生态系统的信息传递-人教版高中生物必修3课后练习

第4节生态系统的信息传递

课后篇巩固提升

基础巩固

1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是()

A.生态系统的物理信息都来源于环境

B.植物都通过化学物质传递信息

C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

解析生态系统的物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物。植物可以通过颜色、形状(物理信息)、化学物质传递信息。信息传递具有双向性,沿食物链从低营养级向高营养级传递,也可以从高营养级向低营养级传递。信息能调节生物间的关系,以维持生态系统的稳定。

答案D

2.下列信息的传递中,与其他3种不属于同一类型的是()

A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食

B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象

C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊

解析小囊虫发出的聚集信息素、榆树分泌的化学物质、群居动物的群体气味均属于化学信息;雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。

答案C

3.下图为生态系统信息传递模式图,下列有关叙述正确的是()

①信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递③物质循环是能量流动的基础,能量流动是物质循环的动力④生态系统各成分间都有各种形式的信息传递

B.②③

C.①③④

D.②③④

答案B

4.某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递?()

A.物理和化学信息

B.行为和化学信息

C.物理和营养信息

D.物理和行为信息

,是行为信息;因为是利用舌尖的红色突起模仿小虫蠕动,引起其他小虫的注意,所以也是物理信息。

5.下图为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法不正确的是()

A.光和光敏色素都属于物理信息

B.没有信息传递,种子就不能正常萌发

C.种子接受某种波长光的信息才能萌发

6.烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出一种挥发性的化学物质,这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如下图所示。试回答下列问题。

(1)烟草释放的这种化学物质属于信息,这体现了信息在生态系统中的作用

是。

(2)利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中,对有害动物进行控制。这种方法属于防治,其主要优点是。

(3)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是。

甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是。

烟草释放的化学物质在白天能吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,这说明信息能调节生物的种间关系。(2)利用人工合成的类似物质来控制有害动物属于生物防治,这种方法的优点是减少农药的使用,不污染环境。(3)甲种蛾幼虫采食烟草的叶片,二者是捕食关系。(4)甲种蛾幼虫和乙种蛾幼虫都采食烟草叶片,二者是竞争关系。

化学调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(2)生物不污染环境(3)捕食(4)竞争

能力提升

7.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是()

A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长

B.当日照达到一定时长时植物才能够开花

C.水稻和稗草争夺阳光

,对被捕食者进行“回声定位”

项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响,体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。

8.某果园发生了虫害,该虫害是由害虫A引起的。害虫招来了一种小蜂和一种小鸟,小蜂把卵产入害虫A体内,孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出,再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A,也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中,有些个体常疯狂地摇摆身体,因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题。

(1)小鸟和小蜂的种间关系是。

(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A,对A种群的生存(填“有利”“不利”或“无影响”),理由是。

(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。在生态系统中,信息对种间关系具有作用,有利于维持生态系统的稳定。

根据题干可知,小鸟能以小蜂为食,它们之间是捕食关系;小蜂捕食害虫A,小鸟也可捕食害虫A,因此小鸟和小蜂之间还有竞争关系。(2)小鸟捕食被小蜂幼虫寄生而疯狂摇摆的害虫A,既可淘汰被小蜂幼虫寄生的害虫A,又捕食了害虫A的天敌,对害虫A种群的发展是有利的。(3)被寄生的害虫A摇摆身体,引起了小鸟的注意,为小鸟提供了一定的行为信息,增加了小鸟捕食害虫的机会,这样就调节了鸟和害虫的种间关系,达到维持生态系统稳定性的作用。

捕食和竞争

(2)有利小鸟在捕食害虫A的同时也捕食害虫A的天敌

(3)调节