高一六班班会
高一新开学班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2023年9月1日二、会议地点：年级会议室三、参会人员：高一年级全体班主任及学生代表四、会议主题：新学期、新起点、新征程五、会议议程：1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 年级领导讲话4. 班级分组讨论5. 班级总结与展望6. 会议结束六、会议内容：1. 班主任致辞尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新学期的开始。
首先，我代表全体班主任向同学们表示热烈的欢迎和衷心的祝福！过去的一年，我们共同经历了许多难忘的时刻，收获了成长与进步。
如今，站在新的起点上，我们将以更加饱满的热情投入到新学期的学习生活中。
在此，我想对大家提出以下几点希望：（1）树立远大理想，明确学习目标。
我们要牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
（2）珍惜时光，勤奋学习。
学习是我们的天职，我们要珍惜每一分每一秒，努力提高自己的综合素质。
（3）团结协作，共同进步。
班级是一个大家庭，我们要互帮互助，共同成长。
品质的人。
最后，祝愿大家在新的学期里，学业有成，身体健康，快乐成长！2. 学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是高一年级的学生代表，很荣幸能够在这里发言。
新学期伊始，我们迎来了新的挑战和机遇。
在此，我想分享以下几点感悟：（1）新学期，新气象。
我们要以崭新的面貌迎接新的挑战，勇敢地追求梦想。
（2）珍惜时光，努力学习。
学习是我们的责任，我们要充分利用时间，不断提高自己。
（3）团结互助，共创辉煌。
班级是我们共同的家，我们要携手共进，共创美好未来。
（4）遵纪守法，树立良好品德。
我们要自觉遵守纪律，做一个有道德、有品质的人。
最后，祝愿大家在新学期里，学业有成，身体健康，快乐成长！3. 年级领导讲话各位老师、同学们：大家好！我是高一年级的年级领导。
首先，我代表年级对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝福！新学期，新起点，新征程。
站在新的历史节点上，我们要有新的目标和追求。
高中主题班会追求理想坚定信念课件
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3、信念的含义
1、信念的涵义 信念是认知、
情感和意志的有机 统一体，是人们在 一定的认识基础上 确立的对某种思想 或事物坚信不疑并 身体力行的心理态 度和精神状态。
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居里夫人的人生信念
生活对于任何一个男女都非易事， 我们必须有坚忍不拔的精神， 最要紧的， 还是我们自己要有信心。 我们必须相信，
我们对每一件事情都是有天赋的才能， 并且，无论付出任何代价， 都要把这件事完成。 当事情结束的时候， 你要能够问心无愧地说： “我已经尽我所能了。”
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4、理想和信念的关系
从那天起，纽约州州长就像一面旗帜在他的心头飘扬。他的 衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直 腰杆走路，他成了班主席。在以后的40多年间，他没有一天不按 州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。
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6、理想信念的作用
1、指引人生的奋斗目标。 2、提供人生的前进动力。
3、提高人生的精神境界。
- 托尔斯泰
3
“根据我长期从事政治和军事 活动的经验，我认为，最重要 的是人的团结，要团结就要有 共同的理想和坚定的信念。” “中国要坚持社会主义制度， 要发展社会主义经济，要实现 四个现代化，没有理想是不行 的。”
4
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 法国作家
当信仰丧失了，荣誉也失去了的时候， 这人等于死了。
——惠蒂尔 美国诗人
5
马加爵 在行刑前接受记者采访时说：“ 我觉得没有理想是最大的失败。 这几年没什么追求，就是很失败。”
高一主题班会活动设计教案(优秀3篇)
高一主题班会活动设计教案（优秀3篇）所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对同学进行思想教育的一个重要途径。
这次我为您整理了高一主题班会活动设计教案（优秀3篇），假如能挂念到您，我的一切努力都是值得的。
高中主题班会教案篇一班会目的：通过这次班会，教育同学时刻留意平安，珍爱生命。
班会流程：(一)宣布班会开头：“生命”，是一个多么鲜活的词语；“平安”，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好预备加以防范？重视平安，是我们每个人的义务。
珍爱生命，更是我们每个人的责任。
泽楷:我们歌颂生命，由于生命是贵重的，它属于我们每个人只有一次。
我们宠爱生命，由于生命是奇特的，它令我们的`人生焕发出灼灼光荣。
同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思考，认真的去总结，体会“平安”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。
(二)哲学家与老者的故事记得有一个故事。
几个学者和一个老者一起搭船出海。
途中学者们问老者：“你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。
学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。
”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。
学者们大声呼救。
老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们舍命摇头。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
”这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是贵重的，我们应当时刻留意平安，珍惜自己的生命。
(三)生活平安常识问答同学们平常生活在幸福、暖和的学校里，受到老师和家人的关怀、疼惜，好像并不存在什么危急。
但是，学校生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。
下面我们就来进行“生活平安常识问答”。
学校对一些我们日常学习生活平安可能遇到的平安隐患都标注了相应的平安警示标识，不知道同学们有没有留意。
（交通平安）我们学校位于大路旁，存在着交通隐患。
高一六班励志班会
分享我们的经历
第
2
章
确立目标
想想十年后的自己
十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就 在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找 我拍戏，我就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。
如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有 人知道周迅是谁。 那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话： “周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗？”
一年以后，我从艺校毕业了，老师的话从那天开始一直刻在了我的心底：想想 十年后的自己。是的，当我意识到这是一个问题的时候，我发现我整个人都觉 醒了。 从学校毕业后，我忙于接拍各种各样的影视剧。我始终记得，十年后我要做最 成功的明星，所以对角色我开始很认真地筛选。后来我拍了《那时花开》，拍 了《大明宫词》，我渐渐被大家接受，也慢慢地尝到了成功的快乐。 2003年4月，恰好是老师和我谈话后的十周年，我不知道这是偶然还是必然， 我居然真的拥有了属于自己的第一张专辑——《夏天》。其实你也和我一样。 如果你能及时地问自己一句：“十年后我会怎么样？”你会发现，你的人生就 会在不知不觉中发生变化。时刻想着十年后的自己，你会朝着自己的梦想越走 越近。 你也可以试着问问自己：现在的生活是我想要的吗？如果你的答案是否定的， 那么抓紧时间规划下自己想要的未来吧。有梦想不够，有规划也不够，勇于踏 出第一步至关重要。
有一个非常著名的关于目标对人生影响的
跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差
不多的年轻人，调查结果发现：
他们几乎都成了社会各 界顶尖成功人士.
10% 3%
他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意,并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。
27%
没有目标
高一(6)班《追逐梦想,青春无悔》主题班会(23张PPT)
•一、一位同学பைடு நூலகம்讲 • 《让 青春无悔》
•二 、小组宣誓 • 青春，激情飞扬 • 青春，活力四射
•三 、诗歌朗诵 •追逐梦想 青春无悔
追逐梦想 青春无悔
• 青春如朝阳，冉冉升起，充满希望。 • 青春如江河，滚滚向前，势不可挡。 • 青春是一首诗，热情是她的基调。 • 青春是一幅画，单纯是她的底色。 • 青春是一首歌，欢快是她的旋律。 • 青春是一本书，自信是她的乐章！ • • 青春的色彩不属于苍白； • 青春的天空不属于空荡。 • 青春的理想不属于虚幻； • 青春的命运不属于颓唐。
自己的目标，制定自己的计划，采取有效措施，积极行动起来吧！我们要用行动来向世人证明，我 们是生活的强者，我们要用拼搏来捍卫自己的尊严。 • 最后，我勉励大家：树雄心，一路豪歌展青春风彩；立壮志，意气风发绘人生蓝图！
•六 、集体宣誓 •《人生因拼搏而精彩》
• 人生因拼搏而精彩
• 拼搏是一种状态，人生因拼搏而精彩； • 拼搏是一种风格，人生因拼搏而豪迈； • 拼搏是一种态度，人生因拼搏而乐观； • 拼搏是一种激情，人生因拼搏而澎湃。
•我们自豪地对自己说： •我是命运的缔造者！
• 我们无比兴奋地说： • 青春，我们将全力以赴。 • 我们无比坚定地说： • 青春，我们不留半点遗憾！
• 青春，把握未来；青春，充满幻想！ • 青春，富有活力；青春，激情飞扬！ • 青春，满怀信心；青春，饱含希望！ • 青春，追求卓越；青春，追逐梦想！
• 用激情点燃青春！ • 用拼搏陪伴青春！ • 用奋斗成就青春！
• 今天，我们青春的大门 在徐徐打开。
• 今天，我们青春的梦想 正憧憬希望。
• 年轻的心灵，有爱的浇灌； 我们感恩父母
• 年轻的肩膀，有爱的支撑； 我们感激老师 •就在这一天，我们学会了 感恩和自信。 •就在这一天，我们开始了 思考和自主。
法律的主题班会PPT课件
已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类行为的同学如果再不悬崖勒马亡羊补牢那么刚这些同学的今天就是你的明天因为谁把法律当儿戏谁就必然亡于法律
法律在我心
高一六班主题班会
1
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民 利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为 对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财 产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑 罚处罚的行为。
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严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品；
（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
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问题2、青少年违法犯罪的自 身原因还有什么？
1 ：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。
2 ：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。 3 ：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 4 ：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
高一六班主题班会《三年后的我》
高一（6）班主题班会《三年后的我》----周兴龙一、主题班会课的指导思想与设计：本课是作为起始年级的高一年级关于形成性教育的一个重要环节，通过学生的自我省察，及与其他同学的讨论，使同学们对自己的未来有所设想，对自己的生活有所憧憬，对自己现在的不足有所认识，并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。
二、学生情况： （1）、经过半个学期的学习，同学们已经基本适应了高中生活，由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了，从而成为一个真正意义上的高中生了。
那么，怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活，带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢？他们对这些还未深入地思考过，但他们应该有这样的一个思考过程。
（2）、同时，作为高一的学生，个体生命意识已经觉醒，已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式；作为教育者，在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识，发挥他们的主体性作用，以一种“春风化雨”的方式进行教育。
三、班会目标： （1）、运用“目标教育”理论，结合多种手段，充分调动学生积极性并利用各种有用信息，使学生认识到自己的目标在哪里； （2）、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会，在反省和与同学们的交流中，重新认识自己、认识生活，调整自己的学习、生活计划，朝着自己理想的方向前进。
（3）、同时，给学生试着自己规划自己的未来的机会，毕竟，他们自己的未来，主要的还得他们自己来把握。
四、班会准备： 教师：利用网络查找相关资料并下载；请求实习的同学参与我们班的主题班会；进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师姐，我们会问他们什么问题”，统计汇总。
学生：建立自己班级的QQ群或校友录、聊天室，给同学们随时交流提供一个网络平台。
五、班会过程：（班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图）活动导入：（一）、开始语；了解同学们上高中的目的。
开始语：经过一个月的相处，我们已经适应了高中的生活，已经成为了一个真正的高中生了，所以，很想问大家两个问题：第一个是——三年后，你在哪？请同学们在以下几个选项中选择：a、念大学；b、工作；c、在家待着。
增强班级凝聚力主题班会活动方案
增强班级凝聚力主题班会活动方案增强班级凝聚力主题班会活动方案「篇一」一、活动目的：1、加强集体主义教育，形成集体意识和主人翁意识。
2、明了团结合作的重要性，培养团队精神，增强班级凝聚力，同心协力促进团体的进步。
二、活动准备：1、多媒体课件（配上背景音乐《众人划桨开大船》）2、活动前收集班中好人好事每人写一封表扬信《优点大轰炸》。
三、活动设计：（一）小游戏--蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个障碍区。
要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。
（游戏可邀请多组同学参与）（二）小记者采访：（10分钟）1、三次计时的结果差距说明了什么？原因是什么？2、游戏中有何感受？3、在此游戏中，团结互助有什么意义？（评析：活动气氛紧张又热烈，无论是参与者还是旁观者的神经、视觉多种感官都被调动起来，获得了较为深刻的情感体验，从学生发言中引出本次活动的主题。
）（三）优点大轰炸（10分钟）让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。
例：1、学生1：走上讲台，说到：我的同桌她心地善良，学习刻苦，乐于助人，每当我碰到难题向她请教时，她再忙也会热心的帮我解决难题，有时，讲了一遍，我仍不大明白，她就会耐心地跟我再讲一遍，直到我弄懂为止，所以我在这里要真诚地向她道一声：谢谢！2、学生2：（鞠躬，掌声）：上星期二我不小心脚扭伤了，行动很不方便，心里也特别难过，可是那么多老师、同学向我伸出了援助之手，老师帮我补课，同学们有的帮我打饭，有的扶我上卫生间，有的背我上教室--我深深地感受到了大家对我的关怀，集体的温暖，我想，在以后的学习生活中，我也会尽我所能为大家服务的，为我们的班集体建设得更好而贡献力量。
（评析：通过这一环节的活动，让学生认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，班级的凝聚力得到了进一步增强。
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师徒结对情况统计表
化学 师傅 杨小泽 康子健 王彬羽 马啸言 任禹威 李容舟 张晨 郝轶泽 王恕豪 邢皓博
徒弟 王紫萱 常雨平 李辰龙 张萌 王薇傲 宋易达 王玉铎 张彧华 徐天鸽 李晓鹏 段然 卢美伊 王玥晴 林佳音 杜梓忆
数学 师傅 杨小泽 康子健 王彬羽 李微微 马啸言 张彧华 任禹威 李彦麒 刘美琦 张晨 单雷 张子夫 郝轶泽
徒弟 卢美伊 许菲 王薇傲 张芳菲 段然
王玉铎
李姝润 林佳音 张昊 张泰琪 焦阳
物理 师傅 韩一飞 李微微 杜梓忆 邢皓博 康子健 郝轶泽 高子涵 马啸言 王艺诺 任禹威 王彬羽
徒弟 张彧华 常雨平 卢美伊 王紫萱 杨焕一 许菲 张泰琪 李姝润 宋易达
李晓鹏
王玥晴 张昊 王薇傲
英语 师傅 关乐陶 孙莫寒 张芳菲 史相宜 杨小泽 冀宇铭 李微微 高子涵 张彧华 徐天鸽
语文学习小组分组情况统计表
杨焕一 王玉铎 高子涵 关乐陶 张彧华 史相宜 李姝润
林佳音 冀宇铭 田鑫蕊 张子夫 常雨平 杜梓忆 杨小泽 王艺诺 刘美琦 郝轶泽 张艺萌 索唯 王彬羽 张泰琪 康子健 焦 阳 任禹威 卢美伊 李微微 马啸言 孙嘉奕 李宽 宋易达 王薇傲 徐天鸽 段然 许菲 李彦麒 郭梓怡 李晓鹏 张芳菲 孙莫寒 李容舟 张晨 张萌 李辰龙 韩一飞 王玥晴 王紫萱 单雷 张昊 邢皓博 杜梓忆
自重才能获得尊重
——高一六班班会
班级问题
1.作业完成不及时 2.自习纪律不安静 3.个别同学有旷课 4.学习劲头不饱满 5.班级卫生不完美 6.课间做操不整齐 7.休息时间玩手机
整改要求
1.课代表前一天明确交作业的时间，然后严格按照时间收作业，逾期 不交者视为未完成作业，上报给各科老师和学委，学委上报给班主 任，班主任负责约谈同学或家长。 2.自习课不守纪律者，第一次警告，第二次罚停3天，第三次罚停一 周，第四次，罚停半个月，第五次罚停一个月。再严重则禁止该同 学在校上自习。 3.无论什么课，未和班主任及任课教师请假就视为旷课，视情节轻重， 约谈家长并停课。 4.值日生要按时到校，组长要记录迟到或未到人员，直接上报给班主 任，否则所有的劳动任务，将责成组长完成。班主任视情节轻重给 予相应的劳动责罚。
王玉铎
李晓鹏 宋易达
李晓鹏
整改要求
5.桌面桌堂要求摆放整齐，每周五晚放学后，桌面不允许有东 西，否则视为垃圾，直接扔掉，后果自负。 6.发现玩手机即没收,直到毕业才会返还。 7.班主任和班干加大间操管理力度，发现说话等不认真做操的 行为给予批评并相应的处罚。 8.师徒结对的要将工作落到实处，由师徒共同协商，写定简要 的帮扶计划，要天天有任务，周周有检测，期末考试提高幅度 较大的给予奖励。徒弟要尊师重道，更要懂得这不是师傅的义 务，要懂得感恩。
徒弟 田鑫蕊 王薇傲 李晓鹏 郝轶泽 郭梓怡 单雷 杨焕一 王玥晴 王艺诺 张昊 孙嘉奕 王玉铎 卢美伊 段然 索唯 张子夫 李宽 焦阳 张萌 许菲
生物 师傅 孙莫寒 王彬羽 张泰琪 康子健 高子涵 邢皓博 张晨 杨小泽 马 孙嘉奕 卢美伊 段然
王紫萱 王玥晴