高考复习边塞征战诗ppt优秀课件2
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高考复习边塞征战诗 PPT精品课件2(共44张)
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回
边塞征战诗
1
•
从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者 重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由 科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。
8
边塞诗的鉴赏应注意以下几点：
（1）把握诗歌创作的社会背景。 （2）注意区别各自的思想感情。（参考“633”P267) 有对建功立业的渴望；有报效祖国的激情； 有 抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生 活的艰辛和连年征战的残酷；有惊异于塞外绝域那 种迥异于中原的风光；有对拓土开边、穷兵黩武的 统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 …… 我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾： 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活 的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
12
更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声：亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思，飘向万里之遥的故乡， 征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止，征人回乡遥遥无期，只能是 无可奈何的等待。 以音乐入诗，表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
9
（3）分析诗歌的不同艺术风格。 有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的豪 壮悲慨，有的委婉清丽。 （4）了解边塞诗常用意象（有关意象含义参照
“633”P258和P267)
金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛 剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁 飞鹰扬、箭飞马走等。 投笔表示弃文从武，长城表示守边的将士， 楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武 豪情。
边塞征战诗
1
•
从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者 重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由 科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。
8
边塞诗的鉴赏应注意以下几点：
（1）把握诗歌创作的社会背景。 （2）注意区别各自的思想感情。（参考“633”P267) 有对建功立业的渴望；有报效祖国的激情； 有 抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生 活的艰辛和连年征战的残酷；有惊异于塞外绝域那 种迥异于中原的风光；有对拓土开边、穷兵黩武的 统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 …… 我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾： 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活 的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
12
更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声：亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思，飘向万里之遥的故乡， 征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止，征人回乡遥遥无期，只能是 无可奈何的等待。 以音乐入诗，表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
9
（3）分析诗歌的不同艺术风格。 有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的豪 壮悲慨，有的委婉清丽。 （4）了解边塞诗常用意象（有关意象含义参照
“633”P258和P267)
金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛 剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁 飞鹰扬、箭飞马走等。 投笔表示弃文从武，长城表示守边的将士， 楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武 豪情。
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句，比喻，写出了景物的寒气逼人，
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
高考边塞征战诗鉴赏PPT课件
15
2019/10/17
16
1．上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用60字 左右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可 以有适当的想像。
天空是空荡荡的，雁早已回到衡阳的回乐峰越冬去了; 地上是万山丛中一座空城，在落日的映照下升起一缕 直上的狼烟。满眼是荒凉肃杀的异乡情调，，满耳尽 是胡笳声、马嘶声、秋风声，这些声音与戍楼鼓角混 杂在一起。整日整夜耳闻目睹这些边塞的“异景”， 又怎能不触动戍边将士的“异情”呢？
2、中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上 的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮， 多少惋伤。
3、宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但
国家在民族争斗中一直处于劣势无望的哀痛。与盛唐时相比不免更
多一些凄厉，更多一些惆怅。
7
二、要注意区别每首诗思 想内容上的差别和各自的 思想感情特点。
18
5．对这首词的字句的解说，不恰当的一项是
A．“衡阳雁去无留意”，句中“衡阳”借指南方。雁无留意， 反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。
B．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们 悲凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一步渲染 沉重的气氛。
边 塞 征 战 诗 鉴 赏
镇江实验高级中学 语文组 1
总论
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐 代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边 庭以博取功名比科举进身容易得多，加之盛唐那种 积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的 边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗 词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代 的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或 高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同 目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当 复杂。
2019/10/17
16
1．上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用60字 左右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可 以有适当的想像。
天空是空荡荡的，雁早已回到衡阳的回乐峰越冬去了; 地上是万山丛中一座空城，在落日的映照下升起一缕 直上的狼烟。满眼是荒凉肃杀的异乡情调，，满耳尽 是胡笳声、马嘶声、秋风声，这些声音与戍楼鼓角混 杂在一起。整日整夜耳闻目睹这些边塞的“异景”， 又怎能不触动戍边将士的“异情”呢？
2、中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上 的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮， 多少惋伤。
3、宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但
国家在民族争斗中一直处于劣势无望的哀痛。与盛唐时相比不免更
多一些凄厉，更多一些惆怅。
7
二、要注意区别每首诗思 想内容上的差别和各自的 思想感情特点。
18
5．对这首词的字句的解说，不恰当的一项是
A．“衡阳雁去无留意”，句中“衡阳”借指南方。雁无留意， 反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。
B．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们 悲凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一步渲染 沉重的气氛。
边 塞 征 战 诗 鉴 赏
镇江实验高级中学 语文组 1
总论
从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐 代，由于战争频繁，统治者重武轻文，士人邀功边 庭以博取功名比科举进身容易得多，加之盛唐那种 积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的 边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派
因为边塞的生活是丰富多彩的，因而就造成边塞诗 词题材十分广泛，内容异常丰富。又因为每个朝代 的不同时期或盛或衰，诗词中所表现出来的情调或 高昂或低沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同 目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当 复杂。
高考复习古来征战几人回——边塞征战诗 PPT优秀课件
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
中晚唐： 碛里征人三十万，一时回首月中看。 （李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶） 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的 基调，但不免夹杂了多少悲壮，多少惋 伤。
边塞战争诗四首 优秀ppt课件
王昌龄的边塞诗，大部分都是用 乐府旧题抒写战士爱国立功和思念家 乡的心情。诗体多用易于入乐的七绝。 和高、岑多用七言古诗不同。
15
烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。
此句点名了环境：荒寂的原野，四顾苍 茫，只有这百尺楼，易引起人的寂寞之 感。时令：秋季，凉气侵人，正是游子 思亲、思妇念远的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念于役在 外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。
7
盛唐 边塞诗
边塞诗派指唐朝开元、天宝年 间形成的一个以边疆地区军民 生活和自然风光为题材的诗歌 流派。
8
边塞诗中常常出现哪些意象?
黄沙、夕阳、月亮、城楼、黄河、 长城、白雪、白草、秋霜、大漠、 烽火、大雁、骆驼、战马、红旗、 美酒、笛子、芦管、号角、马嘶、 龙城、天山、玉门关、雁门关、
9
思想情感：
勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中
原的理想的悲愤心情。
5
背诵： 《雁门太守行》 （唐） 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形
势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武
达出来，情调苍凉而悲壮。
4
背诵：
《破阵子》 （辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百
里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点
兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却
君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发
生。
这是辛弃疾寄给好友陈亮（陈同甫）的一首词，
词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军
抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英边塞诗1源自2需要背诵的边塞诗歌
15
烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。
此句点名了环境：荒寂的原野，四顾苍 茫，只有这百尺楼，易引起人的寂寞之 感。时令：秋季，凉气侵人，正是游子 思亲、思妇念远的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念于役在 外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。
7
盛唐 边塞诗
边塞诗派指唐朝开元、天宝年 间形成的一个以边疆地区军民 生活和自然风光为题材的诗歌 流派。
8
边塞诗中常常出现哪些意象?
黄沙、夕阳、月亮、城楼、黄河、 长城、白雪、白草、秋霜、大漠、 烽火、大雁、骆驼、战马、红旗、 美酒、笛子、芦管、号角、马嘶、 龙城、天山、玉门关、雁门关、
9
思想情感：
勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中
原的理想的悲愤心情。
5
背诵： 《雁门太守行》 （唐） 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形
势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武
达出来，情调苍凉而悲壮。
4
背诵：
《破阵子》 （辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百
里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点
兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却
君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发
生。
这是辛弃疾寄给好友陈亮（陈同甫）的一首词，
词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军
抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英边塞诗1源自2需要背诵的边塞诗歌
年高考诗歌赏析边塞征战诗赏析ppt课件
逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
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高考复习边塞征战诗精品课件.
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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6
四、从将士的角度，写因长期戍边而产生 的精神上的痛苦。 王昌龄的《从军行》较为典型： 琵琶起舞换新声， 总只关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功 立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、 无限的乡愁。
7
题材：
A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战 争的酷烈场面，将士的思家情绪。（主要题材） B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往 等各个方面。 感情主旨：（参考“633”P267) A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲 建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、 讽刺当朝无能） B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和 家中妻子的离恨） Ｃ.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域 那种迥异于中原的风光。（633中没有，请补充记录）
三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信 知生男恶，反是生女好”“君不见青海头， 古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴 雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井 离乡、使得无数的战士变成累累白骨！ 高适在《燕歌行》里用对比的手法展示 了这样一幅画面：“战士军前半死生，美 人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴 血奋战，随时都有战死的可能；一方面却 是将领们纵情声色、歌舞升平。
9
（3）分析诗歌的不同艺术风格。 有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的豪 壮悲慨，有的委婉清丽。 （4）了解边塞诗常用意象（有关意象含义参照
“633”P258和P267)
金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛 剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁 飞鹰扬、箭飞马走等。 投笔表示弃文从武，长城表示守边的将士， 楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武 豪情。
此句点明了环境：荒寂的原野，四顾苍茫，只有这 百尺楼，易引起人的寂寞之感。 时令：秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念于役在外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。 天地悠悠，孤独一人，思念之情正随着青 海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。这是一幅 悲凉而又伤感的画面。
10
新诗学习 （共七首）
时间： 秋季黄昏 地点： 荒寂的原野， 百尺楼 环境： 凄凉孤独。 人物： 戍卒，独坐
王昌龄
（其一）
烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
叙事 实写 抒情 虚写
阵阵呜咽的笛声：亲人的 呼唤、游子的叹息
塞下曲
11
烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。
12
更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声：亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思，飘向万里之遥的故乡， 征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止，征人回乡遥遥无期，只能是 无可奈何的等待。 以音乐入诗，表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
2
边塞诗的特点
一是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文 化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉 将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅 如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿 袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单 于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的 霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神 的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史 的超越。 二是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄沙白云、冰 川雪山，地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河， 异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马，人物多是戍卒、 将帅、胡人，用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道 济）、楼兰，乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》 《折杨柳》《关山月》《行路难》等。 3
边塞诗的类型
一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或 写报国的豪情。 以王昌龄的《从军行》为例： 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见 战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我 们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最 后必胜的坚定信念。
8
边塞诗的鉴赏应注意以下几点：
（1）把握诗歌创作的社会背景。 （2）注意区别各自的思想感情。（参考“633”P267) 有对建功立业的渴望；有报效祖国的激情； 有 抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生 活的艰辛和连年征战的残酷；有惊异于塞外绝域那 种迥异于中原的风光；有对拓土开边、穷兵黩武的 统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 …… 我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾： 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活 的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
4
二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平 安宁的生活。 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特 的边塞闺怨诗。 以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？ 身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂， 而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一 种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻 的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛 5 苦。
13
从军行（其一）
烽火城西百尺楼，
黄昏独坐海风秋。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回
边塞征战诗
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者 重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由 科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。
四、从将士的角度，写因长期戍边而产生 的精神上的痛苦。 王昌龄的《从军行》较为典型： 琵琶起舞换新声， 总只关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。 这里的“边愁”有对于现实的忧愁、建功 立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚、 无限的乡愁。
7
题材：
A.将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战 争的酷烈场面，将士的思家情绪。（主要题材） B.边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往 等各个方面。 感情主旨：（参考“633”P267) A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲 建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、 讽刺当朝无能） B.反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和 家中妻子的离恨） Ｃ.歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域 那种迥异于中原的风光。（633中没有，请补充记录）
三、从旁观者的角度，控诉战争的罪恶。 杜甫在《兵车行》中沉痛地写到：“信 知生男恶，反是生女好”“君不见青海头， 古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴 雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井 离乡、使得无数的战士变成累累白骨！ 高适在《燕歌行》里用对比的手法展示 了这样一幅画面：“战士军前半死生，美 人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴 血奋战，随时都有战死的可能；一方面却 是将领们纵情声色、歌舞升平。
9
（3）分析诗歌的不同艺术风格。 有的豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的豪 壮悲慨，有的委婉清丽。 （4）了解边塞诗常用意象（有关意象含义参照
“633”P258和P267)
金鼓旌旗、烽火羽书、边关戍楼、戈矛 剑戟、斧钺刀铩、长云秋月、雪山孤城、雁 飞鹰扬、箭飞马走等。 投笔表示弃文从武，长城表示守边的将士， 楼兰表示边境之敌，吴钩表示武器或有勇武 豪情。
此句点明了环境：荒寂的原野，四顾苍茫，只有这 百尺楼，易引起人的寂寞之感。 时令：秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念于役在外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。 天地悠悠，孤独一人，思念之情正随着青 海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。这是一幅 悲凉而又伤感的画面。
10
新诗学习 （共七首）
时间： 秋季黄昏 地点： 荒寂的原野， 百尺楼 环境： 凄凉孤独。 人物： 戍卒，独坐
王昌龄
（其一）
烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
叙事 实写 抒情 虚写
阵阵呜咽的笛声：亲人的 呼唤、游子的叹息
塞下曲
11
烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。
12
更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。
阵阵呜咽的笛声：亲人的呼唤、游子的叹息 笛声如同一缕情思，飘向万里之遥的故乡， 征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但 是战争远未停止，征人回乡遥遥无期，只能是 无可奈何的等待。 以音乐入诗，表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
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边塞诗的特点
一是浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文 化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉 将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅 如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿 袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单 于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的 霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神 的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史 的超越。 二是鲜明的边地风貌。自然景观多是黄沙白云、冰 川雪山，地理区域多是塞外、雁门、漠北、玉关、黄河， 异域风物多是羌笛、胡笳、琵琶、战马，人物多是戍卒、 将帅、胡人，用典多是投笔、长城（南朝宋的大臣檀道 济）、楼兰，乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》 《折杨柳》《关山月》《行路难》等。 3
边塞诗的类型
一、从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或 写报国的豪情。 以王昌龄的《从军行》为例： 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 这首诗以戍边战士的视角，既让我们想见 战争的残酷激烈、战事的频繁不断，又让我 们看到了战士誓死报国的豪情壮志，以及最 后必胜的坚定信念。
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边塞诗的鉴赏应注意以下几点：
（1）把握诗歌创作的社会背景。 （2）注意区别各自的思想感情。（参考“633”P267) 有对建功立业的渴望；有报效祖国的激情； 有 抒写征人的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生 活的艰辛和连年征战的残酷；有惊异于塞外绝域那 种迥异于中原的风光；有对拓土开边、穷兵黩武的 统治者予以辛辣的讽刺与委婉的劝谏 …… 我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾： 慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活 的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。
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二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平 安宁的生活。 从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特 的边塞闺怨诗。 以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？ 身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂， 而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一 种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻 的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛 5 苦。
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从军行（其一）
烽火城西百尺楼，
黄昏独坐海风秋。
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回
边塞征战诗
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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从先秦就有了以边塞、战争为题材的 诗，发展到唐代，由于战争频繁，统治者 重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由 科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用 世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽 的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新 的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、 王昌龄。