2014最新苏教版四年级上册数学教案

练习八

教学目标1、使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。

2、理解平均数在统计学上的意义。

3、培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。

教学重点使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法。

教学难点培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。

教学过程：

一、复习

怎么求出平均数

（先求和，在求平均）

二、练习

1.练习八第3题

1.平均身高160厘米，李强的身高可能是155厘米吗？

2.学校篮球队中，可能有超过160厘米的队员吗？

说说理由

2．练习八第4题

指名板演。平均每天卖出苹果核橘子各多少箱？

哪几天卖出的苹果箱数超过平均数？卖出的橘子呢？

你还能提出什么问题？（多多少？少多少？一样多？）

3.练习八第5题

判断，注意平均数的含义

4.第6题

估计平均数，只要在最多与最少之间即可

5．第7、8、9题，学生独立完成

然后校对，订正。在求平均数的过程中要细心。

三、作业

完成第10题，补充习题中的练习

教学反思：