辅导员的主要工作职责是
辅导员主要工作职责
辅导员主要工作职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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辅导员岗位职责及工作内容(15篇)
辅导员岗位职责及工作内容(15篇)辅导员岗位职责及工作内容【篇1】1、领导少先队工作，充分发挥组织作用，配合校长、政教处通过少先队活动向学生进行思想品德教育，培养学生的良好习惯。
2、加强管理，每学期要有少先队计划、有安排、有记录、有总结，每月向学校领导汇报工作。
3、领导中队辅导员，通过学习提高中队辅导员素质，每月至少召开一次中队辅导员会。
4、培养少先队大、中、小队干部，提高干部素质，每月轮训一次，做到有计划有实施、有总结，并培养干部典型。
5、每学期召开一次有主题的大队会，负责每周一升旗仪式。
6、搞好宣传，形式多样，负责少先队广播、板报。
7、配合班主任，抓好学校常规管理，深入了解学生思想、学习健康等情况。
8、检查各班队活动记录。
9、保持少先队室内干净、整洁、队活动档案材料保管有序。
辅导员岗位职责及工作内容【篇2】1、对学生进行马克思主义指导思想理想信念教育。
2、对学生进行中国特色社会主义共同理想教育。
3、对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育。
4、对学生进行以社会主义荣辱观为主要内容的公民道德教育。
5、对学生进行全面发展的素质教育。
辅导员岗位职责及工作内容【篇3】1、指导中队委员会和小队长订好工作计划，组织好队的活动，每年一次队会观摩活动(全校性的)，做好发殿队员、编队选举、奖励处分等工作。
2、定期组织队干部例会，组织学习，听取意见和建议。
3、经常了解少先队员的思想、品德、学习、健康、生活等情况，并向党组织和学校行政反映。
4、培养少先队的`积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。
教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，要对旗手、宣传委员(办板报的同学)等给以基本训练，同时还要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。
5、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。
6、按时完成班队工作计划、总结，定期召开会议，组织学习、讨论工作、交流经验。
高校辅导员工作职责(三篇)
高校辅导员工作职责高校辅导员的工作职责包括以下几方面：1. 学生心理辅导：承担对学生心理问题的咨询和辅导工作，帮助学生解决心理困扰、调整情绪，提升心理健康水平。
2. 学生发展指导：制定个性化的学生发展指导计划，引导学生进行职业规划和人生规划，提供职业咨询和就业指导。
3. 学生培训和教育：组织学生参加各类培训和教育活动，如学习技巧培训、领导力培养、沟通能力提升等，帮助学生全面提升自身素质。
4. 学生行为管理：协助学校进行学生行为管理工作，开展学生违纪行为的辅导、教育和惩戒工作，维护良好的校园秩序。
5. 学生辅导工作记录和分析：及时、准确地记录学生辅导工作相关信息，进行数据分析，为学校提供学生发展情况的反馈和建议。
6. 与各方面合作：与学院、专业、学生会等部门合作，开展相关活动和项目，为学生提供全方位的发展支持。
7. 学生危机干预：对因意外事件、心理困扰等出现危机情况的学生进行及时干预和协助，确保学生安全。
8. 学生资源整合：整合校内外各种资源，为学生提供相应的辅助服务，如就业信息提供、奖学金申请指导等。
总之，高校辅导员的工作职责是为学生的学业、生活和发展提供全方位的支持和指导，促进学生全面发展和健康成长。
高校辅导员工作职责（二）高校辅导员是高校中非常重要的一群工作人员，他们主要负责对学生的心理、学业和职业发展等方面进行辅导和关怀。
下面将详细介绍高校辅导员的工作职责。
一、心理辅导与咨询首先，高校辅导员需要进行心理辅导与咨询工作。
他们要接受学生的心理咨询，了解学生的心理状态，关注学生在学习、生活、人际交往等方面存在的问题，并给予相应的指导和支持。
同时，他们还需要组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助学生更好地应对压力和困扰。
二、学业指导与辅助高校辅导员还需要进行学业指导与辅助工作。
他们要了解学生的学业情况，帮助学生解决学习问题和困惑，提供学习方法和技巧，并进行学习规划与指导，帮助学生合理安排学习计划，提高学习效果。
辅导员工作职责
辅导员工作职责
通常包括以下方面：
1. 学生指导和辅导：辅导员负责学生关注和发展，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题，提供咨询和指导，协助学生制定学业和职业发展计划。
2. 策划和组织活动：辅导员策划和组织各类学生活动，包括学生会、社团和俱乐部的活动，以促进学生的全面发展和参与校园生活。
3. 危机干预和疏导：辅导员需要具备危机干预和疏导的能力，及时处理学生遇到的紧急情况和危机事件，确保学生的安全和心理健康。
4. 信息咨询和职业规划：辅导员提供学生就业和职业发展方面的信息和建议，协助学生制定个人职业规划，帮助他们提高就业竞争力。
5. 学生档案管理：辅导员负责学生档案和学籍管理，包括维护学生个人信息和记录学生在校期间的表现和成绩。
6. 教育心理咨询：辅导员提供教育心理咨询服务，帮助学生解决学习和心理上的问题，提升学生的学习能力和心理健康。
7. 与家长和其他教育机构的沟通：辅导员与学生的家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的情况，与其他教育机构合作，为学生提供更全面的支持和协助。
总的来说，辅导员是学生发展的导师和支持者，他们的工作职责是帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展和提升学生的学习和职业竞争力。
辅导员9大工作职责
辅导员9大工作职责辅导员是一种非常重要的职责，也是学校教育的重要组成部分。
辅导员需要拥有丰富的经验和卓越的专业能力，并且在严格的管理制约下，确保学生能够获得恰当的教育。
为此，辅导员需要将有效的课程内容完美地传达给学生，他们要求每一位学生都受到良好的教育，从而为社会培养出一批社会、技术、文化、道德和精神健全的人才。
辅导员从事教育工作有9个主要职责，这些职责是：一是实施有效的课程，辅导员需要根据教学大纲，为学生提供实用、有效的教学课程，并对教学进行实施和管理；二是协助学生的学习，包括讨论课堂活动、安排学习活动、协助学生制定学习计划、设计教学活动、解决学习困难等等；三是开发学生的社会实践能力，帮助学生发展社会实践能力，并确保学生能够在社会实践中形成良好的行为准则；四是发展学生学习兴趣，辅导员应结合同学的心理特征和学习习惯，提供适当的学习方式和资源，鼓励他们发展爱好和兴趣；五是提供个性化的教育，通过开展各种形式的个性化教学，为每一个学生提供适合其个性和实际的学习教育；六是协助学生的职业规划，根据学生的兴趣、能力和实践能力，为他们制定长远的职业规划；七是进行心理咨询，辅导员在指导学生正确处理个人情绪和社会关系等方面提供心理咨询服务；八是协助学生参加活动，辅导员要组织或协助组织学生参加各类活动，以积极发展学生的身心素质；九是管理学生的行为，辅导员要维护学校教育秩序，严格规范学生的行为，确保一个安全、规范的学习环境。
辅导员的职责因学校的不同而有所差异，但这9个工作原则是每位辅导员都必须遵守的基本职责。
凭借其丰富的经验和卓越的专业能力，辅导员可以从根本上改善学校教育环境，促进学生正确的学习。
只有辅导员执行以上9项职责，学校教育才能取得成功，学生也才能得到优良的教育。
伴随着社会的发展，辅导员的工作也将变得更加重要。
今后，辅导员应该努力深入学习，不断提高自己，为学校教育提供更加全面的服务，以发挥自己的作用，做出贡献。
辅导员职责和主要工作任务10篇
辅导员职责和主要工作任务10篇辅导员职责和主要工作任务1、负责日常工作，做好教务工作记录;2、负责学员信息管理;3、负责学员的课程安排，及时落实学员的课时安排及分配;4、负责对学员教学进度，跟踪学员信息;5、协助讲师，进行全面调查，汇总分析，解决学员提出的问题。
辅导员职责和主要工作任务1、下发学习计划，监督日常学习打卡，并根据学员复习情况，调整并制定个性化学习计划。
2、学习方法指导：考研各阶段学习方法及测略、技巧的指导。
3、面授课程跟课、对接上课老师、监督学员出勤等相关工作。
4、辅导学员进行院校专业选择。
5、组织阶段性班会及测试，给学员发放资料。
辅导员职责和主要工作任务辅导员的主要工作职责：(一)开展思想政治教育活动。
组织新生入学教育，帮助新生尽快适应校园环境和大学生活，遵守学院规章制度，为今后的成长与发展奠定坚实的基础。
组织各种专题教育，围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育等方面的任务要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，促进学生德智体美劳全面发展。
(二)进行学风建设。
教育引导学生明确学习目的，配合教师抓好学生的专业学习，帮助学生掌握科学的学习方法，结合深入课堂查课的方式，督促、引导学生养成良好的学习习惯，遵守教学秩序，形成良好的班风、学风。
(三)组织学生开展社会实践。
结合专业特点，引导学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等活动，促进学生在服务社会的实践中受教育、长才干、做贡献。
(四)推进校园文化建设。
建设体现时代特征、学院特色的校园文化，营造和谐校园文化环境。
指导学生开展学术、科技、体育、文娱等校园文化活动，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和心理素质的协调发展。
(五)做好大学生职业生涯规划指导工作。
开展毕业生思想教育，引导学生树立正确的择业观和就业观;开展就业指导服务，提升学生就业能力和职业生涯管理能力;积极拓展就业渠道，促进毕业生充分就业。
辅导员岗位职责
辅导员岗位职责辅导员岗位职责是学校教育工作的重要组成部分，主要负责学生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、职业规划指导等工作。
辅导员需要具备良好的沟通能力、组织协调能力和教育引导能力，以帮助学生全面发展。
1. 思想政治教育：辅导员负责对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过组织主题班会、座谈会等形式，加强学生的思想道德建设，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 日常管理：辅导员负责学生的日常管理工作，包括学生的考勤、宿舍管理、纪律教育等。
通过定期检查和不定期抽查，确保学生遵守学校规章制度，维护良好的校园秩序。
3. 心理健康教育：辅导员需要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
通过开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质，帮助学生建立健康的心理状态。
4. 职业规划指导：辅导员负责指导学生进行职业规划，帮助学生了解职业发展趋势，明确个人职业目标。
通过组织职业规划讲座、职业体验活动等，增强学生的就业竞争力。
5. 学生活动组织：辅导员负责组织和指导学生开展各类文体活动，丰富学生的课余生活。
通过策划和实施各类活动，培养学生的团队协作能力和组织能力。
6. 家校沟通：辅导员需要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生在校表现和学习情况。
通过家长会、电话沟通等方式，加强家校联系，共同促进学生的健康成长。
7. 学生资助工作：辅导员负责学生资助工作的管理，确保资助政策的落实。
通过审核学生资助申请、发放资助款项等，帮助经济困难学生顺利完成学业。
8. 学生团队建设：辅导员负责指导学生团队的建设，包括学生社团、班级团队等。
通过组织团队活动，培养学生的领导能力和团队协作精神。
9. 学生安全教育：辅导员需要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，确保学生的人身安全。
10. 学生档案管理：辅导员负责学生档案的管理工作，包括学生个人信息、成绩记录、奖惩记录等。
辅导员工作的九大职责
辅导员工作的九大职责辅导员是高校教育中非常重要的一份子，主要负责指导和帮助学生解决学习、生活和心理等方面的问题。
辅导员的工作职责非常多，下面将会详细介绍辅导员的九大职责。
一、指导学生学习辅导员是学生的“导师”，他们应该帮助学生制定合理的学习计划，指导学生适应大学课程的难度和节奏，并且及时发现并解决学生在课程上遇到的问题。
此外，辅导员还应该鼓励和引导学生积极参加各种课外活动，提高综合素质。
二、协调班级管理辅导员是班级管理工作中非常重要的一环。
他们应该协调班级内部关系，建立良好的班级氛围，及时了解并解决班级内部矛盾和纷争，并且对于违纪行为及时进行处理。
三、关注学生成长辅导员不仅仅要关注学生在课堂上的表现，更要关注他们在个人成长方面是否有所进步。
他们应该与每个学生建立良好的关系，了解学生的兴趣爱好、家庭背景、个性特点等信息，并且及时给予指导和帮助。
四、开展心理辅导大学生的心理健康问题越来越受到关注，辅导员应该具备一定的心理辅导能力。
他们应该了解学生在学习和生活中所遇到的心理问题，并且给予适当的支持和指导，帮助学生调整情绪，缓解压力。
五、组织职业规划大学生毕业后将面临就业压力，辅导员应该帮助学生制定职业规划，并且提供相关信息和资源。
他们还可以组织各种职业规划讲座和招聘会，帮助学生更好地了解就业形势和市场需求。
六、加强家校联系家长是学生成长过程中非常重要的一部分，辅导员应该与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生在校表现，并且协调处理与家长之间出现的问题。
七、参与教育教学改革随着时代发展和教育改革不断深入，辅导员应该积极参与到教育教学改革中来，为学校的发展和进步做出自己的贡献。
八、开展文化建设大学校园是一个文化氛围浓厚的地方，辅导员应该在班级和学校层面上开展各种文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的文化素养。
九、维护校园安全辅导员是维护校园安全的重要力量之一。
他们应该积极参与到校园安全工作中来，及时发现并处理各种安全问题，保障师生的人身财产安全。
高校辅导员和班主任的主要职责（4篇）
高校辅导员和班主任的主要职责高校辅导员和班主任是学生管理工作的重要组成部分，他们在高校教育中扮演着重要的角色。
他们的主要职责是关注和关心学生的学习、生活和发展，为学生提供全方位的支持和帮助。
下面将就高校辅导员和班主任的主要职责进行详细介绍。
一、高校辅导员的主要职责1. 学生成长指导：高校辅导员是学生在校园中的指导者和引路人，主要负责学生的心理健康与发展、学习的指导与管理、就业与创业的指导与培养等方面的工作。
他们与学生建立亲密关系，了解学生的需求和问题，通过个别辅导、集体学生活动等方式，引导学生解决困扰和困难，促进学生的全面成长。
2. 学生心理健康服务：高校辅导员应关注学生的心理健康问题，开展心理咨询和心理教育活动，帮助学生解决思想困惑、情感压力等问题。
他们要具备一定的心理咨询能力，能够与学生进行有效的沟通和交流，提供适当的心理辅导和支持。
3. 生活困难帮助：高校辅导员要关注学生的生活困难，通过开展勤工俭学、奖助学金等活动，为学生提供经济援助和帮助。
他们要了解学生的家庭情况和经济状况，积极争取资助资源，协助解决学生的生活问题。
4. 学生事务管理：高校辅导员是学生事务管理的具体责任人，负责学生入学、转专业、休学等手续的办理，协助学生解决学习和生活问题，保障学生的合法权益。
他们要熟悉学校的各类规章制度，为学生提供准确的指导和咨询。
5. 班级管理和建设：高校辅导员还要负责班级的管理和建设工作，包括班级团队建设、学风建设、班会组织等。
他们要发挥班集体的优势，组织开展各类活动，促进班级合作和发展。
二、班主任的主要职责1. 班级管理：班主任是班级的管理者和组织者，负责学生的日常教育和管理工作。
他们要落实学校的教育方针，保障学生的学习秩序和纪律，组织开展各类班级活动，鼓励学生参与课外活动。
班主任还要与学生的家长进行有效的沟通，了解学生的情况和需求。
2. 学业指导和考试管理：班主任要关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生学习方法和技巧。
辅导员9大工作职责内容
辅导员9大工作职责内容辅导员的工作职责包括但不限于以下9个方面：一、学生管理和服务辅导员是学生的重要导师和指导者，负责学生管理和服务工作。
他们要关心学生的学习、生活和发展，及时了解学生的情况，提供咨询和指导，帮助学生解决问题，推动学生全面成长。
二、班级管理辅导员是班级的管理者和组织者，负责班级的日常管理工作。
他们要制定班级管理规章制度，组织班级活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感，促进班级团结友爱，协调处理班级矛盾和纠纷。
三、心理健康教育与咨询辅导员要关注学生的心理健康，开展心理健康教育和咨询工作。
他们要组织心理健康教育讲座、心理测评和心理辅导活动，引导学生正确处理情绪和压力，帮助学生建立自信心和抗挫折能力。
四、就业指导与创业服务辅导员要关注学生的就业和创业问题，提供相关指导和服务。
他们要组织就业指导讲座、职业规划辅导和就业创业培训，帮助学生了解就业形势，提高就业竞争力，促进就业创业成功。
五、学生奖助与资助管理辅导员要负责学生奖助和资助管理工作。
他们要组织评选各类学生奖励，及时发放奖学金和助学金，做好学生奖助管理和档案记录，帮助学生解决经济困难，促进学生顺利完成学业。
六、学生组织与社团指导辅导员要指导学生组织和社团活动。
他们要帮助学生建立和管理学生会、学生社团等组织，组织各类学术、文化和体育活动，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质和领导能力。
七、学风建设与学术指导辅导员要关注学生的学习情况，推动学风建设和学术指导工作。
他们要组织学风讲座和学习指导活动，提供学术咨询和辅导，帮助学生养成良好的学习习惯和方法，提高学习成绩和学术水平。
八、思想政治教育与德育指导辅导员要进行思想政治教育和德育指导工作。
他们要组织思想政治教育讲座和德育培训，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
九、教师队伍建设与教师发展辅导员要参与教师队伍建设和教师发展工作。
他们要组织教师培训和教育教学研讨活动，提供教学指导和教学辅助，促进教师专业成长和教学质量提高。
辅导员工作职责
辅导员工作职责
辅导员的工作职责包括以下几个方面：
1. 学院生活辅导：帮助学生适应大学生活，解答学生日常生活中遇到的问题，提供支持和建议。
2. 学业指导：提供学习方法和技巧的指导，帮助学生制定学习计划，提高学习能力和成绩。
3. 心理咨询：提供学生心理咨询服务，倾听学生的困扰和压力，帮助他们解决心理问题，提升心理健康水平。
4. 就业指导：为学生提供就业指导和职业规划服务，帮助他们了解行业动态，提供就业信息和就业技能培训。
5. 组织活动：策划和组织各种学生活动，如学术讲座、文化活动等，丰富学生的校园生活。
6. 管理学生档案：负责管理学生的各类档案资料，包括学籍、成绩、奖励和处分等信息。
7. 与教师和家长沟通：与教师和家长保持密切联系，了解学生在学习和生活方面的情况，及时交流和解决问题。
8. 学生评奖评优：负责学生奖励和评优工作，对优秀的学生进行表彰和奖励。
9. 学生管理：参与学生管理工作，监督和引导学生的行为规范，维护学校的学习和生活秩序。
10. 文化传承和传统教育：积极推动和组织学校文化传承和传统教育活动，培养学生的文化素养和传统价值观。
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辅导员工作职责职责（六篇）
辅导员工作职责职责1、认真组织和指导学生认真学习马列主义、____、____、________及_______，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、负责班级日常管理工作。
培养选拔选拔班级学生干部，指导帮助班委会、团支部制定工作计划、措施并积极开展工作，加强对学生干部的教育与管理。
每周开一次班会，加强团结班风建设。
3、做好推荐优秀团员做__发展对象工作;搞好学生党员发展对象的培养、考察和发展工作。
4、组织指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，积极带领学生开展争先创优、社会实践、青年志愿服务、济困助学活动，使学生在活动中受到教育、锻炼、增长才干。
5、经常深入学生教室、宿舍、食堂等场所，及时了解学生的学习、生活情况、学生中弱势群体思想动态，帮助学生解决实际困难。
6、每学期至少要和学生普通谈话一次，深入了解深层次的思想问题，做耐心细致的思想教育工作，对存在隐患的学生要建立档案。
7、对学生进行经常性的社会公德、职业道德、法制观念、纪律观念和校规校纪教育，帮助学生养成文明规范的行为习惯。
8、认真地搞好学生综合素质评价工作，做好违纪学生思想教育工作，帮助其改正错误，保证所管理的学生不出现越级上访及严重违纪现象的发生，同时对所管理工作的学生安全负有直接责任。
9、协助党团组织认真做好学生的毕业鉴定和就业指导工作。
10、按时参加有关会议，加强调查研究，努力探索新形势下做好学生工作的新机制、新思路，增加工作的针对性和实效性。
11、坚持请示汇报制度。
积极、及时、准确向学生科长（团总支书记）及分管领导汇报学生的有关情况，对学生中的突发事件，要及时处理、准确汇报。
12、完成领导交办的其它各项工作。
辅导员工作职责职责（二）一、根据学校实际和少年儿童特点，每学期制订出大队部工作计划;确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动，引导儿童坚持德、智、体、美、劳等全面发展的方向。
辅导员工作职责（4篇）
辅导员工作职责辅导员是高校教育管理中的重要工作岗位，主要负责学生的思想教育、学业指导、生活帮助等工作。
下面是辅导员工作职责的详细介绍，以供参考：1. 学生思想教育：辅导员负责对学生进行思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们通过个别或集体辅导、心理咨询、主题讲座等方式，帮助学生认识自己的优势和不足，克服学习和生活中的困难，培养积极向上的心态。
2. 班级管理：辅导员负责对所带班级的日常管理工作。
他们与班级学生建立良好的关系，了解学生的学习、生活情况，并进行矛盾纠纷的化解和协调。
辅导员还负责班级会议的组织、班长的培养和管理，帮助学生形成积极的班集体氛围。
3. 学业指导：辅导员对学生进行学业指导，帮助学生制定合理的学习计划，解决学习中的问题。
辅导员与学生建立个案，了解学生的学习情况和困难，提供相应的解决方案，帮助学生提高学习能力和成绩。
4. 生涯规划：辅导员在大学期间引导学生进行生涯规划，帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业需求，并为他们提供相关的就业指导和信息。
辅导员可以组织职业咨询、实习经验分享、职业能力培养等活动，帮助学生做好职业规划和就业准备。
5. 心理辅导：辅导员在学生心理健康方面扮演重要角色。
他们可以提供个别或集体心理辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
辅导员还需要关注学生的心理变化，及时发现和干预学生的心理困境，预防和化解学生心理问题。
6. 文体活动组织：辅导员承担学生文体活动的组织和指导工作，帮助学生积极参与各类文体活动，丰富校园文化生活。
辅导员可以组织各类比赛、展览、演讲和文艺演出等活动，培养学生的综合素质和团队合作能力。
7. 校外实践指导：辅导员可以组织学生进行社会实践、志愿者活动等校外实践，帮助学生积累社会经验，提高社会责任感和实践能力。
辅导员还可以为学生提供实践机会和项目，引导学生自主参与实践活动。
8. 教育研究和培训：辅导员需要持续学习和研究教育理论和方法，提高自己的专业素养。
辅导员的职责(15篇)
辅导员的职责（15篇）辅导员的职责（15篇）现在的社会生活中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编整理的辅导员岗位职责，欢迎大家分享。
辅导员的职责（篇1）1、自觉学习各项方针政策、时事政治以及德育理论知识，不断提高自身的综合素质。
2、根据德育大纲和学校德育工作计划，及时认真制定学期的德育辅导计划。
3、认真进行德育课程的教育教学，包括组织一些必须的社会实践活动。
4、积极开展时事政治的教育。
5、承担重大节日的教育工作。
6、配合班主任加强对个别学生的教育。
7、负责学生政治思想的考核工作。
8、完成学校领导交给的其他任务。
辅导员的职责（篇2）1、必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度，本着平等原则、启发原则，组织学生开展科技活动，帮助他们提高科学素养。
2、贯彻市教委关于中小学生科技教育的文件精神，落实校教导处有关科技教育方面的要求，积极开展工作。
3、不断地提高自己的业务素质，提高自己的辅导水平。
4、坚持“以学生发展为本”的教育思想，根据学校总体规划和学校实际的情况，每学期制订科技教育工作计划，并帮助切实实施各项计划；撰写工作小结。
5、制定科技节的工作计划，并帮助切实贯彻实施，指导学生开展科技活动，对各班学生的活动情况进行检查、评比与表彰，撰写活动小结。
6、加强学校与区少科站的沟通和联系。
按时参加区科技总辅导员会议，及时向学校传达上级的科技活动指导精神，结合本校实际，有选择性的开展科技活动。
指导有科技特长的学生参加相关的各级各类科技竞赛活动。
7、负责科技活动资料的收集、整理和存档工作。
8、定期向分管领导汇报工作。
辅导员的职责（篇3）1、在政教处的统一部署下，科技辅导员具体负责学校青少年科技创新教育工作的全面开展。
2、科技辅导员必须定期参加区科技辅导员会议及相关培训活动，并及时向学校上级主管部门汇报、传达会议精神。
辅导员工作职责(15篇)
辅导员工作职责（15篇）辅导员工作职责（15篇）现在的社会生活中，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编整理的辅导员岗位职责，欢迎大家分享。
辅导员工作职责（精选篇1）1、维护付费班级社群，负责班级群开课提醒，课程回顾，群答疑等2、参与直播课程，保证学生出勤率，重点跟踪学员的学习效果3、定期对家长和学生进行回访，维护用户关系，提高教学满意度4、以良好的教学和服务达成学员的续费辅导员工作职责（精选篇2）1.根据公司提供的客户资源，按照标准和要求，联系、沟通、打标签、建群、维护。
2.配合主讲老师，参与直播课程：包括课前催到课+课前直播+课中跟课+课后直播等。
3.通过课程(每期为4天)运营：系列学科活动，课后作业批改及反馈，学员班级群维护与答疑，学员家长问题解答等，增强客户粘度，建立客户信任和伙伴关系。
4.通过专业的课程服务，挖掘客户需求，完成每期客户从训练营向正价班的转化目标。
辅导员工作职责（精选篇3）在高职院校学生管理中，辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长成才，辅导员的判断与抉择提供着学生对价值的参考与导向。
笔者通过对历年生源的对比了解，高职类生源大部分是应届、往届高考生和职高、美校、中专毕业生，学生教育背景各异，文化基础参差不齐，人员分布面广，思想活跃，惰性较重，呈现出多样性复杂性等特点，这要求辅导员在具备一些基本素质的同时,应具备更多适合此类学生特定的教育管理方法。
笔者从自身学生管理经验出发，结合多年高职类学生管理工作实际，阐述了高职院校辅导员德育工作职责以及适应岗位的几点创新, 若有谬误，祈同仁指正。
一、归纳总结不同年级学生的特点。
就高职院校学生学习的不同阶段而言，辅导员工作在大一学年的重点应放在适当性引导，特别是在学习方法、工作效率、生活习惯、沟通礼仪和组织纪律等方面，通俗点讲就是给初入高职院校的新生“上规矩”，无规矩不成方圆。
辅导员工作职责
辅导员工作职责辅导员是学生成长道路上的重要引路人，肩负着多重职责，为学生的学习、生活和发展提供全方位的支持与指导。
一、思想政治教育辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过开展主题班会、个别谈心等方式，深入了解学生的思想动态，及时发现并解决学生在思想上的困惑和问题。
用马克思主义的立场、观点和方法，帮助学生分析和解决问题，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和社会主义道德品质。
二、日常管理工作1、班级管理建立健全班级管理制度，选拔和培养班干部，组织班级活动，营造良好的班级氛围。
定期召开班会，总结班级工作，布置下一阶段的任务，促进班级的团结和进步。
2、宿舍管理关注学生宿舍的情况，督促学生保持宿舍卫生，遵守宿舍纪律，协调解决宿舍成员之间的矛盾和问题，营造和谐的宿舍环境。
3、纪律管理加强对学生的纪律教育，严格执行学校的规章制度，对违纪学生进行教育和处理，维护学校的正常教学秩序和生活秩序。
三、学业指导1、学习规划帮助学生了解专业培养方案，制定合理的学习计划和目标。
指导学生选择课程，合理安排学习时间，提高学习效率。
2、学习方法指导根据不同课程的特点，为学生提供学习方法的指导，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
3、学业困难帮扶关注学习困难的学生，分析原因，采取有针对性的帮扶措施，如组织学习小组、安排辅导答疑等，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
四、心理健康教育1、心理普查定期组织学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案，及时发现存在心理问题的学生。
2、心理咨询为学生提供心理咨询服务，倾听学生的烦恼和困惑，给予心理支持和引导，帮助学生缓解压力，调整心态。
3、心理危机干预对出现心理危机的学生，及时采取干预措施，协同家长和专业心理医生，保障学生的生命安全和心理健康。
五、职业规划与就业指导1、职业规划帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业目标，指导学生制定个人职业规划。
提供职业测评和职业咨询服务，引导学生树立正确的职业观。
辅导员9大工作职责内容
辅导员9大工作职责内容一、学生管理职责作为辅导员，首要的职责是负责学生的管理工作。
这包括对学生的日常行为进行指导和监督，保持学生的纪律和秩序。
辅导员需要与学生建立良好的关系，了解他们的需求和困难，并提供必要的帮助和支持。
二、学生发展指导辅导员还负责对学生的个性、兴趣和能力进行评估，并提供相应的发展指导。
他们要根据学生的特点和需求，制定个性化的发展计划，帮助学生建立正确的人生目标，并提供相关的培训和指导，促进学生全面发展。
三、心理咨询与辅导辅导员在学生心理健康方面也扮演着重要的角色。
他们需要具备一定的心理学知识和技巧，能够为学生提供心理咨询和辅导服务。
辅导员要倾听学生的困扰和问题，帮助他们解决内心的矛盾和困扰，提高心理素质和抗压能力。
四、就业指导与就业服务辅导员还要负责学生的就业指导和服务工作。
他们需要了解就业市场的动态和需求，提供就业信息和就业指导，帮助学生制定就业计划和求职策略。
同时，辅导员还要与用人单位建立联系，为学生提供实习和就业机会，促进学生顺利就业。
五、团学组织与管理辅导员还需要参与学校的团学组织和管理工作。
他们要负责学生会、社团和班级的组织与管理，组织各类团体活动和学生社会实践，培养学生的组织能力和团队协作精神，促进学生的全面发展。
六、家庭联系与沟通辅导员还要与学生的家庭保持联系和沟通。
他们需要了解学生的家庭背景和家庭环境，与学生的家长进行沟通和交流，了解学生的情况和需求，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题和困难。
七、学生评优评奖工作辅导员还要负责学生的评优评奖工作。
他们要对学生的学习成绩、奖励情况进行统计和分析，组织评选各类优秀学生，制定奖励政策和措施，激励学生积极向上，树立榜样。
八、学生考勤与纪律管理辅导员要负责学生的考勤和纪律管理工作。
他们要监督和管理学生的出勤情况，制定考勤制度和纪律规定，及时处理学生的违纪行为，维护校园秩序和学生的正常学习生活。
九、与其他部门的合作与协调辅导员还需要与学校其他部门建立良好的合作与协调关系。
辅导员主要工作职责
辅导员是学校管理和服务的重要角色之一，主要负责学生的成长、学业、心理健康等方面的工作。
以下是辅导员的主要工作职责：1. 学业辅导：- 协助学生合理规划学业，提供学科选课和课程安排的建议。
- 对学生的学习成绩进行监测和分析，及时发现问题并提供帮助。
2. 生涯规划：- 协助学生进行职业规划，提供就业市场信息和职业发展建议。
- 组织职业生涯讲座、实习推荐等活动，帮助学生更好地了解职业发展方向。
3. 心理健康服务：- 进行学生心理健康状况的评估，提供咨询服务，关注学生心理健康问题。
- 组织心理健康讲座、活动，提高学生对心理健康的认知。
4. 班级管理：- 负责学生班级的管理工作，协调班级内部事务，维护班级秩序。
- 与班主任密切合作，共同关心学生的学习和生活状况。
5. 团学组织指导：- 协助学生参与学校的团学组织，指导学生发展团队合作和领导才能。
- 帮助学生策划和组织各类校园活动，促进学生综合素养的提升。
6. 学风建设：- 参与学校学风建设，推动学风建设工程，培养学生的学术道德和学风良好。
- 组织学科竞赛、学术讲座等，拓展学生学术视野。
7. 危机干预：- 对学生可能遇到的困扰和危机进行预防和干预。
- 与相关部门合作，及时处理学生的紧急事件。
8. 家校沟通：- 与学生的家长保持紧密联系，定期进行家长会，反馈学生的学习和发展情况。
- 协调解决学生在学校遇到的问题，保持学校与家庭的良好沟通。
9. 文明教育：- 进行文明教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
- 推动学生参与社会公益活动，培养社会责任感。
辅导员的工作涉及多个方面，需要具备优秀的人际沟通能力、心理辅导技能以及组织协调能力，旨在全面关爱和引导学生的成长。
辅导员工作职责大全
辅导员工作职责大全辅导员是大学教育管理中的重要岗位，在学生教育管理中起着至关重要的作用。
辅导员的工作职责主要包括以下几个方面：2.学生管理：辅导员需要对辅导班级学生进行管理，包括学生到校返校、住宿、卫生、纪律等方面的管理，维护学生的权益，确保学生的安全和健康成长。
3.班级管理：辅导员需要带领辅导班级的学生班会工作，组织班级建设活动，加强班集体凝聚力，传达学校和学院的各项政策，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4.生活指导：辅导员需要在学生生活中起到指导和帮助的作用，教育学生养成健康的生活习惯，积极参加体育锻炼，避免沉迷于网络和游戏中，引导学生健康饮食，培养良好的社交能力，帮助他们解决生活中遇到的问题。
5.心理健康教育：辅导员需要关注学生的心理健康状况，引导学生树立正确的心理观念，开展心理健康教育活动，帮助学生化解学习和生活中的困惑和压力，促进学生的心理健康成长。
6.学生就业指导：辅导员需要协助学生进行就业指导工作，包括职业规划、就业信息提供、就业技能培训等方面，为学生就业提供专业指导和帮助，帮助他们顺利完成学业并找到理想的工作。
7.学生活动组织：辅导员需要开展丰富多彩的学生活动，包括学生社团活动、文化艺术活动、学术研讨会等，帮助学生充实业余生活，培养兴趣爱好，丰富学生的学习和生活经历。
8.学生日常事务管理：辅导员需要处理和解决学生日常事务，包括学生请假、退宿、奖助学金申请等，为学生提供便利和支持，解决学生在学习和生活中的问题。
9.与家长的沟通：辅导员需要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生在学校的情况，解答家长的疑虑和关注，共同关心学生的成长和发展。
总之，辅导员是学生的朋友、知心人和引路人，是学生教育工作的重要组成部分。
他们需要具备良好的沟通能力、团队合作精神、责任感和耐心，才能更好地完成学生教育管理工作。
辅导员工作职责
辅导员工作职责辅导员是高校中非常重要的职位之一，负责学生的成长和发展，以及提供必要的指导和支持。
下面是辅导员的工作职责：1. 学生咨询和指导：辅导员应提供学生咨询和指导服务，帮助解决学生在学业、生活和个人发展方面的问题。
他们应倾听学生的关切，并提供建议和支持，以促进学生的全面成长。
2. 学生辅导计划：辅导员应开展学生辅导计划，帮助学生制定合理的学业规划和个人发展目标。
他们应与学生一起制定研究计划，提供研究技巧和方法，并帮助学生解决学业方面的困难和挑战。
3. 生涯规划和就业指导：辅导员应为学生提供生涯规划和就业指导，帮助他们理解就业市场的需求，并制定个人职业发展计划。
他们应提供职业咨询、职业培训和就业技巧，以帮助学生顺利就业或进入研究生院等进一步研究。
4. 个人和情感支持：辅导员应提供学生个人和情感层面的支持。
他们应倾听学生的心声，提供安慰和鼓励，并引导他们解决个人问题和困惑。
辅导员还应定期进行个人辅导，帮助学生提高自信和适应能力。
5. 学生事务管理：辅导员应参与学生事务管理工作，在学生纪律、奖惩和学生组织方面提供支持和指导。
他们应监督学生的行为和规范，推动全校良好的研究环境和学生文化。
6. 危机干预和辅导：辅导员应具备危机干预和辅导的能力，在学生出现突发事件和困难时能及时采取措施。
他们应提供紧急支持和合适的指导，确保学生的安全和心理健康。
7. 质量评估和改进：辅导员应参与辅导工作质量的评估和改进。
他们应收集学生反馈和评价，不断优化辅导服务，以满足学生的需求和期望。
辅导员的工作职责是多方面的，旨在为学生提供全面的支持和指导。
他们的努力对学生的成长和发展起着重要的促进作用，为创造一个良好的学习环境和积极向上的学生文化做出贡献。
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二、快乐——辅导员工作是快乐幸福的。
快乐——辅导员工作是快乐幸福的。
——辅导员工作是快乐幸福的 因为在我看来，能从事自己喜欢的工作，即使再苦再累，内心深处都 是快乐的。
刚开始我不明白自己为什么喜欢辅导员工作，也许是因为能交一大群 有共同语言的朋友，也许是因为自己以前有过相关经验，干起来比较容易上手。
但是，这段日子的经历让我明白了喜欢这份工作的原因。
每当我真诚给予学生一 个帮助时，我的内心是快乐的；每当学生对我说“谢谢”时，我的内心是快乐的； 每当看到学生脸上洋溢着微笑时，我的内心是快乐的······而当教师节收 到学生那贴心的一盒方便面、一束鲜花时，我的内心是无比幸福的！这所有的快 乐与幸福是其他任何工作所无法给予我的！所以，在我心中，辅导员工作是快乐 而幸福的。
三、挑战——辅导员工作是充满机遇与挑战的。
三 挑战——辅导员工作是充满机遇与挑战的。
——辅导员工作是充满机遇与挑战的 《包涵心语》一书中提到，“爱学生，才能无怨无悔地投入；尽责任， 才能将爱转化成对学生的引领；用智慧，才能点迷津于困惑”。
爱心+责任+智 慧=学生的成材。
“爱心”是成为辅导员的前提，要求我们心中充满对学生和对 辅导员工作的爱；“责任”是干好辅导员工作的条件，要求我们充满对学生成长 成材、对大学生思想政治教育事业的责任心；而“智慧”则使成功的关键，要求 我们合理巧妙地探究好的工作方法与技巧。
因此，辅导员工作对我们的爱心、责 任心和智慧都提出了更高要求。
同时，据调查显示，“年轻化”已经成为现在高校学生辅导员队伍的 一大特点。
我们年轻辅导员与年长辅导员相比， 存在着生活阅历浅、 工作经验少、 社会经理少的劣势，很难给学生们带来“父母般”的感觉。
这就要求我们年轻辅 导员一方面要虚心向有经验的“老”辅导员请教和学习，另一方面要求我们不断 调整自己的角色，既能以师长的角色给学生前途、职业、人生的指导，又能像朋 友一样给他们以尊重、信任和鼓励；既要尽力为学生创造多方面的发展机会，又 需及时发现问题、 排忧解难， 在不同的情况下承担不同的角色， 不断寻找平衡点。
总之，对我来说，辅导员工作不仅是一份职业，更是一项事业，是一种奉献，也是一种 学习辅导员“爱的教育” 辅导员“爱的教育”折服大学生2011 年 05 月 25 日 15:13来源：山西青年报编辑：松子[字体.大.中.小] [打印]山西财大青年教师获“全国高校辅导员年度人物” 山西财大青年教师获“全国高校辅导员年度人物”提名奖 【中国网聚焦山西】综合编辑：5 月 21 日，2010 全国高校辅导员年度人物颁奖晚会在 武汉大学举行，山西财经大学法学院辅导员王在民参加晚会，并跻身年度人物行列，获得年 度人物提名奖。
他是学生们的头儿 王在民今年 32 岁，但把他放在学生堆里却看不出来，胖乎乎的脸笑起来眼睛也眯成了 一条缝，唯一能区别出他不是学生的一点，就是在活动时，他统领全局的那种风范，让人一 眼就能看出来，他是这群学生们的头儿。
在学校，学生们都知道他的 QQ 号和邮箱，生活里他是大家的朋友。
生活中，他是学生的朋友，谁家有事情都会和他说，即使面对出国留学这样的大事情， 很多学生也会第一时间和他沟通， 征求他的意见。
“我对学生的这种爱和教育我总结为‘扁 平式’爱，如同扁平化管理一样，滋润在学生的日常生活中，对学生的成长起着潜移默化的 作用。
”王在民说。
“只要有爱，一切皆有可能” 只要有爱，一切皆有可能” 80 后、90 后的大学生特立独行，身体早熟却思想单纯。
这群学生有各种各样的小毛病 和问题，但在王在民的眼里他们都是可爱的，“只要有爱，一切皆有可能”。
在教育与管理 中他针对每个年级采取不同的教育方式。
比如对于大学一年级学生， 他们刚从中学生向大学生转变， 从以前的被动的学习要学会 自主学习， 他要做的事情就是帮助学生适应大学生活， 着重对大一年级的学生进行人生观和 价值观的教育。
但做这一切的前提是对学生的尊重，王在民说，现在的学生有自己的个性和 做事的方法，在做辅导员工作时，最重要的前提就是对学生们的尊重，尊重他们的个性，聆听他们的思想，和他们做朋友。
最关键的要领是心中要有爱，爱的教育才有生命力。
把爱融 入到学生成长成才中，就能根据阶段性的成长规律，搭建好学生发展的平台。
教育学生的同时， 王在民也在不断探索辅导员的工作方法， 并将这些研究成果在公开刊 物发表。
他还经常深入学生宿舍，和学生们谈心，掌握学生的思想动态，让每个学生都不掉 队。
（记者 于萍）（接下）李艳霞，法学院 2009 级法学专业的辅导员、班主任和党支部书记，同时兼任法学院团委 副书记。
2005 年 7 月留校走上工作岗位以来， 自 始终秉承本着谦虚、 认真和谨慎的工作态度， 坚持政治理论学习，提高工作能力，做好本职工作，用责任与真诚服务学生。
作为一名大学生思想政治教育工作者，李艳霞坚持指导好班级建设，用责任构筑学生成长 平台；关爱每一位同学，用真诚搭建师生沟通桥梁。
找准抓手，多头努力，争先创优，培育 优秀青年学生。
“学习是学生的天职”，作为班主任，李艳霞时刻把学生的学习情况记挂在心上。
组建外 语、专业课学习兴趣小组，组织学生参加模拟法庭、法院实习等专业实践活动，充分发挥学 业优秀学生的榜样带动作用，建立学习激励制度，落实学风督导机制来营造良好的班风和学 风。
2009 级法学班，全国英语四级考试的初次通过率就达到了 80%以上，没有一名同学考试 违纪，挂科率也在逐学期减少。
在大一学年已有 6 人获得国家奖学金和国家励志奖学金，33 人获得学校优秀学生奖学金，10 人获得兰州大学学生标兵称号，30 多人次在各级各类比赛中 获得奖项。
党团组织生活因其固有的严肃性很容易给人们沉闷、枯燥的印象，为此，李艳霞指导学生 党支部在党团组织生活形式上不断求新，在传统的室内理论学习上，将要学的理论知识、党 中央的政策等和学生的实际相结合，开展各样的大讨论，如在西藏发生动乱期间、科学发展 观学习期间、百年校庆期间、日本地震海啸发生后，支部便以座谈会、红歌会、文艺演出等 多种形式开展学习实践活动；此外，还借助学校的学习机会来开展组织生活，如学校开展红 色电影展播期间，便要求党支部成员和入党积极分子必须至少观看一部红色影片并上交观看心得；另外，借助创先争优活动，还组织优秀青年学生参加各类实践活动，用团结活泼向上 的组织氛围引领广大党员、团员青年成长成才。
李艳霞善于将辅导员工作中化整为零，把关注的目光投向每一个学生的成长，用细腻的心 思去和学生交朋友，赢取信任与尊重，建立融洽的师生关系，做好学生成长的引路人。
学生 入校后，作为辅导员的她尽快建立详尽的学生档案，在尽可能短的时间内熟识学生的成长经 历和家庭背景，留意学生的思想动态，力争让每一个学生都能够感受到辅导员关注的目光。
每个学期坚持完成一轮谈心工作，增进了解，拉近距离，培养感情，发现问题，引导学生。
谈心时，根据学生的特点，灵活谈心方式，注重谈话技巧，重点关注特殊群体，以心交心， 用自己的亲身经历引起学生的共鸣。
同时，利用一切机会接触了解学生，细心感受学生所思 所想，从细微处发现问题，帮助学生，成为学生可以坦诚倾诉和求助的对象和贴心人。
坚持 和学生在一起，感受他们的青春与朝气，体会他们的喜乐与哀愁，在活动中，与学生一起欢 歌笑语；在课堂上，与学生一起规划未来；在宿舍里，与学生一起谈论生活，努力使自己成 为学生可以信赖的朋友。
“天空没有翅膀的影子，但鸟儿已经飞过”，李艳霞对过去所取得 的成绩十分看淡和低调，她始终认为自己做的还不是最好。
她经常用泰戈尔“当鸟翼系上黄 金时，它就飞不远了”这一名言告诫自己要学会和懂得放下，脚踏实地的做好本职中的每一 份工作，人生才会更豁达，人生的步伐才会更坦然、更坚实。
这也许正是她在工作中获得内 心平衡、快乐和愉悦并不断取得可喜成绩的灵丹妙药吧！辅导员的主要工作职责是： （一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产 党领导下走中国特色社会主义道路、 实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信 念。
积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远 大理想，确立马克思主义的坚定信念； （二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学 生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困 难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交 友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界； （三） 了解和掌握高校学生思想政治状况， 针对学生关心的热点、 焦点问题， 及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全 和稳定； （四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学， 积极帮助经济困难学生完成学业；（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信 息服务，帮助学生树立正确的就业观念； （六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教 育中的组织力量； （七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做 好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动； （八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的 积极性、主动性。
石家庄邮电职业技术学院辅导员工作内容辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、 实施 者和指导者，是学生健康成长的人生导师和知心朋友。
为贯彻落 实学院党委对学生工作的要求，在辅导员岗位职责规定的范围 内，进一步细化辅导员工作内容，把学生工作做深做实，特制定 辅导员工作内容如下： 一、充分了解班级和学生的基本情况 辅导员应在一至两个月内了解和掌握以下情况： 1．了解班级情况：包括班级人数、学生分布、男女比例、 年龄结构、报考志愿、录取分数、困难生情况、学生骨干情况、 党团员比例等。
2．掌握学生个人情况：包括学生姓名、性别、籍贯、生源 地、政治面貌、学习基础、性格特征、特长及爱好、基础素质、 是否困难生、有无病史等。
3．了解学生家庭情况：包括家庭成员、家庭经济状况和家 庭背景等。
4．掌握重点人情况：如家庭环境复杂、经济困难、吸烟酗 酒、沉迷网络、不求上进、不守纪律、不讲文明、不讲诚信、不适应环境、不刻苦学习、不热爱专业、思想偏激、爱慕虚荣、心 理障碍、困惑郁闷、性格孤僻、悲观厌世、人际关系紧张、男女 交往不得体、法纪观念淡薄等。
二、抓好学生的政治素质、道德品质教育 抓好学生的政治素质、 1．思想政治教育：做好每学期、每月、每周的教育计划， 每两周开展一次不同形式的政治理论或形势与政策教育， 组织学 生学习党的理论知识和国际国内形势， 帮助学生树立正确的人生 观、价值观，抵制各种错误思潮。