初中德育教育实施方案
中学德育工作计划(6篇)
中学德育工作计划（通用6篇）一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级治理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进展习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务加强师德师风建立(1)在教师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，治理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作有针对性对班主任进展管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监视、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，标准完善三个考核方案，并仔细实施。
(1)《年级组长工作考评方案》(2)《班主任工作考评方案》(3)《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点。
(6)初三年级以行为标准、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进展嘉奖。
6、家长学校工作(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级治理水平。
8、安全工作(1)仔细开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理安康教育。
《中学德育纲要》实施方案
《中学德育纲要》实施方案中学德育纲要实施方案。
为了加强中学生的德育教育，培养他们的道德品质和社会责任感，我们制定了以下中学德育纲要实施方案。
一、建立德育教育课程体系。
我们将在中学教育课程中加强德育教育的内容，包括道德修养、公民责任、社会实践等方面的教育。
通过课程设置和教学安排，使学生在学习知识的同时，培养正确的价值观和行为准则。
二、加强师资队伍建设。
为了有效实施德育纲要，我们将加强对中学德育教师的培训和引导，提高他们的德育教育能力和水平。
同时，建立德育教师的考核评价机制，激励和引导教师积极参与德育教育工作。
三、开展德育实践活动。
我们将组织学生参与各种德育实践活动，如志愿服务、社会实践、社团活动等，让学生亲身体验和实践社会主义核心价值观，增强他们的社会责任感和奉献精神。
四、建立德育评价体系。
我们将建立健全的中学德育评价体系，对学生的道德品质和行为进行全面评价，形成多元化的评价机制，促进学生全面发展。
五、加强家校合作。
德育工作需要学校和家庭的共同努力，我们将加强家校合作，密切联系家长，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭和社会的共同育人合力。
六、建立德育宣传教育平台。
我们将建立中学德育宣传教育平台，利用校园媒体、网络平台等宣传渠道，加强德育宣传教育工作，营造良好的德育氛围。
七、加强德育监督和督导。
为了确保中学德育纲要的有效实施，我们将加强德育工作的监督和督导，建立健全的督导评估机制，及时发现问题并进行整改，确保德育工作的顺利开展。
通过以上实施方案，我们将全面提升中学德育工作的质量和水平，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
希望全体教师、学生和家长共同努力，共同营造和谐、文明的校园环境，为中学德育工作的蓬勃发展贡献力量。
初级学校德育实施方案
初级学校德育实施方案1. 引言德育是初级学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好行为惯。
本文档旨在提出一份初级学校德育实施方案，以帮助学校有效推行德育工作。
2. 目标- 培养学生的良好道德品质和社会价值观- 培养学生的自律和自我管理能力- 培养学生的合作意识和团队精神- 培养学生的公民责任感和社会参与意识3. 实施策略3.1 建立德育课程- 设计德育课程，包括道德教育、公民教育和品德培养等内容- 结合学生实际情况，制定德育教学计划和教材- 教师通过案例分析、讨论和角色扮演等方式进行德育教学3.2 倡导德育活动- 组织各类德育活动，如主题讲座、社区服务和义工活动等- 帮助学生参与社会实践，提高他们的社会责任感- 鼓励学生参加德育竞赛和社团活动，培养他们的团队合作意识3.3 建立德育评价机制- 制定德育评价指标，包括学生品德评价和日常行为评价等- 定期对学生进行德育评估，及时发现问题并采取相应措施- 鼓励学生自我评价和互评，提高他们对自身德育水平的认知4. 实施步骤4.1 制定德育计划- 成立德育工作小组，由校领导和教师代表组成- 分析学校现状和学生需求，制定德育目标和计划- 确定德育课程和活动的安排，明确责任人和时间节点4.2 实施德育工作- 教师按照德育课程和活动安排进行教学和组织- 学校开展德育活动，积极引导学生参与- 加强对学生的日常行为管理和指导，注重德育与研究的结合4.3 评估和改进- 定期评估德育工作的效果和成效- 收集学生和家长的反馈意见，了解需求和问题- 根据评估结果，及时调整德育计划和策略，不断改进工作5. 结论通过制定和实施初级学校德育实施方案，学校能够有效培养学生的道德品质和社会责任感，提高他们的自律和自我管理能力。
同时，德育活动和评估机制的建立能够促进学生的合作意识和团队精神，培养他们的公民责任感和社会参与意识。
学校应不断评估和改进德育工作，以确保实施方案的有效性和可持续性。
中学德育工作实施方案（四篇）
中学德育工作实施方案一、指导思想坚持以____会议精神为指导，深入贯彻落实____、____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实____，坚持德育为主的观念，坚持育人为本的思想，狠抓学生行为习惯的养成教育，努力提高德育队伍的育人素质，精心培育德育新的“增长点”，不断创新德育的途径和方法，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。
二、工作目标1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合，让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”2、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。
3、继续关注“留守儿童”，密切注视他们的思想道德状况和学习状况，切实体现“一切为了学生，为了一切学生”。
4、积极培养学生参与日常管理的意识，使他们在管理中学习、在管理中提高，自觉形成良好的道德行为习惯，师生道德状况得到根本好转。
5、积极开展校园文化建设，营造良好的道德、文化氛围，让学生充分展现自我，并自觉抵制不良行为，努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。
三、工作重点认真贯彻落实____，狠抓学生行为习惯的养成教育。
四、具体措施1、健全德育工作机构，加强学生会和德育处的建设，使他们成为开展德育工作的主阵地。
德育示范校工作机构(1)领导小组组长：副组长：成员：(2)工作小组组长：成员：校警及各班班主任2、加强班主任及德育队伍建设，完善班主任管理及班级常规管理制度，优化班级管理评价体系。
3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系，继续办好家长学校，完善家长会制度和家访制度。
4、抓好青少年法制教育，继续与民安派出所联系，聘请法制副校长，上好法制教育课，警校共建文明校园。
5、继续抓好革命传统教育，办好革命传统教育基地。
6、优化育人环境，与相关部门合作，治理好校园周边环境，为学生的健康成长提供良好的条件。
初中德育工作实施方案
初中德育工作实施方案一、指导思想为了贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，结合我校实际，特制定本方案。
二、工作目标1. 坚持德育为先，培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的国家意识、民族意识、文化意识和公民意识。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
3. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 加强德育课程建设，充分发挥课程育人功能，提高德育课程的针对性和实效性。
5. 加强德育实践，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
6. 加强心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生身心健康和谐发展。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。
2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。
4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。
5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。
四、工作措施1. 加强德育课程建设，开展德育课程研讨活动，提高德育课程的针对性和实效性。
2. 开展德育实践活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 加强德育队伍建设，开展德育培训和交流活动，提高德育工作水平。
4. 构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系，加强家校联系，共同促进学生健康成长。
5. 加强心理健康教育，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
6. 开展德育课题研究，探索德育工作的新方法和新途径。
五、工作保障1. 加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责。
中学德育工作实施方案三篇
中学德育工作实施方案三篇【篇一】中学德育工作实施方案一、领导小组成员：校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标(一)、德育目标培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。
为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。
(二)、具体目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
各年级德育工作目标七年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。
2、唤醒学生向初三挑战的意识。
八年级：积极进取1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。
2、竞争协作，培养竞争意识。
九年级：拼搏冲刺1、始终做好向中考冲刺的精神激励。
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。
3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。
四、德育任务：1、实行校长负责的德育工作领导体制。
党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。
2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。
3、团支部要建立和完善教育常规制度。
中学德育纲要 实施方案
中学德育纲要实施方案中学德育纲要实施方案。
中学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格、全面发展的必然要求。
为了更好地贯彻中学德育纲要，制定科学合理的实施方案，提高中学德育工作的实效性和针对性，以下是中学德育纲要实施方案的具体内容。
一、加强师资队伍建设。
教师是中学德育工作的主体，师资队伍的建设对于中学德育工作至关重要。
学校应加强对教师的德育理念培训和专业技能培养，提高教师的德育素养和专业水平。
同时，建立健全教师德育工作考核机制，激励教师积极参与德育工作。
二、构建多元化德育课程体系。
中学德育工作要注重课程建设，构建多元化的德育课程体系。
除了传统的思想品德课程外，还应加强校园文化建设，开设校本课程、兴趣课程等，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
三、强化家校合作，共同育人。
家庭是学生德育的第一课堂，学校应加强与家长的沟通与合作，共同育人。
建立家校协作机制，定期开展家长会、家访等活动，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
四、营造浓厚的德育氛围。
学校要营造浓厚的德育氛围，注重德育教育的全员参与。
通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育主题周等，引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的道德修养和社会责任感。
五、加强学生德育教育管理。
学校要建立健全的学生德育档案，加强对学生德育情况的跟踪和管理。
同时，加强学生德育教育的督导与评估，及时发现问题，采取有效措施加以解决，确保学生德育教育工作的有效开展。
六、加强德育宣传与引导。
学校要加强德育宣传与引导，利用校园广播、校报、校园网等媒体，开展德育主题宣传活动，引导学生关注社会热点、关心他人、热爱祖国，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
七、建立健全德育督导机制。
学校要建立健全德育督导机制，加强对德育工作的监督与检查。
通过定期的德育工作检查、评比等活动，发现问题、总结经验，不断改进德育工作，提高中学德育工作的科学性和针对性。
总之，中学德育纲要的实施方案需要学校全体教职员工的共同努力，需要家校共同合作，需要学生的积极参与。
中学德育纲要 实施方案
中学德育纲要实施方案中学德育纲要的实施方案是学校德育工作的指导性文件，是为了贯彻落实国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强中学学生思想道德建设而制定的。
中学德育纲要的实施方案要贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体实施方案如下：一、加强德育教育管理。
1. 建立健全德育工作机制，明确德育工作职责，完善德育工作规章制度，确保德育工作有序开展。
2. 加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和教育教学水平，组织开展德育教师培训，不断提高德育教师的综合素质。
3. 加强学生德育档案管理，建立学生德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况，为学生的德育评价提供依据。
二、开展德育教育活动。
1. 组织开展德育主题教育活动，如“爱国主义教育周”、“青年志愿者服务活动”等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 开展德育讲座和心理健康教育活动，关注学生心理健康，帮助学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的心理素质。
3. 组织学生参加社会实践活动，引导学生关心社会、服务社会，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、强化德育教育监督与评价。
1. 建立健全德育教育评价体系，对学生的德育表现进行全面评价，及时发现和解决学生德育问题。
2. 加强对学生德育行为的监督，建立学生德育奖惩制度，对学生的德育表现进行奖励和激励，对违反校规的行为进行批评和教育。
3. 加强对学校德育工作的督导与检查，建立定期检查制度，对学校德育工作进行全面、系统的检查，及时发现问题，及时整改。
四、加强家校合作，共同育人。
1. 建立健全家长委员会，加强家校沟通，积极引导家长关注学生的德育成长，共同育人。
2. 组织开展家长学校，邀请专家学者进行德育教育讲座，提高家长的德育意识和教育水平。
3. 加强学校与社会的联系，组织学生参加社会实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案
2024中小学德育工作指南德育工作实施方案一、总体目标1.树立正确的德育观念，强化德育在教育教学中的核心地位。
2.构建全面、系统、科学的德育体系，实现德育工作与学长发展的无缝对接。
3.提高德育工作的实效性，让学生在参与中体验、感悟、成长。
二、具体措施1.完善德育课程体系（1）整合德育课程资源，编写具有时代特色、地域特色的德育教材。
（2）创新德育课程形式，开展主题鲜明、内容丰富的德育活动。
（3）强化德育课程实践，组织学生参与社会实践活动，提高德育教育的实践性。
2.强化德育队伍建设（1）加强德育教师培训，提高德育教师的业务水平。
（2）建立德育教师激励机制，激发德育教师的工作热情。
（3）加强德育教师队伍建设，形成专兼职相结合的德育教师队伍。
3.优化德育环境（2）加强家校合作，发挥家庭教育在德育工作中的重要作用。
（3）充分利用社会资源，拓宽德育工作渠道，形成全社会共同参与的德育工作格局。
4.创新德育教育方法（1）运用现代教育技术，丰富德育教育手段。
（2）开展个性化德育教育，关注学生个体差异。
（3）引入德育评价机制，激发学生的内在动力。
5.加强德育工作制度建设（1）完善德育工作制度，确保德育工作的规范化、制度化。
（2）建立健全德育工作考核评价体系，提高德育工作的实效性。
（3）加强德育工作监督，确保德育工作落在实处。
三、实施步骤1.启动阶段（2024年1-3月）（1）组织学习《2024中小学德育工作指南》，明确德育工作目标。
（2）开展德育工作调研，了解学校德育工作的现状。
（3）制定《2024中小学德育工作实施方案》，明确具体措施。
2.实施阶段（2024年4-10月）（1）按照实施方案，全面开展德育工作。
（2）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
（2）完善德育工作制度，为下一阶段德育工作提供借鉴。
（3）举办德育工作成果展示，推广优秀德育工作经验。
四、保障措施1.加强组织领导，确保德育工作顺利实施。
2.加大投入，保障德育工作所需经费和资源。
2022年初中德育工作实施方案五篇模板
中学德育工作实施方案为深入贯彻落实立德树人根本任务, 加强对中小学德育工作的指导, 切实将关于中小学德育工作的要求落细、落实, 大力促进德育工作专业化、规范化、实效化, 努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局, 特制定《XXX中学德育工作实施方案》。
一、指导思想坚持育人为本、德育为先, 大力培育和践行核心价值观, 坚持教育与生产劳动、社会实践相结合, 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合, 不断完善中小学德育工作长效机制, 全面提高德育工作水平。
二、基本原则（一）坚持正确方向。
全面贯彻教育方针, 落实立德树人根本任务, 发展素质教育, 保证学校成为坚强阵地。
（二）坚持遵循规律。
符合学生年龄特点、认知规律和教育规律, 注重学段衔接和知行统一, 强化道德实践、情感培育和行为习惯养成。
（三）坚持协同配合。
发挥学校主导作用, 引导家庭、社会增强育人责任意识, 提高对学生道德发展的参与度, 形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
（四）坚持常态开展。
推进德育工作制度化、常态化, 将德育工作融入到学校各项日常工作中, 努力形成一以贯之的德育工作长效机制。
三、德育目标培养学生爱国、爱人民, 增强国家意识和社会责任意识, 增强“四个自信”, 养成良好的政素质、道德品质、法治意识和行为习惯, 形成积极健康的人格和良好心理品质, 促进学生核心素养提升和全面发展。
教育学生弘扬民族精神, 增强民族自尊心、自信心和自豪感, 增强公民意识、社会责任感和民主法治观念, 初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、德育内容（一）理想信念教育。
培养学生的政认同、情感认同、价值认同。
（二）核心价值观教育。
深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。
（三）中华优秀传统文化教育。
开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育, 传承发展中华优秀传统文化, 增强文化自觉和文化自信。
初中德育工作实施方案范本(二篇)
初中德育工作实施方案范本水屯一中德育工作实施方案一、指导思想：以___理论和“___”重要思想和党的“十八”大精神及科学发展思想为指导，以区教育__文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。
二、工作目标及要求1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。
2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常规工作制度化。
完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。
重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。
4、养成教育重实效。
认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。
5、并坚持开优化育人环境。
有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。
6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。
开设思想品德课，搞好校本课程开发。
7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。
8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。
9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。
10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。
初中德育工作实施方案范本（二）一、总体目标____年初中德育工作的总体目标是培养学生全面发展的人格，提高学生道德水平和社会责任感，培养学生的创新精神和批判思维能力，形成良好的人际关系和积极的心理健康，为学生终身发展打下坚实基础。
中学一月一主题德育活动实施方案
中学一月一主题德育活动实施方案一、主题：爱国情怀1.活动目标：让学生深入了解祖国的历史和文化，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
2.活动内容：组织学生观看爱国主义影片，如《厉害了，我的国！》、《南京！南京！》等；举办“我爱我的祖国”主题班会，让学生分享对祖国的热爱之情；开展“祖国在我心中”手抄报比赛，展示学生的爱国之心。
二、主题：感恩有你1.活动目标：培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
2.活动内容：举行“感恩有你”主题演讲比赛，让学生表达对父母、老师、同学的感激之情；开展“感恩行动”，让学生为身边的人做一件小事，如给父母倒一杯水，给老师写一封感谢信等。
三、主题：诚信为本1.活动目标：培养学生树立诚信意识，做一个诚实守信的人。
2.活动内容：举办“诚信故事会”，让学生分享诚信典范的故事，如《孔子诚信的故事》、《华盛顿砍倒樱桃树》等；开展“诚信在我心”主题征文活动，让学生谈谈对诚信的理解和感悟。
四、主题：尊重他人1.活动目标：培养学生学会尊重他人，增强团队协作意识。
2.活动内容：举行“尊重他人，从我做起”主题讲座，让学生了解尊重他人的重要性；开展“尊重他人，体现在行动”实践活动，如礼貌待人、不嘲笑他人、关心他人等。
五、主题：热爱劳动2.活动内容：举办“热爱劳动，从我做起”主题班会，让学生认识到劳动的重要性；开展“我是劳动小能手”比赛，如打扫卫生、整理物品、烹饪美食等。
六、主题：环保意识1.活动目标：培养学生树立环保意识，关爱地球家园。
2.活动内容：举行“环保在我心”主题演讲比赛，让学生分享环保理念；开展“绿色行动”，如垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。
七、主题：阳光心态1.活动目标：培养学生学会调整心态，积极面对生活中的困难和挑战。
2.活动内容：举办“阳光心态，快乐成长”心理健康讲座，让学生了解如何保持积极心态；开展“阳光心态，体现在行动”实践活动，如微笑待人、乐观面对困难等。
八、主题：团队协作1.活动目标：培养学生增强团队协作能力，学会共同解决问题。
(六篇)初中德育工作实施方案
中学德育工作实施方案一、指导思想：全面贯彻教育方针，认真贯彻落实相关文件精神，全面实施未成年人思想道德建设，以贴近学生身心健康成长需要,提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点,进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，努力打造我校“平安校园、绿色校园、诚信校园、文明校园、书香校园、健康校园”，营造积极、创新、和谐的德育氛围，整体构建我校特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系，形成良好的校风校貌。
二、工作目标1.围绕“让学生学会做人、学会学习”这个学校德育工作总目标，在校风、班风和学风建设上要有新成效，在德育队伍和德育网络建设上要有新举措，在德育教育活动组织上要有新思路，在学校德育工作运行机制构建上要有新突破。
2.强化学校在德育工作中提出的“细节管理”理念，不断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。
3.全面开展校风学风建设活动，营造未成年人健康成长的良好环境。
4.建立优美实用的德育网站，使之成为展示班主任、学生的舞台。
三、工作重点1.狠抓安全教育，进一步完善和落实各项安全制度，加强安全宣传与防范工作，强化师生的安全意识，提高学生的自护自救能力，确保学期无一例重大安全事故发生。
5.积极推进学生成长导师制工作，在校学生违法犯罪率控制为零。
6•切实开展文明礼仪教育活动，打造文明校园。
7.启动朗朗读书声，声声香满园工程，努力倡导“人人爱看书，人人爱读书”的良好校园文化氛围，使“知书达理好习惯”成为我校学生的鲜明个性特征。
8.抓好学生法制教育，提高学生的法律意识。
6,关注学生的生命，认真开展青春期、人口理论、艾滋病的预防、安全、禁毒、心理健康和违法犯罪等教育，倡导师生尊重生命和关爱生命。
7,继续做好问题学生的帮教结对工作，完善学校问题学生档案，使工作开展富有成效。
8,建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制。
2023中小学德育实施方案(通用8篇)
2023中小学德育实施方案（通用8篇）中学校德育实施方案（篇1）一、指导思想：以党的精神、_重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青青年成长、成才规律，习惯社会进展要求，贴近实际、贴近生活、贴近同学。
以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以同学身心健康全面进展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和差不多素养教育贯彻始终，更好地促进青青年同学身心健康成长。
二、工作目标通过生动爽朗的校内外教育活动，对同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱XXX”为差不多内容的XXX公德、法律、社会常识教育和文明适应的养成教育，使同学树立差不多的是非观念、法律意识和集体意识，知道得做人做事的差不多道理和社会生活差不多常识教育，养成良好的行为适应。
三、工作措施1、加强校内文化建设，构建和谐的校内环境。
抓好校内净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校内人际关系，学校领导、老师、同学之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校内文化传统，培育校内文化内涵，开展健康有益的校内文化活动，建设优良的校风、教风、学风。
2、提高师德修养，发挥示范作用。
教育老师树立正确的人一辈子观、世界观，爱岗教业、宠爱同学，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高老师的礼仪修养。
老师要力求使自个儿做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和气谦逊。
提高老师的业务力气，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培育老师良好的工作、学习、生活适应。
以人为本，建立公正的师生关系。
要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为同学供应奇妙的心灵家园。
老师公正对待每一位同学，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为同学的良师益友。
3、建立健全治理机制，确保养成教育取得实效。
中学生德育习惯养成实施方案
中学生德育习惯养成实施方案一、方案背景现如今，中学生在成长过程中往往面临各种挑战和诱惑，对于他们的德育习惯培养显得尤为重要。
为了培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德素养，我们制定了以下中学生德育习惯养成实施方案。
二、方案目标1. 培养学生良好的品德观念和道德意识。
2. 培养学生良好的行为习惯和生活习惯。
3. 提升学生的自我管理能力和自律意识。
4. 培养学生良好的人际关系和社交习惯。
5. 培养学生积极向上的学习态度和习惯。
三、方案内容1. 开展德育教育活动通过开展德育教育活动，向学生传达正确的道德观念和价值观，激发他们的爱国、守纪守法、诚信守信等优秀品质。
可以组织开展校园文明活动、主题讲座、德育社团活动等形式多样的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和责任感。
2. 实施德育课程通过开设德育课程，将德育教育融入到学科教学中，教育学生在学习和生活中培养正确的行为习惯和好习惯。
德育课程内容可以包括公民教育、道德教育、心理健康教育等方面的内容，通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式进行教学。
3. 建立良好的校园管理机制建立健全的校园管理制度和规范，制定学生的行为规范和纪律要求。
同时，加强对学生的管理和监督，及时发现和纠正学生不良行为，培养学生自觉遵守规则和纪律的意识。
4. 强化家校合作加强家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长共同关注学生德育问题，共同制定学生德育目标和培养计划。
通过家校共育，形成家庭、学校和社会的有机结合，共同培养学生良好的德育习惯。
四、方案实施步骤1. 制定德育习惯养成实施方案，明确目标和内容。
2. 开展德育教育活动，组织校园文明活动、主题讲座等。
3. 开设德育课程，将德育教育融入到学科教学中。
4. 建立校园管理机制，制定行为规范和纪律要求。
5. 加强家校合作，与家长共同关注学生德育问题。
6. 定期评估和调整方案，总结经验，不断完善。
五、方案评估和效果可以通过学生的日常表现、学习成绩、获奖情况等方面来评估方案的实施效果。
初级中学2022年德育工作方案五篇模板
中学德育工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。
二、德育目标通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正宜、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中初中阶段德育工作的主要内容1.进行爱国主义教育2.进行集体主义教育3.进行民主与遵纪守法的教育4.进行劳动教育5.进行道德教育和良好的心理品质的培养（二）各年级德育工作重点高中一年级德育工作的主题是迈好高中第一步，做一个合格的高中生。
高中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。
通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。
新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。
高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。
培养学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。
高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗位，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。
四、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组。
其成员名单如下:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。
其任务是:调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
中学德育工作实施方案(3篇)
中学德育工作实施方案一、指导思想在新形势下，学校德育工作显得尤为重要，不仅面临着复杂的环境和严峻的挑战，同时也对德育工作提出了更高的要求。
如何抓好德育工作，促进学生“和谐发展”，形成一整套行之有效的德育工作体系，是学校德育工作的重心。
根据《___关于加强和改进中小学德育工作的意见》精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，结合我校的实际，特制定本实施方案。
二、德育目标总体目标：面向全体学生，继续加大学校德育工作力度，使学校德育工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，贯彻落实素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。
具体目标：（一）政治思想教育方面的目标是使学生热爱祖国、热爱___、热爱中国___，了解祖国的历史和基本国情，具有为祖国“四化”建设贡献力量的思想准备；掌握马克思主义的基本常识，树立崇高的理想，为逐步形成科学的世界观和正确的人生观大好基础。
（二）道德素质方面的目标是教育学生热爱劳动，热爱科学，讲文明、讲礼貌、为中华民族振兴而努力学习、艰苦奋斗；掌握社会生活基本法规、纪律和道德准则，养成文明健康的生活习惯。
（三）个性心理素质方面的目标是使学生具备良好的个性心理品质、广泛健康的兴趣、坚毅勇敢的意志品质等；具有自我教育，自我管理的生活能力及适应社会的能力。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中阶段德育工作的主要内容1、爱国主义和国际主义教育；2、革___理想和革___传统教育；3、辨证唯物主义基本观点的教育；4、历史唯物主义基本观点的教育；5、法制纪律教育；6、社会公德教育；7、心理健康教育；8、青春期教育；9、安全教育；（二）各年级德育工作重点高中一年级：教育中心：正确认识人生的目的、价值、态度、道路以及个人与社会、理想与现实的关系，初步树立科学的人生观，崇高的革___思想，为人民服务的献身精神。
1、懂得人生价值在于奉献，摆正个人、社会和国家利益的关系，培养服务人民、献身社会的精神，初步树立科学人生观，立志为国出力、建功立业并体现在心中有祖国、心中有___、心中有人民、心中有他人的言行中。
初级学校德育实施方案
初级学校德育实施方案一、背景与目的在我国教育体系中，德育工作始终占据着重要地位。
初级学校作为培养学生的基础阶段，德育工作的实施尤为关键。
本方案旨在通过系统化的德育工作，培养学生的道德素养、法制观念和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、指导思想1. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 坚持以学生为本，关注个体差异，尊重学生成长规律。
3. 融合德育教育与教育教学各环节，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
三、德育内容1. 道德品质教育：培养学生具有良好的道德品质，包括诚信、勤奋、尊重他人、团结合作等。
2. 法制观念教育：让学生了解国家法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 爱国主义教育：加强爱国主义、集体主义教育，培养学生具有强烈的民族自豪感和归属感。
4. 社会责任感教育：培养学生关心社会、关爱他人，积极参与社会公益活动。
5. 人生观、价值观教育：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求美好生活。
四、实施途径1. 课程教育：将德育内容融入语文、历史、地理等学科教学，引导学生在研究过程中接受德育教育。
2. 实践活动：组织的主题班会、团队活动、社会实践活动，让学生在实践中体验德育教育。
3. 家庭教育：加强与家长沟通，共同关注学生德育教育，形成家校共育的良好格局。
4. 师德建设：加强教师德育教育培训，提高师德素养，发挥教师榜样示范作用。
五、组织与管理1. 成立德育工作领导小组，明确工作分工，确保德育工作落到实处。
2. 设立德育工作办公室，负责日常德育工作组织实施、检查与指导。
3. 建立德育工作长效机制，定期总结、表彰德育工作先进个体与集体。
六、监测与评估1. 制定德育工作评估标准，进行全面、全过程的德育工作监测与评估。
2. 采取定性与定量相结合的方式，对德育工作效果进行评价。
3. 及时发现问题，制定整改措施，确保德育工作持续改进与提高。
七、总结初级学校德育实施方案的制定与实施，是对学生全面发展的重要保障。
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立足学情德育为先立德树人——初中德育工作实施方案我校以《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》等为依据，结合教育改革发展形势，深入分析学校实际，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，坚持因地制宜，坚持融入日常，结合学校现有德育工作基础，结合学生的生活实践和认知能力，将学段德育目标细化、实化、日常化，制定本学校德育实施方案。
一、指导思想为促进我校学生的全面健康发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人；切实加强和改进新世纪、新阶段、新形式、新情况下中学生的思想道德建设工作；将我校的德育工作和教学工作有机结合，有计划、有组织的开展并落到实处；在坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础的总原则下，我校制定了以下德育工作方案，在新学年实施。
二、我校德育校情学情分析我校地处诸城最东南边陲，与胶南接壤。
从学生分布情况看，现有418名在校生，来自10个社区的50个村庄，最远的村庄距离学校超过15公里。
从学生家长受教育水平看,具有高中及以上学历的占4.8%，初中学历的51.9%,小学及小学未毕业的35.2%,文盲家长占8.1%。
从户籍构成来看，其中母亲一方属云南、贵州、朝鲜、东北三省等偏远地区户籍的占比7.3%（基本都是大龄光棍买来的媳妇）。
从父母健康情况看，单亲、孤儿家庭学生占比12.8%。
从监护人方面看，父母双方均在家监护的占27.5%，父母一方在家监护的占40.3%，隔代监护占32.2%。
现在的农村学生同城市学生一样，民主意识明显增强，喜欢独立，渴望自我教育、自我管理、自我判断，但受父母受教育水平、家庭完整性、监护缺失等因素制约，纵观这些孩子，他们多存在行为习惯失范、心理素质脆弱、享乐主义、攀比之风、诚信危机、集体主义淡化、网瘾等诸多问题。
这些问题如果得不到很好的解决，就会演变成让家长揪心、学校忧心、群众担心的社会问题！三、我校德育工作目标通过三年的教育，使学生牢记社会主义核心价值观；具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质；培养一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为实现伟大中国梦而奋斗宏伟志向。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点侧重理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育等重点德育内容，如何通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协调育人六大育人途径来落实。
1 、进行爱国主义教育2 、进行集体主义教育3 、进行社会主义民主与遵纪守法的教育4 、进行劳动教育5 、进行道德教育和良好的心理品质的培养各年级德育工作重点初中一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。
初中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。
通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。
新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。
初二年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体全面发展”。
初二年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。
通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。
进一步增强他们的学习责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。
做深入细致的思想教育工作，减少两极分化的现象。
初三年级德育工作的主题是“迈好人生第一步，做合格的初中毕业生”。
初三年级要把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。
注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。
教育他们勤奋学习，立志成材。
同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。
四、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组。
其成员名单如下：组长：副组长：成员：（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1 、校长全面负责学校德育工作。
2 、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。
其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3 、学校党支部支持校长工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。
4 、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。
5 、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。
6 、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。
思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学生做到知行统一。
7 、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人，服务育人。
8 、共青团组织、学生会要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。
9 、教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。
（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。
五、德育工作实施的途径1 、思想政治课思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。
2 、其他各科教学各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。
因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。
3 、班主任工作班级是进行德育工作的基层单位。
班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。
班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理。
组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。
班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。
还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。
4 、共青团、学生会团组织、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。
团组织、学生会应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。
5 、劳动和社会实践指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。
6 、课外活动课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。
学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动），每学期进行一次法制教育。
每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育集体主义教育。
通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。
7 、家庭教育家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。
六．学校德育工作保障措施1 、进一步优化校内外育人环境。
学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。
利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。
我校班班有学习园地，每两周由学生出一期。
2 、开好校会、班会，组织好每周一升旗、周五周小结。
开学初开好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况，表彰先进。
各班要开好每周的班会活动，使学生在班会活动中思想道德受到教育。
每周星期一举行升旗仪式，学校提出本周工作要求。
星期五放学班主任做好班级周小结工作，对本班一周工作进行小结，表扬好的，指出本周存在的问题，提出下周德育工作要求，提出改进措施。
3 、加大值日工作力度，行政、处室、教师三线值日，对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”，引导学生养成良好的行为习惯；提高学生行规养成的自觉性。
4 、切实加强教师的思想政治工作。
教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。
每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。
开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。
学校利用每周一例会和政治学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况，对下周德育工作提出具体要求。
把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。
对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。
5 、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。
通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。