2018年继续教育《网络教育应用》考前练习答案

《网络教育应用》（注：（略）后面的答案为网上搜的答案）

一、单项选择题

1 .以下哪种幕布素材最适合多人观看？（A）

A、白塑

2. 多功能一体机的功能有哪些（D）

D、打印，扫描，传真

3. 网络教育资源中，（B ）是核心。

B 、网络信息资源

4. 移动学习中应用得最多的终端是（D ）。

D、手机

5. MOOC 对“理想课程”的重现，没有体现在以下哪个方面：（D ）

D 、课堂免费

6. 移动学习的本质特征是：（D ）

D、以上三种都是

7. 移动学习（Mobile Learning ）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的：

（A ）

A、双向交流

8. 网络教育的一个特征表现在师生处于（C）状态

C、分离

9. 下列对象中,不能插入PowerPoint 幻灯片的是:（A）

A 、Excel 工作薄

10. 在Dreamweaver中，下面关于拆分单元格说法错误的是：（D）

D 、拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个

11. 下面那个不是制作网页的技巧？（D ）

D 、页面字数要少

12. Dreamweaver 中，插入直接打开邮箱的超链接的代码为（D ）。

D 、Mailto

13. 教育设备采购应该注意的内容，不包括下面那个选项（C）。

C 、尽量买好的

14. 一名中学生物老师在上课时想要直观的给学生展示一个青蛙标本，请问他需要用到哪种教育技术设备（C ）。

C 视频展台

15．下列制作音频的软件是（D ）

D 、audition

16．在使用Dreamweaver 时，在浏览器中调试或预览的快捷键是：（D ）

D 、F12

17．下列设备不属于通讯设备的是：（C）

C、打印机

18．教师编制材料时，选用的素材应在学生能理解的抽象范围内进行，是哪条传播效果原理的要求？（B）

B 、抽象层次原理

19．MOOC 的特点不包括（C）

C、高通过率

20 ．一张幻灯片文字一般应该为几行？（（略）C ）

C、5-7 行

二、名词解释

1. 网络教育答：以现代教育思想和学习理论为指导，计算机网络、卫星通信网络和电信通信网为介质，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

2. 数字化学习（e-learning ）答：数字化学习是一个将数字化传递的内容同（学习）支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程，也是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。

3. MOOC

答：MOOC 是英文Massive Open Online Course 的首字母缩写，字面意思是“大规模在线开放课程”，中文称为“慕课”。

4. 移动学习答：是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。

5. 知识管理答：知识管理（Knowledge Management ，简称KM）是将可得到的各种信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。知识管理的基本活动包括对知识的识别、获取、开发、分解、使用和存储。根据知识的特性，在知识管理过程中有积累、共享和交流三个原则。

6. 网络教育的优势

答：①教学时空的立体化

②学习资源共享化

③学习方式个性化

④学习活动合作化

⑤教学管理自动化

7. 网络课程的构成要素

答：网络课程包括教学内容、学习资源、教学策略、教学活动、学习支持和学习评价 6 个要素。

8. 网络课程

（略）答：网络课程是通过网络表现某种学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

9. 网络课程的功能

（略）

10. 网络远程教育的特点

（略）答：1、开放性。2、延伸性。3、灵活性。4、手段中介性。5、管理性。

三、简答题

1. 移动学习的优势体现在哪里？

答：（1）灵活多便的学习方式

（2）教育设备投入减少

（3）先进高效的学习理念（4）学习效果可跟踪分析化

2. 移动学习资源开发流程包括哪些步骤？

答：（1 ）前端分析

（2）移动学习资源设计

（3）素材准备与编写程序

（4）模拟测试

（5）发布与物理测试

3. 数字化图书馆的基本特征是什么？

答：信息资源数字化，信息传递网络化，信息利用共享化。

4. 什么是虚拟教室？

答：虚拟教室的功能在于提供一个学习环境，允许学生在任何时间、任何地点通过可靠的通信系统进入虚拟教

室，开始基于人力资源、信息资源的学习。

（1）虚拟教室系统的组成基于计算机网络的虚拟教室，其系统构成分为使用者部件、控制中心和资源库三部分。

（2）虚拟教室的教学活动学生的主要活动：选课、学习、交流等教师的主要活动：备课、授课、组织资源、答疑等

5. 什么是智能代理？

答：与传统的搜索引擎相比，智能代理不是对整个网络进行索引，而是在接到一个新任务时就出发，去搜索网

上资源并提取有价值的信息。智能代理是利用神经网络技术进行搜索，将具有信息提取功能的Age nt派遣到一台至多台服务器，执行分布式计算，试图去发现自然语言与样本网页的模式及它们之间的相互关系，不断完善自己的知识库，将这些与新近发现的网上资源相匹配，最后以一串URLs的形式供用户访问。

6. 什么是网络教育？

答：（1）网络教育是一种手段

（2）网络教育是一种学习方式

（3）网络教育是一种教育理念

（4）网络教育是一种后现代教育

（5）综合性观点：网络教育既是一种教育手段，也是一种学习方式，又是一种教育理念，同时还是一种教学组织形式。

7. 网络教育与传统教育的区别。

（略）答：第一，是教育的对象不同。

第一是教育的目的不同。

第三是教育的要求不冋。

第四，是教育的手段不冋。

8.什么是非结构化教育资源？

（略）

四、论述题

1. 请论述网络教育应用学科的性质和研究内容。

（略）答:网络教育应用是研究网络教育的现象和规律以期对网络技术应用于教育过程提供全面指导的一门学科。它是网络技术、教学论、学习论相互交叉形成的一门边缘学科，涉及到计算机科学、通信技术、教育学、心理学、教育技术学等诸多的学科领域，体现出了明显的跨学科性。网络教育应用是从属于教育技术学的，从其研究内容看网络教育应用是为了促进学习而对网络学习资源和网络学习过程进行设计、开发、应用、管理与评价的理论与实践。

网络教育应用的研究内容包括学科的本体研究、对网络教育环境下教师与学习者的研究、网络教学与学习过程