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2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(八)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（八）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1.下列关于细胞结构与功能共性的叙述错误的是A. 遗传信息都贮存在DNA中B. 都具有与细胞呼吸有关的酶C. 都具有复杂的生物膜系统D. 都存在ATP与ADP的相互转化【答案】C【解析】【分析】原核细胞和真核细胞的异同：【详解】细胞中的遗传物质是DNA，因此遗传信息都贮存在DNA中，A正确；细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，B正确；原核细胞只有细胞膜一种生物膜，因此不具有生物膜系统，C错误；所有细胞都存在ATP和ADP的相关转化，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是A. 生长素在胚芽鞘中的极性运输B. DNA和RNA之间互为模板合成C. 质壁分离过程中水分子的扩散D. 活细胞内ATP与ADP的转化【答案】A【解析】【分析】生长素的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端；质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多；以DNA为模板合成RNA为转录过程，以RNA为模板合成DNA为逆转录过程；ATP和ADP也可以相互转化。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(十七)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（十七）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题（本大题共21个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第1题~第18题只有一项符合题目要求，第19题~第21题有多项符合题目要求。
全部选对得6分，选对但不全的得3分，有错选或不选的得0分，共126分。
）1．在蛋白质合成过程中，肽酰转移酶催化核糖体上一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基间形成肽键。
该酶对核糖核酸酶敏感，但对蛋白酶不敏感。
下列关于肽酰转移酶的叙述错误的是（）A．肽酰转移酶在核糖体上合成B．肽酰转移酶在核糖体中起作用C．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合D．肽酰转移酶能降低反应的活化能2．下列关于植物细胞中“O”转移途径正确的是（）A．根尖细胞中的H2O，其中O可转移到O2中B．叶肉细胞吸收的CO2，其中的O可以转移到丙酮酸中C．马铃薯块茎细胞中的C6H12O6，其中的O可以转移到C2H5OH中D．为叶肉细胞提供O2，其中的O只能转移到H2O中3．TCRC2蛋白与血糖的调节有关，当血糖浓度降低时，胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启葡萄糖制造基因的表达，当血糖浓度升高到一定值时，该蛋白也可以促使相关基因关闭。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(五)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（五）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列除哪项外，均是细胞统一性的表现：A. 都以DNA作为遗传物质B. 都含有脂质、蛋白质、核糖体C. 一般都以ATP作为直接能源物质D. 组成细胞的元素种类和含量基本相同【答案】D【解析】【分析】本题考查了细胞的多样性和统一性等方面的知识，要求考生要能够识记原核细胞和真核细胞的判断依据；并且细胞的结构决定功能，不同类型的细胞的结构有区别。
【详解】A、细胞生物都以DNA作为遗传物质，A正确；B、细胞生物都含有脂质、蛋白质、核糖体，B正确；C、以ATP作为直接能源物质是细胞生物的共性，C正确；D、组成细胞的元素种类大体相同，含量相差很大，D错误。
故选D。
2.下列与组成生物体相关物质的叙述中，正确的是（）A. 蛋白质与核酸均具有多样性，且都与二者空间结构的多样性有关B. 构成细胞的所有化合物都能在无机自然界找到C. 高温加热变性的蛋白质能与双缩脲试剂发生显色反应D. 蛋白质分子中的N原子多数存在于游离的-NH2中【答案】C【解析】【分析】①氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，多肽链盘曲、折叠形成蛋白质。
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟(二十四)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟（二十四）生物试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列关于人体内核酸的说法，正确的是（）A. 核酸分子中的每一个磷酸均与两个五碳糖形成酯键B. DNA和RNA均分布在细胞核与细胞质中C. mRNA和tRNA均为单链不含氢键D. DNA双螺旋结构的热稳定性和分子的碱基组成无关【答案】B【解析】【分析】核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两类，其中核糖核酸即RNA，脱氧核糖核酸即DNA。
RNA通常呈现单链结构，由核糖核苷酸组成，RNA分为mRNA、tRNA和rRNA三种，其中tRNA呈现三叶草结构，含有部分氢键；mRNA即信使RNA，作为翻译的模板；rRNA是核糖体的组成部分。
DNA通常呈现双螺旋结构，由脱氧核苷酸组成，两条链的核苷酸与核苷酸之间通过氢键相连，其中A与T之间有2个氢键，C与G之间有3个氢键；一条链中的核苷酸之间通过磷酸二酯键相连。
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试(十一)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试（十一）生物试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
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6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1.下列关于细胞或机体生命活动的叙述，正确的是A. 细胞内的线粒体可以定向移动至代谢旺盛的部位B. 有丝分裂后期，纺锤丝牵引下着丝点分裂C. 肽链都需经内质网和高尔基体加工后才具有生物活性D. 内分泌腺细胞分泌的激素定向转运至靶细胞【答案】A【解析】【分析】（1）线粒体是真核细胞内进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需能量的95%大约由线粒体供给。
一般情况下，细胞内线粒体是分布均匀的，但若细胞中某部位代谢更旺，需要的能量更多，线粒体则会朝这些结构转移聚集供能。
（2）有丝分裂过程中，纺锤丝在前期形成，后期消失；其作用是牵引分开的姐妹染色体平均移向细胞两极。
（3）细胞内肽链合成后，有的需要加工，有的不需要加工；有的需要在内质网和高尔基体上加工，有的不需要在内质网和高尔基体上加工（如原核细胞内没有内质网和高尔基体）。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(十一)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（十一）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题：1.下列有关内环境及其稳态的叙述中，错误的是（）A. 餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛，血糖浓度下降B. 淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中C. 血浆中的蛋白质含量减少将会导致组织液增多D. 运动时大量出汗可能会导致体内水盐平衡失调【答案】A【解析】餐后血糖浓度升高，能使胰岛B细胞分泌胰岛素的活动增强，A错误；淋巴因子作用于免疫细胞发生在组织液中，属于内环境，B正确；血浆中的蛋白质含量减少，导致血浆渗透压降低，导致组织液增多，C正确；运动时大量出汗，导致体内水盐平衡失调，导致细胞外液渗透压升高，D正确。
2.周期性共济失调症是一种由于编码细胞膜上钙离子通道蛋白的基因发生突变,其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常而导致的遗传病。
2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试(一)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题信息考试（一）生物试卷★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
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7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1.酵母菌和大肠杆菌是生物科学研究的模式微生物。
我国科学家完成了酿酒酵母体内部分染色体的人工合成，开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。
有关叙述错误．．的是A. 与大肠杆菌相比，酵母菌具有以核膜为界限的细胞核B. 人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同C. 脱氧核苷酸、氨基酸是人工合成染色体必需的原料D. 酿酒酵母和大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译【答案】D【解析】【分析】本题以人工酵母菌背景，考查原核生物与真核生物的区别与联系，旨在考查考生信息获取的能力与知识的综合运用能力。
【详解】酵母菌为真核生物，而大肠杆菌为原核生物，故酵母菌具有以核膜为界限的细胞核，A正确；人工酵母中存在人工合成的染色体，故人工酵母与天然酵母细胞中的染色体不完全相同，B正确；染色体的主要成分是蛋白质和DNA，所以人工合成染色体必需的原料包括氨基酸和脱氧核苷酸，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译均在细胞质中进行，D错误。
2020年北京市第八十中学高三生物模拟试题及参考答案
2020年北京市第八十中学高三生物模拟试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图为某生态系统食物网简图，若E生物种群同化的总能量为8．1×109kJ，B生物种群同化的总能量为2．15×108kJ，从理论上计算，A同化的总能量最少为（）A.8．1×107kJB.6．95×107kJC.5．95×107kJD.2．15×107kJ2. 将成熟的丝瓜晒干去皮，剩下的丝状部分为丝瓜络。
丝瓜络柔软坚韧，可制成洗碗、搓澡工具，因其天然无添加，迅速霸占了各地的洗刷市场。
纤维素是丝瓜络的主要成分，下列物质的元素组成与纤维素相同的是（）A.氨基酸、RNAB.脱氧核糖、乳酸C.脂肪、ATPD.糖原、胰岛素3. 下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（）A.无机自然界中的元素在细胞中都能找到，没有一种元素是细胞所特有的B.组成细胞的化合物都含有C元素C.不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是有差别的D.组成细胞的各种元素大多以离子形式存在4. 用15N标记下列三种物质(数字所在的部位)，能标记的一组是（）A.③③③B.③③③C.③③③D.③③③5. 下图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分，下列有关该细胞叙述中，错误的是（）A.结构1和5中含有DNAB.结构1和3在行使其功能时一定有水生成C.不含磷脂分子的细胞器是2和3D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞6. 2019年初，中科院生物化学与细胞生物学研究所陈剑锋研究组的最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。
研究发现当机体温度达到高热（38.5 ③）及以上水平时，热刺激会促使免疫细胞中的热休克蛋白90表达并转移到细胞膜上，该蛋白质与alpha4整合素结合后会加速免疫细胞“运动”到感染部位发挥作用。
该发现让人们对发热的作用及退热药的使用有了新的认识。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(二十一)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（二十一）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列有关生物膜的叙述，错误的是A. 构成生物膜的化合物都含有C、H、O元素B. 在结构上生物膜都具有一定的流动性C. 生物膜围成的细胞器增大了细胞的表面积D. 生物膜的功能主要取决于膜蛋白的种类和数量【答案】C【解析】【分析】【详解】生物膜的成分主要是磷脂分子和蛋白质分子，还有少量的糖类，都含有的元素是C、H、O，A正确；生物膜在结构特点具有一定的流动性，B正确；细胞的表面积专指细胞外膜（即细胞膜）的表面积，与内部的细胞器膜无关，C错误；细胞膜的功能复杂程度与磷脂分子无关，与蛋白质的种类和数目有关，D正确。
2.下图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是（）A. 物质甲为该生物的主要遗传物质B. 可用苏丹III染液来鉴定物质乙C. 物质丙构成了生物膜的基本支架D. 核糖核苷酸是构成物质甲的单体【答案】C【解析】【分析】本题主要考查细胞中化学元素及化合物、核酸的化学元素组成及其功能、细胞膜的成分及检测脂肪的实验等有关知识。
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟(十二)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟（十二）生物★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.细胞是“生命系统”的最基本结构层次，下列有关细胞的叙述正确的是A. 原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核仁B. 所有的细胞必须获取物质和能量才能维持生存C. 人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，所以不进行细胞呼吸D. 没有细胞壁的细胞是动物细胞，有细胞壁的细胞是植物细胞【答案】B【解析】【分析】原核细胞和真核细胞的主要区别是有无核膜包围的细胞核，动植物细胞的主要区别是有无细胞壁。
【详解】A、原核细胞最重要的特征是没有核膜包围的细胞核，A错误；B、细胞的生命活动建立在物质代谢和能量代谢的基础上，所有的细胞必须获取物质和能量才能维持生存，B正确；C、人的成熟红细胞没有细胞器，可以进行无氧呼吸，C错误；D、支原体是没有细胞壁的原核细胞，有细胞壁的细胞可能是原核细胞或植物细胞，D错误。
故选B。
【点睛】与细胞器有关的五个“不一定”(1)没有叶绿体或大液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(二)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（二）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
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5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
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6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列与水有关的叙述中，正确的是（）A. 细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解B. 人体由于花粉过敏，使毛细血管壁通透性降低，水分等物质大量积累在细胞间隙导致组织水肿C. 种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水D. 如果白天用含18O水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O【答案】D【解析】【分析】1、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。
2、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强．当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(三十)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（三十）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述，正确的是（）A. 碳元素参与构成生物体中各种化合物的基本骨架B. 用32P标记的方法可以检测到胆固醇在细胞中的分布C. 多数植物体干重中含量最多的化合物由C、H、O组成D. 核酸、蛋白质和脂肪都是由许多单体组合起来的多聚体【答案】C【解析】【分析】1、化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。
2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖，核酸的基本组成单位是核苷酸，氨基酸、葡萄糖、核苷酸都是以碳链为骨架的单体，因此蛋白质、多糖、核酸等是以碳链为骨架的多聚体。
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟(十八)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟（十八）生物试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1.松露是和松科植物根系共生的一种可食用的块状真菌。
下列关于松露和松科植物的叙述，错误的是A. 都有核糖体，核糖体形成均与核仁有关B. 都有细胞壁，细胞壁构成细胞的边界C. 都有线粒体，能通过有氧呼吸获得能量D. 遗传物质都是DNA，均可发生基因突变【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析，松露是一种真菌，属于真核生物，松科植物也属于真核生物，两者都有成形的细胞核，且细胞的最外面都有细胞壁，两者的遗传物质都是DNA。
【详解】根据以上分析已知，松露和松科植物都是真核生物，它们细胞中都有细胞核和核糖体，细胞核中的核仁与核糖体的形成有关，A正确；都有细胞壁和细胞膜，且它们的系统的边界都是细胞膜，B错误；它们都是真核生物，细胞中都有线粒体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，C正确；两者细胞中都有DNA，都可以发生基因突变，D正确。
2.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是A. 生长素和性激素跨膜运输的方式都是主动运输B. 水和氧气都可以通过渗透作用跨膜运输C. 协助扩散和主动运输都需要载体协助并由ATP提供能量D. 分泌蛋白和神经递质都是通过胞吐释放到细胞外且消耗能量【答案】D【解析】【分析】物质出入细胞的方式有跨膜运输和非跨膜运输，跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输又分自由扩散和协助扩散；非跨膜运输包括胞吐和胞吞，依赖于膜的流动性；细胞对物质的吸收具有选择性与细胞膜上的磷脂和蛋白质有关。
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟(四)生物试卷
2020届全国金太阳联考新高考押题冲刺模拟（四）生物试卷★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。
7、本科目考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、单项选择1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A. 硝化细菌、酵母菌、颤藻的细胞中都含有核糖体、DNA和RNAB. 变形虫膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参与C. 性激素由内质网上的核糖体合成，可与靶细胞膜上的受体结合D. 叶肉细胞中叶绿体产生的[H]可进入线粒体参与反应生成水【答案】A【解析】硝化细菌、颤藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，三者均具有细胞结构，均含有核糖体、DNA和RNA，A正确。
膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体有关，B错误。
性激素属于脂质类，由内质网合成，性激素的受体位于细胞内，C错误。
叶肉细胞中叶绿体产生的[H]只能在叶绿体基质中用于光合作用的暗反应，有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]在线粒体参与反应生成水，D错误。
【点睛】学生对细胞呼吸与光合作用的过程理解不清细胞呼吸的过程光合作用过程2.下列关于细胞分裂方式的叙述中正确的是( )A. 甲进行的是原核细胞的无丝分裂，无纺锤体和染色体的出现B. 丙细胞没有染色体，只能进行无丝分裂C. ③部位的细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂D. 观察精巢细胞，只能观察到减数分裂的图像【答案】C【解析】甲进行的是真核细胞（如蛙的红细胞）的无丝分裂，A错误；丙细胞没有染色体，进行二分裂，B错误；③为根尖分生区，细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，C正确；精巢细胞既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂，D错误；故选C。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(十二)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（十二）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
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如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
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一、单选题1.下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，滋生了含大肠杆菌在内的细菌和真菌A. ②③B. ③C. ①D. ②【答案】B【解析】【分析】生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
【详解】A、稻田内所有生物属于群落，培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，A不符合；B、培养基被污染后，滋生了含大肠杆菌在内的细菌和真菌属于群落，B符合；C、一个大肠杆菌属于个体层次，C不符合；D、培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群，D不符合；故选B 。
【点睛】本题考查生命系统组成层次的知识点，正确分析题干各选项所属层次是解题关键。
金太阳大联考2020-2021学年高三上学期抽查考试生物试题
金太阳大联考2020-2021学年高三上学期抽查考试生物试题高三生物考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。
考试时间75分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：：高考全部内容。
第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本部分包括12题，，每题2分，，共计24分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。
下列与叶绿体有关的实验的叙述，正确的是A．在光学显微镜的高倍镜下，可观察到叶绿体的类囊体B．含有叶绿体的细胞不能用来观察细胞的质壁分离和复原C．提取叶绿素的过程中，研磨叶片时至少需要破坏两层生物膜D．水绵的叶绿体呈螺旋式带状，有利于研究其功能2．细胞的结构和功能是相适应的，下列相关叙述错误的是A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了生命活动高效有序地进行B．卵细胞体积大，可以为胚胎的早期发育提供所需养料C．哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，确保了不发生细胞呼吸D．具有丰富突起的神经细胞能使神经调节更广泛、更精确3．生物体中的无机盐是某些组织和细胞结构的重要组成成分，具有维持生物体生命活动的重要作用。
下列相关叙述错误的是A．肌肉收缩等神经调节活动需要Na+和和K+参与B．Mg2+是组成类胡萝卜素等色素的必要成分C．缺Fe会导致血液运输氧的能力下降D．组织液中的某些无机盐会影响pH的相对稳定4．下列与细胞的结构及其功能相关的叙述，错误的是A．细胞骨架：由蛋白质组成，参与细胞形态的维持B．中心体：由中心粒及周围物质组成，参与星射线的形成C．高尔基体：具有膜结构，参与蛋白质的分类和运输D．植物细胞壁：主要由纤维素和果胶组成，控制物质进出5．下列关于有丝分裂和减数分裂的叙述，正确的是A．正常情况下，人体内含有92条染色体的细胞处在有丝分裂末期B．果蝇的次级精母细胞中染色体与核DNA的数量比是1：1C．有丝分裂和减数第二次分裂过程中，细胞内染色体的数目都会先加倍后减半D．处于有丝分裂前期和中期的人体细胞中，含有23个四分体6．用14C、32P标记T2噬菌体，再用该噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌，繁殖多代后，释放的子代T2噬菌体中A．不含有35S B．都含有14CC．少数含有32P D．多数同时含有35S和14C7．下列有关二倍体水稻育种的叙述，正确的是A．杂交育种一定比单倍体育种耗费的时间长B．诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃C．进行单倍体育种时可用秋水仙素处理萌发的种子D转基因育种与杂交育种依据的遗传学原理相同8．某自花传粉植物（2n）的花色红色（H）对白色（h）为显性，用其进行杂交实验。
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷(九)生物
2020届全国金太阳联考新高考原创考前信息试卷（九）生物★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。
3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。
4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
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5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
6、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
7、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
8、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
1．下列各选项中，与细胞主动转运有关的是A．蛋白质通过胞吐出细胞B．细胞吸收O2，排出CO2C．逆浓度梯度运输离子D．水分子进出细胞2．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．构成细胞膜的磷脂的亲水端朝向内侧，亲脂端则朝向外侧B．细胞膜的流动性是指膜上的磷脂和部分蛋白质能运动C．细胞膜是一种选择透过性膜，其他生物膜不是D．载体蛋白主要位于膜的外侧，糖蛋白主要位于膜的内侧3．下列有关病毒的叙述，错误的是A．病毒药同所有生物一样，能够发生遗传、变异和进化B．Rous肉瘤病毒通过感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组C．病毒可以作为基因的运载体，将外源基因送入受体细胞D．在细胞内寄生，依赖细胞的能量和代谢系统复制增殖，有呼吸和生物合成等代谢的酶系4．下列有关细胞器结构和功能的叙述正确的是A．洋葱根尖分生区细胞的中心体与有丝分裂有关B．叶肉细胞的高尔基体合成溶酶体中的水解酶C．蓝球藻细胞内双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体D．蛔虫只能进行无氧呼吸，其体细胞中无线粒体5．下列关于生物学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是A．对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式和比较H202在不同条件下的分解B．差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离C．模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律D．模拟法:探究膜的透性和尿糖的检测6．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是A．刺激大脑皮层可以引起上肢的运动,属于反射活动B．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起毛细血管舒张C．兴奋在神经纤维的传导只能单方向D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的29．(10分) 近年，沙棘木蠹蛾在鄂尔多斯等地爆发成灾，引起沙棘大面积死亡。
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构建知识网络 形成解题能力
系统构建 查漏补缺 专题突破
把准高考脉搏 积极心态迎考
保温复习
精确制导 状态调整 模拟实战
知识、激情 状态、应试
复习方式 考点基础过关 专题深化+综合训练 模拟仿真训练 陪伴为主
“由薄到厚”
“由厚到薄” “有所为、有所不为”
后期备考的误区
◆ 基本上是考试。考完就讲，讲完就考，考试题目不选择，讲评试卷对答案； 以考代练，以练代教，天天考试。
◆ 变成一、二轮复习的“压缩版”；有些教师只针对平时学生出错的题或纠 错本整理后，进行复习；
◆ 大搞“题海战术”、“难题战术”，复习变成难题复习，模拟练习变成盲 目练习。
80天策略重点
1
以本为本，构建体系
构建目标：点
构建体系
基于主题的教学
线
面
体
基于专题的教学
生命的延续与进化
遗传信息
2.联想记忆法
根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用 谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。
3.对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。 对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异， 找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素 调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
例如:课堂上提问胰岛素的生理功能是什么? 先让某个学生来回答,学生的回答 往往会不完整或不够准确,这时候可以叫其他同学来补充,最后再归纳出:胰岛素 能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
♢ 多与标准答案做对比，给学生的习题最好都有详解。
♢ 构建应答逻辑： 合理的应答逻辑思维:理清前后相关问题的联系,题设(条件)→原因→结果(结论)描述, 就会得到比较科学、合理和完整的答案. 例如:(２０１４福建卷节选)２６、氢是一种清洁能源.莱茵衣藻能利用光能将 H２O 分解成[H]和 O２,[H]可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为 氢气：(３)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用物质转化的角度分析其因 应答的逻辑:衔接题设(莱茵衣藻光合反应产生的[H]转变为 H２）→阐述原因(参与 暗反应的[H]减少)→表述结果(生长不良即有机物生成量减少). 回答“为什么”“原因是”“理由是”这类题目都是一样。 另如含量变化问题：（C3、C5变化，二氧化碳、氧气、有机物含量，种群数量变 化，能量变化……）分析原因时从来源和去路两个方面分析。
细胞水平 细胞工程
生物体
个体水平 发酵工程
种群
群落 生态系统
群体水平 生态学水平
背是学好生物的一个基础，但生物绝对不是“背多分”。
1.简化记忆法
通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简 化为五四三二一，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两 条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
选题的策略要求
♢要以中档题为主。教师不会做的题一定要砍掉，教师要花费很长时间 才能做的题少用；
♢要保证题目的科学性。教师必须先解出结果后再确定是否投放给学生 ； ♢要保证题目的典型性。所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型
的解法、典型的背景、典型的解答。
ⅱ、怎么练
构建知识体系，进行专题训练（主）。 提高解题能力，进行题型训练（主）。 提高应试技能，进行题组训练（主）。 提高实战能力，进行综合考试（辅）。 提高答题速度，进行限时训练。
2、概念不清，基础知识不牢固 进行针对性训练，力求全覆盖
3、语言文字表达能力差，
2、全面阅读教材，特别是第二、
表述不准确、不科学
三轮复习，力争将教材细读深挖，
4、生物学专业术语不准，
包括正文、旁栏思考、资料分析、
错别字多
拓展资料等
5、书写不规范，编号混乱， 3、合理分配各模块复习时间，同时
答案错位
梳理各模块间知识的内在联系，保证
4.衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建 立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系 在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、 细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
2
问题导向，以学定教
◆考 点 意 识 ◆题 型 意 识 ◆思 路 意 识
◆零散知识集团化 ◆集团知识结构化 ◆专题考点题型化 ◆同一题型规律化
考点 命题方式 解题思路建模 答题规范建模 典型错误 变式训练
专题一： ......
考查方式 一：......
考查方式 二：......
考查方式 三：......
PART 02
第二部分
科学规划 讲究策略
学霸：高考延期 一个月，我又多 一个月的煎熬！
学渣：在家什么 都没学，我还赶得
上吗？
老师：两个月网课白 上了！返校检测，学生 什么都不会！怎么办？
明确目标，相信自己，要树立必胜的信念
2019年生物高考阅卷报告
阅卷专家的策略
1、审题不清，信息获取不全面 1、对高考频点进行细化，分解，
教育部明确2020年高考坚持“健康第一”“公平第一”
“健康第一”
把广大考生和涉 考工作人员的生 命安全和身体健 康放在第一位， 努力做到“健康 高考”。
“公平第一”
切实把疫情对广 大考生特别是农 村和贫困地区考 生复习备考的影 响降到最低，最 大限度地保障教 育公平。
平稳过渡
命题工作
2020年高考命题将以立 德树人为鲜明导向，充分体现 德智体美劳全面发展要求，着 力加强关键能力考查，并综合 考虑疫情因素和考生复习备考 的实际情况，在保持命题总体 稳定的前提下，优化试题情境 设计，增强基础性、综合性、 应用性、创新性，引导中学遵 循教育规律，发展素质教育， 助力学生健康成长、全面发展。
如何抓基础
◆必须让学生动起来，让学生自主去把知识学到融会贯通， 在课堂上坚持高效课堂模式，老师不要迷信讲。 ◆重视知识的定期回顾，增强复习效果：遗忘曲线（每天、 每周、每月） ◆狠抓规范、养成习惯（学生的规范包括听课、记笔记、改 错本、积累本、卷面、审题等规范环节，把这些规范环节分 阶段进行，分步攻克，俗话说：好的习惯需21天养成）
考前 80天
以本为本，突破提升
—— 打赢高考“加时赛”
目录
一
加强研究 明确方向
二
科学规划 讲究策略
PART 01
第一部分
加强研究 明确方向
2019年高考，难？容易？
把握核心—高考考查方向
方向比努力更重要
一、高考指导思想
《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
核心素养
2016.9.13
冲刺阶段的主要训练方式——提高应试技能， 调整考试状态
（1）选择经典题目，规范答题训练。 （2）重组各地试卷，新题拓展训练。 （3）每日做题做卷，考试感觉训练。
科学自主训练
第一步：先对学过的知识进行总结，努力找到自己不熟悉的知识点； 第二步：针对这些知识点，每个知识点选取20-30个题目，进行集中训练； 第三步：训练后，立刻比对答案，对错误的题目分类并统计； 第四步：对这些错题总结出题共性、规律、可变条件等，并自主进行变式训练； 第五步：结合平时考试、测验练习的错题，统计出错误知识点和错误类型，找出
新课标 新教材
2019·6·11·23条
新高考
2014.9
考改推进路线
全国卷
2015年
新考纲
2016·10·8
一标一纲三本
后考纲时代
新常态
《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
2019·6·23·26条
后考纲时代命题——“一标一纲三本”
1、一标：2017版课程标准 2、一纲：2019年考试大纲
限 时问 提题 升反 小馈 考
补滚 偿动 训训 练练
发现问题
解决问题
变式提高
巩固提升
3
精选试题，科学训练
训练的基本原则
◆训练要有明确的目的和目标； ◆专项训练与综合训练相结合； ◆在“学习最近发展区”训练； ◆训练过程中及时反馈和总结。
ⅰ、练什么
抓住高考方向练
训练题的选择，一定要建立在教师对高考考查内容与要求深刻 把握的基础之上，力求在有限的时间内做最有价值的事情。
高考评价体系：“一核四层四翼”
一核：立德树人、服务 【为什么考】 选才、导向教学
四层：必备知识、关键 能力、学科素养、核心 价值
【考什么】
四翼：基础性、综合性、 【怎么考】 应用性、创新性
2020年高考总体趋势
① 注重学科素养的考查 ② 命题情境贴近生活、生产实际，考查学生灵活运用所学知识解决实际问
考试大纲是教育教学、考试命题的依据。考试中心不再制定新的考试 大纲，无论是实施“新课程”的省份，还是没有实施“新课程”的省份， 以后都使用2019年考纲。考试中心对2019年考纲不会大改，甚至不再改 动，顺利衔接教育改革。
3、三本： 《高考评价体系》 、《考试指南》、《省级考试说明》
(1) 《高考评价体系》：是高考的理论基础、实践指南； (2) 《考试指南》：各科考试指南指导九学科的新高考命题，内部规范文 。 请看海南的示例——因为海南的命题特殊的意义！
运用的知识及 答题基本范式
方法
及要求
运用的知识及 答题基本范式
方法
及要求
运用的知识及 答题基本范式