我是幼儿教师
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我是幼儿教师
新教师培训《我是幼儿教师》
第一章一个新的开始
一、规范与要求——做一名遵纪守法的教师
(一)幼儿园的规章制度
(二)幼儿园教师的权利与义务
(三)幼儿的权利
(四)幼儿园教师的礼仪规范
穿着:可以时尚,但不能暴露,可以鲜艳,但不能怪诞。
带班和带操不穿高跟鞋、不披头散发(特别是分饭和分点心时) 言谈举止:对得起“老师”这个称谓。
二、入职适应——走出初入职盲区的秘诀
(一)低调平和地面对自己 :不管我曾经多么优秀,不管我多么富有,现在我只是一名幼儿教师。()
(二)诚恳谦虚地面对他人
(三)踏实勤奋地面对工作
(四)宁静快乐地面对生活
三、适应幼儿园——认识自己的工作场所
(一)熟悉园内外环境
(二)了解园所文化传承
四、平衡幼儿园内人际关系——和谐生存的第一法宝
(一)从学生到教师的角色转换。
1、心理转变: 不再是在爸爸妈妈身边撒娇的孩子了,而是有一定的工作责任
的社会人。我在工作岗位上说的话、做的事是有一定的责任的。
既然已经决定当一名幼儿园教师,就要明白这个工作的特殊性,在其位思其职。不能受了委屈就撂挑子不干了。就算是辞职,也要在每个学期结束后才能走,这既是行规,也是做人做事最起码的行为准则。
2、实际行为:新手虚心好问,先明白自己该作什么,在幼儿园人际环境中生存,更快融入幼儿园生活。
第二章初进幼儿园
一、与幼儿交往——生活在孩子中间
(一)主动了解幼儿 :了解从认识开始,叫的上名字。
(二)让幼儿喜欢上你:奖惩分明,公平评判。风趣幽默、生动活泼。
幼儿园教师常常要扮演警察和法官的角色,谁丢了东西、谁破坏玩具、谁和谁打架了,都要一一解决。并化解矛盾。
(三)与幼儿交谈
(四)偏爱与“偏爱”
(五)当幼儿听不懂或是“不听话”时。
(六)关注幼儿的特殊需要 :知道班上特殊体质的孩子如:过敏、先天性疾病、目前疾病等的关照。
二、家长工作——幼儿园工作的重要一环
(一)不可避免的家长工作。
(二)关注家长的需要:需要孩子的健康、快乐和学习。
(三)从容面对不同的家长
(四)从容面对家长开放活动:家长会、家长开放日、亲子运动会、
家长工作的注意事项:语言的准确、精良,忌讳喋喋不休的说教和不知所以然的回答。
1、互动提问:当家长文:“老师,我孩子今天在表现怎样,”(我没有印象怎么办,)
2、解读:“五多三少”让新教师轻松应对家长工作(这里的新教师是指带新班级的教师,同时以上方法也适用于所有一线的教师)
三、班级环境——孩子的第三位教师
(一)精心设计的班级环境
(二)丰富多彩的墙面环境
(三)把自然带进活动室
)其他环境的创设 (四
(五)家园联系栏
四、案头工作——笔头底下出结晶
)安排各类计划 (一
(二)撰写集体活动教案
(三)及时进行小结
(四)观察幼儿进行记录
休息15分钟并准备一节说课。
第三章幼儿园里的一天
一、来园接待——奏响早晨的欢乐序曲
(一)来园准备
(二)家长接待
(三)关注幼儿
(四)特殊事件
二、班级常规——和孩子们的契约
幼儿园一日生活内容
(一)户外活动
(二)集体学习
(三)室内游戏
(四)生活常规
(五)自由活动
(互动提问:1、一日生活常规有哪些,在每个生活环节中有哪些常规要求,
2、你们在平常的班级常规管理上用到那些措施,)
常规培养的注意事项
1、信号统一。音乐:集中、排队、上卫生间等。手指游戏、儿歌、故事:安定情绪。
2、配班教师松、紧的步调一致。一个班级的教师如果你今天带班紧一些,明天她带班松一些,那么常规就容易不好。
3、建立激励项目。评比栏(持之以恒、说到做到)
其实说白了,抓常规需要长期不懈的努力,并没有什么捷径,但只要教师做个有心人,把平时看到的一些同行的经验积累起来,再把这些积累的经验转化、教师要安排一些幼儿感为适合自己班的孩子们使用的常规,这就是好常规。3
兴趣的活动。幼儿对活动感兴趣,常规就会好;反之,那些小调皮就会蠢蠢欲动,影响常规。所以,教师要选择一些幼儿感兴趣的活动,并且在活动中要与幼儿打成一片。
三、幼儿游戏——欢乐进行时
(一)游戏的材料投放
(二)游戏的观察记录
(三)游戏的介入指导
专业成长的阶梯四、上好一节课——
(一)认真研读教材内容
(二)了解幼儿经验水平
)做好各项准备工作 (三
(四)设法吸引幼儿注意
(五)选择适当的组织形式
(六)巧妙提问与应答
现场互动:
1、如何研好一节课,模拟现场研。
介绍年龄班、内容、活动目标,活动重难点,并说怎么上。
(音乐要大家会唱、体育的基本动作会做、手工要会示范、舞蹈会跳、游戏会玩)
2、研课流程:提前一周,准备教案——说课——调整教案并准备教具——周五抽查教具和教案
3、反馈流程:反馈教学问题并反思,教研组长简单记录。
五、日常安全——消除隐患应对意外
(一)去除事故苗子
(二)细心关注幼儿
(三)夯实安全教育
(四)周密外出活动
(五)认真交接班级
(六)应对伤害事故
离园接待——给孩子一个愉快的尾声
(一)离园准备:让孩子上厕所、整理衣着,忌讳无所事事和看电视,做一些有意义的事情:看书、画画、讲故事、区域活动等安静活动。