!多媒体应用基础复习题(终结版)

多媒体应用基础复习题

填空题

1.Authorware提供了非常丰富的交互方式，请列举出你所熟悉的六种交互方式：（1）按钮；（2）热区；（3）热对象；（4）目标；（5）下拉菜单；（6）条件。文本输入、按键、重试、时间限制、事件

2．多媒体操作系统是能够提供多媒体信息的采集、编辑、播放和传输等处理，并支持不同媒体接口和设备管理（如、图形卡、视频卡、声卡等）的计算机操作系统。

3.L、a、b色彩模式的三个通道分别记录着从深绿到亮品色(a)的颜色信息、亮蓝至焦黄色(b) 颜色信息及照度(L) 信息。

4.MIDI是英文Musical instrument Digital Interface的缩写，是为了将电子乐器与计算机相连接的一个技术规范，是电子乐器之间通信的国际标准。从实质上来看，MIDI是计算机与这些设备进行信息交换的协议。

5.多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于辅助教学的计算机软件，它是计算机辅助教学的一种形式。.

6.Authorware是一种解释型、基于流程的图形编程语言的程序开发工具，其不同功能的设计图标，灵活方便地实现了对多媒体素材组织及流程的控制和交互，所以，具有程序设计简单易学，学科老师及没有专业程序设计基础的人，就可以运用authorware完成一般多媒体教学软件的程序开发工作。

7.比较成熟的网络流媒体技术有基于顺序流式传输技术、基于实时流式传输技术和基于流式传输的技术原理三种外，近年在网络上流行的流媒体格式还有基于国际电信联盟所制订的H.261标准下的格式。

8.PhotoshopCS中的两种专用图像模式的后缀是PSD PDD ,在这两种图像文件中，除记录了图像形态信息和颜色信息以外，同时还记录了图层、通道、滤镜、蒙版、路径等信息，因此这两种文件所占用的存贮空间比较大，但可以获得非常高的图像质量和非常丰富的图像信息。以其保存的图像文件，在图像编辑过程起重要作用。

9.MIDI文件实际记录的是电子乐器是弹奏的键盘信息，包括音阶高低、强弱、长短以及速度大小等信息。这些信息称之为MIDI消息，它是乐器的一种数字化描述。

10.数字电影通常是指在计算机中生成的或者电影胶片转化而成的数字运动图像，它必需是符合于识别和播放此格式文件的播放器，如Flc、Fli、Quiktime Move、Director等。

11.DVD是英文全能数码光盘（Digital Versatile Disc）的简称。在该光盘上存贮的视频和音频是按照MPEG-2 的压缩标准进行视频和音频数据压缩的。目前ＤＶＤ也常常用来指按照MPEG--2 标准记录了数字视频／音频信息的光盘盘片。

12.在authorware中的产生交互的设计图标包括：交互设计图标、判断设计图标、框架设计图标等三种，一般来说，交互设计图标及判断设计图标可以运用于程序结构的任意处，但框架设计图标只能运用于一个主程序及分支程序的结尾。

13.在当前的技术条件下，数字图像的采集和生成的技术方法可以将其归为数字图像的捕获，如屏幕捕捉、程序捕捉；数字图像摄取，如：数字照相机，数字图像绘制如：数字化绘图仪等三大类。能够实现对位于不同记录介质上的原有的光学图像、模拟图像的转化，对自然界对象直接生成数字化图像或者根据作者想象创作数字图像。

14.在authorware中，能够引入图片和文本的设计图标有显示和移动图标。

15.多媒体教学软件是根据一定教学目标设计的、表现一定内容的，在某种教学理论和

实践指导下反映一定教学策略的.多媒体计算机程序。

16.MIDI在回放时，只要从相应的MIDI文件读出这些信息，现从位于播放端的声音设备中的音源库（可以集成于硬件之中，也可以运用软件文件安装于计算机系统中）中调用这些信息对应的声音信号，运用一个称之为波表合成(硬件的或者是软件的)对这些信息进行合成，再输出到放大器经过放大后经扬声器最终完成回放。

17.多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助性的计算机软件，它是CAI 的一种形式。.

18.authorware的框架设计图标，是由交互图标、导航图标两部分构成的。

名词解释：

1．感觉媒体

感觉媒体（Perception Medium）：指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。如引起听觉反应的声音，引起视觉反应的图像等。

2．多媒体教学软件

多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特点的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评介的教学媒体。用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件。又称CAI课件。

3．数字图像

基于计算机图形学的原理，描述物体在空间位置的取向、色度、亮度、饱各度及运动属性，用数字形式记录、传输和呈现，引起人视觉感受的可视物体（包括真实物体和虚拟物体）形态和运动效果。

4．数字视频

是指用电视信号经过视频采集（或者用数字摄像直接摄取）、压缩后变成一定格式（如.avi mpeg1、DV、DV-Pro等）数字影像，从而实现在计算机处理、回放或者在其它视频设备间传输与呈现。

其回放可以用硬件来实现（视频回放卡）也可以用软件（解压程序）来实现。

5．DC和DV

DC——Digital Camera，数码相机，是用来拍摄一张张静态照片的；

DV——Digital Video Camera，数码摄像机，是用来拍摄动态图像的。

简单地说，各有各的用途，侧重点不同。

6.媒体

也成为媒介，是用于传播信息的介质，是沟通者与受众之中的介”物”。目前所谓的媒体有两层含义，一是指信息的物理载体(即存储和传递信息的实体)，另一层含义是指信息的表现形式(或者说传播形式)，如文字、声音、图像等不同形态元素所构成的信息流或信息形态。

7.Snagit

SnagIt是Windows应用程序，可以捕捉、编辑、共享您计算机屏幕上的一切。

一个非常著名的优秀屏幕、文本和视频捕获、编辑与转换软件。可以捕获Windows屏幕、DOS屏幕；

RM电影、游戏画面；菜单、窗口、客户区窗口、最后一个激活的窗口或用鼠标定义的区域。图象可保存为BMP、PCX、TIF、GIF或JPEG格式，也可以存为视频动画。使用JPEG可以指定所需的压缩级(从1%到99%)。可以选择是否包括光标，添加水印。另外还具有自动缩放，颜色减少，单色转换，抖动，以及转换为灰度级。此外，SnagIT在保存屏幕捕获的图象之前，还可以用其自带的编辑器编辑；

也可选择自动将其送至SnagIt虚拟打印机或Windows剪贴板中，或直接用E-mail发送。

SnagIt具有将显示在Windows桌面上的文本块直接转换为机器可读文本的独特能力，有些类似某些OCR软件，这一功能甚至无需剪切和粘贴。程序支持DDE，所以其他程序可以控制和自动捕获屏幕。

还能嵌入Word、PowerPoint和IE浏览器中。利用SnagIt的捕捉界面，能够捕捉您Windows PC 上的图片、文本和打印输出，然后通过内嵌编辑器，可以对捕捉结果进行改进，SnagIt Screen Capture 增强了您PrintScreen键的功能。

8.VCD

VCD，影音光碟（Video Compact Disc；VCD），是一种在光碟（Compact Disk）上存储视频信息的标准。VCD可以在个人电脑或VCD播放器以及大部分DVD播放器中播放。VCD标准由索尼、飞利浦、JVC、松下等电器生产厂商联合于1993年制定，属于数字光盘的白皮书标准。

9.虚拟现实

虚拟现实(Virtual Reality，简称VR，又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。

10.视频编辑

所谓视频编辑是对声像素材进行剪接、特效等，只是对图形进行处理，现在又分为线性编辑和非线性编辑。线性编辑是一种基于传统媒体的声像编辑技术。非线性编辑建立在多媒体计算机系统之上的一种音视频编辑技术，编辑对象是不同的音视频文件。利用多媒体计算机的高性能处理和交互性特点，实现音视频信息的裁剪、拼接、合成以及其他效果处理等编辑功能。

12.多音轨编辑软件

能够同时对多个音频在不同编辑轨道对声音素材进行复制、剪辑、合成、音量调节和一定声音效果处理的声音素材编辑软件如Audition Cool Editor

13.Premiere视频效果

为一段视频设计的处理模块就称为视频效果，如关键色处理、调视频图像反差、通道过滤等

14.premiere 轨道控制器

Premiere 的轨道分为视、音频两个轨道。视频轨道是用来放置和编辑影响素材的地方。可以对现有的轨道进行添加和删除操作。可以将他们任意的锁定、隐藏和扩充。声音素材被安排在音频轨道上，音频轨道通过音频轨道控制面板进行控制。

简答题：

1．图形和图像的区别是什么？各自的特点是什么？

图像描述是在空间分布的像素点上速度信息和亮度信息，而图形表示是在空间上几何形态，也

就是主要表达的是一个对几何对象描述的数学表达式的运算结果或轨迹。

图像的特点主要表现在：(1)图像呈现的品质与图像的分辨率有关，(2)图像注重的是点或者像素，

即注重由像素所形成的信息量，(3)图像文件的大小是由空间分布的总像素数、描述每个像素点

的亮度和色度信息的模式和通道数、不同模式下对于每个通道数据量化位数等所决定

图形的主要特点表现在：(1)呈现的品质则无分辨率的概念，也就是说对于一个图形不论将其扩

大或者或者缩小都会取得相同视觉效果，(2)图形强调形状，即点、线、面以及他们之间位置关

系，(3)决定图形数据量的主要因素有用于描述图形数学运算式的复杂程度、运算该数字表达式

算法的效率或经济性。

2．多媒体积件的基本构成是什么？

积件是由积件库和组合平台构成

积件库是教学资料和表达方式的集合，可将大量的知识信息素材提供给教师和学生在课堂教学

中自由使用。积件库包括以下几种类型：

多媒体教学资料库

微教学单元库

虚拟积件资料库

资源呈现方式库

教学策略库

积件组合平台是供教师和学生使用来组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。

3．多媒体软件教学内容的结构设计目的是什么？

多媒体教学软件主要是传递教学信息，为学生或教师提供”教或学”的活动支持，所以，软件内

容结构显得非常重要。内容结构是指按各学科具体内容如知识构成的传承关系、结构关系以及

学生认识的特点，将其有效地组织起来，以达到有效地帮助学生能够构建知识及知识结构之目

的。多媒体教学软件的内容结构设计是指根据具体的教学内容、知识结构、学生特征等与多媒

体技术的特点充分的融合，做到既充分发挥媒体功能，充分利用媒体教学资源和表现手段，来

有效完成教学任务，又要不过分展现纷繁的媒体手段，而浪费教学资源。

4．多媒体积件与多媒体课件的区别有联系是什么？