小学二年级下册《生命、生活与安全》美丽的叶贴画教案

课时教学计划
教学过程
带领学生去收集和整理树叶，学生体验收集整理树叶的过程。

#
一、叶的采集。

这项工作需要在上第二课时之前，提前一周安排落实。

叶的采集：采集叶的颜色，形状要尽量多，叶形要完整。

树叶多采集一些备用。

采用集中和分散相结合的办法进行。

（采集叶时一定要注意安全，不能上树采摘树叶。

）也可以采集一些草叶，农作用的叶或竹叶。

观察叶，欣赏叶。

让学生观察树叶，看看你采摘的树叶是什么形状，好看吗？你的树叶还有哪些形状，这些形状像我们身边的哪些小动物，你能够用这些树叶制作身边的小动物。

除了树叶的形状，你还觉得有什么方面漂亮。

颜色如何呢?
你的树叶有些什么颜色，你最喜欢哪种颜色。

你能与你的同学分享这些颜色吗？
哪些动物是你喜欢的树叶的颜色?
你能用你喜欢的树叶制作你喜欢的动物吗？下节课我们来试试吧!
二、<
三、叶的处理
将采集回来的树叶擦干净，抚平后夹在书中压好，过两天后再换一次位置，让树叶变干。

（每本书中不能夹的太多，也不能经常打开来看。

）
三、对树叶进行整理、归类，做到对树叶的材料及形状和颜色。

准备好树叶留给下一节课。

课时教学计划
教学过程：
一、活动导入
学生汇报叶的采集和处理情况，老师检查并点评。

二、制作活动
生活聚焦
、
展示4幅美丽的叶贴画，让学生欣赏叶贴画，激发学生的兴趣和制作欲望，从中获得灵感。

1、组织学生看图，讨论和交流。

这几幅画是用什么材料制作的呢？你喜欢吗？和上一节课的瓜子贴画相比，有什么特点？
2、组织学生观察、讨论：在这些美丽的叶贴画中，作者是怎样巧妙地利用不同大小、形状、颜色的叶进行创作的？
生活小能手
1、继续欣赏示范贴画，激发学生的兴趣，使学生展开联想，思考如何充分利用叶的不同颜色和形状设计自己的作品，并画出草图。

2、选择适合的叶，根据自己的设计进行拼摆，可以对叶做必要的修剪。

3、将拼摆好的树叶画面进行粘贴。

注意以下环节：
1、'
2、对示范贴画的观察一定经仔细，要让学生在观察的基础上充分地交流讨论，拓展学生的思路。

3、在拼摆叶贴画的过程中，一定要细致周到，轻拿轻放，每个学生都要和伙伴分工合作，密切配合，发挥集体的智慧。

4、在粘贴时要注意粘贴的技巧，可以用多种粘贴方法。

胶水不能太多，以免破坏画面的整洁。

老师要注意各种资源的合理调配，适时指导，及时评价。

课时教学计划
教学过程
一、活动导入
老师检查学生的作品。

二、学生活动
一是美丽的树叶画展示，拓宽学生的视野，让学生知道，树叶也能画出美丽的图画。

学生了解、懂得欣赏作品。

二是学生展示制作的作品，即办个展览会。

展示学生的劳动万里，提高学生的成就感和自豪感，丰富学生的课余生活。

大家相互学习，相互交流，相互启发。

1、欣赏美丽的树叶贴画。

可以适当的配合一点音乐。

也可欣赏教材上的图片。

学生相互交流收集到的有关树叶画的信息，有兴趣或有绘画基础的同学可以试着做一做。

2、办个展览会
学生展示各自的作品，老师带领学生共同选择部分作品参加展览。

(1、将作品贴在教室的空墙上或板报上的展示区。

2、也可以与班臾活动相结合，制作展板。

3、办个展览会，结合“瓜子贴画”请同学家长观看。

)
3、给予优秀的学生一定的奖励。