如何让学生更喜欢你课件

理解尊重学生。每个学生（哪怕差生）都不希 望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的 表扬。作为教师更应该理解学生，耐心帮助学 生认识错误、改正缺点，绝不能挖苦讽刺或体 罚学生。
可以从以下几点去做：
信任。我们有理由相信学生内心是积极善 良的。我们要做的是，在学生十次让你失 望后，第十一次你仍然相信他——相信他能 做好，并能改变自己。
如何让学生更喜欢你
孩子不爱学习的原因
兴趣不足 目标不明确 自信心不足 不喜欢老师
秘诀一 喜欢每个学生
每个学生都渴望得到老师的喜欢。做一名学 生喜欢的老师，就要放下架子，把学生放在心 上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲 课。就要以平等、博爱的态度对待每一位学生。
可以从以下几点去做：
尽力了解学生。采取多种形式，有意识和学生 接触以及侧面了解，掌握学生生活环境、学习 情况以及个性特点，了解他们所需要的，走进 学生的心灵世界。
良好Hale Waihona Puke Baidu品性
谦虚是一种美德，礼貌是一种素养，敬业是一种责任。
秘诀四 学会正确激励学生
教育的第二个名字是“激励。
当然，激励是有讲究的
1、激励要动情。 2、激励要及时。 3、激励要当众。 4、激励要针对。
要用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。 孩子的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得 进步中巩固的。激励是伟大的教育法宝。因而， 在教学中一定要注意对学生的激励。
拥有一颗童心，才能真正走进学生的心。
讲课要富有趣味性
上学生喜欢的课，做一名学生喜欢的老师,就 要精心上好自己的每一堂课，课前要认真备 课，让自己的课堂充满生机和活力。
尽量精讲多练，让更多的学生有发言的机会。 在提问时，把难度较低的问题留给基础较差 或不敢举手的学生，多用鼓励性的语言，让 他们更多地体会成功的喜悦，树立自信心。
广泛的兴趣（不断增长自己的知识储备与经 验）
秘诀三 身教重于言传
教育的第一个名字叫“影响”。为什么“身教”的力量和影 响，比“言教”大得多？
因为，在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能 接受形象。因为，“身教”无痕。教育一旦有痕——让学生 感到你是在强制教育他时，十有八九，这样的教育是失败的。
教育有“说服”和“看服”之分。有人研究，人接受外界事 物，主要靠视觉和听觉。就比例来说，视觉占83%，而听觉只 占11%。
良好的仪表 “我立刻就喜欢她了。她走进来，把名字写在黑板上，马 上开始讲课。你能看得出来她是熟悉教学工作的。她衣着 整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节 课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”
秘诀五 做性温、味甘的“甘草”
甘草有三种特性，它既有药用价值，又能“调 和百药”、“解百药毒”。
1、性温
“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居 首
这对老师尤为重要，“性温”让你在要发脾 气的时候，可以懂得控制，学会“冷”处理； 还让你知道作为老师一定要与学生为善，对孩 子的错误要进行引导。
为师者对学生要温和亲切，，但一味地 “温”是不行的，还必须“严”，在二者之 间把握一个“度”，这就是调和。
做甘草就是做好人，是好人才能是好老师。 做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、 善解人意、善待学生的人。
做一名学生喜欢的老师，一直是我的追求。当 然我也知道，要做一位学生喜欢的老师，必须 具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交 流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以 博爱的胸怀面对全体学生。在工作中，我会努 力实现自己的期待：做一名学生喜欢的老师。
“温”是所有学生对老师的第一期盼。
2、包容
以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只 是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光 看周围，看别人就什么优点也看不到了，会感 到世界一片混沌。
至于对待学生，会包容。人是易怒的动物， 开始当然也很生气，但请记住了一句格言“先 处理心情，再处理事情”。
3、调和
学生喜欢朋友式的老师，喜欢能主动与他 们沟通的老师。沟通能让心与心彼此相近， 化对抗为合作，化封闭为开放，化回避为 靠近，化冷淡为亲热。
其实，这可以很简单，可以是——一 个动作；一个微笑；一句话；一件 小事；一件小礼物……
秘诀二 老师要有点孩子气，童心不泯
张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老师要和学 生相似，而不能要求学生和老师相似。”