我的安全我知道PPT

教材分析
二、说教学目标：
认知目标： 了解有关雷电的知识，探究雷击 发生的原因，认识雷电灾害的严重性； 能力目标： 掌握防雷击的基本方法和救助的 一些常识。 情感目标： 正确了解雷电在生活中的现象和 作用；体会防雷安全必要性
三、说重难点：
教学重点是： 掌握正确的防雷常识。 教学难点为： 通过本节课的学习，使学生获 得基本的应对自然灾害的能力。
教学方法：
基于教学目标的制定和重难点 的提出、根据中学生学生的思维能 力和强烈的探索学习能力，我采用 了讲授法、引导提问法、直观展示 法、点拨讨论法、梳理启迪法等一 系列的师生活动来展开教学。
学法：
引导学生进行讨论、问答、练 习、模拟操作等方法培养学生动口、 动脑、动手的能力。发挥学生主观 能动性，利用辅助工具激发学生的 学习兴趣。
选自《我的安全我知道》七年级第三章
第一1课时
信丰七中 邱明武
目录
教 材 分 析
学 情 分 析
教 学 理 念 和 方 法
教 学 过 程
教材分析
一、说教材：
本课的内容选自中小学安全教 育读本《我的安全我知道》，7年 级版的第三章《运动安全与意外伤 害》中的第9节。 为了使学生逐步形成防雷 安全意识，了解雷电的危害性、 懂得减少和避免雷电意外事故 造成的伤害、掌握基本的救助 常识，并能把所学知识贯彻于 今后的生活、工作中去。这一 节课，在提高学生安全意识和 解决实际问题的能力上起到了 十分重要的作用。
启发探究、掌握常识
1、创设情境，畅所欲言 情景一：夏天是雷电多发的季节， 如果你正在学校、家里，你会怎么做？
启发探究、掌握常识
情景二： 同学们在回家路或野外上难免会 遇上雷雨天气。如果你遇到雷雨天气， 你会怎么办？
学生讨论，教师归纳防雷知识
畅谈收获、归纳总结
谢谢
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教学过程
一、创设情景导入新课 二、观察特征、深入探究
三、启发探究、掌握常识
四、畅谈收获、归纳总结
创设情境导入新课
谜语导入激发兴趣：
毫光突起，瞬息千里， 一鸣 惊人，带来风雨。（打一自然现 象）(在这里，我通过谜语集中学 生的注意力，激发他们学习兴趣， 帮助学生明确学习目的，引导学 生积极进入课堂学习。）
学情分析
•
学生刚从小学升入中 学对于雷电方面的知识比 较欠缺，由于乡镇学生留 守儿童较多，所以对于如 何防雷电的常识也较为欠 缺，所以本节课对于学生 日常生活中防雷电安全很 有必要。
教学理念和方法
教学理念：
（1）：树立全体发展、全面发展、 主动发展的素质教育理念。 （2）树立以学生为主体、鼓励创造 性的教学观。
观察特征、深入探究
一、展示图片让同学了解 雷电: 雷电：
雷电是一种常见的自然现象， 它实质上是天空中雷暴云中的火 花放电，放电时产生的光是闪电， 闪电空气热迅速膨胀而发出的巨 大声响是雷声。雷雨天容易遭受 雷击，致人受伤甚至死亡。
观察特征、深入探究
二、展示图片、了解雷电的 危害
七年级的学生已有一定的理解 能力，直观的图片展示和科学的解 释可以让他们对雷电有一个清晰认 识。