适合学生玩的室内室外集体游戏
20个室内集体活动游戏
20个室内集体活动游戏在室内进行集体活动游戏是一种有趣的方式，可以增强团队之间的合作和友谊。
无论是在学校、公司还是其他社交聚会，以下是20个室内集体活动游戏的介绍，帮助您选择适合的游戏和活动。
1.人群大挪移：游戏开始时，每个人都站在房间的随机位置。
随着音乐的播放，所有人都需要尽快找到一个新的位置，但不能站在与他人相邻的位置。
音乐停止时，还未找到新位置的人将被淘汰。
2.猜谜游戏：为每个人准备一张纸条，在上面写下一个谜题或问题。
然后将纸条混合在一起，每个人从中抽一张纸条，然后尝试猜出上面写的问题的答案。
3.扔球过桥：在场地中间放置一个“桥”，参与者分成两队。
每队依次通过扔球，如果球传递成功后另一队扔回来，则从对方接住球的位置继续传递，直到球越过“桥”。
第一队完成任务的人获胜。
4.团队拼图：购买一副大的拼图，然后将其切成几个小块。
分成几个小组，每个小组负责拼装其中一部分，最后将每个小组的拼图组合在一起以完成整个拼图。
5.夹纸板比赛：参与者分成小组，每个小组需要使用夹纸板夹住尽可能多的纸片，然后在规定的时间内将夹纸板放在预定的区域。
取得最高分的小组获胜。
6.隐形障碍大挑战：参与者分成两队，每队把玩具或其他物体藏在房间里。
然后，一队成员闭上眼睛，被要求找到对方队员藏起来的物体，通过触摸找到它们。
7.剪纸挑战：给每个参与者一张纸和一把剪刀，要求他们在规定时间内剪出一个特定形状的剪纸作品。
最好的作品将获得奖励。
8.盲人画家：将每个参与者分成小组，其中一个成员被盲目选择成为盲人画家。
其他小组成员描述他们要绘制的图案，并试图引导盲人画家尽可能准确地完成绘画。
9.垃圾分类挑战：设置几个分类箱，每个箱子上贴有不同类型的垃圾。
参与者需要拿着垃圾，根据垃圾的种类正确地将其投入相应的箱子。
最快完成并分类正确的小组获胜。
10.口令传递：参与者分成小组，每个小组排成一列。
队列的第一个人被给予一个口令，然后通过耳语的方式传递到队列的最后一个人。
课堂调动气氛的小游戏
课堂调动气氛的小游戏课堂上开展适当的小游戏，不仅能够活跃课堂气氛，而且可以拓展学生的思路，促进集体的团结，培育学生的创新精神，带动学生的学习主动性。
课堂调动气氛的小游戏有什么呢?下面是学习啦我为你搜集到的相关内容。
课堂调动气氛的小游戏游戏一：头脑风暴游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来简洁，小学生也可以玩，因此全部的学生都会很主动地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便"卡壳'了，于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人集体上阵的状况，教室里的气氛空前活跃。
当然，教师确定要选择同音字比较多的字作为题目，比方"十'字，同音字就有：是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
游戏结束后，大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精深，同时我也引导学生：在我们使用汉字输入法的时候，正是因为同音字太多，影响到拼音输入的速度，所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。
游戏二、天马行空游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看哪些词最有创意。
这也是一个门槛较低的游戏，很简洁调动起全部学生的主动性，而且我觉察学生联想到的事物往往更侧重于较为时尚的内容，如在对"夏天'一词进行联想时，大家比较简洁联想到的有：热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容，继续下去大家还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园(英文称"夏宫')、避暑山庄等内容，学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹，因为他们各自有关于夏天的歌曲"生如夏花'和"宁夏'。
体育课的小游戏
体育课的小游戏体育课是学生们期待的课程之一，除了锻炼身体外，体育课还可以通过一些小游戏活动增加学生们的乐趣和参与度。
小游戏不仅有助于培养学生们的团队精神和合作意识，还能提高他们的反应能力和身体协调性。
本文将介绍一些适合体育课的小游戏，帮助学校与老师们更好地组织体育活动。
1. 集体接力赛集体接力赛是一种非常经典的小游戏，通常在室外场地进行。
学生们分为若干小组，每组由五名队员组成。
比赛开始时，第一位队员从起点跑向终点，触碰终点线后再回到起点，并与第二位队员进行手接力。
如此进行循环，直到最后一名队员完成终点，该组为胜者。
这个小游戏能够锻炼学生的团队合作能力和协同配合能力。
2. 橡皮球传递橡皮球传递是一种室内适合较多人参与的小游戏。
学生们分成若干小组，站成一排。
每排的最前面有一只橡皮球，球从第一位学生手中传递到最后一位学生手中，再由最后一位学生将球放在地上，然后返回队伍最前面，继续传递。
最后完成传递的小组为胜者。
这个小游戏有助于锻炼学生的协调能力和团队默契度。
3. 投掷比赛投掷比赛是一项需要一定技巧和力量的小游戏，适合在室外进行。
比赛可以分为标枪投掷、跳远投掷等项目进行。
学生们按照自己队伍的顺序进行比赛，每个队员有三次机会。
以最远的一次投掷成绩为最终成绩，最远距离的队伍为胜者。
这个小游戏可以提高学生的臂力和体力，并让他们体验到运动的乐趣。
4. 球类竞技球类竞技是体育课上非常流行的小游戏，包括足球、篮球、排球等。
学生们分组进行比赛，按照规定的时间进行攻防比拼。
每个小组都需要根据规则来组织进攻和防守，以得分或保持不失分为目标。
这个小游戏能够培养学生的团队合作精神和对抗能力。
5. 水上活动在夏季体育课上，水上活动是一种受欢迎的小游戏形式。
水上游戏可以包括游泳、救生球接力、水中追逐等。
通过这些小游戏，学生们既可以锻炼身体，又可享受到清凉的感觉。
这类小游戏可以提高学生的游泳能力和水中安全意识。
总结：体育课的小游戏对学生们的身体素质和协作精神有很大的帮助。
小学生有趣的室内游戏有哪些(优秀3篇)
小学生有趣的室内游戏有哪些（优秀3篇）室内趣味游戏篇一具体待选游戏：2人游戏：1、踩气球当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
2、抛绣球一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。
拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。
3、大话西游之娶媳妇猪八戒与孙悟空克服困难娶媳妇。
每对派出2名男生，分别扮演猪八戒和媳妇。
从起点开始带上面具和兵器，跑到中间放置的桌子扫清障碍（即吃完桌上的所有事物），跑回媳妇处，给媳妇带上头饰，做5个蹲起，背着媳妇跑回起点，先到者获胜。
4、夹气球跑两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点处放一把椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在规定的时间（如3min）内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
5、瘸子背瞎子男生当“瞎子”，用纱布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，为“瞎子”指路。
绕过路障，到达终点，时间最短者胜出。
（路障：如椅子，需绕行；气球：需踩破；鲜花：需捡起来给女生）6、炮竹声响，瞎子吞蛋各队抽出二名队员，比赛开始一名队员以最快速度吹爆5个气球，吹完后另一队员蒙住双眼寻找鸡蛋，找到后以最快速度吃完两颗鸡蛋获胜。
多人游戏：1、真爱永流传每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
2、动物大连蹲道具：动物头饰、迪斯科音乐各队派出三名队员，分别代表三种动物，如美女、大猩猩、大象，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊其中一种动物“蹲、蹲、蹲完蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
3、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
适合小学生的课堂小游戏
一、室外活动：一年级1、木头人游戏规则：一人喊口令：“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑.”谁先动的同学就算输.2、照镜子游戏规则：请几人一起来玩,一个人当照镜子的人,另一个人当镜子.当镜子的那个人要学照镜子的人的动作.二年级1、“指部位”游戏规则：游戏者用食指指着自己的鼻尖.游戏开始,游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令,如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等,在下达每个口令的同时,食指必须指向错误的部位.七个口令中只要有一个口令言行一致.则为失败,失败者必须为大家表演一个节目.2、拍手掌游戏规则：两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止.三年级1、踢毽子接力游戏规则：分成人数均等的两队,每队一个毽子,人数不限.游戏开始,各队第1名学生到前面踢毽子,踢至失误为止,记下次数,回到原位.接着第2人出来踢,直至全队踢完为止.累计次数多的队为胜.2、快乐蹦蹦跳游戏规则：两人进行用双脚来进行石头,剪刀,布.双脚合并是石头,双脚一前一后是剪刀,双脚并排展开是布获胜同学可以往前走一步,看谁先走到终点.起点和终点线要预先规定好四年级1、挑西瓜游戏规则：选一个小朋友当选瓜人,其他人蹲在地上当西瓜.游戏开始,选瓜人都可以跑到任何一个人的身边,轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有”被派人如果不想当追者,就可以回答说：“没有熟”被拍人如果愿意当追者,就可以说：“西瓜熟了”马上可以站起来去追选瓜人.一旦被抓到,选瓜人就要表演一个节目.选瓜人跑累了,可以蹲下当西瓜,此时追者就变成了选瓜人,游戏在这个时候就可以重新开始了.注意：活动量控制好2、站如松游戏规则：在地面上画两条相距50厘米的平行线,两人各站线的一边.站定后,双脚不能移动,伸出双掌相抵.发令后,双方利用向前推送和向后缩让的巧劲,使对方脚掌移离原位即可得分.五年级1、猜拳踩脚游戏规则：两人相对而站,用手猜拳,石头剪子布,胜者立即可用脚去踩一下对方,而对方也可及时敏捷地躲闪,接着再猜再踩,在规定的时间里,踩到对方次数多者为胜.注意：要轻踩,点到为止2、愚公移山游戏规则：先选一人当“大山”,其他人面对他排成一路纵队,游戏开始,第一个人与“大山”用脚猜拳,大家在旁边帮唱：一米二米三, 三乘以三, 山高难开, 愚公移山动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3、双足前后开；4单足屈膝提起.每唱完一句必须做出其中一个动作,若和“大山”同则为失误,退到队尾去排队等待,换下一人做,若连续四次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样,则为获胜,换当“大山”的角色.六年级1、如来神掌游戏规则：二人用马步站稳,右手前伸,掌心相触,闭目将全身气力慢慢集中于掌上用力相推.然后仍闭目,手掌分开,各自在原地转一周,手掌保持推掌姿势,感觉空中的气流.转回方向后,将手掌向前一推,张开双眼,看看彼此手掌所在的位置,若没有相遇,畅怀大笑.2、copy不走样游戏规则：分组进行,每组一个组长,负责给第1个学生看纸条上的成语,然后第1个学生通过动作表示出成语的意思给第2个学生看,第2个学生再模仿做给第3个学生看,依次后传,最后一位学生猜出是什么成语.二、室内活动一年级1、添鼻子游戏规则：学生坐在座位上,按座位纵行分队.游戏前,在黑板上画几个没有鼻子的人头像.将课室的讲台搬开,将课桌稍向后移,各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处,拿一支粉笔,蒙上眼睛,教师发令后,各自走向自己面向的人头像,用粉笔将鼻子添上,然后教师进行评比,比哪个队添得准确,并进行评分.接着各队第2人再做,最后得分多的队为胜.2、猜字游戏规则：一位同学在另一位同学的背上用手指写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字.猜出的则获胜.二年级1、接后语游戏规则：学生座在座位上,由第1行第1个学生随便说一个词汇,例如“今天”,接着第2个学生以第一个学生所说的词汇的后一个字打头,又组成一个词汇,例如,“天气”,依照此法一直往下传,“气候”、“候补”、“补救”等,一直到某个学生组不成词汇为止,罚该学生表演一个节目后,又由该学生重新起头再做.2、织花线游戏规则：一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉.三年级1、乒乓球游戏规则：全班分成若干组每组4-5人为宜,游戏开始,由本组的任一同学说：“乒”,相邻的下一位学生说“乓”,再相邻的下一位学生说“球”,说“球”的学生,在说“球”的同时,要用手指准确地指向本组的任何学生,被指的学生要快速说“乒”.当然,说“球”的学生也可以用手指向本人,但也要快速说“乒”.以下循环反复.2、天下太平：就是比猜拳,赢一次就写一个笔画,谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢.当然要写的字可以自己另外规定.四年级1、大、小西瓜游戏规则：全班分成若干组每组4-5人为宜,由本班的任一学生开始说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子.如说“小西瓜”双手必须比作庞大西瓜的样子,接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反.例如,前一位学生说的是“大西瓜”,后一位学生必须说“小西瓜”,依次循环反复.2、词语猜猜猜：一人做动作,另一人猜词语,猜对者则获胜.五年级1、巧算24点游戏规则：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌,任意抽出四张牌,用加、减、乘、除和小括号来计算出24点,每张牌不能不用,但只能用一次.2、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图.六年级1、抓骨牌：游戏规则：2-3人对抗,准备6个军棋子儿,小沙包1只.先将军棋子儿全部按倒在桌面上,然后将沙包丢到空中,同时迅速立起来一个军棋子儿,然后接住沙包,如果接住沙包后军棋子儿没立起来,比如又倒下了,又或者没有及时接住沙包,那么就算失败,换人游戏.如果成功立起,那么继续游戏,将沙包丢到空中,然后将刚才立起的军棋子儿再按倒,接住沙包,然后再丢沙包,同时立两个,接住沙包,丢沙包,同时按倒两个,再接住,然后依次是同时立起三个,按到三个…直到成功完成同时立起和按倒所有的军棋子儿牌,就算胜利.增加一点难度的,还可以继续将骨牌以最小面为底立起,这样一来骨牌更容易跌倒,难度也增加不少.2、手指拔河：游戏规则：两人一组,相对而坐,用拇指和中指或无名指和小指将小纸条牛皮纸纸条或者是牢固的线绳紧紧捏住,肘关节支撑在桌面上,大、小臂的夹角不小于90度.使纸条位于两人中间.游戏开始时,两人用力拉纸条,把纸条从对方手中拔出者为胜.只准拉平,不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同.。
适合室内玩的团队小游戏
一、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人一个小组,每个小组派一个代表与对方猜拳剪刀石头布,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面所有的双脚都不许着地,直到其中一方站不上去为止．二、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少,各组每组不少于12人派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由主持人公布原话．三、牵手：一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路解开眼罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人．四、猜人名游戏形式：分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的.该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息.操作程序：在教室前面摆四个椅子.每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们.3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽.4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来. 现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是..吗”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题.如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推.谁先猜出自己是谁者为胜.培训师应准备一些小礼物给赢队.游戏名称：猜五官游戏说明：1.两人面对面,先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：“这是哪里2.对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说：这是鼻子.同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官.3.如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3个问题之后,双方互换. 十二、游戏名称：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性.平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了. 方法：（1）人数在 10 个人最适合2参加者围成一个圆圈坐着.3围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字. 4以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题.5当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩,今天早上我 7点钟起床”6当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰. 7最后剩下的一个人就是胜利者.内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置. 方法：1、人数在 10 个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出 1 人做鬼.3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是 1号,鬼的右边第一位是 2 号,依次为 3 号4、游戏从鬼这里开始进行.如果鬼开始说“1、2”,其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思.5、2 号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2 当时就是自己的代号,5 则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择.6、如此一直进行比赛.7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼.8、鬼的代号是从 1 开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改. 重点：这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应.游戏步骤：1、将学员分成若干组,每组学员 5 名-8 名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则 3、游戏规则：1各队代表到主席台来,培训师：“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上写上组名,看哪个队伍速度最快,最准确；”2全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3比赛进行三局数字分别是 0、900、,每局休息 1 分 15 秒.第一局胜利积 5分,第二局胜利积 8 分,第三局胜利积 10 分.小组讨论：1、P计划D实施C检查A改善行动循环中,在这个游戏中如何得到体现2、四个循环中,哪个步骤更为重要十五、游戏名称：找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴 partner2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手十六、游戏名称：责任1、每队 4 个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任2、当别人失败的时候,有没有抱怨3、两个人有没有同心协力对付外面的压力游戏名称：圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组,每个小组约 20 人,分别配有 1、2、3 号球2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里.在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜. 3、球掉在地上一次额外加 10 秒培训师必读：1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒.2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些这个游戏的最好成绩为 8 秒.”培训师可以向所有小组提出挑战.参考思路：用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为 4秒这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法.培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的”“能不能再快些”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了秒通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃.做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做.发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动.要想成功唯有敢于超越自己的思维.对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧.为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神,从而开发突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会. 十八、游戏名称：衔游戏名称：沟通能力形式：20 人左右最为合适时间：15 分钟材料：准备总人数两倍的 A4 纸废纸亦可适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智, 个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异.但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性.所以什么方法是最好的这要依据实际情况而定.作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定.操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来,转 180 度,把左上角也撕下来—争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案.3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题.有关讨论：完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来．。
适合小学生课间玩的小游戏
适合小学生课间玩的小游戏1.踢毽子（室外空地）2.玩橡皮泥3. 拼图4.玩小魔方5.玩照镜子：只需两人，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。
当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
6.猜拳踩脚两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去轻踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，踩到对方次数多者为胜。
7.指部位”。
游戏者用食指指着自己的鼻尖。
游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七个口令中只要有一个口令言行一致。
则为失败。
8.拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练。
9.倒着说规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。
10.翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。
这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
11.击掌双人游戏，双方击掌互碰，靠推，把对方的脚推动，就算赢，只能用手推。
12.拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
13.溜溜球儿玩法介绍：睡眠、溜狗、爬行者、抛砖引玉、逃脱、摇篮、卫星回收、升降机、环绕世界、翻跟头。
除了基本玩法之外，随著技术、球种不断地改进，也出现不少跳脱原有玩法的新招式，甚至还有双人以上的搭配。
小学生室内集体游戏
小学生室内集体游戏室内拓展小游戏集锦室内拓展小游戏集锦（一）1.抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。
赢的人给予奖励。
2.心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
3.结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
4.击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是幸运者，就要表演节目。
表演后，花就从这个幸运者开始传，节目依此进行。
6.成语（或词语、诗）接龙道具：无参加人员：集体游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。
团队游戏室内3个人
团队游戏室内3个人1、象步虎掌在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边，站定后双脚不能移动，然后伸出双掌相抵。
发令后，双方用巧力向前推出或向后缩让，使对方脚掌移离原位即可得分。
2、跳流星规则及方法：学生围成一直径为6米的圆，一名学生站在中央，手持用绳系的呼啦圈，手臂压低，做顺时针转动(也可变方向)，速度可快可慢，呼啦圈在经过游戏者脚下时要跳起，游戏者不能被呼啦圈碰到，如碰到被视为失败，换圈中人继续进行。
注意事项：精神集中，反应快，弹跳要有弹性，跳得高，空中滞留时间尽量长。
目的：增强弹跳能力及快速反应能力。
3、开火车规则及方法：四人一组，站成一路纵队，用呼啦圈将学生连成一排，逆时针跑，追前面一组学生，追上一列“火车”的5分，在1分钟内追到“火车”多的队为胜。
圆的大小，可根据场地和学生人数决定。
注意事项：不能只靠圈拉住身体，学生应双手搭肩，并注意安全。
目的：培养快速奔跑能力及吃苦耐劳，团结互助的集体主义精神。
4、过河规则及方法：将学生分成四小组，每小组间距10米，面对面站好，每组排头学生持两个呼啦圈，教师发令后，将一圈抛出，然后跳进呼啦圈内，将另一呼啦圈放到前面，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前方，如此反复，直至跳至对面学生处，其他学生依此法进行。
注意事项：抛呼啦圈时不能抛太远，应在自己弹跳的能力之内，双脚始终不能离开圈外，否则返回重新进行。
目的：发展下肢弹跳及手脚相互配合能力，培养勇于拼搏，力争上游的精神。
5、抓害虫规则及方法：将学生分成两组一组分别面对面站在相距4米的两直线后，每人两个呼啦圈，另一组从通道中的双手后背在身后，跳过通道，线两侧的学生，两侧学生用呼啦圈套田中的“害虫”，每套到一个得一分，被套到的“害虫”即出田，最后比一比哪组的累计分多。
注意事项：“害虫”跳的时候双脚并跳，不能用手挡呼啦圈。
目的：发展下肢弹跳力及机敏的反应能力。
6、“8”字滚圈规则及方法：每人两个呼啦圈，用一个圈推另一个圈进行行进间滚圈，绕场地变换方向滚圈，转弯时身体重心转移。
50个活跃气氛的课间游戏及玩法简介
50个活跃气氛的课间游戏及玩法简介1、跳皮筋：孩子们分成两组，每组人数相等，在规定时间内，哪组跳得次数多，哪组获胜。
2、扔沙包：学生们分成两组，一组站在圈内，一组站在圈外。
圈外的人用沙包砸圈内的人，被砸中的人出局，直到圈内的人全部被淘汰，交换角色继续游戏。
3、抢凳子：放一首音乐，几个孩子围着凳子转圈，音乐停止时，孩子们要迅速坐在凳子上，没有坐到的孩子被淘汰出局，直到最后只剩下一个孩子为胜者。
4、萝卜蹲：孩子们分别扮演不同颜色的萝卜，通过蹲起的方式淘汰其他萝卜，最后只剩下一个萝卜为胜者。
5、击鼓传花：孩子们围坐一圈，传递一个物品，敲击鼓声停止时，物品在谁手中，谁就要接受一个小惩罚。
6、老鹰捉小鸡：一个孩子扮演老鹰，一个孩子扮演母鸡，老鹰要捉小鸡，母鸡要保护小鸡，小鸡们要躲避老鹰的追捕。
7、猫捉老鼠：孩子们扮演猫和老鼠，猫要捉老鼠，老鼠要躲避猫的追捕，被捉到的老鼠会被淘汰出局。
8、盲人摸象：孩子们分成两组，一组扮演盲人，一组扮演大象。
盲人要通过触摸大象的特征来猜出大象的样子，猜对的小组获胜。
9、捉迷藏：孩子们分成两组，一组藏起来，一组找。
找到藏起来的孩子的小组获胜。
10、三个字：孩子们手拉手围成一个圈，一个孩子在圈外追另一个孩子，被追的孩子可以喊三个字停下来，追的孩子就不能再追了。
11、炒豆豆：两个孩子手拉手，一边说“炒炒炒，炒豆豆”，然后一起跳起来，就像炒豆子一样。
可以增加趣味性，让孩子们在游戏中学习词语和动作。
12、顶气球：孩子们分成两组，每组用一个气球进行比赛。
一组孩子将气球向上顶，另一组孩子将气球向下压。
当一方失误时，另一方获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的协作和反应能力。
13、叫号接龙：孩子们按照顺序报数，然后根据报出的数字进行接龙。
例如，报到3的孩子就要说“3号蹲，3号蹲，3号蹲完4号蹲”，然后报4的孩子接着说“4号蹲，4号蹲，4号蹲完5号蹲”，以此类推。
如果有孩子报错或反应慢，则被淘汰出局。
适合室内团队玩的小游戏大全(50个)
适合室内团队玩的小游戏大全（50个）带动气氛的小游戏50个室内趣味游戏活动能够带动气氛的团队小游戏1、室内团队游戏【袋鼠跳跳向前冲】游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。
2、室内团队游戏【三人抱成团】每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!3、室内团队游戏【二人三足跑】游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
4、室内团队游戏【快乐抱抱爆】游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
5、室内团队游戏【叠报纸】游戏规则：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。
6、室内团队游戏【动物大连蹲】各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。
7、室内团队游戏【真爱永流传】游戏规则:玩家在转移过程中不允许触摸吸管和配件，中途掉落必须重启配件。
每队每个人嘴里都有一根吸管，第一个人把吸管上的饰品依次放到第二个人的吸管上，由传输速度决定胜负。
三人室内小游戏
三人室内小游戏
最近天气炎热，室外炎热难耐，三个好友决定在室内举办一个小型游戏比赛来消磨时间，同时积极一下氛围。
他们决定进行一系列刺激有趣的游戏，以增加友谊的深度。
游戏一：动作对对碰
第一个游戏是“动作对对碰”。
三人轮流站在房间中央，当一人喊出一个动作（比如蹲下、跳跃、转圈等），其他两人要尽快模仿，最后一位完成动作的人即为失败者。
失败者将被惩罚，可以是做一些有趣的动作或者罚酒等。
这个游戏让人忍俊不禁，给整个气氛增添了欢乐的氛围。
游戏二：找茬小游戏
第二个游戏是“找茬小游戏”。
三人在提前准备的图片上找出五个不同之处，谁最快发现，谁就是获胜者。
这个游戏考验着眼力和观察力，也增加了一些紧张感和竞争气氛。
游戏三：动作接龙
第三个游戏是“动作接龙”。
一人开始做出一个动作，下一个人要复制之前的动作并再加一个新的动作，如此往复，直到有人出错。
出错的人将被处罚，游戏结束时表现最好的人可以获得奖励。
这个游戏磨练了注意力和反应能力，同时也激发了大家的创造力。
游戏四：文字接龙
最后一个游戏是“文字接龙”，三人分别写一个词，让后面的玩家构成一句完整的句子。
这个游戏考验着大家的联想能力和语言表达能力，同时也增进了彼此的了解和默契。
结语
通过这一系列的小游戏，三人在有趣的游戏中增进了友谊，也让相处更加愉快和有意义。
在紧张繁忙的生活中，抽出时间和好友一起打发时光，分享快乐，也是一种珍贵的体验。
希望这些游戏也能给读者带来一些灵感，和好友们一起创造更多快乐的回忆。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力..游戏方法：学生前后或左右两人一组;相对而立或坐..一人在下肢不动的前提下;做单双手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作;另一同学象照镜子一样随之而做;如出错即为失败;两人互换角色;继续进行..游戏规则：1游戏中双方下肢均不得离地和挪动;全身均不得碰到桌凳弄出声响;否则一次扣1分;游戏结束;待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑..2游戏中注意与其他组的距离;避免相互影响..3游戏中或庆祝胜利时;要尽量降低声音;不要跺脚、击掌;否则每次课下罚做2个俯卧撑.. 提示：此游戏可多人组合进行;也可由教师在讲台上做动作;全班同学作“镜子”..2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法;提高学生的肺活量;为中考肺活量的测试奠定基础.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;在课桌两边沿5厘米处各画一直线与边沿平行;每人将一方形橡皮或铅笔等放在靠近自己一边的直线后..游戏开始;两人轮流将橡皮向前吹;以橡皮过对面直线后;吹气次数少的为胜.. 游戏规则：1游戏中;每人一次只能吹一口气;中间不得换气;否则无效.. 2游戏中;可以用手扶撑桌子;但不得使桌子晃动;也不得离凳而站;更不能弄出声响;否则为失败.. 提示：此游戏也可两人同时进行吹气;且不分吹气次数;以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜..3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力.. 游戏方法：学生坐在原座位上;竖排或横排为一组..教师在讲台上说出某种队列或体操动作;学生立即用特定的响应的手势予以表示..如：由单臂直立桌面;手心向前开始;手心转向左90度;表示向左转..手心转向右90度;表示向右转；双手向内轮转;表示后滚翻；双手向外轮转;表示前滚翻等..做错动作或反应迟缓者为失败;扣1分;最后以累积扣分最少的组为胜.. 游戏规则：1必须按信号做规定的动作.. 2只能用手做相应的动作;不得边说边做;更不能相互提示.. 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作..4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”..游戏开始;学生甲一手持“雁”前平举;待学生乙做好准备后;甲将“雁”松开;乙迅速用手去抓;在“雁”落到桌面前抓到得1分;然后交换进行..一定次数后;以积分多者为胜.. 游戏规则：1持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手.. 2抓“雁”者在对方松手前;手必须放在自己体侧;不得提前前伸在对方的手下等待;且“雁”落到桌面后不得再抓;否则为失败.. 提示：1作落“雁”的下坠物;重量、大小;可视学生的年龄而定.. 2此游戏也可两人同时站着进行.. 3为减小声响;可事先在桌面上垫上衣物或书本..5.看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力.. 游戏方法：学生前后两人一组;对桌而坐;每人将一块同样大小的橡皮或铅笔等放在桌面自己一边的边沿上..游戏开始;两人利用“剪刀、包布、锤”;确定先行;胜者将橡皮向前翻转一次;然后;依次进行..以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜.. 游戏规则：1每胜一次;只能将橡皮向前翻转一次;不得多走.. 2游戏中不得故意晃动桌面;使对方的橡皮移动;否则为失败.. 提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”;如：规定写“锻炼身体”;猜拳胜者先写“锻”字的第一笔;然后继续猜拳;胜者写一笔;看谁先写完..要求;每次只能写一笔;不得多写..游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组每组7——8人为宜;本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”;做为自己的代名;如篮球;排球;铅球等等;但不能选择重复..然后由本组的某一位学生开始说;用自己的球去碰其他学生的球所碰的球必须是本组有的球..例如;是篮球的学生开始说“篮球碰排球”..以次循环反复..2、游戏要求：在碰球时;首先要说出自己的球;才可以去碰其他人的球..再者;如某学生碰了本组没有球..这都将被视为失败;罚做俯卧撑五个..游戏：大;小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组每组7——8人为宜;由本班的任一位学生开始说;“大西瓜或小西瓜”;如说“大西瓜”;双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”;双手必须比作庞大西瓜的样子..接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反;例如;前一位学生说的是“大西瓜”;下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复..2、游戏要求：说的和做的必须是相反的;并且不能和前一位学生说的相同..再者;两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽;这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状;被视为“大西瓜”..如和上面不相符的视为失败;罚做俯卧撑五个..小学生课间游戏活动课间十分钟休息的时候;带领小朋友们走出教室;玩小游戏;既可消除大脑疲劳;增进身心的健康;又能提高交往能力;增进友谊和情感;还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治;这是多么好的活动呵1、小猴捞月这个游戏非常有趣..大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”;选一个小朋友站在圈内当“小月亮”;另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”..游戏开始;大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮;晃悠悠;乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑;小猴捉住不得了”唱完儿歌;两个“小猴”钻进“水井”;手拉着手去捉“小月亮”;“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪;一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目..接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色;游戏重新开始..2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩..先背向而站;相距二步远..游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精”并在原地合拍双足跳三下;注意唱到最后一个“精”字时;必须同时做180度跳;同时在落地前还要做一个造型动作..造型动作有三种：1·抬起左膝;右手反掌心在额前作搭凉棚状;同时左臂微屈勾拳为孙悟空..2·双手插腰;两腿侧开为白骨精..3·双手合掌于胸前为唐僧..这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精;白骨精胜唐僧;唐僧胜孙悟空..如果正巧造型相同;那么重来一次;方法同前;一旦造型之间建立了制约关系;负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬..3、炒股票游戏者5人为宜;选一人当股民;面对墙壁而站;其他4人分散站在后面当股票;股票名称可事先自定;比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等..游戏开始;股民把一枚硬币朝头后高高地抛出;说：“炒股票喽”当股票者其中一人就近拾起藏在手内;与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好”股民要马上猜出是何种;对了就算发;继续炒;错了由拾者当股民;重新再玩..4、搜捕逃犯一人当逃犯;另一人当公安干警;用手帕蒙住他们的双眼;分别带到乒乓桌的两个对角上..主持人发令后;两人手摸着桌子一逃一追;逃犯想要躲开公安干警的搜寻;而公安干警则竭力想要找到逃犯;两人都蹑手蹑脚地走动;以免发出声响;使对方发现自己在哪里;但最终也许会糊里糊涂地撞到一起;公安干警便捉到了逃犯..接着可再换两人上场游戏..规则：围观者只能笑;不得暗示..5、欢乐猜拳女生们围成一个圆圈;面朝圆心;人数必须是双数;游戏开始;大家拍大麦1、自己击一下掌；2、侧开与两侧同伴合掌；3、翻掌;用掌背与两侧同伴相碰；4、同1..并齐说：“赛、赛、赛;阿拉马克赛;一个接一个;阿拉马克赛;这么好的天气飘雪花;这么好的鞋子漏脚丫;这么好的孩子小傻瓜”接着;各自旋转小臂并说：咕碌咕碌锤此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳;若相同则再转小臂重猜;直至决出胜负负者退下;胜者重新组成圆圈;再拍再唱;最后剩下者为胜..6、翘板接毽准备学生尺一把;大象皮一快;毽子一只..在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板;一端放毽子;另一端翘起;游戏者依次进行..用手去拍翘起的一端;使毽子跳起;再用手接住就可得1分;每人可拍按5次;积分多者为胜..熟练后;还可以用脚;肘部、面额部接毽等..也可以选一人拍翘;让另外的抢接;接到者可得1分并当拍翘者..7、装卸木材在桌子的一端放1只铅笔盒;盒上横放10支铅笔;另一端放1只纸叠蓬蓬船;大小如同铅笔盒;再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根..游戏每组两人;分别站在桌子两边;拿起带圈的绳子;发令后;用圈插进铅笔两头;保持好平衡;把铅笔一支支抬到船上;圈不许碰到桌面或铅笔盒;否则重做..栽判员记时;哪组完成得最快为优胜..参加游戏的人数较多时;可布置几个课桌;同时进行比赛..8、猜成语主持人事先在四张白纸上写一句成语;一纸一字;比如：龙腾虎跃..请四位游戏者站成一排;用别针在他们背上各别上一张纸;接着手拉手围成一个圈;按逆时针方向跑跳步三周;然后解散;每个人都竭力去看到其他三个人背上的字;同时还要隐蔽好自己背上的字..一旦看到其他三个人背上的字;就可判断自己背上的字;例如看到龙、虎、跃;就可以举手向主持人报出自己背上是一个“腾”字先猜出者为胜..9、跳绳夺帕二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面;然后依次相对跳进长绳里;边跳边找机会夺取对方的手帕;先夺到者得分;积分多的组为胜..平局加赛;直至决出胜负..10、愚公移山先选一人当“大山”;其他人面对他排成一路纵队;游戏开始;第一个人与“大山”用脚猜拳;大家在旁边帮唱：我最近在任教小学生的课;我根据我的经验给你提点意见吧11 贴鼻子.在黑板上画一个人头;不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣;第一次可以不蒙他们的眼睛;让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛;再试一次.他们玩的很高兴~12 射击. 把几个同学分成二个组;每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛.在黑板上画一个同心圆;大约有5个圈即可;告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分;再外一圈4分;依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好;没有提示一下;把纸揉成团去射击.一伦结束;兴趣不减;就加远射击站的距离.再来一轮.13 表演猜词语.在黑板上抄几个词语;让孩子自己抄一遍;记忆一遍;然后擦掉;派一个同学在台上根据表演词语的动作;让其他的同学猜他表演的是什么词语.14 猜字母;分组一组二人;一人用身体的任何部位做成字母的形状;而另一个同学猜测那是什么字母.15 默写汉字 .在黑板上写若干词语;让他们开始记忆;时间到;擦掉.让他们把刚才记忆的写下来;可以训练他们的瞬时记忆.16 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学;每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说;萝卜蹲;萝卜蹲;萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说;白菜蹲;白菜蹲;白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去17、击鼓传花;这个应该不用我说18、心有灵犀;就是一个人站在前面背对黑板;另一个人和那个人面对面站着;然后老师或者同学出词;让看到词的同学猜;规则可以自己设定;如果是英语课可以让同学用英语表述;但不可以直接翻译;如果不是的话就随便喽;可以让同学只用动作来;也可以用语言提醒19、悄悄话这个我们英语课上玩过;老师写好几个单词;都比较长;也有没学过的;让每排的第一个同学上去在规定时间内记住;然后往下传;传到最后一个让她上黑板写出来;如果不是英语课可以变通一下;大家一起来这个我们老师发明了好几个版本20.像电视里那样;传动作的;但不要让后面的人看到;这个比较困难额..21.在“坐下;起立;拍手;指鼻子等等等等”这几个词来回绕;要和老师的指令作出相反的动作;我们老师总把我们来回涮.....22.把班级分成两个整体;分别在两个整体黎抽出相同人数;用一个沙包来回丢;成语接龙;或者什么接龙的23、出糗大王一个同学带头唱一句歌词;下一个同学要马上以那个同学唱的歌词的最后一个字来当做歌词的开头;继续唱另一首歌曲;太慢或者不会就要罚她把上一个同学唱的歌曲唱下来;如果不会就让那个同学教他...至于那个同学会不会乱教就不知道了24、价格我来猜这个就需要准备了;准备一些东西;让学生猜;虽然这没意思;不过我们老师下了血本了;猜对的就把东西给他们了25、三人抱成团规则：每次参加活动为10人;在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”;参与者在最短的时间内找到两人抱好;这样就剩一人被淘汰;主持人可按实际情况喊口令..26、耳语传真将人员分成两列;分别对列头耳语一句话;不让其他人听见;要求照此往下传;有列尾者报出结果;看两列队伍哪个保真度更高;依此决胜负..27、倒着说规则：先规定出题的字数;比如这一轮出题必须在四个字以内;也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”;那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说;也就是“人好是我”;如果说不出或者说错就算失败..团队合作游戏方案活动目的：学习凝聚团队共识的方法；厘清个人目标、定位团队目标..活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩;请所有伙伴戴上后;由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后;开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索;并将之排列成一个正三角形边长、角度相等;三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中;手不可离开绳索;确定完成时;请全体蹲下或将绳索平放在地上3.如果要增加挑战性;可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中;是如何确定自己的方向三角形的方向如何确认2.实际的工作经验中;你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性如何厘清与定位个人＆团队目标3.当三角形被放下时;是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向或者你是存有疑问还是没有意见;以大家的看法为主在你的工作团队中;是否也有类似的情形4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合如果有;你觉得这个角色有哪些功能通常团队中有没有人扮演这个角色5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时;你的感觉是团队有哪些状况6.蒙眼的过程中;最让你困扰的是什么ex：不安全感、不确定性…实际的生活体验是否有类似情形游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组;围成一圈;背对背的坐在地上..坐的意思是屁股贴地;正常来说一个坐在地上的人;是无法手不着物的站起来的2.四人手 "桥" 手;然后要他们一同站起来..很容易吧那么再试试多人一点;如六至七个人;应该还不是太难..最后再试试十四五人一同站起来;那难度就会较高了..说明：亲自试过十多人一起起身;虽然试了许多次才成功;但证明是可以成功的..这个游戏其实可以带出很多理论;如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等;非常适合团队课程..游戏三：抛球游戏1、道具：6个小皮球2、适合人数：10人以上3、时间：20分钟4、地点：户外空地5、操作规则：1 所有人围成一个大圈;间隔稍松一些；2教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递;皮球传递是通过抛球来进行;不可以太近;最好是传给对面的人..要求是皮球只能传给没有接过球的人..也就是说;一个人不能同时接两次皮球..球落地或着有人接到两次;则游戏失败;重新开始..3等到大家熟悉规则之后;加大游戏难度;告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人;同时用2个球、3个球;三个球连续的在圆圈中传递..记下时间..4继续加大难度;可以再加一个球;一共4个球;同时;在这4个球中;可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛..记下时间..5可以增加到6个球..小学生集体活动性游戏１、共同奋进每组两人;并肩用布条系住内侧脚;用头内侧共同顶住一只排球;发令后不得用手扶球;齐心合力从起点向前跑出;到达对面圈后放下球;内侧肘相钩;再用外侧手合甩一根跳绳;边跑边跳;先返回起点的组为胜..２、运西瓜每组两人;前一人直立用后腰;后一人用头共同顶住一只排球或塑料气球;组成一头运瓜的毛驴..主持人发令后;从起点出发;默契配合;协调前进;通过三个障碍如横竿、门洞、独木桥;先到达终点并不掉球者为胜..规则：途中不准用手扶球;不慎掉球必须拾起重做..３、气球赛在长６米;宽３米的球场中;拉一根１;５米高的绳网;游戏者每队２人;各居半场;用气球比赛..发球时可用手拍;其他场合只能用头顶或嘴吹;球出界;未过网;钻网或洛地为失误;由对方得一分;先获得六分的队为胜..４、摘水果每两人为一组;背对背而站..游戏开始;一起原地跳跃问道：“摘、摘;摘水果;该摘什么果”主持人说：“全体摘葡萄”大家立即作１８０度转体跳;双手斜上举两人搭成一个葡萄架；若说：“全体摘西瓜”则１８０度转体跳后蹲下双手相钩搭成一个西瓜筐..如果主持人的口令中不带“全体”二字;则不能做动作;原地立正..主持人的口令可多变;谁要是做错或动作迟缓就得退下场;接着继续进行;最后剩下的一组为优胜..５、绞龙滚绣球两人为一组;前一人俯卧撑;后一人抬前者的双脚组成一条龙..发令后;前一人一边支撑移行一边赶一只２公斤的实心球前进;先到达终点的组为优胜..６、蛙泳比赛利用草地作为活动场地..游戏者两人一组;甲席地而坐;双腿向前伸直;双臂后撑;乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上;两臂前伸;组成一个“小青蛙”..发令后从起点出发;甲双手反推并收腹屈膝;使自己的身体载着乙前移一步;与此同时;乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作..接着甲双臂回收;双腿再前伸直;乙低头含胸两臂前伸;如此连续运动向前进;配合协调、姿势优美并先到达终点的组为优胜..７、蜜蜂采蜜在空地上画一个大圆圈代表“花丛”每两人为一组;背向并肩而站;各自外侧手搭于后脑勺;内侧手侧平举相互交叉;手指钩住对方外侧手;组成一只小蜜蜂;并在游戏者的脚踝部都系上二只长气球..发令后进入花丛;一边转圈跑;一边用脚去踩别人的气球;如果自己脚上的气球都被他人踩破或者散架则必须退出花丛;规定时间一到;剩下者为优胜..８、跳舞吃瓜四位工作人员手持８片西瓜成圆形阵;背对圆心;邀请十名会跳舞的机敏队员;随音乐绕圈跳舞;音乐停马上抡瓜吃;未抡到者淘汰;接着减少瓜片再来;几次后剩下的为胜..９、抗旱救灾等分数队;发令后排头用调羹从盆内舀水;运至对面水杯中;每人每次只能运一勺水;途中漏掉不能补充;在规定时间内进行接力;运多的队为胜..小学生集体活动性游戏2１、共抒心声城市学生用兰笔;结成对子的贫困学生用红笔;相对而坐;主持人发给他们一张文稿纸;作文的题目为手拉手心连心..发令后;相互不准讲话;依次互递稿纸;每人轮流写一句;时间规定为１０分钟;字数３００字左右;完成后选一人朗读;看哪对写得既情深意切;又欢乐有趣..２、同心协力每组两人;发令后;背背夹住一个球从起点跑出;至３０米处;放下球;拾起一根绒布条;系牢两人的内侧脚;然后用“二人三足”返回;先完成任务的组为优胜..３、椅上传球等分成数队;成纵队站在椅子上;椅子的间距约３米;行距４米..发令后;各队从排头开始;向后依次抛接球;掉在地上的不能下椅子去捡;球传至队尾后可由队尾滚抛给排头..每队用５只篮球;时间规定为三分钟;以传递成功次数多的队为优胜..４、站圈每队人数不限;性别不限;发一个藤圈放在地上..发令后;想方设法在圈内尽可能多站人或者人叠人并且坚持时间久的队为优胜..规则：任何参赛者的着地脚不得出圈;否则无效..５、明盲互助赛每组两人;一前一后用双手扶住两根１米长的竹竿的前、后端;前者用布蒙目;发令后由后者指挥前者向前跑或快走５０米;先到终点的一组为优胜..６、对滚保龄球在地上画二条相距为１０米的平行线;中间再画五条间隔３０厘米;长短不一的线;用１、３、５、３、１的菱形式竖放１３根木柱..各对选手依次用一只２公斤橡胶实心球对滚击柱如果全部击倒木柱而时间还有余;可扶住柱再击..时间规定为三分钟;击倒木柱多者为胜..７、选美人各队选一名“美人”、一名游说者;然后登台面对观众;根据抽签的次序;各位“美人”表演自己拿手的小节目或展示风度仪表;与此同时由游说者介绍其美在什么地方;时间规定在一分钟..游说者要充分运用自己的口才和机智;竭尽全力说得客观真切、风趣幽默;令人捧腹;最能博得观众和评委好感得分多者为优胜..８、找朋友游戏参加者每两人为一组;各人将废报纸中间挖个洞;套进脖颈当滑稽“披风”;并在“披风”前后用墨笔写上自己的名称;本组的人要对应;如：“唐老鸭——米老鼠”、“林妹妹——贾宝玉”、“兰精灵——格格巫”、“西端——黑曼”、“小龙人——奇奇”等;然后都用面具或黑布蒙住眼睛;打乱位置;手拉手转圈走;过一会儿主持人说：“赶快找上你的朋友”大家松手;利用喊叫或事先考虑好的方法联络;最先找对的一组为优胜..９、采茶扑蝶游戏参加人数８至１２人为宜;每人发一叠长条型的彩色卡片;颜色有红、黄、蓝、白、黑、橙、绿、青、灰九种;大家围成一个圆圈、面向圆心;将彩色卡片象折扇那样打开;熟记各种颜色的位置..主持人居中;手持一只竹条棍的大蝴蝶模型;发令说：“开始”并播放民间音乐采茶扑蝶..主持人抖动蝴蝶按逆时针方向飞;大家亦按逆时针方向边转圈边跳持扇追蝶的舞蹈动作;如果主持人转向顺时针方向飞;大家反方向追..过上一会儿;主持人停播音乐并发出一种口令;比如：“白蝴蝶”大家立即从“折扇”中抽出白卡片高举过头;表示扑到;谁要是在慌乱中拿错卡片或动作最迟缓为失误者;退下场..接着继续进行;方法同前;若干次后;剩下的人为优胜..１０、双人画像准备几块小黑板;每块小黑板的中间垂直镶嵌一块可折卸的隔板..游戏两人为一组;各拿一支彩色粉笔;每组占一块小黑板..主持人发令后;甲乙两人在隔板的两侧共同画一个头像;要求有头发、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴等..两人可以讲话联系但不得隔板相望..规定时间一到;抽样隔板;哪组画得比较吻合、一致和美观为优胜..。
适合小学生玩的室内游戏
适合小学生玩的室内游戏在学校、家庭或者其他室内场所，小学生们也需要有趣的游戏来放松身心、锻炼能力和增进友谊。
下面就为大家介绍一些适合小学生玩的室内游戏。
一、棋类游戏1、五子棋五子棋规则简单易懂，容易上手。
只需要在棋盘上通过横竖斜的方式，让自己的五颗棋子连成一线就算胜利。
这个游戏可以锻炼孩子们的逻辑思维和专注力。
2、跳棋跳棋是一种多人参与的棋类游戏。
玩家通过跳跃棋子，将自己的棋子全部移到对面的阵营就算获胜。
它能培养孩子们的策略意识和团队合作精神。
3、围棋围棋虽然规则相对复杂，但对于小学生来说，是很好的智力挑战。
它能够提高孩子们的思考深度和全局观。
二、卡片游戏1、成语接龙卡片孩子们依次抽取卡片，根据卡片上的成语开头进行接龙。
这个游戏可以帮助孩子们积累成语知识，提高语言表达能力。
2、英语单词卡片通过卡片上的英语单词，进行拼写、造句或者单词游戏，有助于巩固英语学习成果。
3、数字卡片可以进行简单的加减法运算、比大小等数学游戏，增强孩子们的数学运算能力。
三、拼图游戏拼图游戏有各种各样的主题，如动物、风景、动漫人物等。
孩子们需要将打散的拼图块重新拼成完整的图案。
这能锻炼他们的观察力、耐心和空间想象力。
四、角色扮演游戏1、家庭角色扮演孩子们可以模仿家庭成员的角色，如爸爸妈妈、孩子等，进行日常生活的模拟，体验家庭责任和亲情。
2、医生病人角色扮演让孩子们分别扮演医生和病人，了解医疗知识，培养关心他人的品质。
3、商店买卖角色扮演设置一个小商店，有商品和货币，孩子们可以扮演顾客和店主，进行买卖交易，提高数学计算和沟通能力。
五、室内运动游戏1、室内乒乓球使用小型乒乓球桌和软质乒乓球拍，在有限的空间内进行乒乓球比赛，锻炼孩子们的身体协调性和反应能力。
2、室内跳绳如果空间允许，可以进行单人或多人跳绳比赛，增强孩子们的体能。
3、室内瑜伽通过简单的瑜伽动作，如伸展、扭转等，帮助孩子们放松身心，提高身体柔韧性。
六、创意手工游戏1、折纸游戏教孩子们折各种有趣的东西，如纸飞机、纸鹤、小船等，培养动手能力和创造力。
适合小学生玩的游戏集锦
适合小学生玩的游戏集锦室内游戏：1、拍手掌两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、比大小自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。
3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
4、织花线一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。
室外游戏：1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋2.木头人一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。
”谁先动的同学就算输。
3.猜拳跨大步游戏由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。
4.小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
萝卜蹲将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
（也可以由孩子来发令）对旗语准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。
如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。
老师先介绍每种旗子代表的动作。
然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。
适合小学生室外游戏有哪些
适合小学生室外游戏有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、报告材料、策划方案、条据文书、演讲致辞、合同协议、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary plans, report materials, planning plans, doctrinal documents, speeches, contract agreements, party and youth organization materials, lesson plan materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!适合小学生室外游戏有哪些适合小学生室外游戏有哪些?下边是我们为大家梳理的适合小学生室外游戏，期待喜爱!适合小学生室外游戏一、做鬼脸.流程：1.全部队友包含你，排成圆形站起，面对核心.2.最先选一半青年志愿者到圆形里边来，脸往上，平躺在地.3.你也和这种青年志愿者一起走到圆形中，规定它们的身子和头顶部彻底静止不动，头不可以离地或是上下晃动.4.在每一个青年志愿者的鼻头上面一枚小钱币.5.规定她们只有扮鬼脸，一分钟以内使钱币从鼻子上掉下去.你手头上一定要有相机，给他照一些脸部特写，带回家贴到发布.6.以后，另一半人换回去，反复手机游戏.7.一些队友取得成功进行姿势后，让她们平躺在地面上排成一个圆，头部朝圆心点(最好是头挨着头)，看谁最开始把钱币弄下来.为使网络游戏更有意思，更富趣味性，将三个钱币各自放到青年志愿者的鼻部、前额和下颌上.二、背摔：学好坚信伙伴实际规定：背摔又叫“自信心跌”做该项目地人立在一座1.6米多的护墙上，为了避免掉下去时胳膊致伤，要将两手绑在自己胸口，然后背朝拉梁，人体站直，直直地地为后倒下来.下边有8人零距离排成两行，每个人外伸手臂将上边倒地人抓住.练习目地：感受立在下边看上边的人时和自己立在上边时彻底不一样的觉得，进而了解每一个人在工作上的部位不一样，体会也不一样的大道理.与此同时学好击败自己和勇于坚信伙伴、信赖属下.评价：信赖是战略合作的基本，协作是获得成功的前提条件.三、结队而行游戏道具:绳索多个参与工作人员:两个人一组或多的人一组，多个参与游戏的规则:本手机游戏规定场所比较大，开始游戏时先把每一组工作人员的左脚或右脚绑在一起，多个并列一起立在起跑线上，节目主持人喊“逐渐”时，英超球队齐出，最开始抵达终点站的队即使获得胜利.本手机游戏规定参与者的紧密配合.四、探宝大行动参与工作人员：团体游戏的规则：先准备好“宝贝”(即纸条上可以写“才艺表演、得到礼品等)，随后把宝贝遍布在各各隐敝的地区，然后，各寻宝者逐渐寻找“宝贝”，寻找“宝贝”的寻宝者不可随便开启“宝贝”，由主持对奖.节目主持人依据“宝贝”的信息给“宝贝”的主人家对奖.例如：宝贝里写着“学猫叫三声，奖赏iPhone2个”那麼“宝贝”的主人家就得按“宝贝”的信息去做，随后，节目主持人给与相对应的奖赏 .五、顶汽球赛事游戏道具：汽球一个、绳索一条参与工作人员：2组抵抗(每一组一般为3人在7人)游戏的规则：开始游戏前先把绳索沿场所的正中间打开(像网球网一样)，随后彼此排除用头上球，那方先落地式为输，彼此轮番乒乓球发球.反映相互配合工作能力和市场竞争力.(留意只有用头，不能用人体的其他位置)六、挑无籽西瓜标准：选一个小孩子入选瓜人，别人蹲在地面上当无籽西瓜。
适合中学生的室内小游戏
适合中学生的室内小游戏第一篇：适合中学生的室内小游戏一、风车越转越大每队9人，9球。
游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。
成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。
要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。
做得最好的队为胜利。
这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
二、大风车这个需要大小搭配，团结合作并且用力气的游戏，要是你和伙伴玩成功了，则应该受到赞扬！游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。
大个儿站中间，二个中个儿站在他的旁边，一个朝北，一个朝南，两个人的手相互拉着搭在大个儿的肩上。
两个小个儿一边一个站到中个的旁边，中个儿和小个儿相互抓着对方的腰带，大个儿两只手分别抓住两个小个儿空着的那只手。
这样，五个人就紧紧地连成一个大风车，随后，轮子开始转动，小个儿逐渐飞离地面，一直转到处于水平状态，吃不消了为止。
以转得好，时间坚持久的一队为优胜。
三、站圈每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
先可进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师，开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
第二篇：室内小游戏游戏1：主持人可以把你们全部同学的学号在纸条上,一个纸条写一个再让在坐的同学自己重新拿出自己的纸条,上面写上整蛊类的办法,一人写一个,例如:唱陕西话版的,写好后全部上交游戏开始,主持人从学号纸条中抽取一个,念出,如:23号这位同学上来,从整蛊纸条中自己抽一个,再由支持人念出,如:唱陕西话版的那么此同学就得按纸条上的做,做的好给于奖品鼓励,做的不好可以脸部涂鸦,或者贴纸条,由全部同学评判.如果游戏效果好,可以重复进行,但是当整蛊纸条少于一半时,重新写,重新收集.这样增加趣味.主持人在要大家写整蛊办法时,请说明规则,严禁黄色,暴力或者不健康的东西.也请大家注意,也有可能自己抽到自己,所以写的别太过分,搞笑为主.游戏2：合力吹汽球目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：1.分两组，但每组必须要有六人。
适合小学生玩的30个小游戏
适合小学生玩的30个小游戏以下是适合小学生玩的30个小游戏，包括规则和玩法说明。
藏宝游戏1.规则：在一个房间或户外区域中隐藏一些物品，让小学生们寻找它们。
2.玩法：将物品藏在各个地方，如书柜、沙发垫子下、枕头后面等。
让小学生们寻找物品，找到后可以获得奖励。
手指猜谜游戏1.规则：选择一些物品或人物，让其他小学生们猜出来。
2.玩法：选择一个物品或人物，例如苹果、猫、老师等。
隐藏手指，然后逐个展示手指，每展示一个手指，其他小学生们就可以猜一次。
第一个猜对的小学生可以获得奖励。
记忆卡牌游戏1.规则：将相同的卡片放在桌子上，让小学生们逐个翻开，找到相同的卡片。
2.玩法：将卡片放在桌子上，背面朝上，然后小学生们逐个翻开卡片，找到相同的卡片。
每找到一组相同的卡片，就可以获得奖励。
拼图游戏1.规则：将一幅图片拆成若干块，让小学生们拼接起来。
2.玩法：将一幅图片拆成若干块，每个小学生拼接一块，最终将所有块拼接起来，完成整幅图片。
完成后可以获得奖励。
猜单词游戏1.规则：让小学生们猜单词，根据猜测的次数给予不同的奖励。
2.玩法：给出一些字母，让小学生们猜单词。
每次猜测后，告诉他们猜的字母是否正确，根据猜测的次数给予不同的奖励。
数字游戏1.规则：让小学生们逐个报数，报到特定的数字后，就要做出特定的动作。
2.玩法：让小学生们逐个报数，例如从1开始报数，每报到3就要做出一个动作，例如踩一下脚、转圈等。
如果有小学生忘记了做动作，就要退出游戏。
画画游戏1.规则：让小学生们自由发挥画画，然后投票选出最好的作品。
2.玩法：让小学生们自由发挥画画，可以提供一些主题，例如动物、植物、人物等，让小学生们画出自己喜欢的主题。
然后让其他小学生们投票选出最好的作品，获胜者可以获得奖励。
跳绳游戏1.规则：两个小学生拿着一根跳绳，让其他小学生跳进去。
2.玩法：两个小学生拿着一根跳绳，站在两端，让其他小学生跳进去，看谁能跳得最多。
如果跳绳出现卡住的情况，那么跳绳的小学生就要退出游戏。
小学生室外团队游戏
礼仪/团队游戏小学生室外团队游戏小学生室外团队游戏(一)一、做鬼脸。
步骤：1.所有队员包括你，围成圆圈站立，面向中心。
2.首先选一半志愿者到圆圈里面来，脸向上，平躺在地。
3.你也和这些志愿者一起走到圆圈中，要求他们的身体和头部完全静止，头不能离地或者左右摆动。
4.在每个志愿者的鼻尖上放一枚小硬币。
5.要求他们只能做鬼脸，一分钟之内使硬币从鼻子上掉下来。
你手头一定要有照相机，给他们照一些面部特写镜头，带回去张贴公布。
6.之后，另一半人换过来，重复游戏。
7.一些队员成功完成动作后，让他们平躺在地上围成一个圆，头朝圆心(最好头挨着头)，看谁最先把硬币弄下来。
为使游戏更有趣，更富挑战性，将三个硬币分别放在志愿者的鼻子、额头和下巴上。
二，背摔：学会相信同伴具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。
下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。
训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。
同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提。
三，结对而行道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。
本游戏要求参加者的配合默契。
四，寻宝大行动参加人员：集体游戏规则：先准备好“宝物”(即字条上可以写“表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。
主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。
比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
室外游戏
抓大鱼
人数：不限
方法：由教师找6～8个反应较好的学生将手牵起来当渔网（渔夫），其余学生当鱼，开十时让学生跑两、三趟后再抓，当鱼网抓到鱼后，再让于接到渔网，如此渔网越牵越大，剩几个的时候再从新开始。（渔网抓鱼时不可断掉）
人数 比椅子总数多一个
玩法 把椅子背对背放两排（如地方足够，可以朝外摆成圈），音乐响起游戏者排队绕椅子走，音乐停，大家就近坐到椅子上，没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续，直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜
叠报纸
将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
猫捉老鼠
人数：学生分成两队
方法：教师将队伍分成猫、鼠两队，具中线半公尺左右排成横队（面对面），由老师发口令，如「捉猫」，鼠队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉老鼠」，则猫队队员向前捉鼠队队员，若干次后被捉的少的一队胜。
※ 1.在两队跑超过5～7公尺处（可画线或利用躲避球场地）不算被捉。
※ 2.教师可下连续捉同队学生的命令，以求生动变化。
吹纸条
把纸条蘸点水，贴在同学的脸上，要多贴一点才可以哦，让另外一个同学用嘴来吹，不可以用手哦，两个人一组，一次选很多组上来，看谁吹的最快，姿势最好看
踩气球
每个人腿上绑几个吹起来的气球，最多四五个人。一声令下，开始踩，踩到只剩一个人腿上有气球，谁坚持到最后，谁就赢
抢椅子：
道具 椅子、任何可外放的音乐播放器
3、然后A区再随机的发问，比如说C区有个2条腿的，下面C区就要马上回答一个动物名称，动物不能重复；
4、如果那一队回答不上来，则其他队一起给他们倒数5个数，最终回答不上来的则为失败。
惩罚：对于失败的队伍，必须要接收一个惩罚，惩罚的题目就是学一个动物走路，至于学什么动物则由其他人决定。
结尾游戏
※ 3.教师可利用错误的手势来训练学生的反应，例如：捉猫队时将手势 比向鼠队。
马兰开花
游戏人数：15人以上，人越多越好。
游戏规则：
1、 主持人一人，站在场地中央；
2、 参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持人走的队列），人间距30厘米以上，不可以有肢体接触；
3、 游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一边走一边念“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵？”主持人说5朵，那大家就赶快任意5个人抱在一起，出现没有办法抱在一起的，就出局。剩下的人，继续玩。
室内游戏
心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
九九乘法表
一个人说4、9下个人必须说36，它可以接着说3、6下个人再接（如果说9、4很多容易反映不过来）
逛逛动物园
5人为一组，可以若干组比赛
1、主持人先为每组分配一个区域代号，如A区、B区等；
2、然后主持人起头说，A区有个4条腿的，然后A区的人就要回答一个有四条腿的动物名称，比如“老虎”；
4、 剩下的2个人胜出，可以给予奖励。
5、 主持人一定要根据人数喊出妥当的数字，避免一次性出局太多人。比如，一共17人，比较合适的就是喊4朵。
6、 很重要的，主持人要提醒玩游戏的人：要抱紧哦，小心人被抢！这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。
寻宝大行动
道具：“宝物”（一般为字条）
参加人员：集体
游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。