现代汉语2(期末复习)
电大《现代汉语B》期末题库及答案
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《现代汉语(2)》题库及答案一一、单项选择题(10分。
每小题2分。
每小题有一项答案正确.请将正确答案的序号填在括号内)1.下列各组词只有( )是兼类词。
A.喜欢渴望牵挂 B.代表导演编辑C.讨厌仇恨鄙视 D.启示理想端正2.下列句子( )中的名词是不定指。
A.请把我要的磁盘带上 B.他的朋友看他来了C.她不小心把杯子摔碎了 D.我上街买点东西做饭3.下列句子只有( )是复句。
A.据有关媒体报道,最近几年,全国城镇居民收入大幅度提高。
B.由于下雨的缘故,我校春季运动会只好延期举行。
C.因为两个人性格上合不来,最后还是分手了。
D.当敌人赶到江边时,红军已经渡过了金沙江。
4.下列说法( )正确。
A.相似点就是本体和喻体的特点相同B.相似点就是本体和喻体的形状相同C.相似点就是本体和喻体的类别相同D.相似点就是本体和喻体的色彩相同5.会话要遵循合作原则,而下面的会话,孩子的回答表明不想告诉妈妈真实情况,这里的会话,孩子违反了合作原则中的( )。
妈妈:期末考试成绩怎么样?孩子:我体育考得特别好。
A.质的准则 B.量的准则C.关系准则D.方式准则二、综合分析题(30分)1.分析下面短语的结构层次(10分)我和班长都来自边远的山村。
2.分析下面多重复句的结构层次(8分)只要你认真负责,按照有关规章制度办事,不但能够完成自己的工作任务,而且还可以把工作做得更好。
3.按照要求变换下列句式(6分)①这套词语浅显、内容丰富、生动有趣、通俗易懂、装潢设计精美的科普读物,适合小学生阅读。
现代汉语(期末复习题)
现代汉语一、填空题1.现代汉民族共同语的标准是:以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的白话文著作为语法规范。
2.发音器官可分为三大部分,分别是:肺、喉头和声带、咽腔、鼻腔和口腔。
3.传统的“六书”是指:象形、指事、会意、形声、假借、转注。
4.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词,包括:复合式、重叠式、附加式三类。
5.词汇的发展变化主要表现在:新词的产生和旧词的消亡、词语的替换、词义的演变。
6.普通话的单元音一共有10 个。
7.汉民族共同语,春秋时代称为雅言,汉代被称为通话,明代改称为官话,现代称为国语。
8.普通话声调的四种调值是:55、35、214、51。
9.汉字标准化的四定是指:定形、定音、定量、定序。
10.成语的特征是:意义整体性、结构凝固性、风格典雅性11.语义场的类型有:类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。
二、名词解释1.音位:是按语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的语音单位。
2.国际音标:是1886年成立于英国伦敦的国际语音学会为了记录和研究人类语言的语音而在1888年制定的一套记音符号。
3.部首:是字书中各部领头的部件或笔画,具有字形归类作用。
4.语义场:是语义的类聚,既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。
5.联绵词:指两个不同的音节连缀成一个语素,表示一个意义的词。
6.音素:是最小的语音单位。
它是从音色的角度划分出来的。
7.语流音变:在语流中由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,有些音节的读音发生一定变化,这就是音变。
8.偏旁:汉字合体字的组成部分。
旧称左为偏、右为旁。
今泛称合体字的左右上下任何一部分为偏旁。
9.成语:是一种相沿习用、含义丰富,具有书面语色彩的固定短语。
10.义项:是词的理性意义的分项说明。
三、语音题1.写出声母的发音部位和发音方法。
(1)m:双唇、浊、鼻音(2)b:双唇、不送气、清、塞音(3)ch:舌尖后、送气、清、塞擦音(4)k:舌面后、送气、清、塞音(5)x:舌面前、清、擦音(6)z:舌尖前、不送气、清、塞擦音(7)p:双唇、送气、清、擦音(8)sh:舌尖后、清、擦音(9)g:舌面后、不送气、清、擦音(10) t:舌尖中、送气、清、擦音2.比较各组声母、韵母发音上的异同。
现代汉语期末考试复习题
现代汉语复习资料第一章:绪论一、什么是现代汉语1、汉语是汉民族的语言,现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、现代汉语:指现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、普通话不光是现代汉民族的交际工具,同时又是国家法定的全国通用的语言。
4、语言是社会的产物。
①从结构上,语言是以语音为物质外壳(形式),以词汇为建筑材料,以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
②从功能上,它可以分三个方面:一是人与人的关系,语言是人最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系,语言是认知世界的工具。
三是人与文化的关系,语言是文化的载体,人们利用语音积累知识、形成文化。
二、现代汉民族共同语1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
﹡3、在春秋时代,这种共同语被称为“雅言”。
从汉代起称为“通语”,明代改称为“官话”。
到了现代,即辛亥革民后,称为“国语”。
新中国成立以后,则称为普通话。
﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语方言﹡1、七大主要方言区:①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点﹡1、语音方面:⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。
﹡2、词汇方面:⑴单音节词素多,双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。
第二章:语音一、语音的性质1、语音是人类说话的声音,是语义的表达形式,或者说,是语言的物质外壳。
2、语音具有:物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
(一)语音的物理属性1、音高:音高指的是声音的高低,它决定于发音体震动的快慢。
现代汉语期末复习
现代汉语复习提纲第一章绪论第一节现代汉语概论一、什么是现代汉语(汉语和现代汉语概念是重点)1、汉语的概念:汉民族的语言。
2、现代汉语的概念:现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
既有方言、也有民族共同语。
3、现代汉语的形式:口语和书面语二、现代汉民族共同语(重点记概念)4、现代汉民族共同语概念:以北京语音为标准、以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉语方言5、现代汉语方言分布:(记七大方言的名字)●北方方言:以北京话为代表,分布地域最广,使用人口最多。
北方方言可分为四个次方言:a..华北、东北方言。
b.西北方言c.西南方言d.江淮方言●吴方言:第二大方言,典型的吴方言以苏州话为代表(也以上海话为代表)。
分布在江浙一代。
杭州城区吴语有“官话”色彩。
●湘方言:以长沙话为代表,湘方言还存在新湘语和旧湘语的差别。
新湘语(通行在长沙)受北方方言影响较大。
老湘语有三套色音。
●赣方言:分布在江西省,以南昌话为代表。
●客家方言:以广东梅县话为代表●闽方言:分布跨越六省,包括福建和海南以及浙江温州。
其中闽东方言以福州话为代表;闽南方言以厦门话为代表。
●粤方言:以广州话为代表,当地人叫“白话”。
也有分布在香港、澳门特别行政区。
备注:现代汉语七大方言语音主要特点表书P9四、现代汉语的特点:现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。
6、现代汉语的特点如下:书P10(一)语音方面:总特点:音节界限分明,音乐较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点。
(1)没有复辅音备注:单音节为基本的语言(2)元音占优势(3)有声调(二)词汇方面:(1)汉语语素以单音节为基本形式(2)广泛运用词根复合法构成新词因此,汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。
(3)双音节占优势(三)语法方面:(还没深入学,理解记忆)书P11(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段(2)词、短语和句子的结构原则基本一致(3)词类和句法成分不是简单的对应关系(4)量词十分丰富,有语气词第二章语音第一节语音概说一、语音的性质1、语音的性质(三个属性:物理属性、生理属性、社会属性)语音的概念:语音是语言的物质外壳。
成人教育《现代汉语》期末考试复习题及参考答案
一、单项选择题1、汉语拼音字母b、d、g发音不同是由于(D)。
[A] 发音体不同[B] 发音方法不同[C] 共鸣器不同[D] 舌位前后不同2、普通话声母共有(B)个。
[A] 20 [B] 21 [C] 22 [D] 233、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是(C)。
[A] 舌尖前[B] 舌尖中 [C] 舌尖后[D] 舌面4、普通话的单元音韵母共有(D)个。
[A] 6 [B] 7 [C] 8 [D] 95、e和o的区别在于(C)。
[A] 舌位的高低不同[B] 舌位的前后不同[C] 唇形的圆展不同[D] 舌位的高低和唇形的圆展不同6、前响复韵母是(B)。
[A] ɑi、ei、uɑ、uo [B] ɑi、ei、ɑo、ou[C] ɑi、ei、ou、uo [D] iɑ、ie、uɑ、ɑi7、ei、ie、üe中e的发音(D)。
[A] 完全一样[B] 完全不同[C] 比较接近,但不必区分[D] 虽比较接近,但音色区别很大,有的舌位略高,有的舌位略低8、“因此、危险”的正确读音是(C)。
[A] yīncíwéixiǎn [B] yīncǐwéixiǎn[C] yīncǐwēixiǎn [D] yīncíwēixiǎn9、韵头可以由(B)充当。
[A] ɑ、o、e [B] i、u、ü[C] -i(前)、-i(后)[D] 单元音10、声韵相拼时,声韵之间(C)。
[A] 必须停顿[B] 有时可以停顿[C] 不能停顿[D] 停顿不停顿要根据具体音节而定11、“一定”中的“一”应读(B)。
[A] 阴平[B] 阳平[C] 上声[D] 去声12、下列各项中,两个音节都是由后响复韵母构成的是(A)。
[A] 结果[B] 劳累[C] 飘流[D] 高楼13、“珊瑚”一词是(A)。
[A] 联绵词一个语素[B] 音译词一个语素[C] 偏正式合成词两个语素[D] 联合式合成词两个语素14、下列各组词中全部是联绵词的是(A)。
《现代汉语知识》期末考试复习题
现代汉语知识期末考试复习题一、单项选择题1. 属于官话区方言的是()。
A. 长沙话B. 梅县话C. 南京话D. 广东话【正确答案】 C2. “xiɑndɑi hɑnyu xiuci”(现代汉语修辞)包含辅音音素()个。
A. 7B. 8C. 12D. 10【正确答案】 A3. ()在现代汉语中充当韵头。
A. i、u、ɑB. ɑ、o、eC. o、e、uD. i、u、ü【正确答案】 D4. “愉(快)、(牛)虻、叫(嚣)、(意)愿”等词中加括号的字的声调应是()。
A. 去声、阳平、阴平、去声B. 上声、阳平、上声、去声C. 阳平、阴平、去声、阴平D. 阳平、阳平、阴平、去声【正确答案】 A5. 下列方言中属于官话区方言的是()。
A. 杭州话B. 苏州话C. 成都话D. 宁波话【正确答案】 C6. 普通话的舌面圆唇元音是()。
A. u、oB. i、uC. e、uD. ɑ、i【正确答案】 A7. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时,写成iu、ui、un,正确的标调应该是()。
A. 标在前面i或u上B. iu标在i上,ui标在u上,un标在u上C. 都标在U上D. iu标在U上,ui标在i上,un标在u上【正确答案】 D8. 在标准普通话中,下列韵母都不能和声母h相拼合的一组是()。
A. iɑn、uengB. ɑ、uoC. en、inD. uɑng、ong【正确答案】 A9. “跳一跳”“一年”中的两个“一”,应该读作()。
A. 阴平、上声B. 轻声、阳平C. 去声、阳平D. 轻声、去声【正确答案】 D10. “这小伙真酷啊”和“咱们去兜风啊”中的“啊”应分别读作()。
A. wɑ ngɑB. yɑ nɑC. zɑ rɑD. wɑ rɑ【正确答案】 A11. 与其他的“一”声调读法不同的是()。
A. 一鼓作气B. 一去不返C. 一帆风顺D. 一鸣惊人【正确答案】 B12. 普通话的标准音是()。
《现代汉语》期末复习练习题及答案
《现代汉语》期末复习练习题及答案《现代汉语》期末复习练习题及答案一、单项选择题1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。
”中的“什么”表示的是( B )A.表疑问的代词 B.表示任指的代词C.表示指示的代词D.表示虚指的代词2.汉语表示语法意义的主要方式是( D )A.形态B.词序C.虚词D.词序和虚词3.“分配”和“分派”的发音( B )A、不同,“分配”读“fēnpài”,“分派”读“fēnpèi”B、不同,“分配”读“fēnpèi”,“分派”读“fēnpài”C、相同,都读“fēnpài”D、相同,都读“fēnpèi”4.“激动得掉下了眼泪”属于(A)A.中补短语B.动宾短语C.偏正短语D.连谓短语5.“他真是的,怎么连这个也不知道?”中的“真是的”属于( B )A.谓语 B.独立语 C.定语 D.补语6.“这药好苦啊”和“你叫我怎么讲啊”中的“啊”应分别读作( A )A.wa nɡa B.ya naC.za ra D.wa ra7.“他的身体逐渐好起来。
”中的“起来”属于( D )A.判断动词B.助动词C.能愿动词D.趋向动词8.下面的句子使用比喻修辞格的是( C )A.他长得太像他爸爸了。
B.他手里就是大团结多。
C.乡愁是一枚小小的邮票。
D.柏油路好像也要晒化。
9.“咱们俩,谁也离不开谁。
”中的语义关系是( D )A.大主语和小主语有领属关系。
B.大主语是施事,小主语是受事。
C.大主语是受事,小主语是施事。
D.谓语里有复指大主语的复指成分。
10.“瑰丽端庄的中山公园,绿树成荫,花坛巧布,彩练横空,千红万紫”一句中“万紫千红”改变结构是为了( C )A.音节匀称整齐B.韵脚和谐C.声调平仄调D.追求结构奇特11.下列各组中,短语的结构关系相同的是( D )A.格外美好幸福美好B.有人发言有权发言C.爱唱歌去唱歌D.仔细核对分别对待12. “走马观花”中“走”的意义是词的( A )A.本义 B.基本义 C.引申义 D.比喻义13.下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是( A )A.夕阳把草原映得辉煌灿烂。
现代汉语教程(2)期末复习与综合练习
现代汉语教程(2)综合练习一.填空题1.语言结构的单位是、、和。
2.词和词组合成短语,必须符合两个基本条件,一是上的搭配,二是上的搭配。
3.语法系统包括三方面的内容,一是,二是单位之间的,三是系统中单位的。
4.语法规律有性和性的特点。
5.语法上划分词类必须以词的作为标准,这个标准的具体含义是指词与词的。
6.词可以从不同角度分类,语法上划分词类的目的是要说明用词造句的______。
7.指出下列词的词性:大型______、巨大______、果然______、偶然______。
8.指出下列词的词性:主要、需要、重要、将要。
9.“这孩子是真聪明”中“是”的词性是。
10.状中短语的中心语主要由或充当。
11.述补短语的述语主要由或充当。
12.连述短语的各述语之间没有语音停顿和。
13.“忽地”、“特地”、“蓦地”中的“地”是构词语素,不是。
14.“记得”、“懂得”、“省得”、“显得”、“值得”中的“得”是构词语素,不是。
15.根据语气区分的句子类别叫。
16.句型就是句子的。
17.句子分析的方法是,从上位到下位,依次认定。
18.从语气和结构角度看,“据最近几天的消息报道,他像雷峰那样助人为乐已经有二十年了”是、句。
19.从语气和结构角度看,“我昨天在新华书店买的那本书他去年就已经看过了”是______、______句。
20.话题有两个特点:一是在出现,二是它表示的是的事物。
21.从语义关系看,宾语可以分为宾语、宾语和宾语。
22.修辞的基本求是,,。
23.“乐器”的下义词语是______等,“电灯、煤油灯”的上义词语是______。
24.“工人”的下义词语是等,“苹果”的上义词语是。
25.列举的修辞作用主要是使表达______,有时还有形象生动、渲染强调的效果。
26.统括的修辞作用主要是使表达具有______,把众多事物作为一个整体来看待。
27.各种句式都有不同的表达效果,如整句的修辞效果是,琅琅上口,便于记诵,具有整齐美;肯定句中的双重否定句,比肯定句口气重,主要作用是。
2021年7月国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(2)》期末考试试题及答案-
2021年7月国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(2)》期末考试试题及答案|20__年7月国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(2)》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷代号:2406;资料整理于2021年10月12日。
一、单项选择题 1.下列短语中的数词,只有(A)是序数。
A.十二点钟 2.短语(C)从第一层结构看是介词短语。
C.对从基层来局里汇报工作的全体同志 3.下列句子(A)符合短句、整句的特点。
A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
4.下面对句子辞格的分析,只有(A)正确。
A.“集体的一草一木我们都要爱护”这个句子主要用了借代。
5.(B)对句子预设的分析正确。
B.“小李会跳舞了”这句话预设是:小李原来不会跳舞。
二、综合分析题 6.分析下面短语的结构类别。
①积极发展:②发展科学:③发展迅猛:④城市发展:⑤停止发展:答:①积极发展:状中短语②发展科学:述宾短语③发展迅猛:主谓短语④城市发展:主谓短语⑤停止发展:述宾短语 7.分析下面一组句子意义上的差别。
a.近年来工人写的小说越来越多。
b.近年来写工人的小说越来越多。
答:a.这个句子的意思是工人自己写小说。
b.这个句子的意思是别人写关于工人的小说。
8.按照要求变换下列句式。
①我们去戈壁荒滩,去雪山高原,还要到江河湖海中去。
(改成整句) ②大家都很佩服白求恩。
(改为否定句) 答:①我们去戈壁荒滩,去雪山草原,去江河湖海。
②没有一个人不佩服白求恩。
9.分析下面一段话中综合运用辞格的情况。
你是革命第一,工作第一、他人第一;而在有些人却是出风头第一,休息第一,自己第一。
答:这段话使用了对比和排比。
辞格综合运用是套用,对比中套用两个排比。
三、简答题10.“有人在唱歌”这个单位,有人说是句子,有人说是短语,请谈谈你的看法。
答:句子和短语的主要区别是有没有表述性,具有表述性,就是句子,没有表述性就是短语。
“有人在唱歌”这个单位,如果在一定语境中,传递了信息,反映了客观现实,就是句子。
现代汉语期末复习
一、语音部分练习题1.发音体颤动次数多,则( A )A 声音高B 声音低C 与声音的高低没有关系2.语音的强弱跟说话时用力的大小( A )A 成正比B 成反比C 没有关系3.语音的本质属性是( B )A 物理属性B 社会属性C 生理属性4.d 、t、n、l 四个辅音的发音部位是( C )A 舌尖前B 舌面C 舌尖中D 舌尖后5. “着急”的“着”应该读( B )A zhāoB zháoC zhēD zhe6.普通话中的“ ˉ ˊ ˇ ˋ ”的标记称为( C )A 四声B 调类C 调号7. “不动声色”中的“不”字声调应读( B )A 阴平B 阳平C 轻声D 去声8. “停一停”中的“一”应读作( A )A y iB yìC ìD yī9. “多、夺、躲、跺” 的发音区别在于( C )A 声母B 韵母C 声调10.普通话中最长的音节包含( B )A 三个音素B 四个音素C 五个音素11.声韵拼读时 ( B )A 声母要读得重些,长些,韵母读得轻些、短些B 声母要读得轻些,短些,韵母读得重些、长些C 两者读得一样轻重、长短12.轻声的音高 ( A )A 不太固定B 一般都是去声C 还是读成本调13. “供给”应读作( B )A gòng jǐB gōng jǐC gōng gěi14. “儿化韵”的表示方法是( B )A 用 erB 在韵母后加 rC 在韵母后加上 er15.两个部位完全闭合,阻住气流,然后突然打开,让气流迸裂而出,爆发成声的( A )A.塞音B.擦音C.塞擦音D.边音16.声调应该标在( A )A.韵腹上B.韵头上C.韵尾上D.介音上17 “虎骨酒”中的“虎”应读( C )A.轻声B. 阴平C. 阳平D.去声18.隔音符号应该用在下面( C )A.喜欢 B.观感 C.喜爱 D.饿狼19. iong 属于( D )A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼20.ueng 可以和 ( D )相拼A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.零声母二、【多选题】1.音节是( ABC )A 最自然的语音单位B 语音的基本结构单位C 是听话或说话时能分辨出来的最小语音单位D 最小的语音单位2.儿化的作用主要有( ABD )A 一般表示喜爱或“小”的色彩B 区别词性C 区别词和词组D 区别词义3.下面片段里包含轻声音节的有( BCD )A 第一B 地道(形容词)C 摸摸D 萝卜4.下面片段里“一”读去声的有( ABD )A 一杯B 一年C 一定D 一言为定5.下面片段里“不”读阳平的有( CD )A 不说B 不好C 不错D 不怕6.分析声母,主要应从( AC )方面入手A 发音部位B 发音的响亮程度C 发音方法D 气流是否受阻7.从发音部位、发音方法看, K 是( AC )A 舌根音B 不送气音C 送气音D 浊音8.f 和h 的发音不同,表现在( AC )A.发音部位不同B.f 送气、 h 送气C.f 是唇齿音, h 是舌根音D.f 是塞音, h 是浊音9.一个韵母( AD )A 只能包含一个辅音B 可以有两个辅音C 只能有两个元音D 至少有一个元音10.下列说法正确的是( ABC )A 声带在发音时高音的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧B 语音的声调和音乐的音高有相似之处,也有明显的区别C 有几种不同的调值就有集中不同的调类D 声调不是汉音节必要的组成部分,有的音节可以没有声调三、【判断题】1.语音是语言的声音,所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。
现代汉语[第二章语音]山东大学期末考试知识点复习
第二章 语音语音部分是现代汉语学习的一个难点。
应掌握现代汉语语音的基本理论和知识,识记汉语拼音方案和普通话语音的特点,能用国际音标记录汉语语音,能分析和拼写普通话音节,能用普通话进行交际。
声母、韵母、声调三节为全章重点。
第一节语音概说一、语音的性质语音是语言的物质外壳,是一种社会现象。
识记语音具有生理属性、物理属性、社会属性等三种属性,其中社会属性是语音的本质属性。
掌握语音的物理属性,即音高、音强、音长、音色。
能够理解音高与声调的关系,音强与重音、轻音的关系。
重点掌握决定音色的三个条件:发音体、发音方法、共鸣器的形状。
理解语音的社会属性表现在两个主要方面:一是从语音表示意义的社会性看出来,一是从语音的系统性上看。
二、语音单位识记语音的各级单位及其含义。
音素是构成音节的最小单位或最小的语音片断。
它是从音色的角度划分出来的。
普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。
虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如ng[ŋ]。
有的辅音既可作声母,也可作韵尾,如n。
重点掌握辅音和元音的主要区别。
音节是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片段。
一般说来,一个汉字表示一个音节。
正确理解一个汉字代表一个音节的一般性和例外的特殊性。
理解汉语传统的音节分析方法:声母、韵母、声调三部分,并能够具体分析实例。
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位,也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。
三、记音符号了解记音方法的历史。
掌握《汉语拼音方案》的结构及其用途。
掌握国际音标的有关知识。
掌握国际音标与汉语拼音方案字母的对应关系。
第二节声母重点掌握声母的发音,并能够从发音部位和发音方法两个方面具体分析每一个声母。
一、声母的发音根据发音部位的不同,普通话声母可以分为七类:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
同时要能够具体分析每一个辅音的发音情况,能够写出每一小类的具体成员。
从发音方法看,普通话声母从阻碍的方式上可以分为:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音;以声带是否颤动可分为清音和浊音;以气流的强弱可分为送气音和不送气音。
11春中文现代汉语2期末复习题 (1)
现代汉语2填空13、ba shou(把手)与ba shou(罢手)的区别决定于声调。
14、各个方言区的人们运用普通话可以自由交流,没有任何障碍,这种现象决定于语音的社会属性。
15、按照汉语传统分析方法,一个音节可分为声母、韵母和声调三部分。
16、《汉语拼音方案》于1985年由第一届全国人民代表大会第五次会议批准作为正式方案推行,它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号等五部分。
方案的主要用途是给汉字注音,作推广普通话的工具。
17、语音是由人的器官发出的,代表一定的意义的声音。
18、声调就是音节的高低升降,普通话中的声调具有区别意义的作用。
19、普通话的声调有四类,它们是阴平、阳平、上声、去声。
通常说成第一声、第二声、第三声、第四声,统称四声。
这种声调的分类称调类。
20、普通话中又轻又短的调子叫轻声,这是一种音变现象。
21、声调同声母,韵母一样有区别意义的作用,轻声也有区别意义的作用。
22、普通话音节结构齐全的包括声母、韵头、韵腹、韵尾、声调五个部分,如,“jiǎng 讲”;不齐全的至少包括韵母和声调两个部分,如“ài 爱.”23、在普通话中,最常见的变调有上声的变调、去声的变调、“一、七、八、不”的变调。
24、“一”的本调是阴平(55),在去声前变阳平(35),在非去声前变去声(51)在重叠动词中间时念轻声。
25、“不”单念或在词句末尾时念去声(51),在非去声前仍读去声(51),在重叠动词中间时念轻声。
26、汉字是记录汉语的书写符号系统,它是形音义的结合体,是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。
27、汉字是世界上历史最悠久的文字之一,它的历史可追溯到五六千年前。
距今有三千多年的甲骨文,已经是一种相当成熟的文字了。
28、世界上的文字基本上可以分为两大类,一类是表音文字,一类是表意文字,汉字是表意体系的文字,由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的,所以又被称为语素文字。
现代汉语期末复习卷
现代汉语期末复习卷一、术语解释普通话辅音浊音送气音零声母句类表意文字形声和形声字异体字单纯词虚词语素疑问句四呼儿化二、填空1.汉语中词类划分的主要依据是词的。
2.根据语气分出来的句子类型是,依此划分汉语句子共有、、、四种。
3.“漓江的水真绿啊!”此句属于主谓句中的句。
4.疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况,可以分为、、、四类。
5.发音部位是指________________________________,按照发音部位的不同,普通话声母可以分为________________、______________、_______________、_______________、_______________、_______________、___________等七类。
6.发音方法是指____________________________,按照发音方法的不同,普通话声母可以分为______________、____________、________________、________________、________________等五类。
7.根据发音时声带是否颤动,普通话声母可以分为________________和________________两类。
根据发音时呼出的气流的强弱,普通话声母可以分为________________和________________两类。
8.普通话声母中的浊音有________________________________。
普通话声母中的送气音有____________________________,与其对应的不送气音是______________________________。
9. 按照发音方法分类,l是________________,n是________________。
10.韵母是_________________________。
韵母的结构可以由_____________、_____________、11.韵腹是韵母的________________,又叫_______________;位置在韵腹前面的元音是________________,又叫________________;在韵腹后面的是____________,又叫______________。
现代汉语教程期末复习与综合练习
现代汉语教程(2)综合练习一.填空题1.语言结构的单位是、、和。
2.词和词组合成短语,必须符合两个基本条件,一是上的搭配,二是上的搭配。
3.语法系统包括三方面的内容,一是,二是单位之间的,三是系统中单位的。
4.语法规律有性和性的特点。
5.语法上划分词类必须以词的作为标准,这个标准的具体含义是指词与词的。
6.词可以从不同角度分类,语法上划分词类的目的是要说明用词造句的______。
7.指出下列词的词性:大型______、巨大______、果然______、偶然______。
8.指出下列词的词性:主要、需要、重要、将要。
9.“这孩子是真聪明”中“是”的词性是。
10.状中短语的中心语主要由或充当。
11.述补短语的述语主要由或充当。
12.连述短语的各述语之间没有语音停顿和。
13.“忽地”、“特地”、“蓦地”中的“地”是构词语素,不是。
14.“记得”、“懂得”、“省得”、“显得”、“值得”中的“得”是构词语素,不是。
15.根据语气区分的句子类别叫。
16.句型就是句子的。
17.句子分析的方法是,从上位到下位,依次认定。
18.从语气和结构角度看,“据最近几天的消息报道,他像雷峰那样助人为乐已经有二十年了”是、句。
19.从语气和结构角度看,“我昨天在新华书店买的那本书他去年就已经看过了”是______、______句。
20.话题有两个特点:一是在出现,二是它表示的是的事物。
21.从语义关系看,宾语可以分为宾语、宾语和宾语。
22.修辞的基本求是,,。
23.“乐器”的下义词语是______等,“电灯、煤油灯”的上义词语是______。
24.“工人”的下义词语是等,“苹果”的上义词语是。
25.列举的修辞作用主要是使表达______,有时还有形象生动、渲染强调的效果。
26.统括的修辞作用主要是使表达具有______,把众多事物作为一个整体来看待。
27.各种句式都有不同的表达效果,如整句的修辞效果是,琅琅上口,便于记诵,具有整齐美;肯定句中的双重否定句,比肯定句口气重,主要作用是。
现代汉语期末考试复习重点
第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成?每一种方言区的代表话是什么?占汉族总人口的比例是多少?2、现代汉语的特点是什么?第二章语音1、名词解释:音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。
2、元音和辅音的区别。
3、辅音和声母的异同。
4、元音和韵母的异同。
5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同?6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。
第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。
2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。
3、单纯词的涵义、分类。
4、合成词的涵义和分类。
第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。
2、汉语划分词类的依据是什么?3、名词、动词、形容词、副词的语法特征,并能根据词的语法性质对其分类。
4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
5、连词“和(跟、同、与、及、以及)”在语法上有什么异同。
6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。
7、结构助词和动态助词的语法特征。
8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。
9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。
11、复句的类型,多重复句的划分。
第六章1、辞格的具体运用。
第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。
一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。
2、从结构成分角度看,音节中yuan的韵母是___________韵母。
3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、________四种。
4、语素按音节划分,可分为________、________、________。
5、词义具有_______、________ _______和_________的特点。
XX大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《现代汉语》复习试卷2
XX 大学成人教育学院2022-2023学年度第二学期期末考试《现代汉语》复习试卷2一单选题(共15题,总分值15分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1.“刘小慧的漂亮在中文系是出名的”中的“刘小慧的漂亮”是(C )。
(1分)A.主谓短语B.谓词性短语C.名词性短语D.形容词性短语2. “学校里昨天来了两个外国朋友。
”和“昨天学校里来了两个外国朋友。
”两句中的主语分别是(C )o (1分)A.学校里、昨天B.昨天、学校里C.学校里、学校里D.昨天、昨天3.“他有一个女儿在西安上大学。
”这句子是(B )。
(1分)A.连动句B.兼语句C.存现句D.动词句4. “厂里的事,他比谁都操心。
”这个句子属于主谓谓语句里的(B )O (1分)A.昨天,小王借给小张一盒录像带。
C.昨天,小王把一盒录像带借给了小张。
7.“丹唇未启笑先闻”这句话运用了(C )。
A.扩大夸张B.缩小夸张C.超前夸张D.性质夸张8.“寄本书给她”和“打算去邮局寄书”这两个短语分别是(D )。
(1分)A.连谓短语、连谓短语B.动宾短语、连谓短语C.动宾短语、动宾短语D.连谓短语、动宾短语9,下列各组动词中,不能带宾语的一组是(八)。
(1分)A.咳嗽、休息、感冒B.遇到、上去、下来C.感觉、发生、明白D,从事、属于、相爱A 小主语隶属于大主语C.大主语是动词的施事,小主语是受事5.下列各句中,属于复句的是(A )。
B.大主语是动词的受事,小主语是施事 D.大主语表范围、对象或关涉的事物(1分)A.不管雄鸡叫不叫,天总会亮的。
C.即使在西藏高原上,也打出油来了。
6.下列句子中,(A )句里有双宾语。
B.就是世界上最快的马,也会落在背后。
D.无论什么情况,我都要干下去。
(1分)B.昨天,小王被小张借去一盒录像带。
D.昨天,小张向小王借来一盒录像带。
(1分)10 .下列句子中属于兼语句的是(D )O (1分) A.他救这个孩子差一点摔下沟去。
现汉期末复习题
现代汉语2 练习题一、单项选择题:在每小题的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请将其代码按题号填入下面框中相应的答案栏内。
(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1. 与“从前”词性相同的是()。
①平常②过去③终于④刚刚2. 下列各组中加点部分是形容词的是()。
①严格....入学标准②跟你一样③这事儿怪.他④孩子老.哭3. “我们半夜12点钟到的上海”中的“的”应看作是()。
①肯定副词②动态助词③语气词④结构助词4. 下列各组,没有歧义的短语是()。
①进口设备②普通话标准③连我都不认④三所学校的学生5. 下列短语属于比况短语的是()。
①好像木头②没事儿似的③分数一样④宛如仙女6. 按功能分类属于名词性短语的是()。
①卖菜的②好得很③木头似的④单纯质朴7. 下列句子中,是兼语句的是()。
①我同意小李担任组长。
②我推选小李担任组长。
③我希望小李担任组长。
④我知道小李担任组长。
8. 下列句子中,宾语属于中性宾语的是()。
①放跑了罪犯②出太阳了。
③天上飘着白云④他回南方了。
9.下列句子中,与句子“谁买了英语课本?”属于相同疑问句类型的是()12①你喜欢英语还是法语?②你什么时候去上英语课呢? ③你喜欢英语吗?④你喜欢不喜欢英语课?10. 下列各句属于复句的是( )。
① 只有听到敌机呼啸而过的声音,他们浪漫的心中才布下一道战争的阴影。
②因为长期的饥饿、寒冷、黑夜、忧惧,她的身体已经被消磨得不成形了。
③ 即使在西藏高原上,也打出油来了。
④ 无论什么情况下,我都要干下去。
二、填空题:(本大题共5小题,每小题1分,共5分)1. 在句子“这孩子是双眼皮”中,判断动词“是”表示 。
2. 按结构类型分类,“去看场电影”属于 短语。
3.“阿Q 圆圆地画了一个圈”,其中状语的语义指向 。
4. 短语“吃大碗”中,动词“吃”和名词“大碗”的语义关系是 。
5. 汉语组成短语的语法手段是 。
三、简答题:(本大题共两小题,每小题5分,共10分)1. 汉语有没有形态?可以根据形态给汉语划分词类吗?2. 从大主语和小主语的关系来看,主谓谓语句可以有哪几种类型?四、判断正误,并简要说明理由:(本大题共两小题,每小题5分,共10分)__________________学院__________级___________班 姓名_______________ 学号_______________………………………………(密)………………………………(封)………………………………(线)………………………………密 封 线 内 答 题 无 效1.“大型”可以做定语,所以是形容词。
现代汉语期末复习题
期末复习题绪论部分一、什么是现代汉民族共同语?二、简述现代汉语口语和书面语的关系。
答:口语和书面语是现代汉语的两种不同语体。
书面语表诸文字的记述,口语通过口头发音而传播、两者的载体是不同的,前者是文字,后者是语音。
两者主要不同,还在于语体。
口语是人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征在于简短、疏放,有较多省略,因而常用短句。
这种风格的形成,是由于口语常呈现为当面交谈,有特定的语境衬托,又有身手势态和语音变化的帮助。
从而,具有较多的辅助性信息作为支持。
书面语形成于口语的基础上,而具有与口语不同的语体风格。
书面语趋于周密、严实、结构完整,因而长句较多。
这种风格的形成,往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息,不得不要求语句自身表达上的严谨与完备。
写出来的话,既允许有斟酌、加工,乃至反复修改的余地。
这就使书面语得以规范化、标准化,进而成为文学语言,即标准语的基础。
另外,口语一发即逝,不可能流传久远。
为了克服它所受到的时间和空间的一定限制,人们创造出文字来记录语言。
从而,在诉诸听觉的口语之外,又产生了诉诸视觉的书面语。
就这个意义说,口语先于书面语,后者是在口语的基础上产生和形成的。
书面语与口语相互影响。
书面语的成分不断进人口语,从而使口语向规范化和标准化的方向发展。
口语与人们日常生活关系更为密切。
口语的成分也不断被吸收进书面语不断丰富书面语,使之富于活力,促使它不断更新完善,更能适应交际的需求。
一旦书面语与口语严重不相适应,社会就会提出改革陈旧的书面语的要求。
五四前后所掀起的废除文言文、提倡白话文的运动,就是因为文言这种书面语同口语脱节太严重,已不能适应交际的需要。
三、现代汉语具有哪些特点?(一)语音方面1、没有复辅音。
一个音节内,无论开头或是结尾,都没有两个或三个辅音连在一起的现象。
与英语对比着讲。
例如鹰[i:gl] 飞[flei] 石[stoun]2、元音占优势。
一般来说,音节必须有元音,可以没有辅音。
现代汉语期末复习题 含答案
现代汉语期末复习题含答案现代汉语期末考试试题一、填空题(每题1分共10分)1.现代汉民族共同语是( ).5.传统的"六书"是指( ).6 .汉字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词包括( )三类.9.成语的特征是( ).10..词汇的进展变化主要表现在.二、名词解释(每题1分共6分)1.音素2.单元音3.音位4.词.5.义6.歇后语四、分析题(共20分)第1页/共9页1.分析词的结构类型.(每题1分共10分)倾销利害房间老乡叮咛衰老仅仅皑皑提高地震2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分) (2)愿望——希翼(2分)(3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——哀求——乞求(3分)五、单项挑选题(每题1分共10分)1.语音的强弱跟说话时用力的大小.A.成正比B.成反比C.没有关系2.语音的本质属性是.A.物理属性B.社会属性C.生理属性3.一般话声母中有六个塞音声母它们是.A.zczhchjqB.bpdtgkC.zcdtjqD.bpczjq4.一般话中声母.A.都是清音B.惟独mnlr是浊音其他都是清音C.都是浊音D.惟独鼻音mnlr是清音其他都是浊音5."瘦(shou)"这个音节的韵母是.A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母6.全为齐齿呼韵母的一组是.A.金永力此B.拥前家师C.咬两结月D.衣列流小7.下列各组字中没有指事字的是.第3页/共9页A.大人B.要亦C.原来D.山上8.都可做定位不成词语素的一组是.A.子头第B.言子头C.头根民D.言民第9.下列各组词中所有是联绵词的是.A.坎坷叮咛阑干苗条整个B.静静蟋蟀批把卢布拮据C.迟疑乌托邦具体伶俐朦胧D.叮当吩咐摩托喽啰叮咛10."呼和浩特好市民"中的语素有.A.一个B.二个C.三个D.四个六、简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)2.简要说明汉字形体演化的过程并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)3.举例说明语素词与字三者的关系.(4分)4.举例分析基本词汇与普通词汇的关系.(3分)参考答案(一)一填空题(每题1分共10分)1.以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文着作为语规矩范的一般话.2.塞音擦音塞擦音鼻音边音.3.iɑieuɑuoüe.4.553521451.5.象形指事会意形声转注和假借.6. 定量定形定音定序.7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词.复合式附加式第5页/共9页重叠式.8.类属义场挨次义场关系义场同义义场反义义场.9.意义的整体性结构的凝固性.10.新词不断地产生旧词的逐渐消逝和变化词的语义内容和语音形式也不断地发生变化.二名词解释(每题1分共6分)1.音素:音素是构成音节的最小单位.2.单元音:发音时舌位唇形及开口度始终不变的元音.3.音位:一个语音系统中能够区分意义的最小语音单位.4.词:词是最小的能够自立运用的语言单位.5.义项:是词的理性意义的分项说明.6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语.四分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分共10分)倾销(偏正) 利害(联合) 房间(补充) 老乡(附加)叮咛(联绵) 衰老(主谓) 仅仅(重叠) 皑皑(叠音)提高(提高) 地震(主谓)2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分)相同点:都有不断的意思.不同点:"持续"是不间断"继续"有前后接起来的意思.(2)愿望——希翼(2分)相同点:都有希翼达到达到某种目的的意思.不同点:词性不同"希翼"还可以做动词.(3断)果——决断——断武(3分)相同点:都有决断不迟疑的意思.不同点:断感情颜色不同"果"褒义决断""中性断贬义"武" .(4)要求——哀求——乞求(3分)相同点:都有让别人做某事的意思.不同点:语义轻重不同"要求"轻"请乞求"普通"求"重.五单项挑选题(每题1分共10分)1.A2.B3.B4.B第7页/共9页5. A6.D7.A8.A9.A 10.D六简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调2.简要说明汉字形体演化的过程并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)先后浮现了甲骨文金文篆书隶书楷书五种正式字体以及草书行书等辅助字体.篆变奠定了方块字的基础隶变奠定了现行汉字的基础是汉字进展史上的转折点. 3.举例说明语素词与字三者的关系.(4分)词是造句单位语素是构词单位两者都是语言单位.字书写单位是词语素的书面形式是书写单位.三者全都的状况是一个词由单音节成词语素构成.还有无数不全都的状况.4.举例分析基本词汇与普通词汇的关系.(3分)两者是相互依存相互渗透的.基本词汇是构成新词的基础不断给语言制造新词充实扩大普通词汇使词汇日益丰盛.普通词汇中有的词在语言的进展过程中又能逐渐取得基本词的性质转为基本词使基本词汇不断扩大.文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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现代汉语2
一、
(1)结构主义语法:索绪尔《普通语言学教程》
(2)语法性质:抽象性、生成性、递归性、系统性、民族性。
(理解)
(3)语法的特点:总特点:不依赖于严格意义的形态变化,而主要借助于语序和虚词等其他的语法手段来表示语法关系和语法意义。
表现在:
(一)语序的变化对语法结构和语法意义起重大影响
(二)虚词的运用对语法结构和语法意义有重要作用
(三)词类与句法成分非一一对应
(四)词、短语、句子构造规则基本一致
(五)量词丰富
(4)四级语法单位:语素、词、短语、句子。
(具体定义不要)
二、
(1)词类划分的标准:形态标准、意义标准、语法功能标准。
(2)实词和虚词的区别(简答):
①根据能否充当句法成分,可以将词分为实词和虚词两类。
实词包括名词、动词、形容词、副词、区别词、量词、数词、代词、拟声词、叹词;虚词包括借词、连词、助词、语气词。
②实词和虚词大的区别:诗词除了能充当句法成分外,还有以下一些差别:
能否成句。
实词一般能单独成句。
是否定位。
诗词在与其他词语组合时通常是不定位的,而虚词是定位的。
能否相互组合。
实词之间可以相互组合。
类别是否开放。
实词具有不可列举性、开放性,虚词具有可列举性、封闭性。
使用频率高低。
虚词使用频率高。
(3)体词\谓词\加词(理解)
根据实词充当句法成分情况的差异以及与其他词语的组合能力差异,将实词分为体词、谓词和加词.
①体词主要充当主宾语,
包括名词、数词和量词、人称代词;
②谓词主要充当述语,
包括动词、形容词
③加词主要充当定语或状语,
包括区别词和副词。
(4)词类的划分及其语法功能:(详细见PPT)
(5)词的跨类现象:(简答)
①兼类
在词类划分过程中,一种语言里绝大多数词都可以按照语法功能的异同将相应的词分别划入相应的词类,但有些词具备几类词的语法功能,这种现象称为词的兼类。
词的兼类好比人的兼职,指的是同一个词在不同的语言环境中兼有几类词的语法特点这种现象。
如:
端正:他们端正了态度(动词)
他们的态度很端正(形容词)
科学:努力学习社会科学(名词)
这种方法比较科学(形容词)
②同音:语法功能不同的同形同音词不属于词的兼类。
兼类词必须意义上有联系,读音相同、形体相同而意义上没有联系的同形同音词不属于兼类词。
如:
这张纸很白白跑了一趟
他老了别老这样
这个人很怪心里怪难受的
(形容词)(副词)
③活用
为了表达的需要,有时临时将一个词当作其他类词来用,这种现象是词的活用,不属于词的兼类。
如:
这种现象的确是十分的“堂吉诃德”了。
你这样做,也太近视眼了。
④借用
某个次通常被人看做A类,但在词汇意义基本不变的情况下可以临时借用为B类,而且这种用法是全社会公认的。
如,名量词。
(6)短语的结构分类:(判断即可,尤其是定中、状中都属偏正短语及的字、连动、兼语)
(7)短语的分析:(复杂短语的层次分析、多义的短语、只有出现兼类才会中间有窟窿)
(8)判断是否歧义句:(要分化开、共6题)
(9)句子成分:(主语、宾语的施事、受事、当事···)
(10)补语、状语、定语的语义指向:(独立语、插入语、和称呼语不作分析)
①趋向补语和结果补语的语义指向:
前向:补语的语义指向主语;
如:他学会了三维画.\那头牛病死了.
后向:补语的语义指向宾语;
如:旅行累倒了好几个人.\一番话气跑了小明.
双向:述语和补语的语义分别指向主语和宾语;
如:小王哭红了眼睛.(小王哭﹢眼睛红)\他挺直了腰板.(他挺﹢腰板直)
②定语的语义指向
后指中心语.如:
他昨天买了件羊皮大衣.\我要好好地逛一逛美丽的西湖.
前指主语.如:
他做了一个惬意的梦.\我过了一个愉快的暑假.
前指述语.如:
她看了一天的书.\我在家等了一上午电话.
③状语的语义指向
后指中心语.如:
血压急剧下降.\我经常打乒乓球.
前指主语.如:
祥子青筋蹦跳地坐下了.\四凤胆怯地望着大海.
前指宾语.如:
花也很多,圆圆地排成了一个圈.\工房楼下,横七竖八地躺满了人.
前指介词“把”的宾语.如:
我把王小明满意地打发走了.\师傅们把水泥条和楼板纵横交错地堆放在一起.
(11)句子分类:
句类:根据句子语气来分的···一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
(12)疑问代词的虚指用法:(活用)
疑问代词的特殊用法:
疑问代词在一定的语言环境中可以不表示询问或反问,有三种情形:
①任指用法:疑问代词代表任何人、任何事物,有强调一切的作用。
如:谁都说服不了他。
我什么都知道。
②虚指用法:疑问代词代表不知道、说不出或者不想说的人或事物。
如:他没说什么。
我似乎在哪儿见过他。
③不定指用法:疑问代词用于指代不确定的人或事物。
如:你喜欢吃什么就吃什么。
派谁谁去。
(13)句型:(不要忘了填句式,注意术语;复句、复句关系;形容词性谓语句——注意形补;名词性谓语句——定心谓语句;主谓谓语句要分到小类;句型分析原则;举行判断以第一层分析为标准;语气不影响句型及语用的移位不影响句型,还原到原来位置上)
(14)句式:(主谓谓语句类型;省略句与非主谓句--看语境)
(15)句法失误:(详见PPT)
(16)复句(紧缩复句、多重复句)。