六年级数学月考试卷分析

六年级数学月考试卷分析

六年级数学月考试卷分析

一分耕耘一分收获。又一次月考结束了，又惊又喜。喜的是总体是提高了，但也有很多不足。分析如下：

一、题型、题目难易度及答题情况分析

本次考试题型有填空、选择、判断、计算、操作题、解决问题，知识点提升。知识覆盖全面，难易适度。

对本次考试学生的答题情况进行了分析。绝大多数学生对基础知识掌握较好，但有部分学生产生了知识遗忘及知识混淆。主要体现在以下方面：

第一题是填空题，出错率较高的有：

第5题，大圆的半径是小圆的直径，那么小圆和大圆周长之比（）这道题看似简单,但不细心的学生容易前后不连贯读题，填2:1的居多。前半句是大小，而后半句是小大，所以，不认真的学生就容易出错。

第11题，一块5平方米的布，把它平均分成8份，每份占整块布的（）%，每份是（）平方米。分不清把什么看成单位1，所以就会出错率很高。

三，选择题中最容易错的题是2,6题。这是对已学知识的遗忘和灵活运用。如第6题这是鸡兔同笼类的知识。但学生不会融会贯通。

四．操作题

在长方形中画一个最大的半圆，画出半圆的对称轴并求出半圆的面积是多少在画对称轴时，有的学生遗漏，有的学生画的实线，还有的学生画成了线段。而第二问中，学生计算时，会忘记2，

,五．解决问题

第4小题错误率较高。

李师傅3天生产200个零件，其中有4个不合格，求这批零件的合格率。这道题的错误主要是忘记100%。

第6题，不懂可取回是什么意思。

第7题错误在，没有单位换算，所以结果就会有误。

二．学生的计算能力需要提高

看到80分以下的同学的口算能力还是需要提高。

通过这次考试,从学生的答题我们发现学生综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关数学方法解决问题的能力是不容乐观的。从不同角度分析问题，应用各种策略解决问题的能力、用数学语言清楚地表达解决问题的过程，根据最初的问题情境证实和解释结果的合理性的能力、对解决问题的过程进行反思的能力都急需提高。

不过，看到学生们很努力的学习，一点点进步，我也在不断的改变教学。我相信，通过努力，我们都会给自己一个圆满的答卷。加油吧！