《目标与计划管理沙盘》—李元滨老师
领导力沙盘 经营沙盘培训方案
体验式管理李老师【讲师介绍】：中国沙盘讲师联盟研究员、资深管理顾问巅峰对决沙盘创始人高级体验式管理培训师领越®领导力认证培训师）企业高级培训师AACTP美国培训认证协会（河北省企业家研修班特聘讲师中国人民银行培训学院特聘讲师特聘讲师MBA清华大学总裁班，北京大学，魁北克大学国际长期为中国银行，中信银行，佳能公司，阿里巴巴，蓝色光标提供体验式管理培训【实战背景】：李老师曾在某科技集团担任管理职位，有多年企业管理经验。
基于在管理实践中收获的深刻理解和感悟，通过对沙盘管理培训、引导技术、体验式学习等多领域技术的有机融合，形成了独特的体验式管反馈概理类学习体系。
以知识领域跨度广、课程量身打造、个性化设计实战性强等特点受客户信赖，率特别高。
年体验式管理培训和管理咨询经历。
课程与浅入深出相结合，推崇寓教于乐及体验式教学13李老师的方式，强调学以致用为教育训练的最终目的。
每年在多家著名公司（银行）、知名学府成功实施过上百场内训以及公开课和总裁班课程。
获得众多伙伴的高度肯定和学员喜爱。
老师为人友善，配合度非常高。
【主要特色】：等项目体验、引导技术，沙盘学习，视频学习、角色扮演、案例分析李老师课程特色：课程中运用了多种互动式教学方式，让学员感受到“培训不再是痛苦的折磨，而是心灵的新体验”。
李老师培训内容：根据授课学员和客户的特点，课程内容个性化定制和量身打造。
李老师培训方式：在培训的过程中，不仅讲解知识和案例，还为学员讲解解决问题的方法和工具，使。
学员在培训后，能够用工具和方法解决工作中的实际问题，真正体现培训的价值年经典案例】：-2017年2016【期25山西）中国银行授课记录：,年全国（北京，杭州，南京-2017年2016-2017年2016 期7年天津电力《跨部门沟通与协作》《管理者五项修炼》《员工职业素养》期。
6年全国（北京，天津，青岛，拉萨，太原）中信银行授课记录：-2017年2016期5年建设银行（北京，昆明，辽宁）《员工职业素养》《高效能组织沟通》-2017年2016-2017年2016 期5年武汉农银大学《高效执行力》《管理者五项修炼》期3年北京人民大学：《时间管理》《协同致胜》《管理者五项修炼》-2017年2016期3年外企上海奇华顿食用香料《时间管理沙盘模拟》-2017年2016-2017年2016 期3年河北省企业家研修班《团队领导力》《创业领袖之沙盘》期）2年上海新城控股《高效能管理者的目标、决策与协作沙盘》（-2017年2016期）2年上海清科集团沙丘学院《沙丘掘金》（-2017年2016-2017年2016 期2年上海电信公司《管理者沙盘模拟》期2年全椒农村商业银行《卓越领导者的五种行为》-2017年2016期2年北京联通八区《协同致胜—高效能团队管理》-2017年2016-2017年2016 期2年江苏联社《团队建设》期2年恒大集团《管理者沙盘模拟》-2017年2016期2年北京中海油《跨部门沟通与协作》-2017年2016【主讲课程】：【体验式管理课程】：《领越®领导力—卓越领导者的五种行为》课程高效能团队致胜法则》课程-《协同致胜《管理者四项基本修炼》《沟通及管理者技能提升训练》【沙盘管理课程】：李元滨老师——《团队领导力沙盘模拟》李元滨老师——《中层管理干部执行力沙盘模拟》课程李元滨老师——《跨部门沟通与团队合作》沙盘课程李元滨老师——《目标与计划执行沙盘课程》李元滨老师——《思维训练沙盘演练》《巅峰对决沙盘——管理者全局思维与决策》《巅峰对决沙盘——团队建设与执行力》【部分客户】：、航天一院、中加国EMBA、中欧商学院MBA北京大学、长江商学院，清华大学、上海交大大学高校：期）、保定2期）、国家行政学院、北京管理干部学院、河北省民营企业家研修班（2（北京班MBA际、期）2（沙丘学院青年企业家协会，……期）3（北京人民大学山东东营企业总裁班，，EMBA北京大学后期）、中国航空，首都机场物业2期）、中海油，外交部、中组部、首都机场（2央视七套（政府国企：期），天2期），海口中油瑞飞，北京中石油（4高管，北京首都机场国航货运、中粮集团、北京地铁（津中建六局，国家电子商务中心，国安控股，北京二商集团北京水产公司，贵州振华华联集团，浙江浙能燃气公司，北京水务局……期），淮北电力，河北建投邢台热电，7岱海电厂，国家电网成都总电启明星，天津国家电网（电力行业：北京国家电投，南京电力……期）电信、北京移动，北京移动商学院，安徽移动，2中国联通北京分公司、北京联通八区（通信行业：期，惠州申泰2甘肃移动，临夏移动，山西移动，哈尔滨移动、四川移动，北京山西天音通信、上海电信电信……公司、神州数码、苹果、GE、惠普中国、佳能（中国）公司、IBM期）、3联想、蓝色光标（电子：IT、北京搜狐，北京MSN期）、北京盛市联盟、北京3期）、北京华想互联、北京智联招聘（2苏州三星（期），北京仪视科技，北京知妈堂，苏州天天电竞，珠海魅族手机，北京金银岛网络有限公2阿里巴巴（司，科威中国……期）、拉萨中信银行、杭州中信银行、郑5期）、郑州信用社、北京中信银行（3昆明建行（金融保险：州邮储银行、青岛中信银行，天津中信银行，南京邮储银行，山西中信银行，中国银行山西分行，北京工河北中国人寿、国家开发银行、IB杭州建行、宁波银行深圳分行、嘉兴农业银行、武汉农业银行、商银行、5期）郑州工行、农银大学湖北分校（2期），中国银行江苏分行（5北京中国银行、中国银行浙江分行（期）6期），安阳信用社，江苏省农村商业银行，南京徽商银行，满洲里善林金融，国成金融，齐商银行（苏州浦发银行，南宁浦发银行，杭州银行宁波分行，武汉信达投资，富滇银行，辽宁白山建行，全椒农村期），招商银行重庆分行。
卓有成效管理者沙盘演练实战课程
卓有成效管理者沙盘演练实战课程
第二天：学做一名领驼人
一、学会做一个领驼人
- 管理就是管事+理人
- 管理就是借力
- 管理者学会做领驼人
- 管理者的五项任务
- 反思：在掘金中的角色误区
- 掘金演练：领驼人角色重新定位
二、领驼人目标与计划管理技能
- 什么是真正的目标
- 目标的五要素
- 目标管理的流程
- 目标的制定与分解
- 拟定有效的掘金计划
- 计划执行与纠偏
- 反思：掘金中目标与计划管理误区
- 掘金演练：拟定掘金目标和计划
三、领驼人组织管理技能
- 管理上的“巴士理论”
- 选对人才能做对事
- 反思：你的驼队角色适合吗？
- 团队角色的识别
- 明确团队成员的职责
- 制定团队成员的考核目标
- 学会在掘金中的授权
- 及时化解团队中的冲突
- 掘金演练：团队角色的分配
四、领驼人激励技能
- 什么是激励
- 有关激励的理论
- 管理者激励菜单
- 反思：掘金中您激励您的队员了吗？
- 四种低成本且最有效的激励方法
- 掘金演练：学会进行驼队成员激励
五、领驼人领导力
- 什么是领导力
- 领驼人“四维”领导力
- 领驼队人的前瞻力
- 反思：你在掘金中彰显您的前瞻力了吗？
- 领驼人的决策力
- 反思：你在掘金中是如何决策的 - 领驼人的创新力
- 领驼人的责任力
- 掘金演练：焕发您的领导力
六、领驼人行动宣言
- 拟定企业中的掘金目标
- 拟定领驼人行为改善计划
- 分享您的行动宣言。
沙盘模拟经营学习计划
沙盘模拟经营学习计划一、学习目标通过沙盘模拟经营学习，我希望能够提高自己的管理能力和决策能力，了解企业经营的各个环节，学习如何进行战略规划，制定目标，并通过具体的操作来实现这些目标。
同时，我也希望在团队合作和沟通方面有所提高，在模拟经营中学会和他人有效地合作和沟通。
二、学习内容1. 管理理论和经营知识通过学习管理学和经营学的相关理论，了解企业管理的原理和方法，掌握企业经营的基本知识和技巧。
了解企业经营中的各个环节，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
2. 战略规划与目标制定学习如何制定企业的发展战略和目标，了解战略规划的原则和方法，学会根据市场情况和企业实际情况来制定合理的战略和目标，并在实践中不断修正和优化。
3. 沙盘模拟经营通过参与沙盘模拟经营，深入了解企业经营中的各种情况和挑战，学会如何进行决策和管理，如何应对各种风险和挑战，培养自己的决策能力和管理能力。
4. 团队合作和沟通在沙盘模拟经营中，需要和其他团队成员进行有效的合作和沟通，学会团队合作和团队管理的技巧，提高自己的团队意识和沟通能力。
三、学习步骤1. 学习理论知识首先，我将通过书籍、课程等途径，系统地学习管理学和经营学的相关理论知识，包括企业管理的基本原理、战略规划和目标制定的方法、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
我将通过学习，建立起对企业经营的整体认识，为参与沙盘模拟经营做好准备。
2. 参与沙盘模拟经营在学习了理论知识后，我将积极参与沙盘模拟经营活动，通过模拟实践，将学到的理论知识应用到实际操作中，了解企业经营中的各种情况和挑战，培养自己的决策能力和管理能力。
在模拟中，我将尝试不同的管理策略和决策方案，不断总结经验，不断优化和完善自己的经营模式。
3. 学会团队合作和沟通在沙盘模拟经营中，我们将组成一个团队，共同经营一个企业，因此团队合作和沟通将成为十分重要的一环。
我将努力和团队成员合作，在模拟中充分发挥团队的力量，同时也学习如何有效地和团队成员沟通，协调各方利益，达到团队的共同目标。
战略性目标管理与绩效考核实战沙盘演练
战略性目标管理与绩效考核实战沙盘演练主办单位：北鸣学习机构（一佳企业管理有限公司）ｗｗw。
bomo。
ｃｏm．ｃn时间：２0１２年12月8-9日（周六－周日) 广州天豪大酒店时间:２013年１月19—2０日（周六—周日) 广州天豪大酒店费用：￥280０元/每人（包括资料费、午餐及上下午茶点等)电话：13７102708１2 冯小姐课程对象:公司中高层管理者、人力资源总监、人力资源经理、人力资源招聘专员、直线经理等资格证书:高级￥800元／人(参加认证考试的学员须交纳比费用，不参加认证考试的学员无须交纳）备注:1、凡希望参加认证的学员，在培训结束参加考试合格者,颁发(国际职业认证标准联合会）＜<人力资源管理师>〉国际国内双职业资格证书,（国际国内认证/全球通行/雇主认可／网上查询）2、凡参加认证的学员须提交本人身份证号码及大一寸数码照片!3、课程结束后20个工作日内将证书快寄给学员。
课程特色:《目标管理与绩效考核实操演练》课程是基于孙老师2０年专业的ＨR实战经验和科学理论而开发,本课程以实用为导向,以实战为核心,易学易懂，通过对绩效管理问题的分析将绩效管理深刻的道理娓娓道来,深入浅出,寓教于乐，是国内难得的绩效沙盘演练课程,真正实现课堂所授，课后能用.课程收获:１、如何设定目标及目标如何落地２、如何导入目标管理考核法3、让你深刻理解绩效管理的思想,并能运用该思想指导绩效管理实际工作4、学会如何去设置高明的考核指标并掌握快速提炼绩效考核指标的方法5、让你从此不再困惑,能轻松自如的设计与把控整体绩效管理体系6、让你掌握先进的绩效考核技术并能灵活运用到企业实际７、让你掌握更多的绩效反馈技巧,提升沟通能力8、掌握绩效考核结果的运用技巧,能使你根据企业现状制定对应的结果运用方案课程大纲:第一天的上午（9:00-12：00）引子：案例:1、索尼为何因绩效管理而导致业绩下滑？2、企业面对绩效管理的困惑及问题分析第一部分:从人力资源发展来看绩效管理1、什么是人力资源管理？2、企业人力资源管理如何定位？3、人力资源管理各模块与绩效管理的关系。
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计作为管理教育领域的一种新型教学方法，体验式企管沙盘课程正在越来越受到关注。
在“双元”育人视域下，体验式企管沙盘课程的教学设计应该从多个方面进行考虑和规划。
本文将从课程目标、教学内容、教学方法、教学环境和评价反馈等几个方面进行具体的教学设计。
一、课程目标体验式企管沙盘课程的目标应该是培养学生的实践能力和创新精神，帮助学生理解企业管理的复杂性和多样性，提升学生的决策能力和团队协作能力。
在教学设计中，应该设定以下几个方面的目标：1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的解决问题能力和判断能力；2. 帮助学生理解企业管理的复杂性和多样性，培养学生的战略思维和系统思维能力；3. 提升学生的决策能力和团队协作能力，培养学生的领导力和沟通能力。
二、教学内容体验式企管沙盘课程的教学内容应该包括企业管理的基本知识和技能，例如战略管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等方面的知识内容。
还应该包括一些实际案例和真实情景的模拟，让学生在实践中学习、思考和应用知识。
还可以加入一些新兴领域的内容，如创新创业、数字化管理等，让学生了解企业管理的最新发展趋势和趋势。
三、教学方法体验式企管沙盘课程的教学方法应该以学生为中心，注重学生的主动参与和发现式学习。
在教学过程中，可以采用以下几种教学方法：四、教学环境1. 课堂布置：将教室布置成一个模拟企业的环境，如设立企业标识、放置相关道具等，营造一个真实、情景化的学习环境；2. 技术支持：利用现代技术手段，如虚拟现实技术、沙盘模型等，增强教学的真实感和趣味性；3. 管理支持：提供管理者的指导和支持，让学生在模拟企业的环境中更好地理解和应用知识。
五、评价反馈1. 绩效考核：根据学生在模拟企业中的表现和成果，进行实际的绩效考核，评价学生的决策能力和团队协作能力；2. 个人反思：让学生对自己的学习过程和成果进行反思，并提出改进的建议，促进学生的自我认知和自我提升；3. 团队评价：让学生对小组成员的学习表现和贡献进行评价，促进学生的团队协作和沟通能力。
《管理者的四项基本能力》—李元滨老师
《管理者的四项基本能力》1.1问题与困惑如果你将要或者已经在领导着一个部门/团队，又或者是一名企业主管，你是否正在思索：☉如何让刚入职的新员工/下属更快、更好地成长？☉如何将已经做出优良业绩的优秀员工的能力和经验复制给其他员工？☉如何指导下属/他人解决实际工作中的问题？☉如何帮助下属克服工作中的困难？☉如何帮助下属在克服困难中进步和成长？☉良好沟通学习与交流的平台，提供了一个能激发灵感、开阔思路的环境。
☉因为良好的沟通氛围，有利于增加管理者凝聚力，增强团队精神。
1.2 解决思路●如果我们把组织比喻成一辆四轮驱动的汽车的话，管理者就是那个驾驶员，正是他掌握着组织前进的方向和速度，支撑汽车前进的就是那四个驱动轮，缺少任何一个驱动力，都会影响甚至丧失汽车前进的功能。
也就是说，要想使汽车持续、稳定、高效的前进，四轮驱动，缺一不可。
●本课程从管理的概念着手，透析管理的本质：管人理事。
理事是科学，管人是艺术，几乎所有的“事”最终都转化成“人”的问题；●而管人在组织中较难的，就是如何帮助员工成长。
事实证明，辅导是促进成长的最佳途径。
成功的辅导能够充分调动员工的能动性与主导权，引导员工在积极思考中领悟问题的解决之道。
同时，员工将学会怎样整理思路，建立明确的意识，由此指导自己的言行举止。
个人成长有赖于心理促动和自主意志，辅导恰恰是使两者得到强化的有效手段。
本课程将卓有成效地拓宽、深化学员对辅导的理解，引导学员在实际工作中建设性地实施辅导。
成功的经理人必须做到管事、管人两手都要硬，让员工感到可信、可敬还要可亲；理事的科学和管人的艺术双重提升才能让管理增强能力增强自信增强职业的荣誉感。
●打造管理者的四项管理能力。
⑴自知力—管理者识别与调整自我管理特质的能力、辅导员工的能力。
⑵凝聚力--管理者建设团队于激励人心、凝聚人心的能力。
⑶判断力—管理者对目标的判断及计划组织能力。
⑷推动力—管理者带领团队推动目标完成的能力。
1.3课程方案1.3.1课程简述●体验式顾问课程，课程引领学员进入一辆四种管理能力驱动的越野车，由参训者在四个模块中（自知力、判断力、推动力、凝聚力）不断的体验，思考，讨论管理中现实的问题，实战演练每个人的管理能力。
新版《问题分析与解决沙盘模拟演练》
问题分析与解决沙盘模拟演练实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。
广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。
主讲课程：1、《MCT管理教练技术》2、《MTP中层管理技能提升训练》三3、《高效能人士的七个习惯》4、《高效沟通与激励》5、《目标与计划管理》6、《高效能团队建设》为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
蓝草企业精心准备的课程，学习达成当前岗位知识与技能；晋升岗位所需知识与技能；蓝草企业课程注意突出实战性、技能型领域的应用型课程；特别关注新技术、新渠道、新知识创新型知识课程。
蓝草企业的口号是：为快乐而培训为培训更快乐！策和手段，恭请致电，了解详情。
管理学PPT-李彦斌
管理 的经 济性
决定资源 投入数量的多少 的多少 资源的数量
管理 的目 的性
制约目 的性 的实现
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2013-9-10
《管理学》精品课程 1.2 管理的特性
1.2.4 管理的其它特性
2013-9-10
《管理学》精品课程 1.4管理的方法
•1.管理方法的作用 •管理方法是在管理活动中为实现管理目标、保证管理活动 顺利进行所采取的工作方式。 •2.管理方法的分类 •管理方法的分类有许多种，一般从手段角度进行划分，其 可分为：法律方法、行政方法、经济方法、教育方法和技术 方法。它们共同构成了一个完整的管理方法体系。
• 1.管理的动态性 • 2.管理的灵活性 • 4.动态性、灵活性、综合性三者的关系
管 理 者 角 色
传递领导者
联络者
监控者 传播者
组织发言人
企业家 资源分配者
组织环 境与资 源
动态性 灵活性 综合性
决策制定方面
故障排除者
实现组 织目标
管理 的职能
谈判者
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2013-9-10
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2013-9-10
《管理学》精品课程
管理理论丛林之一：管理过程学派
3．管理学的研究方法 • （1）归纳法；（2）试验法；（3）演绎法；（4）系统法；（5）数量法。 -72013-9-10
《管理学》精品课程
第1章 绪论
1.1 管理的概念 1.2 管理的特性 1.3 管理的原理 1.4 管理的方法 1.5 管理的社会责任
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2013-9-10
《管理学》精品课程 1.2 管理的特性
沙盘游戏课程计划与实施
沙盘游戏课程计划与实施
沙盘游戏课程计划与实施可以大致分为三个阶段，具体如下。
阶段一：企业经营基本理论讲授
1. 内容：包括ERP原理、企业战略规划、营销策略、资金运筹等。
这是整个课程的理论基础，为学生理解后续的沙盘模拟提供指导。
2. 实施：提前布置这些内容，主要以学生自主学习讨论为主，讲师作适当的辅导与分析提炼。
预计讲课安排两节课时。
阶段二：沙盘模拟规则讲授
1. 内容：讲解沙盘模拟的初始状态、规则和竞争策略等。
这部分内容对于后续的模拟实践至关重要，学生需要充分理解并熟悉规则。
2. 实施：考虑到一开始学生对规则可能难以理解，先安排1～2年的试练期，让学生在实践中逐渐熟悉规则。
试练期后，再进行规则的详细讲解。
预计这部分时间安排为6课时。
阶段三：沙盘模拟初次实践
1. 内容：学生自主完成模拟企业1～6年的经营，教师进行点评。
这个阶段的目的是让学生在实践中应用所学的理论知识和规则，体验企业经营的决策过程。
2. 实施：预计操作时间为12课时，分析讲解时间为4课时。
教师点评环节采用实物沙盘，让学生更直观地理解自己的经营决策对企业的影响。
在整个课程实施过程中，教师应根据学生的实际情况和需求进行适当的调整，确保课程的有效性和趣味性。
同时，鼓励学生积极参与，通过团队合作和讨论，提升学习效果。
《目标与计划管控沙盘模拟》
目标与计划管控—沙漠掘金1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。
报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club 定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。
培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。
成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》。
《赢在执行力沙盘》—李元滨老师
《赢在执行力沙盘》课程【课程背景】【Gold of the Desert King】课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程；《沙漠掘金》课程是针对团队运作时可能出现的人员合作、沟通、战略、执行力及冲突；团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的战略、执行、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。
透过团队体验和引导，能够协助公司在战略管理、执行等方面，运用团体游体验式方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，而让学员亲身体会公司的问题所在，并最终找到有效的解决方法。
本课程定位的目标为导向的执行力，作为执行人的特殊的角色，在我们职责及可控制的范围内，以“人”为视角，介绍目标管理提升执行力的4把钥匙：塑造强执行力心态、合理的目标计划管理、沟通协作的魅力、执行力的落地方法和工具。
从执行力全面的观念出发，以提供切实增强企业执行力的可操作性方法为核心，为企业整体执行力的提升提供了切实可行的解决方案本课程定位的执行力，作为执行人的特殊的角色，在我们职责及可控制的范围内，以“人”为视角，介绍提升执行力的4把钥匙：塑造强执行力心态、合理的目标计划管理、沟通协作的魅力、执行力的落地方法和工具。
成功执行的靠20%心态，靠20%目标计划，靠20%与他人的沟通协作，40%靠执行。
从执行力全面的观念出发，以提供切实增强企业执行力的可操作性方法为核心，为企业整体执行力的提升提供了切实可行的解决方案。
【培训形式】课程采用类似沙盘模式进行呈现；在课程中的每个环节，均由讲师带领学员进行现场模拟【课程特色】分组讨论、体验互动，案例分析、角色扮演，工具方法【课程目标】培训目标1：了解心态对于执行力的重要性；培训目标2：高效的执行力前提是合理的目标计划；培训目标3：执行中沟通协作的魅力。
培训目标4：创造个人和团队生产力，实现自我价值，增进经营绩效！培训目标5：打造卓越团队的执行力与行动意识【课程大纲】第一单元沙盘推演沙盘推演沙盘历史沙盘推演规则和任务小组任务分与团队组建分享点评第二单元团队建设与目标执行什么是团队&团队精神团队带头人团队的梦幻组合成员优势与岗位匹配度协调作战团队制度共同目标团队讨论决策——行动方案行进前的集中采购让我们从这里出发在路上……第三单元塑造强执行力心态的六大工具1、工具一：主动积极2、工具二：热情投入3、工具三：把握现在4、工具四：转变自我5、工具五：心存感恩6、工具六：合作共赢第四单元高绩效执行篇-合理的目标计划管理1，开篇故事2，锁定目标、改变方法3，明确每项工作的最终目的4，什么是目标人思维5，计划的目的6，事项/任务排序7，确定行动方案8，行动方案表制作第五单元高绩效执行篇-沟通协作的魅力u 沟通的本质-沟通中的反馈u 高效沟通的步骤u 同理心沟通u 沟通-尊重和欣赏u 沟通-换位思考u 沟通-知己知彼第六单元高绩效执行篇-执行力的落地方法1，执行的体系执行力的核心2，执行力的五大关键步骤✓目标分解✓责任锁定✓行动计划✓业绩跟踪✓结果考核【已有行业客户·部分】全友家私广州浦发银行成都佛吉亚【课程呈现】课程采用沙盘组与组PK竞技式，小组间进行模块比赛； 课程容量：24－36人为佳授课与体验式同样重要讲师会加入很多引导技术，让体验式课程更丰富。
沙盘模拟《从管理到经营的习惯养成--钻石之路3.1》--情景沙盘版权课
《从管理到经营的习惯养成--钻石之路3.1》--高端体验式情景沙盘版权课王彦杰老师ACI国际沙盘注册讲师WFA国际促动师协会高级促动师课程对象：高层管理者中层管理者中层（后备）基层管理者课程时长：1-3天（6h/天）课程模式：沙盘实战案例分析行动学习管理教练头脑风暴课程方向：变革领导力经营能力目标管理团队建设问题分析高效执行课程背景：沙盘模拟课程按照库伯学习圈理论更符合成年人的学习习惯；沙盘模拟课程是企业实际经营管理过程中最小成本试错方式；沙盘模拟课程结合促动技术将发现问题与解决问题有效融合。
所谓经营者，是抱持使命感，将使命与成果结合的人。
经营者不只要取得成果，还要使每一项成果都契合公司使命。
一个公司是因为某些使命而存在的，经营者持续做出的承诺，就是公司的使命的具体注解。
企业管理者往往因管理而管理，忽略了企业经营的本质问题，而企业经营本身是一个动态的、不确定的过程。
本课程通过模拟钻石开采到钻石单一加工，再到复杂加工，最后到定制化加工的升级过程，更好的满足市场和客户需求来完成企业经营的真实目的。
课程目的：1．让企业成员从企业管理的思维转变成为企业经营的习惯养成；2．设定企业经营目标，做正确的事情做而不是去做容易的事情；3．改变企业成员的变革思维方式从而应对不断变化的市场环境；4．建设团队需要建立信赖关系、共享目标、发挥长处责任到人；5．增强企业成员面对综合性、复杂性、的问题发现与解决能力；6．提升企业成员关于工作痕迹的评估与总结实现阶段复盘能力。
互动介绍：体验式学习兴起于西方，以体验和情景模拟演练的方式将团队与组织工作中的种种问题，诸如组织形态、人性问题通过体验的过程折射出来，参与者通过选择、决策、行动产生体验结果，过程模拟打破思维惯性，完成独立思考，最终通过促动技术引发其自身行为改变的学习方式。
以18世纪初钻石的开采加工及销售为课程主线，以及寻钻热潮中钻石商人的奇妙探险，所有参与者被分成6个小组（限于6组，每组3-11人），分别担任钻石公司的相应职务，模拟企业9个财务月度经营。
沙漠掘金——目标设定与管理高端体验式课程
沙漠掘金——目标设定与管理高端体验式课程
【授课对象】1、各行业、各领域的精尖专业人才;2、中高层经理和主管，团队领导；3、各级面临强大压力的销售人员，主管和经理；4、立志卓越的优秀职场才俊
【费用】1200元/人 （含培训费、课程资料、课间茶点）
【会务组织】森涛培训网．森涛培训咨询服务中心
【培训讲师】周老师
2011年9月17日 广州班
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【课程咨询】o2o-34O7-125O、34O7-1978（提前报名可享受更多优惠,欢迎来电咨询）
资料来源：森涛官方培训网（stpxw。
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课程全称：《沙漠掘金——目标设定与管理高端体验式课程》。
李元滨老师-《中层管理能力提升沙盘模拟》课程.
中层管理能力提升沙盘模拟【课程介绍】:“沙漠掘金”课程是对团队运作时可能出现的合作、激励、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。
透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,还能发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏,对于公司主管还可以训练领导能力,更重要的是能够协助公司在管理、销售、沟通等方面,运用团体游戏的方式,在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的根本实质,而让学员亲身体会公司的问题所在,并找到立竿见影的解决方法!【培训对象】:中高层管理人员【培训课时】:1~2天【最佳人数】:40人左右【培训讲师】:李元滨老师【课程优势】:✧这是一场弱肉强食、胜负必分的残酷战争——胜者为王,败者为寇!✧这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅——有人轻车熟路,有人举步维艰!✧这是一场危机四伏、同舟共济的生死较量——或客死他乡,或荣归故里!✧有的团队争得面红耳赤、贻误时机,有的团队集思广益、从容应对;✧游戏结束时,有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么?---------------------------------------------------------------------------------如果:掘金队=经营中的企业;金子=企业利润;水和食物=企业的生产成本;天气=外部市场;老人=外部的咨询机构。
那么:经过这场“沙漠掘金”您能发现自身及企业哪些方面的不足?您的团队中那些属于德者、那些属于能者、那些属于智者、那些属于老者?---------------------------------------------------------------------------------【项目收益】:一、目标与激励机制1、目标的制定与分解2、目标的执行、反馈3、考核激励4、目标的评估、修正研讨分享:先有工作还是先有目标?有了目标之后如何确保公司目标实施与达成?什么是PDCA流程管理模式?二、团队职责分工、任务分配职责分工的意义与作用研讨分享:某轮胎企业质检部因职责分工明确,如何进行管理改进为企业年节约成本5000万?三、计划执行1、考验你计划的执行力2、展现你在团队的个人魅力3、挑战你的指挥能量4、如何进行有效的调整研讨分享:“我”是一切问题的根源,在计划执行的过程中,您是否适应你的角色转换?四、风险管理与压力处理1、机遇、风险、资源等相关因素分析2、如何减少风险3、压力发生的过程和结果4、疏解工作压力的对策5、工作压力之管理研讨分享:市场与“天气”一样变幻莫测,在游戏体验中你如何平衡“风险”与“成本”?您会通过哪些数据或表格来检验我的企业是稳健的还是冒进的?五、团队运作与领导1、什么是团队团队共识2、造成团队冲突与反对的行为3、团队的管理4、发挥团队的影响力5、团队的激励研讨分享:没有完美的个人,只有完美的团队。
心理沙盘学习计划
心理沙盘学习计划一、简介心理沙盘是一种通过沙盘和小型模型来展示心理情感和心理状态的一种治疗方法。
它是一种以玩耍的形式进行表达和沟通的技术，可以帮助个体探索自己内心的需求和冲突，找到解决问题的方法。
心理沙盘被广泛应用于儿童、青少年和成人的治疗中，在心理辅导、心理咨询、心理治疗等领域有着广泛的应用。
二、学习目标1. 了解心理沙盘的基本理论和原理，掌握心理沙盘的基本操作技巧。
2. 掌握心理沙盘在各种心理问题中的应用，包括儿童心理问题、焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍等。
3. 学习心理沙盘的使用技巧，包括如何根据沙盘的布置、玩具的选择等来理解个体的内心世界。
三、学习内容1. 心理沙盘的基本理论和原理- 学习心理沙盘的历史渊源，了解心理沙盘的发展过程和研究现状。
- 掌握心理沙盘的基本理论，包括Jung的“个体和集体无意识”理论、佐夫的“书桌疗法”等。
- 理解心理沙盘的原理，包括如何通过沙盘和小型模型来表达和展示个体的内心情感和心理状态。
2. 心理沙盘的基本操作技巧- 学习如何布置心理沙盘，包括沙盘的准备、布景的搭建等。
- 掌握选择适当的玩具，包括各种小型模型、石头、植物等，以及如何放置这些玩具来表达个体的内心世界。
- 学习使用心理沙盘的基本技巧，包括如何引导个体玩耍、观察和理解沙盘中的情景等。
3. 心理沙盘的应用- 学习心理沙盘在儿童心理问题中的应用，包括儿童焦虑症、儿童抑郁症、儿童创伤等。
- 了解心理沙盘在成人心理问题中的应用，包括焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍等。
- 掌握如何根据沙盘的情景来理解个体的内心世界，包括如何观察沙盘的布置、玩具的选择等。
四、学习方法1. 理论学习- 阅读有关心理沙盘的专业书籍和论文，包括心理沙盘的理论、原理、技术等方面的内容。
- 参加心理沙盘相关的学术讲座、研讨会等活动，了解最新的研究成果和应用实践。
2. 实践操作- 参加心理沙盘的实践培训课程，学习心理沙盘的基本操作技巧和应用技巧。
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计【摘要】本文以“双元”育人视域为背景，探讨体验式企管沙盘课程教学设计。
首先介绍了体验式企管教学的特点，然后阐述了“双元”育人视域下的教学理念，接着提出沙盘课程设计原则，详细描述了教学内容设置和教学方法与工具选择。
结论部分分析了体验式企管沙盘课程的价值，并展望了未来发展方向。
通过本文的研究，可以更好地了解如何通过体验式企管沙盘课程来促进学生的综合素养和创新能力的培养，为教学实践提供理论指导和方法支持。
【关键词】关键词：体验式企管教学、双元育人、沙盘课程、教学设计、教学内容、教学方法、教学工具、教学原则、教学理念、教学价值、发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍体验式企管教学注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使学生能够在模拟企业管理环境中实践与实践。
而“双元”育人视域下的教学理念强调培养学生的双重能力，即专业能力和综合素养。
基于“双元”育人视域下的体验式企管沙盘课程设计具有很高的教学价值和实践意义。
本文将结合体验式企管教学的特点，探讨“双元”育人视域下的教学理念，分析沙盘课程设计原则，介绍教学内容设置，讨论教学方法与工具选择，探究体验式企管沙盘课程的价值，并展望未来的发展方向。
通过本文的研究，希望能够为企管教育提供一些新的思路和方法，推动教育教学的不断创新与发展。
1.2 研究意义体验式企管沙盘课程是一种结合实践操作和理论知识的教学模式，通过参与性、互动性强的沙盘模拟，让学生身临其境地感受企业管理的挑战和决策过程。
在当今快速变化的市场环境下，体验式企管沙盘课程具有重要的研究意义。
体验式企管沙盘课程可以帮助学生将理论知识与实际运用相结合，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
通过参与实践性强的沙盘模拟，学生可以深刻理解企业管理中不同决策对业务运作的影响，提升他们的综合分析和决策能力。
体验式企管沙盘课程可以培养学生的团队合作和沟通能力。
在沙盘模拟中，学生需要与团队成员协作，共同制定决策，制定发展战略，这有助于培养学生的团队合作和沟通协调能力。
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计
“双元”育人视域下体验式企管沙盘课程教学设计1. 引言1.1 背景介绍在当前社会经济发展日新月异的背景下，企业管理者需要具备更加全面和综合的能力来适应不断变化的市场环境。
培养具有创新能力、团队合作精神和解决问题能力的人才已成为各高校教育工作者的共同使命。
而“双元”育人视域则提出了要通过培养学生的专业技能和创新能力来实现教育目标的理念，为体验式企管沙盘课程提供了理论支持和指导。
本文将结合“双元”育人视域下的理论框架，探讨体验式企管沙盘课程的设计原则、实施步骤和课程效果评估，并通过案例分析来说明其实际应用价值。
最终，通过展望未来的发展趋势和总结对本课程的认识，为相关领域的教育研究和实践提供一定的参考。
1.2 研究目的本研究旨在探讨在“双元”育人视域下，如何通过体验式企管沙盘课程进行教学设计，旨在达到以下目的：通过体验式企管沙盘课程，培养学生的团队合作和沟通能力。
在现实世界中，企业管理往往需要团队合作和有效沟通，而沙盘课程可以模拟真实情境，让学生在团队中合作解决问题，不仅提升了他们的团队意识，还锻炼了他们的沟通技巧。
通过体验式企管沙盘课程，促进学生的创新思维和解决问题能力。
在沙盘课程中，学生需要面对各种挑战和难题，通过分析、思考和决策来解决问题，这有利于培养他们的创新意识和解决问题的能力。
通过体验式企管沙盘课程，激发学生对企业管理的兴趣和热情。
通过实际操作和参与，学生能够更好地理解企业管理的相关概念和知识，从而激发他们学习的热情和主动性。
通过本研究的教学设计，我们旨在有效达到以上目标，为学生的综合素质和职业发展打下扎实基础。
2. 正文2.1 双元育人视域下的理论框架双元育人视域下的理论框架包括对于双元育人的理解和实践，以及企业管理教育的相关理论和方法。
在双元育人视域下，教育的目标不仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合素养和创新能力。
双元育人强调传统文化与现代技术的融合，注重培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
选定目标，寻找适合自己的工作
选定目标，寻找适合自己的工作
李荣宝
【期刊名称】《职业时空》
【年(卷),期】2005(000)015
【摘要】2001年6月，经人推荐，我去听了一堂课，内容是“安利直销产品及制度”。
这堂课激起了我的兴趣，也了解一些直销的情况，对直销理念也是有所领悟的。
当然，安利产品还是实实在在的，但让自己至少要掏几万元钱才能做，这对我来说还应付不起。
一晃就是好几年，做安利的人仍然紧追着我，要我跟他们去做安利，但我觉得不能去。
【总页数】1页(P51)
【作者】李荣宝
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F713.32
【相关文献】
1.寻找适合自己的方法--对班主任工作的一点体会 [J], 周振华
2.寻找适合自己的方法——对班主任工作的一点体会 [J], 周振华;
3.选定目标,寻找适合自己的工作 [J], 李荣宝
4.寻找适合的工作 [J], 春和
5.适合CVD处理的金属模材料和热处理条件的选定 [J], 中川四郎
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《目标与计划管理》沙盘课程
【课程背景】
该课程是国际最经典的体验式培训之沙盘模拟训练课程之一。
参加培训的学员分成若干小组，每小组扮演一个沙漠探险队，运用相同的预备资金，购买必要的物资，从大本营出发到沙漠里掘金……
这是一场弱肉强食、必分胜负的残酷战争——胜者为王，败者为寇！
这是一场看似普通却暗藏玄机的淘金之旅——有人轻车熟路，有人举步维艰！
这是一场见证友谊、同舟共济的生死较量——或客死他乡，或荣归故里！
有的团队争得面红耳赤、贻误时机，有的团队集思广益、从容应对……
游戏结束时，有人茅塞顿开、有人追悔莫及、有人为之写下了万字感悟——这张游戏桌上究竟发生了什么？
如果：
掘金队＝经营中的企业；
金子＝企业利润；
水和食物＝企业的生产成本；
天气＝外部市场；
老人＝外部的咨询机构
……
一切的一切都是活动中的真实体验！
这就是体验式培训之--沙盘模拟实战的真实写照！
【培训形式】课程采用类似沙盘模式进行呈现；在课程中的每个环节，均由讲师带领学员进行现场模拟
【课程特色】
分组讨论、体验互动总结点评、头脑风暴
案例分析、角色扮演教练讲授、实景演练
【培训讲师】李元滨老师
【课程大纲】
课程导入
破冰游戏
第一单元沙盘推演
沙盘推演
沙盘历史
沙盘推演规则和任务
小组任务分与团队组建
分享点评
第二单元沙盘团队建设与执行
团队带头人
沙盘团队的组合
成员优势与岗位匹配度
协调作战
团队制度
共同目标
讨论决策——行动方案
行进前的集中采购
让我们从这里出发
在路上……
第三单元：在目标与结果中我们缺少了什么？
目标管理
目标导向
第四单元：什么是计划
计划=目标+行动措施
人生之轮
创建我们人生的平衡轮
练习
检验你目标达成的可能性
目标分解流程图
第五单元：认识目标管理
一，什么是目标
目标与职责清晰化
如何设定绩效目标
目标的衡量标准
目标管理SMART原则和八个步骤
目标管理案例：这个目标如何分解？
三、目标与结果之间缺失的一环：执行
奉法者强，则国强
执行对于目标的意义
执行力的四要素
执行的“宽”与“严”
执行力的四个层次
第六单元：如何进行目标对话
凡说之难，在知所说之心
目标对话的重要性
同理战术
第七单元：目标与计划中共赢的思维
1.双赢思维
2.你想要的是什么？
第八单：课程总结
1.课程内容回顾与总结
2.问题和解答
3.个人行动计划和分享
【部分·客户】
上海新城控股地产深圳鹏瑞集团创维集团Array【课桌摆放】
【课桌摆放】。