2020第二课堂活动计划
第二课堂活动计划(优秀6篇)
第二课堂活动计划(优秀6篇)课堂活动计划1第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
经学校分管领导协商，相关职能科室研究决定，特制定本学期的第二课堂活动计划如下：一、指导思想认真贯彻落实D的教育方针，全面实施素质教育，培养学生综合素质，发展学生特长，提高专业素质，加强动手能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动内容1、信息技术基础2、pclogoWord、Pointpower、Excel基础操作3、Flash动画设计基础三、活动目的与要求1、第二课堂活动时间与上课教师和班主任协调安排。
2、第二课堂活动成员由各班级学生自愿报名，并征求班主任同意方可参加。
3、凡参加第二课堂的。
同学，要按时上课，并签到。
四、活动细则时间：每月两次，周四下午第八节课，涉及到一些竞赛的培训选拔，可临时增加课时，每周两次，时间随机安排。
形式：按时签到。
每次课都有内容目标、安排，做到有计划，有准备。
地点：微机室五、具体实施：1、备好每一节课，作好活动记录。
2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。
3、每月两次，周四下午第八节课为第二课堂活动时间。
4、活动地点由学校统一安排在专门的教室进行。
课堂活动计划2为了丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，提升综合素质，特制定本第二课堂活动计划。
一、指导思想认真贯彻学校的教育方针，全面实施素质教育，通过第二课堂活动培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，丰富学生校园生活，推动学校教育教学工作的开展。
二、活动目标1、培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。
2、提升学生的实践能力和创新精神，为学生未来职业发展打下基础。
3、增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生身心健康发展。
三、活动内容1、学科竞赛类活动：如数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，旨在提高学生的学科素养和解决问题的能力。
第二课堂活动规划方案
第二课堂活动规划方案一、活动背景随着教育改革的不断推进，学生综合素质的培养越来越受到重视。
第二课堂作为课堂教学的延伸和补充，为学生提供了更广阔的发展空间和多样化的学习体验。
通过开展丰富多彩的第二课堂活动，能够激发学生的兴趣爱好，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
二、活动目标1、拓展学生的知识面，丰富学生的课余生活。
2、培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。
3、增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4、促进学生的个性发展，挖掘学生的潜力。
三、活动主体全体学生四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校内各功能教室、操场、校园花园等六、活动内容（一）学科拓展类1、数学建模小组组织学生参与数学建模活动，通过实际问题的分析和解决，提高学生运用数学知识和方法的能力。
2、英语角定期举办英语角活动，为学生提供英语交流的平台，提高学生的英语口语表达能力。
3、文学社团开展读书分享会、写作比赛等活动，培养学生的文学素养和写作能力。
（二）科技创新类1、机器人社团教授学生机器人编程和操作知识，组织学生参加机器人竞赛。
2、科技创新实验室提供实验设备和材料，让学生自主进行科技创新实验和研究。
（三）艺术修养类1、书法绘画班邀请专业教师指导学生学习书法和绘画技巧，举办作品展览。
2、音乐舞蹈社团组织学生排练节目，参加校内外的文艺演出。
（四）体育健康类1、各类体育俱乐部成立篮球、足球、羽毛球等体育俱乐部，定期组织训练和比赛。
2、健身操课程开设健身操课程，增强学生的体质和健康意识。
（五）社会实践类1、志愿者服务活动组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者服务，培养学生的社会责任感。
2、参观博物馆、科技馆定期组织学生参观，拓宽学生的视野。
七、活动组织与实施（一）宣传推广通过校园广播、宣传栏、班级宣传等方式，向学生广泛宣传第二课堂活动的内容和意义，激发学生的参与热情。
（二）报名方式学生根据自己的兴趣爱好，在规定时间内到指定地点报名。
2024年小学第二课堂活动计划（二篇）
2024年小学第二课堂活动计划宝民小学20____-20____学年度第一学期第二课堂活动计划一、活动组织与内容：1、第二课堂活动将以班级为单位展开，由具备专业技能的教师负责指导，学生可依据个人兴趣自愿参加。
2、活动内容涵盖篮球、足球、排球、美术、音乐、手工、电脑等多个兴趣领域。
二、活动时间与地点：1、每周四下午6:00-7:00设定为固定的第二课堂活动时段。
2、活动场地由学校统一规划，确保在指定教室和活动区域进行。
如有时间或地点冲突，需经教导处协调调整。
三、活动目标与规定：1、第二课堂以自愿参与为原则，尊重学生的选择权，同时确保活动不增加学生的学习负担。
2、活动旨在提升学生的综合素质，内容设计注重培养兴趣、实践操作、团队协作和创新能力。
3、教师需精心设计活动内容和形式，以提高教学效率，使第二课堂成为学生提升能力、发展特长的平台。
4、教师需按时组织并有效开展活动，不得无故延误。
5、学生应积极参与，充分利用活动提升自我，拓宽知识视野。
四、活动监督与评估：1、各小组需制定详细活动计划，认真备课，做好活动记录。
2、每次活动需点名确认学生出席，确保活动期间学生安全。
3、学校将定期检查活动执行情况，并适时进行总结评价。
五、活动组别及负责人：（此处列出各活动小组的负责人）以上为本学期第二课堂活动的初步安排，旨在通过系统的活动，丰富学生的校园生活，促进其全面发展。
2024年小学第二课堂活动计划（二）一、指导原则遵循学校工作计划的蓝图，我们将根据本校的实际情况开展信息技术的课外活动，旨在推动素质教育，提升学生的综合实践技能，并激发他们对信息技术的热爱，增强特长生的信息技术能力。
在学校的统筹下，我们将设立信息技术训练小组，分为初级和高级两个层次，实施差异化的训练内容：初级组侧重基础知识和技能的习得，以提升学生的兴趣和能力；高级组则注重提升学生的应用和创新能力，通过制作图像、动画、电子板报和网页，以及应用电子邮件，来提升学生的信息素养。
小学第二课堂活动计划范本（五篇）
小学第二课堂活动计划范本一、指导思想认真____教育方针，全面实施素质教育，发展学生特长，培养学生综合能力，促进学生全面发展，丰富校园生活，提炼学校特色，推动我校教育教学工作的开展。
二、活动内容与形式。
1、第二课堂活动要面向全体学生，班主任老师根据学生兴趣爱好和实际情况，将学生分配到相应活动小组，由科任教师组织活动。
2、活动组有。
水墨画、奥数、电子小报、剪刻、球队等。
活动时间为每周三下午二、三节课，每节课____分钟，中间休息____分钟，3。
20活动结束，学生回班级准备放学。
三、保证措施。
1、学校将对第二课堂活动统筹安排，宏观调控，具体布署。
2、教导处将在每周活动中，对各活动组进行检查评比，将评比成绩纳入教师个人量化考核中。
3、班主任老师要精心组织，引导学生投身于第二课堂活动中，科任教师要认真组织活动，使学生在活动中学有所得。
四、活动的具体实施。
(一)校本教材，收集成册。
将教师假期编写的各活动组校本教材收集成册，教导处检查验收后请校长审批。
会后，请各编写组长将校本教材收齐后交到教导处。
(二)统筹安排，有效调控。
对第二课堂的活动组重新调配，统筹安排，定好时间、地点、人员、辅导教师及活动内容。
各活动组教师要根据学生实际情况，精心准备，认真设计活动内容，开展符合学生身心发展特点的各类活动。
丰富学生的课余生活，发展学生特长，力争使每个学生在活动中都能有自己的一技之长。
(三)落实常规，有序开展。
1、严格执行学校的课堂常规，科任教师在活动开始前三分钟进入课堂，课堂中要认真上课，上足课时课节，不得提前上下课。
2、任课教师要认真制定活动计划，填写活动记录，期末做好活动总结。
3、在活动开始时，任课教师要认真清点人数，对于缺席学生及时与班主任老师联系，不让学生流失课堂。
4、班主任老师和科任教师要高度重视课前和课后的组织，课前由班主任老师组织学生按活动组站好队，由负责的小队长带队进入活动组；课后由科任老师组织学生按班级站好队列队回班级，教导处将在课前和课后进行检查，课前哪个班级秩序过乱扣相对应班主任的分数，课后组织过乱则扣活动组老师的分数。
2024年第二课堂活动计划范文（三篇）
2024年第二课堂活动计划范文第二学期第二课堂活动计划如下：一、指导原则本学期，我们将遵循《国家中长期发展纲要》，以构建“和谐教育”办学模式为核心，进一步优化和充实第二课堂的课程设置与组织，确保活动达到预期效果。
二、活动内容与形式1. 活动面向全体学生，根据小学生的特点和实际需求设计相关活动。
2. 学校的第二课堂活动小组涵盖舞蹈、合唱、声乐、书画、电脑、科技、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、武术、象棋、鼓号等多个领域。
3. 强化国学教育，本学期起，经典诵读将成为重点，活动将延伸至课余时间，由语文科组组织学生进行经典学习和实践。
三、活动时间每周四第六节课为全校统一的第二课堂活动时间。
四、活动目标与要求1. 加强管理：活动时间不得随意调整，教导处将严格监督。
各辅导教师需落实点名制度，确保活动有序进行，班主任协助管理，确保学生按时参加。
2. 丰富内涵：在现有基础上提升活动的内涵，激发学生积极参与，主动学习，使每个学生在兴趣爱好上有所收获，有所进步。
3. 坚持“四性”、“五定”、“五有”原则：确保活动内容的科学性、知识性、趣味性和实效性，明确时间、地点、学生、辅导教师和活动内容，做到有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4. 成果展示：在元旦前后，举办各类文艺、经典诵读、英语、书画、科技等展示活动，表彰优秀个人和团队。
5. 全员参与：各班根据学生兴趣，均衡分配学生，确保每个学生都能参与第二课堂活动。
6. 制定计划：各活动小组需制定本学期活动计划，并将参与名单提交教导处备案。
五、各组具体任务1. 趣味数学：激发学生对数学的兴趣，培养学习的自信心和乐趣，体现学习的趣味性和实用性。
2. 趣味英语：提升学生对英语的兴趣，培养语感，增强口语和书面表达能力，鼓励学生在日常生活中使用英语。
3. 经典诵读：让学生了解中华传统文化经典，培养阅读兴趣，提升语文能力，教导做人道理，提高个人修养。
4. 书画组：书法，继续强化书写技巧，注重练习的密度和力度，力求书写规范美观。
第二课堂活动计划精选范文5篇集锦
第二课堂活动计划精选范文5篇集锦第二课堂是学生的兴趣活动，可以丰富学生们的课余生活。
今天小编在这给大家带来第二课堂活动计划，接下来我们一起来看看吧!第二课堂活动计划1一、培养目标：按照《语文课程标准》中小学中高段作文的能力要求，为学生课内外语文学习打下良好的基础。
在活动中心条件允许的范围内，开展特色拓展能表达丰富的感情，独特创意明显，个性化色彩浓郁，文章结构合理，真情实感，文从字顺，想象丰富。
逻辑性强，层次清楚。
语言文字：符合规范，基本掌握想象语言、诗化语言、模糊语言和语言节奏，奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文水平。
对字义全面把握，提高用字水平。
口语交际：能够准确的表达自己的意思，结合不同的环境说话，语言规范，用词准确。
品德修养;体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。
二、学习任务：每课时40分钟，重点进行话题作文、情感作文、材料作文、散文和随笔的训练，完成大量语言文字训练，阅读训练，阅读感悟，百字新事等。
三、教学要求：1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4.学写读书笔记和常见应用文。
5.能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，[莲山课件]做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7.通过学习能巩固语文基础知识及综合练习，提高修改病句、句式改写、口语交际、古诗理解等习题的能力。
8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的文章。
四、教学措施：1.学段目标适度提升，循序渐进，2 .充分利用教材中得例文课文进行作文教学，结合具体教材内容与习作要求指导学生写好作文。
3.推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;提高学生的语文素养。
4.课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目，并予以批改;5.定期辅导差生，努力提高其习作水平;6.教学中注重培养学生的观察、表达能力;7.将“自主、合作、探究”用于习作教学中8.在作文教学中让学生外出观察，以提高他们的写作的兴趣。
2024年第二课堂活动计划范本（四篇）
2024年第二课堂活动计划范本第二课堂活动对于学生而言，不仅能够拓宽其视野，丰富知识储备，增进智慧，还能激发其对学习的热情。
此类活动有助于巩固学生在课堂上所学的知识，并培养其创新意识与实践技能。
本学期的第二课堂活动将重点涵盖以下几个方面：一、活动内容与形式方面：1、班级第二课堂活动面向全体学生开放，由班主任依据班级学生的特性及实际情况，精心挑选适宜的内容，并组织进行。
2、学校第二课堂活动小组涵盖的范围广泛，包括但不限于大合唱、小合唱、舞蹈、书法、绘画、剪纸、科技等领域。
二、活动时间与地点方面：1、班级第二课堂艺术活动定于每周五下午4:30至5:10，在各班级教室举行。
2、校级第二课堂艺术活动由各指导教师根据统一安排，在专用教室进行。
三、活动目的与要求方面：1、班级第二课堂活动应持续创新，在现有基础上不断进步。
要求每个班级都应有活动安排，每个级部都应有主题。
各班级可根据学生的实际情况，设立符合其身心发展特点、更具时代特色的活动小组，以丰富学生的课外生活，培养其特长，力求使每位学生在兴趣爱好方面有所专长。
2、为确保校级第二课堂小组活动的顺利开展，本学期活动必须遵循“五定”、“四性”、“五有”的原则。
“五定”指的是确定活动的时间、地点、参与人员、辅导教师及活动内容；“四性”指的是活动内容应具备科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”指的是各活动小组应有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
四、通过组织各种第二课堂活动竞赛，让学生体验到成功的喜悦。
在国庆节或元旦期间，将举办书法、绘画、声乐、舞蹈、手工制作等多种才艺竞赛活动，并评选出“艺术之星”，在期末进行表彰。
2024年第二课堂活动计划范本（二）常言道：“文如其人，字如其人。
”此言不虚，书写之工整与否、卷面之整洁程度，往往能映射出一个人的学识、性格、气质及风度。
对于小学二年级的学生而言，书写不仅有助于巩固识字能力，书写正确、端正且具备一定速度，对于完成各科作业大有裨益，同时为终身学习和工作奠定坚实基础。
2024年第二课堂活动计划样本（三篇）
2024年第二课堂活动计划样本一、指导思想以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。
在学校的安排下，根据上级信息技术比赛的需要，本科组组织信息技术训练小组，同时小组中又分为两个部分，初级组和高级组，对他们进入不同内容的训练：对初级组主要是对基础知识和技能的学习与训练，提高学生的兴趣和水平;对高级组的学生主要是提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、动画、电子板报和网页等内容，以电子邮件的应用为形式，提高学生的信息素养。
在实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。
了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。
二、基本理念1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革（探究、体验、交往）三、内容安排：初级组：信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算作文;高级组：网络的简单应用、用计算机制作简单多媒体四、工作重点：做好信息技术学科第二课堂的开展工作，重点抓好学生的打字练习、电子小报制作、电脑绘画和简单的网页制作课外辅导工作。
2024年第二课堂活动计划样本（二）【____小学第二课堂活动计划1】第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
文科生对数学不感兴趣，底子也很差，思维比较局限，为了提高文科生的数学兴趣和水平，我和我们班委组织数学兴趣小组，开展第二课堂活动，活动方案如下：一、活动参加对象高三22班学生中有吃苦精神，热爱学习，有决心提高数学素养，服从纪律配合管理的学生可到班长那儿报名参加。
2024年第二课堂活动计划模版(2篇)
2024年第二课堂活动计划模版一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
第二课堂活动计划 【7篇】
第二课堂活动计划【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校第二课堂活动计划（五篇模版）
学校第二课堂活动计划（五篇模版）第一篇：学校第二课堂活动计划学校第二课堂活动计划为落实县教育局《中小学开展第二课堂活动的实施方案》，进一步推动我校素质教育进程，丰富校园文化生活，培养学生特长，培养学生的创新精神和实践能力，使学生健康全面协调发展，现结合本校实际，制定本活动计划。
一、开展第二课堂活动的目的意义第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻炼人格的活动，是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响，构建第一课堂教育与第二课堂活动相互结合、学生主体作用与学校主导作用充分发挥的人才培养新思路。
二、开展第二课堂活动的基本原则1、实践性和创造性相结合的原则。
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则。
学生参加自已喜欢的强项，学校要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合原则。
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合的原则。
活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求学校把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、安全责任原则。
学校要做好活动安全预案，保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
【第二课堂计划】2019-2020学年(上)英语组第二课堂活动计划
2019-2020学年（上）英语组第二课堂活动计划为了进一步培养我校学生英语学习兴趣，提高英语学习成绩，活跃学生业余文化生活，促进校园文化建设，我校现开展第二课堂活动。
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是英语学科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发英语学习兴趣，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
因此，特制订第二课堂活动计划如下：一、指导思想本学期，高中部三个年级分别根据学生的实际能力水平，确定不同的活动主题：高一年级的英语书法、高二年级的英语演讲比赛和高三的书面表达竞赛。
以不同形式的英语课堂活动为内容，进一步活跃校园文化生活，丰富学生课外活动，发展学生的创新思维和健康个性，促进学生素质的提高。
二、活动目的与要求1、英语第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求各年级的活动要围绕制定的主题。
培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保第二课堂小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；“五有”是指各活动要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
3、英语第二课堂活动面向全体学生，由各个备课组英语老师根据年级学生特点和实际选择合适的时间和地点开展活动。
三、保证措施１、英语二课活动纳入学校整体工作计划，任课教师负责。
２、学校对英语第二课堂作统筹安排，宏观调控，具体部署，全面检查。
3、适时督导，检查评比。
四、各备课组长作为负责人，制定各个活动的具体实施方案(活动日程、实施办法及措施、奖励办法等)。
活动结束后必须将活动计划、活动记录、活动总结等资料整理上交教研室。
学期结束后，学校将对第二课堂活动进行总结、评比、表彰。
第二课堂活动工作计划（3篇）
第二课堂活动工作计划一、学生总体情景分析二、活动遵循的原则1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合本事，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的本事。
2、自立性和导向性相结合的原则学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的本事、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有进取参与的意识和竞争意识，把二课活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。
三、活动目标1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯;2、巩固本学期新学知识，复习小学三年所学知识;3、适当扩展，扩大学生的知识面。
四、活动资料：1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题，补差资料为课堂上未掌握的知识点。
3、作业中的遗留问题。
4、测评中的缺漏。
五、活动时间及形式1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生集中在教室集中辅导。
2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。
3、分散个别辅导，根据具体情景，有时间的话，随时发现问题及时辅导。
1、集中培优（1）在教学时，多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。
当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。
（2）课堂板演多让“学困生”也一显身手。
让“学困生”板演，能帮忙他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和职责感，变无动力为有压力，有动力。
（3）“学困生”依靠性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。
在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。
（4）在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。
第二课堂活动计划(20篇)
第二课堂活动计划（20篇）第二课堂活动计划（20篇）第二课堂活动计划篇1 一、活动主题：“团结合作信任”二、活动意义：1、走出课堂教条式的教育，经过户外游戏，培养同学们的团体协助意识，提高团体荣誉感。
2、在活动的过程营造简便、愉悦的氛围，给同学们供给更多的交流机会，让大家彼此增进了解，以便在以后的学习生活中更好发挥团队精神，把班级建设得更好！三、活动流程:1、班主任做活动目的介绍，将全班同学进行分组，各组选出组长一人。
2、各小组集合在一齐，小组负责人简单介绍游戏流程。
3、开始第一个游戏“我信任你”。
游戏结束后大家围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习生活中对“信任”的理解。
4、进行第二游戏（“解手结，化心结”），之后进行第三个游戏（“分工不分家”）。
第三个游戏结束后大家第二次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和心得，谈谈对班级建设的看法和提议。
5、进行第四个游戏（“找东西”），游戏结束后大家第三次围坐在一齐进行交流，交流刚才游戏的体验和在学习、生活、工作中对团结力量和合作精神的看法。
6、进行第五个游戏，全部成员进行“屈指可数”游戏。
7、小组派代表简单汇报小组成员游戏心得，班主任做总结。
四、游戏规则1、“我信任你”带眼罩行走，两人一组，各组进行比赛，每个阶段看哪一组最先到达目的地。
第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示，但不能语言提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你坚持必须距离，不能使用语言提示。
游戏说明：1.领导行为、观点的连续性、一致性，坚持沟通，是信任建立的根本保障2.手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导2、“解手结，化心结”小组的成员靠成一个圈，向中间伸出双手，每个人的左、右手分别握住不一样的人的其中一只手（左手握住别人的右手）。
当每个成员双手都握住其他人的手后，开始寻找路径揭解开“手结”，但在这过程中握着的手不能松开，最终解开“手结”后大家是手牵着手围成一个圈，可能会出现面部朝向相反方向。
2024年第二课堂活动计划范本（六篇）
2024年第二课堂活动计划范本为确保第二课堂活动达到预期效果，现公布本学期学校第二课堂活动安排如下：二、活动内容与形式1. 第二课堂活动面向全体学生，活动内容将根据小学生的特点和实际情况进行精选和组织。
2. 学校的第二课堂活动小组包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3. 自本学期起，我校将重点推进经典诵读活动，并将其延伸至课外。
语文科组需利用全校第二课堂活动时间，组织学生进行经典诵读、演唱和表演。
三、活动时间：每周四的某一节课时（具体节次待定）将作为全校第二课堂活动时间。
四、活动目的与要求：1. 加强管理。
学校值日行政需加强巡查，及时发现并处理问题，确保活动质量。
各辅导教师需严格执行点名制度，确保每位学生参与活动。
2. 丰富内涵。
各班级需在现有基础上提升第二课堂活动的内涵，激发学生积极参与，主动学习，使每个学生在兴趣爱好上有所收获，有所提高。
3. 坚持“四性”、“五定”、“五有”。
活动内容需具备科学性、知识性、趣味性和实效性，同时确保时间、地点、学生、辅导教师和活动内容的确定性，做到有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4. 成果展示。
在元旦前后，将举办各类文艺、经典诵读、英语、书画、科技等展示活动，对优秀个人或团队进行表彰。
5. 全员参与。
各班级需根据学生兴趣，均衡分配学生至各活动小组，确保每位学生都能参与第二课堂活动。
6. 制定方案。
第二周，各活动小组需制定本学期活动计划，并将参与名单报体育组备案。
五、各组具体任务：1. 趣味数学：激发学生对数学的兴趣，培养其自信心和学习能力，体现学习的趣味性和实用性。
2. 趣味英语：提高学生对英语的兴趣，培养语感，提升口语和书面语表达能力，鼓励学生在校园生活中使用英语。
3. 经典诵读：让学生了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养阅读兴趣，提升语文能力，提高个人修养。
4. 书画组：书法课将继续训练书写技巧，注重结构和美观，目标是参加更高层次的比赛。
第二课堂工作计划（精选5篇）
第二课堂工作计划（精选5篇）第二课堂工作计划篇1一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、声乐、书画、电脑、科技、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、武术、象棋、鼓号等。
3、为加强国学教育，本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间：每周四第六节课作为全校第二课堂活动时间。
四、活动目的与要求：1、加强管理。
第二课堂活动时间不得随意更改上其它课，教导处严格管理。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动。
2、丰富内涵。
第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
各活动小组拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单交教导处备案。
五、各组具体任务：趣味数学：培养学生学习数学兴趣，让学生大胆学、自信学、轻松学，体现玩中学和学中玩。
2024年第二课堂活动计划范文(2篇)
2024年第二课堂活动计划范文一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。
2024年第二课堂活动工作计划(五篇)
2024年第二课堂活动工作计划一、学生总体情况分析在深入分析学生群体的基础上，我们发现第二课堂活动是提升学生综合素质的重要途径。
通过此类活动，学生能够在实践中锻炼思维，增强创新能力，培养独立思考和解决问题的能力。
二、活动原则1. 实践性与创造性相结合原则第二课堂活动致力于培养学生的综合能力。
教师应引导学生积极参与，鼓励他们动脑思考、勇于创新、勤于动手，以此培养学生的观察力、思考力和问题解决能力。
2. 自主性与导向性相结合原则鼓励学生参与自己感兴趣的活动，有针对性地安排活动内容，确保学生在活动中能够学有所得、学有所获。
3. 趣味性与实效性相结合第二课堂活动旨在激发学生的兴趣，开发智力，提升能力与素质。
结合培养良好的学习习惯与提高教师自身素质。
4. 参与意识与竞争意识相结合在活动中，注重培养学生的参与和竞争意识，合理规划活动内容，使之具有创新性和新颖性，让学生在愉悦的氛围中学习。
三、活动目标1. 增强学生对数学学科的兴趣，培养良好的学习习惯；2. 巩固本学期新学知识，复习小学三年级所学内容；3. 适当拓展知识面，丰富学生的学术视野。
1. 拓展性题目：每周由教师提前筛选，以丰富学生知识；2. 补差内容：针对学生在课堂上未掌握的知识点进行补充；3. 作业遗留问题：解决学生在作业中遇到的问题；4. 测评缺漏：针对学生在测评中的不足进行补充。
五、活动时间及形式1. 每周二午时，数学教师组织优等生在教室集中辅导；2. 每周三、周四午时，组织学困生进行系统辅导；3. 针对具体情况，适时进行个别辅导。
六、具体实施措施1. 集中培优设计适合“学困生”的问题，激发他们的学习兴趣；鼓励“学困生”在课堂上表现自己，增强自信；对“学困生”进行个别辅导，帮助他们克服困难；在课堂上多提问“学困生”，及时表扬他们的进步。
2. 课余时间个别辅导定期对学困生进行辅导，巩固基础知识；鼓励学困生之间的良性竞争；布置有梯度的作业，逐步提高他们的学习水平；多关心爱护学困生，与成绩优秀的学生结对，与家长保持密切联系。
小学20202021学年第二课堂活动计划
小学2020-2021 学年度第二讲堂活动计划展开第二讲堂活动不但是全面贯彻教育目标全面推动素质教育的需要，并且是建设学习型校园，满足当地人民对优良教育迫切需要的重要措施，拟定好计划，以助各项工作的顺利有序地展开。
以下是橙子为你精心整理的对于小学20xx-20xx 学年度第二讲堂活动计划的内容，希望你喜爱。
小学20xx-20xx学年度第二讲堂活动计划(一)一、工作的指导思想全面贯彻党的教育目标和素质教育理念，以“xx大”精神为指导，联合学校实质状况，连续展开第二讲堂活动。
由于第二讲堂活动是讲堂教课的延长，也是各科教课的有机构成部分，因此要真抓实干，求真求实，保证学生的专长能获取进一步的升华。
二、主要任务及奋斗目标第二讲堂活动不但能够使学生宽阔视线，丰富知识，增加智慧，激发学生兴趣，并且有助于学生增强体质，培育学生的创新精神和实践能力。
本学期学校第二讲堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：、活动对象和形式学校第二讲堂活动面向全体学生，由各班任课教师联合针对学生特色和实质选择跳绳人员(每班10人左右)。
(1)学校第二讲堂跳绳小组进行集体指导。
、活动时间和地址每周礼拜四下午在指定的地址进行。
、活动目的要求学校第二讲堂活动要在已有的基础上常抓常新，要求班班有人员参加。
各班可依据学生实质状况，选拔人材。
为保证学校第二讲堂小组活动的展开，本学期活动一定做到纪律严正，不可以无故缺席。
展开跳绳比赛活动，使学生体验成功，期末进行表彰。
三、工作的措施、展开第二讲堂跳绳活动一定做到“三定”：准时间、地址、人员。
“四性”：指活动内容科学性、知识性、兴趣性和实效性。
、活动每周展开一次，都要按原计划去严格训练，在训练时，指导教师要仔细负责，多做示范，耐心指导，并且要到位。
、活动时指导教师要有详尽记录。
总之，为了能使学生宽阔视线，丰富知识，增加智慧，激发学习兴趣，必定要把第二讲堂活动展开得有声有色，让学生喜而勤学，充发散挥学生应有的专长。
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2020第二课堂活动计划
活动策划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。
本站为大家整理的相关的2020第二课堂活动计划，供大家参考选择。
2020第二课堂活动计划
一、活动意义
第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动时间
20xx年9月 20xx年7月
三、活动对象
全校学生
四、活动地点
校内+校外
五、活动目标
1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。
2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。
3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。
六、活动要求
1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。
2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。
“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。
“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。
“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
七、活动形式
1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。
2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。
2020第二课堂活动计划
一、活动目的：
为了是不同层次得学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。
使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里。
真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。
二、活动内容：
1、培优内容为每周本级段数学老师提前筛选的拓展性题。
2、课堂上未掌握的知识点。
3、作业中的遗留问题。
4、测评中的缺漏。
三、活动时间及形式：
1、每周二下午的第二课堂活动时间由本级段数学老师把各班优等生集中在多媒体教室集中辅导。
2、每周二、周四下午把学困生集中起来系统辅导。
3、分散个别辅导，根据具体情况，有时间的话，随时发现问题及时辅导。
4、安排座位把学困生与优等生安排在一起潜移默化改变学习方法。
举行“一帮一”活动四、活动具体措施：
1、集中培优每周本级段数学老师提前筛选拓展性题，提前抄在小黑板上。
每周二下午的第二课堂活动时间由本级段数
学老师轮流把各班优等生集中在多媒体教室集中，先进性系统知识梳理，再通过综合性较强的题，拓展学生思维。
2、在数学课堂教学中努力转化“学困生”。
(1)、在教学时，多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。
当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。
(2)、课堂板演多让“学困生”也一显身手。
让“学困生”板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和责任感，变无动力为有压力，有动力。
(3)、“学困生”依赖性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。
在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。
(4)、在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
另外，在课堂上对学困生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
3、课余时间个别辅导在每周的星期二第二课堂活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。
平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等
4、作业布置有梯度让“学困生”跳一跳也能行。
起初让“学困生”多选些基础题做，慢慢地适量提高要求，鼓励他们：
你在这段时间作业完成得很好，你完全有能力赶上班级里其他同学，可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。
在跳一跳的过程中不断提高学习能力。
5、多关心爱护学困生对这些学困生不指责、不批评，利用课余时间对他们多付出些关心和爱心。
多与他们谈心交流沟通。
例如：让他们与成绩优秀的学生结对;
多与家长保持密切联系，定期进行家访，转化帮助“后进生”，不让一个学生掉队。
6、安排座位把学困生与优等生安排在一起潜移默化改变学习方法。
举行“一帮一”活动。
解除他们又是不敢问老师时积累的困惑。