“岗位大练兵、教学大比武”活动方案
教师岗位练兵活动方案策划方案
教师岗位练兵活动方案策划方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，教师队伍的素质提升成为了教育发展的关键。
为了进一步提高教师的专业技能和教学水平，我们决定开展教师岗位练兵活动，通过一系列丰富多彩的活动，让教师们在实践中成长。
二、活动目标1.提高教师的专业素养，提升教学能力。
2.增强教师之间的团队合作精神，促进交流与分享。
3.激发教师的工作热情，营造积极向上的教学氛围。
三、活动主题“赋能成长，共筑未来”四、活动内容1.教学基本功大赛比赛内容：包括粉笔字、钢笔字、教学设计、课堂讲解、课件制作等五个方面。
比赛形式：分组进行，每组五人，以团队形式参赛。
评分标准：邀请校内外专家担任评委，按照各项比赛内容进行评分。
2.教学创新大赛比赛内容：教师结合自己的教学实践，提出一项创新性教学方法或教学策略。
比赛形式：个人参赛，以演讲、PPT展示等形式进行。
评分标准：评委根据创新性、实用性、推广性等方面进行评分。
3.教学团队风采展示活动内容：各教研组以团队形式，展示本组在教学改革、课程建设、教学成果等方面的亮点。
活动形式：分组展示，每组限时10分钟。
评分标准：评委根据团队协作、展示内容、表达能力等方面进行评分。
4.教师专业技能培训活动内容：针对教师在教学、科研、管理等方面的需求，开展一系列专业技能培训活动。
活动形式：邀请专家进行讲座、实操演练、互动交流等。
5.教师心理健康关爱活动活动内容：关注教师心理健康，开展心理辅导、心理测试、心理沙龙等活动。
活动形式：邀请心理专家进行辅导，组织教师参与心理测试，开展心理沙龙等活动。
五、活动安排1.教学基本功大赛：9月1日-9月30日2.教学创新大赛：10月1日-10月31日3.教学团队风采展示：11月1日-11月30日4.教师专业技能培训：12月1日-12月31日5.教师心理健康关爱活动：1月1日-1月31日六、活动奖励1.对获奖的教师给予物质和精神奖励。
2.对表现优秀的教研组给予表彰和奖励。
小学教师大比武大练兵实施方案
小学教师大比武大练兵实施方案一、背景为了提高小学教师的综合素质和教育教学能力，激发教师的工作热情和创新精神，我校计划组织一次小学教师大比武大练兵活动。
本文介绍了该活动的实施方案。
二、目的1. 提高教师的专业水平和教育教学能力，促进教师个人成长。
2. 增强班级管理能力，推动教师队伍的整体发展。
3. 培养教师团队合作意识，加强学科交流与分享。
三、时间安排1. 活动前期准备：选定比武时间，发布通知，准备相关考题，确定比武形式等。
2. 大比武实施：分为多个环节进行，每个环节的时间安排需合理确保活动的平稳进行。
3. 活动总结：对活动进行总结，反思和总结教师的表现和不足之处，并制定改进措施。
四、比武形式1. 教学设计比武：教师根据特定的教学要求设计教案，展示自己的教学设计能力。
2. 课堂教学比武：教师按照规定的教学时间进行课堂教学，其他教师进行观摩和点评。
3. 学生评课比武：学生对参赛教师的教学进行评价，评选出最受学生欢迎的教师。
4. 班级管理比武：教师展示自己的班级管理经验和方法，进行班级管理能力的测试。
五、评分标准1. 教学设计比武：包括教案的创新性、逻辑性和实施可行性。
2. 课堂教学比武：包括教学目标的达成情况、教学方法的运用和互动效果。
3. 学生评课比武：根据学生对教师课堂教学的评价结果进行评分。
4. 班级管理比武：包括班级纪律、学生表现和集体荣誉感等方面。
六、奖励机制1. 评选出教学设计、课堂教学、学生评课和班级管理等方面的优胜教师，并给予相应的奖励和表彰。
2. 对优胜教师的经验进行汇总和分享，促进教师团队间的交流和合作。
七、注意事项1. 活动过程中要注重教师的心理承受能力，避免比武过程中产生对个人的伤害和打击。
2. 比武活动要注重学习和提高为主，不以竞争为目的，倡导互相学习和共同进步。
3. 活动实施过程中要确保公平公正，避免人为干扰和对教师的不公待遇。
八、经费和物资保障1. 经费由学校负责，用于奖励优胜教师和活动所需开支。
【县教师岗位大练兵活动实施方案】
【县教师岗位大练兵活动实施方案】一、活动背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也面临着一些问题，如教师队伍素质参差不齐、教育教学水平有待提高等。
为了全面提升我县教师队伍的整体素质，提高教育教学质量，培养一支高素质、专业化的教师队伍，我们决定开展“县教师岗位大练兵活动”。
二、活动目标1.提升教师的专业素养，提高教育教学水平。
2.增强教师的团队协作能力，促进教育教学改革。
3.激发教师的工作热情，提高教师待遇。
三、活动内容1.教师基本技能培训：包括教学设计、课堂教学、教育技术、学生评价等方面。
2.教师教育教学成果展示：包括优质课、教学论文、教育案例等。
3.教师综合素质提升：包括心理健康、团队协作、教育教学理念更新等。
四、组织架构1.活动领导小组：由县教育局局长担任组长，分管副局长、相关科室负责人担任副组长，具体负责活动的组织、协调和指导工作。
2.活动办公室：设在县教育局师资科，负责活动的具体实施。
3.各学校：成立相应的工作小组，负责组织教师参与活动。
五、实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1个月）各学校要充分利用校园网、宣传栏、会议等方式，广泛宣传本次活动，充分调动教师参与的积极性。
2.第二阶段：培训与选拔（2个月）（1）组织教师参加基本技能培训，提高教育教学水平。
（2）开展教育教学成果展示活动，选拔优秀成果参加县级比赛。
3.第三阶段：县级比赛（1个月）组织县级比赛，评选出优秀教学设计、优质课、教学论文等成果。
六、注意事项1.各学校要高度重视本次活动，切实加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.要注重活动过程的管理，确保活动内容丰富、形式多样、效果显著。
3.要充分发挥教师的主体作用，鼓励教师积极参与，勇于创新。
4.要做好活动资料的收集、整理和归档工作，为今后的工作提供借鉴。
通过本次“县教师岗位大练兵活动”，我们相信我县教师队伍的整体素质将得到全面提升，教育教学质量将进一步提高。
让我们携手共进，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！注意事项一：确保活动宣传到位，防止教师参与度不高。
教师岗位大练兵活动方案8篇
教师岗位大练兵活动方案8篇通过制定卓越的活动方案，我们能够为观众呈现一场令人难忘的盛会，制定活动方案能够帮助我们规划活动的宣传和推广策略，吸引更多的参与者和关注度，下面是作者为您分享的教师岗位大练兵活动方案8篇，感谢您的参阅。
教师岗位大练兵活动方案篇1为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、参加训练人员全校教师全员参与。
三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。
教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。
因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。
优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。
在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。
规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。
动作规范。
5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。
旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。
每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。
提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。
教师大练兵大比武方案（精选6篇）
教师大练兵大比武方案教师大练兵大比武方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的教师大练兵大比武方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师大练兵大比武方案1为认真落实全市教育“1234”工作布局，贯彻落实2022年全市教育工作会议精神，落实《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》，进一步深化课堂教学改革，持续提升教育教学质量，转变质量增长方式，助推“双减”政策落实，践行新发展理念、打造新使命教育，落实立德树人根本任务，办好卧龙人民满意的教育，区教体局决定，在全区教育系统开展“教师全员课堂教学大比武”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，以新课标新课程理念为指引，以“教师全员课堂教学大比武”为载体，以创新课堂教学方法为手段，以提升课堂效益、促进教师专业成长、提高教育教学质量为目标，推动卧龙教育事业高质量绿色发展。
二、工作目标自今年起，启动全区“教师全员课堂教学大比武”活动。
通过5年的努力，到2026年，全区所有教师全参与、所有学段全覆盖、所有学科全涉及，以赛促学、以赛促改、以赛促研、以赛促优，在全区形成“人人参与、个个创优、校校出彩”的课堂教学改革热潮，培育出一批教改先进学校，选树出一批教改标兵，储备一批精品课程，实现教师队伍专业水平的全面提升，在学生心中种下“爱国”和“创新”两颗种子，真正缩小区域、城乡、校际在教育教学质量上的差距，逐步实现优质均衡发展。
三、工作原则（一）全员参与。
全区所有学科、所有学段、所有教师全员参加，全面展示在学科素养、能力素质等方面的风采。
区、乡、校三级联动，为广大教师展示才华搭建“舞台”。
（二）讲求实效。
坚持平时应用与竞赛“比武”相结合，坚持学科高手“打擂”与学科观摩相结合，坚持“大比武”与优质课评选相结合，坚持深化课堂教学改革与师生“减负”相结合，坚持赛课与校本教研、集体备课相结合，坚持一人参赛与学科、学校、乡镇集体捆绑相结合，分层次、分时段按照教学计划稳慎推进，不影响正常教育教学秩序。
教师岗位大练兵活动方案策划方案
教师岗位大练兵活动方案策划方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为了全面提升教师的教学技能，加强教师间的交流与合作，提高教育教学水平，我校决定举办“教师岗位大练兵”活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学水平，提升教学质量。
2.促进教师间的相互学习、交流与合作。
3.激发教师工作热情，营造积极向上的教学氛围。
4.增强教师团队凝聚力，推动学校教育教学工作发展。
三、活动主题“提升教学技能，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学比赛：分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科，每位教师可根据自己的教学科目参加相应学科的比赛。
2.课堂观摩：组织全体教师进行课堂观摩，互相学习、交流教学方法。
3.教学研讨：开展教学研讨会，针对教学中的问题进行探讨，分享教学心得。
4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括公开课、教学设计、教学论文等。
5.教师基本功大赛：包括粉笔字、钢笔字、教学口语、教学演示等。
五、活动安排1.活动前期筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，确保全体教师了解活动内容和要求。
2.活动实施（1）教学比赛：分阶段进行，每个学科的比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
（2）课堂观摩：每周安排两次，每次观摩两节课。
（3）教学研讨：每月组织一次，邀请专家进行指导。
（4）教学成果展示：每学期末进行一次，对优秀成果进行表彰。
（5）教师基本功大赛：分阶段进行，每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖。
六、活动保障1.人力资源保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.资金保障：学校拨付专项经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品发放等。
3.时间保障：确保活动时间充足，不影响正常教育教学秩序。
4.技术保障：充分利用现代教育技术，为活动提供技术支持。
七、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，教学质量得到提高。
“岗位大练兵、教学大比武”活动方案
“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”活动⽅案王家塄乡中⼼⼩学2010—2011学年度第⼆学期“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”活动⽅案为了进⼀步加强我校教师队伍建设，切实提⾼教师教学业务能⼒，着⼒打造⼀⽀合格的专业化教师队伍，全⾯提⾼教育教学质量，学校决定在全体专业技术⼈员中组织开展“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”活动，特制定如下实施⽅案：⼀、指导思想以创先争优为⽬标，以促进教师专业化成长为主线，以“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”为主题，认真研究和探索提⾼教师实施新课程能⼒的有效途径，全⾯提升我校教育教学⼯作⽔平。
⼆、总体⽬标1、加强政治理论、教学业务和教育⽅针政策、法律法规学习，树⽴正确的教育观、质量观和学⽣观，切实提⾼教师基本理论素质和运⽤先进教育理论开展教学研究的能⼒。
2、加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正⽓，树⽴爱岗敬业、严谨治学的职业情操。
3、开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，在校本研修中实现教师的专业成长。
三、组织机构学校成⽴岗位⼤练兵活动领导⼩组和指导⼩组，全⾯负责此项⼯作的组织管理、指导协调和监督评价。
组长：刘⾃平武辉副组长：焦海燕成员：张军何学丽张永学四、活动对象及时间活动对象：学校全体专业技术⼈员均可参加，其中，50岁以下男教师和45岁以下⼥教师必须参加，⿎励50岁以上男教师和45岁以上⼥教师积极参加。
活动时间： 3⽉28⽇——4⽉28⽇五、活动具体安排：第⼀阶段（3⽉28⽇——4⽉1⽇）：宣传动员、提⾼认识。
制定《王家塄乡中⼼⼩学2010—2011学年度第⼆学期“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”活动⽅案》，组织召开全体专业技术⼈员动员会，⼴泛宣传动员⼤家积极参与“岗位⼤练兵、教学⼤⽐武”活动。
第⼆阶段（4⽉2⽇——4⽉8⽇）：岗位练兵，提⾼技能。
1、理论学习⼤练兵。
组织教师学习教育理论、基础教育课程改⾰和新课程标准及各种教育教学法规⽂件。
认真落实教育教学管理常规，遵循教育规律，规范从教⾏为。
关于全乡小学幼儿园教师岗位练兵教学大比武活动实施方案
关于寨子小学教师岗位练兵教学大比武活动的
实施方案
为了进一步加强我校教师队伍建设，提高教学能力，全面提升教育教学水平，在全校教师中开展一次岗位练兵、教学大比武活动。
一、总体目标
坚持“面向全员、注重实效”的原则，积极认真地开展岗位练兵、教学大比武活动，进一步增强教师教书育人的使命感，提高教育教学水平。
二、指导思想
以“构建有效课堂、提升实践能力”为主题的教师专业成长为主线，以提高教学水平为重点，以提高教学质量为目标，进一步更新教师的教学理念和教学行为。
三、活动安排
1、活动于10月16日结束，全体教师参与，人人都要上一节公开课，学校组织评课、说课，反思给予评价，不合格的都要定期补课。
2、活动结束后，学校要认真总结，上报优质课人员，中心校并与评优和职称评定相挂勾。
3、方案后附具体安排表。
四、组织管理
学校成立“岗位练兵、教学大比武”活动领导小组，负责全校活动的组织管理。
组长：刘荣
副组长：段鹏鸣
组员：全体教师
领导小组下设办公室在教务处，由李赵军具体负责。
五、要求
1、充分认识、积极推进。
各位教师认真学习教育理论，转变思想，更新观念，求真务实。
2、突出重点，把重点放在课堂教学行为的转变上，放到课堂效果的体现上，坚持做到全员参与，骨干引领，同伴互助。
3、这次活动不能走过场，要强化过程管理，结束后总结上报中心小学，对这次活动的过程性要认真查实。
对走过场，没有认真准备的教师通报批评，上报中心校。
对评选为优质课人员，活动结束后，学校会给予奖励。
寨子小学
2015年10月13日
岗位练兵教学大比武活动安排表。
教师岗位大练兵活动方案
教师岗位大练兵活动方案
一、活动目标
本次教师岗位大练兵活动旨在提高教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业化发展，提高学校教育教学质量。
二、活动内容
课堂教学展示：教师自行选择一节课进行课堂教学展示，展示自己的教学理念、教学方法和教学技能。
教学反思：教师完成教学展示后，对自己的教学过程进行反思，总结经验和不足。
教育教学研究：教师结合自己的专业发展方向，选择一个教育教学研究课题，撰写一篇研究报告。
教学设计：教师根据学生的学习需求和学科特点，设计一份完整的教学方案。
教学技能比赛：组织各类教学技能比赛，如课件制作、教学设计、教学反思等。
三、活动时间
本次活动时间安排在XXXX年XX月至XX月。
四、参与人员
全体在职教师均可参加本次活动。
五、评价标准
课堂教学展示：重点评价教师的教学理念、教学方法和教学技能，以及课堂氛围和学生参与度等方面。
教学反思：重点评价教师对自我教学过程的认知和总结能力，以及对未来教学的规划和设想。
教育教学研究：重点评价研究报告的科学性、实用性和创新性等方面。
教学设计：重点评价教学方案的合理性、可行性和实效性等方面。
教学技能比赛：重点评价参赛作品的实用性、创意性和技术性等方面。
六、奖励机制
根据评价结果，设立各级奖项，并给予相应的奖励，以激励教师的积极性和参与度。
七、资源保障
学校将提供必要的资源保障，如场地、设备、技术支持等，确保活动的顺利进行。
八、宣传推广
通过学校网站、微信公众号等渠道，对本次活动进行宣传推广，提高活动的知名度和影响力。
岗位大练兵和技术比武活动实施方案五篇
岗位大练兵和技术比武活动实施方案五篇岗位大练兵和技术比武活动实施方案（一）为了进一步提高职工理论水平和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。
决定在全所开展岗位大练兵活动。
为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以《__市基层财政规章制度汇编》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全所各项工作再上新水平。
二、岗位练兵和技术比武的主要内容根据《__市基层财政规章制度汇编》的要求，重点提高专业技能，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。
岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。
三、组织领导组长：组员：四、实施步骤(一)安排部署1.制定方案。
结合本所岗位实际情况，制定出本所的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等。
2.思想动员。
召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。
(二)组织实施1.时间间隔。
每半年举行一次岗位练兵和技术比武。
2.练兵原则。
岗位大练兵关键是练兵，重点在业务规范。
岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动职工技能水平稳步提升。
(三)检查评比根据岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，对岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。
五、几点要求(一)提高认识，高度重视组织所内全体人员，认真学习领会岗位练兵和技术比武的有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。
岗位大比武方案
岗位大比武方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师大练兵大比武活动方案
教师大练兵大比武活动方案一、活动目的1.提升教师素质：通过大练兵大比武活动，全面提升教师的专业知识、教学技能和综合素质。
2.促进专业成长：鼓励教师积极参与教学研究和实践活动，推动教师专业成长和职业发展。
3.提高教学质量：探索和实践有效的教学方法，提高教学质量和学生学习效果。
二、组织领导•成立领导小组：由学校校长任组长，教务处、教科研处等相关部门负责人任副组长，成员包括各学科教研组长和骨干教师。
•明确职责分工：领导小组负责活动的整体规划、组织协调、监督考核等工作，确保活动顺利进行。
三、参与对象•全体教师：鼓励全校所有教师积极参与，特别是青年教师和中层干部要发挥带头作用。
四、活动内容1.教学基本功大练兵o理论学习：组织教师学习教育教学理论、新课程理念、现代教育技术等知识。
o技能培训：开展教学设计、课件制作、板书设计、语言表达、课堂组织等教学技能培训。
o自主练习：教师根据自身情况制定个人练兵计划，自主进行练习和反思。
2.教学大比武o说课比赛：教师阐述对课标及教材的理解，分析学生基础及特点，介绍教学方法和手段等。
o讲课比赛：教师展示基本教学素养，包括教学观念、知识功底、教学设计与组织实施能力等。
o教学案例评选：评选优秀教学案例，展示教学成果和经验。
五、活动安排1.宣传动员阶段：召开动员大会，传达活动精神和要求，提高教师参与意识。
2.组织培训阶段：根据活动需要，组织相关培训和指导，提高教师技能水平。
3.自主练兵阶段：教师根据个人练兵计划进行自主练习和反思。
4.初赛选拔阶段：各教研组组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。
5.决赛展示阶段：组织学校决赛，展示教师教学风采和成果。
6.总结表彰阶段：对活动进行总结，表彰优秀教师和团队，推广先进经验。
六、活动要求1.高度重视：全体教师要高度重视此次活动，积极参与、认真准备。
2.公平公正：活动过程中要确保公平公正，评选结果要公开透明。
3.注重实效：活动要注重实效性和可操作性，避免形式主义。
教师大比武活动方案
教师大比武活动方案教师大比武活动方案1为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部关于《基础教育课程改革纲要》精神，全面提高教师实施新课程的专业能力和实践能力，打造一流教师队伍，促进我校教育事业又好又快发展，结合我校实际，特制订我校教师全员岗位大练兵活动实施方案。
一、指导思想以提高教师专业能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。
以科学发展观为指导，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教师专业成长为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学。
通过大练兵、活动进一步更新教师的教学观念和教学行为，提高教育理论水平，综合检验广大教师课堂教学能力和水平,推进课堂教学改革，不断提升学科教学质量和新课程实施水平，培养和造就一大批名优特教师。
二、总体目标坚持“面向全员，突出重点，注重实效”的原则，认真开展岗位大练兵、教学大比武活动，进一步增强广大教师教书育人的使命感，提高教育教学水平。
三、活动安排第一阶段（6月）宣传动员提高认识为提高认识，学校将要召开岗位练兵活动动员大会，营造岗位练兵的活 1动氛围。
认真组织全体教师学习“横山县中小学教师岗位大练兵活动实施方案（试行）”和“横山县中小学教师岗位大练兵工程指导手册”，明确岗位大练兵、大比武活动的重要意义，立足校本实际，制定出科学、合理的活动方案与练兵活动计划，动员并组织广大教师学习。
第二阶段（9月—11月）岗位练兵提高技能岗位练兵，提高教育教学技能是这次活动的核心。
要求教师全员参加，扎扎实实地开展好各种活动。
1、理论学习大练兵。
组织广大教师学习教育理论，基础教育课程改革和新课程标准及各种教育教学法规文件。
认真落实教育教学管理常规，遵循教育规律，规范施教行为。
教师岗位大练兵活动方案
教师岗位大练兵活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在教案上，笔尖在纸上划过，勾勒出一个个灵动的方案。
今天，就让我们一起策划一场别开生面的“教师岗位大练兵活动”。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为进一步激发教师活力，提升教育教学水平，我们决定举办一场教师岗位大练兵活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
2.激发教师工作热情，增强团队凝聚力。
3.深化教育教学改革，推动学校教育教学质量提升。
三、活动主题“砥砺前行，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学技能大赛（1）赛制：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
（2）参赛对象：全体教师。
（3）比赛内容：课堂教学、教学设计、教学基本功。
（4）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。
2.教育教学论坛（1）主题：教育教学改革与创新。
（2）形式：分组讨论、主题发言、互动交流。
（3）参与对象：全体教师。
3.教师基本功展示（1）内容：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。
（2）参赛对象：全体教师。
（3）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。
4.教师心理健康培训（1）主题：教师心理健康与心理调适。
（2）形式：讲座、互动游戏、案例分析。
（3）参与对象：全体教师。
五、活动安排1.第一阶段：宣传发动（第1周）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、安排。
（2）召开全体教师大会，进行宣传发动。
2.第二阶段：组织实施（第2-4周）（1）开展教学技能大赛。
（2）举办教育教学论坛。
（3）组织教师基本功展示。
（2）对优秀选手进行表彰。
六、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、指导。
2.经费保障：学校提供必要经费，保障活动顺利进行。
3.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。
4.宣传保障：利用校园网、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。
七、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升。
2.教师团队凝聚力增强。
3.学校教育教学质量得到提高。
下塘小学教师“岗位大练兵 教学大比武”活动实施方案
教师“岗位大练兵教学大比武”活动实施方案下塘小学我校结合彭水教委发〔2011〕129号关于印发《彭水自治县教师“岗位大练兵教学大比武”活动实施方案》的通知，根据我校具体情况特制定了如下方案：一、活动目的为了进一步加强教师业务基本技能的锻炼，提高业务水平，以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，夯实业务基本功，提高教学质量,动，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。
二、组织领导1、组长：廖寿川，副组长：李军章、宁还飞。
王珍会、向登才具体负责落实相关工作。
评委：廖寿川、李军章、宁还飞、阮世模、肖明武、周密、张天树2．评分标准及计分办法教案、备课、说课、讲课、课件评比采取现场评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分的办法进行计分。
三．参赛人员：45岁以下全体老师。
四、活动项目1.教案评比活动内容仅限于本学期9月-10月所有备课资料，形式上包括手写教案、电子教案文本的解读等。
附：教案评比细则教师姓名：学科：评委：2.现场备课评比备课教师当场抽取教材备课内容，除教材、教参（无教案及教学设计）、工具书以外，不再携带其它教辅资料，在2小时内，完成一个课时的备课。
3.现场说课评比说课教师当场抽取教材说课内容，除教材、教参（无教案及教学设计）、工具书以外，不再携带其它教辅资料，准备时间2小时，说课时间控制在15分钟以内。
附：教师说课评分标准4.现场讲课评比上课教师提前半天抽取上课内容，独立完成一课时内容的备课，按照抽取的顺序、抽取的班级借班上课。
附：课堂教学竞赛评分标准讲课教师课题5.现场课件制作以现场抽签方式决定制作课件内容，在4小时内，利用网络等资源制作课件，着重看制作者对素材的搜集、整理、组合等能力。
附：课件制作比赛评分细则五、活动时间安排1、10月12日，王珍会组织广大教师学习教育理论，基础教育课程改革和新课程标准及各种教育教学法规文件。
2、10月20日，谢小红指导教师的制作课件。
3、把所学的资料上传学校群共享，让老师自学。
教学大练兵大比武活动实施方案
xxx小学教学大练兵大比武活动实施方案为全面提高我校教师的整体业务素质，促进我校教师专业化发展，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以提高教师专业能力与水平为主线，以提高教师课堂教学能力为突破口，以校本研修为载体，以教研组、备课组为基本单位，通过教师教学基本功活动，为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，在全校掀起教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高课堂教学效率，促进学生的全面发展，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标1．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，进一步通过教师队伍整体素质，促进教师专业发展。
2．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学效率。
3．通过开展教师岗位大练兵大比武活动，进一步规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，提升学校的教育教学质量，促进我校教育事业持续、稳步发展。
三、参加对象全校教职工（男55周岁、女50周岁以上的教师自愿参加）。
四、基本原则1．全员性原则教师岗位大练兵大比武活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提高教师整体素质的重要内容。
要求教师人人参与，人人练兵，人人提高。
2．校本性原则教师岗位练兵工作是校本研修的重要组成部分，是教师队伍建设的主要途径，岗位练兵要立足校本，以年级教研组为单位，实实在在地研究本学科教育教学中遇到的实际问题，研修整合，以研促修，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的质量与水平。
3．过程性原则提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，教师岗位大练兵大比武活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
4．层次性原则大练兵大比武活动分层次进行，不搞一刀切，针对不同教师提出不同的内容与要求。
“岗位大练兵技能大比武”活动实施方案
“岗位大练兵技能大比武”活动实施方案实施方案：岗位大练兵、技能大比武一、活动背景和目的近年来，社会发展迅速，各行各业都面临着新的挑战和机遇。
为了适应这种发展趋势，提高员工的专业技能和岗位实践能力变得尤为重要。
岗位大练兵、技能大比武活动旨在通过组织各岗位之间的技能竞赛，促进员工之间的学习互动，加强团队合作精神，提高业务能力和企业竞争力。
二、活动内容和方式1.内容（1）技能比武：根据各个岗位的工作特点和技能要求，设置相应的技能考核项目，如技能操作、产品知识、解决问题的能力等。
（2）岗位练兵：针对各个岗位需求和实际情况，组织相应的培训课程或工作坊，对员工进行系统的专业知识培训，提高岗位素质。
2.方式（1）组织内部竞赛：在公司内部组织技能竞赛，各岗位之间进行PK，以提高员工的竞争意识和技能水平。
（2）团队协作：通过团队比赛的方式，让员工在团队合作中相互学习、共同进步，提高团队协作能力。
（3）外部对抗：参加外部比赛和技能交流活动，与其他企业进行技能对比和交流，从中汲取经验和不足，提高自身竞争力。
三、活动流程1.筹备阶段（1）确定活动目标和规模。
（2）组建组织策划小组，负责制定活动方案、策划活动内容和流程。
（3）确定活动时间和地点。
（4）预算活动费用，并编制活动预算表。
2.活动准备阶段（1）宣传推广：通过公司内部通知、海报、宣传册等形式，向员工宣传活动的目的、意义、方式和奖励。
（2）报名制：设立报名通道，鼓励员工积极报名参加。
（3）技能培训：根据不同岗位的特点，组织相关的技能培训课程，提供学习和进修机会。
3.活动实施阶段（1）技能比武：按照设定的岗位技能项目，进行技能考核和比赛。
根据评分规则，评选出各岗位的优胜者和优秀团队。
（2）岗位练兵：开展岗位技能培训课程，包括专业知识、操作技能和问题解决能力培养等。
4.活动总结评估阶段（1）评估活动效果：对活动进行全面评估，收集员工的反馈意见和建议，总结活动的成功经验和不足之处。
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，我开始构思这个“教师岗位大练兵活动实施方案策划方案”。
这个活动是为了提升教师队伍的整体素质，打造一支高效、专业的教育团队，下面是我的策划思路。
一、活动背景与目的1.当前教育行业发展迅速，教师素质成为影响教育质量的关键因素。
2.活动旨在提高教师的教育教学能力，增强团队协作精神，培养教师的创新意识。
二、活动主题“赋能成长，共筑教育梦想”三、活动时间2023年9月1日至10月31日四、活动对象全体教师五、活动内容1.教学技能提升培训a.教学方法研讨b.教学手段创新c.课堂管理策略2.团队建设活动a.教师团队拓展训练b.教师基本功比赛c.教师成长分享会3.教育教学成果展示a.教学设计比赛b.优质课例展示c.教育论文评选六、活动安排1.第一阶段：宣传发动（9月1日-9月7日）a.制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
b.通过学校官网、群、公告栏等方式进行宣传，营造活动氛围。
2.第二阶段：活动实施（9月8日-10月15日）a.教学技能提升培训：邀请专家进行讲座，组织教师进行研讨。
b.团队建设活动：组织教师参加拓展训练，开展基本功比赛和成长分享会。
c.教育教学成果展示：组织教学设计比赛、优质课例展示和教育论文评选。
b.对获奖教师进行表彰，鼓励他们在今后的工作中继续努力。
七、活动保障1.组织保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.经费保障：申请学校经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品购置等。
3.人员保障：确保全体教师参与活动，对未能参加的教师进行补课。
八、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升，课堂效果明显改善。
2.教师团队凝聚力增强，协作精神得到提升。
3.教师对教育事业的热爱和责任感得到加强。
九、活动后续跟进1.对活动中发现的问题进行整改，提高活动质量。
2.对优秀成果进行推广，促进教育教学改革。
3.建立长效机制，将本次活动成果纳入教师日常培训。
小学教师岗位大练兵活动方案
小学教师岗位大练兵活动方案田罗县中小学教师岗位大练兵活动方案为进一步加强教师队伍建设, 提高教师队伍整体素质, 促进全县教师更好地适应教育教学改革和发展需要, 根据《中小学教师继续教育规定》及有关政策, 经县教育局党委研究, 决定在全县开展教师岗位大练兵活动。
一、指导思想教师岗位大练兵活动坚持以"四新一德'（即新知识、新课程、新技能、新技术和教师职业道德）为主要内容, 以校本研训和个人研修为主要形式, 以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口, 通过立足教学、服务教学的研修和学习, 全面提高我县中小学教师的教育教学实践能力, 为全面提高我县中小学教育教学质量提供优质的师资保障。
二、活动目标1、开展教育法规和师德规范教育, 提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平, 倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。
2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习, 熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向, 树立新的教育理念, 不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教育研究的能力。
3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动, 全面提高教师课堂教学能力和现代教育技术应用水平。
4、加强教育行政和业务管理部门与学校、教师及社会之间的合作、交流与学习, 为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围, 努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。
三、活动内容教师岗位大练兵活动的内容按照"缺什么补什么'和"扬长补短'的原则确定。
各学校可根据教学工作实际需要, 在阶段时间内对教师岗位练兵活动提出阶段性的总体要求, 教师个人可结合自身实际确定阶段性重点练兵项目。
1、学习教育理论大练兵各中小学根据本校实际, 每学期确定1-2本教育理论书籍, 科学指导教师研读, 组织教师开展讲学、述学、讨论等学习交流活动。
2、提高教学技能大练兵以提高课堂教学能力为中心, 组织以规范字和普通话、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动, 使每一个教师掌握教学基本技能, 熟悉教学基本规范。
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王家塄乡中心小学2010—2011学年度第二学期“岗位大练兵、教学大比武”活动方案
为了进一步加强我校教师队伍建设，切实提高教师教学业务能力，着力打造一支合格的专业化教师队伍，全面提高教育教学质量，学校决定在全体专业技术人员中组织开展“岗位大练兵、教学大比武”活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以创先争优为目标，以促进教师专业化成长为主线，以“岗位大练兵、教学大比武”为主题，认真研究和探索提高教师实施新课程能力的有效途径，全面提升我校教育教学工作水平。
二、总体目标
1、加强政治理论、教学业务和教育方针政策、法律法规学习，树立正确的教育观、质量观和学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论开展教学研究的能力。
2、加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。
3、开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，在校本研修中实现教师的专业成长。
三、组织机构
学校成立岗位大练兵活动领导小组和指导小组，全面负责此项工作的组织管理、指导协调和监督评价。
组长：刘自平武辉
副组长：焦海燕
成员：张军何学丽张永学
四、活动对象及时间
活动对象：学校全体专业技术人员均可参加，其中，50岁以下男教师和45岁以下女教师必须参加，鼓励50岁以上男教师和45岁以上女教师积极参加。
活动时间： 3月28日——4月28日
五、活动具体安排：
第一阶段（3月28日——4月1日）：宣传动员、提高认识。
制定《王家塄乡中心小学2010—2011学年度第二学期“岗位大练兵、教学大比武”活动方案》，组织召开全体专业技术人员动员会，广泛宣传动员大家积极参与“岗位大练兵、教学大比武”活动。
第二阶段（4月2日——4月8日）：岗位练兵，提高技能。
1、理论学习大练兵。
组织教师学习教育理论、基础教育课程改革和新课程标准及各种教育教学法规文件。
认真落实教育教学管理常规，遵循教育规律，规范从教行为。
鼓励教师积极撰写教育教学和教育管理科研论文，不断提高教学研究水平。
2、岗位技能大练兵。
认真组织开展教师“两字一画”基本功训练，精心组织教师学习现代教育技术和开展课件制作培训活动。
3、课堂教学大练兵。
课堂教学大练兵是本次活动的重点。
组织全体教师积极参与，人人上公开课。
第三阶段（4月11日——4月28日）：教学比武，筛选表彰。
二0一一年三月二十五日。