第一章 第四节 鸟的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
第四节鸟的生殖和发育【学习目标】1.知识点：探究鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆地发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育过程。
2.能力点：通过观察鸡卵的结构，提升观察和探究的能力。
3.育人点：培养学生的自主学习能力，关注鸟类与人类生活的关系，培养学生奋发向上的意识。
【学习重点】说出鸟卵适于陆地发育的结构特点，描述鸟的生殖和发育过程。
【学习难点】说出鸟卵适于陆地发育的结构特点【学习方法】“问题启发、自主学习、探究学习、合作讨论”【学习过程】一、新课导入教师：小明在家里的屋檐下发现有燕子，燕子来家里搭窝是好是坏呢？学生：好的。
家里有燕子搭窝说明风水好，家里有福气等。
教师：燕子选择可以避免蛇、老鼠的袭击的地方搭窝，这样更舒适和安全。
且人类居住的地方，蚊虫比较多，食物来源比较丰富；墙壁和屋檐能够减少工作量，又比较坚固。
燕子搭窝很不容易的。
燕子筑巢要花十几天的时间，每日往返数次衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等。
燕子是益鸟，是人类的朋友。
我们要学会善待鸟类，还要让鸟类在生物圈更好的生存繁衍。
看这是燕子的鸟蛋，其他的鸟蛋又长什么样的呢？意图：激发学生学习兴趣，渗透情感教育。
二、新知构建（一）探究鸡卵的结构及各部分功能教师：（展示不同鸟卵的图片）小明翻阅课本发现图中的鸟卵都有相似的形态结构，它们能产有硬壳保护的卵——鸟卵（俗称“鸟蛋”）。
小明决定拿冰箱里的鸡蛋尝试探究鸡卵的结构，你能帮帮他吗？大家先自主学习鸡卵的结构3分钟，思考卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？学生：自主学习获取知识。
1.观察鸡卵表面教师：肉眼观察鸡卵表面是否光滑？用解剖镜和扫面电镜观察鸡卵表面，你发现了什么？猜测其有什么作用？学生：鸡卵表面不光滑，扫面电镜下发现鸡卵表面有气孔，是气体进出的通道。
2.区分鸡卵的钝端和尖端教师：谁能在展台下帮老师区分下鸡卵的钝端和尖端呢？学生：上台展示。
鸡卵呈椭圆形、一头尖一头钝的形态有利于鸟卵的保护和孵化。
鸟的生殖和发育 生物优秀教案
第一章第四节鸟的生殖和发育（第1学时）福州屏东中学王昕（指导教师：吴向阳，周甦华）一、教材分析1、教学内容分析本节课选自人教版生物学八年级下册第七单元第一章《生物的生殖和发育》第四节。
是认识生物由水生到陆生，适应陆地生活的关键知识，是本章的重点。
通过描述鸟的生殖和发育过程，达成“生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代，一些进行无性生殖，一些进行有性生殖”这一重要概念。
它在教材相关概念的学习中，起到承上启下的枢纽作用。
对于树立“生物体结构和功能的统一性”的生物学观点，具有推进意义。
2、教学目标（1）知识目标：进行开放式自主探究实验、观察并解剖鸡卵、体验交流等活动，说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；分析图片资料、推理分析，描述鸟的生殖和发育过程。
（2）能力目标：在交流与讨论中，发展表达能力和分析归纳能力；在开放性探究活动中，学会生物科学探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；在图文和音像资料的学习中，初步具有信息处理能力；（3）情感、态度、价值观：认同生物体结构和功能的统一性；形成严谨求实的科学态度和团结协作的精神；关注鸟类与人类生活的关系；确立爱鸟护鸟的意识，培养热爱大自然，珍爱动物的情感。
3、教学重点和难点（1）教学重点：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点；鸟的生殖和发育过程。
（2）教学难点：鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
二、学情分析1、知识储备：前概念需要矫正的小概念需要进一步完善或达成的次级概念重要概念一个鸡卵就是一个细胞；卵壳很脆弱且密不透风；卵白只提供营养物质；每个鸟卵都能孵化出雏鸟。
鸡卵与卵细胞的区别；未受精卵及受精卵的区别。
鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代，一些进行无性生殖，一些进行有性生殖。
2、能力基础：八年级的学生已具备一定的探究能力、实验技能、分析能力及归纳能力，在教师的引导下，可以通过感性认知、观察分析、类比推理等过程，辨析易混概念，自主理性构建相关概念。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教案新版
四、课时安排：1课时。
教学准备
1．观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、放大镜、培养皿、新鲜鸡卵、熟鸡蛋。
2．鸟卵结构示意图、课件、鸟的生殖和发育过程录像。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
课题：鸟的生殖和发育
教师展示幻灯片中的视频，就视频提出的问题，在不打破鸡蛋的情况下，如何用简易的方法区分生、熟鸡蛋？从而引出本次新课：鸟的生殖和发育。接着展示本堂课的学习目标。今天，我们将从观察鸡卵的结构开始，学习《鸟的生殖和发育 过程》。
构建概念，形成观点。
设置问题过度。
与学生一同总结，并引导学生思考，鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗？从而引出下一主题。
学生思考，并回答：产卵只是生殖发育的一个阶段，鸟类的繁殖行为还有其他几个阶段的复杂行为。
承上启下，激发学生后续学习的动力。
二、鸟的生殖和发育过程。
播放鸟的繁殖行为录像，然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题。老师带来一些图片，同学们看看，这些鸟儿在做什么？引导学生说出相应的繁殖行为，总结鸟的生 殖和发育过程。
《鸟的生殖和发育》示范教案
第四节鸟的生殖和发育整体设计教材分析生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。
植物、动物和人类通过生殖（遗传物质的传递）、发育（遗传特性的表达）体现了物种的延续和发展。
本节是在学习完植物、昆虫、两栖动物的生殖后，进一步学习鸟类的生殖和发育，在认识鸟类生殖过程特点的同时，突出了鸟类生殖发育摆脱了水的限制特点，进一步了解生殖和发育与环境的关系，从学生已有经验入手，让学生在“做中学”，倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习。
学习本节时，学生已经具备了有关生物生殖和发育的知识，因此，更有利于学生突破本节的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，让学生通过“观察与思考”来获取相关知识，贴近生活，增添情趣。
同时，安排技能训练，使学生在初步掌握有关生物学基础知识的过程中，提高比较分析问题及解决问题的能力。
本节课“观察与思考”的内容是“观察鸟卵的结构”，在认识卵壳和卵膜的结构特点时，可鼓励学生动手实验，感受卵壳对外力的承受能力，以便理解卵壳对卵的保护作用。
为了帮助学生理解鸡卵在发育时，通过卵壳上的小孔进行气体交换，可让学生用放大镜观察卵壳上是否有小孔，并结合课后练习中的开放性问题——通过小实验证明卵壳上有许多气孔，使学生明确卵壳并不是密封不透气的。
以小组合作、讨论等形式，探究鸡卵的内部结构，讨论各部分结构的功能，认识鸡卵及其对环境的适应。
教师可以结合鸡卵发育过程的模式图，引导学生分析鸡卵各部分结构的作用，理解鸡卵发育为什么能完全摆脱水环境的限制。
有关鸟的生殖和发育过程，教师可以用多媒体展示有关的录像片，也可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，使学生认识鸟类生殖和发育的过程；还可以组织学生展示课前观察鸟巢的情况，描述鸟在巢穴活动的特点。
通过这些活动，使学生理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。
课后组织学生开展搭建人工鸟巢的活动，培养学生爱鸟、护鸟的情感。
通过本节内容的学习，除了让学生对鸟类的生殖和发育过程有了解外，还要让学生体会到，越高等的动物其生殖过程越复杂，对环境适应能力越强。
7.1.4鸟的生殖和发育说课课件1
关 爱 生 命 ！
本节课你有什么 收获？
随堂检测及时反馈
完成能力培养与测试第10 页选择题并汇报交流。
板书设计
第四节 鸟的生殖和发育过程 一、鸟的生殖和发育： 1.过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 2.特点：雌雄异体,体内受精 有性生殖(卵生)，发育过程不变态 二、鸟卵各结构及功能： 卵壳、卵壳膜、卵黄膜：保护 气室：贮存空气，为胚胎发育提供氧气 卵白：保护作用，并为胚胎发育提供水分和养料 卵黄：是卵细胞的主要营养部分，为胚胎的发育提供营养。 胚盘：进行胚胎发育的部位。
卵壳膜
气室
系带
思考：一个鸡蛋是否就是一、细胞质、细胞核）
家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？ 不是。 只有受精卵才能孵出小鸡
联系生活，情感升华
保 护 环 境 ！
鸟被人们誉为“农林卫士”主 要原因是在育雏期间，亲鸟的捕食 量大大增加，捕食的对象大多是农 林害虫。 为了我们地球这个大家庭让我 们从我做起，爱护家园，和鸟儿和 谐相处。实现本节课的情感目标。 课后任务：以小组为单位出一 份“爱护鸟类”的小报！
三、教学过程
知识回顾，导入新课
教 学 流 程 设 计
趣味认知层层深入 小组学习合作探究 联系生活情感升华 随堂检测及时反馈
两栖动物生殖发育特点:
有性生殖，体外受精，变态 发育。（在水中进行）
新课学习
趣 味 认 知 层 层 深 入
（1）学习鸟类的生殖过程
学生对鸟类的生殖过程虽然 有些见闻，但没有达到系统的了 解。因此，我将出示各种鸟类的 生殖过程的图片，让学生根据已 有的知识，结合这些图片说出鸟 类生殖的一般过程
2. 教学目标
(1) 知识目标：
1. 说出鸟卵适于陆地发育的结构特点。 2．描述鸟的生殖和发育过程。 3、通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
第七单元第一章第四节鸟类的生殖和发育优秀教案
个人采集整理仅供参照学习辽源市第十七中学教案（试行）三周一节课题第四节鸟地生殖和发育授课新讲课讲课执笔类型3.14-16时间每日知识是进步地殿堂，互动学习是交流心灵地桥梁赠言教课过程时间【学习目标】15+21、知识与技术：（1）辨别鸟卵地构造，说明各部分地功能. 描述鸟类生殖地过程.2+2（2）经过识图，提高学生察看能力.2、感情态度与价值观：感知：父亲母亲养育子女地艰辛；建立爱鸟护鸟、保护自然地意识.【自学交流】自学指导一：阅读P17，经过察看和议论辨别鸡卵地构造, 小组合作学习达成以下内容：1、察看 P17 鸡卵地构造图识记各部位名称2、请查察P17 文字推断卵壳、壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？3、卵地哪一部分未来能够发育成雏鸡？哪些构造构成卵细胞？4、想想鸟卵为何需要这么多复杂地构造呢？自学检测：察看鸟卵构造图，把有关内容连线教课过程时间个人采集整理仅供参照学习1卵壳固定卵黄2气室供给氧气3卵壳膜保护和营养4卵白保护5系带营养6卵黄未受精浅而小受精浓而略大发育成雏鸡7胚盘保护卵细胞8卵黄膜自学指导二：阅读教材18 页内容，经过看图和议论联合平时生活经验，描述鸟地生殖和发育过程，小组合作达成以下内容：1、察看 P18 图Ⅶ -8 ，试归纳鸟类生殖和发育地基本过程.2、分析图Ⅶ -8 显示地生殖行为分别属于哪一种生殖和发育阶段？3、你还可以举出其余例子来说明鸟地生殖行为吗？4、养鸡场所母鸡下地蛋都能孵出小鸡吗？为何？5、受精地鸟卵在雌鸟体内开始发育, 但鸟卵产出后就停止发育原由是什么？6、鸟类在育雏期要捕食大批地害虫，所以，鸟类被人类誉为“农林卫士”，我们应该如何保护鸟类？自学检测：1、“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，这句诗描述了鸟类生殖地什么阶段（）A求偶B产卵C育雏D筑巢2、杜鹃在生殖时期，不像其余鸟类那样雌雄成对地生活在一同，而是雌雄乱配，事后就分开了 . 雌杜鹃在产卵前先物色好其余鸟巢，如黄莺、云雀等鸟巢，而后静静地窥视四周地动静，一旦此鸟离巢，它就占着其窝下蛋，而后衔着窝内此鸟地蛋离开，让此鸟替它孵卵育雏 . 经过以上资料可知：全部鸟类在生殖发育地过程中都一定具备地过程是_______、________ 、__________. 而杜鹃不拥有一般鸟类哪些生殖行为？__________________.教课过程5+2 2+2时间【归纳提高】2+1+22+1知识系统18+2鸡卵地构造鸟地生殖和发育鸟地生殖和发育过程：; ——————孵卵——育雏. 固然形式不一样，但各种鸟类一定具备地环节包含、和.【稳固训练】1．看一只鸟卵能否受精，主要看其胚盘，受精卵地胚盘（）A．色浅而小 B ．色浓而大 C ．色浅而大 D ．色浓而小2．鸟卵地钝端有气室，它地作用主假如（）A．为胚胎发育供给氧气 B ．使鸟卵变得相对轻一些C．有益于鸟卵地均衡 D ．能减缓中央卵黄地振荡3．鸟类筑巢主假如为了（）A．歇息 B ．求偶 C ．避雨 D ．产卵、孵卵和育雏【讲堂小结】1、请你写出本节课地收获：2、请你写出本节课地疑惑：【达标自测】（一）基础篇1、发育成幼鸽地重点构造是（）A、受精卵 B 、卵黄 C 、卵黄和卵白 D 、卵白教课过程时间3 2、为鸟卵地发育供给营养物质地构造是（）A、卵壳和系带B、壳膜和卵白C、卵黄和卵白D、卵黄和壳膜3、孔雀开屏属于哪种生殖行为（）A、求偶行为B、筑巢行为C、产卵行为D、交配行为4 、鸡地卵在体内受精后就开始发育，但鸡卵产出后就停止发育，原由是外界（）A、拥有阳光B、拥有空气C、温度太高D、温度太低（二）拓展篇1、试依据鸟卵发育成雏鸡地全过程，请据图回答以下问题：（1）鸟卵地卵细胞是由______、______、 _____构成，此中 __________里面含有细胞核，是进行胚胎发育成雏鸟地部位 .（2）在鸡地受精卵发育成雏鸡地过程中，为受精卵供给营养地构造是________和________.（3）拥有保护功能地构造是______和_____.2、多项选择：以下各行为属于生殖行为地是（）A．孔雀开屏 B ．丹顶鹤求偶时跳舞C．织布鸟筑巢D．孵卵育雏 E ．雷鸟在冬季羽色变白 F ．乌鸦集群抵抗鹰地进犯【自我放松】和老师一同走进瑜伽放松术放松自我，放松心灵。
人教版生物八年级下册第一章第四节《鸟的生殖和发育》教案
第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。
先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。
为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。
第四节鸟的生殖和发育
第四节鸟的生殖和发育知识点归纳：1、鸟类的生殖的特点是：有性生殖、体内受精、体外发育、卵生。
2、鸡卵的结构中，卵壳和卵壳膜对卵起保护作用；系带输送营养物质及水分；气室为胚胎的发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；卵黄提供主要营养物质。
3、鸡的卵细胞的结构包括：卵黄膜、卵黄和胚盘，胚盘将来发育成小鸡，胚盘中有细胞核。
4、并不是所有的鸡卵都是受精卵，未受精的卵，胚盘小且色淡；已受精的卵，胚盘大色深，只有受过精的卵才能发育成小鸡。
5、鸟卵适于在陆地上进行体外发育的特点有两个：6、鸟的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段伴随着复杂的繁殖行为。
测评题：1、家养鸡已有几十个品种了，但主要品种仍然是产蛋鸡，在鸡卵的结构中，胚胎发育的部位是______，_____是卵细胞的主要营养部分，_____也可为胚胎发育提供一些营养物质和水分。
2、在做观察鸡卵结构的实验中，可看到卵黄上有一个盘状小白点，称为______，里面含有_______,_______将来发育成小鸡，已受精的卵，这一结构____，色浓而深，未受精的卵，这一结构____，色淡而浅。
3、鸟类的生殖和发育过程一般包括_______、_______、筑巢，产卵、______和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
4、已受精的卵在雌鸟体内就已经开始发育，但当鸟卵产出后，由于外界环境温度较____,胚胎暂时停止发育，当条件适宜时，又继续发育。
5、鸟类的胚胎发育是体外发育，这和_____的保护作用；卵黄提供较多的_______有直接的关系。
6、并不是所有鸟的生殖过程都包括求偶、交配，筑巢，产卵、孵卵和育雏几个阶段，如杜鹃鸟，但不管哪一种鸟它的生殖过程都不能少的有_______，_______，_______等三个环节。
二、选择题：1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（唐·白居易）。
这句诗描写了鸟的繁殖行为中的___行为。
下学期人教版八年级生物下册 .4 鸟的生殖和发育 课件
布置作业：
（1）独立完成基础训练的本节作业； （2)利用绘图法绘制鸡蛋的结构，
并标示出各部分的功能。
同
在
蓝
人
天
鸟
下
共
家
园
第一章 生物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
通过本节学习，你将学会：
1、探究鸟卵的结构,说出鸟卵合适于 陆地上发育的结构特点. 2、描述鸟的生殖和发育过程.
一.鸟卵的结构及作用
1、讨论 ⑴请估计卵壳、卵壳膜、卵 白和卵黄，系带、气室，胚 盘各有什么功能？
保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发育的部 位，将发育成雏鸡
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
卵壳和卵壳膜
保护，在卵壳上有许 多气孔可以透气，以 确保卵进行气体交换。
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
（2)鸟卵哪些结构有利于鸟类在陆地上繁育 后代 ?
鸟卵卵白和卵黄具有丰富的营养物质供 胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失，同时还有气室为胚胎陆 地发育提供氧气
2、学以致用
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是__卵_↓壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是__水__份_和__营__养__物。质
燕诗 梁上有双燕， 翩翩雌与雄。 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹恐巢中饥 ——白居易（唐）
人教版八下第七单元第一章第四节《鸟的生殖和发育》【教案设计】
《鸟的生殖和发育》教案
一、教学目标：
知识与技能：1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
过程与方法：1．在虚拟软件和图文音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
2．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
情感态度与价值观：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科
学态度。
2．确立爱鸟护鸟意识，热爱大自然、珍爱动物的情感。
二、教学重点、难点:
教学重点：描述鸟的生殖和发育过程
教学难点：鸟卵适合于陆地上发育的结构特点
三、教学准备：
鸡蛋、解剖器、放大镜、培养皿
四、教学过程：
五、板书设计：
卵壳：(上有气孔)：气体交换、保护
卵壳膜：(外壳膜、内壳膜)：保护
气室：贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气卵白：保护、营养、水分
卵黄：营养
卵黄膜：保护
胚盘：(内含细胞核)胚胎发育
系带：悬挂卵黄固定和减震，利于孵化
过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏特点：体内受精、卵生、无变态发育。
《鸟的生殖和发育》 说课稿
《鸟的生殖和发育》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《鸟的生殖和发育》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《鸟的生殖和发育》是人教版生物学八年级下册第七单元第一章第四节的内容。
本节课是在学习了植物的生殖和昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上进行的，使学生对生物生殖和发育的认识更加全面和系统。
同时，也为后续学习生物的遗传和变异等知识奠定了基础。
教材通过观察鸡卵的结构实验，让学生了解鸟卵的结构和功能，进而理解鸟的生殖和发育过程。
此外，教材还安排了一些图片和资料，以帮助学生更好地掌握相关知识。
二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的观察能力和思维能力，对于生物的生殖和发育有一定的好奇心和求知欲。
在学习本节课之前，学生已经学习了植物的生殖、昆虫和两栖动物的生殖和发育，对生殖和发育的概念有了初步的认识。
但是，鸟卵的结构较为复杂，学生理解起来可能会有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要通过实验和多媒体等手段，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
三、教学目标1、知识目标（1）描述鸟的生殖和发育过程。
（2）说出鸟卵的结构和各部分的功能。
2、能力目标（1）通过观察鸡卵的结构实验，培养学生的观察能力和动手操作能力。
（2）通过小组讨论和交流，培养学生的合作能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）关注鸟类与人类生活的关系，增强学生爱鸟护鸟的意识。
（2）培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
四、教学重难点1、教学重点（1）鸟卵的结构和各部分的功能。
（2）鸟的生殖和发育过程。
2、教学难点鸟卵的结构与鸟类适应陆地生活的关系。
五、教学方法1、直观教学法通过展示图片、视频等直观教具，让学生更加直观地了解鸟的生殖和发育过程以及鸟卵的结构。
2、实验教学法组织学生进行观察鸡卵的结构实验，让学生亲身体验，加深对知识的理解。
3、小组合作学习法组织学生进行小组讨论和交流，培养学生的合作能力和语言表达能力。
第一章第四节鸟类的生殖和发育
年级
八年级
学科
生物
时间
2.28
主备教师
赵建党
学习目标
1、描述鸟的生殖和发育过程。
2、说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
3、通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
重难点:说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
教学过程
教师指导学生阅读课本，回答教师提出的各个问题。
第一步，自己解决问题；
第二步，两人小组解决问题；
第三步，四人小组解决问题。
自
主
学
习
1、鸟卵的结构包括哪些部分？
2、鸟卵各部分的作用是什么？
3、鸟卵的复杂结构的作用是什么？
4、鸟的生殖与发育包括哪些阶段？
质
疑
解
惑
1、阅读课本实验回答下面问题：
1请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？
卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。
卵白对胚有营养和保护作用。
卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养，在卵黄外面包裹着卵黄膜。
2卵的那一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将发育成雏鸡。
巩固达标
1、鸟卵的主要结构包括、、、、、、、
组成。
状小白点，称为，里面有。
4、卵黄外面的卵白（蛋清）也含有和，供胚胎发育需要。
5、卵壳和卵壳膜起到。卵壳上有许多肉眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
6、鸟卵既可贮存丰富的供胚胎发育需要；又有、的保护，能减少水分的丢失。
鸟的生殖和发育过程一般包括、、、、和几个阶段。每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
反
思
与
纠
错
人教版初中生物八年级下册第七单元第一章第4节鸟的生殖和发育(习题)(解析版)
1.4《鸟的生殖和发育》习题一、基础练习1.（贵港）鸟类的受精卵中，将来可发育成雏鸟的部分是（）A.卵黄B.卵白C.胚盘D.卵黄系带2.（广东）下列有关鸟卵的结构和功能匹配错误的是（）A．卵壳—保护内部结构B．卵白—提供养料和水分C．卵黄—提供主要营养D．胚盘—固定卵黄的位置3.养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）A．已受精的卵，胚盘色浓而略大B．已受精的卵，胚盘色浅而略大C．已受精的卵，卵黄色浓而略大D．已受精的卵，卵黄色浅而略大4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有经历（）A．筑巢B．交配C．产卵D．求偶5.（贺州）鸟类比爬行类、两栖类、鱼类复杂而高等，在繁殖方面表现为（）A．体外受精、卵生、哺乳B．筑巢、卵生、哺乳C．胎生、筑巢、育雏D．筑巢、孵卵、育雏6.在鸡蛋的孵化过程中，我们要用照蛋机进行检查，目的是（）A．给鸡蛋照明B．清除未受精和坏死的鸡卵C．难鸡蛋加温D．促进鸡蛋的孵化7.（德州）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青春期是人体生长和发育的关键时期8.（泰安）结合右图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（）A．1为卵壳，起保护作用B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源D．4为卵自，为胚胎的发育提供营养和水分二、提升练习9.(济南)下列各项叙述中正确的是（）A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段10.（百色）以下四种动物的生长发育流程图中，表达正确的是（）A.人体：受精卵→胎盘→脐带→婴儿B.家鸽：受精卵→卵黄→系带→雏鸽C.青蛙：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪D.家蚕：受精卵→幼虫→蛹→成虫11.（滨州）下列有关动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟B．求偶、交配、产卵是所有鸟类共有的繁殖行为C．蝗虫一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期12.几种鸟卵的孵化时间如图7－1－26，据图分析，下列说法错误的是（）A．鸡卵的孵化时间约为20天B．鸵鸟卵的孵化时间约为45天C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小13.下面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
卵壳：保护 卵壳膜：保护
气室：贮存气体。供给胚胎发育所需要的
氧气
卵白：具有保护作用，还能供给胚胎发育
所需要的营贮存着供胚胎发育所需的营养物 质，是卵细胞的主要营养部分
胚盘：进行胚胎发育的部位
系带：固定卵黄
判断该鸟卵是否受 精的依据是 _胚_盘__的__大__小__和_颜__色__
已受精的卵，胚盘色浓而略大。
(11)哪一部分为胚胎发育提供空气？
气室
鸟卵具有复杂的结构，这与鸟类适应 陆地生活有什么关系?
答：鸟卵既可以贮存丰富的营养物 质供胚胎发育所需；又有卵壳、卵壳膜 的保护，能减少水分的丢失，这都有利 于鸟类在陆地上繁殖后代。
鸟类的生殖和发育过程是怎样的？
求偶
求偶
你看我多美，嫁给我好吗？ OK!
5.有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为 对吗？在鸟卵中真正的 卵细胞应包括哪些结构？
不对 应包括：胚盘、卵黄和卵黄膜
卵壳和卵膜:_保__护___作用
卵白：为胚胎发育提供
鸟 的 生 殖 和
鸟卵 的结 构和 功能
_营_养__物__质__和__水_分___ 卵黄膜：相当于_细__胞__膜__
卵黄：卵细胞的主要_营__养_部分 胚盘：含_细__胞_核___，是_胚__胎___
雌雄翠鸟在交配
交 配
体内受精
织布鸟的巢
家燕的巢 芦苇莺的巢
电线杆上的鹳巢
筑 巢
产卵 孵卵
育雏
鸟类的生殖和发育过程是怎样的？
求交 筑产孵育 偶配 巢卵卵雏
1.所有的鸟类到了繁殖季节，都有求偶、 思考： 交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏行为吗？
答:不一定，大部分鸟类进入繁殖季 节都具有以上六种行为。但也有个别种类 的鸟不具有筑巢、孵卵、育雏行为，它们 将卵产在其他鸟类的巢中，让别的鸟类代 替自己孵卵和育雏，如杜鹃
4.有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜 鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类的巢内，让 这些鸟为其孵卵、育雏。
无论各种鸟的生殖和发育有何特点， 在生殖和发育过程中，鸟必须具有求偶、 交配、产卵等行为。
2.鸟类生殖发育过程中必须要经过的有哪些呢？
求 交 筑 产 孵育
偶 配 巢 卵 卵雏
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋
的哪一部分是孵化小鸡的部位？
胚盘 2.哪一部分为胚胎发育提供营养物
质？
卵黄和卵白
3.哪一部分为胚胎发育提供空气？
气室
4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？
悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化
学习目标
1.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2.描述鸟的生殖和发育过程。
观察方法：
（1）取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否
光__滑__。 （2）将鸡卵的_钝__端__轻轻敲出裂纹，用镊子将破
裂的_卵__壳____连同__卵__壳__膜__除去，看卵壳下面 是否有一个__小__空__气__。 （3）用剪刀将小空腔下面的内__壳__膜__剪破，使壳膜 内的__卵__白__和__卵__黄_____流到一个烧杯或培养皿
2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” （唐·白居易）描述了鸟的哪种繁殖行为？ （B ）
A.育雏； B.筑巢； C.求偶； D.交配
3.根据生活经验可知表中列出的鸟卵是依次 增大，如鸭蛋比鸡蛋大，鸡蛋比鸽蛋大， 鸵鸟的蛋的大小约是其他鸟蛋的数倍甚至 十几倍。而从表格中列出的各种鸟卵的孵 化时间也是逐渐增长，由此可以推测鸟卵 孵化的时间长短与卵的大小有关。
发
发育的部位
育 生殖和发育的过程：一般包括
求__偶_、__交_配__、__筑_巢__、_产__卵__、_孵__卵_、__育__雏__
1.请用直线将鸟卵的部分结构与其相对应 的功能连接起来。
卵白 含细胞核，是将来孵化成雏鸟的 重要结构
卵黄 能为胚胎发育提供养料和水分 胚盘 胚胎发育的主要营养来源 卵壳 保护卵的内部结构
这种说法不对，鸟的卵细胞包括卵黄膜、 胚盘、卵黄 （6）将鸡蛋放入胶水中浸泡拿出后再孵卵，能否 孵出小鸡? 不能。不透气，胚胎发育缺乏氧气。
（7）卵的哪一部分将来发育成雏鸡？胚盘 （8）胚胎发育所需的营养来自（卵黄、卵白） （9）细胞核存在于（ 胚盘 ） （10）如何区分鸟卵是否受精？
未受精的卵，胚盘色浅而小；
卓玛的奶奶的把两只 母鸡关在笼子里，母鸡是 否下蛋？下的蛋能否孵出 小鸡？
家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？ 不是。只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵
出小鸡。
（1）胚胎发育所需的营养主要来自（ 卵黄）； （2）既能提供水分，又能提供营养的是（卵白 ）。
（3）胚胎发育的部位是（ 胚盘 ）。 （4）固定卵黄的结构（ 系带 ）。 （5）有人说“一个鸟卵就是一个卵细胞，卵黄是 细胞核”这种说法对吗？
内。对照卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄
上有没有一个乳白色的__小__圆__点___。
2层
卵壳膜
保 护 卵壳
卵壳有许 多小气孔
气体交换
内壳膜 外壳膜
（内有细胞核
胚盘）
系带
卵黄膜
卵黄 卵白
鸡卵的基本结构是怎样的？
卵壳膜
2
6 胚盘 卵黄
5
卵白
4
1
卵壳 3气
室
系带 8
7 卵黄膜
鸡卵的基本结构各部分的功能是怎样的？