?(4分)17.下面这段文字放在本文哪一段的后面最恰当?请具体阐明理由。
(5分)今年我八十初度,老伴开玩笑地送我一首打油诗,道是“摸爬滚打四不像,翻江倒海野狐禅。
革故鼎新心在野,转识成智觉有情。
”落款是“浪漫儒家”。
关于我当年一无基础、二无条件,年已五十,却硬要以新学科比较文学为毕生志业,其中的酸甜苦辣,他算是最知情的人!有这样的知音相伴终身,我想这是我一生最大的幸福吧。
18.下列理解与本文意思不相符的一项是()(3分)A.幸福因时、因地、因人而异,所以幸福的家庭各不相同。
B.幸福的家庭都一样,因为幸福的根本是对人、对周围一切的热爱。
C.拥有和平、温饱、健康等基本条件的家庭一定是幸福的。
D.即使生活贫穷、儿女东零西散甚至无家无室,也可以是幸福的。
(一)阅读下文,完成14-18题(20分)14.(3分)D15.(5分)不可以。
用分号,表明前后两点内容不但是并列关系,而且是一个整体,突出了两个幸福家庭之间差异之处的对比关系,更有力地证明了幸福的家庭各不相同。
改用句号后便无此效果了。
16. (4分)“尽”意思是全,“不尽”表明“金榜题名”之类的事是幸福源泉的一部分,若删去“尽”,就把“金榜题名”之类的事完全排除在幸福源泉之外了。
17.(5分)应放在第④段的后面。
第④段在引用的基础上指出有知己朋友是人生最难得的幸福。
插入段文字写老伴送我打油诗道出对我的深刻理解让我感到幸福,相当于以举例论证的方法证明有朋友有知音的人生是幸福的。
二者正好形成被证明与证明的关系。
18.(3分)C2017年初三二模普陀区(一)阅读下文,完成第14—18题(19分)在“诗和远方”中涵养文脉①这段时间,被誉为“综艺清流”的《见字如面》、《朗读者》和《中国诗词大会》,以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀,接连赢得超高口碑。
典雅文化与大众娱乐的,不仅让观众得以在屏幕上诗和远方,更是引发人们对传统文化的集体。
传统的文化形式,何以能够跨越时间的长河,即便历经岁月冲刷,也依旧能散发光泽、触动人心?②人的情感都是相通的,最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。
书信,作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真诚,而字迹又往往能印刻下书写人的性情。
字如其人,不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前,正是这种纯粹和真诚,令人神往。
我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动,恐怕就是“心在树上,你摘就是”的直白。
而歌手蔡琴写下的“杨德昌,你怎么可以就这样走了呢”,让人直叹“看哭了”,也正在于其真挚的感情。
③如果说,信件是人们内心的琴弦,那么,声音就是撩动琴弦的拨片。
正如《朗读者》的主持人董卿所言,文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。
当普通夫妇对念起朱生豪的情诗,“不要愁老之将至,你老了也一定很可爱”,我们很难说不感动于斯;当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处,感慨“生命并不是你活了多少日子,而在于你记住了多少日子”,我们心中也很难不起敬意。
“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。
”这样的评价,也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因:并不在于怀旧,而在于真情实感。
④饱含书卷气,是这几档综艺的另一个显著特征。
人们常说,腹有诗书气自华。
文化素养能改变一个人的气质。
曾经有人问道,为什么要学习古代诗词?一个得到最多人点赞的答案是这样回答的:举个例子,当看到天边飞鸟,你会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”而不是:“哎呀,好多鸟。
”当你失恋时你低吟浅唱道:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
”而不是千万遍地悲喊:“蓝瘦,香菇!”更重要的是,随气质改变的,还有人的精神生命。
经典之所以为经典,传统文化之所以能散发恒久魅力,就在于它能滋养心灵,扩展精神疆域,是我们抵抗庸俗的利器。
而这,恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。
⑤很难说,这几档节目受到热捧,就意味着综艺节目的格局就此改变。
但这至少证明,诗和远方并非是博物馆里的陈列品,传统文化更非与现代文明格格不入。
只不过,传承文脉也需要大众传播的载体。
14.根据文意,依次填入第①段空格处的词语是()(3分)A.邂逅回望碰撞B.碰撞回望邂逅C.碰撞邂逅回望D.邂逅碰撞回望15.第③段的事例不宜放在第②段里是因为(3分)16.《朗读者》等综艺节目被誉为“综艺清流”,是因为这些节目,同时也隐含着作者的态度。
(4分)17.“综艺清流”走红的原因有:(1);(2)(6分)18.下列理解不符合文意的一项是()(3分)A.读信之人能通过书信读到对方的真情。
B.朗读是最好的表达情感传递爱的方式。