必修上全册古诗词理解性默写、选择、简答题及答案【部编版高一】

部编版高一必修上全册古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】

目录：

第6课

一、芣苢/《诗经.周南》

二、文氏外孙入村收麦/苏辙

第7课

三、短歌行/曹操

四、归园田居(其一)/陶渊明

第8课

五、梦游天姥吟留别/李白

六、登高/杜甫

七、琵琶行/白居易

第9课

八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼

九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾

十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照

课外古诗词诵读

十一、静女/《诗经·邶风》

十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》

十三、虞美人（春花秋月何时了）/李

煜

十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观

一、芣苢/《诗经.周南》

【原文】

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

【精品习题及答案】

一、默写：

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，。

采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，。采采芣苢，。

二、选择题：

1、下列句子中加点字的解释,正确的一项是( )

A.薄言采之薄:靠近

B.薄言捋之捋:从茎上成把地握取

C.多博村酤劳苦辛酤:通“沽”,买酒

D.赋诗怜汝足精神怜:可怜,表同情

2、下列加点词的解释，有误的一项是()

A．采采芣苢采采：茂盛的样子B．薄言掇之掇：拾取，摘取

C．多博村酤劳苦辛博：求取D．赋诗怜汝足精神赋：吟诵

3、下列诗句断句有误的一项是()

A．采采/芣苢，薄言/采之B．欲收/新麦/继/陈谷

C．三夜/阴霪/败/场圃D．多博/村酤/劳苦/辛

4、下列加点的词语存在活用现象的一项是()

A．三夜阴霪败场圃B．一竿晴日舞比邻

C．采采芣苢，薄言袺之D．采采芣苢，薄言襭之

5、下列对《芣苢》这首诗的理解,不正确的一项是( )

A.“采采芣苢,薄言采之”是全诗的总起,“采呀采呀采起来”的歌声,可称之为劳作的前奏曲。

B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察。从一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可谓—路辛苦,反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。

C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满

足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。

D.《芣苢》一诗,将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵律等方面,显示出极高的艺术性和感染力。

6、下列文化常识表述无误的一项是()

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了东周初年至春秋中叶的诗歌305篇。

B．“风、雅、颂，赋、比、兴”被称为《诗经》的“六艺”。

C．“唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。

D．苏辙，字子由，是宋代大文豪苏轼之兄。苏轼，字子瞻。他们的父亲是苏洵。

7、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.本诗的第一章首先讲了“薄言采之”,也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。

B.第二章描写的是采芣苢时的动作。“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。

C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。

D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。

三、简答：

1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

【参考答案】

一、默写：

1、采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。

2、采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

二、选择题：

1、下列句子中加点字的解释,正确的一项是( B )

A.薄言采之薄:靠近

B.薄言捋之捋:从茎上成把地握取

C.多博村酤劳苦辛酤:通“沽”,买酒

D.赋诗怜汝足精神怜:可怜,表同情【解析】B 正确 A.薄：助词，无实义。C.酣：酒。D.怜：怜爱，表喜爱。

2、下列加点词的解释，有误的一项是(D)

A．采采芣苢采采：茂盛的样子B．薄言掇之掇：拾取，摘取

C．多博村酤劳苦辛博：求取D．赋诗怜汝足精神赋：吟诵

【解析】D“赋诗”意为作诗。

3、下列诗句断句有误的一项是(D)

A．采采/芣苢，薄言/采之B．欲收/新麦/继/陈谷

C．三夜/阴霪/败/场圃D．多博/村酤/劳苦/辛

【解析】D 正确断句为：多博/村酤/劳/苦辛。

4、下列加点的词语存在活用现象的一项是(A)

A．三夜阴霪败场圃B．一竿晴日舞比邻

C．采采芣苢，薄言袺之D．采采芣苢，薄言襭之

【解析】A “败”为使动用法，其余三项均无活用现象。

5、下列对《芣苢》这首诗的理解,不正确的一项是( B )

A.“采采芣苢,薄言采之”是全诗的总起,“采呀采呀采起来”的歌声,可称之为劳作的前奏曲。

B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”,是对采摘过程的细腻观察。从一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可谓—路辛苦,反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。

C.由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。

D.《芣苢》一诗,将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵律等方面,显示出极高的艺术性和感染力。

【解析】B 不正确。B项，“反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫”错误。此时这些妇女的心情是快乐的。

6、下列文化常识表述无误的一项是(C)

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了东周初年至春秋中叶的诗歌305篇。

B．“风、雅、颂，赋、比、兴”被称为《诗经》的“六艺”。

C．“唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。

D．苏辙，字子由，是宋代大文豪苏轼之兄。苏轼，字子瞻。他们的父亲是苏洵。【解析】C无误A项“东周”应为“西周”。B项“六艺”应为“六义”。D 项“之兄”应为“之弟”。

7、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D)

A.本诗的第一章首先讲了“薄言采之”,也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。

B.第二章描写的是采芣苢时的动作。“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。

C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。

D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。

【解析】D “一个女子”说法有误,应该是“一群女子”。

三、简答：

1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

答：妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。

2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

答：我反复吟咏这首诗，眼前出现了这样的劳动景象：一群妇女在田野上采摘野菜，她们一边采摘，一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷，她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动，有个唱，还有和声；她们的心里也在歌唱吧，歌唱劳动，歌唱自由。

二、《文氏外孙入村收麦》/苏辙

【原文】

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙春老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

【精品习题及答案】

一、理解性默写：

1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：，。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：，。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：，。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：，。

二、选择题：

1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()

A.芣．苢(fú)襭之(xié) 天籁．(lài) 闭廪．(lǐn)

B袺．之(xié) 场圃．(fǔ) 书笺．(jiān) 细绎．(yì)

C.捋．之(luō) 阴霪．(yín) 袅．袅(niǎo) 乳臭．(chòu)

D.薄．言(báo) 掇．之(chuō) 涵．泳(hán) 赋．诗(fù).

2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.薄言掇．之掇:拾取,摘取。

B.薄言袺．之袺:提起衣襟兜东西。

C.三夜阴霪

．．败场圃阴霪:连绵不断的雨。

D.多博．村酤劳苦辛博:宽广,广博。

3.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是()

A.薄言采之:是说妇女有意去采摘芣苢,有此意然后才能开始前往采摘。

B.薄言袺之:用一只手提起衣襟,把芣苢的种子收放起来。

C.一竿晴日舞比邻:雨过天晴,人们纷纷起舞,进行比赛,以表达对天晴可以收麦的欢欣之情。

D.赋诗怜汝足精神:麦收入库,诗人以吟诗赋词的方式来表达辛勤劳动后的喜悦心情。

4.下列对诗歌相关内容的理解与赏析,不正确的一项是()

A.《芣苢》一诗采用重章叠唱的手法,在不断重叠中,产生了简单明快、往复回环的音乐感。

B.《芣苢》一诗以其明快的节奏、表现妇女劳动欢快的场面与热烈的情绪,受到读者的喜爱。

C.《文氏外孙入村收麦》一诗运用对比的手法,“三夜阴霪”后的“一竿晴日”,突出了麦收时节农人对收麦的期盼与欢欣。

D.苏辙在《文氏外孙入村收麦》一诗中对麦收劳动场景进行了直接描写,既表现了劳动的辛苦,也表达了家庭团结协作的愉悦。

5.下列对有关文学常识的表述,不正确的一项是()

A.《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学浪漫主义传统的源头。

B.《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇,为先秦时代华夏族民歌。是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。

C.《周南》是国风中编次在最先的,其产生地、产生年代说法很多,令人多认为可能是平王东迁前后的诗,产生地范围包括洛阳(其北限在黄河)以南,直到江汉一带地区,具体地方包括今河南西南部及湖北西北部。

D.清代名臣张鹏翮撰大门联:“一门父子三词客;千古文章四大家。”其中的“三词客”其实指的是“三苏”,即苏洵、苏轼、苏辙。

三、简答：

1、从这首诗的中间两联可以看出，这次收麦具有什么样的特点？

2.《文氏外孙入村收麦》中的颔联运用了什么手法？表达了什么情感？

3.诗歌标题为“文氏外孙入村收麦”，但诗中并没有正面写外孙收麦的情景，这样的叙事安排是否合理？

【参考答案】

一、理解性默写：

1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

二、选择题：

1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(A)

A.芣．苢(fú)襭之(xié) 天籁．(lài) 闭廪．(lǐn)

B袺．之(xié) 场圃．(fǔ) 书笺．(jiān) 细绎．(yì)

C.捋．之(luō) 阴霪．(yín) 袅．袅(niǎo) 乳臭．(chòu)

D.薄．言(báo) 掇．之(chuō) 涵．泳(hán) 赋．诗(fù).

【解析】A正确。B项,“袺”应读“jié”,“圃”应读“pǔ”； C项,“臭”应读“xiù”;D“薄”应读“bó”,“掇”应读“duō”。

2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(D)

A.薄言掇．之掇:拾取,摘取。

B.薄言袺．之袺:提起衣襟兜东西。

C.三夜阴霪

．．败场圃阴霪:连绵不断的雨。

D.多博．村酤劳苦辛博:宽广,广博。

【解析】D不正确，D博:求取。

3.下列对有关诗句的理解,不正确的一项是(C)

A.薄言采之:是说妇女有意去采摘芣苢,有此意然后才能开始前往采摘。

B.薄言袺之:用一只手提起衣襟,把芣苢的种子收放起来。

C.一竿晴日舞比邻:雨过天晴,人们纷纷起舞,进行比赛,以表达对天晴可以收麦的欢欣之情。

D.赋诗怜汝足精神:麦收入库,诗人以吟诗赋词的方式来表达辛勤劳动后的喜悦心情。

【解析】C不正确。D“人们纷纷起舞,进行比赛”说法有误,“比邻”是“邻居”之意,应该是:雨过天晴,可以进行麦收了,邻居们高兴得手舞足蹈。

4.下列对诗歌相关内容的理解与赏析,不正确的一项是(D)

A.《芣苢》一诗采用重章叠唱的手法,在不断重叠中,产生了简单明快、往复回环的音乐感。

B.《芣苢》一诗以其明快的节奏、表现妇女劳动欢快的场面与热烈的情绪,受到读者的喜爱。

C.《文氏外孙入村收麦》一诗运用对比的手法,“三夜阴霪”后的“一竿晴日”,突出了麦收时节农人对收麦的期盼与欢欣。

D.苏辙在《文氏外孙入村收麦》一诗中对麦收劳动场景进行了直接描写,既表现了劳动的辛苦,也表达了家庭团结协作的愉悦。

【解析】D不正确。 D“直接描写”有误,诗人用“急炊大饼”“多博村酤”来侧面描写麦收劳动场景。

5.下列对有关文学常识的表述,不正确的一项是(A)

A.《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响,成为中国古典文学浪漫主义传统的源头。

B.《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇,为先秦时代华夏族民歌。是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。

C.《周南》是国风中编次在最先的,其产生地、产生年代说法很多,令人多认为可能是平王东迁前后的诗,产生地范围包括洛阳(其北限在黄河)以南,直到江汉一带地区,具体地方包括今河南西南部及湖北西北部。

D.清代名臣张鹏翮撰大门联:“一门父子三词客;千古文章四大家。”其中的“三词客”其实指的是“三苏”,即苏洵、苏轼、苏辙。

【解析】A不正确。A“浪漫主义”说法有误,应该是“现实主义”。

三、简答：

1、从这首诗的中间两联可以看出，这次收麦具有什么样的特点？

答：颔联写已经下了三夜的雨，终于看到了日出，所以这次收麦具有抓住时间抢收的特点，由颈联中“饥乏”“苦辛”，可以看出收麦子还非常劳累。

2.《文氏外孙入村收麦》中的颔联运用了什么手法？表达了什么情感？

答：麦收时节，接连三天的阴雨，让打麦场遭到破坏而无法使用；而天气转晴，红日初升，给农人们带来了希望。颔联通过晴日前后的强烈对比，表达了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。

3.诗歌标题为“文氏外孙入村收麦”，但诗中并没有正面写外孙收麦的情景，这样的叙事安排是否合理？

答：合理。诗歌以“收麦”为叙事线索，虽然没有正面写外孙在田中忙碌收麦的情景，但透过颔联中邻家的忙碌紧张，仿佛看到了文氏外孙帮忙收麦时忙碌的情景；而颈联的两个细节描写从侧面表现出外孙辛苦劳作的“饥乏”与“苦辛”；尾联诗人毫不吝啬的赞赏再次证明了外孙收麦的辛劳。诗人虽然没有正面描写外孙收麦辛劳，但诗歌处处体现出外孙收麦的辛劳。

三、《短歌行》/曹操

【原诗】

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

【精品习题及答案】

一、理解性默写：

1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：，。

2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：，。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：，。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：，。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：

，。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：，。

7、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：，。

8、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：，。

二、选择题：

1、下列加点汉字注音正确的一项是（）

A、譬．如（pì）慷慨．（kǎi）青衿．（jīn）

B、笙．箫（shēng）阡陌．（mò）契．合（qiè）

C、周匝．（zā）哺．育（pǔ）鼓瑟．（sè）

D、沉吟．（yín）拾掇．（duō）呦呦．（āo）

2、下列对诗句解说不正确的一项是（）

A、“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

B、“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。

C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等

D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。

3、对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )

A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

三、简答：

1、全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么?

2、如何理解“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情?

【参考答案】

一、理解性默写：

1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：对酒当歌，人生几何？

2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：山不厌高，海不厌深。

8、曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。

二、选择题：

1、下列加点汉字注音正确的一项是（ A ）

A、譬．如（pì）慷慨．（kǎi）青衿．（jīn）

B、笙．箫（shēng）阡陌．（mò）契．合（qiè）

C、周匝．（zā）哺．育（pǔ）鼓瑟．（sè）

D、沉吟．（yín）拾掇．（duō）呦呦．（āo）

【解析】A正确。B契合qì冯虚御风píng；C哺育bǔ；D呦呦yōuyōu

2、下列对诗句解说不正确的一项是（ A ）

A、“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

B、“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。

C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等

D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。

【解析】A不正确。A这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来

不及有所作为。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就像“朝露”那样易于消失，岁月流逝已经很多，应该赶紧拿定主意，到我这里来施展抱负。

3、对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( C )

A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

【解析】C不正确。C.“表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。

三、简答：

1、全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么?

答：人生短暂、人才难求。

2、如何理解“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情?

答：为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然是积极昂扬的精神。

四、归园田居(其一)/陶渊明

【原文】

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

【精品习题及答案】

一、理解性默写：

1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。

2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：，。

3.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：，。

4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：，。

5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：

，。

6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“，”。

7.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的句子：“，”。

二、选择题：

1、下面对诗句的解说不恰当的—项是( )。

A、“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B、“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C、“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D、“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。

2、对诗的赏析，不恰当的一项是( )。

A、诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B、诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；

C、诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。

三、简答：

1、“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?

2、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

3、“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么?作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?

【参考答案】

一、理解性默写：

1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野际，守拙归园田。

2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：暧暧远人村，依依墟里烟。

3.《归园田居》中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：户庭无尘杂，虚室有余闲。

4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：

久在樊笼里，复得返自然。

6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”。

7.《归园田居》中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的句子：“少无适俗韵，性本爱丘山。”。

二、选择题：

1、下面对诗句的解说不恰当的—项是（ C ）

A、“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B、“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C、“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。

D、“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，切那么自然，那么纯朴。【解析】C不恰当。C.“暧暖”和“依依”形成的是先后之间的具体联系，这里是不可互换的。

2、对诗的赏析，不恰当的一项是（ D ）

A、诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B、诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；

C、诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”有相似之处。

【解析】D不恰当。D.“有相似之处”错误，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”突出的是一种自然田园的美好景致；“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”写鸡鸣狗吠主要是以动衬静，突出静，所以说，两句诗意境不同。

三、简答：

1、“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?

答：远离尘世，回归自然的愿望。

2、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。

答：“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。

3、“尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么?作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?

答：“尘网”、“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。用这种比喻，表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场极大厌弃。“羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。

五、《梦游天姥吟留别》/李白

【原文】

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

【精品习题及答案】

一、理解性默写：

1、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：，

。

2、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中：，。

3、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：，

。

4、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句：“”和“。”令人叹为观止。

5、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：，。

6、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》：，。

7、李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：，。

二、选择题：

1．下列加点字的注音有错的一项是( )

A．天姥．(mǚ) 天台．(tāi) 渌．水荡漾(lǚ)

B．剡．溪(shàn) 熊咆．(páo) 訇．然中开(hōng)

C．瀛．洲(yíng) 虹霓．(ní) 殷．岩泉(yǐn)

D．魂悸．(jì) 长嗟．(jiē) 水澹．澹(dàn)

2．对下列加点字词的解释，不正确的一项是( )

A．我欲因．之梦吴越因：依据 B．势拔．五岳掩赤城拔：超出C．熊咆龙吟殷．岩泉殷：震动 D．栗深林兮惊．层巅惊：惊动3．比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是( )

①列．缺霹雳③烟涛微茫信．难求

②仙之人兮列．如麻④自可断来信．

A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同

4．下列诗句的节拍划分错误的一项是( )

A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹

B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯

C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟

D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜。

5．选出加点字解释全正确的一项( )

A．向天横．（遮断）势拔．（超出）五岳

B．因．（因为）之梦吴越清．（凄清）猿啼

C．列缺．（缺少）鸾回．（回旋）车

D．觉．（睡觉）时向来．（助词，不译）

6．选出与其它三个用法不同的一项( )

A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨

C．列缺霹雳，丘峦崩摧 D．虎鼓瑟兮鸾回车

7.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是( )

A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。

B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。

C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。

D.诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。

8.下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解，最恰当的一项是( )

A.表现了“人生无常”的感伤情绪。

B.表现了不与权贵同流合污的思想感情。

C.表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨。

D.既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想。

9.下面哪一句与天台一万八千丈，对此欲倒东南倾的表现手法相近( )

A.黄河九曲天边落，华岳三峰马上来。

B.长白峰高尘漠漠，浑河水落草离离。

C.会当凌绝顶，一览众山小。

D.大江寒见底，匡山青倚天。

10.与安能摧眉折腰事权贵中的“安”的意义和用法完全相同的一项是( )

A.君安与项伯有故

B.沛公安在?

C.安得广厦千万间

D.风雨不动安如山

11.下列加点的词语解释有误的一组是（）

A.烟涛微茫信难求(确实) 势拔五岳掩赤城(超出)

B.忽魂悸以魄动(惊动) 失向来之烟霞(先前)

C.天姥连天向天横(遮断) 虎鼓瑟兮鸾回车(驾驶)

D.迷花倚石忽已暝(睡着) 熊咆龙吟殷岩泉(震响)

12.对虚词解说不正确的一项是（）