山东人民版思品六年级下册《与世界同行》走出国门教学设计.doc

课题：第一单元第三课与世界同行1、走出国门

授课时间：2012年2月日

教案序号：5

课型：新授

教材分析：本课包括走出国门、走近国际组织两个内容。

学情分析：

学生能学会课本上的知识，由于学生的条件和能力有限，对于一些讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系探究的问题，还需要加以引导。

教学目标：

1、了解和认识世界，掌握初步的世界经济、政治和国际关系知识。

2、学生初步了解中国经济的发展与世界间的联系，关注中国与世界经济发展的相互影响。

3、引导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。

4、探讨中国应该怎样加强与世界的联系。

教学重点：

导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系

教学准备：电脑课件

学生准备：搜集海尔产品和进口产品的情况

板书设计：

走出国门的产品

服装玩具电子产品

教学过程：

一、谈话导入

播放海尔冰箱的一则广告，引起学生的兴趣。

现场统计：知道海尔产品的请举手。记下人数。

小结：海尔产品--------他不仅在国内是知名品牌，而且走出国门，冲向世界。

二、走进海尔、了解海尔

1、看了这段录像，你能说说海尔凭什么能走出国门吗？

教师小结

2.、像海尔这样出口到国外的产品好有哪些？

教师投影出示出口到国外的知名产品。

教师小结

3、教师举例

4、教师小结

三、进口产品大调查

1、改革开放以来，我国加强与世界的经济贸易往来，早我国产品出口的同时，国外的产品不断涌进国际市场。你们家有国外进口产品吗？

讨论交流

谈谈自己的感受与体会

2、探究“为什么会哟欧这么多产品进入国际市场？进口产品是否少到消费者的欢迎？

讨论：面对竞争我们应该怎样做？

教师小结：

四、谈谈感受与收获。

通过这节课，你有什么感想？

五、知识巩固题

我国的主要出口产品有什么特点？为此我们应该采取什么对策？

六、作业布置：

学困生：巩固本节课所学内容

其他：