流行病学 调查问卷设计

如出生年月：___年___月。
2．选择式
选择式的问题给出两个或两个以上的答案，一般不 宜太多，通常以10个以下为好。
每个答案之间留出适当空间，以便应答者选择后划 上符号，如“√、O、X”等。
有些选择式问题允许应答者选择两个或多个答案， 则应加以说明。
如：你为什么有 病不去看病？
①时间紧； ②交通不便； ③病情不重；
环境污染问题____，交通秩序问题____， 治安问题____，物价问题____, 人口问题____
六、调查表制定时应考虑的问题
1．调查表说明要简单明了，打动人心
调查表的说明关系到调查的质量与效果， 一般要用委婉、感人的语气，说明调查的目的、 意义，尤其是要让被调查者觉得调查对自己有 作用和意义，或者能够帮助别人，激发他们助 人为乐的积极性。
➢ 它的设计比较困难，一旦设计有缺陷，被访者就可能 无法正确回答问题，从而影响调查质量；
➢ 对有些人，答案给了他们猜测和随便选答的机会； ➢ 有时容易发生笔误。
3 半封闭性问答题
是上述两种问题的折中，虽然提供选择，应答者
还可以创造自己的答案。
如你最多求助于哪一类人员(请只选一项)：
①=家庭服务协调者
11.调查表的长度
许多专家认为恰当长度的问卷在面谈 中执行的时间不超过半小时。
只应该询问那些与研究问题或与假设 相关的事物，不应该询问无关的问题。
问题的书写，取决于你希望研究的问 题所能覆盖的范围。
七、调查表问题的编排
• 问题的逻辑 • 主题变化 • 过渡性问题 • 问题安排顺序
（一）问题的逻辑
（二）提出调查项目，形成项目池
由专题小组将调查目的、内容向提名小组 详细介绍和说明(最好召集一个会议)，
然后由提名小组成员分别独立地根据专业 知识、个人经验等写出与上述概念有关的项目。
将各人提出的项目收回并进行整理分析， 对含义相同但表达不同者进行统一描述，形成 一个项目，所有不同的项目即构成调查项目池 (item pool)。
9．最大限度地保证信息质量
问题的表达和顺序有利于启发被调查者(应 答者)，问题要使人感兴趣，并易于回忆，要避 免那些难以回答、浪费时间、使人感到窘迫的 问题。
10．要做到文字简洁、问题流畅
注意与应答者中文化程度最低者的沟通 技术。
一个问题转到另一问题时，注意逻辑关 系、用词和语气，如从一般到个别、容易到 困难等。
单一表的类型
• 调查提纲(出生监测报告卡) • 调查表格(广州市大学生吸烟状况调查表) • 测定量表(GHQ，SF-36)
四、调查问卷的结构
调查表的标题 调查说明 被访者一般情况 调查主要内容 编码 作业证明
1．调查表的标题
• 概括说明调查的研究主题 • 标题应简明扼要，易于引起回答者的兴趣。
这些项目一般用于对调查资料进行分组 分析，从而探讨这些因素对调查的主要结果 的影响。
4．调查主要内容
这是研究者所要了解的基本内容，也是调查 表中最重要的部分。它主要以提问的形式提供 给被访者。
如“广州市大学生吸烟状况调查表”中： 有关吸烟行为 有关吸烟与健康知识 有关吸烟与健康的态度
5．编码
编码是指用一个数字代表一个答案选项， 这是整理资料的重要环节，以便进一步处理和 分析。
7．避免一问多答的问题
一个项目最好只问一个要点，一个项目中 如果包含过多询问内容，会使被访者无从回答， 给统计处理也带来困难。
例如，“您的父母是知识分子吗?’’
“您的父亲的文化程度是?’’ “您的母亲的文化程度是?’’
8．表中每一问题均有明确的目的
对于每一个问题，必须明确为什么 要提出这一问题，这一信息将用来做什 么样的分析，如何编码和分析。
（一）设立研究工作组
根据研究目的和对象设立由各方面有关人 员组成的研究工作组负责调查表的制定。
可采取提名小组(nominal group)和专题小 组(focus group)相结合的程序化决策方式进行。
提名小组的成员应广泛一些，主要负责调 查项目的提出；专题小组则专业化和精干化一 些，负责具体的研究工作。
➢ 如果某些问题不与所有应答者相关，可使用过 滤性问题，以引导应答者跳过一些问题。
➢ 如“过去2周你是否因病就诊?”如回答“是”， 则紧接询问就诊的具体情况；如果回答“否”， 则有提示说明应答者跳过那些不相关的问题。
（四）问题安排的顺序
➢ 将简单、温和、不使人害怕但又必需的问题安排 调查表的开始；将困难及使人害怕的问题放在近 结束时。
➢作用
✓了解对象的基本情况 ✓了解人们的行为方式 ✓了解人们对某事务的态度 ✓其他辅助性作用
三、调查问卷的种类
1. 一览表
–将许多调查单位(如户、村、班级、 个人等)同时列在一个表上
–适用于调查项目较少的社会学调查
2. 单一表
• 每一个调查单位填写一份调查表 • 可以同时容纳较多项目 • 适用于专题调查
➢ 适当应用过渡性词语转换话题，使应答者转 变思路时更觉容易些。
➢ 恰当安排问题的类型，以增加多样性，减少 反应的固定模式。
➢ 为保证所有可能情况都已包括在内，需为过 滤性问题设立一个流程图。
➢ 尽量使调查表简短，删去冗长的问题，或可能 无法分析的问题。
➢ 被访者容易回答且较为关心的内容先提问，专 业性强的具体细节问题和敏感性问题应尽量放 在后面；
正确的处理办法是在此问题前加一条“过 滤”性问题。如“您抽烟吗?”。如果回答 “是”，可继续提问，否则就终止提问。
4．避免引导性提问
引导性提问指所提出的问题暗示出研究者的观点 和见解，有使被访者跟着这种倾向回答的可能。
例如，“有人认为被动吸烟会导致肺癌，您同意 吗?”。
0=不同意 2=不知道 3=同意 “被动吸烟会导致肺癌”。
（三）项目筛选
对项目池中的项目采用专家咨询评分、专 题小组讨论等方法进行分析及筛选，以便精简 调查项目。
只应该询问那些与研究问题或与假设相关 的事物，不应该询问无关的问题。
对于每一个问题，必须明确为什么要提出 这一问题，这一信息将用来做什么样的分析， 如何编码和分析。
（四）确定每个项目的提问形式和类型
➢ 缺点是不适用于不可预测答案类型和数目的问 题。
后编码的优缺点
➢ 主要优单化。
➢ 后编码允许研究者用单个变量代表复合答案， 因为可以用不同数字表示各种答案的组合。
➢ 后编码的缺点是阅读所有调查表内容，再给答 案编码，耗费大量时间和经费。
0=不同意 2=不知道 3=同意
5．避免令被访者难堪和禁忌的敏感问题
包括各地风俗和民族习惯中忌讳的问 题、涉及个人利害关系的问题、个人隐 私问题等。
例如，“您是否有婚外性关系?有过 多少次?’’
6．避免提笼统、抽象或不确切的问题
容易误解的概念应明确限定。 例如，年龄有虚岁、实岁； 收入是仅指工资，还是包括奖金、补贴、 其他收入、实物发放折款收入在内； 家庭人口有常住人口和生活费开支在一起 的人口。
在建立调查表时即可建立编码，应答实际 上就提供了编码——预编码。
也可在调查表已回收和各反应已被评判以 后才进行编码——后编码。
预编码的优缺点
➢ 应答者在回答问题时即提供了数字编码，编码 者不必阅读全部问卷内容并为每一个答案编码， 可以节省劳力。
➢ 调查表本身就可作为定义编码意义的编码册， 不必另外再做编码册。
缺点
➢ 需花较多时间和精力，应答者必须找到适当词 语表达。
➢ 开放式问题要求应答者有较高的文化程度。 ➢ 由于许多人不习惯或不乐意用文字表达自己的
看法，往往导致应答率低。 ➢ 开放式问题往往无法归类编码，难以建立有意
义的变量作统计分析。
2. 封闭性问答题
是指已事先设计了各种可能的答案、被访 者只要从中选定一个或几个现成答案的提问方 式。
➢ 提问的内容应从简单逐步向复杂深化，对相关 联的内容应进行系统的整理，使被访者不断增 加兴趣；
➢ 封闭性问题放在前面，开放性问题放在后面。
八、问卷调查的优缺点
• 优点
• 缺点
– 不受时空限制
– 匿名调查有利于敏感、 尖锐、隐私问题调查
– 不受样本大小的限制 – 节省人力、时间和经费
– 封闭性问卷便于定量分 析
调查问卷的制定
陈维清 博士 教授 医学统计与流行病学系 Tel: 87332199 E-mail: chenwq@
一、调查问卷的定义
调查问卷或称调查表：是由一 系列与研究目标有关的问题组成的 问卷(questionnaire)，是用来研究 事物特征的测量工具。
二、调查问卷的作用
1. 开放性问答题
开放性问答题是指所提出的问题并不列 出所有可能的答案，而是由被访者自由作答。
例如：“您没有去看病的原因是什么?”
优点
➢ 激发自由思维，阐明应答者的观点，引 出建议，故能收集到生动的资料，应答 者之间的一些较细微的差异也可能反映 出来，甚至得到意外发现。
➢ 特别适宜作探索性研究时。
6．作业证明的记载
在调查表的后面，常需附上调查员的姓名、 访问日期、时间等，以明确调查人员完成任务 的情况。
如有必要，还可写上被访者的姓名、单位 或家庭住址、电话等，以便于审核和进一步追 踪调查。
五、调查表的制定过程
1. 设立研究工作组
4. 确定每个项目的提问 方式和类型
5. 预调查及初步考评
2. 提出调查项目，形成项目池 3. 项目筛选 6. 修改定稿
④医生态度不好； ⑤医疗质量不好；
⑥经济困难；
⑦其他。
3．线性填答式
有的问题可以用图表方式列出，应答者在 图表上表示自己的意见。
如最近4周，您的躯体病痛达到何种程度：
0
6
10
极轻
极重
4．排序式
有的问题是为了了解应答者对某些事情重 要性的看法，列出的答案让应答者排序。