安全培训要发挥“微课堂”的大效能(新编版)

( 安全管理 )

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安全培训要发挥“微课堂”的大

效能(新编版)

Safety management is an important part of production management. Safety and production are in

the implementation process

安全培训要发挥“微课堂”的大效能(新编

版)

中原石油工程公司塔里木分公司根据新疆施工项目点多、线长、面广，不易组织员工集中进行安全学习的实际情况，在坚持对员工进行传统安全教育培训的同时，又开设微信公众号，每日发布安全、环保、健康信息，使员工能够随时通过“掌上课堂”学习，小小“微课堂”，极大的提升了班组管理水平，效能之大是任何课堂所不能比拟的。

“微课堂”课堂小作用大。微课堂在手机上，手机上的课堂在分寸的品目上看似小，实则大。它的大有三：一是小小“微课堂”的教学辐射面大，以往的培训课堂局限于一个小教室之中，而“微课堂”冲出了小教室，设立于无限之大的网络上，能使身在各点、线、面上的职工能够同时学习和随时自学，减少了培训机构，极大

的节省培训经费；二是小小“微课堂”容量大。“掌上课堂”设有图文并茂讲解安全隐患的《看图识隐患》，有安全经验分享，有生动有趣的安全、环保、健康等小知识，有安全提醒、检查出的问题等安全教育内容，它的容量是任何安全培训课所无法比拟的；三是培训效能得以极大提升。由于微课堂把琐碎的时间利用起来，使学习时间化整为零，使培训时间大大提高。再加之图文并茂职工易理解和根据生产难进行探讨是教学，使培训效果得到了很大提升，小小的“微课堂”为快速提升职工发挥了大作用。

管理者在安全培训中要善于发挥“微课堂”的大效能。让效能发挥到最大要做好三个结合：结合安全生产实际教授安全知识、技能，教学中图文并茂通俗易懂，使职工们容易记，记得牢，使课堂教学效能最大化；结合典型案例教育，用血淋淋的事故来警示职工一定要汲取事故教训，在生产中规范操作，安全生产，相比空口的说教式培训效果更大；结合生产难题进行探讨式培训，让职工在对难题各述见解和共同探讨中加深了对安全生产知识技术的认知和理解，扩大了培训的效果，使“微课堂”的效能得到最大发挥。

“微课堂”模式要与时俱进使之效能不断提升。时代在发展，企业的生产设备工艺的科学性和所需的安全保障也在不断提高，职工的安全技能水平也要紧紧跟上时代的发展。因此，今后的“微课堂”不能停留在现在的模式和水平上，也须要与时俱进的随着信息化技术的提高而提高，不断提升它的效能，使之紧紧围绕企业生产服务于安全生产，让职工们及时掌握新的安全知识、安全生产技术、维护保养生产设施的技能和沉稳正确的快速处置突发事故技能，才能使职工们在生产的全过程中按照安全规程要求，步步精准操作，处处安全生产，也才能确保企业生产长久安全。

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