四年级数学日记大全

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四年级数学日记20篇

四年级数学日记20篇日记一。

[日期] [星期] [天气]今天我们学习了四则运算。

老师在黑板上出了一道题：25 + 7×(4 - 1)。

我一开始就按照从左到右的顺序计算，算成了32×3 = 96。

结果老师说我错了。

后来我才知道，在四则运算里，有括号的要先算括号里面的，再算乘除，最后算加减。

按照正确的顺序，应该先算4 - 1 = 3，再算7×3 = 21，最后算25+21 = 46。

我发现数学的运算顺序就像交通规则一样，必须严格遵守，不然就会出错。

日记二。

[日期] [星期] [天气]在生活中，我发现数学无处不在。

今天和妈妈去超市购物，我们买了一袋大米，价格是59.9元，一桶油78.5元，还有一些蔬菜水果共32.6元。

妈妈让我算一算一共花了多少钱。

我把这三个数加起来：59.9+78.5+32.6 = 171（元）。

收银员阿姨收款的时候也是这个金额。

我感觉自己能运用数学知识解决生活中的实际问题很有成就感。

日记三。

[日期] [星期] [天气]今天学习了角的度量。

我知道了角的度量单位是度，用符号“°”表示。

老师给我们每人发了一个量角器，让我们量角。

我量一个角的时候，一开始都不知道怎么摆放量角器，后来经过老师的指导，我学会了把量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，然后看角的另一条边所对的刻度就是这个角的度数。

我量出了一个35°的角，感觉很有趣。

数学就像一把神奇的钥匙，打开了认识角的世界的大门。

日记四。

[日期] [星期] [天气]我发现数学里的规律很奇妙。

今天做数学练习册的时候，有一道题是找规律填数：1，4，9，16，（），（）。

我一开始有点懵，后来仔细观察发现，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，16 = 4×4，那么后面的数就应该是5×5 = 25，6×6 = 36。

通过这道题，我明白了在做数学题的时候，要善于观察，找到规律就能轻松解题。

四年级数学日记（通用39篇）

四年级数学日记四年级数学日记（通用39篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的四年级数学日记，希望对大家有所帮助。

四年级数学日记篇1在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

寒假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。

爸爸问我：“蕙蕙，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。

四年级数学日记篇2我们中国有句老话："反其道而行之"，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题。

在昨天的数学课上，老师给我们出了这样一道颇有趣的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天？如果按照传统的方法来思考的话，我们应该从条件出发，一步步的推。

最后推出结论。

可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了"反其道而行之"这句话。

于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。

四年级数学日记范文5篇

四年级数学日记范文5篇四年级数学日记篇1我们中国有句老话："反其道而行之"，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题。

最后推出结论。

可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了"反其道而行之"这句话。

于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的'生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。

本来是日增一倍，现在便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。

反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很容易得解。

四年级数学日记篇2昨天，我的数学书不见了，后来又找到了。

一开始，我回到家，妈妈也刚回到家，就给我检查书包，一看，妈妈就说：“咦，你的数学书在哪呀!我没有看到你的数学书。

”我说：“不可能的事，别以为我不知道你又在骗我。

”妈妈说：“你不信，好，你不信的'话就来看看呀。

”我去看了，一看，什么?我的数学书呢?我心想起了怪了，怎么会没有带回来呢?我记得我带回来了，可是为什么就是找不到呢?妈妈说：“不会掉了吧!”我说：“好像在桌子里，明天一早就去拿。

”今天早上，我到学校里去拿，一看，怎么不在了?我心里想，哎!我的书呢?这时，老师来上课了，是数学课，我特别着急，后来卢昌松把数学书还给了我，我一看，不对呀，怎么他会有我的数学书呢?我想着想着终于知道了，原来我昨天把数学书放在他的桌子上，他又当自己的书放进了书包里，怪不得我找不到呢，原来在卢昌松那里。

更多四年级日记数学书不见了星期五下午最后一节是班队课世外桃源心情日记早上的鸡人追逐战唉，妈妈不在家洗衣服秋游前的兴奋心灵的回音我是小小理财家“偷懒”的眼睛快乐的班队课！四年级数学日记篇3我的外公是个关心国家的好公民。

优秀四年级数学日记10篇

优秀四年级数学日记10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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生活中的数学日记四年级【优秀10篇】

生活中的数学日记四年级【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级数学日记（通用26篇）

小学四年级数学日记（通用26篇）即将要到一天的结尾了，今天我们都做了什么了呢?是时候静下心来好好写写日记了。

如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学四年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学日记篇1今天数学课上，盛老师给我们提了一个问题。

那个问题把我们全班都难倒了，这是一个爸爸开车的里程问题。

说爸爸的汽车里程表上原来是35千米，到了星期一变成了162千米；星期二变成了410千米；星期三变成了745千米；星期四还是745千米；星期五变成了928千米。

老师问我们星期二爸爸开了多少千米。

我们说：“太简单了，不是410千米，还是多少千米呢？”老师却说了一声：“错！”我们又说：“老师，你看花眼了吧，星期二这儿不是标着410千米吗？”老师说：“你们看，我为什么说错呢？就是因为410千米根本不是星期二开的里程，它是里程表上的数字，而里程表是不清零的，所以410千米是包括星期二、星期一以及以前开的路程的和。

大家以后在做题的时候一定要看清题目，否则相差一个字，题目的意思就完全不一样了。

”听了老师的解释，我们一下子明白了过来。

接着，老师又提了一个问题，也就是星期一到星期五一共开了几千米？一个同学回答说：“先将162-35、410-162、745-410、745-745、928-745，再将他们的差加起来就好了。

”老师说：“嗯，这是一种办法，但谁还有没有更好的方法呢？”我思考了一下，就举起手说：“只要将928-35就好了。

”老师连连夸我。

小学四年级数学日记篇2今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。

“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。

“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。

小学四年级数学日记（通用24篇）

小学四年级数学日记（通用24篇）小学四年级数学日记（通用24篇）已到了一天的末尾，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要认真地为此写一篇日记了。

日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学四年级数学日记，希望能够帮助到大家。

小学四年级数学日记篇111月1日星期天金秋十月，秋高气爽，我和妈妈去桔园摘桔子。

我们来到了果园，看见一个个桔子正冲着我笑。

我们摘了许多桔子，我们决定拿到了市场上去卖。

晚上回家，我问妈妈共卖了多少元钱?妈妈说：“桔子500克1元，我卖掉了25千克，一共卖了多少元呢?你算算吧!”我想了想，说：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50(元)。

今天卖桔子共赚了50元!”妈妈听了，微笑着说：“你真棒!”我开心地笑了。

小学四年级数学日记篇2X月X日星期X 天晴这学期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。

每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。

“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。

”哎，妈妈回来了。

没错，还有学习用品。

学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=20xx.8（元）。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx.8元钱在我这一学期上。

看来，我可要节约用钱呀！小学四年级数学日记篇311月27日星期二晴记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么?”我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4x8=32(厘米) 2x6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我马上对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。

四年级数学日记（精选22篇）

四年级数学⽇记（精选22篇）四年级数学⽇记篇1最近我喜欢上了⼀种纸牌游戏24点。

24点就是⽤⼀副牌每次抽出四张牌，⼤⼩王不参加这个游戏。

A=1、J=11、Q=12、K=13，看谁算得快，可以⽤所有的运算符号，先算出24的⼈获胜，但是也有些牌算不出24的。

游戏开始了，我抽了四张牌，第⼀组牌是3、6、9、5，我⼀下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第⼆组牌是2、J、J、Q我⼀看就说出了2个利⽤2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。

玩24点可以提⾼我们⼼算得⽔平，如果你想玩也可以试试。

四年级数学⽇记篇2在三年级的数学活动⽉的时候，我们年级是⽐赛⼆⼗四点，在那个时间段，我经常和妈妈在⼀起玩⼆⼗四点。

有⼀次，我们的牌是7、8、4、8。

我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。

我妈妈笑着对我说：“还有另⼀种⽅法。

”我想了想，忽然，我灵机⼀动：7*8=56、4*8=32、56—32=24。

妈妈⼜问：“那4、10、10、1呢？”我⼜想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了⼀句：别钻⽜⾓尖。

让我恍然⼤悟，不⽤乘法，我⽤加法：4*1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我⼀点就通，很聪明，让我⼼⾥美滋滋的。

经常算⼆⼗四点，可以让我的计算能⼒有所提⾼哦，⼤家也来试⼀试吧！抽⽔式马桶的节约⽅法四年级数学⽇记篇3今天早上妈妈带我去发联超市购物。

到了店内，琳琅满⽬的商品看得都不知道该买什么了。

⾸先我们来到⾷品区，我选了上好佳天然薯⽚和蒙⽜鲜奶⼲吃⽚，妈妈挑了⼀瓶成长快乐维⽣素咀嚼⽚。

接着我们⼜到了电器区买了⼀台润信复读机，最后我们来到⽣活⽤品区买了⼀⽀三笑⽛刷。

这时妈妈想起来了，她⾝上只带来⼀百元，也不知道够不够。

我把所有的商品价格都看了⼀下：上好佳天然薯⽚4。

8元、蒙⽜鲜奶⼲吃⽚13元、三笑⽛刷3。

5元、成长快乐维⽣素咀嚼⽚29。

9元、润信复读机62元。

四年级数学日记（精选49篇）

四年级数学日记四年级数学日记（精选49篇）四年级数学日记篇1在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。

有一次，我们的牌是7、8、4、8。

我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4x6=24。

我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。

”我想了想，忽然，我灵机一动：7x8=56、4x8=32、56—32=24。

妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。

让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4x1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。

经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！四年级数学日记篇2那一天我看了《小学生周报》，从一个版面上看到了这样一道数学题：一只小猴子从30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。

现有60根香蕉，小猴搬到家剩几根了呢？如果是120根呢？题后已经是给我们示范了一题60根的题，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原点时又剩下15根。

15＋15＝30（根），再将30根一起搬到家，就不会空空如也，至少还剩下15根。

我看得津津有味，也想一展身手，便试解一道搬120根的题：小猴就先搬30根到15米，剩下13根；回头至起点再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。

再回头搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此类推，最后一次也只剩下15根，合起来共60根。

离家15米时再分两次搬，每次剩下15根，合共30根。

这样，还有30根。

从这我明白了，一个人只要肯动脑，什么都可以做成。

今天上午，我参加了建邺区少年宫组织的“星光杯”科技冬令营活动，我们的任务是做航空模型飞机，在制作的过程中我发现了很多地方用到了我们所学的数学知识。

先将机翼用尺子刻三条平行线，线要求和边垂直，再把它放到桌子直角处，用力折一下，使两端上翘与水平部分呈120°角，这个地方就用到了“角”的知识，我偷偷地乐着。

优秀小学四年级数学日记10篇

优秀小学四年级数学日记10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学日记四年级大全

数学日记四年级大全数学日记四年级大全篇一数学在我们的生活中无处不在，有时可能连我们自己都没有发现呢，今天，吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。

我和妈妈先把茅草的.杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。

妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。

然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100;又5根5根的数，数到100;我都数对了。

妈妈问我:还可以怎么数?10根10根的数。

10根一捆，你说100根要捆几捆?我想了一下，说:10捆。

妈妈高兴的说:对，你真聪明!我很高兴，同时也觉得数学真有趣!数学日记四年级大全篇二一天，有一位教师想测试一下他的学生数学学的怎么样。

于是，他便在上数学课时说:“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除!”同学们不信，于是教师便发纸。

不一会儿，大家都写好了。

当同学们一个个念所写的数时，教师都能找出差能被3整除的两个数。

没有一个同学例外!如:1963、1765、1736、137..…..两数之差都可以被3整除。

这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、假如把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。

而教师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的'余数相同。

余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了!同学们明白后纷纷向教师投去钦佩的目光。

同学们，你们不想试一试吗?数学日记四年级大全篇三今天,我们一家兴冲冲地来到了奇特而又美丽的动物园。

我们排着长长的'队伍，准备去买门票。

等了好久才轮到，这时我觉得很不耐烦。

买票阿姨笑眯眯地说道:“小朋友，几个人啊?”“三个。

”我爽快地说。

“小朋友半票，成人50元整票。

”阿姨慢条斯理地说，“哎。

小朋友，我来考考你吧。

一共多少元呀?”“恩~~”我默默地说，“50乘以2加50除2...哦。

小学四年级数学日记模板7篇

小学四年级数学日记模板7篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级数学日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学日记篇120xx年XX月XX日星期X 天气XX今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。

爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。

我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。

爸爸钓的鱼又大又多，大的`有35厘米长。

而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。

虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!小学四年级数学日记篇220xx年X月X日星期X 晴生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

今天等宽带连接的'时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。

四年级数学日记8篇

四年级的数学日记8篇篇一：数学日志通过上个学期数学期末考试，我发现数学基础部分学得不是很扎实，于是我在暑假里认真学习，努力复习数学基础知识，使我有所改进。

在平常的生活中，我给自己订了一个目标：每天做一张口算和应用题，做完让爸爸审阅。

过了没多久，我的计算速度就变快了，让我更有自信了。

有时去逛超市，我会注意身边的数，我真可以说成了“数学迷”。

兴趣班中，老师教我们学奥数，我们有疑问的地方可以向老师询问。

学奥数，使我开拓了思路，学到了解题的捷径。

学数学是件快乐的事情，它使我的大脑转动起来，让我的注意力集中起来。

只要生活中有关于数学的事物，我都会尝试着去完成，所以我认为学数学是一种乐趣。

在许多人眼中，数学是件很难的事，但我认为：只要我们认真、用心地去学习它，那么数学对你来说，一定不是问题。

在这个暑假里，我要认真地复习数学，这样我的数学才不会落后。

只要认真、细心、仔细地去做任何事情，一定会成功的。

张熠诚篇二：生活中的数学今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元。

回到家后妈妈看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。

四年级数学日记

四年级数学日记即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们一起认真地写一篇日记吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是作者整理的四年级数学日记（通用18篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级数学日记 1星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒。

两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。

爷爷还可以这样付：1、先给营业员40元，再付5元，找1元。

2、如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

四年级数学日记 2这一天，我刚上完厕所，在冲水的时候，我发现，已经冲干净了还在冲水，我想：太浪费了吧！所以我一天都在想这个问题。

就在这时，我看见一个冰红茶的瓶子，我可以把瓶子灌满水和沙〔等于500ml〕，放入那个水箱中，这样就可以占去500ml水，这样即可以冲干净又可以节约一部分水资源，真是一举两得。

我们身边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的'思维变得很灵活，今后我一定要好好学习数学，让我们的生活丰富起来。

四年级数学日记 3我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克。

走进超市，首先来到了饼干柜旁，这么多琳琅满目的饼干中，我选择了我最喜欢闲趣饼干，我仔细看了看，终于在角落里找到了“净含量100克”，说明这包饼干不含袋子的重量是100克，那要是有10包这样的饼干不就是1千克了。

接着我们又来到买米的地方，我发现一袋米要10千克，如果我们家每天吃2千克的话，我家每个月就要吃60千克，也就是这样的6袋米了。

后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克，一个菠萝大约2千克，一个西瓜大约3千克。

今天，我收获真多啊，我感受到了数学中学到的`千克和克这个知识，在生活中数学真的很重要。

四年级数学日记 4四年级下学期又到了开家长会的时候。

这一天，我在家里坐立不安，心里像揣着小免子似的仟悍乱跳。

四年级小学生数学日记(必备5篇)

四年级小学生数学日记（必备5篇）1.四年级小学生数学日记第1篇今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了。

比如 9，5，6，7。

我想：这里面有个 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么办呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 还有余数，5×7=35，35÷9 也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。

后来我转念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就简单多了，因为 7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以这题的答案是： (7-5)×9+6=24。

还有 10，11，7，8。

8 只要有个 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就没想到呢? 最后一题：8，13，4，3。

我想，有个 3，有个 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于1，所以乘法不行了。

用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了。

解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。

2.四年级小学生数学日记第2篇这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课了，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的'课桌上，“这肯定又是大试卷。

四年级上册数学日记(多篇)

四年级上册数学日记（多篇）第一篇：奇妙的数学世界今天，我在数学课上学习了一个非常有趣的概念——分数。

老师用一块大蛋糕来解释分数，让我明白了分数就是将一个整体分成几份，每一份的大小就是分数的一部分。

我觉得数学真是太奇妙了，原来生活中到处都是数学的影子，只是我们以前没有发现而已。

第二篇：巧妙的数学问题在数学课上，老师给我们出了一个有趣的数学问题：有五个苹果，要分给三个人，每个人分到的苹果数量相同，问每个人能分到多少个苹果？我想了很久，想到了一个办法，那就是将五个苹果分成三份，每份都有相同的苹果数。

通过这个数学问题，我学会了如何运用数学来解决生活中的问题。

第三篇：有趣的数学游戏今天，我和同学们一起玩了一个有趣的数学游戏——数独。

游戏规则很简单，就是在九宫格中填入1到9的数字，使得每一行、每一列以及每一个3x3的小九宫格中的数字都不重复。

虽然游戏难度不小，但我和同学们一起努力，最终成功完成了数独游戏。

这个游戏不仅锻炼了我的逻辑思维能力，还让我对数学产生了更浓厚的兴趣。

第四篇：神奇的数学公式在数学课上，老师教我们了一个神奇的公式——勾股定理。

这个定理可以用来计算直角三角形的斜边长度。

通过学习勾股定理，我不仅掌握了计算直角三角形斜边长度的方法，还了解了数学在建筑、工程等领域的重要应用。

这让我更加坚定了学习数学的决心。

第五篇：数学家的故事今天，老师在数学课上给我们讲了一个数学家的故事——欧拉。

欧拉是一位伟大的数学家，他在数学、物理、天文学等领域都有杰出的贡献。

通过了解欧拉的故事，我深刻体会到了数学家的伟大和数学的魅力。

我立志要像欧拉一样，努力学习数学，为我国的科技事业贡献自己的力量。

通过这些数学日记，我不仅记录了学习数学的点点滴滴，还感受到了数学的无穷魅力。

我相信，在未来的学习生活中，我会更加热爱数学，不断探索数学的奥秘。

第六篇：生活中的数学今天我在家里帮妈妈做家务时，突然发现数学竟然可以帮我们解决生活中的实际问题。

小学四年级数学日记(通用8篇)

小学四年级数学日记(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小学四年级数学日记(通用8篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。

四年级数学日记（精选33篇）

四年级数学日记（精选33篇）四年级数学日记（精选33篇）很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候认真地写好日记了。

那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的四年级数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级数学日记篇16月6日星期三晴今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。

运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。

在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。

比如：我为父母做水果大餐。

准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。

用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。

在这过程中，还可以切水果，摆水果。

这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。

用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）——冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）——共用１５分钟。

这样多节约时间啊。

再如：早晨起来，整理床铺需要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０分钟。

那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需１０分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间非常宝贵，一去便不复返了。

如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！四年级数学日记篇26月6日星期三晴这几天，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一起去装饰材料中心买装修用的胶水。

我和舅舅兴致勃勃的来到装饰材料中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。

我们俩一路小跑地来到卖胶水的地方，看到里面一共有两种胶水：一种是199元3罐，另一种是299元7罐，两种胶水质量和配方都一样。

舅舅问我：“你数学不是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？”我心里想：这两种胶水要求出一罐要多少钱根本除不尽，该怎么办呢？突然，我想到可以把这两种胶水买成相同的数量，在一比较不就可以了吗！我想：3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。

四年级数学日记范文汇总九篇

四年级数学日记范文汇总九篇四年级数学日记篇1今天，我跟爸爸来到了华堂商厦。

首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服。

正好国庆特价打了八折。

爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折就相当于衣服的价钱乘以0。

8，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0。

8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。

结果得120元。

我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。

爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的.时候，老师讲过。

我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。

爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0 ，除数大于1时，商比被除数小。

当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。

” 爸爸说：“那么我再考考你，这件衣服原价２００元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。

爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。

”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。

一箱５０元就相当于花１元的钱买了１５０元的奶那拿１００除１５０就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。

”我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！四年级数学日记篇2今天，我无意中在数学书上发现了一道实践题，这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积，通过计算①号比较合适，到底对不对呢？我决定亲自动手实践一下。

我先找到一个长方体药盒，经过“改装”后，长10cm，宽8cm，高2cm，计算它的表面积是2某10某8+2某10某2+2某2某8=232（平方厘米），第一步完成了。

第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。

第三步开始包装，包装之前计算了一下面积：①号彩纸面积是：29cm某8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的`长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：③号彩纸的面积是85某3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，③号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；②号彩纸面积是30某18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。