教师个人用表

查计划 查记录
查看计划和活动记录，查 制度和检查记录，次数不 够每少一次扣0.5分，弄虚 作假扣1分。
教学研 究 师资培训 （10 分）
园本研修
查培训过程性资料，缺一
建立教师定期培训制度，组织教师参加各级各类培训有计划、有记录 查培训 项扣0.1分，查学校基本功
3
、有影像、有总结；幼儿园定期开展教师基本功训练，围绕“半日活 动设计、环创、看图创编、儿童行为观察与分析、弹唱、舞蹈”基本
资料 训练安排和教师的日常学 查出外学 习资料，抽查教师不少于
技能等提升教师素养。
习资料 1/2，无学习资料每人扣
0.2分。
积极开展大创建、或课题研究，或主题研究，有实施方案，有活动计 划、有反思提升、有活动总结（查园本教研工作计划和总结）；园本 听汇报 4 研修有过程性资料，有实效（查过程性资料、反思、随笔、案例分 查资料 析）；开展各级各类科研课题研究，参加人员范围广、研究过程、环 节规范、活动多元化，研究成果有实效（查阅课题资料）。
学校未开展有关研修不得 分，没有定期开展研究实 践活动扣1分，活动实效性 不强的扣1分。
小计
合计
受检教师均分
幼儿园检查总分
受检幼儿园园长签字：
、有评价、有签字。
查资料
查资料，少一次扣0.2分， 记载不实每处扣0.2分；备 课听课录检查未签字每处 扣0.2分。
小计
幼儿园制定有教研组工作计划或园本研修实施方案，能依照进度每周 教研管理 3 至少开展一次集体教研活动，并做到四定一有，定时间、定地点、定
人员、定专题、有记录；学校有教研管理制度并能坚持检查。
园长兼课1节以上，业务副园长、主任兼课2节以上，领导坚持听课制 3 度，按规定园长每周听一节课，其他中层领导每周听课2节以上，听
课记录详实，能坚持每听必评。
查备课 听课录
查备课和听课录，未达要 求不计分，听课节数不够 不得分，没有评课记录不 得分，每少上一节扣0.5 分，少评一节扣0.2分。
园长每月抽查备课1次以上，业务教学领导至少2次以上，有评语，有 教学管理 2 记载；保教处每周检查一次备课，双周检查一次听课录，检查有记载
活动未开齐，少一节扣1 查看资料 分，教师每少上一节扣0.2 实地查看 分，未依照一日活动上扣1
分。
教学领导
教学领 导与管
理 领导兼课
（10 及评课 分）
来自百度文库
2
学校制定有教学常规工作实施方案，操作性强；园长对教学、教研工 作有布置、有检查、有记录。
查看资料 查看方案和检查记载，查 查记录或 看有关活动记录，弄虚作 工作笔记 假不得分。
大荔县幼儿园一日教学活动教学管理及教学研究赋分表
受检幼儿园： 一级 二级 指标 指标
分值
检查内容
检查 形式
检查时间： 计分办法
得分
活动开设
3
有幼儿园各年龄段教育目标；有学期、月、周、日计划；有一日活动 时间作息时间表（包含集体教学活动、生活活动、户外游戏活动、区 域活动）；遵循“保教结合”的原则，落实到位。