四年级下册美术教学课件色彩的明与暗人教版

为什么？
这幅图片都有哪几种颜色？体现了色彩的哪些知识？
这四组插花喜欢哪一组，为 什么？
思考与讨论
? 分析本课图例和上节课图例中各种色彩现象，对色彩三要素进行深入 了解。
? 试举例说明色彩在我们生活中的重要作用。
学生作业
?运用这节课所学到的色彩 知识，制作出一幅拼贴画， 形式自拟。
冷的颜色，如蓝色、青色、白 色都属于冷色。
暖 色
红色使人感到热烈，兴奋，喜庆，同时也产生危险，恐怖，警觉~
橙色使人感到温暖，隆重，甜蜜，也产生闷热，重压的感觉~
黄色使人感到光明，高贵，辉煌，同时也象征叛逆，嫉妒，怀疑等
冷 色
蓝色是产生遐想的色彩，象征广阔，遥远，高深，理智，但也有悲伤，寂寞， 冷酷的感觉，在埃及的节日里，蓝色是忌用的~
紫色使人感到优雅，神秘，沉静，也可产生孤傲，忧郁的感觉。在19世纪的 英国，紫色曾作为贵族服饰的专用颜色，是权力和地位的象征。在巴西，紫 色表示悲哀。
大客车的车身色彩很丰富，有多种色相明度 纯度的变化，试着找出这些变化？
想一想： 这个女孩应该在衣柜里 挑一件什么衣服来搭配 那条裤子？
这是两种不同 感觉的餐厅你百度文库喜欢哪一个，
好温暖啊！
好温馨啊！
好凉爽啊！
好像有几个很甜 啊。。。
任何颜色都有深浅不同。如 刚才的草莓的红色就有深浅的不 同，我们称这些深浅的程度为色 彩的明度。亮色是高明度，暗色 是低明度，这里所说的高与低是 相比较而言，不是绝对的。
每一种颜色都可以有明度的变化
同学们想一想： 是怎们能有这 样的变化呢？
好想吃啊！！ 哎，没食欲 。
我们生活在一个色彩的世 界里。它们或热情奔放或含 蓄典雅，在街头在家庭在人 们的衣装和用品上显现跟我 们的生活密切相关，使生活 变得生动而多彩。
色彩为什么会有这么多不同呢？
让我们来了解一下色彩的三个要 素吧。
色相
面对一篮新鲜的蔬菜，我们一定被它们美丽的色彩所吸引，这里都有些什么 颜色呢？红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒…… 每种菜都有独特的面 貌，我们称这些面貌为色相。
色彩的纯粹单一程度， 及鲜艳的程度叫做色彩的纯 度。在色彩家族里三原色是 高纯度的颜色，任何色彩加 入黑色或白色，纯度都会降 低。
纯度的推移
猜一猜那个纯度高？
色彩还有一个特性，那就 是冷暖的感觉。一切让人看上 去感觉或内冷联想到温暖的颜
色，如红色、黄色、橘色都属 于暖色；让人感觉或联想到寒