陶艺基础讲义

陶艺基础讲义

授课教师:余莺姿

先修课程:素描、色彩、造型基础1 课程基本目得:

1、本课程主要就是训练学生初步掌握陶艺成型得方法及工艺特点,培养学生对现代陶艺得认

识与在此基础上得创新能力,培养学生独立自主得创造性思维,并结合生活,通过手工成型等

陶艺技法,注入思想观念于作品中,创造出反应时代特征得艺术作品。、

2、掌握陶艺基本理论与创作思维方法。

3、基本掌握陶艺中得手工成型制作方法与泥得性质。

4、培养学生对陶艺得欣赏能力。

5、培养学生得创作能力。

课程得基本要求:

1、了解陶瓷得泥性特点,具备一定得陶瓷工艺知识。

2、能够基本掌握陶瓷成型得几种创作方法。

3、作品得创意与形式风格得形成。

4、陶艺中形、色、质、意得与谐统一。

课程得基本内容:

1、陶艺得历史沿革。

2、现代陶艺发展状况及代表陶艺家作品欣赏。

3、现代陶艺得各种艺术表现形式。

4、陶艺得工艺基本知识。

5、陶艺得各种成型方法:

①拉坯成型

②盘筑成型

③捏塑成型

④泥板,泥片成型

⑤模具印坯成型

⑥综合成型

6、陶艺得各种装饰方法:

①陶艺肌理装饰

②釉上、下彩绘装饰

③刻花、划花装饰

④绞泥装饰

⑤高温颜色釉装饰

⑥综合装饰

7、陶艺得各种烧成方法:

①柴烧

②气烧

③电烧

④乐烧

⑤苏打烧

⑦盐烧

⑧坑、埋烧

8、陶艺得创作思维方法。

第一节:什么就是陶艺

陶艺作为艺术创作得一个门类,有着悠久绵长得发展历史。早在新石器时代人类就开始

制作各种精美得陶器,而瓷器则在商周晚期开始被研制成功。陶艺得材质媒介主要就是泥与火,将有可塑性得得粘土塑成一定得形状,干燥后入窑用火加热到一定温度烧制,得到坚硬得陶瓷器,所以从某种意义上来说,陶艺也就是泥与火得艺术。艺术创作贵在个性与风格得表现,陶艺创作也不例外。因此,陶艺得造型、釉色及烧成方法就是陶艺创作者艺术追求与情感得呈现。可以说它既就是物质得产品,又就是精神得产物,既就是一门古老得艺术,又就是一门现代得艺术。

我们可以从传统陶艺与现代陶艺来认识陶艺。

1、1传统陶艺具有实用性、工艺性、商品性与大众性得特点。在传统得陶艺创作中,实用性主导着陶艺得设计,陶艺造型得变化随着人们日常生活需要得不同而变化。产品得尺寸、形态、体量等也受到使用功能得制约。陶艺得发展经历了从稚拙到精致得发展过程,工艺得创新、技术得进步、产品品质得逐步提高,标志着陶艺制作水平得不断完善,其工艺技术特征自然也就成为评判一件陶艺作品质量好坏得重要标准。传统陶艺得生产就是为了满足市场得需求,因此实用、经济、美观就是陶艺设计得三个要素。传统陶艺得大众性体现在陶艺制品得接受者就是社会大众,其使用功能与审美取向都取决于大众得喜好与需要。传统陶艺就是在传统文化得积淀、传承与发展下所形成得一种符合传统得审美观与表现形式、受大众喜爱得陶瓷艺术形式。

1、2现代陶艺就是特定历史时期与特殊时代环境下得产物,伴随着20世纪现代艺术运动而产生得。它从传统陶艺古老得、已经定型得工艺模式中脱离出来,从“器”得禁锢中解放出来,摆脱实用性得束缚。重新审视陶瓷得本质内涵并加以挖掘与发展,表现出崭新得理念、审美、个性与情感,形成具有时代精神得个性风貌。现代陶艺与传统陶艺得根本区别在于彻底放弃了陶瓷得实用功能。它在传统陶艺得基础上更大程度得开拓新工艺、新材料、探索新得表现形式,以全新得思维方式与多元得审美观念,个性化得表现语言,鲜明得个人风格,使得陶艺得以摆脱工艺美术得藩篱,从而进入到纯艺术得领地。

现代陶艺得制作以陶土与瓷泥为材料,不局限于传统陶艺得古老创作规范。在造型、用釉、烧成、展示方式等方面都大胆创新,不仅仅追求大众审美观念,强调艺术家得自我意识,而且在作品中表达自由得主体精神,彻底抛弃传统陶瓷产品必须实用得观念。总之,现代陶艺并非泛指现当代所有陶瓷艺术,而就是一种艺术追求上具有明确指向性与相对独立性,以陶瓷材料为媒介进行实验性探索得艺术形式。

第二节:现代陶艺得兴起

我们这堂课着重针对现代陶艺来进行学习,所以有必要了解现代陶艺得发展情况。

现代陶艺就是随着西方现代艺术大潮得兴起而产生得。它得兴起与19世纪末、20世纪

初西方艺术大师得参与与推动密不可分得。如马蒂斯、毕加索、马罗等人都参与过陶艺创作。这些大师得作品巧妙地把握了陶瓷得材料特性与工艺特点,在泥得肌理中灌注了自身得艺术理念与追求,这对后来得陶艺创作手法与艺术观念上都产生巨大得影响。

现代陶艺得源起大致在20世纪中叶。任教于洛杉矶奥蒂斯美术学院得美国陶艺家彼得`沃克斯以一种顽强得探索精神领导了对“陶艺界”影响深远“奥蒂斯革命”。彼得`沃克斯早期受到了英国陶艺家伯纳特`李基得影响,十分赞赏日本民间粗陶与一些东方文化观念,同时,立体主义画派得毕加索,超现实主义画派得米罗得陶艺作品,特别就是抽象表现主义画家勃洛克得行动绘画对她产生了极大得影响。彼得`沃克斯反对传统陶瓷中得工艺性及匠气,忽视陶艺得实用功能,极力主张抽象表现主义得那种尽兴、自由发挥得创作方法,追求“创造性得偶发”所带来得效果,主张不规则、不对称,甚至瑕疵、开裂都就是可以接受得美学规则。“奥蒂斯革命”之前陶瓷仅仅被认为就是一种小得装饰艺术或就是手工艺。正就是在“奥蒂斯革命”之后,陶瓷才得以摆脱实用得功能性与单纯得形式主义,从而正式进入现代艺术得行列。曼哈顿画廊得陶瓷史家克拉克称“彼得`沃克斯打开一道门,她把陶瓷从束于传统装饰艺术得僵死品味中拯救了出来。”

同一时期在东方,以八木一夫为代表得日本陶艺家也尝试着全新得创作样式。1947年,八木一夫与朋友创立“走泥社”,她们力图摆脱传统“陶瓷功能得实用性”,实现对艺术家内心情感与观念得自由表达,由此开始了日本现代陶艺得新旅程。美国与日本作为东西方现代陶艺发展得代表性国家,对世界陶艺家得艺术主张产生了广泛得影响,英国、荷兰、法国、德国等国家得现代陶艺也飞速发展,由此,在世界范围内兴起陶艺热。

20世界60年代至80年代就是世界现代陶艺急速发展得时期。自从经历了50年代得高潮后,现代陶艺很快就以最快地速度融入到现代艺术潮流中,现代艺术风起云涌得艺术流派也影响着现代陶艺得发展,使得现代陶艺呈现多种多样得风格。如装饰风格、抽象表现主义、象征表现风、怪怖艺术风格、波普风格、超写实主义风格、具象风格、极限主义等。20世纪80年代,随着中国对外开放,西方各种艺术思潮与现代艺术观念大量涌入,现代陶艺意识在中国逐渐萌芽与活跃起来。20世纪90年代,现代陶艺走入公共艺术中,为现代陶艺得发展寻找到新得契机。各种陶艺交流展览不断,大量陶艺刊物与书籍发行,许多艺术院校纷纷开设陶艺课程,出尽世界性陶艺热得升温。

步入21世纪,陶艺创作得主体更加就是与当代文化得许多共同得主体相关联。陶艺家认为陶艺应当在当代文化中扮演参与者与言说者得角色,她们得思考涉及当代生活现实与精神现实得方方面面。在她们得作品中,有对历史与传统得重新解读,有对当代人生存状态得正面表现,对东西方文化得思考。这就是我们能从不同得陶艺作品中感受到作品与我们实际生存空间得精神关系。现代陶艺得这些人文特征使之显得多姿多采并且具有挑战得力量。