上海小学二年级语文古诗 上学期(沪教版)
沪教版小学1-5年级语文教材古诗汇总
小学一年级第一学期画宋·佚名远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
夜宿山寺唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
草唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
悯农两首（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
登鹳鹊楼唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
梅花宋·王安石墙角数支梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
小学一年级第二学期春晓唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
风唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
所见清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
悯农两首（其一）唐·李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
江上渔者宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
七步诗三国魏·曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；“本是同根生，相煎何太急？”池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小学二年级第一学期回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
秋浦歌唐·李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
二年级上语文课件-古诗诵读 前出塞-沪教版
ห้องสมุดไป่ตู้文
拉弓应当拉强弓， 用箭应当用长箭。射敌人 时要先射马，捉拿敌寇时 要捉拿敌王。
出塞 弓箭 发射 国王
要塞 边塞 箭头 射箭 射击 王子 王后
赛（ ）晚（ ）射（ ）擒（ ） 塞（ ）挽（ ）谢（ ）禽（ ）
Qiáng （强大） 强 jiàng（倔强） 长 zhǎng（长大） cháng(长江)
比较
这首诗表达了作者对战争 的看法：打仗的目的在于制 止侵略，保家卫国，不在于 滥杀无辜，任意扩张。
挽弓当挽强，用箭(jiàn)当用长。
射(shè)人先射马，擒贼先擒王(wáng） 杀人亦有限，列国自有强。
苟能制侵略，岂在多杀伤。
前出塞（sài) 唐 杜甫
挽弓当挽强，
用箭(jiàn)当用长。
射(shè)人先射马，
擒贼先擒王。(wáng)
古时候把长城以 北的地方叫做“塞 外”。唐朝的时候， 塞外经常有胡人来 骚扰边境，于是朝 廷就选派战士到塞 外守卫边关，这就 是“出塞”
“前”：（杜甫一共写 了十四诗《出塞》，先写的 九首称《前出塞》，后写的 五首称《后出塞》本文这首 诗选的是第六首。
挽 用
强， 长。
Yòng jiàn dāng yòng cháng Shè rén xiān shè mǎ 射 人 先 射 马， Qín zéi xiān qín wáng 擒 贼 先 擒 王。
注释
挽：拉。 擒：捉拿。 强：指坚硬的弓。拉这种弓要用很 大的力气，但射得很远。 出塞：是古代“乐府民歌”中的一 种曲调。它多数是唱将士的边塞生 活。l
古诗诵读
学习古诗的方法： 知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情
作者简介
杜甫（712—770）字 子美，生于河南巩县，唐代 著名诗人。曾任检校工部员 外郎。其诗显示了唐代由盛 转败的历史过程，风格沉郁 ，语言精炼，在艺术上有极 高的成就。
二年级上语文教案古诗诵读：《前出塞》_沪教版
二年级上语文教案古诗诵读：《前出塞》_沪教版古诗诵读：《前出塞》【教学目标】1.能借助拼音正确朗读古诗，熟读成诵。
2.能在老师的帮助下，大致了解古诗的意思。
3.能在诵读古诗中懂得打仗时武器要精良，擒敌有策略。
【教学重难点】学习生字，借助拼音正确朗读古诗，熟读成诵，大致了解古诗的意思。
【教学准备】生字卡片、课件【教学过程】一、画面导入，揭示课题。
1.出示长城画面，说说看到了什么？古时候把长城以北的地方叫做“塞外”。
唐朝的时候，塞外经常有胡人来骚扰边境，于是朝廷就选派战士到塞外守卫边关，这就是“出塞”。
2. 板书：出塞。
注意字形，读准平翘舌音。
3. 补充完整课题，齐读。
4. 出示杜甫画像，介绍杜甫，理解课题中的“前”。
（杜甫一共写了14首《出塞》，先写的9首称《前出塞》，后写的5首称《后出塞》。
）二、读通古诗，了解大意。
1.轻声读古诗，读正确。
2. 指名读。
3. 师范读，请学生注意倾听。
4. 再指名读，随机指导节奏。
5. 出示：挽弓当挽强，用箭当用长。
（1）齐读诗句。
（2）认识诗中提到的两种古时候作战时的武器，出示“弓”和“箭”画面，请学生说出名字。
（3）边关的将士们喜欢用怎样的弓和箭呢？出示画面对比（大的弓、小的弓、长的箭、短的箭），请学生选择将士们使用的是哪一种，并说说他们为什么选用这一种。
（4）请学生表演“挽弓”“射箭”。
（5）这些守卫边关的好男儿日日练兵，他们用弓就要用强有力的弓，用箭就要用最长的箭，把自己的武艺练得非常了得。
有个故事可以证明：有个守边关的大将军，叫李广，他用的就是最强大的弓、最长的箭，有一次打猎时，他看见草丛里的一块大石头，以为是老虎，所以一箭射去，结果整个箭杆都射进石头里，只剩下箭簇露在外面。
板书：武艺高强。
（6）再读诗句。
6. 出示：射人先射马，擒贼先擒王。
精编二年级语文沪教版上学期古诗词阅读理解专项知识点
精编二年级语文沪教版上学期古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 把古诗《咏柳》补充完整，再完成问题。
咏柳碧玉妆成_______，_______垂下绿丝绦。
_______细叶谁裁出，二月春风似_______。
［1］补充诗歌碧玉妆成________，________垂下绿丝绦。
________细叶谁裁出，二月春风似________。
［2］这首诗的作者是________代诗人________。
［3］这首诗前两句中，作者把________比作________，把________比作________；最后一句中，作者把________比作________。
［4］这首诗通过对________的赞美，引出了对________的赞美。
2. 同步阅读。
早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］给文中加点的字注音。
朝（______）还（______）重（______）［2］给诗句中加点字选择正确的解释。
（1）朝辞白帝彩云间（______）A．朝代 B．早晨 C．向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_________）A．停下 B．居住 C．保留［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。
［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_________________________3. 阅读诗歌，完成练习。
舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！［1］根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。
［2］除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。
古诗诵读一字诗沪教版二年级上语文优秀教学案例
3.小组合作：教师将学生分成小组，鼓励学生相互交流、合作，共同完成学习任务。小组合作的学习方式不仅提高了学生的团队合作精神，还促进了学生之间的互相学习和交流。
2.教师引导学生通过讨论、探究，自主发现一字诗的韵律美和意境美。
3.教师鼓励学生提出自己的疑问，组织讨论，促进学生思维的发展。
（三）小组合作
1.教师将学生分成小组，鼓励学生相互交流、合作，共同完成学习任务。
2.教师设计小组讨论话题，如“你们小组认为这首诗的主题是什么？为什么？”
3.教师引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作精神和沟通能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够正确认读和理解教材中的一字诗，掌握生字词的读音和书写。
2.学生能够流利地朗读和背诵一字诗，理解其意义和表达的情感。
3.学生能够运用一字诗中的修辞手法，创作自己的小诗。
（二）过程与方法
1.学生通过听、说、读、写等多种方式，感受古诗的韵律美和意境美。
2.学生通过分析一字诗中的关键词语，理解诗人的情感和寓意。
（一）情景创设
1.教师通过多媒体展示古诗中的画面，引导学生进入诗境，感受诗人的情感。
2.教师运用音乐、图片、道具等资源，营造生动、直观的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
3.教师设计富有创意的课堂活动，如角色扮演、古诗表演等，让学生亲身体验古诗的魅力。
（二）问题导向
1.教师提出引导性问题，激发学生思考，如“这首诗中的关键字是什么？它起到了什么作用？”
3.教师总结本节课的学习内容，强调关键字在古诗中的重要作用。
最新沪教版小学1-5年级语文教材古诗汇总
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
一字诗
清·陈沆
一帆一桨一渔舟，
一个渔翁一钓钩，
一俯一仰一场笑，
一江明月一江秋。
大林寺桃花
唐·白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
前出塞
唐·杜甫
挽弓当挽强，
用箭当用长。
射人先射马，
擒贼先擒王。
小学二年级第二学期
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
鸟鸣涧
唐·王维
人闲桂花落。
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
采莲曲（其二）
唐·王昌龄
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
夏日绝句
宋·李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
秋浦歌
唐·李白
白发三千丈，
缘愁似个长。
不知明镜里，
何处得秋霜？
凉州词
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
早发白帝城
唐·李白
悯农两首（其一）
唐·李绅
春种一粒粟，
秋收万颗子。
《古诗诵读一字诗》(沪教版二年级语文上册)...精品PPT教学课件
2020/12/6
第一课件网
8
读 一 读
2020/12/6
第一课件网
9
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
第一课件网
4
• 陈沆，清文学家。原名学濂，字太初， 湖北蕲水（今浠 水）人。嘉庆进士，官四 川道监察御史。
2020/12/6
第一课件网
5
一个渔翁一钓钩
• 翁：老爷爷 。 • 一位老爷爷在江面上钓鱼 。
2020/12/6
第一课件网
6
词语理解
• 俯：头低下。 仰：脸向下。
2020/12/6
沪教版二年级语文上册
2020/12/6
第一课件网
1
学习目标
• 1.正确、流利地朗读、背诵古诗。
• 2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含 义，体会诗中的韵律美。
• 3.正确认读本课13个生字，会写6个。
2020/12/6
第一课件网
2
2020/12/6
第一课件网
3
一字诗
清 陈沆 一帆一桨一渔舟， 一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑， 一江明月一江秋。
沪二年级必背古诗20首
沪二年级必背古诗20首对于上海二年级的小朋友来说，背诵古诗是语文学习中重要的一部分。
这不仅能够培养他们的语感和文学素养，还能让他们领略到中华文化的博大精深。
下面为大家介绍沪二年级必背的 20 首古诗。
《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗把柳树比作一位亭亭玉立的美人，形象地描绘出春天柳树的婀娜多姿。
《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
诗人通过对野草的描绘，赞颂了野草顽强的生命力，也抒发了送别友人时的依依惜别之情。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
此诗描绘了壮阔的景象，同时也蕴含着积极向上的进取精神。
《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
在寂静的月夜，诗人触景生情，表达了深深的思乡之情。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
生动地展现了庐山瀑布的雄伟壮观，给人以无尽的遐想。
《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗中描绘了行船的轻快，也表达了诗人流放遇赦的愉快心情。
《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
全诗对仗工整，色彩鲜明，展现出一幅生机勃勃的画面。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
描绘了一幅幽静寒冷的画面，表现了诗人的孤独和坚毅。
《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
以动衬静，展现了空山深林的幽静。
《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
通过简洁的对话，表现出隐者的高洁和诗人的怅惘。
《悯农（其一）》李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
深刻地反映了农民的悲惨命运。
《悯农（其二）》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
沪教版二年级上册古诗词（精选5篇）
沪教版二年级上册古诗词沪教版二年级上册古诗词(精选5篇)诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱和着作者的思想感情与丰富的想象，语言精炼而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
今天小编就与大家分享沪教版二年级上册古诗词，仅供大家参考!沪教版二年级上册古诗词精选篇11、《病起书怀》宋代：陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
译文：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。
虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。
希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。
诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。
2、《过零丁洋》宋代：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
3、《游子吟》唐代：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?沪教版二年级上册古诗词精选篇21、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。
二年级上册语文课件古诗诵 读早发白帝城丨沪教版 (共16张PPT)
千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
早发白帝城
Байду номын сангаас
根据课文内容填空：
(出发 )
朝辞白帝彩云间，(zh√āo cháo)
作者从（ 白帝）出城发
( 早晨辞) 别
到（ ）江，陵只用了
（ 一）天的时间，两岸猿
千里江陵一日还。(hái hu√án) 声啼不住，轻舟已过万
( ) 归来 两岸猿声啼不住，
想想诗中三个多音字该读什么音？
朝
还
重
生字认读：
辞陵 猿住
李白
早晨 出发
早发白帝城
早晨从 白帝城出发
早晨 离开
五颜六色的 云霞 中间
朝辞白帝彩云间
(早 晨 离 开 了 在 彩 云 中 间 的 白 帝 城)
遥远
返回
千里江陵一日还
(遥 远 的 江 陵, 一 天 就 可 以 到 达.)
这两句诗为第一层，讲作者出发的时间和地点以及到达的目的地的时 间。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
早发白帝城
李白
朝 辞/ 白 帝// 彩 云/ 间， 千 里/ 江 陵// 一 日/ 还。 两 岸/ 猿 声// 啼 不 住， 轻 舟/ 已 过// 万 重 山。
早发白帝城
唐朝 李白
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 1:56:07 PM ❖11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
沪教版小学1-5年级语文教材 古诗
和， 潭面无风镜未
磨。 遥望洞庭山水
色， 白银盘里一青
螺。
墨梅 元·王冕 我家洗砚池头
树， 个个花开淡墨
痕。
鸟鸣涧 唐·王维 人闲桂花落。 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
唐·王昌龄 荷叶罗裙一色
裁， 芙蓉向脸两边
开。 乱入池中看不
见， 闻歌始觉有人
来。
百忧集行 唐·杜甫 忆年十五心尚
期， 包羞忍耻是男
溪上遇雨二首 （其二） 唐·崔道融
坐看黑云衔猛 雨，
喷洒前山此独 晴。
忽惊云雨在头 上，
却是山前晚照 明。
示儿 宋·陆游 死去元知万事
空， 但悲不见九州
同。 王师北定中原
日， 家祭无忘告乃
翁。
芙蓉楼送辛渐 唐·王昌龄 寒雨连江夜入 吴， 平明送客楚山
塘。 水晶帘动微风
起， 满架蔷薇一院
酒，
万金。
在，
西出阳关无故 白头搔更短，浑欲不
不教胡马度阴
人。
胜簪。
山。
孤。 洛阳亲友如相
问， 一片冰心在玉
壶。
石灰吟 明·于谦 千锤万凿出深
山， 烈火焚烧若等
闲。 粉骨碎身全不
怕， 要留青白在人
间。
小学五年级第二学期
长歌行（节
选）
汉乐府 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲！
宿新市徐公店
间，
舟，
尽，
用箭当用长。
千里江陵一日 一个渔翁一钓 山寺桃花始盛 射人先射马，
还。
钩，
开。
擒贼先擒王。
两岸猿声啼不 一俯一仰一场 长恨春归无觅
住，
沪教版小学阶段古诗
沪教版小学阶段古诗文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《咏鹅》唐鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《寻隐者不遇》唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《山村》宋邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
《画》宋佚名远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
《所见》清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《登鹳雀楼》唐王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《杂诗》唐王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《夜宿山寺》唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
《江上渔者》宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
《塞下曲》（其二）唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
《悯农二首》（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《遗爱寺》唐白居易弄日临溪坐，寻花绕寺行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
《凉州词》唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《前出塞》唐杜甫挽弓当挽强，用箭当用长。
射人先射马，擒贼先擒王。
杀人亦有限，列国自有疆。
苟能制侵陵，岂在多杀伤《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
沪教版-二年级上册-第二单元-古诗诵读《敕勒歌》
读文感悟
1．听录音
2．我也想读一读 3．整体解读
4者站在什么位置？ （山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）
B．那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？ 天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。
C．“风吹草低见牛羊”一句特别为人称道，请你分析这句的意境。
色彩美：
蓝天，绿草，白羊，黄牛
动态美： 民族特色：
绿草起伏，牛羊时隐时现 游牧民族的特色
景中之情：
对大草原，对家乡的热爱之情
D．诗歌在写景上有什么特色？ 动态与静态相结合
E．试着填一填
《敕勒歌》是一首民歌，描绘了（
），抒写了 （
北国草原壮丽富饶的风光，敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。
5．我从腾格尔的歌声中感受到《敕勒歌》的艺术特色了。
敕勒歌
北朝民歌
作者作品
相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌， 原为鲜卑语，后被翻译成汉语。此歌最早见于 唐李延寿撰《北史》，又见宋郭茂倩编《乐府 诗集》。《北史》还记述了一段故事：东魏孝 静帝武定四年（546），高欢攻北周玉壁，惨 遭大败，忧虑成疾，谣传其中箭将死。高欢闻 之，勉强坐帐以安抚将士，令斛律金唱敕勒歌， 以鼓舞士气。
（1） 画中寓情
（2） 情深 语浅
（3）浅显通俗
（4）粗犷豪迈
）。
情感链接：
在三四十年代，随着日本对中国内蒙的入侵，和对 内蒙草场的大肆开发，昔日丰美的草原面目已不再。 内蒙的巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠已呈握手之势。两 大沙漠的汇聚，对整个大西北将构成威胁，面对此， 你一定有好多话要说，写出来和同学们交流一下。
沪教版小学语文二年级上共18页
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
18
沪教版小学语文二年级上
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
上海二年级上册古诗必背
上海二年级上册古诗必背上海二年级上册必背古诗对于上海二年级的小朋友们来说，上册必背的古诗是他们语文学习中的重要内容。
这些古诗不仅能够培养孩子们的语感和审美能力，还能让他们领略到中华文化的博大精深。
《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
这首诗语言简洁，意境深远。
诗人通过描绘墙角独自绽放的梅花，展现了梅花不畏严寒的坚韧品质。
“凌寒独自开”一句，生动地表现出梅花在寒冷冬日里依然坚强绽放的姿态。
孩子们在背诵时，可以想象到那在墙角默默绽放、散发着淡淡香气的梅花，从而感受到梅花的独特魅力和坚韧精神。
《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗中刻画了一个可爱的小儿形象。
他头发蓬乱，专注地学习钓鱼，坐在草丛中，身影都被掩盖住了。
当有人问路时，他远远地摆摆手，生怕说话声把鱼儿吓跑。
通过这首诗，孩子们能感受到小儿的天真无邪和钓鱼时的全神贯注。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
此诗气势磅礴，画面开阔。
“白日依山尽，黄河入海流”描绘了夕阳西下、黄河奔腾的壮丽景象。
而后两句“欲穷千里目，更上一层楼”则富有哲理，鼓励人们不断进取，追求更高的目标。
对于二年级的小朋友来说，这不仅是一首美丽的诗，更是一种激励。
《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
李白的这首诗想象奇特，将庐山瀑布的雄伟壮观展现得淋漓尽致。
阳光照耀下的香炉峰升起紫色的烟雾，远远望去，瀑布就像一条白色的绸带挂在山前。
那飞泻而下的瀑布仿佛有三千尺长，让人不禁怀疑是银河从天上落了下来。
孩子们在背诵时，仿佛能看到那壮观的瀑布景象，感受到大自然的神奇和美丽。
《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗营造了一种孤寂、清冷的氛围。
在茫茫的群山之中，鸟儿都飞走了，所有的道路上都看不到人的踪迹。
只有一位披着蓑衣、戴着斗笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。
沪教版-语文二年级上册-8首古诗
沪教版-语文二年级上册-8首古诗
【小池】宋·杨万里泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
【敕勒歌】北朝名歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
【遗爱寺】唐·白居易弄石临溪坐，
寻花绕寺行。
时时闻鸟语，
处处是泉声。
【凉州词】唐·王翰葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
【早发白帝城】唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
【前出塞】唐·杜甫
挽弓当挽强，
用箭当用长。
射人先射马，
擒贼先擒王。
【江雪】唐·柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【回乡偶书】唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海沪教版小学二年级古诗
回乡偶书唐贺知章敕勒歌北朝民歌
少小离家老大回，敕（chì）勒（lè）川，阴山下。
乡音无改鬓（bìn）毛衰（cuī）。
天似（sì）穹（qióng）庐（lú），笼盖四野。
儿童相见不相识，天苍苍，野茫茫，
笑问客从何处来。
风吹草低见牛羊。
秋浦歌唐李白凉州词唐王翰
白发三千丈，葡萄美酒夜光杯，
缘愁似（sì）个长。
欲饮琵琶马上催（cuī）。
不知明镜里，醉卧沙场君莫笑，
何处得秋霜？古来征战几人回。
早发（fā）白帝城唐李白一字诗清陈沆（hàng）朝辞白帝彩云间，一帆一桨一渔舟，
千里江陵一日还。
一个渔翁一钓钩。
两岸猿声啼不住，一俯一仰一场笑，
轻舟已过万重山。
一江明月一江秋。
大林寺桃花唐白居易前出塞唐杜甫
人间四月芳菲尽，挽弓当挽强，
山寺桃花始盛开。
用箭当用长。
长恨春归无觅（mì）处，射人先射马，
不知转（zhuàn）入此中来。
摛贼先摛王。
（本文档是为小编妹妹准备的，应该还算完整。
拼音也是部分自己理解，部分查问，如有问题请见谅。
谢谢。
）。