我上学了PPT课件
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部编一年级语文上《我上学了》PPT课件(2024)
通过主人公与同学们一起完成任务的 情节，强调团队合作的重要性，培养 孩子们的协作精神。
2024/1/28
展示主人公在课堂上积极发言、参与 活动的情景，鼓励孩子们勇于表现自 己。
在故事的高潮部分，呈现主人公在学 校取得的成就和收获的友谊，激发孩 子们的向上心和进取心。
10
03
语言知识点梳理
2024/1/28
13
阅读理解技巧指导
阅读方法介绍
介绍略读、扫读、精读等不同的 阅读方法，引导学生根据阅读目
的选择合适的阅读方法。
阅读理解策略
通过举例和讲解，教授学生提取 信息、概括大意、推理判断等阅
读理解策略。
阅读实践训练
提供适合学生年龄和认知水平的 阅读材料，设计阅读理解练习题 ，让学生在实践中提高阅读理解
能力。
2024/1/28
20
培养良好学习习惯和自主能力
强调学习的重要性，帮助学生树 立正确的学习观念，明确学习目
标，制定合理的学习计划。
教授有效的学习方法，如课前预 习、课后复习、独立思考、及时 总结等，提高学生的学习效率和
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
部编一年级语文课程是小 学阶段的基础课程，旨在 培养学生的语言素养和综 合能力。
2024/1/28
教学内容
包括拼音、识字、阅读、 口语交际等基础内容，注 重知识与能力的整合。
教学方法
采用情境化、生活化等教 学方法，激发学生的学习 兴趣和主动性。
4
《我上学了》主题及意义
2024/1/28
主题内容
《我上学了》是一年级上册的开 篇课文，以学生的视角展现上学 的情景和感受。
2024/1/28
展示主人公在课堂上积极发言、参与 活动的情景，鼓励孩子们勇于表现自 己。
在故事的高潮部分，呈现主人公在学 校取得的成就和收获的友谊，激发孩 子们的向上心和进取心。
10
03
语言知识点梳理
2024/1/28
13
阅读理解技巧指导
阅读方法介绍
介绍略读、扫读、精读等不同的 阅读方法，引导学生根据阅读目
的选择合适的阅读方法。
阅读理解策略
通过举例和讲解，教授学生提取 信息、概括大意、推理判断等阅
读理解策略。
阅读实践训练
提供适合学生年龄和认知水平的 阅读材料，设计阅读理解练习题 ，让学生在实践中提高阅读理解
能力。
2024/1/28
20
培养良好学习习惯和自主能力
强调学习的重要性，帮助学生树 立正确的学习观念，明确学习目
标，制定合理的学习计划。
教授有效的学习方法，如课前预 习、课后复习、独立思考、及时 总结等，提高学生的学习效率和
自主学习能力。
引导学生养成良好的学习习惯， 如专注力、主动性、责任感等， 为未来的学习和发展打下坚实基
部编一年级语文课程是小 学阶段的基础课程，旨在 培养学生的语言素养和综 合能力。
2024/1/28
教学内容
包括拼音、识字、阅读、 口语交际等基础内容，注 重知识与能力的整合。
教学方法
采用情境化、生活化等教 学方法，激发学生的学习 兴趣和主动性。
4
《我上学了》主题及意义
2024/1/28
主题内容
《我上学了》是一年级上册的开 篇课文，以学生的视角展现上学 的情景和感受。
《我上学了》PPT精品课件
我上学了
部编版一年级上册
小学生是怎样上学的呢？ 我们一起来看一看吧。
老师读一句，你来读一句，要 带着快乐的心情去朗读哦！
图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣 服不一样？
我们的国家是一个多 民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数 最多。虽然民族不一样， 但我们都是中国人，是 一家人。
56个民族都有一个共同的名字——中国人。请你学着 老师的样子说一说。
我是汉族人，我是中国人。 我是__族人，我是中国人。
看课本插图，除了看到很多小 朋友，你还看到了什么？
我爱祖国
我们一起欣赏歌曲《大中国》 吧！
我爱学语文
识字
汉语拼音 课文
思考：我们怎样学语文呢？学习 语文有什么好处呢？
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。讲故事、Fra bibliotek听故事、 读课外书
写字歌
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
执笔歌
一指二指捏着， 三指下面托着， 四指五指贴着， 笔尖向前伸着， 笔杆向后躺着。
部编版一年级上册
小学生是怎样上学的呢？ 我们一起来看一看吧。
老师读一句，你来读一句，要 带着快乐的心情去朗读哦！
图上的这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣 服不一样？
我们的国家是一个多 民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数 最多。虽然民族不一样， 但我们都是中国人，是 一家人。
56个民族都有一个共同的名字——中国人。请你学着 老师的样子说一说。
我是汉族人，我是中国人。 我是__族人，我是中国人。
看课本插图，除了看到很多小 朋友，你还看到了什么？
我爱祖国
我们一起欣赏歌曲《大中国》 吧！
我爱学语文
识字
汉语拼音 课文
思考：我们怎样学语文呢？学习 语文有什么好处呢？
读书歌 身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。讲故事、Fra bibliotek听故事、 读课外书
写字歌
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
执笔歌
一指二指捏着， 三指下面托着， 四指五指贴着， 笔尖向前伸着， 笔杆向后躺着。
2024年度部编版语文一年级上册《我上学了》优秀课件
2024/3/24
30
THANKS
感谢观看
2024/3/24
31
写作训练题
引导学生围绕课文主题进行简单的写作训练，例如让他们描述自己上 学的第一天或者写一篇关于学校生活的短文。
2024/3/24
21
学生自主创作展示环节
绘画创作
鼓励学生根据课文内容进行绘画创作，展示他们对学校生活的理 解和想象。
手抄报制作
让学生以手抄报的形式展示他们对学校生活的认识和感受，培养 他们的动手能力和创造力。
课文内容紧密围绕学生的实际生活和 学习经历，易于引起学生的共鸣和思 考。
生动有趣
课文运用生动的描绘和形象的比喻， 如“学校像一座城堡”、“老师是智 慧的引路人”等，激发学生的学习兴 趣和想象力。
2024/3/24
8
关键句段解读与赏析
“我上学了，我走进了知识的殿堂。”
这句话表达了学生对上学的期待和对知识的渴望，同时也揭示了学校作为学生获取知识、 成长进步的重要场所。
02
课文内容贴近学生生活实际，通 过生动有趣的故事、儿歌、插图 等形式，激发学生的学习兴趣。
5
教学目标与要求
知识与技能
认识学校、班级和同学，了解学 校生活的基本规则；掌握正确的 读写姿势和基本的笔画书写方法
。
2024/3/24
过程与方法
通过观察、模仿、实践等方式，培 养学生的观察力和实践能力；通过 小组合作、交流等方式，培养学生 的合作精神和表达能力。
03
04
热爱学习
课文通过描述学校的美好和学 习的乐趣，引导学生热爱学习
，珍惜受教育的机会。
尊重老师
课文强调老师对学生的辛勤付 出和关爱，教育学生要尊重老 师的劳动成果和人格尊严。
小学语文一年级上册 我上学了 课件(共20张PPT)
部编版一年级语文上册
目录
01 学习背景 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
part 01
我是中国人
我是小学生
课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
part 02
2024/6/5
6
学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
读儿歌
小朋友，爱读书， 读书姿势要做到： 身正、头正、肩要平， 双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。
写字三个一：
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
延
伸
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二级
拓 展 三级 四级 五级
part 04
2024/6/5
18
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听， 明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
部编版一年级语文上册
讲故事 听故事
课间时应该怎样做？
我来说
我们是小学生，应该做到: 按时上学，不迟到，不早退。 有礼貌。 热爱学习。 热爱劳动。
课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
part 03
课间时应该怎样做？
课堂上应该怎么做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
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目录
01 学习背景 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸
学
习
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二级
背 景 三级 四级 五级
part 01
我是中国人
我是小学生
课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
part 02
2024/6/5
6
学歌
太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？”
我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
读儿歌
小朋友，爱读书， 读书姿势要做到： 身正、头正、肩要平， 双手拿书倾斜放， 眼离书本一尺远。
写字三个一：
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
延
伸
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二级
拓 展 三级 四级 五级
part 04
2024/6/5
18
作业：
回家搜集一个有趣的故事，先讲给家人听， 明天到学校讲给同学听，比比谁的故事最有趣！
部编版一年级语文上册
讲故事 听故事
课间时应该怎样做？
我来说
我们是小学生，应该做到: 按时上学，不迟到，不早退。 有礼貌。 热爱学习。 热爱劳动。
课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
part 03
课间时应该怎样做？
课堂上应该怎么做？
站队时要整齐，不说话，保持安静。
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一年级上册语文课件我上学了(共19张ppt)人教(部编版)
练习与活动
活动1
请学生们模仿小男孩向老师问好 ，让他们体验成为一名小学生的
喜悦和热情。
活动2
让学生们描述自己所在学校的校园 美景和活动，引导他们感受学校的 美好和学习的快乐。
活动3
让学生们分组扮演小男孩和其他学 生，表演他们在学校门口相遇、互 相问好的场景，培养他们的表达和 表演能力。
04
第6-9张：我是中国人
图片3
展示一些小朋友在教室里 认真听老师讲课，还有一 部分小朋友在操场上玩耍 。
文本解释
文本1
小男孩向老师问好，表示 他很高兴成为一名小学生 ，开启新的学习旅程。
文本2
介绍学校的校园美景，展 示学生们在学校里的学习 和生活环境。
文本3
描述学生们在课堂和课间 活动的情况，展示他们认 真学习和快乐玩耍的场景 。
进行简单的对话交流。
07
第18-19张：小结与展望
小结课堂内容
1 2
总结课堂所学
回顾本课学习的知识点，包括拼音、生字、词语 、句子等。
强调重点内容
强调本课学习的重点和难点，帮助学生明确学习 目标。
3
巩固练习
通过练习题、朗读等方式，巩固学生对本课知识 点的掌握。
展望未来学习
激发学习兴趣
引导学生对未来的学习充满期待和憧憬。
03
字号：40
04
颜色：黑色
图片
图片内容：展示小学开学的场景，孩子们笑容灿烂地走 进学校，背着书包，戴着红领巾，校园环境优美。
图片位置：居中
图片风格：清新、活泼，符合小学开学的氛围。 图片大小：800x600像素
02
第2张：目录
学习目标
了解小学生活与幼儿 园生活的不同
《我上学了》ppt课件
家长在孩子成长过程中角色定位
01
孩子的第一任教师
家长是孩子的启蒙老师，对孩子的性格、习惯、价值观等方面有深远影
响。
02
孩子成长过程中的陪伴者
家长应给予孩子足够的关爱和陪伴，关注孩子的情感需求，促进孩子身
心健康发展。
2024/1/24
03
孩子学习过程中的引导者和监督者
家长应引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子的学习进度，协助孩子
《我上学了》ppt课 件
2024/1/24
1
目录
• 课程介绍与背景 • 学习方法与技巧 • 校园生活与社交 • 课外活动与实践经验分享 • 心理健康与辅导支持 • 家校合作与家庭教育指导
2024/1/24
2
01
课程介绍与背景
2024/1/24
3
《我上学了》课程概述
01
02
03
04
课程名称：《我上学了 》
适用年级：幼儿园大班 或小学一年级
课程时长：建议30-45 分钟
课程类型：综合实践课
2024/1/24
4
教育目标与意义
01
02
03
04
帮助学生适应学校生活，培养 良好的学习习惯和态度
提高学生的社交能力，学会与 同学相处和合作
培养学生的自主性和创造性， 激发学习兴趣和动力
增强学生的自信心和自尊心， 促进心理健康发展
2024/1/24
17
个人成长收获感悟分享
通过参与课外活动和实践经验， 提升了个人综合素质和能力水平
。
2024/1/24
学会了如何与他人合作、沟通和 协调，增强了团队协作和领导能
力。
深刻认识到学习与实践相结合的 重要性，以及积极参与社会活动
《我上学了》PPT优秀课件
了解自己的变化
我
看着校园，想
想开学第一天
他
你 的情景，和旁
边的同学说说
它
她
课时目标
同学们，你们已经渐 渐地长大了，一岁又 一岁，老师要帮助你 们，学习更多的新知 识，把同学们变得越 来越聪明，越来越懂 事，越来越可爱
唱一首儿歌
和同学们，一起唱儿歌， 背上我的小书包，一起 去学校
课本剧表演 1.扩展想象力
我上学了
-.
CONTENTS
教学目标
1.感受成长的喜悦 2.领悟父母老师对自己的期盼 3.知道自己学校的设施和环境
课堂目标
1.看书本内容，你知道 丁丁为什么这样开心嘛？ 2.板书 我上学了的课题 3.听故事，问问有没有 明白爸爸妈妈对丁丁的 期待
小目标 1. 对 学 校 有 没 有 什 么看法，对学习有 没有什么想法
问问有没有想自己 上来差唱歌的小朋 友
初步认识我们 的校园
1.展示校园实景图 2.提供时间，想想有没有不明白的地方
3.了解厕所在哪里
展示其他学校
激励同学们，热 爱学习，问问同 学们还不理解的 地方
分好小组，找一些 小组长，互帮互助， 共同进步
下课了，辛苦 了同学们
《我上学了》语文一年级上册优秀ppt课件
课本与练习本
根据学校要求准备好 相应的课本和练习本， 保持整洁和完整。
其他学习用品
根据学科需要准备相 应的学习用品，如画 笔、颜料等。
校园生活环境熟悉
了解校园安全规定，学会在紧急 情况下保护自己。
积极参加学校组织的各项活动， 展示自己的才艺和特长。
校园设施了解 安全意识培养 班级环境认识 校园活动参与
Chapter
团队合作意识培养游戏
01 02
名字接龙
学生围坐一圈，从第一个学生开始说出自己的名字，第二个学生要先说 出第一个学生的名字，再说出自己的名字，以此类推，培养学生们的注 意力和团队合作意识。
盲人摸象
分组进行，每组派出一名“盲人”，其他成员通过语言描述让“盲人” 摸出指定的物品，锻炼学生们的沟通能力和团队协作精神。
通过组词、造句加深理 解
汉字在日常生活中的应 用
阅读简单文本，提高汉 字识别能力
正确书写姿势培养
01
02
03
04
正确的坐姿和握笔姿势
书写过程中的注意事项
纠正不良书写习惯的方法
通过练习形成良好书写习惯
初步了解田字格使用
田字格的基本结构和作用 利用田字格进行汉字书写练习
汉字在田字格中的布局 掌握田字格书写规范，提高书写美观度
舒尔特方格
在一张纸上画上25个方格，每个方格内有一个数字，从1到25随机排列，要求学生们按 照顺序依次指出数字的位置，并记录所用时间，提高学生们的注意力和反应速度。
自我评价及他人评价引导
自我评价
引导学生们在完成上述活动后进行自我评价，反思自己在团队中的表现、创新思维的发挥以及观察力和注意 力的集中程度等方面，找出自己的优点和不足。
(我上学了)(课件)2023至2024学年一年级语文上册(统编版)
家长需定期检查孩子的学习成果，了解孩子的学习进度和掌握 情况，及时发现并帮助孩子解决学习中遇到的问题。
教育引导者
家长需要引导孩子树立正确的价值观、人生观和世界观。 在孩子面前树立良好的行为榜样，教导孩子遵守社会规范 ，尊重他人，学会感恩等。
学习辅导者
家长需要关心孩子的学习状况，为孩子提供必要的学习条 件，鼓励孩子努力学习，引导孩子养成良好的学习习惯。
家校沟通与合作
01
互相尊重
家长和学校应相互尊重，理解彼此的角色和责任，共同为孩子的成长贡
地运用祖国语言。
传统文化传承
通过学习古诗词、寓言故事等内 容，传承和弘扬中华民族的优秀 传统文化，培养学生的民族自豪
感和文化认同感。
教学内容和计划
01
02
03
04
基础知识学习
包括拼音、汉字书写、词语拓 展等基础知识的学习，为学生
打下坚实的语文基础。
阅读理解训练
通过阅读各类文本材料，培养 学生的阅读理解能力，提高学
效果。
积极参与课堂
鼓励学生积极参与课堂活动， 如举手发言、小组讨论等，提 高学生的课堂参与度和学习效 果。
多读多写
多读优秀文学作品，积累词汇 和句型；多进行写作练习，提 高写作水平和表达能力。
实践与运用
将所学知识运用到实际生活中 ，如与人交流、写作邮件等， 提升语文学习的实用性和趣味
性。
03
课堂规范和纪律
献力量。
02 03
信息共享
学校应及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，家长也应积极向学校提 供孩子的家庭背景、兴趣爱好等方面的信息，以便学校更好地了解孩子 ，制定个性化的教育方案。
合作育人பைடு நூலகம்
教育引导者
家长需要引导孩子树立正确的价值观、人生观和世界观。 在孩子面前树立良好的行为榜样，教导孩子遵守社会规范 ，尊重他人，学会感恩等。
学习辅导者
家长需要关心孩子的学习状况，为孩子提供必要的学习条 件，鼓励孩子努力学习，引导孩子养成良好的学习习惯。
家校沟通与合作
01
互相尊重
家长和学校应相互尊重，理解彼此的角色和责任，共同为孩子的成长贡
地运用祖国语言。
传统文化传承
通过学习古诗词、寓言故事等内 容，传承和弘扬中华民族的优秀 传统文化，培养学生的民族自豪
感和文化认同感。
教学内容和计划
01
02
03
04
基础知识学习
包括拼音、汉字书写、词语拓 展等基础知识的学习，为学生
打下坚实的语文基础。
阅读理解训练
通过阅读各类文本材料，培养 学生的阅读理解能力，提高学
效果。
积极参与课堂
鼓励学生积极参与课堂活动， 如举手发言、小组讨论等，提 高学生的课堂参与度和学习效 果。
多读多写
多读优秀文学作品，积累词汇 和句型；多进行写作练习，提 高写作水平和表达能力。
实践与运用
将所学知识运用到实际生活中 ，如与人交流、写作邮件等， 提升语文学习的实用性和趣味
性。
03
课堂规范和纪律
献力量。
02 03
信息共享
学校应及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，家长也应积极向学校提 供孩子的家庭背景、兴趣爱好等方面的信息，以便学校更好地了解孩子 ，制定个性化的教育方案。
合作育人பைடு நூலகம்
《我上学了》ppt课件优秀版
况下能够迅速反应。
02
人身安全与自我保护
注意人身安全，不独自前往偏僻地方，不轻信陌生人，学会自我保护。
03
应急处理流程与求助途径
掌握应急处理流程，如遇到火灾、地震等紧急情况时能够迅速采取正确
措施，同时了解求助途径，如向校园警卫、老师或同学求助等。
04
课外活动与社团组织参与
Chapter
各类课外活动简介及参与方式
注重听说训练，培养学生英语交 流能力，通过英语歌曲、动画等 方式营造英语学习氛围。
教学计划与进度安排
第二周至第四周
语文、数学、英语 基础课程学习，逐 步适应学校生活。
第六周至第八周
拓展课程学习，包 括音乐、体育、美 术等。
第一周
入学教育，熟悉校 园环境，了解学校 规章制度。
第五周
期中复习与考试， 检验学习成果。
搭建有效沟通平台举措
1 2 3
设立班级微信群/QQ群
利用现代通讯工具，建立班级微信群或QQ群， 方便师生随时随地进行交流和互动。
开展课堂互动活动
在课堂上设计一些互动环节，如小组讨论、提问 抢答等，鼓励学生积极参与，增加师生之间的交 流机会。
定期召开班会/家长会
通过定期召开班会或家长会，及时了解学生的学 习情况和思想动态，加强与家长之间的沟通和合 作。
THANKS
感谢观看
01
学术竞赛类
如数学、物理、化学 等奥林匹克竞赛，通 过校内选拔或自主报 名参与。
02
文艺比赛类
如歌唱、舞蹈、乐器 等比赛，可通过班级 或学校文艺团体报名 参加。
03
体育竞技类
如田径、篮球、足球 等比赛，可通过体育 课或校队选拔参与。
04
一年级上册《我上学了》PPT优秀课件部编版
我们都是中国人。
我是小学生
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
上学前，要跟妈妈说再见！
上 把书拿起来，斜放在桌面上 学 一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）(共23张PPT)
头要正 作业本
平放
两脚放平
身子坐正，腰 背挺直
左手压本 子，右手
拿笔
子一尺， 两臂平放桌上， 左手按本，右手执笔。
右手拇指和食指握住 笔杆下端，两指距离 鼻尖约一寸，其他三 指支撑着笔杆。
说一说：
长大了，你想做什么？
我爱学语文 。
讲故事 听故事
小鸟说：“早，早，早，
路 中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈
萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫 佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂
一年级上 册语文 课件-我 上学了 人教 （部编 版）(共 23张PP T)
我上学了
一年级上 册语文 课件-我 上学了 人教 （部编 版）(共 23张PP T)
我是中国人
中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回 族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、 布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼 族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、 畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳 西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔 族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南 族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝 鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗 斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、 京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲 族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族。
我是小学生
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为祖国立功劳。
我爱学语文
读书
写字
讲故事 听故事
上学前，要跟妈妈说再见！
上 把书拿起来，斜放在桌面上 学 一年级上册语文课件-我上学了 人教（部编版）(共23张PPT)
头要正 作业本
平放
两脚放平
身子坐正，腰 背挺直
左手压本 子，右手
拿笔
子一尺， 两臂平放桌上， 左手按本，右手执笔。
右手拇指和食指握住 笔杆下端，两指距离 鼻尖约一寸，其他三 指支撑着笔杆。
说一说：
长大了，你想做什么？
我爱学语文 。
讲故事 听故事
小鸟说：“早，早，早，
路 中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈
萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫 佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂
一年级上 册语文 课件-我 上学了 人教 （部编 版）(共 23张PP T)
我上学了
一年级上 册语文 课件-我 上学了 人教 （部编 版）(共 23张PP T)
我是中国人
中华民族包括汉族、满族、蒙古族、回 族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、 布依族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼 族、哈萨克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、 畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳 西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔 族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南 族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、朝 鲜族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗 斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、 京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲 族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族。
(我上学了)第一课时(课件)+PPT大纲
教材与参考书
学生需根据老师要求，准 备相应的教材和参考书， 以便于阅读、理解和掌握 知识。
学习辅助工具
学生可以利用学习辅助工 具，如计算器、字典等， 提高学习效率和准确性。
作业与考试的要求
作业完成要求
学生应按时完成老师布置 的作业，作业是巩固和拓 展课堂知识的重要手段。
考试纪律
学生在考试中应遵守考试 纪律，不抄袭、不作弊， 真实反映自己的学习水平 。
心理健康与应对压力的方法
01 02 03 04
应对压力的方法
呼吸调节：教授学生通过深呼吸、冥想等方法调节情绪，缓解压力。
时间管理：教育学生合理安排学习和生活时间，避免过度疲劳和压力 过大。
寻求帮助：鼓励学生遇到心理问题时，积极向老师、家长或专业心理 辅导机构寻求帮助，以获得及时的支持和指导。
06
阅读策略
教授一些基本的阅读策略，如 预测、提问、总结等，以提高
学生的阅读效率。
数学：数的基础认识
数的概念
认识0-20的数字，了解数的大小、顺序和比 较关系。
简单计算
学习加减法的基础运算，能解决简单的数学 问题。
数与量对应
通过实物操作，理解数与量的对应关系，培 养数量感。
数学思维
培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力， 激发对数学的兴趣。
在听课前，先进行预习，了解本节课的重点和难点，这样有助 于更好地跟上老师的节奏，把握课堂内容。
在听课时，要保持专注，积极参与课堂讨论，及时提出问题， 争取当场解决疑问。
记笔记时，要抓住重点，不要盲目地记下所有内容，应该关注 老师强调的重点、难点和自己的疑问点。
课后要及时整理笔记，查漏补缺，将课堂上的内容与教材相结 合，形成完整的知识体系。
我上学了 课件(共19张PPT)
小朋友们，轻轻 地翻看我们的语文书， 看看语文书上都有些 什么？
你喜欢语文书吗？ 为什么？
目录 目录就是我们学习 这本书的一张地图，告 诉我们这本书都有哪些 内容，每一课在第几页。
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
考一考： 试着找到《我上学了》 课
“ 我上学了 ”
打开课本第2第3页，看第一幅 图回答问题： 1、这是什么地方？ 2、画面上有什么人？ 3、他们在做什么？
天安门五星红旗我是中人1. 图片上这些小朋友，都是中国人！ 2. 仔细看图，你发现他们有什么相同的地方？又有什么不同 的地方？ 3. 你都知道哪些民族？你是哪个民族的？
我们的国家有56个民族
在近处我们看到了56个民族的小朋友，今天都背着开开 心心地书包上学了。 那远处呢，你又看到了什么呢？
你去过天安门吗？或者在电视上看到过天安门吗？ 说一说你看到了什么，心情是怎样的？
天 安 门
中国的标志性建筑，北京的心脏地带
五星红旗 是国旗。
我会说
我是 中国人 。
我的国家是 中国
。
我国有 56 个民族。
我国的国旗是 五星红旗 。
问好歌。
小学生，有礼貌 ，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐 乐上学校。
发言歌。
要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。
上课歌。
丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老 师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。
我 爱 学 语 文
“
感谢观看
”
你喜欢语文书吗？ 为什么？
目录 目录就是我们学习 这本书的一张地图，告 诉我们这本书都有哪些 内容，每一课在第几页。
课本每一页左下角和右下角的数字就是页码。
考一考： 试着找到《我上学了》 课
“ 我上学了 ”
打开课本第2第3页，看第一幅 图回答问题： 1、这是什么地方？ 2、画面上有什么人？ 3、他们在做什么？
天安门五星红旗我是中人1. 图片上这些小朋友，都是中国人！ 2. 仔细看图，你发现他们有什么相同的地方？又有什么不同 的地方？ 3. 你都知道哪些民族？你是哪个民族的？
我们的国家有56个民族
在近处我们看到了56个民族的小朋友，今天都背着开开 心心地书包上学了。 那远处呢，你又看到了什么呢？
你去过天安门吗？或者在电视上看到过天安门吗？ 说一说你看到了什么，心情是怎样的？
天 安 门
中国的标志性建筑，北京的心脏地带
五星红旗 是国旗。
我会说
我是 中国人 。
我的国家是 中国
。
我国有 56 个民族。
我国的国旗是 五星红旗 。
问好歌。
小学生，有礼貌 ，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快快乐 乐上学校。
发言歌。
要发言，先举手。人站正，声音响。吐字清，大家明。
上课歌。
丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老 师来上课。 老师说话认真听，提出问题声音响，大家夸我做得好。
我 爱 学 语 文
“
感谢观看
”
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考一考：试着 找到识字第5课
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
天安 门
五星 红旗
我是中国人
我们国家有56个民族，各民族一 家亲，我们都是中国人
苗族
哈尼族
我会说：
• 我是 中国人。 • 我的国家 是 中国。 • 我国有56个民族。 • 我国的国旗是五星红旗。
我上学了
一年级二班课件
教师:优品PPT
• 你是哪个国家的人？ • --------我是中国人 • 你长大后想干什么？ • --------我想当一名画家、医生、警察、
运动员、歌手、舞蹈演员…………..
同学们要实现理想，现在就要开 始学习本领了， 学校就是一个学习的乐园，小朋 友们看一看我们都有 哪些课程。
我爱学语文
头正身直脚放平。
1、拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2、中指在内侧抵住笔杆 3、无名指和小指托住中指 4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
作业：回家搜集一个有趣的 故事，先讲给家人听，明天 到学校课讲给同学听，比比 谁的故事最有趣！
下课啦
一年级二班课件
教师:优品PPT
数学
音乐
体育
美术
课前准备：，文具盒放在书上。
趴下休息，静静等待老师上课。
举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直 ，肘部不离开桌面。
课 上课铃声响，快快进课堂。 堂 书和文具盒， 摆在桌子上 纪 律 起立要站直， 坐下不乱晃 歌 发言先举手，回答要响亮 ：
学会守纪律，比比谁最棒。
语文
读书、讲故事 、 听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌
小朋友们，轻轻地翻看我们的语 文书，看看语文书上都有些什么？
答：儿歌 《轻轻跳》27页
目录 目录就是我们学习这 本书的一张地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
课本每一页左下角 和右下角的数字就 是页码