别让动画片污染了孩子

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你觉得动画片对孩子的成长有什么影响？

你觉得动画片对孩子的成长有什么影响？一、激发创造力和想象力动画片丰富多样的画面和故事情节常常能够激发孩子们的创造力和想象力。

通过动画片，孩子们可以看到一个个奇幻的世界，可以遇见各种神奇的生物和英雄人物。

这些虚构的情节和角色会引发孩子们的想象，培养他们在脑海中构建自己独特世界的能力。

这种创造力和想象力的培养对孩子们在日后的学习和生活中都具有重要意义。

二、传递正面价值观好的动画片往往会有积极的价值观念贯穿其中，如友情、勇气、正义、助人为乐等等。

这些价值观通过动画片的故事情节和角色的言行展现出来，潜移默化地影响着孩子们的心灵。

当孩子们在观看动画片的同时接受了这些积极的价值观后，他们可能会从中获得正能量的启示，形成正确的价值观，提升自己的道德素养。

三、培养情绪表达能力动画片通常通过角色的表演和情绪的外化来传达故事的发展。

孩子们通过观看动画片，可以学习到不同的情绪表达方式，从而培养自己的情感认知和情绪管理能力。

比如，当他们看到角色因为遇到困难而感到悲伤时，可以体验到悲伤的情绪，并学会如何应对和化解这种情绪。

这样的情感经历有助于孩子们更好地理解和表达自己的情感，提升他们的情商。

四、拓展知识面和学习兴趣许多优秀的动画片在故事情节中融入了各种科学、历史、文化等知识元素。

通过观看这些动画片，孩子们可以在娱乐的同时学到新知识，拓展自己的知识面。

例如，一些历史题材的动画片可以帮助孩子们了解各个历史时期的背景和事件，提升他们的历史素养；科学题材的动画片则能够激发孩子们对科学的兴趣，培养他们对科学的好奇心和探索精神。

总之，动画片对孩子的成长具有多方面的影响。

它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，传递正面价值观，培养情绪表达能力，还能够拓展他们的知识面和学习兴趣。

因此，家长们在引导孩子选择和观看动画片时，应该注重挑选内容积极、有教育意义的作品，以确保动画片能够对孩子的成长起到积极而良好的影响。

幼儿观看动画片情况分析及教育建议

幼儿观看动画片情况分析及教育建议引言随着科技的进步和互联网的普及，动画片已成为许多家庭和幼儿的日常娱乐活动之一。

动画片以其生动、丰富的画面和故事情节，能够吸引孩子们的注意力，为他们提供了丰富的信息和情感体验。

幼儿观看动画片的行为也存在着许多问题，比如过度依赖、过度暴力等，需要引起家长和教育者的重视。

本文将从幼儿观看动画片的情况分析入手，提出相应的教育建议，以帮助家长和教育者更好地引导幼儿观看动画片。

1.幼儿对动画片的喜爱幼儿喜欢观看动画片的原因有很多，首先是因为动画片多以卡通形式呈现，画面生动、色彩鲜艳，能够吸引孩子们的视线。

其次是动画片的故事情节多以幽默、轻松为主，很符合幼儿的思维和心理特点。

动画片中的角色形象多样化，涵盖了各种动物、植物以及人类，可以满足幼儿们的好奇心和探索欲。

2. 幼儿观看动画片的问题幼儿观看动画片也存在一些问题。

首先是过度依赖。

一些幼儿会沉迷于观看动画片，长时间盯着屏幕，忽略了户外活动和社交交流。

其次是过度暴力。

有些动画片中存在暴力元素，比如打斗、武器等，这会给幼儿带来不良的心理影响。

最后是不良的价值观。

一些动画片中存在消极的价值观，比如欺负弱小、不尊重父母等，这会误导幼儿的认知和行为。

二、教育建议1. 合理安排观看时间家长和教育者应该合理安排幼儿观看动画片的时间。

可以将观看时间控制在每天30分钟以内，并且避免让幼儿在晚上观看，以免影响睡眠。

家长也可以通过限制幼儿观看动画片的方式，比如使用家长控制功能或者定时器来提醒幼儿观看时间到了。

2. 选择高质量的动画片家长和教育者应该选择高质量的动画片给幼儿观看。

首先要选择内容健康、积极向上的动画片，避免选择存在过度暴力、不良价值观等内容的动画片。

其次要选择教育意义明显的动画片，比如寓教于乐的启蒙动画片，可以启发幼儿的智力和情感。

最后要注重动画片的美术和音乐质量，这样能够给幼儿带来更好的审美和情感体验。

3. 与幼儿共同观看家长和教育者应该与幼儿共同观看动画片。

浅谈动画片对幼儿的影响

浅谈动画片对幼儿的影响【摘要】随着经济文化的不断发展，动画片已经成为幼儿学习生活的一部分。

动画片能给幼儿带来快乐，在快乐中还能学到新知识，培养幼儿的学习习惯、思维能力和道德感。

而且还能发展幼儿的认知能力，提高语言表达能力，满足幼儿情绪情感的需求。

但凡事都有利和弊。

动画片在有利于幼儿发展过程的同时也使幼儿受到不利的影响。

因此，家长和幼儿教师应该正确引导幼儿观看动画片，让幼儿得到真善美的教育。

【关键词】动画片；幼儿；心理；影响一、动画片对幼儿的影响幼儿期儿童脑发育接近成人，动作发育协调，语言、思维、想象力日渐成成熟，词汇量有明显的增加，能用语言和简单的文字表达自己的思想；情绪开始符合社会规范，社会情感已有所发展，逐步产生道德感、美感和理智感。

理性意志也开始萌芽，个性开始形成。

因此，这一时期的教育十分的关键，决定着幼儿的一生的健康成长与发展。

如今的动画片利用各种先进技术给幼儿呈现出多种多样的画面，深受幼儿的欢迎。

忙于工作的家长没有正确的引导幼儿观看动画片，促使动画片在幼儿成长发展道路上存在不容忽视的影响。

（一）动画片对幼儿心理发展的影响1.动画片对幼儿认知能力的发展学前儿童的心理发展包括认知、语言、情绪情感、个性、社会性等方面。

这些方面相互影响、相辅相成。

幼儿阶段是人生的早期阶段，各种心理活动都在这一时期开始进行着。

幼儿观看动画片对其心理的发展有着巨大的影响。

我将从认知、语言、情绪情感、个性以及社会性发展几个方面进行探讨。

（1）动画片对幼儿注意力的影响幼儿期的儿童的注意基本属于无意注意，整个幼儿期的幼儿很容易受到刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物的注意。

动画片新颖多动的画面，突然出现的镜头等都可以引起幼儿的注意[2]。

幼儿集中精力的时间较短，而转移注意力的能力较差，而动画片画面转移变化的速度较快，可以帮助幼儿锻炼注意力转移的能力。

（2）动画片对幼儿感知觉的影响感觉是一切高级心理现象的基础，它起着个体和环境之间的基本桥梁的作用，是个体认识世界的开端。

儿童动画片中的几种潜在危害

突然问灰太狼出现时，他们看到的不到现实生活中的温暖。此时，家接触手机和电脑，而且也要限定孩
是暴力、是威胁和恐惧，这样对孩长如果又对孩子不闻不问、放任自子看动画片的时间，形成习惯。
子的记忆产生巨大的影响。
理，寓教于乐，带给孩子一种生活骂，还会创造性地运用自己的方式外，对孩子看动画片，家长也应有
中体会不到的新奇感受。但对于孩去攻击。通常，３岁以上的小孩就所选择和引导。
子来说，动画片情节太快、内容过具有一定模仿力。
孩子们可以通过动画片了解次、被电过１７５５次。小｛
强，所以对于他们来说，未知的东到生活的一些知识，而这种方式辨别是非的能力，每天
西都十分具有吸引力。动画片里面也是他们能够接受，并且比较容易画面耳濡目染，难免不
很大。
过一个经典的心理学实验— — 波
鉴于如此多孩子，模仿动画片
３、情节转换太快伤记忆
波玩偶实验。研究发现，孩子们情节受到伤害。除了不留孩子单
优秀的动画片情节紧凑、合不仅会模仿成人去殴打、拍击、辱独在家，教育孩子不模仿危险动作
ｒＳｔｏｒｙＩ封面报道
儿童动画片中的几种潜在危害
文／本刊记者申杰
、０１３年，一则儿童模仿灰
太狼烧伤同伴动画公司被

暴力动画片小宝宝不宜看.doc

暴力动画片小宝宝不宜看
暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。

因为孩子还小，认知功能发育不完全，对事物缺少批判能力，容易模仿，电视里出现暴力镜头，孩子会觉得好玩，而意识不到它有什么不对或者危害，这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育，现实生活中也发展出暴力，甚至认为这是好的，是勇敢，在一群小朋友里更是纷纷效仿，以奇形怪状、打架闹事为荣。

那么，父母应该采取怎样的措施来引导孩子看待这种暴力动画片？
第一，家长要强化对孩子品德的培养，帮助孩子抵制外界的不良影响，包括动画片的偏颇。

家长可以和孩子一起看，跟孩子讨论动画片的情节人物，帮助孩子识别善恶。

第二，去年9月，中国视协卡通艺术委员会傅铁铮曾提出，国内没有动画分级，但那种血淋淋的情节出现在黄金档动画里，在国外是根本不允许的，所以这也是社会的责任，社会应该规范动画片市场，创造出更多适合孩子看的好动画。

第三，父母要帮助孩子选择好的动画片来看，对于一些暴力场景的动画片，不要让孩子看上瘾。

儿童动画暴力画面现象及建议措施

儿童动画暴力画面现象及建议措施近年来，随着科技的发展，儿童动画片在我们的日常生活中占据着越来越重要的地位。

然而，许多儿童动画片中出现了暴力画面的现象，引发了广泛的关注和争议。

儿童动画片应该是孩子们学习知识、培养好品德的工具，而不应成为暴力行为的引导和重复。

所以，我们必须认真对待这个问题，并采取一些措施来解决它。

首先，儿童动画片中出现暴力画面的现象可能会给孩子们带来负面影响。

孩子们的心智发展还不成熟，对外界刺激非常敏感。

当他们看到动画片中的暴力画面时，他们可能会被吓到或引发恶劣的行为模仿。

这样的暴力画面可能会让孩子们产生对他人的攻击性行为的想法，并影响他们的情绪和心理发展。

因此，消除儿童动画片中的暴力画面是非常重要的。

建议措施为了解决这个问题，我们需要采取一些措施来确保儿童动画片不再出现暴力画面。

首先，需要建立严格的儿童动画片监管机制。

相关部门应该制定和执行一套严格的规则和准则，确保所有儿童动画片都符合适合儿童观看的标准。

这些规则可以包括限制暴力画面的出现频率和程度，以及强调正面教育和道德价值观的重要性。

其次，需要加强儿童动画片的教育价值观。

制作儿童动画片应该注重故事情节的合理性和教育效果，以帮助孩子们学习知识，培养良好的品德和价值观。

动画片应该通过可爱的角色和有趣的剧情来吸引孩子们的注意力，而不是依赖暴力画面来吸引观众。

此外，需要加强家庭和学校的教育引导。

父母和老师应该与孩子们讨论儿童动画片中的暴力画面，并教他们正确看待和理解这些画面。

他们还可以选择适合孩子观看的动画片，并提供积极的引导和分析，以帮助孩子们更好地理解好与坏之间的差异。

总之，儿童动画片中出现暴力画面是一个严重的问题，需要引起我们的足够重视。

通过建立监管机制、加强教育价值观、加强家庭和学校的教育引导，以及关注儿童需求和保护，我们可以共同努力，确保儿童动画片成为孩子们良好成长的助推器。

关于动画片对幼儿影响的文献综述

关于动画片对幼儿影响的文献综述动画片作为一种儿童文化表现形式，已经深入到了现代幼儿教育和娱乐中，并对幼儿产生了广泛而深刻的影响。

本文将从多个角度对动画片对幼儿的影响进行综述。

首先，动画片具有丰富的教育价值。

由于动画片良好的表现形式，很容易引起幼儿的注意和兴趣，从而使得动画片成为幼儿学习和教育的有效工具。

动画片通过生动的画面、优美的音乐、有趣的故事等多方面刺激幼儿的感官和认知，帮助他们学习新的知识和技能，包括语言、数学、科学等方面。

此外，动画片也可以帮助幼儿了解社交交往和情感表达等方面的知识和技能。

其次，动画片也具有对幼儿情感、认知、行为等方面的影响。

在幼儿的生长发育过程中，动画片可以帮助幼儿形成良好的态度、行为习惯和价值观，同时也可以影响幼儿的情感和认知发展。

例如，动画片中的角色和情节可以激发幼儿的同理心和共情能力，帮助幼儿学会关心他人和理解他人，同时也可以影响幼儿的文化认同和社会认同。

再者，动画片也存在一定的负面影响。

虽然动画片可以为幼儿提供有益的教育和娱乐，但是过度地观看动画片也会导致一些不良后果。

例如，过度地观看动画片会影响幼儿的身体健康和智力开发，会导致幼儿的沉迷和依赖。

此外，一些粗俗、暴力、恐怖的动画片也会对幼儿的心理健康产生影响。

综上所述，动画片对幼儿的影响具有多重性，既有正面的教育和娱乐价值，也存在一定的负面影响。

因此，家长和教育工作者应该引导幼儿合理地观看动画片，注意动画片的内容和质量，避免过度地依赖和沉迷。

同时，也需要对动画片进行更深入的研究，以更好地了解动画片对幼儿的影响。

动漫也有儿童不宜 - 启蒙教育

动漫也有儿童不宜 - 启蒙教育动漫暴力比例提升自上世纪60年代以来，许多研究者对电视暴力进行了界定。

在传播学家格伯纳的经典研究《暴力与媒介》中，电视暴力被定义为“有意伤害或杀害的公然武力表现”。

研究者进一步将娱乐节目分为三类：犯罪、西部、冒险节目；喜剧；卡通。

测量后发现：犯罪型节目是包含暴力最多的节目，达96.6%。

卡通的暴力内容比例也相当高，为93.5%，即发生一次或一次以上暴力事件的卡通片占所有卡通片的93.5%。

喜剧则包含较少的暴力，但也达66.3%。

由此可见，卡通并不因是儿童节目而成为世外桃源，儿童不仅从成人节目里，也从儿童节目里看到了暴力。

如果一个节目里包含多个暴力事件，研究者通常称之为暴力节目。

至于“多个”是多少，不同的研究者有不同的衡量标准。

以格伯纳的暴力定义作为标准，我们看到：国产影视作品中的侦探片、武打片、战争片，如《三国演义》《水浒传》《神雕侠侣》等有较多的暴力事件，是典型的暴力节目。

儿童节目的主要组成部分是动画片。

国产动画片如《小龙人》《黑猫警长》等含有暴力行为。

同时，我们几乎每天都可以看到进口电视节目。

《变形金刚》《圣斗士》《勇敢的公主希瑞》《魔神坛斗士》《百变雄师》《巨型恐龙》《火星鼠》等，科幻片如《超人》《女超人》等均属暴力节目。

相比之下，《西游记》《哪吒传奇》等动画片中，也许也有暴力的痕迹，但它首先倡导的是一种分明的善恶，一种正义，一种博爱。

暴力被这些优秀的因素最大程度地覆盖或掩饰了。

对于中国的孩子们而言，这应该算是主流动画。

童话故事、卡通读物、动画片、漫画书和玩具等，都是启蒙孩子很好的方式。

但在很多包装美丽的卡通读物和动漫作品中，特别是日本的卡通读物和动漫作品，暴力、色情等不良因素潜移默化地给予青少年一些不良影响。

这一问题既值得家长警惕，更需要卡通、动漫等文化产品制作者和管理者引以为戒。

如何正确启蒙孩子对于孩子启蒙的理解，我觉得就好比在一张白纸上画画，照猫画虎，抽象、具象，因人而异。

动画片对儿童有哪些不良影响

动画片对儿童有哪些不良影响
儿童看动画片可能带来的不良影响：
不良影响1：儿童具有强烈的模仿倾向，而且区分信息的能力很弱，年龄小的儿童几乎没有区分能力，对行为与其后果间的联系也不甚了解。

充斥暴力的动画片会使儿童认知上形成对暴力的合理化，生活中也往往用暴力来解决问题。

不良影响2：长时间收看动画片，相对就减少了户外活动的机会，使儿童失去了很多与实际生活接触的机会，妨碍了儿童对自然物质的真实感知及活动能力，而且缺乏与其他人言语的交流，在一定程度上会影响儿童的言语表达能力。

不良影响3：长时间看动画片，对儿童身体也会造成一定的伤害。

电视有高频辐射，长时间盯着电视屏幕，减少了儿童眼球运动的机会，导致视力下降。

边看动画片边吃饭会使儿童的胃肠消化功能降低，导致身体健康状况下降。

避免动画片给孩子带来的不良影响，家长们不妨采用以下方法：
方法1：抽出时间多陪伴孩子，让其感受到来自父母的关怀。

可和孩子到野外去玩，让孩子在大自然中找乐趣，陶冶情操等。

方法2：严格查看孩子观看动画片的内容。

只允许观看主题健康，情节明快的片子。

限制孩子观看惊险动作、战争等内容的动画片。

方法3：与孩子一起观看动画片。

通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，引导孩子正确分辨理想与现实。

方法4：丰富孩子的生活，适当根据孩子的兴趣爱好，买一些儿童读物，分散动画片对孩子的吸引力。

《2024年幼儿与动画片——关系的探寻》范文

《幼儿与动画片——关系的探寻》篇一引言随着现代科技的不断发展，动画片已成为孩子们日常生活和学习中不可或缺的一部分。

尤其在幼儿的成长过程中，动画片对于其认知发展、情感塑造、审美教育等方面有着深远的影响。

本文将通过多个角度深入探讨幼儿与动画片之间的复杂关系。

一、动画片在幼儿成长中的作用动画片作为一种具有生动画面和鲜明色彩的艺术形式，深受孩子们的喜爱。

它不仅可以满足孩子们对故事的好奇心，还可以在观看过程中促进其认知和情感的发展。

首先，动画片能够为幼儿提供丰富的视觉和听觉体验，帮助他们认识和理解世界。

动画片的色彩鲜艳、形象生动，能够激发幼儿的想象力和创造力，使其在观看过程中感受到快乐和满足。

此外，动画片中的故事情节和人物形象可以帮助幼儿理解社会规则、道德观念等，为其未来的成长奠定基础。

二、幼儿与动画片的关系探寻1. 互动关系：幼儿与动画片之间存在着一种特殊的互动关系。

幼儿通过观看动画片，与其中的角色进行互动，体验故事情节的发展。

同时，他们也会根据自己的经验和情感对动画片中的角色和情节产生共鸣，从而形成一种情感上的连接。

2. 学习与模仿：幼儿在观看动画片的过程中，会学习和模仿其中的行为和语言。

这有助于他们提高语言表达能力、社交能力和解决问题的能力。

同时，动画片中的正面角色形象和故事情节还可以引导幼儿树立正确的价值观和人生观。

3. 审美教育：动画片作为一种艺术形式，具有独特的审美价值。

幼儿在观看动画片的过程中，可以培养其审美能力和艺术鉴赏力。

这有助于他们形成良好的审美观念，提高对美的敏感度和鉴赏能力。

三、如何正确引导幼儿观看动画片首先，家长应选择适合幼儿年龄段的动画片。

避免选择过于暴力或成人化的内容，以免对幼儿产生不良影响。

其次，家长应陪伴幼儿观看动画片，与其共同探讨故事情节和人物形象，引导其形成正确的价值观和人生观。

此外，家长还应注意控制幼儿观看动画片的时间，避免过度沉迷于虚拟世界而忽视现实生活。

四、结论综上所述，幼儿与动画片之间存在着密切的关系。

浅谈动画片对幼儿教育的影响

浅谈动画片对幼儿教育的影响《浅谈动画片对幼儿教育的影响》动画片作为一种独特的艺术形式，以其生动形象、色彩鲜艳、情节简单易懂等特点，深受幼儿的喜爱。

在幼儿教育中，动画片也扮演着重要的角色，它不仅可以为幼儿提供娱乐，还可以对幼儿的认知、情感、语言、社会交往等方面产生积极的影响。

本文将从动画片对幼儿教育的影响入手，探讨动画片在幼儿教育中的作用和价值。

一、动画片对幼儿认知发展的影响（一）丰富幼儿的知识和经验动画片通常以生动形象的方式呈现各种知识和信息，如科学、历史、文化、艺术等。

幼儿通过观看动画片，可以了解到不同的事物和现象，拓宽自己的视野，丰富自己的知识和经验。

（二）培养幼儿的观察力和注意力动画片中的画面和情节通常比较简单明了，容易引起幼儿的注意。

幼儿在观看动画片的过程中，需要集中注意力观察画面中的细节和情节的发展，这有助于培养幼儿的观察力和注意力。

（三）提高幼儿的思维能力和想象力动画片中的情节和角色通常具有一定的想象力和创造力，幼儿在观看动画片的过程中，可以通过模仿和想象，提高自己的思维能力和想象力。

二、动画片对幼儿情感发展的影响（一）培养幼儿的情感认知和表达能力动画片中的角色通常具有丰富的情感，幼儿在观看动画片的过程中，可以通过观察角色的情感变化，了解不同的情感表达方式，从而培养自己的情感认知和表达能力。

（二）缓解幼儿的情绪压力动画片中的情节和角色通常比较轻松愉快，幼儿在观看动画片的过程中，可以通过笑声和愉悦的情绪体验，缓解自己的情绪压力，获得心理上的满足和安慰。

（三）培养幼儿的审美能力和艺术素养动画片中的画面和音乐通常具有一定的艺术价值，幼儿在观看动画片的过程中，可以通过欣赏画面和音乐，培养自己的审美能力和艺术素养。

三、动画片对幼儿语言发展的影响（一）提高幼儿的语言理解能力动画片中的语言通常比较简单易懂，幼儿在观看动画片的过程中，可以通过倾听角色的对话和旁白，提高自己的语言理解能力。

浅谈国产动画片对幼儿的影响——以《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》为例

该公司认为： “ 动画片不仅仅是给小朋友看的，最好能得到家长们的认同和喜欢，适合家庭观看的
动画片是最理想的动画片，也是目前较为稀缺的”
［２］
．
１两部动画片简介
《喜羊羊与灰太狼》这部动画片是在国产动画
片一片暗淡之时异军突起的一匹黑马，深受幼儿
该片用夸张的卡通手法讲述森林保护者熊兄
弟与破坏森林、采伐原木、并占领土地开发创业者光头强之间上演的一幕幕搞笑对决．片中的角色光头强是个奸诈狡猾的伐木工，熊兄弟是正义的
［收稿日期］２０１３－０８－１６［作者简介］甘波（１９８０－），女，湖北郧西人，郧阳师专高等专科学校教育系学前教育专业讲师，主要从事学前教育学
教学与研究．
Ｙ。・。＿。 ’ Ｙ＿＿－＾Ｓ。＿Ｚ。 ’ ・＿・＿Ｘ。。・。＿ — Ｂ —７９
画片就成了孩子们的伙伴，网上有一个调查，将近
一
笑，对白幽默，还巧妙地融人社会中的新鲜名词．片中的角色性格各异，人物形象可爱，喜羊羊聪明伶俐、美羊羊美丽善良、懒羊羊好吃懒惰、沸羊羊
勇敢直率、暖羊羊和蔼可亲等．《熊出没》是由深圳华强数字动漫有限公司出品的动画片，２０１２年１月２２日除夕夜央视少儿频道首次开播，这部动画片的定位是 “ 全年龄层” ，

动画片“4宗罪”：这些动画片孩子不能看

动画片“4宗罪”：这些动画片孩子不能看动画片是每个孩子最喜欢的电视节目，然而喜欢不一定等于十全十美。

动画片，也有很多方面，会极大地伤害孩子。

色彩鲜艳跳跃毁视力动画片的色彩和画面变幻速度会影响孩子视力和视神经发育。

首先，为吸引儿童，动画片往往使用鲜艳的颜色、跳动的画面。

项奕和吴学东都告诉记者，色彩过于鲜艳、对比度太强会影响孩子的视力发育，长时间观看，会对孩子的视力和身体产生不良影响。

其次，画面频繁变化会引起视觉疲劳。

日本动画片《口袋妖怪》第38集快结束的4秒钟内，以强烈的连续红、蓝、白、黑四色闪光制造爆炸效果，造成一万名观众发生昏厥、呕吐、抽筋、头痛、暂时性失明等轻重不一的症状，其中大部分是儿童。

大多数动画片每6秒就变换一次画面，超出了幼儿视神经系统的承受能力。

研究人员观察发现，常看动画片的孩子容易急躁和神经质。

引导建议：要想保护孩子的眼睛，家长不妨试试下面的4招。

1.让孩子在光线明亮的地方看电视，离电视机的距离一定要在两米以上，电视屏幕越大，观看距离应该越远。

2.若出现不适，告诉孩子先用手盖住一边的眼睛，再慢慢将双眼闭上。

3.孩子看电视时，家长可与他交流，分散注意力，使其不连续盯着屏幕。

4.连续观看时间不超过15分钟，若发现孩子出现不适，应让他到窗口或阳台上放松一下。

情节转换太快伤记忆优秀的动画片情节紧凑、合理，寓教于乐，带给孩子一种生活中体会不到的新奇感受，还提供社会和自我等方面的知识，帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。

但动画片情节太快、过于消极都会影响孩子的身心发育。

首先，一些情节转换过快的动画片对5~6岁的低龄幼儿有一定影响。

人的认知形成往往在交互条件下才会得到良性发展，比如人与人之间的交流，会对大脑形成鲜活的刺激。

但电视是单向的交流，不会给孩子回应，会使幼儿产生一种依赖，觉得无需动脑，很省事省心，在心理学上被称为恃物情结，影响孩子的认知发展。

其次，快情节损害记忆力。

美国弗吉尼亚州大学研究发现，美国热播动画片《海绵宝宝》每11秒就变幻一次的快情节会影响幼儿集中精力，解决逻辑难题的能力，危害短期记忆力。

动画片对幼儿的不良影响及其防治对策

动画片对幼儿的不良影响及其防治对策摘要：在分析动画片对幼儿成长产生的不良影响的基础之上，提出了三点相应的解决对策：一是为幼儿选择适宜的动画片，使其符合幼儿的身心发展水平；二是合理规定幼儿收看动画片的时间，经常带幼儿到户外活动；三是家长多陪幼儿一起看动画片，增加情感交流。

关键词：动画片；幼儿；健康中图分类号：g610 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）20-0255-02一、问题的提出动画片就像是幼儿的伙伴一样伴随着幼儿的成长，已经成为幼儿生活中非常重要的组成部分，对幼儿成长产生的影响和作用是显而易见的。

然而，随着大众传媒的商业化和市场化，为其经济利益的需要，也在动画片中掺入了一些不符合幼儿身心发展的内容，这对于缺乏是非判断能力的幼儿来说，无疑产生重大影响。

幼儿模仿能力非常强，像动画片中部分不适宜的动作、语言幼儿都有可能通过无意识地模仿，潜移默化地习得，以至于出现了我们在现实生活中看到的与幼儿年龄不符的行为。

因此，作为教育者，我们要全面地看待动画片对幼儿成长产生的影响，动画片确实能够丰富幼儿的生活经验，开阔幼儿的视野，但是我们也不能忽视动画片对幼儿产生的消极影响和负面问题。

二、动画片对幼儿成长产生的不良影响（一）动画片中的不适宜的内容，影响了幼儿的心理健康通过了解发现，目前幼儿动画片的内容越来越成人化，暴力、辱骂等社会不良风气在幼儿动画片中频频出现，而这些原本并不属于幼儿阶段接触的情感，通过动画片，过早地植入了幼儿脑中，这势必对幼儿的心理健康成长造成非常不利的消极影响。

首先，幼儿动画片中的暴力情节容易导致幼儿的攻击性行为。

曾经有这样一个试验：研究人员将4至5岁的20名男孩分成两组，第一组男孩看一部表现成年人用玩具枪扫射、用塑料棒打人装扮的小丑的影片，第二组男孩不看这个影片。

然后，两组男孩各抽出5名被带到一个事先准备好小丑模型、塑料棒和玩具枪的房间去玩。

结果发现，第一组看过影片的幼儿对小丑表现出大量的攻击行为，第二组没有看过影片的幼儿对小丑没有任何攻击行为。

如何避免儿童观看不良影视作品

如何避免儿童观看不良影视作品引言：近年来，随着互联网技术的飞速发展，儿童观看影视作品的途径变得更加多样化和便捷化。

然而，不良影视作品的泛滥也给儿童的身心健康带来了一定的风险。

因此，如何避免儿童观看不良影视作品成为了一个紧迫的关注点。

本文将从家庭教育、学校教育和应用技术等方面，为大家介绍如何有效地防止儿童接触不良影视作品。

一、家庭教育：1. 家长要时刻关注儿童观看的影视内容，确保其安全性和健康性。

2. 建议选择合适的网络电视平台或影视播放器，设置家长监管功能，限制儿童观看时间和内容。

3. 家长要与孩子保持良好的沟通，了解他们的观影需求和兴趣，引导他们选择适合年龄的影视作品。

二、学校教育：1. 学校应加强对学生的媒体素养教育，提高他们对影视内容的辨识能力，引导他们正确对待媒体信息。

2. 学校可以组织一些有益的文化活动，如电影欣赏、影视讲座等，丰富学生的文化生活，提高他们对优质作品的欣赏水平。

3. 学校可以与家庭共同合作，开展家长学校，向家长传授如何正确引导和监管孩子观看影视作品的知识和技巧。

三、应用技术：1. 针对儿童观看影视作品的特点，科技公司可以推出一些针对性的应用程序。

例如，开发具备智能筛选功能的影视平台，可以根据儿童年龄和内容安全等级进行自动过滤和屏蔽。

2. 亲子监控软件也是一种有效的手段，可以实时监测儿童的观影行为，提醒家长及时介入，保护孩子的视听健康。

3. 对于未成年人观看影视作品的限制和保护，政府部门可以加强监管力度，建立相关的法律法规和制度，确保未成年人的权益得到充分的保护。

四、培养正确的价值观：1. 引导儿童树立正确的价值观念，教育他们分辨影视作品中的对与错，培养健康的审美观。

2. 鼓励儿童从艺术、科学、文化等方面寻找兴趣点，提高他们对优质作品的质疑和评价能力，培养他们对优秀影视作品的热爱和追求。

结语：在当今信息爆炸的社会中，如何引导儿童正确观看影视作品是一个亟需解决的问题。

通过家庭教育、学校教育和科技手段的综合运用，我们有信心保护儿童远离不良影视作品的侵害，促进他们健康成长。

从媒介暴力看动画片《熊出没》对儿童心理影响

从媒介暴力看动画片《熊出没》对儿童心理影响杨寒摘要：媒介暴力一直是媒介效果研究的热点问题。

在信息全球化的过程中，整个大众传媒都充斥着大量的暴力内容，甚至连动画片中也存在暴力镜头，严重影响了儿童的身心健康。

本文围绕这一媒介暴力问题，采用内容分析和案例研究的手法，以当前热门电视动画片《熊出没》为案例，探讨媒介暴力对儿童的心理影响以及对《熊出没》媒体暴力的反思。

关键词：媒介暴力；目标受众；传播效果；儿童一、媒介暴力的基本概念及呈现关于媒介暴力的问题，早就引起了西方传播学、社会学、心理学、教育学等多个学科领域学者的关注。

其中研究比较突出的是美国传播学者格伯纳。

他将电视暴力定义为“有意伤害或杀害的公然武力表现”。

在此基础上，国内外很多学者相继对媒介暴力做了不同的定义。

暴力是一种通过强制性手段侵犯他人的极端行为，与攻击、武力等行为密切相关。

而暴力行为在媒介中的反映和表现，则构成了媒介暴力。

一般而言，对于媒介暴力，主要是指电影、电视、书籍、电子游戏、互联网等媒介中含有或刊载暴力内容，并对人们正常生活造成某种不良影响的暴力现象。

【1】媒介暴力的呈现通常有一下几点：暴力的泛化。

格伯纳研究分析美国电视剧暴力内容后表明，尽管一般人在日常生活中被卷入暴力的可能性不到1%。

可是人们通过电视所感受到的却远远超过了现实。

受众每天通过报刊、电视等媒介接受到越来越多的暴力信息，一方面会将媒介建构的虚拟暴力世界和现实世界混同，产生现实社会黑暗，处处存在暴力，自身危机重重的恐慌心理。

另一方面，受众可能会产生以暴制暴简单想法，认为暴力是实现个人目标，解决冲突的快捷方法。

这种对于暴力的看法，更有可能也更容易引发现实的暴力行为。

媒介美化暴力现象。

对于心智尚未发育成熟的儿童和青少年，研究者发现，当所描绘的暴力行为具备以下五种因素时，他们很可能会模仿这种攻击性行为：作恶者是一个有魅力的行为榜样；暴力的实施似乎有正当的理由；暴力行为并没有受到惩罚；并没有对受害者造成严重后果；暴力行为在观众看来很真实。

好的动画片对孩子教育的影响案例

好的动画片对孩子教育的影响案例好的动画片对孩子教育的影响案例1. 前言动画片在当代社会中扮演着重要的角色，作为一种媒体形式，它不仅能够娱乐大众，还能对孩子的教育产生深远的影响。

本文将以几个案例为例，探讨好的动画片对孩子教育的积极影响。

2. 案例1:《熊出没》《熊出没》是一部备受孩子喜爱的动画片，它以幽默搞笑的方式讲述了一组海尔兄弟和木吉的冒险故事。

这部动画片不仅具备良好的娱乐性，还融入了一定的教育元素。

通过充满智慧和幽默感的剧情，孩子们可以学到友情、勇气、善良等价值观，以及一些实用的生活技能。

在面对挑战时要有勇气和团队合作的重要性。

3. 案例2:《熊猫功夫熊猫》《功夫熊猫》系列是另一个对孩子教育产生积极影响的动画片。

通过主人公熊猫阿宝的努力和坚持，孩子们可以领悟到实现梦想和克服困难的重要性。

动画片中强调了自我价值和团队合作的概念，同时也展示了中华文化的精华，如太极、忍术等，有助于培养孩子对中国传统文化的兴趣。

4. 案例3:《精灵宝可梦》《精灵宝可梦》作为一部长寿的系列动画片，在全球范围内拥有广大的粉丝群体。

这部动画片以冒险和友情为主题，通过宝可梦训练师与精灵之间的互动，向孩子们传递了积极向上的信息。

它强调了尊重和保护自然环境的重要性，培养了孩子们的环保意识，同时也强调了友谊、努力和团队合作的重要性。

5. 总结与回顾好的动画片对孩子教育的影响是多方面的。

它们能够通过吸引孩子的注意力和激发他们的想象力，以娱乐的方式传递各种有益的价值观念。

动画片还可以激发孩子对于学习的兴趣，通过生动的图像和有趣的故事情节激发他们对于知识的热爱。

好的动画片还可以培养孩子的社交能力和团队合作精神，通过动画片中的角色塑造和情节展开，将这些正面的品质传递给孩子们。

好的动画片对孩子教育有着深远的影响。

通过案例分析，我们可以看到动画片在传递价值观念、塑造人物形象和激发孩子兴趣方面的重要性。

家长和教育者应该积极引导孩子选择优质的动画片，并与他们一起观看和讨论，以帮助他们理解并获得积极的教育经验。

浅析动画片对幼儿发展的影响

浅析动画片对幼儿发展的影响动画片是孩子们日常生活中的重要娱乐方式，也是他们接触到的大量视觉信息。

动画片可以给予幼儿许多有益的启发和影响，不仅可以促进幼儿的认知发展，还可以培养他们的情感、社交和道德观念等方面的能力。

本文将从认知发展、情感、社交和道德观念等方面来探讨动画片对幼儿发展的影响。

首先，动画片对幼儿的认知发展有着重要的影响。

通过观看丰富多样的动画片，幼儿们可以学习到很多新的知识和概念，加深对世界的理解。

比如，动画片可以教授幼儿基本的数字、字母、颜色等概念，培养他们的观察力和记忆力。

同时，动画片还能锻炼幼儿的逻辑推理能力，让他们学会从故事情节中找出因果关系和逻辑连贯性。

此外，动画片还可以激发幼儿的想象力和创造力，帮助他们构建自己的世界观和价值观。

其次，动画片对幼儿的情感发展也有着积极的影响。

动画片通常会通过生动有趣的角色和情节来引发幼儿的情感共鸣，让他们从中感受到喜怒哀乐等丰富的情感体验。

这不仅丰富了幼儿的情感世界，还让他们学会表达自己的情感。

同时，动画片还能塑造一些积极的情感态度，比如友善、正义、勇敢等，让幼儿在观看中感受到这些正能量，从而培养出积极向上的情感态度。

再次，动画片对幼儿的社交发展也有着显著的影响。

动画片中的角色往往是多样化的，他们有各种不同的个性、兴趣和背景。

幼儿通过观看动画片，可以了解到这些多样性，学会尊重和包容不同的人。

同时，动画片也可以教导幼儿如何与他人进行合作和沟通，培养他们的合作精神和沟通能力。

另外，动画片还可以帮助幼儿明确自己的需要和欲望，学会与他人进行交流和互动，培养他们的自我表达能力。

最后，动画片对幼儿的道德观念的培养也有着积极的影响。

动画片往往会通过故事情节来传递一些道德价值观，比如诚实、勇敢、责任等。

幼儿通过观看这些动画片，可以了解到这些道德观念，并从中学习到正确的行为准则和道德标准。

此外，动画片还可以培养幼儿的正义感和同理心，让他们懂得关爱他人、帮助他人并主动参与公益活动，从小树立正确的价值观和社会责任感。

浅谈动画片对幼儿发展的影响

德育研究课程教育研究248学法教法研究浅谈动画片对幼儿发展的影响郑扬扬（青田县水南幼儿园浙江青田 323900）一、动画片对幼儿社会性发展的正面影响（一）能培养幼儿积极的情感态度随着幼儿年龄逐步增长，他们的心理活动也都会逐步快速发展起来，紧接着他们的情感也会越加丰富。

现今的动画片有显著的情感倾向性，喜和厌、善和恶、幸福和困苦等都会在动画片中得到体现。

幼儿通过观看动画片，就可以体会别人的情绪，并在无形中加深自己的内在体验。

此外，动画片在引导幼儿情感发展方面也大有作为，他们能够从动画片中学会相互合作、团结友爱，面对困难不甘屈服。

动画片中存在许多关于地球命运、人类未来等的内容，在观看过程中会使幼儿对未来世界的认识在潜移默化中得到启蒙教育，同时引发心中美好的品质，比如智慧、善良、勤劳与勇敢等。

（二）能培养幼儿的良好的行为和动手能力幼儿的模仿能力非常强，他们会对看到的人或动物进行表层效仿，模仿是创造的开始。

在模仿过程中，幼儿也会逐渐养成起一些优秀品质。

通过对丽水市水南幼儿园小五班幼儿的观察，动画片在培养幼儿良好的行为和动手能力方面有作用。

二、动画片对幼儿社会性发展的反面影响动画片所包含的诸多内容都有利于幼儿良好社会性的发展，丰富幼儿的生活。

然而，由于管理不到位、家长过于溺爱等原因，越来越多的幼儿沉溺于动画片中。

加之家长没有对动画片加以筛选，使得动画片给幼儿带来了一定的负面影响，比如激发了幼儿的攻击性行为。

长时间的观看动画片还会不利于幼儿的身心发展。

（一）容易引起幼儿的攻击性行为幼儿处在幼年期，动画片作为幼儿生活中的“伙伴”在一定程度上对幼儿起到教育的功效。

而动画片中的施暴行为往往会被过分美化成是为了惩恶扬善，接上幼儿身心发展水平受限制，行动能力十分有限，由此，在幼儿的眼中这些暴力行为是正确的是受到社会鼓励的。

动画片中那些具有超常战斗力的英雄们或者其他幼儿惊羡的人物的行为极易受到幼儿的模仿，并使幼儿逐渐形成用暴力解决问题的习惯，往往在实施攻击性行为时幼儿并不会认识到自己的错误。