2020年高考历史总复习:19世纪以来的世界文学艺术 思维导图及单元测验
2020版高考历史一轮总复习第二十四单元19世纪以来的世界文学艺术课件

2.浪漫主义美术
历史 第二十四单元 19世纪以来的世界文学艺术
(1)背景:拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”
感到失望,寻找新的精神寄托。
(2)主要特点
①注重表现人的感情,强调画面整体的完整和统一,但不拘泥于局部和细节
的过分描绘和刻画。
②强调色彩的作用。
(3)代表作:法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
历史 第二十四单元 19世纪以来的世界文学艺术
名师提醒 浪漫主义艺术并没有表达人们“浪漫”的情感,而是反映了人们 对“理性王国”的失望和对现实社会的不满。 3.代表人物及作品 (1)法国:雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 (2)英国:雪莱的《解放了的普罗米修斯》,鼓励人们为争取自由和理想而斗 争。 (3)德意志:诗人海涅的长诗《德国,一个冬天的童话》,抒发了他强烈的爱国 情怀。
②俄罗斯画家列宾的作品突出表现民族忧患意识,揭露俄国的社会现实,代
表作是《伏尔加河上的纤夫》。
历史 第二十四单元 19世纪以来的世界文学艺术
二、现实主义文学 1.背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 2.特点 (1)关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质。 (2)揭露和批判社会的罪恶。 3.代表人物及作品 (1)19世纪的成就 ①法国巴尔扎克的《人间喜剧》,堪称资本主义的“社会百科全书”。 ②英国狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》,通过对社会下层生活的描述,真实 反映了当时英国的社会状况。
历史 第二十四单元 19世纪以来的世界文学艺术
1.苏联文学
(1)背景:十月革命的胜利以及苏维埃政府的建立。
(2)代表人物及作品:高尔基的《母亲》;奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼
思维导图简介

专题八 19世纪以来的文学艺术【专题概要】本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术,主要是西方的文学艺术。
任何文学艺术都是一定历史条件的反映,是对当时现状的反映,因此要把它们放在当时广泛而深刻的社会背景中去理解。
19世纪初,随着资产阶级革命和第一次工业革命的开展,浪漫主义文学席卷全欧文坛。
19世纪中叶,资本主义制度得到了确立与发展,社会中逐渐暴露出来的矛盾和弊端,使作家们对资本主义现实表现出强烈的不满,文学艺术领域中充满了对现实的批判。
19世纪末至20世纪中期,人类历史经历了翻天覆地的变化。
第二次工业革命的完成、第一、二次世界大战、第一个社会主义国家的建立、第三次科技革命的开始等等,都深刻影响了这一时期文学艺术的发展。
与此同时,文学艺术领域也开始变得丰富多姿,出现了不少反映时代特色的文学艺术作品。
20世纪中叶以后,和平与发展成为世界发展的主题,文学艺术也进入了又一个新的繁荣时期,世界各个民族、国家、地区的文化在传承自身文化特色的同时也融合了外来文化的精华,呈现出多元化、与时俱进的特征。
本专题包括文学艺术空前繁荣的时间、流派、作用以及影视艺术产生的条件、作用等内容,每种文学艺术形式,呈现的不同流派,都是特定社会历史现实的反映。
第一节工业革命时代的浪漫情怀【课标要求】1)了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
4)了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
【本节重点、难点】重点:浪漫主义文学和艺术的代表人物及代表作品。
难点:19世纪上半期欧洲浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。
【课前导学】一.心灵的激荡1.背景:1)起源:18世纪中后期开始于英国的迅速向欧美各国扩展。
2)政治:19世纪上半叶受________________的影响,欧洲各国民族、民主运动发展迅速。
2020届高考历史总复习讲义:第51讲19世纪以来的世界文学艺术

第51讲19世纪以来的世界文学艺术主干知识回扣■ Ji -- A U ------------ J A —J - - ” J M . do-- U —― .»-> ------ » - —M i-_ A-b ~ - b — -■9知识串联。
主干擦理一、文学的繁荣 1. 浪漫主义文学(1) 背景:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,政治中的黑暗,社会的不平等,使知识分子对 “ __________ ”深感失望。
(2) 特点:深入发掘人类的 ___________ ,富于想象和夸张,塑造特点鲜明的人物形象。
(3) 成就:法国雨果的《 ______________ 》,英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》 ,德意志海涅的 长诗《德国,一个冬天的童话》。
2. 现实主义文学(1) 背景:19世纪30年代以后,随着资本主义迅速发展,各种社会矛盾日趋尖锐。
(2) 特点:关注社会问题,反映社会现实,揭露和批判社会的罪恶;以长篇小说为主要形式。
(3) 成就世紀以来的世IW文宁求-lr湘曾¥邕隹术 现叵上文丸* 呈糧土文毎 现优音采181岐1末宙世紀初电视出珊日民解就g 宋|【史论拓展】对现实主义文学的评价(1) 积极作用:现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况,对现存的社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判。
(2) 局限性:它只是指出了当时社会的弊端,并没有给人们指出一条正确的出路,同时,它所宣扬的“自由”和“幸福”也只是资产阶级的自由、幸福,带有明显的阶级和时代的局限性。
3. 现代主义文学(1) 背景:两次世界大战、经济危机和严重的社会问题,致使西方社会精神危机严重。
⑵特点:集中 _____________ ;手法比较怪诞语言风格背离传统。
(3) 成就:海明威的《老人与海》、贝克特的《___________ 》。
【概念辨析】现实主义文学与现代主义文学的区别现实主义文学深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会中的罪恶现象;现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘与痛苦。
高考历史基础知识总复习(考点解析+核心探究+图示解说)第五单元 19世纪以来的世界文学艺术精讲课件

国家 法国
英国
英国 德意志
人物 雨果
雪莱
拜伦 ____
作品 《__________》、《悲惨世界》
《解放了的普罗米修斯》、 《________》 《唐璜》
《德国,一个冬天的童话》
答案(dáàn):(3)想象力 (4)巴黎圣母院 西风颂 海涅
第三页,共21页。
2.现实主义(批判现实主义)文学(wénxué) (1)盛行时期:19世纪30年代至20世纪早期。 (2)时代背景:________后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋 尖锐。 (3)主要特点:关注社会问题,深入剖析社会本质,揭露和批判 社会丑恶。 (4)代表人物及作品:
答案(dáàn):(1)自我表现 (2)毕加索
第十一页,共21页。
19世纪以来(yǐlái)的音乐
1.浪漫主义音乐 (1)发展历程:19世纪初兴起,19世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)代表人物及作品。 ①“乐圣”________:晚期作品是连接________和浪漫主义音乐的 桥梁;作品具有反封建和追求民主的思想,代表作有《英雄交响 曲》、《命运(mìngyùn)交响曲》等。 ②约翰·施特劳斯:被誉为“圆舞曲之王”,以《蓝色的多瑙河》最 为著名。 ③歌剧:威尔第的《茶花女》;比才的《卡门》。
国家 法国
人物 巴尔扎克
作品
《________》被誉为资本主义社 会的“百科全书”
第四页,共21页。
英国 俄国
狄更斯 ___________
高尔基
《大卫·科波菲尔》
《安娜·卡列尼娜》、《战争与和 平》
长篇小说《______》被公认为革 命现实主义文学的奠基之作
Байду номын сангаас
广西2020版高考历史一轮复习第15单元第45课时19世纪以来的世界文学艺术课件新人教版

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1234
3.蒋勋在《写给大家的西方美术史》中描述某位画家的作品时写 道:“画里如火焰般晃动的笔触和色块,正是其炽热的内心在燃烧和 迸发。”这位画家最有可能是( D )
A.德拉克洛瓦 B.列宾
C.毕加索
D.凡高
解析:德拉克洛瓦属于浪漫主义画派,他的画富有激情,光与色的融 合对比,潇洒奔放,与题干不符,故A项错误;列宾属于现实主义画派,
-2-
思维导图 知识清单
-3-Байду номын сангаас
思维导图 知识清单
一、文学的繁荣 1.浪漫主义文学 (1)背景 ①18世纪末至19世纪30年代,欧洲革命和战争频仍,动乱不已。 ②知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望,努力寻找 新的精神寄托。 (2)特点 ①在政治上反对封建制度,不再刻意突出人的理性,而是深入发 掘人类的感情世界,塑造特点鲜明的人物形象。 ②在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要 特征。
——朱铭《外国美术史》 思考 根据材料,归纳印象画派的艺术特色。 提示:艺术特色:印象画派强调个人对客观事物的感觉,善于捕捉 光与色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。
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论从史出美术流派兴起与时代的关系 (1)新古典主义美术:随着启蒙运动的兴起和法国大革命的到来, 资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格,用艺术宣传革命,鼓吹自 由、平等与共和思想;用艺术培植人们的斗争勇气,树立英雄主义 的气概。 (2)浪漫主义美术:拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想 家宣传的“理性王国”感到失望,开始寻找新的精神寄托,这种情绪反 映在美术创作领域中,就产生了浪漫主义美术。 (3)现实主义美术:19世纪中期,资产阶级夺取政权后,社会的黑暗 使得人们产生了不满和苦闷的情绪。他们要求真实地表现现实,并 且对现实加以揭露和批判。
高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术单元小结与测评课件北师大版必修3

自己集中注意力。 第四,回答问题。 上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”,“它和学过的内容有什么
技术的起步;政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封
建统治阶级,需要王权的庇护以发展自己,而国王要依靠资 17 世 纪 - 18
产阶级来削弱贵族势力,并推行重商主义扶持资产阶级,这 世纪中期
种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲
文学艺术流行的是古典主义潮流,它崇尚理性和创作的规律
性、追求完美和谐的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ式
联系?”,并先在头脑中理一理思路,想好回答时,先答什么,后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解,指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲,从中发现哪些是应当记住和掌握的。
2019/5/30
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
2019/5/30
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8
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 单元小结与测评
[主题时空线索串联]
A.__现_实__主_义____ B._浪__漫__主_义____ C._印__象__ D._现_代__主_义____
[自我校对]
[主题发展历程纵览]
17 世纪到 20 世纪初世界文学艺术发展历程
时期
发展历程
新航路的开辟促进了西欧工商业的发展,经济上的进步导致
该时期西方主要国家的工业革命正在加紧进行,工业资产阶 级的力量也壮大起来;18 世纪末法国大革命时代的到来以及 18 世纪末-19 资本主义社会秩序确立后,人们对现实的不满,标志着古典 世纪中期 主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应的是 文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来 工业革命完成后,资本主义制度的固有矛盾和弊病逐渐暴露, 19 世纪下半期 真实反映现实生活,揭露批判社会黑暗的现实主义开始取代 -20 世纪初 浪漫主义,成为资本主义社会文化的主流
2020届高三历史专题复习19世纪以来的世界文学艺术基础知识梳理课件 (共21张PPT)

(一)新古典主义美术
(二)浪漫主义美术
二、美术 的辉煌
(三)现实主义美术 (四)印象画派
(五)现代主义美术
(一)从新古典主义美术到浪漫主义美术
画派
历史背景 艺术特点 代表作品
真实反 映社会, 暴露批 判黑暗
《唐璜》 《巴黎圣母院》《悲惨 世界》
《红与黑》 《人间喜剧》 《大 卫·科波菲尔 》《雾都孤儿》 《双城记》 《简·爱》《呼啸山 庄》 《战争与和平》《复活》 《安娜卡列尼娜》《苹果车》 《约翰·克利斯朵夫》,
现代 一战 主义 后 文学
社会 问题 繁多
表现自 我;反 传统
术有重要影响。
2.代表人物代表作品: 法国的莫奈《日出·印象》 荷兰的凡·高《向日葵》 法国的塞尚(“现代绘画之父”)
20C后绘画发展到……
(四)现代主义美术 20C以来
两次世界大战———心灵创伤
1.背景:
工业化进程———加剧紧张感 科技的发展———拓宽了视野
各种新流派出现
2.特点: 表现方法:
夸张、变形和抽象的; 材料:新 主要特征:反传统、反理性
•丰富日常生活。
(四)影视的作用: •世加界快政信治息、传经播济,、影文响化国教家、
育、风尚。 •推动文化交融、全球化。
19世纪以来的文学流派
流派 时间 背景 特点
代表
浪漫 19世 对现
主义 纪30 实失
文学西
年代 前
望
(判现批)实方资本
19世 纪中 期-一
矛盾 纷呈
主义主 一战
2020年高考历史思维导图与训练第21单元19世纪以来的世界文学艺术

2020年⾼考历史思维导图与训练第21单元19世纪以来的世界⽂学艺术第⼆⼗⼀单元 19世纪以来的世界⽂学艺术时空定位框图结构思维导图经典训练1.(2019·江苏⾼考·17)“风雪⾥⼀个满⾝乌⿊的⼩东西,‘扫呀,扫呀’在那⾥哭哭啼啼!……‘因为我原先在野地⾥欢欢喜喜,我在冬天的雪地⾥也总是笑嘻嘻’。
”英国诗⼈威廉·布莱克在《经验之歌》中⽤组歌描绘了扫烟囱孩⼦,从侧⾯反映了⼯业化初期的英国社会。
这⾸诗歌( )A.以浪漫主义风格表达不满情绪 B.以现实主义笔触揭露社会⿊暗C.以现代主义⼿法表现⾃我追求 D.以印象主义技巧展现真实历史【答案】A【解析】“风雪⾥⼀个满⾝乌⿊的⼩东西,‘扫呀,扫呀’在那⾥哭哭啼啼!……‘因为我原先在野地⾥欢欢喜喜,我在冬天的雪地⾥也总是笑嘻嘻’。
”体现发掘⼈类的感情世界,塑造鲜明的⼈物形象,构思具有丰富的想象⼒的浪漫主义风格,表达诗⼈对⼯业⾰命的不满,故A项正确;材料体现发掘⼈类的感情世界,塑造鲜明的⼈物形象,构思具有丰富的想象⼒的浪漫主义风格,不是现实主义风格,故B项错误;现代主义的特点是反传统和反理性,重视艺术家的⾃我感受和⾃我表现,材料体现的是浪漫主义风格,故C项错误;印象主义强调的是捕捉光和⾊之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的⾊彩变化,材料体现的是浪漫主义风格,故D项错误。
2.(2019·新课标全国Ⅲ卷⾼考·33)恩格斯在评价某⼀⽂学艺术流派时说:“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型⼈物。
”属于这⼀流派的作品是( )A.《哈姆雷特》 B.《等待⼽多》 C.《⼈间喜剧》 D.《西风颂》【答案】C【解析】“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型⼈物。
”是现实主义⽂学的特征,《⼈间喜剧》属于现实主义⽂学,故选C项;《哈姆雷特》是⽂艺复兴时期的作品,体现了对⼈的重视和⼈的价值的尊重,排除A项;《等待⼽多》是现代主义⽂学流派,期特征是强调表现现代⼈的⾃我感受,故事背景模糊不清等,排除B项;《西风颂》是浪漫主义⽂学的代表,更强调发掘⼈类的感情世界,通过夸张的⼿法塑造特点鲜明的⼈物形象,排除D 项。
高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术单元小结与测评讲义(新人教版).ppt

林是“默片时
世纪初 展,社会矛 物:莫奈、塞尚、 乐派,代表人
代”的代表人
盾的尖锐 凡高
物:柴可夫斯
物
基
7
20 世纪 20 年代
两次世界大
现代主义,代 中期,电视出
战,深刻的
20 世纪中
现代主义,代表人 表形式:爵士 现;电影与电视
社会危机,
期以来
物:毕加索
乐、摇滚乐、 成为人类不可
民族主义的
蓝调乐
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 单元小结与测评
1
[主题时空线索串联]
2
[主题发展历程纵览]
一、激荡心灵——近代以来世界文学流派的演变
文学流派
时间
特点
代表人物Βιβλιοθήκη 文艺复兴反对宗教对人和人性的 但丁、薄伽丘、莎
14~16 世纪
文学
束缚
士比亚
古典主义
崇尚理性和创作的规范
17、18 世纪
文学
性,追求形式完美
缺少的重要组
兴起
成部分
8
谢谢观看
9
浪漫主义,代
至 19 世纪
尔
们对现实的
表:贝多芬
30 年代
浪漫主义,代表人
不满与失望
物:德拉克洛瓦
影视 —
6
歌剧,代表人
卢米埃尔兄弟
工业革命的 现实主义,代表人 物:意大利的
放映了人类第
19 世纪 30 进行,资本 物:米勒、列宾 威尔第、法国
一部影片;卓别
年代至 20 主 义 的 发 印象画派,代表人 的 比 才 民 族
莫里哀、弥尔顿
3
启蒙文学
18 世纪
强调理性,但提倡厚今薄 古
高中历史必修三第四第五单元思维导图

第四单元 19世纪以来的世界文学艺术【课程标准】1.了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景和影响。
重难点知识:浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学流派的主要特点;雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作品。
苏联的文学成就。
2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景和艺术价值。
重难点知识:19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品。
3.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。
重点知识:浪漫主义音乐的主要特点。
4.了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。
重难点知识:电影、电视艺术起源与发展进程;影视艺术对社会生活的影响。
【思维导图】[轻巧识记] 19世纪以来的文学【考点演练】一、选择题1.(09山东师大附中)《世界文化大全》提出,在近现代文学、美术的发展过程中,西方涌现出了一些连接不同时代、跨越不同艺术流派的桥梁式文学家、美术家。
以下历史人物中属于这一类型的是A.雨果 B.列宾 C.海明威 D.毕加索2.(09山东临沂一中)某校学生在开展研究性学习时阅读了《巴黎圣母院》《基督山恩仇记》《唐·璜》《悲惨世界》等一系列相关的作品。
依据你的判断,他们研究的课题可能与哪一文学流派有关A.解冻文学B.古典主义C.现代主义D.浪漫主义3.(09山东苍山一中)19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实,以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会,充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。
下列作品最能体现这一时代特征的是A.《人间喜剧》 B.《自由引导人民》C.《伏尔加河上的纤夫》 D.《围着时钟摇吧》4.(09山东沂水一中)荒诞派文学,是西方二十世纪的现代主义文学重要的流派之一,主要是指戏剧创作。
荒诞派戏剧的主要特点不包括...A.摒弃结构、语言、情节上的逻辑性、连贯性B.用理智的手法去反映荒诞的生活C.用轻松的喜剧形式表达严肃的悲剧主题D.舞台形象和情节支离破碎5.(09山东曲阜师大附中)中国绘画强调“意足不求颜色似”,西方绘画强调“度物象而取其真”两者不同的绘画要求体现了中西文化深层次的差异。
高中历史思维导图:19世纪以来的世界文学艺术

浪漫主义文学 现实主义文学
现代主义文学 社会主义文学
民族文学
背景
特点
成果
巴黎圣母院等
背景
特点
成果
巴尔扎克:人间喜剧 列夫.托尔斯泰:战争与和平,复活
背景
特点
成果
海明威:老人与海
高尔基:母亲
奥斯特洛夫斯基:钢铁是怎样炼成的
背景
成果
印度:泰戈尔:戈拉 中国:鲁迅:狂人日记,阿Q正传
18世纪末19世纪初
新古典
印象画派
20世纪
现代主义美术
了解每段时期的背景,特点,成果 ,现代主义美术和现实主义美术关系
影视艺术在 社会生活中
的影响
条件 产生 发展
产生 发展 特点 功能
电影诞生 电视出现
贝多芬 舒伯特 约翰.施特劳斯
特点 成就
浪漫主义音乐
天鹅湖 爵士乐 蓝调乐 摇滚乐
歌剧 民族乐派
现代主义音乐
19世纪末 20世纪 20年代
19世纪 20世纪
影视 音乐
19世纪以 来的世界 文学艺术
文学 美术
欧美
苏联 亚非拉
2020高考历史一轮复习 19世纪以来的世界文化艺术精品

│ 考点整合 考点整合
│ 考点整合
│ 考点整合
│ 考点整合
│ 要点探究 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 要点探究
│ 使用建议
使用建议
本单元内容介绍的是19世纪以来的世界文学艺术,每种文学 艺术形式,呈现的不同流派,都是特定社会历史现实的反映。
讲授本单元内容时,应该注意和其他单元、其他模块甚至是 其他学科作一些横向或纵向比较。特别是要联系本模块的其他 单元学习模块,对本专题的四部分内容进行整合,以帮助学生 形成更为清晰的线索:文学的繁荣、美术的辉煌、音乐的发展 与变化、影视艺术的起源与发展。
│ 文学的繁荣
│ 编读互动
编读互动
本讲内容主要学习19世纪以来文学的主要成就,以拜伦和 雪莱的诗歌表现浪漫主义,以巴尔扎克的《人间喜剧》为代 表的现实主义文学,以现代荒诞派戏剧《等待戈多》来了解 现代主义,结合“探究点一浪漫主义文学的背景与特点” “探究点二现代主义文学的主要特征” “探究点三批判现 实主义文学与现代主义文学的异同”,来认识各流派产生的 时代背景及影响。
│ 知识框架
│ 专题探究 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 专题探究
│ 复习策略
2020届高考历史复习专题十九19世纪以来的世界文学艺术课件

考
55.有代
表性的 5 年 0 艺术作 考
34
品
10
35
年2
考
命题分析与备考建议:(1)本专题不是高考的考查重点,题目较少, 但命题规律明显,主要考查文学艺术如何反映社会现实
(2)试题一般会在材料中提供作者或者作品的时代,或提供作品中
的一些内容,而这些内容一定具有鲜明的时代特色。根据作者生
活的时代或材料中的内容,对题目进行分析即可
专题十九 19 世纪以来的世界文学艺术
考情概览
2010~2019年高考全国卷考情一览表
考点
2010~ 2014
2015 2016 2017 2018 2019 合
1 卷
2 卷
1 卷
2 卷
3 卷
1 卷
2 卷
3 卷
1 卷
2 卷
3 卷
1 卷
2 卷
3 卷
计
54.文学 的主要 成就
5年0 考
10
34
33 年 2
解析题干中4幅作品依次体现的是新古典主义美术、现实主义美 术、印象画派和现代主义美术,反映的是近代以来美术流派演变的 历程,故选D项。不同的艺术流派在不同时期曾起到主导作用,图片 并不能说明传统美术流派相继被淘汰,排除A项。现代主义美术的 特点是反传统和反理性,故B项不正确。4幅作品没有反映批判精 神备受重视的趋势,故排除C项。
、C三项均错误。
试题类编
考点
考点
54
55
2.(2016·全国3,34,4分,难度★)下图均为近代以来具有代表性的美
术作品。这4幅作品反映出近代以来( D ) 时空观念
A.传统美术流派相继被淘汰 B.理性思维的不断深化 C.批判精神备受重视的趋势 D.美术流派演变的历程
2020版高考历史一轮复习第15单元第45课时19世纪以来的世界文学艺术课件新人教版

义
奏加剧了人们的
紧张感
特点
代表作
反传统和反 理性,重视 “自我感受” 和“自我表 现”
毕加索的 《格尔尼卡》
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思维导图 知识清单
自主探究 辨一辨现实主义美术与现代主义美术的区别 提示:
现实主义美术
产生 是人们对社会现实不满
背景 的结果
表现 侧重于揭露和批判社会
内容 现实
表现 手法
继承传统
抒发了强烈的爱国情怀
-10-
思维导图 知识清单
派别 时间 背 景 特 点
代表作
现
欧美资本
法国米勒的《播种
实 19 世纪 主义国家 注重表现社 者》和《拾穗者》;主 中期 社会矛盾 现实
俄国列宾的《伏尔
义
日趋尖锐
加河上的纤夫》
以“不关 醉心于光与色
印 19 世纪 心主题思 的研究,表现微 法国莫奈的《日
审题干 本题的关键信息是“具有代表性的美术作品”,即体 找题眼 现了不同的美术风格
审设问 本题的设问是“这四幅作品反映出近代以来”,因 找关联 此要甄别四幅美术作品的风格并加以判断
解题 思路
审选项 找答案
题目中四幅图分别属于新古典主义、现实主义、 印象画派和现代主义的美术作品。新的美术流派
出现,传统的美术流派继续存在,故 A 项错误;新古 典主义强调理性,而现实主义、印象画派和现代主 义大都未强调理性,故 B 项错误;现实主义具有批判 精神,而印象画派的批判精神不明显,故 C 项错误; 从新古典主义到现代主义,反映了近代以来世界美 术流派的发展演变,故 D 项正确
提示:电影理论的发展;贝尔德的科学探索精神;政府的政策保护; 商人的资金赞助。
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高中历史课件《19世纪以来的世界文学艺术》单元学习总结

知识导图整体架 线索归纳思维整 学会解题体验高
线索归纳思维整合
第八单 元
19世纪以来的世界文学艺 术
2.18世纪末至19世纪中期,该时期西方主要国家的工业革 命正在加紧进行,工业资产阶级的力量也壮大起来;18 世纪末法国在革命时代的到来以及资本主义社会秩序确 立后,人们对现实的不满,标志着古典主义时期的结束。 与政治和社会领域的激进运动相对应的是文学艺术领域 的浪漫主义运动发展起来。
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二、现代主义艺术产生的根源、表现及影响 1. 根源
(1)社会根源:垄断促进了生产的发展,但物质生产是 以 牺牲一定精神道德为前提的。物质与精神发展的脱 节使 人们的思想产生矛盾。
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【典例3】 这是莫奈绘制于1872年的世界近代美术名画 《日出·印象》。作者的创作 ()
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A.呈现浪漫主义风格以及审美新理念 B.参用中国传统绘画的泼墨写意技法 C.反映工业革命欣欣向荣的时代变动 D.彰显工业化背景下乡村的宁静生活 答 案C
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学会解题体验高考
第八单元 19世纪以来的世界文学艺
术
结论型选择题的解题技巧
1.题型解读 结论型选择题也称论证分析型选择题,是从非选择题中的论
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第二十一单元 19世纪以来的世界文学艺术时空定位框图结构思维导图经典训练1.(2019·江苏高考·17)“风雪里一个满身乌黑的小东西,‘扫呀,扫呀’在那里哭哭啼啼!……‘因为我原先在野地里欢欢喜喜,我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻’。
”英国诗人威廉·布莱克在《经验之歌》中用组歌描绘了扫烟囱孩子,从侧面反映了工业化初期的英国社会。
这首诗歌( )A.以浪漫主义风格表达不满情绪 B.以现实主义笔触揭露社会黑暗C.以现代主义手法表现自我追求 D.以印象主义技巧展现真实历史【答案】A【解析】“风雪里一个满身乌黑的小东西,‘扫呀,扫呀’在那里哭哭啼啼!……‘因为我原先在野地里欢欢喜喜,我在冬天的雪地里也总是笑嘻嘻’。
”体现发掘人类的感情世界,塑造鲜明的人物形象,构思具有丰富的想象力的浪漫主义风格,表达诗人对工业革命的不满,故A项正确;材料体现发掘人类的感情世界,塑造鲜明的人物形象,构思具有丰富的想象力的浪漫主义风格,不是现实主义风格,故B项错误;现代主义的特点是反传统和反理性,重视艺术家的自我感受和自我表现,材料体现的是浪漫主义风格,故C项错误;印象主义强调的是捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化,材料体现的是浪漫主义风格,故D项错误。
2.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·33)恩格斯在评价某一文学艺术流派时说:“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
”属于这一流派的作品是( )A.《哈姆雷特》 B.《等待戈多》 C.《人间喜剧》 D.《西风颂》【答案】C【解析】“除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
”是现实主义文学的特征,《人间喜剧》属于现实主义文学,故选C项;《哈姆雷特》是文艺复兴时期的作品,体现了对人的重视和人的价值的尊重,排除A项;《等待戈多》是现代主义文学流派,期特征是强调表现现代人的自我感受,故事背景模糊不清等,排除B项;《西风颂》是浪漫主义文学的代表,更强调发掘人类的感情世界,通过夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象,排除D 项。
3.(2019·新课标全国Ⅰ卷高考·35)第一次世界大战期间,一些青年艺术家在瑞士组成艺术群体“达达派”。
他们用纸片、抹布、电车票、火柴盒等进行创作,甚至把瓷质的小便器命名为“喷泉”搬上展览会。
这类作品( )A.抒发了浪漫情怀 B.遵循了写实原则C.突出了理性思维 D.表达了幻灭反叛【答案】D【解析】据所学,第一次世界大战期间,战争的残酷性给人们带来了巨大的精神危机,从而出现侧重于表现个人主义和虚无主义的现代主义美术,材料中“达达派”就是现代主义美术的分支,它们通过反美学的作品表达了他们对一战的绝望,表达幻灭反叛的内心感受,故选D项;抒发了浪漫情怀是浪漫主义,排除A项;遵循了写实原则是现实主义美术的特点,排除B项;突出了理性思维是新古典主义美术的特点,排除C项。
4.(2018·新课标全国Ⅱ卷高考·34)1836年,俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》,描写的是一名小官吏路过某偏僻小城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。
该作品( )A.抨击了资本主义政治腐败 B.揭露了专制体制的腐朽C.体现了浪漫主义文学风格 D.讽刺了拜金主义的风气【答案】B【解析】由材料“1836年”可知俄国为沙皇专制统治时期,故A项错误;由材料“小官吏路过某偏僻小城,当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿”可知为现实主义文学,揭露沙皇专制和农奴制下的黑暗,故B项正确;浪漫主义文学产生于18世纪末至19世纪30年代的西欧,因对理性王国的失望故寄希望于未来,故C项错误;拜金主义强调以金钱为崇拜对象,由材料“误把他当作钦差大臣”可知崇拜的是权力而非金钱,故D项错误。
5.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·41)阅读材料,完成下列要求。
(12分)材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。
主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒,逆来顺受,受尽折磨而死。
该书是第一部被翻译成中文的美国小说,并被多次搬上话剧舞台。
表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题,结合所学知识,加以论述。
(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。
)【答案】示例一论题:不同时代的需要会影响作品的翻译与改动论述:1901年《辛丑条约》的签订,帝国主义奴役中华民族,为了“为振作志气,爱国保种”以唤醒国人的民族意识,因此,作者把《汤姆叔叔的小屋》改译为《黑奴吁天录》,删除部分西方宗教思想内容,增加孔孟思想内容。
1905年中国同盟会在日本建立,为了弘扬民主革命思想,因此,1907年作者(中国留日学生)将小说改编为话剧,增加了独立、自由的革命思想。
1961年中国以阶级斗争思想为指导,反对帝国主义压迫,支持第三世界的民族解放运动,因此,作者将话剧改译为《黑奴恨》,突出汤姆的阶级觉悟,增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。
总之,社会存要决定社会意识,随着时代的变化,作品的翻译与改动才符合时代发展的要求。
示例二论题:不同作者的角度、立场会影响作品的翻译和改动论述:1901年,作者从“振作志气,爱国保种”的角度、立场出发,把《汤姆叔叔的小屋》改译为《黑奴吁天录》,以唤醒国民意识,删除了部分西方宗教思想内容,增加了孔孟思想内容。
1907年,作者从“民主革命”的角度、立场出发,将小说改编为话剧,以弘扬革命精神,增加了独立、自由的革命思想。
1961年,作者从“阶级斗争”的角度、立场出发,将话剧改译为《黑奴恨》,以突出汤姆的阶级觉悟,增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者争取民族解放斗争的演说。
总之,文学作品的翻译和改动体现了作者的角度、立场不同。
示例三论题:不同社会思潮会影响作品的翻译和改动论述:1901年,作者受中国传统文化的影响,把《汤姆叔叔的小屋》改译为《黑奴吁天录》,删除了原著中部分宗教思想较浓的内容,增加反映孔孟思想的内容;1907年,中国留日学生受民主革命思想的影响,作者将小说改编为话剧,增加了独立、自由的革命思想;1961年,作者受马克思主义“阶级斗争”思想的影响,将话剧改译为《黑奴恨》,突出汤姆的阶级觉悟,增加痛斥殖民者罪行和鼓舞被压迫者抛弃幻想、争取民族解放斗争的演说。
总之,一定时期的社会思潮会影响一定时期的文学作品的翻译和改动。
【解析】“《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运”通过这材料却发现,不同时期对这本书添加了不同的内容,如“1901年译”的加上了“鉴于“为奴之势逼及吾种”,“为振作志气,爱国保种之一助”;删除了原著中部分宗教思想较浓的内容,增加反映孔孟思想的内容”根据所学可知这些内容与当时中国民族矛盾尖锐,救亡图存兴起的革命思想宣传有关,而“中国留日学生改编,1907年”加入了“黑人奴隶奋起反抗奴隶主的残暴统治,为了独立和自由,手持长枪与奴隶主殊死搏斗,最后胜利出逃”这些内容与当时资产阶级革命思想直接相关等,由此可以得出观点:一定时期的文学作品是一定时期政治经济的反应,然后以材料中不同时期对“《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况”史实为证据进行论证即可。
拓展训练1.(2019·东北三省四市模拟)法国作家夏多布里昂最早塑造出文学中的“世纪病”形象,其特征是孤独、忧郁、悲观、失望,与现实社会格格不入;有评论称“这是所有不满于平庸、有思想、有才智的人在资产阶级新世界中的共同感觉”。
材料表明“世纪病”( )A.根植于经济危机与世界大战B.是无产阶级文学的代表C.具有反传统和反理性的特点D.表达对“理性王国”的失望【答案】D【解析】由材料“世纪病”、“其特征是孤独、忧郁、悲观、失望,与现实社会格格不入”、“所有不满于平庸、有思想、有才智的人在资产阶级新世界中的共同感觉”可知,18世纪末至19世纪30年代的欧洲,人们对资本主义制度的不满,对“理性王国”失望,是浪漫主义文学的特点,故D项正确。
2.马克垚在《世界文明史》中说:“二战后的英国出现了文学流派‘愤怒的青年’;随后,在美国出现了‘垮掉的一代’文学。
”这些文学流派( )A.重点批判工业化带来的危害B.反映青年对理想世界的追求C.均带有反理性反传统的色彩D.体现二战后社会矛盾的变化【答案】C【解析】在现代主义文学作品中,人物往往是变形的,故事往往是荒诞的,主题往往是绝望的,因此现代主义文学具有反理性反传统的色彩,故C项正确。
3.(2019·安徽“皖南八校”调研)马塞尔·杜尚在1919年创作完成《在蒙娜丽莎的脸上画上胡须》时曾说:“如果我们永远把大师的作品压在自己头上,我们个人的精神就永远会受到‘高贵’的奴役。
”这反映出( )A.新古典主义强调理性B.浪漫主义重视感情C.现实主义批判社会D.现代主义突出自我【答案】 D【解析】据材料“马塞尔·杜尚在1919年创作完成《在蒙娜丽莎的脸上画上胡须》时曾说‘如果我们永远把大师的作品压在自己头上,我们个人的精神就永远会受到‘高贵’的奴役’”可知,在这一时期,现代主义逐步开始突出自我,强调自我意识的觉醒,故D项正确。
4.它最初源于西方最古老的文学理论,即古希腊人那种“艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿”的朴素的观念。
对该艺术思潮判断准确的是( )A.主要源于人们对“理性王国”的失望B.作品成功与否取决于与对象的酷似程度C.荷兰的凡高是该思潮的著名代表之一D.它的主要特征是源于传统而又反对传统【答案】 B【解析】最初源于西方最古老的文学理论,即古希腊人那种“艺术乃自然的直接复现或对自然的模仿”的朴素的观念,与物体独立于我们心灵之外的实际存在是一致的,最真实地显示客观事实的真面目,这是现实主义文学。
现实主义文学典型再现社会现实,故B项正确。
5.英国著名评论家柯林·威尔逊说过:“存在主义的中心问题可以由一句话来概括:人的地位。
(但是,)人是神还是虫?现代文学采取第二种观点,倾向于强调人的毫无价值。
”这表明现代主义文学( )A.渲染变态、迷惘、虚无等精神创伤B.违反文学创作原则和写作手法C.采用抽象、夸张、变形的表现方法D.揭露丑恶现实并憧憬美好未来【答案】 A【解析】材料“人的地位。
(但是,)人是神还是虫?现代文学采取第二种观点,倾向于强调人的毫无价值”体现了关于人的地位的迷茫和彷徨,故A项正确。
6.(2019·贵州黔东南州模拟)《秃头歌女》于1950年在巴黎首演时,引起人们的争论。
此剧描写了一对典型的英国中产阶级夫妇与他们的朋友之间的无聊的对话。
但它隐晦地表述了严肃的苦恼。