水文地质学(专升本)

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水文地质学基础

主要知识点 1.与水循环有关的基本概念； 2.影响水循环的气象、水文因素； 3.我国水文循环的特征。
学习要求掌握水循环及其影响水循环的影响因素的基本概念，在此基础上，
了解水循环的过程及地下水在其中所受的影响和作用，全面正确认识地下水的形成与自然界水循环的制约关系。重点掌握气象水文及地质诸因素对地下水形成运移的影响关系，充分认识到自然界水循环只是在运动形式和存在状态上的转换，在数量上服从于水均衡规律，概略了解我国的水循环状况。
主要教学参考书
房佩贤等编著《专门水文地质学》北京：地质出版社，1996
任天培等编著《水文地质学》北京：地质出版社，1986
夏邦栋主编《普通地质学》北京：地质出版社，1998
课程内容及各章节主要知识点学习指导
绪论
课程内容
一、水文地质学基础的研究内容及任务；
二、水文地质学在国民经济中的重要作用及其与其他学科的关系
8）地下水作为自然界水循环的重要组成部分，在国民经济发展中必须把它纳入到总的水资源中进行统一的水资源调配，以兴利除弊。
第一章自然界的水循环与水均衡
课程内容一、自然界的水循环 1.自然界的水分布； 2.自然界的水循环：水文循环、地质循环。二、自然界的水均衡。三、影响水循环的因素 1.气象因素； 2.水文因素；四、我国水资源概况。
课程的任务是通过对《水文地质学基础》课程的学习，使学生掌握各种现代水文地质学的基本概念与原理, 并正确运用水文地质学的基本概念与原理进行相应的工程水文地质分析。本课程阐述的各种地下水的类型，赋存特点，地下水运动的基本规律，地下水的化学成份及其形成作用，地下水的补给，排泄与径流，地下水的动态与均衡以及地下水资源分析等内容为学生们学会水文地质学基本概念和原理去分析和解决实际工程问题, 并为后续相关课程的学习奠定相应的基础。

水文与水资源工程专升本课程设置

水文与水资源工程专升本课程设置摘要：一、引言1.背景介绍2.重要性概述二、课程设置概述1.专业核心课程2.实践环节三、具体课程介绍1.数据库语言程序设计2.气象与天气学基础3.水文统计4.水文学原理5.水质监测与评价6.水文预报7.水文水利计算8.水资源评价与管理9.水文信息处理10.水文自动测报系统四、实践环节介绍1.测量实习2.水文信息采集整编实训3.水文水利计算课程设计4.水资源评价与管理课程设计5.水文预报实训6.水质监测实训7.毕业设计与顶岗实习五、课程设置的意义与展望1.培养目标2.行业需求3.发展前景正文：一、引言随着我国社会经济的快速发展，水文与水资源工程领域的知识和技术日益受到重视。

水文与水资源工程专升本课程设置旨在培养具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力的水文与水资源专业人才。

本文将详细介绍水文与水资源工程专升本课程设置，以期为广大学子提供参考。

二、课程设置概述水文与水资源工程专升本课程设置包括专业核心课程和实践环节。

专业核心课程旨在培养学生掌握水文与水资源领域的基本理论、基本方法和应用技能。

实践环节则着重培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。

三、具体课程介绍1.数据库语言程序设计：本课程旨在培养学生运用数据库语言进行水文数据管理、处理和分析的能力。

2.气象与天气学基础：本课程教授气象学与天气学的基本知识，为学生提供水文预报的基础理论。

3.水文统计：本课程教授水文统计的基本原理和方法，培养学生对水文数据的定量分析能力。

4.水文学原理：本课程系统讲述水文学的基本原理，使学生掌握水循环、水资源形成和演变等基本知识。

5.水质监测与评价：本课程教授水质监测、评价和分析的方法，培养学生对水资源质量的判断和改善能力。

6.水文预报：本课程教授水文预报的基本方法，培养学生根据水文数据预测未来水文状况的能力。

7.水文水利计算：本课程教授水文水利计算的方法，培养学生进行水文水利工程设计和优化能力。

2024年水文地质学课件-(含)

水文地质学课件-(含附件)水文地质学课件一、引言水文地质学是研究地下水的科学，它涉及到地下水资源的形成、分布、运动、化学成分以及与岩石、土壤等地质体的相互作用。

水文地质学对于理解和管理地下水资源具有重要意义，特别是在干旱和半干旱地区。

本课件旨在介绍水文地质学的基本概念、原理和方法，以及其在实际应用中的重要性。

二、水文地质学的基本概念2.含水层和隔水层：含水层是指能够储存和传递地下水的岩石或土壤层，而隔水层则是指不能储存和传递地下水的岩石或土壤层。

含水层和隔水层的分布和性质对于地下水的流动和储存具有重要影响。

3.地下水流动：地下水流动是指地下水在岩石和土壤中的运动过程。

地下水的流动受到重力、压力差和地质构造等因素的影响，其流动速度较慢，通常以米/天或米/年为单位。

4.地下水循环：地下水循环是指地下水从地表水体、降水等水源进入地下，经过流动、储存和排泄等过程，最终返回地表水体的循环过程。

地下水循环对于维持水资源平衡和生态系统的健康具有重要意义。

三、水文地质学的研究方法1.地下水勘探：地下水勘探是指通过地质调查、地球物理勘探、钻探和试验等方法，了解地下水的分布、性质和储量等信息。

地下水勘探是水文地质学研究的基础，对于水资源开发和利用具有重要意义。

2.地下水模拟：地下水模拟是指利用数学模型和计算机技术，模拟地下水的流动、传输和化学反应等过程。

地下水模拟可以帮助预测地下水的动态变化，为水资源管理和决策提供科学依据。

3.地下水监测：地下水监测是指通过监测井、水位计、水质分析等手段，对地下水的水位、水质、水温等参数进行长期观测和分析。

地下水监测可以帮助了解地下水的现状和变化趋势，为水资源管理和保护提供依据。

四、水文地质学的应用1.水资源开发和管理：水文地质学可以为水资源开发和管理提供科学依据，包括确定水源的位置和储量、评估水资源的可持续性、优化水资源配置等。

2.环境保护和治理：水文地质学可以帮助解决环境污染问题，包括地下水污染的监测和治理、废物处置场的选择和管理等。

水文地质学名词解释

水文地质学名词解释
嘿，咱来说说水文地质学是啥玩意儿哈。

我记得有一次我去乡下玩，看到一口老井。

那井里的水可清了，看着就觉得凉快。

我就好奇啊，这水是从哪儿来的呢？后来听村里的老人说，这水是从地底下冒出来的，这就跟水文地质学有点关系啦。

水文地质学呢，简单来说就是研究地下水的学问。

比如说地下水是怎么形成的呀，怎么流动的呀，还有哪些地方有地下水啥的。

就拿那口老井来说吧，地下水就像是一个神秘的地下世界。

这些水可能是从很远的地方流过来的，经过了各种岩石和土壤的过滤，变得很干净。

而且地下水还会受到天气啊、地形啊这些因素的影响。

如果下了一场大雨，地下水位可能就会上升。

如果是在山上，地下水可能就会顺着山坡流下来。

还有啊，水文地质学也关系到我们的生活呢。

比如说我们喝的水很多都是来自地下水。

要是不了解地下水的情况，万一地下水被污染了，那可就麻烦了。

所以啊，水文地质学就是研究这些跟地下水有关的事儿，让我们更好地了解这个神秘的地下世界，也能更好地保护我们的水资源。

嘿
嘿。

地质工程专业(专升本)培养方案

地质工程专业（专升本）培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义经济建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、专业面宽，具备系统的基础地质、能源地质、固体矿产地质、水文地质和工程地质、地球物理勘探、环境地质等方面的基本理论知识，扎实的数理化、计算机、外语基础、现代企业管理知识和人文素养，在能源与矿产资源地质勘查与评价、地质灾害防治、工程勘察、设计、施工、管理和地学信息处理等方面，具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。

二、培养要求要求学生在掌握数学、物理、化学、外语、计算机等基础知识的基础上，学习地质学基础、能源地质、固体矿产地质、矿井地质、水文地质与工程地质、应用地球物理、地球化学的基本理论，具有一定社会主义市场经济知识、管理知识及相关工程技术知识，懂得一定的社会、人文科学知识、法律和国防知识。

掌握运用现代地质学理论和先进科技手段，从事地质研究工作，具备解决能源与资源的勘查工作或与各类工程建设有关的地质工程问题的基本能力，并具有合理利用能源与保护自然地质环境的初步能力。

本专业在培养方向上可以在煤、油气资源勘查、矿井地质、固体矿产勘查、矿产资源评价与管理、水文地质、工程地质、勘察技术与工程等方面有所侧重。

三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1. 主干学科矿产普查与勘探，资源勘查工程，水文地质与工程地质2. 主要课程普通地质学，结晶学与矿物学，岩浆岩与变质岩，沉积岩石学，古生物地层学，构造地质学，煤及煤层气地质学*，矿产勘查与评价*，石油与天然气地质学，瓦斯地质学*，遗迹学理论与应用*，矿床学，水文地质学，工程地质学（*为特色课程）四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1. 修业年限：2-3年2. 学分要求：总学分98.5学分3. 授予学位：工学学士五、就业（发展）方向毕业生主要面向煤炭、石油、地矿、交通、冶金、材料等领域的生产单位、科研机构或大专院校从事科研、教学、技术开发与生产管理工作。

《水文地质学》复习题A(专升本)

《水文地质学》复习题（专升本）一、填空题、地下水的功能主要包括、、、、。

、达西定律的公式（请注明各指标的含义），适用条件、孔隙度的大小主要取决于和，此外还有颗粒形状及胶结充填情况。

、裂隙按成因可分为、、。

、毛细现象是发生在界面上的，毛细水的类型有、、。

、地下水中常见的阴离子有、、，按矿化度将地下水分为、、、、五类。

二、名词解释、水文地质学、给水度、地下水的动态、潜水、流网三、判断题、断层都是导水的。

（）、地下水资源量就是地下含水层中储存的水量。

（）、长期溶滤作用下地下水中的矿化度偏低。

（）、潜水出露的泉都是下降泉。

（）、流线越密，地下水流速越快。

（）、相同入渗补给量的情况下，越粗的岩土，地下水位波动幅度越大。

（）、潜水面和地形的起伏具有相似性。

（）、水文循环和地质循环均是水分子状态的转换。

（）、地下水的实际流速比我们计算的流速要小。

（）、地下水的蒸发是指地下水在℃时由液态变为气态进入大气的过程。

（）四、简答题、地下水的补给来源有哪些？、地下水中化学成分的形成作用有哪些？、潜水和承压水是如何相互转化的？、地下水资源从供水的角度分析有哪些特性？五、案例分析题、某区域承压水的等水压线图如下，其中点含水层顶板标高为，试确定：（）本地区地下水的主要流向（以箭头表示）地形等高线等压线含水层顶板等高线（）点承压水头（）点含水层埋深（）点的初见水位和稳定（承压）水位（如果在点打钻孔时）、某第四纪沉积物覆盖下的花岗岩中出露一温泉，假定承压含水层满足等厚、均质、各向同性，其渗透系数为，有效孔隙度为，补给区内的观测孔和泉出露点沿水流方向的间距。

其水位标高分别为。

求地下水的渗透速度和实际流速。

六、论述题论述地下水位下降会引起哪些环境问题？为什么？请举出三例详细阐述。

《水文地质学》复习题（专升本）一、填空题、上升泉按其出露原因可分为、、。

、有效应力原理的表述公式（请注明各指标的含义，分）。

、径流型地下水循环的长期结果是使地下水水质向发展、水文循环按循环路径可分为和。

水文地球化学(专升本) 地质大学期末开卷考试题库及答案

水文地球化学（专升本）单选题1. 已知某金属离子M在地下水和沉积物间的分配系数Kd＝10L/kg，含水层砂的密度ρ＝2.6g/cm3，孔隙度n＝0.25，地下水实际流速V＝30m/a。

则金属M在含水层中的迁移速度Vc为_____(6分)(A) 0.296m/a(B) 0.386m/a(C) 0.289m/a(D) 0.286m/a参考答案：D2. 在恒温恒压条件下，自由能△G < 0时，反应处于_____状态。

(6分)(A) 反应自动（不可逆）进行(B) 反应不可能进行(C) 反应平衡状态(D) 逆反应自动进行参考答案：A3. 饱和指数SI<0时，水溶液处于_____状态。

(6分)(A) 饱和(B) 平衡(C) 不饱和(D) 过饱和参考答案：C4. 这种因加入强电解质而使物质溶解度增大的效应叫做_____效应。

(6分)(A) 酸效应(B) 盐效应(C) 碱效应(D) 浓度效应参考答案：B多选题5. 关于水文地质化学这门学科说法正确的有哪些选项_______。

(6分)(A) 奠基人是地球化学家维尔纳茨基(B) 创使人是水文地质学家奥弗尼柯夫斯基(C) 地球化学是研究地球中元素的迁移、富集规律的学科(D) 水文地球化学是研究水圈、尤其是地下水圈中物质化学运动规律的科学参考答案：A,B,C,D6. 热力学体系可以分为下列几种体系。

(6分)(A) 封闭体系(B) 开放体系(C) 独立体系(D) 孤立体系参考答案：A,B,D7. 下列关于活度说法正确的有哪些。

(6分)(A) 活度系数随水中溶解固体（TDS）增加而减小，一般都小于1。

(B) 分子（包括水分子）和不带电的离子对的活度系数为1(C) 在化学平衡计算中，规定固体和纯液体的活度为1。

(D) 当水中TDS很低时，活度系数趋近于1，活度大于实测浓度。

参考答案：A,B,C判断题8. 某地下水样分析结果如下（mg/L），Ca2+＝50，Mg2+＝25，Na+＝1，K+＝0.9，HCO3-＝237，SO42-＝14，Cl-＝2.2，NO3-＝22，CO32-＝3.2，pH＝7.5。

水文地质学(专升本)

水文地质学（专升本）判断题1. 水文循环是地质循环的一部分。

(5分)标准答案是：错误2. 地下水不易污染，但一旦污染，不像地表水那样容易自净修复，需要花费相当长的时间和耗费昂贵成本。

(5分)标准答案是：正确3. 粗粒土孔隙度的大小，与颗粒大小有关。

(5分)标准答案是：错误4. 毛细水同时受毛细力和重力的影响。

(5分)标准答案是：正确5. 对于具有膨胀性的粘性土，容水度不可大于孔隙度。

标准答案是：错误6. 当孔隙达到能够透水时，孔隙度愈大，透水性不一定愈好。

(5分)标准答案是：错误7. 同一岩层，在不同场合下，可以归为含水层，也可归为隔水层。

(5分)标准答案是：正确8. 自然界中存在绝对的隔水层。

(5分)标准答案是：错误9. 潜水面上以上存在连续的隔水层。

(5分)标准答案是：错误10. 两个隔水层之间的含水层中的水，称为承压水。

(5分)标准答案是：错误11. 弱透水层，不能给出水，也不能发生越流。

(5分)标准答案是：错误12. 承压水的有多种排泄方式，但都是径流排泄，不存在腾发方式排泄。

(5分)标准答案是：正确填空题13. 水文地质学是研究___(1)___ 的科学。

(5分)(1) . 标准答案是:地下水14. ___(2)___ 是大气水、地表水和地下水之间的水分交换。

(5分)(1) . 标准答案是:水文循环15. 岩土空隙是地下水的储容空间和___(3)___ ，可分为三类，即：孔隙，___(4)___ 和溶穴。

(5分)(1) . 标准答案是:传输通道(2) . 标准答案是:裂隙16. 结合水区别于普通液态水的最大特征是具有___(5)_ __ ，即必须施一定的力方能使其发生变形。

(5分)(1).标准答案是:抗剪强度17. 饱水带的岩（土）层，按其传输以及给出水的性质，可划分为：含水层、隔水层和___(6)___ 。

(4分) (1).标准答案是:弱透水层18. 含水系统是由___(7)___ 圈围的，内部具有___(8)__ _ 的赋存地下水的岩系。

水文地质基础知识试题及答案优选全文

可编辑修改精选全文完整版水文地质基础知识试题及答案一、名词解释1、水文地质学：水文地质学是研究地下水的科学。

解析：它研究与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作业下地下水水量和水质的时空变化规律，并研究如何运用这些规律去兴利除害，为人类服务。

2、地下水？解析：地下水是赋存于地面以下岩石空隙中的水。

3、矿水？解析：含有某些特殊组分，具有某些特殊性质，因而具有一定医疗与保健作用的地下水。

4、自然界的水循环？解析：自大气圈到地幔的地球各个层圈中的水相互联系、相互转化的过程。

5、水文循环？解析：发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中的地下水之间水循环。

6、地质循环？解析：地球浅层圈和深层圈之间水的相互转化过程。

7、大循环？解析：海洋与大陆之间的水分交换。

8、小循环？解析：海洋或大陆内部的水分交换。

9、绝对湿度？解析：某一地区某一时刻空气中水汽的含量。

二、判断题1、地下水是水资源的一部分。

（正解）2、海洋或大陆内部的水分交换称为大循环。

（错）3、地下水中富集某些盐类与元素时，便成为有工业价值的工业矿水。

（正解）4、水文循环是发生于大气水和地表水之间的水循环。

（错）5、水通过不断循环转化而水质得以净化。

（正解）6、水通过不断循环水量得以更新再生。

（正解）7、水文循环和地质循环均是H 2 O分子态水的转换。

（错）8、降水、蒸发与大气的物理状态密切相关。

（正解）（错）9、蒸发是指在100℃时水由液态变为气态进入大气的过程。

10、蒸发速度或强度与饱和差成正比。

（正解）。

水文与水资源工程专升本课程设置

水文与水资源工程专升本课程设置摘要：一、课程概述1.水文与水资源工程简介2.专升本课程目标二、课程设置1.基础课程a.高等数学b.大学物理c.大学化学d.工程制图2.专业基础课程a.水文学原理b.水资源评价与管理c.水利工程测量d.工程力学基础3.专业核心课程a.水资源规划与设计b.水利工程施工技术c.水工建筑物d.水利工程经济4.专业选修课程a.河流动力学b.生态水文学c.水利工程自动化d.水环境工程三、实践教学环节1.实习实践2.课程设计3.毕业论文正文：水文与水资源工程是一门涉及水文水资源监测、评价、规划、设计、管理等方面的综合性学科。

为了培养具有扎实理论基础和较强实践能力的水文与水资源工程人才，我国设置了专升本课程，本文将对课程设置进行详细介绍。

首先，课程分为基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个层次。

基础课程包括高等数学、大学物理、大学化学和工程制图，这些课程为学生打下良好的理论基础。

专业基础课程包括水文学原理、水资源评价与管理、水利工程测量和工程力学基础，这些课程使学生掌握水文与水资源工程的基本知识和技能。

专业核心课程涵盖水资源规划与设计、水利工程施工技术、水工建筑物和水利工程经济等方面，帮助学生全面了解水文与水资源工程的各个方面。

专业选修课程包括河流动力学、生态水文学、水利工程自动化和水环境工程等，让学生根据自己的兴趣和发展方向进行深入学习。

其次，课程设置还注重实践教学环节。

实习实践、课程设计和毕业论文是培养学生的实践能力和创新能力的重要手段。

通过实习实践，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高实践能力；通过课程设计，学生能够锻炼自己的设计能力和团队协作能力；通过毕业论文，学生能够独立完成一项研究工作，提高科研能力。

水文与水资源工程专升本课程设置

水文与水资源工程专升本课程设置摘要：一、课程概述1.水文与水资源工程简介2.专升本课程设置的目的和意义二、课程体系1.课程模块设置2.各模块涵盖的内容三、课程安排1.课程学时分配2.课程教学方式四、课程目标1.培养学生掌握水文与水资源工程基本理论2.培养学生具备水文与水资源工程实践能力3.培养学生在水文与水资源工程领域的创新意识五、课程设置的优势与特点1.结合我国实际情况，注重实用性2.强调理论与实践相结合，培养应用型人才3.跟踪国际前沿，提高学生的国际视野正文：水文与水资源工程是一门研究水文循环、水资源利用与保护、水环境治理等方面的学科。

随着我国经济社会的发展，水文与水资源工程在保障国家水安全、促进可持续发展方面发挥着越来越重要的作用。

为此，针对专升本学生，设置水文与水资源工程课程，旨在培养具有较高综合素质的水文与水资源工程人才。

课程体系分为基础理论、专业知识、实践技能和国际视野四个模块。

基础理论模块包括水文学、水资源学、水环境学等课程，使学生掌握水文与水资源工程的基本理论和方法；专业知识模块涵盖水资源评价、水资源规划与管理、水文预报等课程，提高学生的专业素养；实践技能模块通过实地考察、实验实习、课程设计等方式，锻炼学生的实践能力；国际视野模块则通过介绍国际水文与水资源工程的发展动态，拓宽学生的国际视野。

课程安排方面，基础理论模块占总学时的40%，专业知识模块占30%，实践技能模块占20%，国际视野模块占10%。

课程教学方式包括课堂讲授、实验实习、课程设计和毕业论文等，注重培养学生的理论素养和实践能力。

通过本课程的学习，学生将掌握水文与水资源工程的基本理论和实践技能，具备在水文与水资源工程领域进行科学研究和技术创新的能力。

此外，课程设置还注重实用性，紧密结合我国水文与水资源工程的实际情况，培养学生在实际工作中解决复杂问题的能力。

同时，课程设置强调理论与实践相结合，使学生在学习过程中不断提高自己的实践技能。

[四川农业大学]《工程水文学(实践)(专升本)》21年12月作业考核

工程水文学（实践）
一、课程介绍
《工程水文学》是分析流域水文要素的时空变化规律，为水利水电工程及其他涉水工程的规划、设计、施工和管理提供水文资料，进行水文计算和预报的技术和方法的学科，是水文学的分支学科之一。

《工程水文学》属于应用水文学，它是将水文学的基本理论与方法应用于工程建设（如水利水电能源工程、城市工矿用水工程、农田水利工程、修建铁路、公路、桥梁、国防建设等）的一门学科。

它主要研究与水利工程的规划、设计、施工和运行管理有关的水文问题。

《工程水文学》主要要求学生完成水文计算或水文预报的相关实践。

二、学习目标
通过实践学习，要求每位学生熟悉小流域设计洪水的主要内容和计算步骤；初步掌握资料收集、整理和分析的基本方法；掌握根据设计条件合理计算方法完成设计内容的技巧；训练查阅和使用设计规范、设计手册和参考文献的能力。

通过本次实践学习，掌握小流域设计洪水的主要计算内容和方法，初步具备编写设计报告的能力。

三、基本内容与要求（以下任选其一）
1.小流域设计暴雨计算：选择一个小流域，收集水库资料、实测和历史调查暴
雨资料、流域和河流地形图、流域自然地理和气候等资料；收集省水文手册、水文图集及有关参考文献。

计算设计暴雨量及时程分配。

完成2000字左右实践设计报告。

2.小流域设计洪水计算：选择一个小流域，收集水库资料、实测和历史调查洪
水资料、流域和河流地形图、流域自然地理和气候等资料；收集设计洪水规范、设计洪水计算手册、省水文手册、水文图集及有关参考文献。

计算设计洪峰流量、绘制设计洪水过程线。

完成2000字左右实践设计报告。

水文与水资源工程专升本课程设置

水文与水资源工程专升本课程设置【最新版】目录1.介绍水文与水资源工程专业2.概述专升本课程设置的目的和意义3.详细说明课程设置的具体内容4.分析课程设置的特点和优势5.总结课程设置对学生发展的意义正文水文与水资源工程是一门涉及水资源勘查、开发、利用、保护和管理的综合性工程技术学科。

在我国，水资源问题日益凸显，水文与水资源工程专业的发展至关重要。

本文将介绍该专业的专升本课程设置。

首先，我们要明确专升本课程设置的目的和意义。

它的主要目的是帮助学生系统地掌握水文与水资源工程的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生具备解决实际水文与水资源问题的能力。

这对于提高我国水资源管理水平，保障国家水安全具有重要意义。

接下来，我们来详细说明课程设置的具体内容。

根据教育部的要求，水文与水资源工程专升本课程设置包括公共基础课程和专业核心课程两部分。

公共基础课程主要包括思想政治理论、大学英语、计算机基础等。

专业核心课程则包括水文学原理、水资源勘查与评价、水资源开发与利用、水资源保护与管理等。

在此基础上，我们还要分析课程设置的特点和优势。

一方面，课程设置注重基础知识和实践能力的结合，使学生既能掌握扎实的理论知识，又能适应实际工作的需要。

另一方面，课程设置紧跟行业发展趋势，引入了现代水文水资源技术的最新成果，使学生能够适应未来水文与水资源工程领域的发展。

最后，我们总结课程设置对学生发展的意义。

通过系统的学习，学生将具备较强的水文与水资源工程技术应用能力，可以在水资源勘查、设计、施工、管理等领域找到适合自己的工作岗位。

同时，课程设置也为学生继续深造、从事相关领域的研究奠定了坚实的基础。

水文统计分析(专升本)地质大学期末开卷考试题库及答案

水文统计分析(专升本)
名词解释
1. 趋势(5分)参考答案：时间序列呈持续向上或持续下降的状态或规律。

2. 秩(5分)参考答案：设样本X1，X2，… ，X n是取自总体X的简单随机取样，X1，X2，… ，X n中不超过X i的数据的个数，即，称R i为X i的秩。

3. 箱线图(5分)参考答案：由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5和特征值绘制而成的、反映原始数据分布的图形。

4. 定序变量(5分)参考答案：定序变量是变量的一种，区别同一类别个案中等级次序的变量。

设计、施工以及运营期间的需要。

9. 知资料y与x（表1），计算样本平均值，均方差，相关系数r。

表2。

水文地质学期末考试复习题及参考答案-专升本

《水文地质学》复习题一、填空题1、地下水的补给来源主要有____________、______________、_________________、_________________、____________的补给。

2、可溶岩一般有_________________、_______________、_______________、。

3、地下水的硬度可分为_____________、_________________、_________________。

4、地下水中化学成分的形成作用有___________、__________、 _______ 、___________、__________、__________、__________。

5、地下水的功能主要有___________、___________________、_________________、____________、致灾因子等方面。

6、地下水按埋藏条件分为_ ________ 、_____________、____________。

7、地下水的排泄方式主要有____________、______________、_________________、_________________、________________、____________排泄。

8、一般情况下低矿化度的水中以___________、_________、___________为主。

9、据地下水运动要素与时间的关系，地下水运动可分为_____________和____________________。

10、某一地区地下水量收入项一般包括___________、________________、__________、____________________。

11、地下水的功能主要有___________、___________________、_________________、____________、__________________等方面。

《水文地质学》大学笔记

《水文地质学》大学笔记第一章：水文地质学概述一、水文地质学的定义与意义1. 定义水文地质学是研究地下水的科学，它涉及地下水的起源、分布、流动、质量和管理与保护。

它是一门跨学科领域，结合了地质学、环境科学、水文学、化学和物理学等多个学科的知识。

2. 意义水文地质学的研究对于人类社会的可持续发展具有重要意义，它不仅关系到水资源的合理开发利用，还与环境保护、灾害防治、城市建设、农业灌溉等众多领域紧密相关。

二、水文地质学的研究内容1. 地下水的形成与循环- 地下水的起源：降水、地表水渗入、岩石水等。

- 地下水循环：补给、流动、储存、排泄等过程。

2. 地下水的分布规律- 地下水类型：孔隙水、裂隙水、岩溶水等。

- 地下水层位的分布特征：水位、水质、水温等。

3. 地下水的物理性质和化学性质- 物理性质：颜色、味道、透明度、密度、导电性等。

- 化学性质：溶解离子、气体、有机物、微生物等。

4. 地下水的运动规律- 达西定律：描述流体在多孔介质中流动的规律。

- 地下水流动方程：质量守恒、能量守恒等。

5. 地下水资源的评价与开发利用- 资源量评价：储量、补给量、可开采量等。

- 开发利用技术：钻井、抽水、地下水处理等。

6. 地下水环境问题及其防治- 污染源：工业、农业、生活污染等。

- 防治措施：污染源控制、地下水修复、环境监测等。

7. 地下水与地质灾害的关系- 地面沉降、岩溶塌陷、滑坡等地质灾害的地下水因素。

三、水文地质学的研究方法1. 实地调查- 地表水系调查- 钻井与水文地质剖面- 水文地质试验：抽水试验、渗透试验等。

2. 实验室测试- 水样分析：化学成分、微生物含量等。

- 岩石样品分析：孔隙度、渗透性等。

3. 数值模拟- 地下水流动模拟- 污染物迁移模拟- 降水-径流模拟4. 遥感技术- 地下水资源的遥感监测- 地下水循环过程的遥感分析5. 地球物理勘探- 电法勘探- 地震勘探- 重力勘探6. 社会经济调查- 水资源需求调查- 水资源利用与管理现状调查四、水文地质学的发展历程1. 萌芽阶段（19世纪末至20世纪初）- 地下水理论的初步形成- 达西定律的提出2. 形成阶段（20世纪初至50年代）- 水文地质学作为独立学科的确立- 地下水流动方程的建立3. 发展阶段（20世纪50年代至今）- 计算机技术在水文地质学中的应用- 遥感、地球物理勘探技术的发展- 可持续发展和环境保护理念下的水文地质学研究五、水文地质学在国民经济建设中的应用1. 水资源规划与管理- 水资源调查与评价- 水资源合理分配与调度2. 城市供水与排水- 水源地的勘查与评价- 城市地下水管理与保护3. 农业灌溉- 地下水灌溉系统的设计与优化- 农田地下水位控制4. 矿产资源开发- 矿井水文地质条件的勘查- 矿井涌水预测与防治5. 环境保护与治理- 地下水污染调查与评价- 污染场地修复与风险管理6. 地质灾害防治- 地下水诱发地质灾害的预测与防治- 地下水动态监测与预警系统第二章：地质基础一、地质作用与地质现象1. 地质作用- 内动力地质作用地壳运动板块构造理论：板块的划分、板块边界的类型（离散边界、汇聚边界、转换边界）。