小学一年级思品下册全册教案
一年级下册道德与法治教案
一年级下册道德与法治教案一年级下册道德与法治教案（通用11篇）一年级下册道德与法治教案篇1一、教学目标1、知识与能力：掌握少先队以及少先队员的相关知识。
2、过程与方法：通过分组讨论的方式加强相关知识的学习。
3、情感态度与价值观：激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。
二、教学重、难点1、重点：掌握少先队以及少先队员的相关知识。
2、难点：激发学生的荣誉和神圣感，让学生积极向优秀少先队员学习。
三、教学准备课件、素材等。
四、教学过程同学们，这样的场景你们可曾经历过？带上红领巾、敬队礼、在队旗下庄严宣誓。
（PPT展示图片）同学们，你们知道红领巾有什么意义吗？敬队礼的时候我们需要注意什么吗？你知道宣誓誓词具体是什么吗？接下来我们一个个来学习。
（一）红领巾的意义以及其他事项1、红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的献血染成的。
每个少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。
2、红领巾的规格和材质红领巾分为小号、大号两个规格，分别是：小号：底边长100厘米、腰边长60厘米。
大号：底边长120厘米、腰边长72厘米。
红领巾颜色采用国旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。
3、红领巾的佩戴和使用少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾干净、平整，佩戴时服装规整。
小学低、中年级队员佩戴小号红领巾，小学高年级和初中队员佩戴大号红领巾。
小学低、中年级身高较高的队员，可佩戴大号红领巾。
少先队员离队时应珍藏红领巾和队徽徽章。
少先队员参加校内外少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。
参加体育活动、生产劳动或在家里休息时，可以不佩戴红领巾。
天气炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。
少先队辅导员在参加少先队集会、活动时，应佩戴大号红领巾。
少先队活动邀请有关领导、来宾等成年人参加时，领导、来宾佩戴大号红领巾。
红领巾及其名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。
各级少先队组织、少先队员、少先队辅导员不得购买使用不合规定的红领巾。
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 培养学生热爱生活、尊重他人、合作共进的优秀品质。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握家庭、学校和社会生活中的基本规范和道德要求。
2. 教学难点：培养学生在生活中自觉遵守规则、尊重他人、合作共进的能力。
三、教学准备：1. 教师准备：教材、教学PPT、教学道具等。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。
四、教学过程：1. 第一课时：家庭生活中的规范与道德教学内容：了解家庭生活中的基本规范，如孝顺、尊敬长辈、礼貌待人等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
2. 第二课时：学校生活中的规范与道德教学内容：了解学校生活中的基本规范，如遵守纪律、尊敬师长、友好相处等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
3. 第三课时：社会生活中的规范与道德教学内容：了解社会生活中的基本规范，如遵守法律、尊重他人、助人为乐等。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论等。
4. 第四课时：热爱生活，尊重他人教学内容：培养学生热爱生活、尊重他人的品质。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
5. 第五课时：合作共进，共同成长教学内容：培养学生合作共进的能力，学会与人合作、分享、互助。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等。
五、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在教学过程中，注重培养学生的实践能力，让学生将所学知识运用到生活中。
3. 关注学生的情感态度，培养学生的品德素养，使学为有道德、有品质的人。
六、第六课时：学会感恩，珍惜生活教学内容：让学生学会感恩，珍惜生活中的每一个人和事。
教学方法：讲解、案例分析、小组讨论、感恩实践活动等。
七、第七课时：保护环境，共建美好家园教学内容：让学生了解环境保护的重要性，学会在日常生活中保护环境。
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)
一年级下册道德及法治教育教案(包含7篇)教案1：我是小学生了教学目标- 让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
- 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的学习习惯。
- 帮助学生建立良好的人际关系，团结友爱。
教学内容1. 小学生活的认识2. 学校规章制度3. 学习习惯的培养4. 人际关系的建立教学活动1. 观看图片或视频，了解小学生活2. 分组讨论，总结学校规章制度3. 分享学习习惯的方法4. 角色扮演，学习与人相处的方式教案2：家庭与朋友教学目标- 让学生理解家庭的重要性，学会关心家人- 培养学生珍惜友谊，学会与人分享- 帮助学生建立良好的人际关系教学内容1. 家庭的重要性2. 关心家人的方式3. 友谊的珍贵4. 与人分享的意义教学活动1. 讲述自己家庭的故事，感受家庭温暖2. 讨论如何关心家人，实际行动3. 分享与朋友的故事，感受友谊的美好4. 小组活动，学会与人分享教案3：我们的学校教学目标- 让学生了解学校的环境，设施和资源- 培养学生爱校的情感，积极参与学校活动- 帮助学生了解学校的安全规定教学内容1. 学校环境与设施2. 学校资源的利用3. 学校安全规定教学活动1. 参观学校，了解学校环境与设施2. 讲述自己喜欢的学校活动，培养爱校情感3. 学习学校的安全规定，提高安全意识教案4：我是中国人教学目标- 让学生了解中国的历史与文化- 培养学生热爱祖国，自豪自己的中国人身份- 帮助学生了解中国的传统节日教学内容1. 中国的历史与文化2. 热爱祖国的情感培养3. 中国传统节日的意义教学活动1. 讲述中国的历史与文化故事，了解中国的传统2. 讨论如何热爱祖国，表达自己的自豪感3. 分享传统节日的经历，感受中国的文化底蕴教案5：遵守规则教学目标- 让学生理解规则的重要性，学会遵守规则- 培养学生自觉遵守规则，维护社会秩序- 帮助学生了解生活中的各种规则教学内容1. 规则的重要性2. 遵守规则的方式3. 生活中的各种规则教学活动1. 讨论规则的重要性，举例说明2. 角色扮演，学习遵守规则的方式3. 小组活动，了解生活中的各种规则教案6：保护环境教学目标- 让学生了解环境问题，提高环保意识- 培养学生珍惜资源，保护环境的良好习惯- 帮助学生学会简单的环保行动教学内容1. 环境问题的认识2. 环保意识培养3. 环保行动的学习教学活动1. 观看环境问题的图片或视频，了解环境问题2. 讨论如何保护环境，实际行动3. 学习环保行动的方法，如垃圾分类、节约用水等教案7：安全第一教学目标- 让学生了解安全的重要性，学会保护自己- 培养学生遵守安全规定，预防危险的发生- 帮助学生学会简单的自救自护方法教学内容1. 安全的重要性2. 遵守安全规定3. 自救自护方法的学习教学活动1. 讨论安全的重要性，举例说明2. 学习遵守安全规定，如过马路要看红绿灯、不玩火等3. 角色扮演，学习自救自护方法。
一年级下册道德与法治全册教案完整版
一年级下册道德与法治全册教案完整版一、教学内容本教案依据一年级下册道德与法治教材编写，教学内容包括：1. 教材章节：第一章《我们在一起》，第二章《我们的校园》，第三章《我们的节日》，第四章《我们生活的地方》，第五章《我们都是好孩子》。
二、教学目标1. 让学生学会与同学友好相处，懂得尊重他人，关心集体。
2. 使学生了解校园文化，增强对学校的热爱。
3. 培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点2. 教学重点：让学生了解校园文化，认识传统节日，热爱家乡和祖国。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，教学图片，视频资料。
2. 学具：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，展示学生熟悉的校园场景，引导学生关注校园生活。
2. 新课导入：以实践情景引入，让学生讨论如何与同学相处，引导学生学习教材内容。
3. 例题讲解：针对教材中的重点内容，设计例题，进行讲解。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论教材中的难点问题，培养学生的合作意识。
7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 一年级下册道德与法治2. 内容：第一章至第五章，教学难点和重点。
3. 配图：与教学内容相关的图片，如校园场景、传统节日等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说，你是如何与同学相处的？（2）请列举出我国的三个传统节日，并简要介绍它们的习俗。
2. 答案：（1）示例：我平时会主动与同学打招呼，关心他们的生活，帮助他们解决问题。
在课堂上，我会认真听讲，不打扰别人。
（2）示例：春节、中秋节、端午节。
春节：贴春联、放鞭炮、吃团圆饭；中秋节：赏月、吃月饼、团圆；端午节：赛龙舟、吃粽子、纪念屈原。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，以便改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入了解家乡的自然风光和人文特色，培养学生热爱家乡的情感。
一年级品德下册教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：一年级教材：《品德与社会》下册教学目标：1. 知识目标：理解友谊的重要性，知道友谊是人生中宝贵的财富。
2. 能力目标：培养学生与人交往的能力，提高学生的合作意识。
3. 情感目标：激发学生对友谊的珍视，培养良好的情感态度。
教学重点：1. 理解友谊的重要性。
2. 培养学生与人交往的能力。
教学难点：1. 激发学生对友谊的珍视。
2. 培养学生的合作意识。
教学过程：一、导入新课1. 教师讲述一个关于友谊的小故事，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们觉得友谊重要吗？为什么？二、新课讲解1. 讲解友谊的定义：友谊是人与人之间相互关心、相互帮助、相互支持的关系。
2. 讲解友谊的重要性：友谊能使我们更加快乐，更加坚强，更加自信。
3. 讲解如何建立友谊：a. 尊重他人：尊重他人的意见和感受，不嘲笑他人。
b. 善于倾听：倾听他人的想法和需求，给予关心和支持。
c. 乐于助人：在他人需要帮助时，主动伸出援手。
d. 保持诚信：言行一致，言出必行。
三、课堂活动1. 小组讨论：分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的温暖。
2. 角色扮演：模拟一个情景，让学生扮演不同的角色，体会友谊的力量。
3. 情景模拟：教师创设一个情境，让学生分组讨论如何解决冲突，培养合作意识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获，反思自己在与人交往中的不足。
3. 教师鼓励学生在生活中珍视友谊，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 回家后，与家人分享本节课的内容，让他们了解友谊的重要性。
教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的表现，了解学生对友谊的理解程度。
2. 通过课后作业，了解学生对本节课知识的掌握情况。
3. 收集学生家长反馈，了解学生在家庭中的表现。
第2篇年级：一年级学科：品德与社会课时：2课时教学目标：1. 知识目标：了解关爱他人的意义，认识到关爱他人也是关爱自己。
人教版小学品德一年级下册全册教案(表格式)
人教版小学品德一年级下册全册教案(表格式)目标本教案旨在帮助一年级学生掌握下册人教版小学品德课程的内容和技能，培养良好的品德和行为惯。
教学内容下册的品德课程主要涵盖以下内容：1. 千里之外，问候之心：- 研究怎样与他人友好相处，培养关心他人的品质。
- 研究诚实待人，不撒谎、不欺骗。
2. 敢为人先，勇往直前：- 研究培养自信心，敢于表达自己的想法和观点。
- 研究与他人合作，共同完成任务。
3. 品德说话，静下心来：- 研究如何做到礼貌待人，不说粗话。
- 研究倾听他人，尊重他人的意见和想法。
4. 关注环境，保护地球：- 研究如何保护环境，节约能源和资源。
- 研究珍惜自然资源，培养对大自然的敬畏之心。
5. 成为小专家，爱和平：- 研究解决冲突的方法，与他人和平相处。
- 研究理解友谊的意义，培养友善的品质。
教学活动为了帮助学生更好地掌握品德课程的内容，可以采取以下教学活动：1. 分组合作：学生分组进行小组合作，完成一些小任务，培养合作精神和团队意识。
2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟真实生活中的情境，研究如何应对和解决问题。
3. 讲故事：讲述一些有关品德的故事，引导学生思考品德的重要性和影响。
4. 环保实践：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养他们保护环境的意识和行动。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对友谊、诚实、责任等品德的理解和体验。
教学评价为了评价学生对品德课程的掌握程度，可以采取以下评价方法：1. 观察记录：通过观察学生在课堂上的表现和言行举止，记录学生在品德方面的表现和改进。
2. 讨论参与度：评价学生在小组讨论中的积极参与程度和对品德问题的思考和表达能力。
3. 作业评分：对学生完成的作业进行评分，评价其对品德课程内容的理解和应用能力。
4. 问题解决能力：评价学生解决问题的能力，包括与他人合作、解决冲突等。
教学资源为了辅助品德课程的教学，可以准备以下教学资源：1. PPT课件：制作相应的PPT课件，辅助课堂教学。
一年级下册道德与法治全册优质教案完整版
一年级下册道德与法治全册优质教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解和掌握家庭、学校、友谊和生活方面基本知识。
3. 提高学生道德素养和法治意识，使其成为有道德、有纪律、遵纪守法小公民。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己行为准则。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用图片、故事等形式，展示家庭、学校、友谊等方面情景，引导学生关注和思考相关问题。
2. 例题讲解（1）讲解家庭关系、家庭责任、家庭和谐等内容，通过例题让学生学会如何处理家庭问题。
（2）讲解学校规则、学校生活、热爱校园等内容，通过例题让学生明白如何遵守学校纪律，热爱校园。
（3）讲解友谊、互助、尊重他人等内容，通过例题让学生学会与人相处，关心朋友。
3. 随堂练习设计与教学内容相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
4. 小组讨论分组讨论课堂所学内容，培养学生合作交流能力。
六、板书设计1. 家庭、学校、友谊、生活等方面关键词。
2. 各章节核心观点和重要知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对家庭和谐认识。
（2）列举你在学校生活中遵守规则。
（3）说说你是如何与朋友相处。
（4）分享你一个良好生活习惯。
答案略。
2. 课后实践：结合所学内容，开展家庭、学校、友谊、生活等方面实践活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对课堂教学效果，思考如何提高学生道德素养和法治意识，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭、学校、友谊、生活等方面主题活动，让学生在实践中提升道德品质和法治意识。
（2）推荐相关书籍、视频等资源，引导学生课后自主学习，拓宽知识面。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我需要注重选取贴近学生生活情景，以便更好地激发学生兴趣和思考。
例如，在讲解家庭关系时，我可以展示一幅家庭成员共同度过欢乐时光图片，引导学生思考如何与家人和睦相处。
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案（5篇材料）
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案（5篇材料）第一篇：人教版小学一年级道德与法治下册全册教案1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。
2、培养学生爱整洁的良好习惯。
教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。
课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。
学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。
教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。
那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。
二、学习新课：1、在家爱整洁。
⑴出示课件,领会“整洁”的含义。
①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。
②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。
我们说：他的家很整洁。
⑵了解“按时”的含义。
①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。
⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。
⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。
（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。
②突出：叠、铺、掸、抹。
表现：四四方方、平平展展、一尘不染。
2、在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
一年级思品教案下册
一年级思品教案下册第一章：尊重他人1. 教学目标2. 教学内容讲解尊重他人的意义举例说明如何在日常生活中尊重他人分析尊重他人对人际关系的影响3. 教学方法讲故事：通过讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生理解尊重他人的重要性。
情景模拟：组织学生进行情景模拟，学会在实际生活中尊重他人。
4. 教学评估观察学生在课堂上的表现，了解他们是否能够理解尊重他人的重要性。
收集学生的作业，评估他们是否能够在日常生活中运用尊重他人的原则。
第二章：诚实守信1. 教学目标让学生理解诚实守信的意义，培养诚实守信的品质，学会在日常生活中实践。
2. 教学内容讲解诚实守信的重要性举例说明如何在日常生活中实践诚实守信分析诚实守信对个人成长的影响3. 教学方法讲故事：通过讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生理解诚实守信的重要性。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在实践诚实守信过程中的经验和感悟。
4. 教学评估观察学生在课堂上的表现，了解他们是否能够理解诚实守信的意义。
收集学生的作业，评估他们是否能够在日常生活中实践诚实守信。
第三章：关爱他人1. 教学目标2. 教学内容讲解关爱他人的意义举例说明如何在日常生活中关爱他人分析关爱他人对人际关系的影响3. 教学方法讲故事：通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生了解关爱他人的重要性。
小组活动：组织学生进行小组活动，学会在实际生活中关爱他人。
4. 教学评估观察学生在课堂上的表现，了解他们是否能够理解关爱他人的重要性。
收集学生的作业，评估他们是否能够在日常生活中实践关爱他人。
第四章：负责任1. 教学目标2. 教学内容讲解负责任的重要性举例说明如何在日常生活中承担责任分析负责任对个人成长的影响3. 教学方法讲故事：通过讲述一个关于负责任的故事，引导学生理解负责任的意义。
小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在承担责任过程中的经验和感悟。
4. 教学评估观察学生在课堂上的表现，了解他们是否能够理解负责任的重要性。
一年级思想品德下册教案
一年级思想品德下册教案一年级思想品德下册教案（通用11篇）一年级思想品德下册教案篇1主题目标：1、遵守交通规则，注意安全上学回家。
2、了解安全常识，注意重要的交通安全标志。
3、发展自我约束能力和良好的行为规范。
活动准备：老师：有关交通事故的录像带、安全歌、交通图表。
学生：收集各种交通规则的图表。
具体活动过程：活动案例一安安全全上学去1、老师引导学生明白“为什么要安安全全上学去?”(1)板书课题。
(2)老师进行现场采访(2-3名学生)上学到校的情况。
(家里住在哪里?怎么来上学?上学路上能看到什么情景?会碰到哪些以外事故?)(3)小结学生上学出现的问题。
(要面临以下问题：过马路，乘车挤车，小摊小贩的吸引，乞讨要饭的骚扰，陌生人说话，下雨天、下雪天，交通不变的困难……)(4)这些问题处理不好的后果。
(放映录像《交通事故》)(该录像带由学校电视台租借—杨老师。
)老师：正因为会出现以上这些问题，所以我们要安安全全地上学，安安全全地回家。
2、讨论学习怎样安安全全地上学去?(1)学生先自由讨论，自由发言。
(2)看书上P16页的补充说明。
(方法：遵守交规，不在大街上乱跑，不和陌生人说话……等等。
)3、学习过马路：(1)询问：你会过马路吗?怎么过?(学生自由发言)(2)学习“安全歌”。
(3)小品表演过马路。
(4)除此以外，我们还要学记交通标记。
4、布置回家作业：回家后收集并制作交通标记，并向爸爸、妈妈请教各种标记各代表什么意思。
5、每课小故事。
(《科普知识故事》)活动案例二安安全全上学去1、收集信息。
(1)用各种方法收集常见的交通标志。
(2)观察自己上学路上的交通情况。
2、讨论、模拟演练交通情况。
(1)引导学生展示自己收集的交通标志，说说在哪里找到的?这些标志有什么作用?(交通资料：在人的感知中，外形是重要的获取信息的手段，标志的外形也是经过许多科学家的研究才确定下来，符合人们通常对于形状的认知习惯。
但这也并非是的，不同文化背景和生活环境的人们对于外形的认识也是不一样的，所以我们会看到各种各样的标志，当然为了统一，我国对道路交通标志有了明确的定义，将各种外形赋予了不同的.含义。
一年级下册思品教案
一年级下册思品教案一、教学目标1. 让学生了解并认识到尊重他人、友好相处的重要性。
2. 培养学生主动帮助他人、关爱他人的品质。
4. 培养学生具备初步的分辨是非善恶的能力。
二、教学内容第一课时：尊重他人1. 学习尊重他人的名字、外貌、爱好等。
第二课时：友好相处1. 学习如何与他人友好相处，包括分享、合作等。
2. 培养学生学会换位思考，理解他人的感受。
第三课时：帮助他人1. 学习主动帮助他人，体验助人为乐的情感。
2. 培养学生关爱他人，关注他人的需求。
第四课时：礼貌用语1. 学习使用基本的礼貌用语，如“请问”、“谢谢”等。
第五课时：分辨是非1. 学习分辨是非善恶，培养学生正确的价值观。
2. 引导学生在生活中做出正确的选择，做到遵纪守法。
三、教学方法1. 采用故事导入、实例分析、小组讨论等方法激发学生的学习兴趣。
2. 通过角色扮演、情景模拟等方式让学生亲身体验、实践所学知识。
3. 运用启发式教学，引导学生主动思考、探究问题。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度等，给予相应的评价。
2. 实践操作：检查学生在实际生活中的行为表现，如礼貌用语、友好相处等。
3. 作业完成：评估学生作业的完成质量，关注学生对知识点的掌握程度。
五、教学资源1. 教学课件、图片、视频等多媒体资源。
2. 教学故事、实例等素材。
3. 课堂活动所需道具、材料等。
六、教学内容第五课时：分辨是非（续）1. 学习分辨日常生活中的是非善恶，如诚实与欺骗、公平与不公平等。
2. 培养学生在生活中做出正确的选择，树立正确的价值观。
第六课时：遵纪守法1. 让学生了解基本的社会规则和法律知识。
2. 培养学生遵纪守法，自觉维护社会秩序。
第七课时：热爱祖国1. 培养学生的爱国情怀，了解祖国的传统文化和历史。
2. 引导学生为祖国的繁荣富强做出努力。
第八课时：关爱自然1. 让学生了解自然环境的重要性，学会保护自然资源。
2. 培养学生关爱动植物，关注生态环境。
一年级下册道德与法治教案全册完美版
一年级下册道德与法治教案全册完美版一、教学内容1. 第一单元：我们是一家第1课：家庭树第2课：我的家人第3课：家的温暖2. 第二单元：我们的校园第4课：我们的学校第5课：校园里的规则第6课：爱护我们的学校3. 第三单元：我们都是好朋友第7课：朋友在一起第8课：快乐分享第9课：合作真快乐二、教学目标2. 培养学生遵守规则、尊重他人、团结合作的品质。
3. 提高学生的道德素养，树立法治意识，养成良好行为习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并体会到家庭、学校和朋友之间的情感联系。
培养学生遵守规则、尊重他人的意识。
引导学生学会合作与分享。
2. 教学重点：家庭、学校和朋友之间的相互关系。
遵守规则、尊重他人、团结合作的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭、学校、朋友相关的图片或卡片。
规则提示牌。
小组合作游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔。
小组活动记录表。
五、教学过程1. 导入新课：利用图片、故事或实例引入家庭、学校和朋友主题。
让学生分享自己在这方面的经历和感受。
2. 新课讲解：结合教材内容，详细讲解家庭、学校和朋友之间的相互关系。
通过实例、故事或游戏，引导学生理解遵守规则、尊重他人、团结合作的重要性。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
分组讨论，让学生互相交流、分享心得。
4. 实践活动：组织家庭、学校、朋友主题的实践活动，让学生在实际操作中感受所学知识。
设置规则情境，让学生体验遵守规则的重要性。
教师点评，强调重点知识。
六、板书设计1. 板书主题：家庭、学校、朋友2. 板书内容：家庭：家庭树、我的家人、家的温暖学校：我们的学校、校园里的规则、爱护我们的学校朋友：朋友在一起、快乐分享、合作真快乐七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达家庭、学校或朋友主题的画，并简单描述自己的画。
结合教材内容，写一篇关于遵守规则、尊重他人、团结合作的短文。
2. 答案：画作的答案根据学生个人创作，不做统一要求。
人教版道德与法治一年级下册全册教案完整版
人教版道德与法治一年级下册全册教案完整版一、教学内容本教案依据人教版道德与法治一年级下册教材，教学内容涵盖全书共五个单元，分别为：我在成长、我爱我家、我们的校园、走进大自然、我们在一起。
具体涉及章节及详细内容如下：1. 我在成长：第一、二课，围绕学生的生活自理、学习习惯等方面进行教学。
2. 我爱我家：第三、四课，教育学生关爱家人，学会与家人沟通，培养家庭责任感。
3. 我们的校园：第五、六课，引导学生认识校园，学会与同学相处，遵守校园规则。
4. 走进大自然：第七、八课，让学生感受大自然的美好，培养环保意识。
5. 我们在一起：第九、十课，教育学生关爱同伴，学会合作，共同成长。
二、教学目标2. 培养学生关爱家人、同学和自然的情感，增强家庭责任感和社会责任感。
3. 引导学生遵守校园规则，学会与同学相处，培养合作精神。
三、教学难点与重点2. 教学重点：关注学生情感态度的培养，让学生在活动中体验、感悟、成长。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例、故事、讨论等形式，激发学生兴趣，引入课题。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解相关知识，引导学生理解和掌握。
3. 随堂练习：设计形式多样的练习题，巩固所学知识，提高学生应用能力。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点，体现教学思路。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合第一单元内容，设计一道关于生活习惯的题目。
（2）结合第二单元内容，设计一道关于家庭责任感的题目。
（3）结合第三单元内容，设计一道关于校园规则的题目。
（4）结合第四单元内容，设计一道关于环保意识的题目。
（5）结合第五单元内容，设计一道关于合作精神的题目。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合教学内容，布置相关实践活动，让学生在实践中巩固知识，提高道德素养。
如：开展家庭亲子活动，加强家校合作；组织校园志愿者活动，培养学生的责任感等。
一年级思品与生活教案下册全册
一年级思品与生活教案下册第一至五章第一章：我和爸爸妈妈1.1 认识家庭教学目标：让学生了解家庭的基本构成，认识家人，培养学生的家庭观念。
教学内容：家庭的基本构成，家庭成员的角色和关系。
教学方法：讲解，图片展示，小组讨论。
1.2 家庭的重要性教学目标：让学生认识到家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
教学内容：家庭对个人成长的影响，家庭的责任和义务。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
第二章：我爱我的学校2.1 认识学校教学目标：让学生了解学校的基本情况，培养学生的学校观念。
教学内容：学校的设施，学校的规章制度。
教学方法：讲解，参观学校，小组讨论。
2.2 学校的乐趣教学目标：让学生感受到学校的乐趣，培养学生的学习兴趣。
教学内容：学校的课程，学校的活动。
教学方法：讲解，小组讨论，实践活动。
第三章：我和老师3.1 认识老师教学目标：让学生了解老师的角色，认识老师。
教学内容：老师的职责，老师的素质。
教学方法：讲解，图片展示，小组讨论。
3.2 尊敬老师教学目标：让学生认识到尊敬老师的重要性，培养学生的尊敬老师的习惯。
教学内容：尊敬老师的表现，尊敬老师的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
第四章：我和同学4.1 认识同学教学目标：让学生了解同学的关系，认识同学。
教学内容：同学的关系，同学之间的互动。
教学方法：讲解，小组讨论，互动游戏。
4.2 友好相处教学目标：让学生学会友好相处，培养学生的合作精神。
教学内容：友好相处的表现，友好相处的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论，互动游戏。
第五章：我爱我家5.1 家庭幸福教学目标：让学生了解家庭幸福的意义，培养学生的家庭幸福感。
教学内容：家庭幸福的要素，家庭幸福的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论。
5.2 家庭和谐教学目标：让学生学会维护家庭和谐，培养学生的家庭和谐意识。
教学内容：家庭和谐的要素，家庭和谐的意义。
教学方法：讲解，案例分析，小组讨论，互动游戏。
一年级下册道德与法治教案全册
一年级下册道德与法治教案全册一、教学内容本节课为人教版一年级下册《道德与法治》第10课《我们爱和平》，主要内容是让学生了解和平的重要性，理解和平对于国家和人民的重要性，以及如何为维护和平做出努力。
二、教学目标1. 让学生理解和平的含义，认识到和平对于国家和人民生活的重要性。
2. 培养学生热爱和平，积极参与维护和平的意识。
3. 引导学生从自己做起，从小事做起，为维护和平做出实际的努力。
三、教学难点与重点重点：让学生理解和平的重要性，培养学生热爱和平的情感。
难点：让学生理解和平的含义，以及如何从自己做起，为维护和平做出努力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、作业本、彩笔五、教学过程1. 情境引入：通过播放战争与和平的图片，让学生感受和平与战争给人们带来的不同影响。
2. 自主学习：让学生阅读课本，了解和平的含义。
3. 课堂讲解：通过讲解，让学生认识到和平对于国家和人民的重要性。
4. 例题讲解：通过实例，让学生理解如何从自己做起，为维护和平做出努力。
5. 随堂练习：让学生回答如何为维护和平做出努力的问题。
6. 课堂小结：让学生复述和平的重要性，以及如何为维护和平做出努力。
7. 课后作业：让学生写一篇关于和平的小作文。
六、板书设计板书题目：我们爱和平板书内容：和平的含义和平的重要性如何维护和平七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于和平的小作文。
答案：略2. 作业题目：回答如何为维护和平做出努力的问题。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对于和平的重要性有了更深入的理解，大部分学生能够从自己做起，为维护和平做出实际的努力。
但在教学过程中，对于如何让学生更深入地理解和平的含义，以及如何让学生更主动地参与到维护和平的行动中，还需要进一步的思考和实践。
拓展延伸：可以组织学生参加和平主题活动，让学生通过实际行动，感受到和平的重要性。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 和平的含义：本节课的核心内容是让学生理解和平的含义。
一年级思想品德(下)教案
一年级思想品德(下)教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的思想品德知识和原则，如诚实守信、友爱互助、尊重他人等。
2. 通过教学，培养学生的道德情感，使他们在日常生活中能够自觉地践行思想品德原则。
3. 提高学生的道德判断能力，使他们能够正确地分辨是非善恶，做出明智的选择。
二、教学内容第一单元：我是中国人第1课：我们的祖国第2课：中华民族第二单元：我爱我家第3课：家庭的重要性第4课：孝敬父母三、教学方法1. 讲解法：通过讲解相关的故事、案例，使学生理解和掌握思想品德知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的道德情感和判断能力。
3. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行思想品德原则，将理论付诸实践。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估他们对知识的理解和运用能力。
五、教学时间本单元共需教学4 课时，具体安排如下：第1课：1课时第2课：1课时第3课：1课时第4课：1课时六、教学内容第三单元：我是好学生第5课：尊重老师第6课：热爱学习七、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受和理解思想品德知识。
2. 榜样示范法：通过介绍身边的榜样人物，让学生模仿和学习他们的优秀品质。
3. 激励法：通过表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和道德情感。
八、教学评价1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
2. 知识点测试：通过测试，评估学生对思想品德知识的理解和掌握程度。
3. 学生作品：收集学生的作文、绘画等作品，了解他们的道德情感和价值观。
九、教学时间本单元共需教学4 课时，具体安排如下：第5课：1课时第6课：1课时第十单元：我要健康成长第8课：保持心理健康十、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解健康成长的重要性。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的独立思考和表达能力。
一年级_下册品德教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：一年级下册教学目标：1. 知识目标：了解友谊的意义，认识到友谊对个人成长的重要性。
2. 能力目标：学会与同学友好相处，培养合作意识。
3. 情感目标：培养学生珍惜友谊，关爱他人的情感。
教学重点：1. 理解友谊的意义。
2. 学会与同学友好相处。
教学难点：1. 培养学生关爱他人的情感。
2. 学会解决与同学之间的矛盾。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、友谊故事、友谊卡片。
2. 学生：准备一张友谊卡片。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示一张友谊卡片，引导学生思考：“你们知道这张卡片代表什么吗？”2. 学生回答，教师总结：这张卡片代表友谊。
二、新课导入1. 教师讲述一个关于友谊的故事，让学生了解友谊的意义。
2. 学生分享自己与朋友之间的故事，体会友谊的美好。
三、互动环节1. 教师组织学生进行“找朋友”游戏，让学生在游戏中学会与同学友好相处。
2. 学生分组讨论，交流在游戏中遇到的困难，共同解决问题。
四、总结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的理解和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结：我们学习了友谊的意义，学会了与同学友好相处。
二、新课导入1. 教师讲述一个关于解决矛盾的故事，引导学生思考如何处理与同学之间的矛盾。
2. 学生分享自己解决矛盾的经验，教师点评。
三、互动环节1. 教师组织学生进行“友谊竞赛”活动，让学生在活动中学会关爱他人。
2. 学生分组讨论，交流在活动中遇到的困难，共同解决问题。
四、总结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己对本节课的理解和感悟。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对友谊的认识。
2. 通过学生分享的故事和经验，评价学生解决矛盾的能力。
3. 观察学生在游戏和竞赛中的表现，评价学生关爱他人的情感。
第2篇年级：一年级下册学科：品德与社会教学目标：1. 知识目标：了解尊重他人的重要性，知道尊重他人的具体表现。
一年级思品与生活下册全册教案含教学计划
《一年级思品与生活下册全册教案含教学计划》教案章节：一、教学目标与内容1. 教学目标：（2）提高学生的生活自理能力和安全意识。
（3）培养学生热爱生活、积极向上的心态。
2. 教学内容：（1）品德教育：尊敬师长、关爱同学、礼貌待人、诚实守信等。
（2）生活自理：穿衣、饮食、卫生、整理书包等。
（3）安全教育：交通、防火、防溺水、防拐骗等。
二、教学方法与策略1. 教学方法：（1）情境教学：设置生活情境，让学生在实践中学习品德和技能。
（2）游戏教学：设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣。
（3）讨论教学：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
2. 教学策略：（1）正面引导：以表扬、奖励为主，激发学生的自信心。
（2）差异化教学：针对不同学生的特点，给予个性化的指导。
（3）家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
三、教学计划与进度1. 教学计划：（1）第1-2周：品德教育，学习尊敬师长、关爱同学。
（2）第3-4周：生活自理，学习穿衣、饮食、卫生。
（3）第5-6周：安全教育，学习交通、防火、防溺水。
（4）第7-8周：品德教育，学习礼貌待人、诚实守信。
（5）第9-10周：生活自理，学习整理书包、物品分类。
2. 教学进度：（1）每周安排2课时，共计10周完成全册教学。
（2）每课时40分钟，确保教学内容充实、有序。
四、教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、态度等。
（2）作业完成情况：检查学生作业的完成质量、速度等。
（3）实践操作：评估学生在生活中的实际应用能力。
2. 教学反馈：（1）定期与家长沟通，了解学生在家的表现。
（2）及时调整教学方法，满足学生的学习需求。
（3）鼓励学生提出建议，优化教学内容与方式。
五、教学资源与辅助材料1. 教学资源：（1）教材：《一年级思品与生活下册》。
（2）多媒体课件：图片、视频、音频等。
（3）实物教具：衣物、日用品等。
2. 辅助材料：（1）家庭教育指导手册：提供给家长，协助家庭教育。
一年级思想品德下册教案6篇
•••••••••••••••••一年级思想品德下册教案一年级思想品德下册教案6篇在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的一年级思想品德下册教案，欢迎阅读与收藏。
一年级思想品德下册教案1第二课时一、探究活动：1、健康的牙齿在我们的生活中起什么作用呢？2、学生举例说明：（1）帮助咀嚼食物（2）帮助我们发言（3）健康整洁的牙齿能使我们看上去很健康精神（4）……3、怎样才能保护好自己的牙齿呢？（1）多吃蔬菜（2）定期到医院检查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的东西（5）……二、练习活动：1、个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？2、同学评议：3、课件三：我们一起来听听牙科大夫是怎样说的？（边看边跟着学）4、教师演示正确的刷牙方法。
5、听《刷牙歌》集体拿出自带的牙刷进行练习。
6、刷牙的时候我们先干什么？再干什么？（1）先往杯子里倒半杯水；（2）挤上适量牙膏；（3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；（4）开始刷牙；（5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；（6）把嘴涮干净，用毛巾将嘴擦干净。
7、小组互相检查刷牙过程8、教师巡视纠正出现的问题9、课件四、小兔贝贝也来和大家一起学习了，看看它给我们带来了哪些知识？三、分析判断：1、小组讨论：怎样才能保护好自己牙齿呢？2、学生自由发言：3、兰兰的故事（书38页图）4、课件五，判断正误：这几位同学做的对么么？（1）同学定时到医院检查牙齿；（对）（2）小同学牙疼不到医院救治；（错，应马上到医院就诊）（3）一位小哥哥用牙齿咬瓶盖；（错，不该用牙齿咬硬物）（4）晚上，一个小同学躺在床上吃糖；（错，睡觉前不刷牙还吃糖国会形成蛀牙）（5）一个小女孩吃晚饭在漱口；（对）（6）一位小姐姐早晚都刷牙。
（对）5、教师小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。
为了使大家能更好的保护牙齿，老师为大家准备了一个刷牙记录卡。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)北师大版品德与生活一年级下册教案全集一、整体目标：1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
二、教学重点：1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、教材结构：本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。
第一单元新学期，你好主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我第二单元春天来了主题一春天在哪里主题二我们播种春天主题三和春天一起玩主题四春天的盛会第三单元欢乐总动员主题一“六一”大策划主题二“六一”大行动主题三开心“六一”第四单元我要上二年级了主题一我的这一年主题二二年级生活怎么样第五单元暑假来了主题一怎样过暑假主题二健康、安全要记牢第一单元新学期，你好主题一：寒假生活交流会活动目标：1、情感、态度、体验：重温、分享寒假生活的愉快体验；体会与同学、老师重逢的喜悦。
2、品德、行为、习惯：能与同学老师亲切友好地交流；愿意与别人分享自己的感受或物品；初步养成良好的假期生活习惯和意识。
3、社会常识：介绍和交流寒假的见闻和收集的物品。
4、能力、技能、方法：相互交流寒假中学会的各种生活本领。
活动准备：1、引导儿童对自己的寒假生活情况进行简单总结。
2、用废旧电视纸箱做一个“电视框”，利用“电视”演播“寒假的故事”。
3、制作心情箱，上面贴上表示心情的图片。
4、学生带来寒假收集到的最喜欢的东西。
活动过程：第一课时寒假故事会一、导入。
小朋友愉快的寒假生活很快结束了，我们三毛红领巾广播电视台的小记者特地来到了我们一（1）班来采访，请大家积极配合，踊跃发言。
二、小记者采访。
1、儿童小记者手持自制话筒引出话题：“我是三毛红领巾广播电视台的小记者我们红领巾广播电视台下周三要开一个寒假生活故事会，今天我特地来一（1）班采访听听同学们的寒假故事。
”2、话题一：你喜不喜欢过寒假，为什么？（学生自由发言。
）话题二：寒假中，同学们每天都在做些什么？（四人小组讨论。
）要点：鼓励每一个儿童都能参与讲述，尤其是那些不爱说话、比较内向的儿童教师可以在听其他儿童讲述的时候，与他们坐在一起，悄悄问问他们有没有同样的经历，还有没有更有趣的事，鼓励他们去讲一讲。
三、全班观看“电视”。
各大组派1-2人去“电视”上讲故事。
四、我们来分享展示台。
将带来物品分“玩具台”、“图书台”、“识字罐台”、“其他”四个台进行展示。
要点：1、引导儿童互相讲述、交流，如玩具如何玩、书里的故事、识字罐里装了的字从哪里学来的等等。
第二课时寒假生活“是与非”一、“站队”游戏1、把教室里的桌子椅子放两边，儿童站在教室中。
2、教师说出各种寒假生活情况：睡懒觉、过度看电视或玩、暴饮暴食等。
3、儿童根据自己的情况分别站到“是”与“不是”的队列，2名儿童计数、记录。
4、统计出假期生活中各种情况的人数，并在黑板上公布出来。
二、根据统计，引导我儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
三、针对“睡懒觉”、“过度看电视或玩电子游戏”等影响新学期学习的情况，引导儿童工讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。
第三课时寒假之最一、导入。
寒假生活丰富多彩，同学们也有不同的心情，有的事令你快乐，有的事令你骄傲，有的事令你烦恼……请把令你快乐的、骄傲的、烦恼的事情讲给同学听，让大家分享你的心情。
二、分给每个儿童几张小纸条，请大家想一想自己在寒假里有没有感到最快乐、最烦恼、最有趣、最得意的事，有的话，就用简单的文字、拼音或图画表现出来，写上自己的名字后，投入相应的心情箱里。
（如“快乐箱”、“烦恼箱”等。
）三、击鼓传花。
接到花的同学去抽出不同心情箱中的纸条，请写条的同学给大家讲述自己的故事。
要点：活动前通知儿童做一些准备：有的本领需要演示，儿童需要自己提前准备材料。
鼓励儿童以生动有趣的方式进行表达，可以边讲边展示自己的生活照片、书法作品、窗花、看过的书、小制作等。
课后反思：主题二春节知识知多少活动目标：1、回顾春节的生活经历，重温春节的快乐。
2、了解各种春节的风俗习惯，感受春节的传统文化。
活动准备：收集有关春节的知识，制作“问题筐”。
活动过程：一、资料调查——春节大家怎样过。
1、自由说说自己在春节里做了哪些事？2、交流春节期间自己所见的各种风俗习惯。
二、讨论、交流——春节知识知多少。
1、选择自己的小伙伴，把自己在春节里知道的、查到的、问到的或者不明白的互相讨论。
2、学生分组讨论，小组内交流。
如：春节给压岁钱；春节要祭祖、拜神；春节要吃年夜饭。
……3、春节知识竞赛。
（1）宣布竞赛活动规则。
（2）活动过程。
每组选一名代表坐在竞答席上，另外学生补充答题，两位学生担任主持，采取轮流答和抢答的方式进行，用记分制决定胜负，各组代表回答问题时，本组成员可进行补充。
（3）活动小结。
三、延伸探究1、让学生说说春节中所见的不良行为；2、教育学生要用自己的行动去制止不良行为的恶化。
课后反思：主题三新的学期新的我教学目标：引导学生多方位的规划设计自己的新学期，改进自我的意识和愿望，满怀希望和信心迎接新的学期。
教具准备：不同的课件教学流程：一、导引目标，激发兴趣1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课二、创设条件，主体参与1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）2、学生制订后小组内交流自己的收获3、让学生有互相学习的机会，能取长补短听取他人的意见，给学生自己的空间。
三、组织研究，落到实处1、小组用实际例子交流自己如何落实自己新学期的计划。
2、汇报。
四、引导创新，应用实践你听了别人好的计划，你如何取长补短，更好的在新学期发扬自己的优点。
五、反思小结，巩固提高1、给学生充分的时间修改自己的计划，说出自己的修改理由。
2、教师进行适当的小结六、检查性作业师：对新学期生活有了一个好的规划，让我们满怀信心和希望去迎接新的学期，不过，老师过一段时间就要对照你的计划去检查你哪些地方做到了，哪些地方还需要努力。
第二单元春天来了主题一春天在哪里教学目标：了解春天的季节特征；体验春天的美感，热爱春天的大自然，从中受到美的熏陶。
教具准备：春天景物的课件学具准备：橡皮泥、彩笔、五彩纸、剪刀等教学时数：一课时教学流程：一、谈话导课小朋友们，春天即将来到我们身边，它象淘气的娃娃，正和我们玩捉迷藏呢，小朋友们，你们知道去哪里能找到春天吗？别急，这节课，老师和大家一起去寻找春天。
二、师：你在春天里看到过什么景物？生：草绿了。
生：花开了。
生：小朋友放风筝。
……三、师：那就让我们踏着春天的脚步到公园、到田野里去找一找春天这个淘气的娃娃到底藏在什么地方呢？出示课件生观察后自由的说四、师：除了公园、田野，你在什么地方还能寻找到春天这个淘气的娃娃吗？（分组讨论）看哪个组找到的春天最多。
生讨论进行比赛五、师：小朋友你们眼里的春天真是丰富多彩，想不想自己装扮美丽的春天，利用你手中的橡皮泥、彩笔、五彩纸等制作出你眼里的春天，让小伙伴和你一起分享寻找春天的喜悦。
出示优美的音乐课件六、小小展示台学生互相评价自己的作品七、师：欣赏了你们的作品，真是让老师大饱眼福，老师也为大家准备了一份厚礼，想看吗？看了后说出自己的感受。
出示春景课件八、师生共舞《春天在哪里》拓展作业：人人当小侦探，继续寻找春天的足迹，看看淘气的娃娃还到过哪里。
课后反思：主题二我们播种春天教学目标：1. 认知：⑴通过本课学习，使学生知道为什么要爱护树木。
⑵通过实验，使学生初步了解植物生长需要哪些条件。
2. 能力：⑴培养学生的动手操作能力。
⑵通过小组活动，培养学生的合作能力。
⑶培养学生观察、归纳能力。
3. 德育：培养学生认真细致的科学态度，并渗透保护大自然的教育。
重点、难点：重点：指导各小组进行实验。
难点：课后指导学生长期进行观察，坚持写观察日记，并归纳出植物生长需要哪些条件。
教具准备：1.演示材料：⑴CAI课件⑵水中栽种的葱头⑶红薯、土豆及栽种出来的红薯、土豆秧苗2.分组材料：⑴收集植树造林好处多的儿歌、图片及其他资料。
⑵秋天收集的植物种子。
⑶花盆、泥土、沙、卵石、冷水（其中一组冷、热水均带）、塑料袋。
教学课时：两课时第一课时一、导入新课（出示课件）学生：欣赏大自然的春景，谈谈看后的感受。
提问：大家知道是谁播种了这美丽的春天吗？二、学习新课1.争说“植树造林好处多”①老师：小朋友，你们知道几月几日是植树节吗？（3月12日）为什么要把植树节定在春天呢？（……）②（组织讨论）为什么要植树造林呢？学生拿出各自收集到的有关植树造林的儿歌、图片及其他资料在组内进行交流，然后在班上汇报。
③老师：出示课件学生：讨论，认识“退耕还林”的好处2.争当“校园活动小卫士”老师：在校园内或你的生活周围，你发现有哪些不爱护植物的行为吗？（举例说说，并对这种行为加以评论。
）学生：……老师：我们平时应该怎样做呢？（组织讨论）学生：（小组讨论，发表意见）三、总结本课（略）四、课后准备﹤分组材料⑵、⑶﹥第二课时一、导入课题导语：同学们，前几节课我们欣赏了春天的美景，这节课让我们亲自来播种这美丽的春天吧！二、学习新课1.了解种植方法①提问：你知道一般种子的种植方法吗？（……）老师：（出示课件）讲解种植过程。
提问：你还见过哪些种植植物的方法？（……）老师：（出示演示材料2、3）学生：观察后讨论种植方法。
2.分组实验（老师指导，并提醒学生使用工具一定要注意安全）①第一实验：小组合作栽种植物秧苗。
第一组：按正确方法栽种后放在阳光下。
第二组: 按正确方法栽种后放在背光处。
第三组：按正确方法栽种后用塑料袋包起来。
第四组：按正确方法栽种后用热水浇。
②第二实验：小组合作栽种植物种子。
第一组：在泥土中栽种植物种子。
第二组: 在沙中栽种植物种子。
第三组：在卵石中栽种植物种子。
第四组：在水中栽种植物种子。