闽教版五年级下册信息技术《录制声音》参考教案

第5课录制声音

教学目标

1、知道声音产生的原理，知道借助电脑的录音软件可以把声音录下来。

2、学习录制声音和编辑声音。

3、通过录制和编辑声音，了解电脑的强大功能，增加学习信息技术的兴趣。

教学重点：录制声音。

教学难点：编辑声音。

教学过程

一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务

1、声音是人们用来传递信息的一种方式，你们知道声音是怎么产生的吗？

2、借助电脑录音软件，可以将我们自己的声音录下来。这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。

二、开阔视野

1、学生看图，了解常见的录音软件窗口：声音－录音机、录音软件 V3.9、Cool Edit Pro。

2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。

三、教师点拨，探究活动，学习新知

探究活动：

1、声音可以做什么？

2、声音有什么特性？人们就是根据音频信息来区分声音的。

3、宣布活动主题：录制《春晓》诗朗诵。

4、设置麦克风音量。

老师演示打开“音量控制”按钮，打开“音量控制”对话框。

演示选择“麦克风音量”，学生练习。

5、录制《春晓》诗朗诵。

老师演示打开录音机软件，准备好麦克风，开始朗诵诗歌，保存文件。

学生练习录制诗歌。

展示学生录制的声音，请学生说一说录制过程，师生评价，表扬鼓励学生。

6、如果我们录制的声音不完美，存在问题怎么办呢？下面我们来学习编辑

声音文件。

老师演示 1：“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。

生练习。

老师演示2：插入另一段录制的声音，将文件另存为一个新文件。

学生分小组修改编辑声音文件，老师巡视辅导。展示学生修改好的诗歌朗诵。分享制作的快乐。

四、创新活动

开展小组合作学习，自选录音软件，录制队歌小组连唱集。

五、质疑问难

你们还有什么不明白的地方吗？提出来大家讨论，共同解决。

六、课外延伸

录制自己喜欢的歌声，朗诵等。把录制好的声音文件传给同学、朋友分享。