没有完美的个人,团队意识培养---

尊重不同 利用差别
排斥差别将导致团队溃败 容忍差别是团队的基本要求 重视差别方能用人所长 利用差别才能永保团队活力
团队的角色意识
角色转换能力
正视矛盾 化解冲突 目标冲突 过程冲突 关系冲突
积极沟通 有效合作
1.没有沟通就没有理解， 没有理解就没有合作。 2.没有沟通就没有绩效， 没有效率就没有业绩。
二，建立共同的愿景 共同愿景是团队成员的个 人愿望的整合是称为员工心 中的愿望和行动的坐标。 愿景的三大要素是：目标 价值观 使命感
愿景的三个层次
1.组织大愿景 2.团队小愿景 3.个人愿景
共同的价值取向 学会讲故事 借企业文化塑造团队 精神
海尔文化
要么不干，要干就争第一 敬业报国，追求卓越 昨天的目标比今天更高 人人是人才，赛马不相马 先谋势，后谋利 否定自我，创造市场，客户永远是对的 卖信誉而不是卖产品
一，任何领导集体都必须有一个核心， 没有核心的集体是靠不住的。 二， 任何领导者个人都是工作集体起 作用 三，人无完人，一个团队可以完美。
“人无完人，但是一 个集体是可以完美 的”。 ——贝尔宾

团队角色的三维均衡
开拓 稳定 调整 过去 现在 未来
打造高绩效团队
一，树立新的理念 “无界” 的领导观 “隐性”的领导观 “柔性”的领导观 “互动”的领导观
内有文化，外有市场 国门之内无名牌 只有创业没有守业 迅速反应，马上行动 海尔企业文化的特点：凝聚，导向， 激励，约束，协调，维系，教化。
国内著名学府校训
北京大学(创建于1898年)：爱国 进步 民主 科学 清华大学(始建于1911年)：自强不息 厚德载物 武汉大学(前身建于1893年)自强 弘毅 求是 拓新 天津大学(创建于1895年)：实事求是 浙江大学(创建于1897年)：求是创新 山东大学(创建于1901年)：气有浩然 学无止境 南京大学(创建于1902年)：诚朴雄伟 励学敦行 北京师范大学(创建于1902年)：学为人师 行为世 范 东南大学(创建于1902年)：止于至善 复旦大学(始建于1905年)博学而笃志 切问而近思
团队五要素

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目 人 计 权 定 标 员 划 限 位

成功的团队

“一个人没有团队精神 将难成大事：一个企 业如果没有团队精神 将一盘散沙：一个民 族如果没有团队精神 也将难以强大！ ——李慧波
五个指头论长短： 有一则寓言故事，说的是五个指头伸出 来，比谁是老大，谁就排第一。老大说： 我最粗，我应该排第一。老二说：我最灵 活，我应该排第一。老三说：我最长，我 应该排第一。老四说：我最珍贵，戒指都 带在我上面哪，我应该排第一。老五有什 么理由能排第一哪？老五说，当我们去朝 拜的时候，我领队，在最前面，我当然是 第一。大家一合掌，果然老五在最前面。
团队意识的培养
团队的概述与定义
概述：英文：TEAM 中文：团队 团队定义：团队是由员工和管理层组 成的 一个共同团体，该共同团体利用每一 个成员的知识和技能协同工作，解决 问题。达到共同目标。
团队的类型
问题解决型团队 自我管理型团队 多功能型团队
团队的精神
是指团队的成员为了团队利 益和目标而相互协作。尽心 尽力的意愿和作风。包含三 个内容：团队的凝聚力，合 作的意识，士气的高昂。
启示： 五个指头是分散 的，倘若合成拳头。 形成团队，必定会增 强它的竞争优势。
古老的寓言故事： 在非洲的草原上，如果见到羚 羊在奔跑那一定是狮子来了：如 果见到狮子在躲避，那一定是象 群发怒了：如果见到成千上百的 大象和狮子集体逃命的壮观景象， 那是什么来了？


蚂蚁军团
团队的角色定位认知
领导者的决策
将帅无能，累死三军 强将手下无弱兵。

团队利益 至高无上

“皮之不存，毛将附焉”，团队的 精神不反对个性的张扬。但个性 必须与团队行动一致。要有整体 意识。全局观念。要考虑到整个 团队的需要。并不遗余力的为整 个团队的目标而共同努力。
谢谢！