六年级上册科学试题-期末测试卷(无答案) 粤教版

一、填空题（每空1分，共39分）
1、物理变化与化学变化的不同点是：（）。

2、生物界中没有绝对相同的两个个体。

在同种生物中，与之间，或者同代之间，都存在或多或少的生物差异,这种现象就是生物的。

3、液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都是。

4、通过大猩猩、蝙蝠、鲸的前肢骨比较，我们发现：它们的结构基本一样，形状和大小不一样，说明它们来自。

但是由于生活在不同的环境里，前肢骨就演变成不同的形状。

这是环境变化引起生物的结果。

5、水污染是一个很普遍的问题，尤其是在、的地方，水污染尤为严重。

6、各种各样的生物与构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的和有着密切的联系。

7、鸭脚有，兔子夏天脱毛、熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境的。

8、当和进入空气中时，空气就被污染了。

9、地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物——恐龙，它们在地球上生存了1亿5000万年之久。

恐龙属于动物。

10、食物链一般由和组成，像绿色植物自己能制造食物的叫，像动物直接或间接地吃别人制造的食物的叫。

11、要了解生物的进过程，古代生物的是一种重要的证据。

12、在分离盐水的实验中，用到的玻璃仪器有，其中玻璃棒的作用是。

13、动物的外形特征、行为与自然环境。

14、空气污染指数简称,是一种反应和评价的指标。

15、我能写出一条有关生物遗传的谚语或俗语。

16、和是生活中变废为宝的例子。

17、可遗传的外貌特征有、、、、。

18、现实生活中，已成为一个社会问题。

它严重损害周边，
恶化，阻碍的发展。

二、判断题(14分)
1、水加热生成水蒸汽，因此，产生了新的物质。

（）
2、大雁往南飞是因为它的本能如此。

（）
3、遗传与变异是生物的特性之一。

（）
4、绿化造林，使有更多植物吸收污染物，能够减轻大气污染的程度。

（）
5、液化汽、石油、酒精还有纸都可以燃烧。

（）
6、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。

（）
7、将垃圾进行处理是处理垃圾的最好办法它对周围的环境没有任何影响。

（）
8、地球上的每一种生物都是相互依存的。

（）
9、用水灭火主要是隔离空气中的氧气。

（）
10、经过自然选择所存活的生物，都是适应环境的生物。

（）
11、只有动物有遗传现象，植物不存在这种现象（）
12、水污染大多是由人类的活动引起的。

（）
13、丹顶鹤的脚细长，有爪，可以在松林中生活。

（）
14、生物的每一个特征都是可以遗传的。

（）
三、选择题（2×7=14分）
1、被称为“白色污染”的是制品。

（）
A 金属
B 塑料C木材 D 纸
2、科学家推测，一些现代生物可能是恐龙的后代。

下列物种中，不可能是恐龙的后代的是（）
A 蜥蜴
B 鸟类
C 大熊猫
D 鳄鱼
3、用扇子扇燃着的蜡烛，蜡烛会立即熄灭，其原因是（）
A、风使蜡烛的着火点降低
B、供给的氧气减少
C、供给的氧气增加
D、风将热量带走，使温度低于蜡烛的着火点
4、根据达尔文的进化论，造成人类不同肤色最有可能的原因之一是（）
A 生存环境的差异
B 食物的差异C生活习性的差异
5、某地空气质量为中度污染，那么它的空气污染指数应该在之间（）
A、51~100
B、101~200
C、201~300
D、301~400
6、下列植物属于水生植物的是（）
A、睡莲
B、胡杨树
C、仙人掌
D、凤仙花
7、下列现象不能遗传的是（）
A、月季开出了红色的花朵
B、某人用眼不当导致近视
C、壁虎的尾巴断了会自己长上
D、不同人种的肤色不同
四、实验题（9分）
1、研究蜡烛燃烧过程的变化，探究是不是有新物质的产生？（6分）
步骤1：。

步骤2：。

我的发现（现象）①。

我的发现（现象）②。

结论：蜡烛燃烧会产生和。

2、铁在什么环境下生锈？（3分）
①半根铁钉浸入水中，半根漏在空气中，（）部分最容易生锈。

A 在空气中的半根B在水中的半根C在空气和水交界处
②证明铁生锈需要和。

五、简答题（4×6=24分）
1、你知道动物有哪些特殊的本领？
2、通过马德拉半岛昆虫翅膀的例子，谈谈自己对生物进化的理解？
3、空气污染的来源主要有哪几种？针对大气污染的主要原因，提出保护大气的措施？
4、常见的污水来源有哪几种，保护水质不受污染我们应该怎样做？
5、为什么资源的开发与利用要进行合理的规划和设计？
6、对恐龙之谜的探索研究有哪些意义？
六、附加题
1、将生活垃圾中的分离出来，送到发电产焚烧，产生的可用于发电，
供人们使用。

焚烧后的残灰不到原来体积的，大大减少了垃圾量。

2、关于恐龙灭绝的科学猜想有（）
①彗星撞击地球说②火山活动③流性疾病④气温骤变
A①②④B①③④C①②③④D①②③
2、空气污染的危害有哪些？。