小学语文教师专业测试题

小学语文教师专业测试题语文基础部分

一、选择题，将正确的答案的序号填在括号内，每小题2分，共20分）１、下列短语，没有错别字的是

（ B ）。

A戮力同心营私舞敝 B欲盖弥彰精神涣发 C随声附合再接再励 D搬门弄斧运筹帷握

2、全部属于主谓型合成词的一组词是（）。

A眼红火红 B狐疑笔直 C胆怯眼热 D瓦解冰释

3、《白雪歌送武判官归京》属于（ D ）

A ．山水诗

B ．乐府诗

C ．田园诗

D ．边塞诗

4、下列各组成语，完全正确的是（ A ）。

A．无理谩骂优柔寡断蜂涌而至坦陈己见B．绿草如荫源远流长出奇制胜各行其是C．改弦更章事必恭亲人才倍出无事生非D．劳民伤财叹为观止恻隐之心不假思索

5、主语和谓语划分得正确的是（ D ）。

A这个人我‖不认识B九寨沟风景‖非常美

C在月亮的周围‖有时会出现叫作“晕”的光圈

D他不参加，‖说明他有意见

6、下列成语结构完全相同的一组是( D )

(1) 利令智昏 (2) 犬马之劳 (3) 息事宁人 (4) 度德量力

(5) 洗耳恭听 (6) 步步为营 (7) 富国强兵 (8) 闻过则喜

(9) 天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵

(13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金

A.(1)(8)(7)(9)

B.(11)(3)(7)(4)

C.(10)(15)(12)(16)

D.(5)(13)(6)(14)

7.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是( B )

A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

8.下列对作品、作家的表述，错误的一项是(4分)C

A.汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家。

C.塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。

D.《老人和海》的作者是美国作家海明

威。

9.“教是为了不教”。下面摘引的叶圣陶先生的一些论述，其中哪几项是说明这个名句的“不教”的?(只

写字母即可)(4分)BE

A.教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

B.学生能自为研索，自求解决。

C.务必启发学生的能动性，引导他们尽可自己去探索。

D.凡为教，目的达到不需要教。

E.自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。

F.必令学生运其才智，勤其练习。

10、下列句子有歧义的是：（ C ）

A警方对围观者坐视不管表示愤慨 B真正的教师无一不是道德修养的模范

C北京某校聘用人员雇用10名枪手大规模替考。

二、根据积累填空。（每空1.5分，共30分）

1、孟子名言： _____老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼_________________________________ 。孔子名丘字 ______仲尼__ 。

2、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧， ____唯有杜康________ 。”

3、____问渠那得清如许________________，为有源头活水来。

4、写出下列作品的作者：《行路难》——（李白）《岳阳楼记》——（范仲淹）

《鲁滨逊漂流记》——（笛福）

5、出淤泥而不染，_______濯清涟而不妖______________。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

_____________________。

6、___________流水不腐______，户枢不蠹。

7、填歇后语后面部分：八月十五的月亮——（正大光明）王母娘娘请客--（聚精会神）

8、请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言：

三人行,必有我师焉.

9、中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指颜真卿、柳公权的书法特色。

10、请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥

，用干支纪年今年应该是年。

11、所谓“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》和《 __孟子_______ 》。

教学实践部分

三、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共10分）

1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（）

2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。（）

３、“累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标。（）

4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。（）

5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。（）

6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（）

7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。（）

8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。（）

9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（）

10、语法、修辞知识不作为考试内容。（）

四、简述题：说说“口语交际”与“听话、说话”内涵的区别。(5分)

五、教材分析。（35分）

请自选课文，写一篇教材分析。注意：结合单元重点，写清教学重难点，要有充实的教学分析。

小学语文教师能力测试题

一、教育理论试题（10%）

1、简述建构主义学习理论关于学习环境的四大要素（情境、协作、会话和意义建构）（4分

2、简述在学校中为什么要树立以人为本的教育观。（3分）

3、从理论和实践两个方面简述多元智能观的核心是认真对待个别差异。（3分）

二、《课程标准》知识试题（20%）

1、填空题（15分）

（1）语文是最重要的交际工具，是（）的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

（2）语文课程按九年一贯整体设计，分（）个学段，体现了（）、（）、（）三个维度。

（3）《课程标准》要求第一学段学生应认识常用汉字（）个，会写（）个；第二学段学生累计认识常用汉字（）个左右，会写（）个；第三学段学生累计认识常用汉字（）个，会写（）个左右。

（4）五、六年级学生要求默读一般读物每分钟不少于（）字，课外阅读总量不少于（）字。

2、问答题（5分）

《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么？请结合教学实际选择其中一两点简要谈谈体会。（5分）