任职以来工作汇报

任职以来工作汇报

：程功

XX年夏，经过竞争上岗，我担任了XXX小学校长。到任时，学校面临着许多问题：学校内部制度有待完善，教学质量有待提高，学校无特色，学生无正规运动场，“晴天一身灰，雨天一身泥”，校园环境急需改善。经过近两个月的深入调查和研究，我很快理清了工作思路，决定从“内练硬功、外塑形象”着手，着力培养良好的校风、教风和学风，争创丹江口市示范学校、特色学校。在各级领导的关心支持下，经过全体教职员工的共同努力，学校良好的校风已基本形成，综合办学水平有了提高，教育教学工作取得了丰硕成果，校园环境有了极大改善，先后取得了一系列荣誉。XX年，学校被授予“十堰市少先队示范学校”；XX年，学校被评为“丹江口市最佳文明单位”、“湖北省现代教育技术实验学校”，“全国启发式实验教学先进单位”；同年，学校被大坝办事处授予“防非先进单位”、“综合治理先进单位”、“优秀基层党支部”等称号。现就工作中的具体做法和体会汇报如下：

一、加强自身学习，努力提高管理水平

校长的专业素养是承担领导管理责任、发挥领导管理作用的基础，是的效进行学校管理的重要主观条件。校长的专

业素养水平的高低，在很大程度上决定了学校管理水平的高低。基于以上认识，我在平时的工作和生活中努力做到了以下几点：一是加强各种学习，提高自身素质。牢固树立终身学习的观念，坚持文本学习与实践学习相结合。善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。二是勇于实践。校长的素质和能力是在学校管理实践中表现的。只有勇于实践才能促使人的发展的内在因素与外在因素发生交互作用，从而提高自身素质。也只有勇于实践才能将文本学习到的理论知识转化为实践经验。三是善于总结。在工作中我每做一件事都要对其进行梳理，从中分析得失，从而更加有利于今后的工作。四是接受监督。在工作中，我绐终认为校长应该接受来自各个方面、各个层次的监督。监督有助于校长自身的管理水平、道德素质、工作作风等方面的进步和提高。

二、加强道德修养，努力改进工作作风

校长是一种职业道德要求很高的职业。在两年多来的工作和生活中，我严格要求自己，努力提高自身道德素养。做到坚持原则，办事公平、公正、公道，为人师表，清政廉洁，不谋私利；善于关心教师、理解教师、尊重教师，，重视与教师的情感交流，从而促进学校“团结、协作、奋进”的氛围形成；保持艰苦奋斗、实事求是、平等待人、严于律已、戒骄戒躁、的工作作风；

三、科学管理、锐意改革

（一）办学方向

牢固树立“以教学为中心”的思想，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量；强力推进素质教育和创新教育，开展丰富多彩的第二课堂活动，逐步形成以艺术教育为龙头的肖家沟小学办学特色。大力倡导“团结、敬业、诚信、创新”的优良校风，求真务实，开拓创新，争创丹江口市示范学校。

（二）管理体制

学校实行校长负责、党支部监督、教代会民主参与的管理体制；坚持“定岗、定编、定责、定目标、定期考核”的原则，落实好岗位责任制；班子内部分工负责、团结协作；充分发挥年级组、各处室的功能；坚持民主管理、校务公开的管理制度，学校坚持每学期召开1－2次教代会，审议学校发展中的重大决策、教师关心的问题；坚持“多劳多得、优质优酬”的分配原则，激励广大教师团结奋进。

（三）队伍建设

学校重视发挥党支部的战斗堡垒作用。坚持召开经常性的民主生活会。全体党员通过议论学校工作，提高了参政、议政意识。坚持组织党干部开展各种政治学习活动，坚持培养发展优秀教师加入党的队伍。

学校重视领导班子建设。坚持每周举行一次校委会行政例会，统一思想、统一步调，促使各部门在工作中通力协作、

精诚团结、开拓创新。在我的亲自参与和带领下，全体干部注重自身的学习和修养，坚持读学活动，坚持记读书笔记、写心得体会。学校还注意吸纳优秀教师加入班干部队伍。去年两名思想好，有责任心，扎实肯干，具有一定开拓精神的青年教师被吸收到了校委会，加强了学校领导力量。

教师是实施素质教育的关键力量。学校绐终不放松教师队伍建设。一是积极开展岗位练兵、比武活动，努力提高广大教师的整体素质和课堂教学技能。学校经常性地以学科、教研组为单位，开展听评课、讲示范课、说课、集体备课等多种形式的教学研究活动。使得我校教师教科研意识高涨，一批科研型教师正在崛起。二是开展师德教育活动。结合“3361”工程和师德教育月活动，学校广泛开展了讲座、读书修身、演讲比赛、观看《师德启示录》等系列活动。使得我校教师职业道德有了很大程度的提升。三是狠抓继教工程。学校利用校本培训这一阵地，充分发挥各种教育资源的功能。在新课程学习活动中，教师以自学、交流为主，专家辅导为辅，全面深入地理解了新课程的基本理念，保证了教育教学理念的更新和运用。学校坚持长期对教师进行现代信息技术培训，确保现代信息技术与各科教学的整合。此外，上级各部门组织的有关培训，学校都不惜财力积极组织教师参加。

通过各种教育和培训，我校教师整体素质有了明显的提

高，一批教学骨干正在茁壮成长。

（四）教育教学

教学是一个多环节、多层次的复杂的管理系统。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育和创新教育，加强过程管理，强化教学研究，提高课堂效益是我校一贯坚持的教育教学思路。

重视教育教学新理念的学习和探究。思想是实践的前提，没有正确的教育教学思想就不会有好的教育教学效果。为此，我们在教学管理中十分注重对教师进行新的教育教学思想渗透，严格要求教师学习新课程、新理念，掌握好的教学技能，要求教师逐步形成自己的教育教学风格。

狠抓教学常规管理。常规教学是保证全面实施素质教育，落实国家课程计划的保障。学校每月都对教学常规进行检查。并做到了查有记载，有评价，有量化，评价结果与当月津贴挂钩。强化体、音、美、劳等薄弱学科。一是加强了师资力量，专职化程度得到提高。二是探索出了教学质量平衡抽查考核评价办法。真正体现了全面实施素质教育。

积极参与新课改。学校在启发式教学领域里取得了一定研究成果，被授予“全国启发式实验教学先进单位”。建章立制，加大教科研的奖励力度，鼓励教师由经验型向科研型转变，走科研兴校之路。注重培养和锻炼青年，鼓励他们尽快成长为各级各类骨干教师。