哲学原理及方法论归纳

哲学原理与方法论归纳

第一部分辩证唯物主义（第2、3单元）

第二单元：探索世界与追求真理（唯物论+认识论）

辩证唯物论（4-5课，关键词：物质、运动、静止、规律、意识）

第四课：探究世界的本质

1、世界的物质统一性原理（框题：世界的物质性）

【原理内容】：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。（自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是对物质的反映）

【方法论】：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

☆如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；（2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。

2、物质和运动的辩证关系原理（框题：认识运动把握规律）

【原理内容】：物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。

【方法论】：要用运动、变化、发展的眼光看问题。

3、运动和静止辩证关系原理（框题：认识运动把握规律）

【原理内容】：世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止是有条件的、暂时的、相对的，静止是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】：既要用运动、变化、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。（可与发展、矛盾联系起来考查）

4、规律的客观性和普遍性原理（框题：认识运动把握规律）

【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。

【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第五课：把握思维的奥妙

5、物质决定意识原理（框题：意识的本质）

【原理内容】物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。【方法论】：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

6、意识能动作用原理（框题：意识的作用）

【原理内容】：（1）人能够能动地认识世界。意识具有目的性、计划性、主动创造性与自觉选择性。

（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】：要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

7、物质与意识的辩证关系原理（5、6相结合）

【原理内容】：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展起着促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。

【方法论】：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

8、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合关系原理（4、6结合）

【原理内容】：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

【方法论】：想问题、办事情既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

辩证唯物主义认识论（第6课，关键词：实践、认识、真理、谬误）

第六课：求索真理的历程

1、实践与认识的辩证关系原理（框题：人的认识从何而来）

【原理内容】（1）实践决定认识：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。

（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践有积极的指导作用，错误的认识把人们的实践活动引向歧途。

【方法论】：要求我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践，在实践中检验和发展认识；还要重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。

2、真理的客观性、条件性和具体性原理（框题：在实践中追求和发展真理）

【原理内容】：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性，真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

【方法论】：（1）承认真理的客观性，坚持真理面前人人平等；真理的条件性和具体性要求我们要在特定条件、范围和特定过程中认识和把握真理，在实践中发展真理，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理和谬误相伴而行，探索真理过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

3、认识过程的反复性、无限性和上升性原理（框题：在实践中追求和发展真理）

【原理内容】：认识具有反复性，受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，获得真理往往需要多次反复实践才能完成。认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。