教务信息管理系统课程设计报告
教务信息管理系统课程设计报告
《高级语言程序设计》课程设计教务信息管理系统题目：班级：软件R7班学生学号： 5学生姓名：麦建波指导老师：姚金涛提交时间：2013年5月6日华南农业大学软件学院教务信息管理系统1. 系统分析1.1 问题描述本程序为教务信息管理系统，通过输入学生的相关信息，对数据进行处理和统计，并按需要输入统计处理后的数据到文件中。
1.2 系统功能（1）录入如下信息：学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等；课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、平时成绩、综合成绩、学分、重修否等。
如果重修，需要考虑重修学期、重修成绩，并且要考虑多次重修的情况。
（2）录入选课信息（3）录入学生成绩（4）按班统计学生选课情况及考试成绩（5）按课程统计学生名单及考试成绩（6）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程1.3 功能需求描述：（1）加载学生信息及其课程成绩：从文件录入学生的基本资料和课程情况，并覆盖原有数据。
（2）新增学生信息及其课程成绩：按要求录入学生的基本资料和课程情况，通过提示信息逐步操作。
（3）按班统计学生选课情况及考试成绩：根据录入的数据，以班为单位逐个输出选课情况及对应的成绩。
（4）按课程统计学生名单及考试成绩：按提示输入课程编号，查询对应课程的学生名单及其成绩。
（5）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程：根据录入的数据进行统计，输出全部学生的已修学分及不及格课程的名称。
（6）保存学生信息及其课程成绩并退出：将当前的学生基本资料和课程情况保存到文件，并覆盖原有文件。
1.4 开发平台及工具介绍(1)硬件环境：处理器：Intel Pentium 166或更高内存：32MB以上硬盘空间：2G以上显卡：SVGA显示适配器(2)软件环境：操作系统：Windows98/Me/2000/XP/2007/Vista/7/8等2. 系统设计2.1 系统总体结构设计2.2 系统各个功能模块设计（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.3 数据结构的设计2.3.1学生信息数据结构typedef struct student{int age,sub,cla; //年龄,选课数量,班级double poi; //已修学分char stun[15],name[30],sex[5],dorn[10],phon[20]; //学号,姓名,性别,宿舍号码,短号电话号码course les[10]; //课程信息struct student*next;}student;2.3.2课程信息数据结构typedef struct course{char lessonn[15],lessonname[50],re[5]; //课程编号,课程名称,是否重修double textmark,formalmark,mark,point; //考试成绩,平时成绩,综合成绩,学分restudy res[5]; //重修情况int restime; //重修次数}course;2.3.3重修情况数据结构typedef struct restudy{int term; //重修学期double resmark; //重修分数}restudy;2.4 界面设计程序界面应遵循简洁美观、方便使用的原则。
教师信息管理系统课设报告
教师信息管理系统课设报告1.引言1.1 概述教师信息管理系统是一种用于管理教师信息的系统，它可以帮助学校或教育机构更高效地管理教师的基本信息、课程安排、工作考勤等数据。
通过该系统，管理者可以更快速地查询和管理教师信息，提高管理效率，减少人力资源成本。
本课设报告将详细介绍教师信息管理系统的需求分析、设计与实现以及功能模块的介绍，旨在为教育管理提供技术支持，提升教育管理水平。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇报告的组织和安排进行介绍，例如指出报告包括的主要内容和章节安排，以及每个章节的内容概述。
同时也可以简要介绍各个章节之间的逻辑关系和联系，让读者在阅读报告时能够清晰地了解整篇文章的结构和内容安排。
文章1.3 目的:本课设报告的目的是设计和实现一个教师信息管理系统，以提高教师信息管理效率，整合教师相关信息，为学校管理者提供便捷的教师信息查询和管理功能。
同时，通过本系统的设计与实现，学习和应用软件工程相关知识，提高团队合作和项目管理能力。
通过本课设报告的撰写，能够系统地总结和分析教师信息管理系统的需求、设计和功能模块，并对系统进行优化与展望未来发展方向。
2.正文2.1 系统需求分析教师信息管理系统是为了解决学校教师信息管理的问题而设计的。
在需求分析阶段，我们首先对教师信息管理系统的功能和性能需求进行了详细的分析。
根据用户需求和实际情况，我们确定了以下几个方面的系统需求：1. 教师基本信息管理：系统需要能够对教师的基本信息进行管理，包括姓名、性别、年龄、联系方式等。
2. 教师档案管理：系统需要能够存储和管理教师的档案资料，包括个人简历、教育经历、工作经历等。
3. 教师考勤管理：系统需要能够记录教师的考勤情况，包括上下班打卡记录、请假情况等。
4. 教师评价管理：系统需要能够对教师进行绩效评价，并记录评价结果，为学校管理提供参考依据。
5. 教师培训管理：系统需要能够记录教师参加的培训活动情况，并管理培训课程、培训成绩等信息。
教务管理系统分析设计报告
教务管理系统分析设计报告目录一、内容概要 (2)1.1 编写背景 (3)1.2 目的和意义 (4)1.3 报告结构 (5)二、系统需求分析 (6)2.1 功能需求 (7)2.1.1 学生管理功能 (8)2.1.2 教师管理功能 (9)2.1.3 课程管理功能 (11)2.1.4 成绩管理功能 (12)2.1.5 管理员功能 (13)2.2 非功能需求 (14)2.2.1 性能需求 (15)2.2.2 安全性需求 (16)2.2.3 可用性需求 (17)2.2.4 可维护性需求 (18)三、系统设计 (20)3.1 系统架构设计 (21)3.2 数据库设计 (22)3.2.1 数据表设计 (24)3.2.2 关系设计 (25)3.3 模块设计 (27)3.3.1 学生管理模块 (28)3.3.2 教师管理模块 (30)3.3.3 课程管理模块 (31)3.3.4 成绩管理模块 (33)3.3.5 管理员模块 (34)3.4 界面设计 (37)四、系统实现与测试 (38)4.1 实现方案 (39)4.2 开发进度 (40)4.3 测试计划 (41)4.4 测试结果分析 (42)五、结论与展望 (43)5.1 系统总结 (44)5.2 发展建议 (45)5.3 后续工作 (46)一、内容概要本报告旨在对教务管理系统进行分析设计，以期为系统的开发和实施提供参考。
教务管理系统是学校教育管理的重要组成部分，负责学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等功能。
本报告将从系统的需求分析、功能模块设计、技术架构设计、实施计划等方面进行详细阐述。
需求分析部分主要通过对学校现有教务管理流程的梳理，明确系统需要满足的功能需求和性能需求。
功能需求包括学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等基本功能，以及一些可选功能如在线选课、教学资源共享等。
性能需求包括系统的响应时间、并发用户数、数据安全性等方面的要求。
在功能模块设计部分，我们将根据需求分析结果，对系统进行模块划分，明确各个模块的功能和相互关系。
教务信息管理系统的设计与实现报告
课程设计题目：教务信息管理系统的设计与实现学号：姓名：专业：班级：指导教师：计算机科学与工程学院2012目录一、概念1.1设计概念 (3)1.2开发环境 (3)二、系统简介2.1系统功能 (3)2.2需求分析 (3)三、系统设计3.1数据库设计 (4)3.2系统模块设计 (9)3.2.1登录模块 (10)3.2.2教务信息管理模块 (11)3.2.3成绩查询模块 (11)3.2.4成绩录入 (13)3.2.5添加用户模块 (15)3.2.6修改密码模块 (17)3.2.7关于窗体模块 (18)3.2.8退出模块 (18)四、教务信息管理系统测试结论 (19)五、课程设计小结 (19)一、概述1.1 设计目的作为SQL Server数据库的课程设计，运用本学期所学的数据库知识，将SQL Server 2008与Visual Studio 2010相结合，进行简单数据库应用程序设计。
希望通过项目实践，熟悉巩固所学知识，以使自身达到熟练掌握.NET基本结构以及sql语句的基本知识和技能，同时了解数据库开发基本知识，为今后的进一步深入学习，奠定基础。
1.2 开发环境系统平台：Windows 7数据库服务器：Microsoft SQL Server 2008开发工具：Visual Studio 2010二、系统简介2.1系统功能本系统主要包括学生信息查询和教师信息查询以及相关信息的添加、修改等功能，来初步实现教务信息的计算机化管理，更多相关功能有待以后慢慢完善。
本教务信息管理系统采用的语言是Visual Basic,用SQL Sever 2008数据库完成，有以下功能:(1)有较好的用户界面；(2)原始数据修改简单方便,支持多条件修改；(3)方便的数据查询，支持多条件查询。
同时采用Visual Basic有以下特点：1.可视化编程；2.结构化程序设计语言；3.事件驱动编程机制；4.访问数据库。
2.2需求分析教务信息管理系统的开发目的是为了实现学生课程、学籍的信息化管理。
教务信息管理系统实验报告
教务信息管理系统实验报告一、引言本实验旨在设计和实现一个简单的教务信息管理系统，通过该系统实现学生信息的录入、查询和删除功能，并能够对学生信息进行统计和打印。
二、系统概述本系统采用C++语言和面向对象的设计思想，具有用户友好的界面和易于操作的功能。
主要包括学生类、教务信息类和系统界面类三个类。
学生类用于存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。
教务信息类用于对学生信息进行管理，包括学生信息的输入、查询、删除和统计等。
系统界面类负责与用户进行交互，显示菜单选项供用户选择。
三、系统功能1.学生信息录入：通过输入学生的学号、姓名、性别、年龄等基本信息，将学生信息保存到文件中。
2.学生信息查询：根据学生的学号查询学生的基本信息，如姓名、性别、年龄等。
3.学生信息删除：根据学生的学号将学生的基本信息从文件中删除。
4.学生信息统计：统计学生的人数、男女比例、平均年龄等统计信息，并显示在界面上。
5.学生信息打印：将学生信息以表格形式打印出来，方便教务工作人员查阅。
四、系统设计1. 学生类设计：学生类包含学号、姓名、性别、年龄等属性，以及相应的get和set方法。
2.教务信息类设计：教务信息类包含学生信息的录入、查询、删除和统计等功能。
其中，学生信息的录入功能通过键盘输入学生的基本信息，并将其保存到文件中；查询功能通过输入学生的学号从文件中读取学生的基本信息并显示在界面上；删除功能通过输入学生的学号将学生的基本信息从文件中删除；统计功能通过读取文件中的学生信息进行统计并将结果显示在界面上。
3.系统界面设计：系统界面类负责显示菜单选项供用户选择，并根据用户的选择调用相应的功能。
五、系统实现1.学生类的实现：通过定义私有成员变量和公共成员函数的方式实现学生类。
其中，私有成员变量用于存储学生的基本信息，公共成员函数用于设置学生信息和获取学生信息。
2.教务信息类的实现：通过定义录入、查询、删除和统计等成员函数的方式实现教务信息类。
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计报告一、引言教务管理系统是为了提高学校教务工作效率而开发的一种信息管理系统。
本课程设计报告主要介绍了教务管理系统的设计思路、功能模块以及系统实现等方面的内容。
二、设计思路教务管理系统的设计思路是基于学校教务工作的需求和特点，通过信息技术手段对教务工作进行信息化管理，提高工作效率和服务质量。
在设计思路上，本系统采用了模块化的设计，将教务工作拆分成多个模块，分别进行管理。
同时，系统还采用了数据库技术，将数据存储在数据库中，方便对数据进行管理和查询。
三、功能模块教务管理系统的功能模块包括学生管理模块、课程管理模块、教师管理模块、成绩管理模块和课表管理模块等。
1. 学生管理模块学生管理模块主要包括学生信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对学生信息的管理和维护。
2. 课程管理模块课程管理模块主要包括课程信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课程信息的管理和维护。
3. 教师管理模块教师管理模块主要包括教师信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对教师信息的管理和维护。
4. 成绩管理模块成绩管理模块主要包括学生成绩的录入、修改和查询功能。
教师可以通过该模块实现对学生成绩的管理和维护。
5. 课表管理模块课表管理模块主要包括课表信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课表信息的管理和维护。
四、系统实现教务管理系统的实现主要包括前端界面设计和后端数据库设计两个方面。
1. 前端界面设计前端界面设计主要包括系统登录界面、主页面和各个功能模块的页面设计。
界面设计应简洁明了，符合用户使用习惯，提高用户体验。
2. 后端数据库设计后端数据库设计主要包括数据库表的设计和数据表之间的关系设计。
数据库表的设计应符合数据的规范和一致性要求，同时保证数据的安全性和可靠性。
五、总结教务管理系统是提高学校教务工作效率的重要工具，通过对教务工作进行信息化管理，可以提高工作效率和服务质量。
教务管理系统课程设计报告
信管短学期设计报告题目：教务管理系统院（系）：班级：学号:学生姓名:指导教师:一．概述1.1 开发背景经贸学院在我们信管专业大二结束后的这个暑假都会安排一个为期两个星期的短学期，我们的主要任务就是要独立开发设计一个简易的系统，老师提供的备选题目有“教务管理系统”、“图书管理系统”，当然也可以选择其他的一些系统来进行设计，我出于种种因素的考虑，选择了“教务管理系统”，经过了为期十天的分析、设计和反复的修改，这个较为简易的“教务管理系统”终于完成了。
虽然由于掌握的知识不够和时间有限的原因，这个小系统无法做到像那些已经投入使用的大型教务系统那么完善，其中的一些功能还无法实现，但是麻雀虽小，五脏俱全，这个简易的小系统已经初具正式的教务管理系统模型了，通过这个系统，教师用户可以方便的对教师资料、班级资料、课程资料、学生档案资料和学生成绩资料进行添加、修改、删除和查询操作，学生用户可以对这些资料进行查询操作。
除此之外，对用户的添加和删除操作也很方便。
1.2 开发环境简介系统平台：Windows xp开发工具：Access 2005二．系统分析2.1 功能需求这个简易的教务管理系统可以有效的提高教学信息管理工作的效率，使用户能够方便的对教师信息、班级信息、课程信息、学生档案信息以及学生成绩信息进行管理。
本系统的用户的权限有高低之分，对具有不同权限的用户所开放的功能是不同的，最高级用户的权限是“教师”，它能使用系统的所有功能，包括学生档案信息、信息成绩信息等一些信息的录入以及所有信息的查询功能，另一种用户的权限是“学生”，它只能使用系统的查询功能，而无法对信息进行录入和修改。
2.2 模块划分本系统并不复杂，模块划分也比较清楚。
通过对不同的功能进行分析，就可以得到系统的模块划分。
（1）登录管理模块：为了保证系统的安全性，可以根据不同的用户权限来提供不同的服务。
分为教师登录和学生登录。
（2）信息登录：这个模块只能由教师使用，学生不能使用。
教务信息系统课程设计
教务信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握教务信息系统的基本概念、组成部分、工作原理和应用场景。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述教务信息系统的功能和特点，理解其在教育管理中的重要作用。
2.识别并解释教务信息系统的主要组成部分，包括学生信息管理、课程安排、成绩管理等。
3.阐述教务信息系统的工作原理，了解其背后的技术支持和算法。
4.分析并评估教务信息系统的应用场景，探讨其在不同教育环境中的适应性和优势。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕教务信息系统的四个方面展开：1.教务信息系统的功能与特点：介绍教务信息系统的基本功能，如学生信息管理、课程安排、成绩管理等，并分析其特点和优势。
2.教务信息系统的组成部分：详细讲解学生信息管理模块、课程安排模块、成绩管理模块等的主要功能和相互关系。
3.教务信息系统的工作原理：阐述教务信息系统的工作原理，包括数据存储、数据查询、数据处理等，并介绍背后的技术支持和算法。
4.教务信息系统的应用场景：分析教务信息系统在不同教育环境中的应用场景，如全日制教育、远程教育、职业教育等，探讨其适应性和优势。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解教务信息系统的基本概念、功能、组成部分和工作原理。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解教务信息系统在实际应用中的优势和局限性。
3.讨论法：学生进行小组讨论，引导学生思考并探讨教务信息系统的应用场景和发展趋势。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作教务信息系统，加深对课程内容的理解和记忆。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的理论知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，直观展示教务信息系统的工作原理和应用场景。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一、引言教务管理是一项涉及学校行政和学生教学管理的重要工作。
随着信息技术的发展，教务管理系统已成为现代学校管理的必备工具。
本报告旨在设计一个高效、可靠、易用的教务管理系统，以满足学校各级教务管理需求。
二、系统需求分析1. 用户管理教务管理系统应具备用户管理功能，包括用户注册、登录、权限管理等。
不同用户角色应有不同的权限，例如教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人课程信息等。
2. 课程管理系统应能够管理学校的课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
管理员应具备课程管理权限，能够新增、编辑、删除课程信息。
3. 学籍管理系统应能够管理学生的学籍信息，包括学生个人信息、学号、班级等。
管理员应具备学籍管理权限，能够新增、编辑、删除学生信息，并能够对学生进行批量导入、导出操作。
4. 选课管理系统应具备选课管理功能，学生能够通过系统选课，并能够查询已选课程的相关信息。
系统应能够控制选课的时间和选课人数限制。
5. 成绩管理系统应具备成绩管理功能，教师能够录入学生的考试成绩并进行查询和修改。
学生能够查询个人的考试成绩。
6. 课表管理系统应具备课表管理功能，学生和教师能够查询个人的课程表，并能够根据学期进行切换。
7. 教师管理系统应具备教师管理功能，包括教师的个人信息、授课课程等。
管理员能够管理教师信息，包括新增、编辑、删除教师信息等操作。
8. 数据统计与报表系统应具备数据统计与报表功能，能够对课程、学生、教师等数据进行统计分析，并能够生成相应报表，以供学校管理者进行决策参考。
三、系统设计与实现1. 技术选型根据需求分析，我们选择采用Java语言进行开发，并结合Spring框架和MySQL数据库进行系统设计与实现。
前端采用HTML、CSS和JavaScript进行开发。
2. 系统架构系统采用B/S架构，即浏览器-服务器架构。
用户通过浏览器访问系统，并与服务器进行交互来完成各项功能。
3. 数据库设计根据需求，设计数据库表结构，包括用户表、课程表、学生表、选课表、成绩表等。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一）引言教务管理是高校中一项极其繁重的任务, 教务工作人员每天都需要接触和处理大量的数据和事务。
这些信息的准确性和完整性, 时时影响着教务管理及其相关工作的顺利开展, 也为高校工作的正规化运作和标准化管理提供了依据。
二）需求分析1）服务对象经调研分析知, 教务系统的主要服务对象包括: 管理人员、教师、学生。
这些对象与教务系统的主要交互为:教师: 浏览人员、成绩、课程、选课信息；统计学生成绩情况；添加成绩。
学生: 浏览个人、课程及个人成绩信息；进行选课。
管理人员：维护系统中的基础信息的准确性和完整性, 保证各类信息的及时更新。
有权限对人员信息及课程信息进行添加删除修改操作。
2）功能需求登录: 先进行一系列的登录判定, 后按照不同的权限进入不同的界面。
学生: 学生可以进行查询（包括对自己的个人信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次学生可以进行选课。
教师：教师可以进行查询（包括对自己的个人和学生信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次是对成绩进行统计分析和对成绩的添加。
管理员：需要对人员信息及课程信息进行添加, 删除, 修改。
三）系统设计数据层: 是一般信息系统的最低层, 它为系统定义、维护、访问和修改数据, 并负责数据信息的存储、访问及其优化。
数据层可以理解成传统的数据服务器, 并在特定的数据库管理系统(DBMS)中实现。
业务层：主要用于支持大批量事务处理、事务支持、大型配置、信息传送和网络通信。
一个定义明晰的业务层扮演着应用程序入口的角色, 为我们的表现层代码提供了一个简单统一的业务逻辑实现点。
好的业务层也对我们的应用在执行何种操作, 以及向用户表达怎样的逻辑进行了明确的定义。
表示层：（也叫用户界面层）是将数据呈现给用户或处理用户输入的应用程序或系统一部分。
它并不执行数据函数, 而是通过输入向服务器请求数据, 然后以一定的格式显示结果。
教务信息管理课程设计
教务信息管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解教务信息管理的基本概念、功能及重要性；2. 掌握教务信息管理系统的主要模块及其操作流程；3. 了解教务信息管理在教育教学中的作用及影响。
技能目标：1. 学会使用教务信息管理系统进行课程、教师、学生等信息的查询、添加、修改和删除；2. 能够运用教务信息管理系统进行数据分析，为教育教学提供决策支持；3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动参与教务信息管理的意识，提高信息素养；2. 增强学生对教育教学工作的责任感，认识到教务信息管理在现代教育中的重要性；3. 激发学生对信息技术在教育教学领域应用的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
课程性质：本课程为实用性课程，以实践操作为主，结合理论知识，旨在培养学生运用教务信息管理系统解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对教务信息管理有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，以案例教学为主，引导学生主动参与，提高实际操作能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使他们在掌握技能的同时，具备良好的职业素养。
通过分解课程目标为具体学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教务信息管理系统概述- 系统定义、功能与应用场景- 教务信息管理的意义与价值2. 教务信息管理系统模块介绍- 课程管理模块：课程信息维护、课程安排与调整- 教师管理模块：教师信息维护、教学质量评价- 学生管理模块：学生信息维护、成绩管理- 数据分析模块：教学数据统计与分析3. 教务信息管理系统操作流程- 系统登录与退出- 各模块功能操作方法- 常用操作技巧与注意事项4. 教务信息管理案例分析- 案例分析与讨论- 案例解决策略与实施步骤5. 教务信息管理系统在实际教育教学中的应用- 教务信息管理在课程安排、教师评价、成绩管理等方面的应用- 教务信息管理系统与其他教育信息化工具的整合教学大纲安排：第一周：教务信息管理系统概述、模块介绍第二周：教务信息管理系统操作流程、操作技巧第三周：教务信息管理案例分析、讨论与应用第四周：教务信息管理系统在实际教育教学中的应用与整合教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计报告课程设计报告课程设计题目: 教务管理系统学生姓名：王丙焱专业：电脑科学与技术学号： 202XXX班级： XX指导教师：李丽华202X年6月20日课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生具有专业**初步的规划、设计、製作能力。
具体表现在**内容、功能、安全等方面合理策划和规划；培养具有主页和二级页面的创意、设计等方面的技术处理能力和具有强大的动态效果製作能力。
培养学生具有基于后台资料库的程式设计技术，实现客户—伺服器端互动式动态网页的製作能力，掌握实际网页设计与製作开发流程和开发方法。
具体应达到以下目的：1．提高学生在实际操作中收集资讯，对资讯进行价值判断，进行资讯整理、加工的能力。
2．在实际的专案任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的专案任务中使学生网页程式设计和製作的能力得到提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。
6、掌握运用及资料库原理知识进行系统分析和设计的方法7、掌握关联式资料库的设计方法8、掌握sql sever2000的应用9、掌握简单的资料库应用程式编写方法10、理解b模式结构本系统软体基本配置为windows server202X 7。
资料库可以选用：microsoftsql server 2000，s等，系统开发软体可以选用visual studio 202X等。
硬体最低配置为cpu: pentium 1g mhz 以上，记忆体至少1g，硬碟空间2g，显示器800 *600或1024 *768。
一、实验目的1. 通过该题目的设计，使学生掌握软体开发过程的问题分析、系统设计、程式编码、测试等基本方法和技能；2. 掌握利用web开发资料库系统的方法；3. 掌握档案的操作方法。
4. 掌握运用语言及资料库原理知识进行系统分析和设计的方法5. 掌握sql sever2000技术的应用2、实验内容1、题目：教务管理系统2、功能要求：功能包括：各专业课教师个人基本资讯管理、教学任务释出、教学工作量管理、考评考核管理、科研管理等。
教务管理系统的课程设计
教务管理系统的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解教务管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程；2. 学会运用数据库管理知识，对教务系统的数据进行有效管理；3. 了解教务管理系统在现实教育场景中的应用，提高实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，独立完成教务管理系统的模块设计和开发；2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对教务管理系统提出优化和改进方案；3. 培养学生的团队协作能力，通过项目实践，掌握项目管理和沟通技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱教育事业，关注教育信息化发展的责任感；2. 增强学生的创新意识，激发其对教务管理系统优化和改进的兴趣；3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高其对教育行业的敬业精神。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，旨在培养学生运用数据库管理知识，解决实际教务管理问题的能力。
学生特点：高年级学生，已具备一定的数据库管理知识和编程能力，具有较强的自主学习能力和团队合作精神。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，强调理论知识与实际应用的结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事教育信息化工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展历程、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节：第一章 教育信息化与教务管理系统- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、功能模块、应用场景。
2. 数据库管理基础：讲解数据库的基本概念、设计方法和在教务管理系统中的应用。
- 教材章节：第二章 数据库管理基础- 内容列举：数据库的基本概念、关系型数据库、数据库设计、SQL语言。
3. 教务管理系统设计与实现：分析教务管理系统的设计方法和实现步骤，结合实际案例进行讲解。
- 教材章节：第三章 教务管理系统设计与实现- 内容列举：系统需求分析、功能模块设计、数据库设计、系统实现。
高校教师信息管理系统课程设计报告
《高校教师信息管理系统》课程设计报告题目：高校教师信息管理系统专业：网络工程班级：姓名：指导教师：成绩：计算机学院2017年12月8日目录逻辑结构设计 (2)主要代码 (8)5、参考文献 (13)1、设计内容及要求设计内容（4）逻辑（1）设计题目确定、申报、素材准备与设计。
（2）系统需求分析与功能设计：阐明应用系统背景，组织结构情况以及需求分析的过程，并绘制出数据流程图，写出数据字典。
（3）概念结构设计：根据概念结构设计的基本原则，确定概念模型，并阐明分析步骤和理论依据完成数据库的概念设计，画出E-R图。
结构设计：根据需求分析和概念模型，将实体及实体间的联系按一定的转换规则转换为关系模型，写出转换步骤及相应的理论依据，并确定主码、外码。
按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF的逻辑模型。
（5）利用SQL Server2005建立相应的数据库对象。
（6）利用SQL语句实现相应功能。
（7）编写数据库课程设计报告并提交相应资料与成果。
设计要求（1）要求独立完成自己题目的课程设计，如有抄袭，成绩按不及格处理。
（2）要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所布置题目。
（3）要求所设计的系统规模适中，用SQL语句实现基本的增、删、改、查询功能。
（4）数据库中至少要包含三个表，且每个表都要满足3NF，指明主码、外码等。
（5）尽量多的使用SQL Server2005中的对象，如：视图、触发器、约束、默认、规则、索引等。
（6）简单的系统与功能分析，建立数据结构表。
（7）每天下机时，要及时将自己的开发拷贝带走；上机期间，学生要服从指导教师的统一安排，遵守机房制度；严格遵守纪律，不迟到，不早退，无故缺勤者，成绩按不及格处理。
2、概要设计概要简述在需求分析阶段所得到的应用需求应该首先抽象为信息世界的结构，才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求。
概念结构的主要特点是：1.能真实、充分地反应现实世界，包括事物和事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求，是对现实世界的一个真实模型；2.易于理解，从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库设计成功的关键；3.易于更改，当应用环境和应用要求改变时，容易对概念模型修改和扩充；4.易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。
数据库课程设计报告——教务管理系统
XX大学XXXX学院课程设计课题题目：教务管理系统学部：XX学部专业：XXXX班级：X班学号：姓名XXX指导老师：XXX2011 年6月23 日成绩：一系统功能分析与设计1. 需求分析制作教务管理信息系统的目的是为学校学生提供一个方便创建教师、学生信息的工具，实现能够方便、快捷的查询信息。
管理信息系统是进行信息的采集,存储,修改,维护,备份和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.教务管理信息系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以教务管理信息系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的信息以及选课等。
2. 功能模块图分析说明2.1总体功能模块图教务信息系统学生学籍管理教学信息管理教师信息管理教材信息管理查询学生信息添加学生信息删除学生信息更新学生信息查询教学信息添加教学信息删除教学信息更新教师信息查询教师信息添加教师信息删除教师信息更新教师信息更新教材信息删除教材信息添加教材信息查询教材信息2.2 各个模块分析说明2.2.1学生学籍管理该模块主要实现学生信息的基本管理，便于管理员添加学生、删除学生、查询学生等管理学生学籍的功能。
2.2.2教学管理该模块实现对课程的基本管理。
课程管理主要实现对课程信息的查询，添加课程，替学生选课等功能。
2.2.3教师管理该模块实现教师情况的管理，如：对教师的信息查询，添加，删除，修改。
2.2.4教材管理该模块主要实现对教材的查询，添加，修改管理。
二、数据库设计1. 全局E-R图2 . 关系模式student(studentnum,studentname,ssecret,sex,stuyear,stumon,studay,inyear,inmon,inday,specialnu m,phone,city);teacher(teachernum,teachername,ssecret,sex,teayear,teamon,teaday,classnum,position,phone,city); book(booknum,bookname,edition,number,editor,rate,pagenum,); class(classnum, classname,exam,knowledge,credits); stc(classnum, studentnum, teachernum); boocla(classnum, booknum);3. 数据字典选课nppm选用教材教材发行码页码教材编号教材名称出版社主编l单价 专业编码姓名 性别 出生年月入学时间电话籍贯学生学号教师教师名性别出生年月部门编号职称电话籍贯m教师编号课程学时学分课程名考试／考查课程号3.1 student（学生表）：学号studentnum varchar(10) not null primary key姓名studentname varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in (‘男’,’女’)) 出生年stuyear varchar(10) null出生月stumon varchar(10) null出生日studay varchar(10) null入学年inyear varchar(10) null入学月inmon varchar(10) null入学日inday varchar(10) null专业编码specialnum varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.2 teacher（教师表）：教师编号teachernum varchar(10) not null primary key教师名teachername varchar(10) not null密码ssecret varchar(10) not null性别sex varchar(10) null check (sex in ('男','女')) 出生年teayear varchar(10) null出生月teamon varchar(4) null出生日teaday varchar(4) null部门编号classnum varchar(10) not null职称position varchar(10) not null电话phone varchar(10) null籍贯city varchar(10) null3.3 book（教材表）：教材编号booknum varchar(10) not null primary key教材名称bookname varchar(10) not null出版社edition varchar(10) null发行码number varchar(10) not null主编editor varchar(10) null单价rate varchar(10) not null页码pagenum varchar(10) null3.4 class（课程表）：3.5 stc （选课表）：课序号 coursenumvarchar(10) not null primary key课程号 classnum varchar(10) not null foreign key(classnum) references class(classnu 学号 studentnum varchar(10) not null foreign key(studentnum) references student(stu 教师编号 teachernumvarchar(10)not nullforeign key(teachernum) references teacher(tea3.6 ookcla （选教材表）：课程号 classnum varchar(10) not null primary key 教材编号 booknum varchar(10) not nullforeign key(booknum) references book(booknum)foreign key(coursenum) references course(course三 系统实现管理员登陆如图1所示，可对学生学籍、教师、教学、教材进行管理图1学时 knowledge varchar(10) null 学分 credits varchar(10) null课程号 classnum varchar(10) not null primary key 课程名 classname varchar(10) not null考试方式 examvarchar(10)nullcheck (exam in ('考试','考查'))管理员登陆后的界面如图2所示，初始页面为“学生学籍管理”页面，点击“教学管理”、“教学管理”、“教材管理”链接进入相应的页面图2在“学生学籍管理”页面，输入需要查找的相应信息，点击查找按钮即可对此进行搜索，并列出符合条件的学生列表，如图3所示，性别选择女，点击查找按钮，列出性别为女的学生图3点击查找按钮后面的“添加”链接，跳转到“添加学生”页面，界面如图4所示图4填好需要添加的学生的相应信息后，点击提交按钮，弹出“添加成功！”，说明该学生信息已成功添加，如图5所示图5在返回的“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图6所示图6点击该学生信息后的“修改”链接，跳转到“学生信息修改”页面，可对除学号外所有信息进行修改，如图7所示图7修改好相应信息后，点击“修改”按钮，弹出“修改成功！”提示框，表明修改已成功，如图8所示图8在“学生学籍管理”主页面，输入该学生的学号0838010301进行查找，结果列出该生的全部信息，如图9所示，发现已有修改图9点击“修改”链接后的删除链接，可对学生的信息进行删除处理，弹出“删除成功！”提示框，说明已删除成功，如图10所示图10输入学生的学号和密码后可登陆到“学生信息查询”页面，如图11所示图11如果学号和密码正确，则再弹出“登陆成功！”提示框，如图12所示图12然后跳转到“学生资料查询”页面，如图13所示图13点击“查询课程”链接后，跳转到“学生个人课表查询”页面，如图14所示图14点击“修改”按钮跳转到学生资料修改页面，可对密码、电话、籍贯进行修改，如图15所示图15点击“修改”，弹出“修改成功！”提示框，说明修改资料成功，如图16所示图16四小结全组组员在设计数据库前期规划和设计上都有很突出的贡献，画E-R图，转逻辑关系，设计数据字典，几乎是一气呵成。
教务信息管理系统课程设计报告
教务信息管理系统课程设计报告《高级语言程序设计》课程设计教务信息管理系统题目：班级：软件R7班学生学号：201231001015学生姓名：麦建波指导老师：姚金涛提交时间：2013年5月6日分及不及格课程：根据录入的数据进行统计，输出全部学生的已修学分及不及格课程的名称。
（6）保存学生信息及其课程成绩并退出：将当前的学生基本资料和课程情况保存到文件，并覆盖原有文件。
1.4 开发平台及工具介绍(1)硬件环境：处理器：Intel Pentium166或更高内存：32MB以上硬盘空间：2G以上显卡：SVGA显示适配器(2)软件环境：操作系统：Windows98/Me/2000/XP/2007/Vista/7/8等2. 系统设计2.1 系统总体结构设计2.2 系统各个功能模块设计（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.3 数据结构的设计2.3.1学生信息数据结构typedef struct student{int age,sub,cla;//年龄,选课数量,班级double poi;//已修学分charstun[15],name[30],sex[5],dorn[10],phon[20];//学号,姓名,性别,宿舍号码,短号电话号码course les[10];//课程信息struct student*next;}student;2.3.2课程信息数据结构typedef struct course{char lessonn[15],lessonname[50],re[5];//课程编号,课程名称,是否重修doubletextmark,formalmark,mark,point; //考试成绩,平时成绩,综合成绩,学分restudy res[5];//重修情况int restime;//重修次数}course;2.3.3重修情况数据结构typedef struct restudy{int term; //重修学期double resmark; //重修分数}restudy;2.4 界面设计程序界面应遵循简洁美观、方便使用的原则。
教务管理系统uml课程设计
教务管理系统 uml课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解教务管理系统的基础概念，掌握UML的基本元素及其应用。
2. 学生能运用UML图表描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解教务管理系统中的数据关系，掌握数据库设计的基本原则。
技能目标：1. 学生具备运用UML工具进行系统分析与设计的能力，能独立完成教务管理系统的部分模块UML图绘制。
2. 学生能够通过小组合作，利用UML图表进行有效沟通与协作，共同完成教务管理系统的分析、设计与优化。
3. 学生掌握基本的数据库操作，能够运用所学知识解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索、积极创新的精神，提高对系统分析与设计工作的兴趣。
2. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，形成良好的沟通习惯。
3. 培养学生具备较强的责任感，认识到教务管理系统在教育教学中的重要作用，关注教育信息化发展。
本课程结合教务管理系统实际案例，针对高年级学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用UML进行系统分析与设计的能力。
课程目标明确，分解为具体可衡量的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 教务管理系统概述：介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及在实际教育教学中的应用。
- 教材章节：第一章 教务管理系统简介- 内容列举：教务管理系统的定义、发展历程、主要功能模块。
2. UML基本概念与元素：讲解UML的基本概念、图形表示方法及其在系统分析与设计中的应用。
- 教材章节：第二章 UML基本知识与图形表示- 内容列举：UML的起源、基本元素（类、对象、关系、操作、状态等）、UML图（用例图、类图、序列图等）。
3. 教务管理系统UML图绘制：结合实际案例，指导学生绘制教务管理系统的UML图。
- 教材章节：第三章 教务管理系统UML分析与设计- 内容列举：教务管理系统模块划分、用例分析、类图设计、序列图设计等。
4. 数据库设计原则与操作：介绍数据库设计的基本原则，结合教务管理系统进行数据库设计与操作。
教务处管理系统课程设计
教务处管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生了解教务处管理系统的基本概念、功能和应用，掌握系统的使用和管理方法，提高教务管理的效率和质量。
具体的教学目标包括：1.知识目标：使学生了解教务处管理系统的起源、发展历程和基本概念，理解系统的各项功能和作用，掌握系统的使用和管理方法。
2.技能目标：培养学生熟练操作教务处管理系统的能力，提高学生处理教务管理问题的技能，使学生能够运用系统进行有效的教务管理。
3.情感态度价值观目标：培养学生对教务处管理系统的认同感和自信心，使学生认识到教务处管理系统在提高教务管理效率和质量方面的重要作用，激发学生对教务管理工作的热情和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括教务处管理系统的基本概念、功能和应用，以及系统的使用和管理方法。
具体的教学内容包括：1.教务处管理系统的基本概念：介绍教务处管理系统的起源、发展历程和基本概念，使学生了解系统的基本情况和特点。
2.教务处管理系统的功能：讲解系统的各项功能和作用，包括学生信息管理、课程安排、成绩管理等，使学生了解系统在不同方面的应用。
3.教务处管理系统的应用：介绍教务处管理系统在实际应用中的案例和经验，使学生了解系统的实际效果和价值。
4.系统的使用和管理方法：讲解如何操作和使用教务处管理系统，包括系统登录、数据录入、查询等，以及如何进行系统的管理和维护，使学生能够熟练运用系统进行教务管理。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的学习兴趣，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体的教学方法包括：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生了解教务处管理系统的基本概念、功能和应用，以及系统的使用和管理方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解教务处管理系统在实际应用中的效果和价值，提高学生解决实际问题的能力。
3.实验法：通过操作和实践，使学生熟练掌握教务处管理系统的使用和管理方法，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择合适的教材，用于讲解教务处管理系统的基本概念、功能和应用，以及系统的使用和管理方法。
教务信息管理系统实验报告
.Net程序设计实验报告——班级：计10A-1姓名：**学号：日期：2023年5月22日一、实验目的及规定1.熟悉Cookie, Response, Request, Session, Server, Application等对象。
2.实现用户登录cookie的保存。
3.实现用户登录信息的Session保存。
4.实现用户上传文献（Server对象）。
二、程序功能1.各个网页间的切换，打开，关闭及退出。
2.用户的登陆判断。
3.新建数据源，连接并打开数据库。
4.三种数据操作的使用：GridView，DetailsView，DropDownList。
三、程序结构1.Default：登陆窗口。
2.Default2：数据的操作窗口。
四、源程序1. Default源程序：using System;using System.Configuration;using System.Data;using System.Linq;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Xml.Linq;using System.Data.SqlClient;public partial class Default : Page{protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e){SqlConnection conn = new SqlConnection();conn.ConnectionString = "Data Source=RenatoPuPC;Initial Catalog=JiaoWu;Integrated Security=True";try{conn.Open();string no= TextBox1.Text;string password = TextBox2.Text;string str_sql = "select count(*) from Students where Student_No=@Student_No and Student_Password=@Student_Password";SqlCommand cmd = new SqlCommand();cmd.Connection = conn;mandText = str_sql;mandType = CommandType.Text;cmd.Parameters.Add(new SqlParameter("@Student_No", no));//给sql 语句内@Student_No参数赋值，传递学号nocmd.Parameters.Add(new SqlParameter("@Student_Password", password));//给sql语句内@Student_Name参数赋值，传递学号nameint count = Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar());if (count > 0){Response.Redirect("Default2.aspx");}else{Response.Write("用户名密码输入错误");}}finally{conn.Close();}}}2.Default2源程序：using System;using System.Collections;using System.Configuration;using System.Data;using System.Linq;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Xml.Linq;public partial class Default2 : System.Web.UI.Page{protected void GridView1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) {DetailsView1.ChangeMode(DetailsViewMode.Edit);}protected void DropDownList1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) {GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}protected void DetailsView1_ItemInserted(object sender, DetailsViewInsertedEventArgs e){GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}protected void DetailsView1_ItemUpdated(object sender, DetailsViewUpdatedEventArgs e){GridView1.SelectedIndex = -1;GridView1.DataBind();}}五、数据库六、运营截图七、实验问题及解决1.模板页总是无法显示或显示错误，通过询问同学和请教老师得出对的的模板使用环节如下：1)新建模板页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教务信息管理系统课程设计报告
《高级语言程序设计》课程设计
教务信息管理系统
题目：
班级：软件R7班学生学号： 31001015学生姓名：麦建波指导老师：姚金涛提交时间： 5月6日
华南农业大学软件学院
教务信息管理系统
1. 系统分析
1.1 问题描述
本程序为教务信息管理系统，经过输入学生的相关信息，对数据进行处理和统计，并按需要输入统计
处理后的数据到文件中。
1.2 系统功能
（1）录入如下信息：
学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、宿舍号码、电话号码等；
课程基本信息：课程编号、课程名称、考试成绩、
平时成绩、综合成绩、
学分、重修否等。
如果重修，需要
考虑重修学期、重修成绩，而且要
考虑多次重修的情况。
（2）录入选课信息
（3）录入学生成绩
（4）按班统计学生选课情况及考试成绩
（5）按课程统计学生名单及考试成绩
（6）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程
1.3 功能需求描述：
（1）加载学生信息及其课程成绩：从文件录入学生的基本资料和课程情况，并覆盖原有数据。
（2）新增学生信息及其课程成绩：按要求录入学生的基本资料和课程情况，经过提示信息逐步操作。
（3）按班统计学生选课情况及考试成绩：根据录入的数据，以班为单位逐个输出选课情况及对应的成
绩。
（4）按课程统计学生名单及考试成绩：按提示输入课程编号，查询对应课程的学生名单及其成绩。
（5）统计并输出每个同学已修学分及不及格课程：根据录入的数据进行统计，输出全部学生的已修学
分及不及格课程的名称。
（6）保存学生信息及其课程成绩并退出：将当前的学生基本资料和课程情况保存到文件，并覆盖原有
文件。
1.4 开发平台及工具介绍
(1)硬件环境：
处理器：Intel Pentium 166或更高
内存：32MB以上
硬盘空间：2G以上
显 卡：SVGA 显示适配器 (2)软件环境：
操作系统：Windows98/Me/ /XP/ /Vista/7/8等
2. 系统设计
2.1 系统总体结构设计
2.2 系统各个功能模块设计
（1）
教务信息管理系统
加载学生信息及其课程成绩
新增学生信息及其课程成绩
按班统计学生选课情况及考试
成绩
按课程统计学生名单及考试成绩
统计学生已修学分及不及格课
程保存学生信息及其课程成绩并
退出
加载学生信息及其课程
系统自动从根文件夹读
取
文
加载成功显示相关信。