春天是一本书 含音频
春天是什么的书仿写句子
春天是什么的书仿写句子
篇一：
春天是一本色彩缤纷的书，它描绘了大自然的多彩魅力，让我们感受到了生命的力量和美好。
春天是一本充满生机的书，它带来了温暖和希望，让我们摆脱了冬天的阴郁和寒冷，迎来了新的开始和机遇。
春天是一本充满乐趣的书，它带来了各种户外活动的机会，如植树、赏花、郊游等，让我们享受到大自然的美妙和乐趣。
春天是一本充满感动的书，它让我们感受到了生命的变迁和成长，让我们对生活充满了期待和向往。
春天是一本值得我们去探索和发现的书，它充满了无限的可能性和机会，让我们感受到了生命的美好和无限的可能性。
篇二：
春天是一本色彩缤纷的书，它带给我们温暖和希望。
在春天里，我们可以看到各种颜色的鲜花在阳光下绽放，如同一个个小精灵般跳跃着，为大地注入了新的活力。
同时，小鸟也在枝头欢快地歌唱，告诉我们春天已经到来。
春天也是一个充满生机的季节。
在春天里，万物复苏，大地重新焕发出生机。
我们可以看到枯萎的草地重新变得青翠欲滴，树木也抽出了嫩绿的新芽，让人感觉到生命的希望和力量。
除了自然中的生机，春天也是一个充满欢乐和希望的季节。
在春天里，人们可以穿上轻便的衣服，踏上春游的旅程，享受大自然的美好。
人们也可以参加各种活动，如植树、踏青、赏花等，感受春天带来的快乐和愉悦。
春天是一本充满生机和希望的书，带给我们温暖和欢乐。
让我们珍惜这个季节，去感受大自然的美好，一起迎接未来的希望和挑战。
春天是什么的书仿写句子
春天是什么的书仿写句子篇一：春天是一本充满生机和希望的书,它启迪着人们的智慧和灵感。
在春天里,大自然重新焕发活力,植物开始生长,花朵绽放,昆虫复活,鸟儿开始歌唱。
正如这本书一样,春天是一个充满生机和活力的季节,它给人们带来了无限的希望和美好。
春天是一本智慧的书,它教导人们如何面对生活中的挑战和困难。
在春天里,人们可以感受到大自然的美妙,学习到许多生存技巧和生存智慧。
例如,在春天,人们可以学习如何保护自然环境,如何节约资源,如何与他人和谐相处。
通过这些学习,人们可以变得更加智慧、更加成熟。
春天是一本启迪人生的书籍,它让人们感受到生命的美好和意义。
在春天里,人们可以感受到自己的成长和进步,可以认识到自己的责任和使命。
正如这本书一样,春天是一个充满希望和启示的季节,它让人们更加坚强、更加勇敢,更加有信心地面对未来的挑战。
春天是一本充满魅力和魔力的书,它可以让人们的心灵得到净化和升华。
在春天里,人们可以感受到大自然的魅力和魔力,可以学习到许多美好的品德和行为准则。
例如,在春天,人们可以学习到如何感恩大自然、如何尊重他人、如何保持善良和纯真。
通过这些学习,人们可以变得更加美好、更加有爱心、更加有责任感。
总之,春天是一本充满生机和希望、智慧和勇气、魅力和魔力的书。
在春天里,我们可以学习到许多生存技巧和生存智慧,感受到大自然的美妙和魔力,认识到自己的责任和使命,变得更加坚强、更加勇敢,更加有信心地面对未来的挑战。
让我们一起珍惜春天,感受生命的美好,迎接更加美好的未来!篇二：春天是一本充满生机和希望的书,它启示我们迎接新的挑战和机遇。
在春天,我们可以感受到大自然的生命力在复苏,植物开始生长,花朵绽放,昆虫复活,鸟儿开始筑巢。
春天是一本启迪智慧的书,它告诉我们如何在不同的季节中适应变化,如何把握机遇,迎接挑战。
在春天,我们可以学习到许多新知识,探索新的领域,拓展我们的视野。
春天是一本充满温暖和爱的书,它给我们带来温馨和安慰。
春天是一本美术书,描绘绿树红花仿写句子
春天是一本美术书,描绘绿树红花仿写句子1. 春天是一本美术书，绘制缤纷的彩虹。
就像我和小伙伴们在雨后的田野里，仰着头，眼睛里满是那弯弯的彩虹桥，那七彩的颜色像是被春天这位大画家精心调配出来的，美极了。
哇，谁能不被这样的景色吸引呢？2. 春天是一本美术书，勾勒灵动的小溪。
我记得邻家小妹看到解冻的小溪时，兴奋地叫着：“看呀，春天把小溪画活啦！”那潺潺的流水在阳光的映照下闪着光，像一条银色的丝带穿梭在大地间，这难道不是春天最灵动的画作吗？3. 春天是一本美术书，晕染辽阔的蓝天。
我和爷爷坐在院子里晒太阳的时候，爷爷总是感叹：“这蓝天啊，就像被春天的手轻轻晕染过一样，蓝得那么纯粹。
”那一朵朵洁白如雪的云在蓝天上飘荡，仿佛是春天随意涂抹的棉花糖。
4. 春天是一本美术书，涂抹柔软的草地。
那天我带着小侄子去公园，小侄子一踏上草地就欢呼：“叔叔，这草地像绿色的毯子，春天这个画家真厉害！”嫩绿的草芽从土里钻出来，像无数个小脑袋在好奇地张望着世界。
5. 春天是一本美术书，刻画调皮的燕子。
有一次我在屋檐下看到燕子在筑巢，就对妈妈说：“妈妈，你看燕子像是春天画里的精灵呢。
”它们轻快地穿梭在空中，剪刀似的尾巴好像是春天为它们特制的画笔，画出一道道优美的弧线。
6. 春天是一本美术书，描绘温暖的阳光。
我和朋友们去爬山的时候，朋友说：“这春天的阳光啊，就像美术书上的金色颜料洒下来一样。
”那阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑，像是春天散落的金片。
7. 春天是一本美术书，塑造盛开的桃花。
邻家的姐姐站在桃树下，满脸陶醉地说：“这桃花开得像春天的微笑，粉粉嫩嫩的。
”那满树的桃花像是被春天用最细腻的笔触描绘而成，一朵挨着一朵，热闹极了。
8. 春天是一本美术书，绘出淡雅的梨花。
我和奶奶去梨园的时候，奶奶说：“这梨花啊，白得像雪，是春天的淡雅之作。
”那洁白的梨花挂满枝头，在微风中轻轻摇曳，宛如春天的白色纱裙。
9. 春天是一本美术书，勾勒出飞舞的蝴蝶。
春天是本书作文500字
春天是本书作文500字《春天是本书》春天就像一本神奇的书，每一页都充满了惊喜。
当春风轻轻吹过，那是书的第一页。
它吹绿了小草，小草从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。
它吹红了桃花，桃花绽放出美丽的笑脸，粉粉嫩嫩的，就像小朋友害羞的脸蛋。
春天这本书里还有好多好多的小动物。
小燕子从南方飞回来了，它们在天空中快乐地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”小河里的小鱼也欢快地游来游去，它们一会儿躲在水草里，一会儿又跃出水面，真是活泼极了。
春天的书里还有人们的欢声笑语。
小朋友们在公园里放风筝，风筝在天空中高高地飞翔，就像一只只彩色的小鸟。
大人们在田野里忙碌地耕种，他们期待着秋天能有一个好收成。
春天这本书可真好看，我怎么读也读不够。
《春天是本书》春天呀，是一本特别特别美的书。
你瞧，花园里的花开了，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这就是春天书里的彩色插图。
柳树姑娘垂下了绿色的长发，在微风中轻轻摆动，那是书里优美的诗句。
小溪解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在唱着欢快的歌，这是春天书里动听的音符。
田野里，农民伯伯在辛勤地劳作，播下希望的种子，这是书里勤劳的故事。
小朋友们在草地上玩耍，他们跑着、笑着，那是书里快乐的篇章。
春天这本书，充满了生机和活力，我太喜欢啦！《春天是本书》春天就像是一本大大的书，翻开它，就能看到好多有趣的东西。
走进公园，五颜六色的花朵都开了，有金黄的迎春花，有雪白的梨花，它们争奇斗艳，这是春天书里漂亮的画页。
再看池塘里，荷叶冒出了尖尖角，小蜻蜓飞过来，立在上面，这不就是书里有趣的场景嘛。
还有呢，春雨淅淅沥沥地下起来，像牛毛，像花针，像细丝，打在窗户上，滴答滴答，这是春天书里美妙的音乐。
鸟儿也在枝头欢唱，告诉大家春天来了，这是书里动听的歌声。
春天这本书，真是丰富多彩，让人陶醉。
《春天是本书》春天是一本迷人的书，我要好好读一读。
山坡上，小草绿了，像给大地铺上了绿色的地毯。
这是春天书里的绿色篇章。
现代诗歌教案模板（精选7篇）
现代诗歌教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的现代诗歌教案模板（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
现代诗歌教案1活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。
2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。
3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。
活动准备：1、“梦”的背景图，诗歌的各类图片。
2、音乐《梦幻曲》。
活动过程：一、图片导入，感受梦的意境。
1、教师出示背景图。
并提问：“小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？”2、教师总结：“是呀，夜晚这么美，小女孩抱着小熊猫在床上美美的睡着了。
那我们也来听着音乐一起来甜甜的睡一觉吧。
”3、教师播放《梦幻曲》：“小朋友们，我们一起来闭上眼睛，哇，夜晚来临了，大地变得黑暗了，小蝴蝶、小鸟、小花都睡觉了，我们也上床睡觉了，你在睡着的时候会不会做一个美妙的梦呢？你梦见了什么？”（改为引导幼儿静听音乐，回忆曾经的梦。
）4、教师：“你们有没有做梦啊？梦到了什么有趣的事情呢？和我们一起来说一说吧。
”5教师：“哇，你们的梦真有趣呀！其实，小女孩刚才也偷偷的告诉我，她做了一个有趣的梦，她还把这个美梦编成了一首好听的诗歌。
（教师出示题目，引导幼儿认识。
）你们想知道这个小女孩梦到了什么有趣的事情吗？我们一起来听一听。
”二、教师配乐朗诵诗歌，分析了解诗歌内容。
1、教师配乐诗朗诵。
2、教师提问：“小朋友们，在小女孩的梦里你们都听到了什么？”3、教师：“在梦里，我都变成了谁？又发什么了什么有趣的事情呢？”三、教师再次朗诵诗歌，并逐个出示图片，引导幼儿诵读。
1、教师：“在梦里，我变成小花以后，遇到了谁？（太阳）太阳为我披上了什么？变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？”2、教师：“在梦里的我开心么？你们怎么知道的？”四、教师引导幼儿跟随老师朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。
春天诗歌朗诵大全
春天诗歌朗诵大全在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是小编为大家收集的春天诗歌朗诵集，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、《春天的集会》冬天刚过，一些急信子的花儿竟相斗艳，争赶春天的集会，因为怕迟到，小草、杨柳也提前来报道，一年一度的春天集会，谁想错过。
燕子呢喃，是春姑娘的信使，原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，万物生机勃勃。
迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。
随着拂来的微风轻轻地晃着头。
牵牛花花藤正绕着绳子向上爬，藤梢的小绿叶还完全没有开放，像一只手要抓什么似的。
春姑娘来到河岸，为河岸披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花，黄、粉红、雪白、淡红、紫色的在绿草中开放。
一群小鸟在唧唧喳喳的叫着，它们垒窝了，那叫声仿佛是说：春天来了！春天来了！2、《春天》春天是一本五颜六色的书——黄的菜花，红的木棉花，绿的鸡蛋花树，白的芒果花……春天是一本会笑的书——小朋友笑了，酒窝圆又大；妈妈笑了，咧开大嘴巴……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱，小朋友啦啦啦……3、《春天的歌谣》春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢4、《我跟春天有个约会》温柔的春，闯入了我的生活。
冷漠的冰，似乎已成了过去。
柳披上了崭新的绿装，因为她跟春天有个约会风向爱情的方向吹，柳儿扭动，柔美细腰，多么迷人的线条。
尽情飘摇尽情舞蹈；石榴花穿上了石榴裙，因为她跟春天有个约会。
风向爱情的方向吹，石榴花羞红了脸，暗自丛中笑燕子穿上了燕尾服遥遥飞来了。
因为她跟春天有个约会。
燕舞，燕舞，莺歌燕舞；我匆匆赶来，因为我跟春天有个约会。
春天来了幼儿艺术教案（通用11篇）
春天来了幼儿艺术教案春天来了幼儿艺术教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的春天来了幼儿艺术教案（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天来了幼儿艺术教案1活动目标：1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。
2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。
3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。
活动准备：记号笔，油画棒。
幼儿用书人手一套。
活动过程：一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。
教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？（彩色的、会唱的、会笑的书）二、启发幼儿的想象力。
1、教师：春天是一本彩色的书，春天是一本会唱的书，春天是一本会笑的书，春天还可以是一本怎样的书？春天是怎样的书呢？2、引导幼儿找出春天的特征，编出一本本不同的书，如：会吹的书，不断长大的书，温暖的书，花红柳绿的书……三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。
1、怎样将纸做成书的样子呢？（一页纸对折方法，多页纸合订在一起）2、封面图案可以根据内容设计。
例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的事情（微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。
）3、提醒幼儿画面要丰富。
教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。
四、作品。
请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。
春天来了幼儿艺术教案2设计意图：春天是万物复苏的季节，到处都生机勃勃。
歌唱活动《春天》是中班教材上的音乐作品。
这首歌曲旋律优美，内容浅显易懂，向我们描述了春天的美好景象，不仅能丰富幼儿的词汇，还能调动幼儿的感性经验。
结构较工整，易于幼儿创编。
本次活动，我将重点放在用歌声、肢体动作、表情等引导幼儿欣赏、感受旋律的优美。
2024二年级沪教版语文下学期期末复习〔有答案〕
2024二年级沪教版语文下学期期末复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________【拼音词组】1. 读拼音，写词语。
hái zi ɡènɡjiātiào ɡāo zuòyèyǎn jinɡhǎi yánɡzhīshi bànɡwǎn2. 读拼音，写词语。
cǎi hóng（____）xiàng dǎo（____）huāng luàn（____）táo pǎo（____）zhīzhū（____）lùdì（____）jiǎo yìn（____）tiězhēn（____）3. 读句子，根据拼音写词语。
wēn nuǎn jǐnɡxiànɡ（1）的春天来了，到处是一片生机勃勃的。
liúxiàbōwén（2）蜻蜓掠过水面，池塘里一圈圈。
láo dònɡɡān tián（3）通过自己的得来的果实是的。
4. 看拼音，写汉字。
měi miào qímiào miào jìhéfǎhégéhéchàng zhuōyǐzhuōzi kèzhuōshàng kèkèwén xiàkè5. 我会看拼音写词语。
xiūxi wēn nuǎn mín zúshāo kǎo bānɡzhùyuàn yìrónɡyìjuédìnɡfǎnɡzhīzhídé【形近字词】6. 比一比，在组词。
京（_______）干（_______）阴（_______）赶（_______）似（_______）惊（_______）于（_______）阳（_______）起（_______）以（_______）7. 我会比，我会组词。
春天是一本书说课稿
【一等奖】《春天是一本书》说课稿一、设计意图诗歌用比喻的方法描绘了春天的万物复苏，绚丽多姿，生机盎然，它是一首孩子们眼里的春天之歌，很适合大班幼儿进行欣赏学习和仿编活动。
我班的幼儿活泼好动、观察细致、有很强的探索欲望，善于发现身边事物的变化。
二、说教材《纲要》指出“教育活动内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
诗歌《春天是一本书》以它优美的节奏和朴素的语言，赞美春天的美丽、大自然的神奇。
诗歌中运用了比喻的修辞手法，在幼儿面前展示了一个充满童趣的世界，有助于培养幼儿的创造力和想象力。
三、说活动目标《纲要》指出“教育活动目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定”。
1．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。
2．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。
3．感受春天的美，激发幼儿热爱自然的感情。
四、说重点难点重点：“燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱”。
难点：“小池塘笑了，酒窝圆又大”。
五、说教法1. 谈话法。
兴趣是最好的老师，以谈话形式导入，激发幼儿的好奇心。
2.电教演示法，通过多媒体课件，将春天三本书的内容及其蕴涵的意境，透过画面清晰地呈现帮助孩子们理清三本书的内容。
六、活动总结在这首《春天是一本书》中，我主要是通过了以下三种方法来让幼儿体验诗歌的语言美和韵律美。
反复朗读、品味韵律。
诗歌精炼、富有节奏感，朗读形式多样，如我在教学中用到的老师的范读、师幼的齐读、请幼儿说课稿 2个别朗读等。
疏通语句，理解诗歌中的重难点，进一步概括提炼，梳理幼儿的自然科学概念。
揣摩意境、体验情感，让幼儿揣摩诗歌中所要表达的意境，让他们运用丰富的联想和想象与感受和再现诗歌中所描绘的形象。
七、说学法1.交流合作法：《指南》提到“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极应”。
幼儿园小班春天教育教案5篇
幼儿园小班春天教案《春天是一本书》语言幼儿园小班语言优秀教案《春天是一本书》活动目标：1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。
2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。
3、感受诗歌的优美。
活动准备：课件活动过程：一、说一说：春天的初步印象。
1、教师谈话导入活动。
师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。
2、教师小结：师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。
二、听一听：春天是一本书。
1、教师有感情的朗诵诗歌。
2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。
师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？三、说一说：诗歌的内容。
1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。
2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。
3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱？怎么歌唱？小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢？四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。
1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。
2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。
师：你最喜欢哪一本书？五、仿编诗歌。
师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。
幼儿园小班春天语言教案《春妈妈》幼儿园小班语言活动教案：春妈妈(含课件)教师：屈老师活动目的：1、感受春妈妈与花儿的"母子情"。
2、初步了解花的生长与春天的关系。
3、学习儿歌《春妈妈》活动准备：请家长帮助幼儿了解一些春季花开的情况，教育挂图。
关于春天的朗诵稿合集17篇
关于春天的朗诵稿合集17篇在我们平凡的日常里，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。
你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是小编为大家整理的关于春天的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的朗诵稿1春天已经走上末路我握不住你的手指，措手不及的苍茫那些来不及交换的心灵在一首诗中错过知己的感应谛听，风中的歌唱朗诵春天的人，迷失了嘴唇屏住呼吸的人，张着手臂拥抱春天如同纸鸢起飞的翅膀诗人说：春风是一场政变辽阔的祖国，埋藏下一个人的梦想河流有鱼的腰身，有鸟的轻盈河流藏下颠沛流离的身世仰望之上，月亮自由升起星辰下沉，梦游于此，游子散发弄舟一条河流修改着一个朝代所有的烦恼在此地消失春天已经走上末路在梦游者的春天，尘世中乡愁遍地野草，穿着荒芜的衣裳我朗诵，我高歌那些泣血的诗篇，那些愧疚的心在另一条河流中醒来春天的朗诵稿2春风春风你在哪里什么时候能回到我们的怀里枯萎了一个长长的冬季多想看到那勃勃春的生机我们要去那高高的山岗我们要去那绿绿的草地还要放一枚风筝给蓝天放飞一个新的希望在来年里春雨春雨你在哪里什么时候能滋润这荒芜大地沉睡了一段寂寞的时光多想走在那暖暖的阳光里我们要去那花开的地方我们要去那亭台的水乡还要寄一枚信笺给时光载着我们的爱书写新的梦与诗春天的朗诵稿3春风轻轻地吹所有的积雪都将融化让汩汩的水源滋润肥沃的土壤平凡的小草开始悄悄地萌芽春风迅猛地吹把一切垃圾都清扫无踪大地蕴蓄着丰收的喜悦天空湛蓝得渺远而透明白云悠悠地荡漾河流潺潺地流淌山川披上了节日的圣装蝴蝶无忧无虑地蹁跹燕子自由自在地飞翔蚂蚁也开始行动营造属于自己的温馨家园青蛙开始苏醒处处回响起欢快的歌声春天是欣欣然翻开的头一本书春天是握笔写下的第一首诗篇春天是辛勤撒下的第一粒种子春天是默然流下的第一缕热汗煦暖的阳光沐浴着万物与天籁皎洁的月影铺展开希望与未来梦想的航船再也不会搁浅胜利的彼岸再也不会遥远杨柳和桑榆也不会寂寞孤单娇嫩的绿叶缀满了整个枝桠我赞美春天的色彩缤纷我歌颂春天的宽厚胸怀我讲述春天的动人故事我迷恋春天的蜜意柔情我会深深地记住这个春天我会把握好春天里的每个黎明细雨绵绵将春天的博爱撒遍乾坤鲜花烂漫将春天的气息溢满人间春天的朗诵稿4二月，虽然刚送走了一月但这个初春，还没有暖和羞涩的花儿，也并未绽放春天的风，刮了一天又一天柳树芽，不时的向春天问好那一抹绿色，接着一抹绿色绿色的大地，耐心地等待绿色，是万物生命的根本我爱绿色，绿色伴随着我绿色，悄悄地跑了过来它告诉我：春天，来了风筝，在天上飞来飞去风筝问：春天，来了吗我答道：春天确实来了春天的风，吹得河水向东流去岸上大片的果树，还光着身子一位农民伯伯，担粪施肥养活了春天，养活了庄稼一位果农叔叔，修剪果树那一棵果树，就是摇钱树摇了一年又一年，从未停歇果树成熟了，果农却老迈了春天来了，万象更新，万物复苏我不是诗人，是一位农民的儿子我还是深爱这片养我育我的土地春天的朗诵稿5春天，一朵朵翠绿充满希望，一抹绿韵留在我的心坎。
三年级春天的诗歌朗诵大全
三年级春天的诗歌朗诵春天是希望的季节，不少诗歌都赞美春天。
下面是小编搜集的有关三年级春天的诗歌朗诵大全。
1-小树谣作者：金波小树，在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树，在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风也吹不倒；你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。
2-柳树醒了作者：雪兵春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了。
3-盼春作者：薛卫民我是蓓蕾，我盼着春风来，我盼着春雨来，一听见它们说话，我就把笑容露出来。
我是绿叶，我盼着桃枝摇，我盼着梨枝摆，一看到它们乐了，我就把小旗扯起来。
我是蜜蜂，我盼着叶儿绿，我盼着花儿开。
一到叶绿花开的时候，我就嗡嗡地拉起琴来。
4-春天的小树林作者：薛卫民从哪儿来的春风？偷偷地掠过树梢。
听到它的脚步，急坏了枝里的芽苞；一夜顶着小雨，它们都钻出来了！一个个鼓着小嘴儿，像孩子们在吹口哨儿，林子边的小溪见了，一路边跑边笑……。
5-春曲作者：郑世芳是谁为春天唱了最早一支春曲呢? 小河说，去问吐芽的杨柳吧;杨柳说，去问衔泥的燕子吧;燕子说，去问复苏的大地吧;大地说，去问萌生的小草吧;小草说，去问温暖的春风吧;春风说，去问和煦的阳光吧；阳光说，去问勤劳的农民吧;农民说，去问傲雪的梅花吧! 啊，是谁为春天唱出最早一支春曲呢？6-春在哪里作者：许润泉翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飞扬！”牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！”燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！”风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！”湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！”春在哪里？太阳公公开了腔：“春在大地上！”7-春天作者：常福生春天是一本彩色的'书——黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……春天是一本会唱的书——春雷轰隆隆，春雨滴答答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……春天是一本会笑的书——小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴……8-春风娃娃作者：郜彬儒春风娃娃真勤劳，轻轻悄悄一路跑。
幼儿园大班诗歌教案模板（精选13篇）
幼儿园大班诗歌教案幼儿园大班诗歌教案模板（精选13篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班诗歌教案模板，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班诗歌教案篇1一、活动目标1、感受诗歌中小弟淘气、可爱的形象，产生学念诗歌的兴趣。
2、能根据诗歌内容找到相对应的图片内容，学习新词“淘气”、“害臊”。
3、懂得爱清洁、讲卫生。
二、活动准备1、分别反映诗歌各段落内容的图片共五张。
2、诗歌录音带、录音机。
三、活动过程1、初步感知诗歌内容。
幼儿欣赏教师朗诵诗歌，并回答问题：诗歌中有谁？这首诗歌主要讲的是谁的事情?2、教师按顺序分段朗诵，幼儿找出相关图片。
教师分段朗诵诗歌，请幼儿找出相应图片。
教师及时肯定幼儿的表述，并用诗歌句子小结，引导幼儿学习新词“害臊”、“淘气”。
3、讨论分析，进一步理解诗歌内容。
教师设计问题，帮助幼儿理解诗歌内容。
如：小弟是一个怎么样的孩子?为什么你认为他是个淘气的孩子?诗歌里哪些话能说明他很淘气?小花猫为什么一见小弟，就连忙往后跳?小花猫说了些什么?小弟听了怎么样?他为什么会感到“真害臊”?最后，小弟说了句什么话?教师可请幼儿集体用诗歌原文回答。
4．完整欣赏诗歌录音，激起学念、表演的兴趣。
教师播放诗歌录音后，先问幼儿：“你喜欢小弟吗?为什么?”再做小结：小弟是一个聪明又淘气的孩子。
他知道自己错了就愿意改正。
现在，小弟懂得了只有爱清洁、讲卫生的孩子，大家才喜欢。
小结后，教师接着引导幼儿：“我们一边念诗歌―起学做可爱的小弟，好吗?”四、活动延伸教师在区域提供道具，让幼儿进一步体验、内化，学习诗歌表演幼儿园大班诗歌教案篇2活动目标：1、理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。
（重点）2、能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。
（难点）3、感受小雨点给花朵、鱼儿、种子带来的快乐。
二年级部编语文下册古诗阅读专项过关题
二年级部编语文下册古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 默写古诗并完成练习。
《草》________________________________________________________________________________________________________________补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）“岁”是年的意思。
（）（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。
（）2. 阅读古诗,完成练习。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。
②遥:远远的。
③知:知道。
④为(wèi):因为。
⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。
(2)“”这个词表现了梅花的香。
(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
3. 补充古诗，完成练习。
舟夜书所见渔，孤一点萤。
微微簇，散作。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是______代诗人______。
（填序号）①清②唐③李白④查慎行［3］这首诗描写的是诗人在（）看到的美景。
A.白天B.夜晚C.雨天4. 阅读古诗，完成练习。
夜宿山寺危楼高________________，手可摘星辰。
不________________，恐________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首古诗的作者是（______）代诗人（______）。
［3］对“高百尺”理解正确的是（）。
A.一百尺高B.用了夸张的手法，虚指，突出楼的高［4］站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。
请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________5. 快乐阅读。
幼儿园大班教案《春天是一本书》含反思
幼儿园大班教案《春天是一本书》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关春天的书
有关春天的书
以下是一些关于春天的书，供你参考：
1. 《春》- 朱自清：这是一本描写春天的散文集，作者通过细腻的文字，将春天的景色和气息展现得淋漓尽致。
2. 《春天的故事》- 郑渊洁：这是一本童话故事集，以春天为背景，讲述了一系列生动有趣的故事。
3. 《写给春天的诗》- 海子：这本诗集以春天为主题，表达了作者对春天的热爱和对生命的思考。
4. 《春天的声音》- 金波：这是一本儿童文学作品，通过描写春天的声音，让孩子们感受大自然的美好。
5. 《春之声》- 王蒙：这是一本散文集，作者通过对春天的描绘，表达了对生活的热爱和对未来的希望。
6. 《春天的旅行》- 安妮·默洛：这是一本关于春天的绘本，通过精美的插图和简单的文字，让孩子们了解春天的特点和变化。
这些书从不同的角度描写了春天，可以让读者感受到春天的美好和生机勃勃。
描写春天的书籍
《描写春天的书籍》小朋友们，今天咱们来聊聊那些描写春天的书籍。
有一本书叫《春天在哪里》，书里画了好多春天的景象。
比如说，有嫩绿的小草从土里钻出来，就像一个个小脑袋在好奇地张望。
还有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，可漂亮啦！我给你们讲个小故事，有个小朋友叫小明，他读了这本书之后，就拉着爸爸妈妈去公园找春天，看到了和书里一样美的景色。
还有《春天的魔法》这本书也很棒。
书里说春天就像一个魔法师，轻轻一挥魔法棒，大地就变得生机勃勃。
柳树长出了细长的枝条，在微风中跳舞；小溪解冻了，欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音。
小花读了这本书，就觉得春天真的太神奇啦！小朋友们，想不想读一读这些书呀？《描写春天的书籍》小朋友们，咱们接着来讲描写春天的书籍哟！《和春天一起跳舞》这本书也很有趣呢。
书里的小朋友们在春天里放风筝、野餐、做游戏，玩得可开心啦！我记得有一次，小刚读了这本书，就约了小伙伴们一起去郊外感受春天，他们在草地上奔跑、欢笑，度过了一个美好的周末。
还有《寻找春天的足迹》，书里的主人公沿着一条小路去寻找春天，一路上看到了好多小动物都从冬眠中醒来，小松鼠在树上跳来跳去，小兔子在草丛里蹦蹦跳跳。
比如说，小美读了这本书，也想去探索春天的秘密。
小朋友们，是不是迫不及待想看看这些书啦？《描写春天的书籍》小朋友们，今天我再给你们讲讲描写春天的书籍。
《春天的故事》这本书可有意思啦！书里讲了一个小村庄在春天里发生的各种有趣的事情。
农民伯伯在田里辛勤地播种，期待着秋天的丰收；小朋友们在学校里举办了一场春天的绘画比赛，画出了他们心中的春天。
我给你们讲，有个小朋友读了这本书，就画了一幅自己心目中的春天，还得到了老师的表扬呢！还有《拥抱春天》，书里用温暖的文字描述了春天的阳光、微风和细雨。
读着这本书，就好像自己也沐浴在春天的怀抱里。
比如说，有个小朋友晚上睡觉前读了这本书，做了一个美美的梦，梦里全是春天的美景。
小朋友们，让我们一起在书里感受春天的美好吧！。