2018天津高考生物试题(含答案)
2018年天津市高考生物试卷和答案解析
2018年天津市高考生物试卷1. 下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体2. 某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图选出错误的一项( ）A. 图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程B. 未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有细胞的全能性C. 图中完整植株只有经过染色体加倍才能使其结实，产生后代D. 愈伤组织形成完整植株的途径取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比3. 生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是（）选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C．位于类囊体膜，催化ATP合成酶D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原A. AB. BC. CD. D4. 果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是（）A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变5. 为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是（）A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色6. 某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
高考生物试题分项解析：生物的变异育种与进化(含解析)
生物的变异、育种与进化1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位【答案】A【解析】生物体在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致位于非姐妹染色单体上的非等位基因进行了重组，其变异属于基因重组，A正确。
2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【答案】C【解析】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长，可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长，A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。
4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
天津市2018年高考生物试题及答案汇总(word解析版)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分理科综合共300分，考试用时150分钟。
生物试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至2，第II卷3至5页，共80分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考试务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考生顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共6小题，每小题6分，共36分。
1. (生物选择题)下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A. 结构基础是反射弧B. 不受激素影响C. 不存在信息传递D. 能直接消灭入侵病原体2．(生物选择题)芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是A. 形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B. 幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C. 雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD. 与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组17．(生物选择题)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是A. AB. BC. CD. D18．(生物选择题)果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异组胞，有关分析正确的是A. 该细胞是初级精母细胞B. 该细胞的核DNA数是体细胞的一半C. 形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D. 形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变19．(生物选择题)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
2018高考天津卷及答案
C ．“虽未量岁功，即事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。
D ．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。
（ 2）“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？（
2 分）
（ 3）“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感？（
4 分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 6 分
所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识，并在人的大脑中进行加工和处理，被翻译成
人与人之间可以交流的语言再现出来。人类语言成为这种被意识到的信息存在的唯一載体。因此，信息与
人的关系的本质可以表述为，人是信息的主宰者，信息为人所控制，为人服务。然而，这种关系在信息化
社会遭遇了或正在遭遇颠覆性的挑战。
而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。
信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义。从本质上讲，信息是事物存在方式和运动状态
的属性，是客观存在的事物现象，但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。
从历史唯物主义的立场来看，信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。客观世界
8 分）
（ 2）杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。（
3 分）
（ 3）兼而有者，其吾友杨君乎？（ 2 分）
14．阅读下面这首诗，按要求作答。（ 9 分） 癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）［东晋］陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗 亦怀新。 虽未量岁功， 既事多所欣。 耕种有时息， 行者无问津 【注】 。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门， 聊为陇亩民。
高中生物高考专生命活动的承担者——蛋白质(必刷试题)-2021年高考生物大一轮复习紧跟教材(解析版)
2021年生物高考一轮复习专题1.3 生命活动的承担者——蛋白质A组基础巩固练1．(2020年高考预测)下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是()A．α－鹅膏蕈碱是一种环状八肽，含有8个肽键B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质或多肽不能与双缩脲试剂发生反应1【答案】A【解析】肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质也可仅含有一条肽链，B错误；蛋白质变性是空间结构被破坏，氨基酸之间形成的肽键并没有断裂，C错误；变性蛋白质只是空间结构发生改变，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应，D错误。
2．如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是()A．该分子中含有198个肽键B．这200个氨基酸中至少有200个氨基C．合成该蛋白质时分子量减少了3 582D．该蛋白质中至少含有3个—NH22【答案】C【解析】由题图看出该蛋白质有两条肽链并且2条肽链由1个肽键连接，链内肽键198个，链间肽键1个，共199个肽键，A错误；因链间的肽键是R基上的氨基和羧基形成的，所以200个氨基酸中至少有201个氨基，B错误；缩合成该蛋白质时脱去水分子199个，相对分子质量减少了199×18＝3 582，C正确；该蛋白质有两条肽链，至少含有2个—NH2，D错误。
3．(2020年高考预测)植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。
据此分析正确的是() A．多肽S和双缩脲试剂可发生反应，产生砖红色沉淀B．多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用C．多肽S基因是在害虫的攻击、诱导下植物A突变产生的D．多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系3【答案】B【解析】多肽S含有肽键，能与双缩脲试剂发生紫色反应，A错误；根据题干信息“受伤部位分泌的多肽S 能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因”，说明多肽S是植物A细胞释放的、能使相邻细胞代谢改变的信号分子，在植物A细胞间的信息交流中发挥作用，B正确；植物A细胞本身具有多肽S基因，多肽S是在害虫的攻击、诱导下，植物A细胞的多肽S基因选择性表达产生的，C错误；多肽S是植物体内细胞间信息交流的信号分子，不是生态系统中的化学信息，因此不能作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系，D 错误。
高考真题高考生物试题分项解析专题05 光合作用与呼吸作用含答案
专题05 光合作用与呼吸作用1．（2018北京卷，3）光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中A．需要ATP提供能量B．DCIP被氧化C．不需要光合色素参与D．会产生氧气【答案】D2．（2018海南卷，4）高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是A．光合作用中的光反应B．光合作用中CO的固定2C．葡萄糖分解产生丙酮酸D．以DNA为模板合成RNA【答案】A【解析】高等植物细胞中，光合作用中的光反应只能发生在类囊体薄膜上，A正确；光合作用中CO的固定2发生在叶绿体基质中，B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，C错误；以DNA为模板合成RNA即转录过程，发生在细胞核和叶绿体基质中，D错误。
3．（2018江苏卷，18）如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是A．横坐标是CO浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度2B．横坐标是温度，甲表示较高CO浓度，乙表示较低CO浓度22C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO浓度，乙表示较低CO浓度22【答案】D4．（2018全国Ⅲ卷，5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP【答案】C【解析】植物在黑暗中有氧时可进行有氧呼吸，无氧时可进行无氧呼吸，A正确；食物链上的营养级同化的能量有三个去向：呼吸散失、传递给下一个营养级（除了最高营养级）和被分解者分解利用，B正确；有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是CO2和H2O、CO2和酒精，某些组织或器官是乳酸，C错误；植物光合作用的光反应阶段和呼吸作用过程中都可以合成ATP，D正确。
2018年生物真题及解析_2018年天津市高考生物试卷
2018年天津市高考生物试卷一、本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（6.00分）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递 D．能直接消灭入侵病原体2．（6.00分）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是（）A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组3．（6.00分）生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是（）A．A B．B C．C D．D4．（6.00分）果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B x b类型的变异细胞，有关分析正确的是（）A．该细胞是初级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变5．（6.00分）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。
有关分析错误的是（）A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C．若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色6．（6.00分）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
2018年高考生物高考考点完全题：考点5糖类 含解析
考点5 糖类、脂质的结构与功能(共30小题，满分60分)一、基础小题1．下列关于糖的叙述，正确的是( )A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收答案 A解析糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖，常见的还原糖有葡萄糖、果糖等；葡萄糖属于单糖，不可以被水解；纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖；乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖聚合形成，需水解成单糖后才能被吸收。
2．若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是( )A．此生物不可能是动物B．上述糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖C．上述四种糖类物质可能存在于同一个细胞中D．淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖答案 D解析由最终产物是糖原可以确定该生物为动物；转化过程的合理解释：淀粉在动物消化道内先分解为麦芽糖，进而被分解为葡萄糖，葡萄糖被吸收后在肝脏或骨骼肌细胞中转化为糖原；由于淀粉和麦芽糖不能被直接吸收，所以上述四种糖类物质不可能存在于同一个细胞中；淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质，麦芽糖是二糖。
3．下列关于动植物糖类、脂质的叙述中，正确的是( )A．核糖、葡萄糖、脱氧核糖是动植物体内共有的单糖B．葡萄糖、果糖、蔗糖均为还原糖C．糖类和脂质氧化分解释放的能量是生命活动所需要的直接能源D．固醇包括了脂肪、性激素、维生素D答案 A解析核糖、脱氧核糖是构成核糖核酸和脱氧核糖核酸的成分之一，动植物都有，而葡萄糖也是动植物中最常见的单糖，A正确；葡萄糖、果糖为还原糖，蔗糖不是还原糖，B错误；糖类和脂质氧化分解释放的能量一部分以热能的形式散失，一部分用于合成ATP，ATP是生命活动所需要的直接能源物质，C错误；脂质包括磷脂、脂肪和固醇，其中的固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D，D错误。
高考生物【7】物质跨膜运输及其实例及答案
高考生物【7】物质跨膜运输及其实例及答案一、选择题1．(2018·滨拟)据报道，一种称做“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。
小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为( )A．渗透作用B．胞吞C．协助扩散D．主动运输解析：选 B 瘦素穿肠蛋白是一种蛋白质，属于生物大分子，其吸收方式最可能是胞吞。
2．下图为某种离子跨膜运输的示意图，由此作出的判断正确的是( )A．图中离子跨膜的正确顺序是乙→丙→甲B．离子跨膜有随机性并消耗ATP中的能量C．磷脂的运动使离子跨膜的通道自动开闭D．图示的离子跨膜方式为协助扩散解析：选 A 离子跨膜有高度选择性而不是“随机性”，跨膜通道的开启与关闭取决于蛋白质而不是磷脂；图示离子跨膜方式消耗能量应属主动运输。
3．下列说法中错误的是( )A．大肠杆菌吸收K＋属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助B．在静息状态下，神经细胞仍需进行葡萄糖的跨膜运输C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散D．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果解析：选 D 主动运输既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白协助；在静息状态下，神经细胞仍要进行许多生命活动，需要能量供给，仍需进行葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解；协助扩散需要载体蛋白协助，但不消耗能量；果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞死亡后糖分进入细胞的结果。
4．(2018·天津一中月考)在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。
一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。
下列图示的实验与此实验原理差异最大的是( )解析：选 B 图A、C、D的实验原理与本题的实验原理一样，即渗透作用，当外界溶液的浓度比细胞液的浓度高时，细胞失水皱缩。
图B的实验原理是细胞呼吸。
5．(2018·南拟)盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，降低Na＋对细胞质基质中酶的伤害。
2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合-生物(天津卷含答案)
2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·生物（天津卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共36分）本部分共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下列关于人体神经调节的叙述，正确的是【A】A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体2．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是【C】A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是【B】选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C．位于类囊体膜，催化ATP合成酶D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原4．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异组胞，有关分析正确的是【D】A．该细胞是初级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
2018年全国各地高考生物天津理综高考试题试题及参考答案
2018年全国各地高考生物试题（天津卷）理科综合物理部分理科综合共300分,考试用时150分钟。
物理试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至7页,共120分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并在规定位置粘贴考试用条码。
答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
2.本卷共8题,每题6分,共48分。
一、单项选择题（每小题6分,共30分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的）1.国家大科学过程——中国散裂中子源（CSNS）于2017年8月28日首次打靶成功,获得中子束流,可以为诸多领域的研究和工业应用提供先进的研究平台,下列核反应中放出的粒子为中子的是A.147N俘获一个α粒子,产生178O并放出一个粒子B.2713Al俘获一个α粒子,产生3015P并放出一个粒子C.115B俘获一个质子,产生84Be并放出一个粒子D.63Li俘获一个质子,产生32He并放出一个粒子2.滑雪运动深受人民群众的喜爱,某滑雪运动员（可视为质点）由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能始终保持不变3.如图所示,实线表示某电场的电场线（方向未标出）,虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹,设M 点和N 点的电势分别为M N ϕϕ、,粒子在M 和N 时加速度大小分别为M N a a 、,速度大小分别为M N v v 、,电势能分别为P P M N E E 、。
下列判断正确的是A.M N M N v v a a <<，B.M N M N v v ϕϕ<<，C.P P M N M N E E ϕϕ<<，D.P P M N M N a a E E <<，4.教学用发电机能够产生正弦式交变电流。
三年高考2016_2018高考生物试题分项版解析专题09生物的变异育种与进化含答案解析
专题09 生物的变异、育种与进化原题1-15页+原题答案解析16-39页1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。
这对蜜蜂的基因型是A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD5．（2018天津卷，2）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组6．（2018浙江卷，14）下列关于自然选择的叙述，错误的是A．自然选择是生物进化的重要动力B．自然选择加速了种群生殖隔离的进程C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D．自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状7．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率8．（2018海南卷，24）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。
高优指导2018高三生物(天津)参考练习考点规范练25人体的内环境与稳态含解析
考点规范练25人体的内环境与稳态一、选择题1.下列属于内环境组成成分的是（)①钙离子、葡萄糖②血红蛋白、呼吸酶③血浆蛋白、氨基酸④CO2、激素A.①②④B。
①②③C.①③④D.②③④答案：C解析：在内环境中存在钙离子、葡萄糖、血浆蛋白、氨基酸、CO2、激素等，血红蛋白、呼吸酶都位于细胞内，不属于内环境的范畴。
2.下列选项中,与其他三个选项的含义有很大差别的一项是（）A。
细胞外液 B.细胞内液C.血浆、组织液、淋巴D.内环境答案：B解析:细胞外液又称内环境，包括血浆、组织液、淋巴.3.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是(）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D。
①③答案：C解析:根据人体的组织结构特点可知，毛细血管壁细胞生活的液体环境为血浆和组织液,故其生活的内环境是②；同理可知毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是④.4。
长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。
此时水泡中的液体主要渗入（）A.组织细胞B.毛细血管和各级动脉、静脉C。
各级动脉和静脉D。
毛细血管和毛细淋巴管答案：D解析：水泡中的液体来源于组织液，一般要通过毛细血管和毛细淋巴管运走，而使水泡消失.5.下列选项中,不属于人体内环境稳态范畴的是（)A。
细胞核中DNA含量相对稳定B.血浆渗透压相对稳定C.血糖含量相对稳定D。
血浆pH相对稳定答案:A解析:细胞核中DNA含量的相对稳定属于细胞稳态的范畴,血浆渗透压、血糖浓度、血浆pH都属于内环境稳态的范畴。
6.人体内对内环境稳态起调节作用的系统是(）A.消化系统和呼吸系统B。
循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D。
神经系统、内分泌系统和免疫系统答案:D解析:人体内环境稳态调节机制是神经-体液—免疫调节网络机制，所以对内环境稳态起调节作用的系统是神经系统、内分泌系统和免疫系统。
7。
代谢废物排出体外是由循环系统运到()A.泌尿系统B.泌尿系统、消化系统C.泌尿系统、消化系统和呼吸系统D.泌尿系统、呼吸系统和皮肤答案：D解析:人体产生的代谢废物主要由泌尿系统、呼吸系统和皮肤排出.8.下图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是()A.④可以直接进入A、CB.O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分C.①②④构成了内环境D.当D结构堵塞时液体②会增加答案：A解析:题图是人体某组织内各种结构示意图,A、B、C、D分别表示毛细血管、红细胞、组织细胞和毛细淋巴管;①②③④分别表示血浆、组织液、细胞内液和淋巴。
(精校)2018高考天津卷及答案
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至11页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（12分）阅读下面一段文字，完成1~2题。
转过山角，悄．无声息地盘垣．一段古潭般______的河湾。
一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈．，像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊．郁，中间的虬．藤柔曼．，纠挽披拂．。
只有两头逆射出来的波光云影，参差．．画出流水的_______来。
一棵倔强的老柳树，偃．卧在河面，_____的枝叶梢头，兀．立着一只鹭鸶，侧头睥．睨着岸边的林子。
1．文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A．悄．（qiāo）无声息盘垣．（huán）澄澈．（chè）B．蓊．（wēng）郁虬．（qiú）藤柔曼．（màn）C．披拂．（fú）参差．（cī）倔拗．（ào）D．偃．（yǎn）卧兀．（wù）立睥．（pì）睨2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是A．深邃蜿蜒荒疏B．幽邃蜿蜒稀疏C．深邃曲折稀疏D．幽邃曲折荒疏3．下列各句中没有语病的一句是A．尤瓦尔・赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
B．英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
2018年高考生物试题(天津卷)答案
2018年全国普通高等学校招生考试(天津卷)理科综合答案生物部分1．A 【解析】神经调节的结构基础是反射弧，A 正确；神经调节过程也可以受激素的影响，如甲状腺激素可影响神经系统的发育，进而影响神经系统的调节，B 错误；突触前膜所在神经元与突触后膜所在神经元通过神经递质实现了细胞间的信息交流与传递，C 错误；免疫调节能直接消灭病原体，神经调节不能直接消灭病原体，D 错误。
2．C 【解析】愈伤组织培养过程中需在培养基中添加细胞分裂素和生长素或与其作用相同的植物生长调节剂，诱导其形成，A 正确；幼苗乙、丙是通过花粉离体培养得到的，该过程需运用植物组织培养技术，包括脱分化和再分化，B 正确；由题意分析，芦笋雄株性染色体组成为XY ，减数分裂产生的花粉的性染色体组成有含X 、含Y 两种，染色体加倍后植株乙、丙的性染色体组成为XX 、YY ，植株乙、丙杂交产生的雄株丁的性染色体组成为XY ，C 错误；雄株甲是通过体细胞植物组织培养产生的，属于无性生殖，而雄株丁是植株乙、丙通过有性生殖产生的，培育过程中发生了基因重组，D 正确。
3．B 【解析】在神经调节中，位于突触后膜的受体能识别并与神经递质结合，A 正确；在激素调节中，位于靶细胞膜上且能识别并结合激素的膜蛋白为受体蛋白，B 错误；在光合作用过程中，位于叶绿体类囊体膜上能催化ATP 合成的膜蛋白为酶，C 正确；癌细胞膜上的某些特殊蛋白质为抗原，能够被免疫系统识别，从而引起特异性免疫，D 正确。
4．D 【解析】雄蝇的基因型为BAaX Y ，而变异细胞的基因型为B b AAX X ，由于在减数第一次分裂过程中同源染色体分离会导致等位基因分离，而变异细胞中无等位基因A 和a 而含有两个A 且无Y 染色体，判断该细胞为次级精母细胞，A 错误；处于减数第二次分裂时期的细胞中核DNA 数与体细胞，的核DNA 数相同，B 错误；形成该次级精母细胞的过程中，A 和a 随同源染色体在减数第一次分裂后期的分离而分离，C 错误；次级精母细胞中应含有B B X X 或YY 基因，但该次级精母细胞含有B bX X ，说明在形成该细胞过程中发生了基因突变，B 突变成b ，D 正确。
2018高考生物三月精练B含答案
2018高考生物三月精练（B）及答案一、选择题1．有关下列5种生物之间共同特征的叙述，正确的是( )①流感病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤衣藻A．①和②都是原核生物，且都能发生基因突变B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．②③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁D．①和⑤的遗传物质是DNA【解析】流感病毒没有细胞结构，酵母菌是真核生物，A错误。
流感病毒没有细胞结构，不含叶绿素，在生态系统中属于消费者；酵母菌是真核生物，不含叶绿素，为分解者；硝化细菌能进行化能合成作用，但不含叶绿素，在生态系统中属于生产者，B错误。
酵母菌属于真菌，衣藻属于植物，硝化细菌和蓝藻是原核生物，它们都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确。
流感病毒的遗传物质是RNA，衣藻的遗传物质是DNA，D错误。
【答案】 C2．下列关于酶的叙述，错误的是( )A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶是由活细胞产生的，其合成受其基因的控制D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【解析】同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如ATP合成酶，呼吸酶等，A正确；低温只是降低了酶的活性，不能破坏酶的空间结构，高温能够破坏酶的空间结构，B错误；活细胞都可以产生酶，酶是由基因控制合成的，C正确；酶是生物催化剂，其化学本质是蛋白质，可以被蛋白酶催化水解，D正确。
【答案】 B3．如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期，下列叙述正确的是( )A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目B．细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC．细胞周期的长短主要取决于环境温度D．从b到b是一个完整的细胞周期【解析】细胞c是中期的细胞图，形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察，A项正确；细胞d处于分裂后期，染色体数目加倍，B项错误；细胞周期的长短受内、外因素的共同影响，C项错误；从f到f是一个完整的细胞周期，D项错误。
2018天津高考生物试卷及答案【最新天津高考生物试卷及答案】
《2018天津高考生物试卷及答案【最新天津高考生物试卷及答案】》摘要：天津高考生物试卷难吗?高考生物试卷答案想不想要呢?下面由编整理关新天津高考生物试卷及答案希望能助到!，以杂合体鲫鱼()例其G基因、多肽链、G电泳(蛋白分离方法)图谱如下，氧气、营养物质、天津高考生物试卷难吗?高考生物试卷答案想不想要呢?下面由编整理关新天津高考生物试卷及答案希望能助到!天津高考生物试卷选择题紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞失水和吸水试验显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态下列叙述正确是由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换0倍目镜B甲、乙、丙可细胞依次发生与甲相比乙所示细胞细胞液浓较低由乙变丙程没有水分子从胞扩散到胞外适宜反应条件下用白光照射离体新鲜叶绿体段突然改用光照强与白光相红光或绿光照射下列是光与瞬发生变化物质组合正确是红光下降 B红光被还原3上升B绿光[]下降绿光5上升3丝瓜地生态系统丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存捕食关系下图某年调甲、乙两种昆虫种群数量变化结下列叙述正确是该丝瓜地碳循环丝瓜、昆虫与无机环境完成B依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密乙与甲数量比值代表两种昆虫能量传递效率乙数量增加会减少甲种群对丝瓜摄食量将携带抗基因、不带抗基因鼠细胞除细胞核与携带基因、不带抗基因鼠细胞融合获得胞质杂种细胞具有、两种抗性该实验证明了该胞质杂种细胞具有全能性 B该胞质杂种细胞具有无限增殖能力抗基因位细胞质抗基因位细胞核5枯草杆菌野生型与某突变型差异见下表下列叙述正确是蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B链霉素通与核糖体结合抑制其录功能突变型产生是由碱基对缺失所致链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应抗性突变6培养人食管癌细胞实验加入青蒿琥酯(r)随着其浓升高凋亡蛋白Q表达量增多癌细胞凋亡率升高下列叙述错误是初步了r对癌细胞影响可用显微镜观察癌细胞形态变化B癌细胞培养液加入用放射性位素标记r可确定r能否进入细胞检测r对凋亡蛋白Q表达影响须设置不含r对照试验用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠可确定该蛋白能否动物体诱导癌细胞凋亡天津高考生物试卷非选择题7(分)人血清白蛋白() 具有重要医用价值只能从血浆制备下图是以基因工程技术获取重组(r)两条途径()获取基因首先采集人血液提取_____________合成总然以模板采用R技术扩增基因下图箭头箭头表示条引物结合模板位置及扩增方向请用箭头方框标出标出另条引物位置及扩增方向()启动子通常具有物种及组织特异性构建水稻胚乳细胞特异表达r体要选择启动子是_____________(填写母单选)人血细胞启动子 B水稻胚乳细胞启动子肠杆菌启动子农杆菌启动子(3)利用农杆菌化水稻受体细胞程添加酚类物质其目是__________________________()人体合成初始多肽要膜系统加工形成正确空结构才能有活性与途径相比选择途径获取r优势是_______________________________________(5)证明r具有医用价值须确认r与_________________生物学功能致8(0分)哺乳动物生殖活动与光照周期有着密切系下图表示了光路信通视膜松体途径对雄性动物生殖调控()光暗信调节反射弧效应器是_______________图甲肾上腺激素释放程伴随着_______________信到_______________信变()褪黑素通影响G轴发挥调节作用该程属_______________调节G轴促性激素释放激素(GR)运输到_______________促使其分泌黄体生成素(L种促激素);L随血液运输到睾丸促使其增加雄激素合成和分泌(3)若给止常雄性哺乳动物体静脉射定剂量L,随其血液GR水平会_______________,原因是____________________________________________________________9(0分)鲤鱼和鲫鱼体葡萄糖磷酸异构酶(G)是工酶(结构不、功能相酶)由两条肽链构成编码肽链等位基因鲤鱼是和鲫鱼是3和这四基因编码肽链、、3、可两两组合成G以杂合体鲫鱼()例其G基因、多肽链、G电泳(蛋白分离方法)图谱如下请问答相关问题減则其体邮类型是若尾鲫鱼纯合二倍体则其体G类型是_____________________()若鲤鱼与鲫鱼杂合二倍体则鲤鲫杂交子代基因型体比例____________其杂交子代取尾鱼组织进行G电泳分析图谱会出现__________条带(3)鲤鲫杂交育种程获得了四倍体鱼四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交对产生三倍体子代组织进行G电泳分析每尾鱼图谱致如下所示据图分析三倍体基因型____________二倍体鲤鱼亲纯合体概率是____________0(分)天津独流老醋历史悠久、独具风味其生产工艺流程如下图()糖化阶段添加酶制剂要控制反应温这是因酶_____________________()酒精发酵阶段添加酵母菌操作程,发酵罐先通气密闭通气能提高____________数量有利密闭获得更多酒精产物(3)醋酸发酵阶段独流老醋采用独特分层固体发酵法发酵30天工艺如下①发酵程,定期取样测定醋酸杆菌密变化,趋势如右图据图分析与颠倒前相比B层醋酸杆菌密变化主要环境因素是____________________②乳酸含量高是独流老醋风味独特重要成因发酵程发酵缸____________层醋醅有利乳酸菌繁殖积累乳酸③成熟醋醅乳酸菌种类明显减少主要原因是发酵期营养物质消耗等环境因素变化加剧了不种类乳酸菌____________淘汰了部分乳酸菌种类天津高考生物试卷答案B 3 5 67(分)()总R (或R)()B(3)吸引农杆菌移向水稻受体细胞有利目基因成功化()水稻是真核生物具有膜系统能对初始r多肽进行高效加工(5)8(0分)()松体电化学()体液(或激素) 垂体(3)降低 L促进雄激素分泌雄激素抑制下丘脑分泌GR9(0分)()33或()5% 3(3)3 00%0(分)()适温条件下催化能力强()酵母菌(3)①先快速增长趋稳定氧气、营养物质、②颠倒前B层和颠倒(或不翻动或下)③种竞争(或竞争)。
五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编46-染色体变异(含解析)
五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编46-染色体变异（含解析）一、单选题1．（2022·湖南·高考真题）大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。
某个体测交后代表现型及比例为黑眼黑毛:黑眼白化:红眼黑毛:红眼白化=1:1:1:1。
该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异（）A．B．C．D．2．（2022·浙江·高考真题）猫叫综合征的病因是人类第五号染色体短臂上的部分片段丢失所致。
这种变异属于（）A．倒位B．缺失C．重复D．易位3．（2022·北京·统考高考真题）控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体。
白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。
子代的性染色体组成如下图。
下列判断错误的是（）A．果蝇红眼对白眼为显性B．亲代白眼雌蝇产生2种类型的配子C．具有Y染色体的果蝇不一定发育成雄性D．例外子代的出现源于母本减数分裂异常4．（2022·辽宁·统考高考真题）某伴X染色体隐性遗传病的系谱图如下，基因检测发现致病基因d有两种突变形式，记作dA与dB。
Ⅱ1还患有先天性睾丸发育不全综合征（性染色体组成为XXY）。
不考虑新的基因突变和染色体变异，下列分析正确的是（）A．Ⅱ1性染色体异常，是因为Ⅰ1减数分裂Ⅱ时X染色体与Y染色体不分离B．Ⅱ2与正常女性婚配，所生子女患有该伴X染色体隐性遗传病的概率是1/2C．Ⅱ3与正常男性婚配，所生儿子患有该伴X染色体隐性遗传病D．Ⅱ4与正常男性婚配，所生子女不患该伴X染色体隐性遗传病5．（2021·广东·统考高考真题）人类（2n=46）14号与21号染色体二者的长臂在着丝点处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表现型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图），在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换），下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误．．的是（）A．观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞B．男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体C．女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体D．女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体）6．（2021·河北·统考高考真题）图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。
五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编19-细胞呼吸-酵母菌细胞呼吸的方式(含解析)
五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编19-细胞呼吸-酵母菌细胞呼吸的方式（含解析）一、单选题1．（2022·河北·统考高考真题）关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体B．种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C．有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D．通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色2．（2022·江苏·统考高考真题）下列有关实验方法的描述合理的是（）A．将一定量胡萝卜切碎，加适量水、石英砂，充分研磨，过滤，获取胡萝卜素提取液B．适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象C．检测样品中的蛋白质时，须加热使双缩脲试剂与蛋白质发生显色反应D．用溴麝香草酚蓝水溶液检测发酵液中酒精含量的多少，可判断酵母菌的呼吸方式3．（2022·重庆·统考高考真题）从如图中选取装置，用于探究酵母菌细胞呼吸方式，正确的组合是（）酵母菌培养液①酵母菌培养液②澄清的石灰水③酵母菌培养液④酵母菌培养液⑤酵母菌培养液⑥澄清的石灰水⑦质量分数为10%的NaOH溶液⑧注：箭头表示气流方向A．⑤→⑧→⑦和⑥→③B．⑧→①→③和②→③C．⑤→⑧→③和④→⑦D．⑧→⑤→③和⑥→⑦4．（2021·全国·统考高考真题）某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是（）A．该菌在有氧条件下能够繁殖B．该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生C．该菌在无氧条件下能够产生乙醇D．该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO25．（2021·广东·统考高考真题）秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。
生物兴趣小组利用自制的纤维素水解液（含5%葡萄糖）培养酵母菌并探究其细胞呼吸（如图）。
下列叙述正确的是（）A．培养开始时向甲瓶中加入重铬酸钾以便检测乙醇生成B．乙瓶的溶液由蓝色变成红色，表明酵母菌已产生了CO2C．用甲基绿溶液染色后可观察到酵母菌中线粒体的分布D．实验中增加甲瓶的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量6．（2021·辽宁·统考高考真题）下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是（）选项实验名称观察指标A 探究植物细胞的吸水和失水细胞壁的位置变化B 绿叶中色素的提取和分离滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄C 探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌培养液的浑浊程度D 观察根尖分生组织细胞有丝分裂纺锤丝牵引染色体的运动A．A B．B C．C D．D 7．（2021·福建·统考高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（）A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2C．实验I中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室8．（2020·江苏·统考高考真题）生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。
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绝密★启用前
2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
生物部分
第Ⅰ卷：本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题
目要求。
1．下列关于人体神经调节的叙述，正确的是
A．结构基础是反射弧
B．不受激素影响
C．不存在信息传递
D．能直接消灭入侵病原体
2．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是
A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组
3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。
下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错．
微信公众号：高考生物这样学误．的是
选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型
A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体
B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体
C．位于类囊体膜，催化ATP合成酶
D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原
4．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因
位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂
过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，有关分析正确的是
A．该细胞是初级精母细胞
B ．该细胞的核DNA 数是体细胞的一半
C ．形成该细胞过程中，A 和a 随姐妹染色单体分开发生了分离
D ．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变
5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO 2和O 2传感器的100mL 锥形瓶中，加入40 mL 活化酵母菌和60 mL 葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。
培养液中O 2和CO 2相对含量变化见下图。
有关分析错误．．
的是
A ．t 1→t 2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降
B ．t 3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t 1时快
C ．若降低10 ℃培养，O 2相对含量达到稳定所需时间会缩短
D ．实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色
6．某生物基因型为A 1A 2，A 1和A 2的表达产物N 1和N 2可随机组合形成二聚体蛋白，即N 1N 1、N 1N 2、N 2N 2三种蛋白。
若该生物体内A 2基因表达产物的数量是A 1的2倍，则由A 1和A 2表达产物形成的二聚体蛋白中，N 1N 1型蛋白占的比例为 A ．1/3 B ．1/4 C ．1/8 D ．1/9
第Ⅱ卷：本卷共4题，共44分。
7．（10分）血管平滑肌细胞（VSMC ）的功能受多种物质影响，与血管健康密切相关。
（1）血管内皮细胞释放的一氧化氮，可降低VSMC 膜上Ca 2+运输蛋白的活性，导致进
入细胞内的Ca 2+__________（增加/减少），引起血管平滑肌舒张。
上述调节方式属于_________调节。
（2）机体产生的同型半胱氨酸水平升高，可引起VSMC 内质网功能紊乱，堆积未折叠
蛋白，这些蛋白没有形成正确的________________，不能行使正常功能。
（3）用同型半胱氨酸处理体外培养的小鼠成熟分化型VSMC 后，其细胞分化相关指标的
变化如下表所示。
微信公众号：高考生物这样学
微信公众号：高考生物这样学
细胞分化指标
同型半胱氨酸
形态相对增殖能力相对迁移能力
未处理长梭形弱弱
处理椭圆形强强由此判断，同型半胱氨酸导致VSMC分化程度________（升高/降低），功能紊乱。
（4）已知血管保护药物R对VSMC没有直接影响，但可改善同型半胱氨酸对VSMC 的作用。
以小鼠VSMC为材料，在细胞水平研究上述作用时，应设计三组实验，
即_______________、同型半胱氨酸处理组和___________________；每组内设三
个重复，其目的是_____________。
8．（10分）为研究森林生态系统的碳循环，对西黄松老龄（未砍伐50~250年）和幼龄（砍伐后22年）生态系统的有机碳库及年碳收支进行测试，结果见下表，据表回答：
碳量西黄松生态系统生产者活生物量
（g/m2）
死有机质
（g/m2）
土壤有机碳
（g/m2）
净初级生产力*
（g/m2·年）
异氧呼吸**
（g/m2·年）
老龄12 730 2 560 5 330 470 440
幼龄 1 460 3 240 4 310 360 390
*净初级生产力：生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率
**异养呼吸：消费者和分解者的呼吸作用
（1）西黄松群落被砍伐后，可逐渐形成自然幼龄群落，体现了生态系统的_____稳定性。
（2）大气中的碳主要在叶绿体_________部位被固定，进入生物群落。
幼龄西黄松群落每平方米有__________克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖，储存在生产者
活生物量中；其中，部分通过生态系统中___________的呼吸作用，部分转变为死
有机质和土壤有机碳后通过_____________的分解作用，返回大气中的CO2库。
（3）西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力___________（大于/等于/小于）老龄群落。
根据年碳收支分析，幼龄西黄松群落_________（能/不能）降低
大气碳总量。
9．（10分）为获得玉米多倍体植株，采用以下技术路线。
据图回答：
（1）可用______________对图中发芽的种子进行处理。
（2）筛选鉴定多倍体时，剪取幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察_______区的细胞。
若装片中的细胞均多层重叠，原因是____________________。
统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。
下表分别为幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的统计结果。
幼苗计数项目
细胞周期
间期前期中期后期末期
甲株
细胞数
细胞染色体数
x1x2x3x4x5
/ / y 2y /
乙株细胞染色体数/ / 2y 4y /
可以利用表中数值____________和_____________，比较甲株细胞周期中的间期
与分裂期的时间长短。
（3）依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。
10．（14分）甲型流感病毒为RNA病毒，易引起流感大规模流行。
我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。
（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力。
以病毒RNA为模板，逆转录成对应DNA后，利用_________技术扩增，并将其中某些基因（不包
括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。
与改
造前的基因相比，改造后的基因表达时不能合成完整长度的_________，因此不能
产生子代病毒。
将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。
（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。
设计合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸
（Uaa）。
将该基因与__________连接后导入宿主细胞。
提取宿主细胞的__________
进行分子杂交鉴定，筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。
（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。
将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞，并在补加__________的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊
tRNA，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。
特
殊tRNA基因转录时，识别其启动子的酶是__________（单选）。
A．病毒的DNA聚合酶B．宿主的DNA聚合酶
C．病毒的RNA聚合酶D．宿主的RNA聚合酶
（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。
与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一
是可引起__________免疫，增强免疫保护效果。
【生物部分参考答案】
1．A 2．C 3．B 4．D 5．C 6．D
7．（共10分）
（1）减少体液
（2）空间结构
微信公众号：高考生物这样学
（3）降低
（4）对照组R+同型半胱氨酸处理组减少随机误差
8．（共10分）
（1）恢复力
（2）基质360 消费者分解者
（3）大于不能
9．（共10分）
（1）秋水仙素（或低温）
（2）分生解离不充分或压片不充分x1x2 +x3 +x4 +x5
（3）
10．（共14分）
（1）PCR 多肽（或蛋白质）
（2）载体总RNA
（3）非天然氨基酸（Uaa） D
（4）细胞。