最新学习《中小学生守则》教案
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
学习新中小学生守则教案
学习新《中小学生守则》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握新《中小学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪，树立正确的价值观和行为习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新《中小学生守则》的具体内容。
2. 教学难点：如何引导学生将守则内容落实到日常生活中。
三、教学方法1. 讲授法：讲解新《中小学生守则》的内容及其意义。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
四、教学准备1. 准备新《中小学生守则》的相关资料。
2. 准备案例素材，包括正面案例和反面案例。
3. 准备讨论题，引导学生思考如何将守则应用到实际生活中。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。
2. 讲解守则内容：详细讲解新《中小学生守则》的具体内容，让学生全面了解。
3. 案例分析：展示正面案例和反面案例，让学生认识到遵守守则的重要性。
4. 分组讨论：引导学生就如何将守则应用到实际生活中展开讨论。
6. 课后作业：布置一道关于如何践行新《中小学生守则》的课后作业，让学生深入思考。
教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的课堂表现和实际行为变化，评估学生对新《中小学生守则》的掌握程度以及行为习惯的改善情况。
六、教学活动设计1. 活动一：守则知识问答竞赛目的：通过竞赛形式，检验学生对新《中小学生守则》知识的掌握。
方法：分组进行问答，设置不同难度的问题，答对加分，答错不扣分。
准备：准备问答题目，制作成竞赛形式。
过程：1. 介绍竞赛规则。
2. 进行问答竞赛。
2. 活动二：角色扮演目的：通过角色扮演，让学生理解守则在实际生活中的应用。
方法：分组进行角色分配，模拟日常生活中的场景。
准备：准备不同的角色服装和道具。
过程：1. 介绍角色扮演的规则和场景。
2. 分组进行角色扮演。
3. 讨论扮演过程中的体会和认识。
七、教学反馈与评价1. 反馈方式：通过课后作业、课堂表现和小组讨论参与度来进行反馈。
2. 评价标准：课后作业：是否能准确理解并践行守则内容。
2024学习中小学生守则主题班会教案
2024学习中小学生守则主题班会教案一、主题简介本次班会的主题是学习中小学生守则。
在日常学习生活中，学生需要遵守一定的守则规范，以保持良好的学习秩序和行为习惯。
通过本次班会，旨在引导学生认识守则的重要性，培养良好的学习习惯和行为规范。
二、目标•让学生认识到守则的重要性和必要性。
•培养学生遵守守则的意识和能力。
•引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。
三、教学内容1. 什么是守则？•讲解守则的定义：守则是一种规范行为的准则，是为了维护秩序、促进和谐而制定的规定或规则。
2. 为什么要遵守守则？•引导学生思考遵守守则的重要性：守则是学校、社会生活的基础，遵守守则可以保持良好的学习环境，促进个人和集体的发展。
3. 学校中的常见守则•分享学校常见的守则，如课堂纪律、校园安全、卫生整洁等，并解释其背后的意义和作用。
4. 如何遵守守则？•提出一些具体的方法和建议，如遵守规章制度、尊重师长、团结同学等，帮助学生树立正确的守则意识。
四、教学方法•讲解法：通过故事、案例等形式，生动形象地向学生介绍守则的内容和意义。
•互动讨论：组织学生就守则问题展开讨论，引导他们思考守则的重要性和遵守守则的好处。
•角色扮演：安排学生扮演不同角色，在模拟情境中感受守则的应用和作用。
五、教学过程1.导入（5分钟）：通过引入生动的故事或情景，引起学生对守则的关注和思考。
2.讲解守则的定义（10分钟）：向学生解释守则的含义和重要性，引导他们理解守则对学校和社会的意义。
3.分享常见守则（15分钟）：列举学校中常见的守则，并与学生一起探讨其背后的道理和作用。
4.讨论守则的意义（15分钟）：组织学生分组讨论守则的重要性，引导他们从不同角度思考守则的价值。
5.总结与反思（5分钟）：对本次班会的内容进行总结，并引导学生思考如何在日常生活中遵守守则。
六、教学评估•通过学生在讨论、互动中的表现，观察其对守则的理解和认识程度。
•可以设计简单的问答或情景模拟，考察学生对守则的应用能力和思考能力。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
学习新《中小学生守则》主题班会教案随着社会的不断进步和发展，中小学生面临着越来越多的学习和生活压力。
为了帮助学生更好地规范自己的行为，促进全面发展，教育部出台了新《中小学生守则》。
为了有效引导学生认真学习并遵守这一守则，我们应该构思一系列的主题班会教案，让学生深入了解并内化其中内容。
下面将详细介绍如何设计一堂主题班会，帮助学生学习新《中小学生守则》。
一、主题背景介绍在教案的一开始，应当通过简要介绍新《中小学生守则》的内容和意义，引导学生注意自己的言行举止，并明确遵守规则的重要性。
可以通过举例、图片等方式生动形象地呈现守则内容，让学生对规范行为有更直观的认识。
二、主题内容阐述接着，可以详细解读新《中小学生守则》的主要内容，例如尊敬师长、团结友爱、诚实守信等规范行为准则。
通过分析具体案例，让学生了解不同行为规范的具体要求和标准，激发他们对规则的认同感和遵守意识。
同时，可以加入互动环节，让学生积极参与讨论，形成良好的学习氛围。
三、主题讨论交流在教案中设置讨论环节，可以让学生结合自身经历和生活实际，分享身边身边发生的遵守或者违反规则的案例，从中总结经验教训，增强规范行为的认知和理解。
适时引导学生表达观点和看法，鼓励他们勇于发言，培养团队合作意识和自主学习能力。
四、主题心得总结最后，在主题班会的结尾，可以通过小结的形式，梳理今天的讨论内容和重点，强调学生需要不断提高自我修养，主动遵守《守则》规定，培养良好的行为习惯和道德素养。
学生也可以根据自身体验和感悟，表达对新《中小学生守则》的认识和理解，形成对自己行为规范的自觉约束，为更好的成长和发展打下坚实基础。
通过以上的主题班会教案设计，可以使学生更深入地了解新《中小学生守则》的内容，增强遵守规则的自觉性和自律性，促进全面发展和健康成长。
同时也能够有效引导学生树立正确的价值观和道德观，为构建和谐校园氛围和社会环境做出积极贡献。
希望通过这样的主题班会教案设计，能够进一步推动学生全面素质教育的落实，为中小学生教育事业的发展做出积极贡献。
《中小学守则》教案
学习《中小学生守则》教案【篇一】一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2、《小学生守则》的第6条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
《中小学学生守则》主题班会教案内容
中小学学生守则主题班会教案一、教学目标1.知道中小学学生应该遵守的基本守则2.理解守则对于学生个人成长和学校正常运转的重要性3.培养学生自觉遵守守则，形成良好习惯4.感悟守则遵守的深层含义，提高学生综合素质二、教学内容1. 活动导入•通过绘本、视频片段等形式，让学生回忆自己曾经违背过哪些学校的规定和守则•引导学生思考对于学校的正常运作和学生个人成长，遵守守则有何重要性2. 守则介绍•分别对中小学学生应该遵守的个人、校园和社交守则进行讲解，具体内容如下：#### 个人守则–爱护自己的身体健康，不吸烟、饮酒、涂字、乱贴乱画–爱护公物环境，不随意损坏、乱扔垃圾–记得礼貌待人，语言文明，尊敬老师和同学–发现危险情况，及时上报教师和校领导#### 校园守则–上下学要按时，不迟到早退、请假要事先报备–珍惜学习机会，认真听讲，不抄袭、不作弊–不在校内跑、打闹、打架–不擅离教室、宿舍、学校等管辖范围#### 社交守则–不与陌生人谈话、接受或赠送礼品–不传播谣言，不参与网络暴力和欺凌行为–尊重他人隐私，不窥探他人私人物品和信息–不偷窃、不抢劫、不打架3. 守则意义探究•让学生讨论守则遵守的意义，引导他们思考以下问题：–守则对于个人的成长和未来有何影响？–守则对于学校的正常运转和维护校园秩序有何作用？–守则遵守所涉及的人际关系、法律法规等方面4. 总结反思•引导学生总结今天所学内容，以口头或笔头方式表达思考和感受•进一步引导学生如何在日常生活中贯彻守则，形成良好习惯三、教学重点与难点1. 教学重点•让学生明确应该遵守的基本守则•引导学生理解守则对于学生个人成长和学校正常运转的重要性•培养学生自觉遵守守则，形成良好习惯2. 教学难点•引导学生深入思考守则遵守的深层含义，提高学生综合素质四、教学方法•通过绘本、视频、言传、示范等方式，让学生更直观、更形象地感受和理解教学内容•采用小组讨论、答题、抢答等方式，增加互动性和趣味性五、教学评价教学评价应以学生对于守则的掌握情况和综合素质提升情况为主要考评指标，包括以下方面：•学生是否掌握了中小学学生应该遵守的基本守则？•学生是否能理解守则对于学生个人成长和学校正常运转的重要性？•学生是否能够自觉遵守守则，形成良好习惯？•学生是否能感悟守则遵守的深层含义，提高综合素质？。
学习新中小学生守则教案
学习新中小学生守则教案标题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案一、教学目标：1.了解学校的规章制度，明确学校的校纪校规；2.理解遵守校规校纪对个人和集体的重要性；3.掌握遵守校规校纪的正确方法和技巧；4.培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、教学内容：1.学校的校规校纪内容；2.遵守校规校纪的原则和方法；3.认识学习校规校纪的重要性；4.培养良好的行为习惯和道德品格。
三、教学过程：1.引入（10分钟）教师呈现几个常见的学校规定，例如上课要准时、不听讲座要站起来等，引起学生的思考，了解和尊重学校的规章制度的重要性，并鼓励学生分享自己的观点和经验。
2.探究（20分钟）学生们小组讨论，以小组为单位，每个小组选择一个校规进行研究，通过查资料、收集信息等方式，了解校规的起源、意义和实施方法等。
然后小组交流归纳出校规的重要性和遵守校规的意义，并同其他组分享自己的研究结果。
3.讲解（30分钟）教师对学生进行校规校纪的讲解，包括学校规章制度的具体内容、意义和遵守的方法和技巧等。
同时教师还要重点强调校规校纪对学生个人和集体的重要性，对学生的学习和成长的促进作用。
4.演练（20分钟）教师给学生提供一些常见的校规校纪违反情况，学生分小组进行角色扮演，运用自己学到的知识，讨论并给出合理的规范行为和解决方法。
5.拓展（20分钟）教师邀请学生分享自己的观点，让学生通过讨论和分享，进一步认识到遵守校规校纪的重要性，同时鼓励学生举出周围现实生活中违反校规校纪的案例，并讨论可能导致这种违规行为产生的原因。
通过学生的主动思考和探究，加深其对校规校纪的理解和认同。
四、教学手段：多媒体课件、图表、角色扮演、小组合作学习、讨论等。
五、教学评价：通过观察学生的参与程度、小组合作效果、讨论的质量、角色扮演的表现等，综合评价学生的学习情况。
六、板书设计：主题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案内容：遵守校规校纪的重要性遵守校规校纪的方法和技巧七、教后反思：通过本节课的教学，我深刻认识到了培养新中小学生遵守校规校纪的重要性。
《中小学生守则》的主题班会教案内容
《中小学生守则》的主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解《中小学生守则》的基本内容，明确遵守守则的重要性。
2.培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高道德素养。
3.增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握《中小学生守则》的基本内容，提高遵守守则的自觉性。
2.教学难点：如何让学生真正理解遵守守则的意义，将守则内化为自己的行为准则。
三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生回顾自己入学以来的成长历程，让学生意识到在成长过程中，需要遵守一定的规则。
（2）教师提问：同学们，你们知道我们学校有哪些规则吗？这些规则对你们有什么影响？2.新课讲解（1）教师简要介绍《中小学生守则》的来历和意义，让学生认识到守则的重要性。
（2）教师逐条讲解《中小学生守则》的内容，让学生了解每一项守则的具体要求。
（3）教师通过实例分析，让学生明白遵守守则的好处和不遵守守则的后果。
3.互动环节（1）分组讨论：教师将学生分成若干小组，让每组学生针对《中小学生守则》的某一条内容，讨论如何在生活中践行这一条守则。
（2）小组分享：每组选派一名代表，将本组的讨论成果分享给全班同学。
4.情景模拟（1）教师设计一些情景，让学生模拟在不同场景下如何遵守《中小学生守则》。
（2）学生分组进行情景模拟，其他学生观察并评价。
（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）教师提问：同学们，你们觉得遵守《中小学生守则》对你们有什么帮助？你们将如何在生活中践行守则？四、课后作业2.家长参与：让学生将《中小学生守则》带回家，与家长共同学习，家长监督孩子遵守守则，并在下一节课分享家庭学习成果。
五、教学评价1.课后对学生的学习情况进行跟踪调查，了解学生对《中小学生守则》的掌握程度。
2.观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生遵守守则的自觉性。
3.家长反馈：了解家长对《中小学生守则》的认识和家庭教育成果。
《中小学学生守则》主题班会教案内容
《中小学学生守则》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和熟悉《中小学学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 《中小学学生守则》的具体内容。
2. 培养学生遵守守则的行动自觉。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解守则的重要性。
2. 如何引导学生将守则落实到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解守则的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
2. 讨论法：组织学生讨论如何遵守守则，提高学生的自律意识。
3. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
五、教学内容1. 《中小学学生守则》的背景和意义。
2. 《中小学学生守则》的具体内容解析。
3. 遵守守则的方法和技巧。
4. 如何在日常生活中践行守则。
5. 总结和反馈：学生对守则的理解和践行情况。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解《中小学学生守则》的背景和意义，引发学生对守则的兴趣和重视。
2. 讲解守则：详细解析《中小学学生守则》的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守守则的方法和经验。
5. 总结提升：总结本次班会内容，引导学生将守则落实到日常生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。
3. 课后实践：关注学生在课后践行守则的情况，及时给予指导和反馈。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解守则的具体内容，是否突出重点。
2. 反思教学方法：是否有效地引导学生参与讨论，是否激发学生的兴趣。
3. 反思教学效果：学生对守则的理解和践行情况，是否存在问题。
九、教学拓展1. 组织学生开展守则知识竞赛，巩固所学内容。
2. 开展守则实践活动，让学生在实际操作中践行守则。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：学习新《中小学生守则》主题班会2. 学科：道德与法治3. 年级：五年级4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解和认识新《中小学生守则》的内容和意义。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，培养他们成为有责任感和使命感的社会主义接班人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。
2. 教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求内化为自身的行为准则。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。
2. 利用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）1.1 教师简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。
1.2 学生分享自己对守则的了解和认识。
2. 学习新《中小学生守则》（10分钟）2.1 教师详细讲解新《中小学生守则》的具体内容。
2.2 学生认真听讲，记录重点内容。
3. 案例分析（10分钟）3.1 教师呈现与新《中小学生守则》相关的案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分组讨论，提出解决问题的方法和策略。
4. 游戏互动（10分钟）4.1 教师设计有关新《中小学生守则》的互动游戏，如填空题、选择题等。
4.2 学生积极参与游戏，巩固所学知识。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习内容。
5.2 学生分享自己的学习收获和感悟。
6. 布置作业（5分钟）6.2 学生认真完成作业，提交给教师。
六、教学延伸（10分钟）6.1 教师提出与新《中小学生守则》相关的话题，如“如何在日常生活中践行守则？”、“遇到同学违反守则怎么办？”等。
6.2 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
6.3 教师总结学生们的讨论，强调践行新《中小学生守则》的重要性。
七、家校合作（5分钟）7.1 教师向家长发送通知，介绍新《中小学生守则》的内容和学校的相关要求。
学习中小学生守则教案
学习中小学生守则教案教学目标：1.了解中小学生守则的重要性和作用。
2.知道中小学生应该遵守的基本守则。
3.能够明确中小学生应该如何树立正确的价值观和行为规范。
4.培养中小学生守则的意识和习惯。
教学内容：1.什么是中小学生守则？2.中小学生应该遵守的基本守则。
3.如何树立正确的价值观和行为规范。
4.中小学生守则的意识和习惯培养。
教学重点：1.中小学生应该遵守的基本守则。
2.如何树立正确的价值观和行为规范。
教学难点：中小学生守则的意识和习惯培养。
教学准备：PPT、多媒体设备、实物图片。
教学过程：Step 1：导入新知利用PPT和多媒体设备，展示一张中小学生守则的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提问：“你们知道什么是守则吗？”“你们认为中小学生守则的作用是什么？”引导学生阐述自己的观点。
Step 2：学习中小学生守则的重要性和作用通过讲解和讨论，引导学生认识到中小学生守则的重要性和作用：1.培养良好的行为习惯：中小学生守则是规范学生行为的准则，它能帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效果和生活素质。
2.增强纪律意识：中小学生守则是学校纪律的具体要求，能够引导学生树立正确的行为规范，增强纪律意识。
3.培养团队合作意识：中小学生守则不仅是对个人行为的要求，也是对团队合作的规范，学生通过遵守守则能够培养良好的团队合作意识。
Step 3：中小学生应该遵守的基本守则教师通过PPT和实物图片的展示，引导学生了解中小学生应该遵守的基本守则，如：1.尊重师长和长辈；2.尊重同学；3.遵守校规校纪；4.不打架斗殴；5.不说脏话；6.不偷、不抢；7.讲究卫生；8.勤奋学习；9.诚实守信；10.爱护公物；11.爱护环境。
引导学生思考每一条守则的具体意义和实践方法。
Step 4：如何树立正确的价值观和行为规范通过小组讨论和展示，引导学生思考如何树立正确的价值观和行为规范，包括：1.正确评价：教育学生正确评价自己和他人，强调对学习、进步和不断提升的重视。
学习中小学生守则主题班会的参考教案
学习中小学生守则主题班会的参考教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解中小学生守则的重要性。
培养学生遵守规则、尊重他人的意识。
1.2 教学内容讲解中小学生守则的基本内容和原则。
分享遵守守则的重要性及其对个人和社会的影响。
1.3 教学活动开场游戏：让学生通过互动游戏了解规则的重要性。
讲解演示：教师讲解中小学生守则的基本内容，并通过案例分析说明守则的实践意义。
小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守守则，分享自己的经验和想法。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人、包容他人的意识。
2.2 教学内容讲解尊重他人的基本原则和表现。
分享尊重他人的实际案例和积极影响。
2.3 教学活动情境模拟：让学生通过角色扮演模拟尊重他人的场景。
讲解演示：教师讲解尊重他人的基本原则和表现，通过案例分析说明尊重他人的意义。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中尊重他人，分享自己的实践经验和感悟。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生承担责任、自律的意识。
3.2 教学内容讲解负责任的行为的基本要求和表现。
分享负责任的行为的实际案例和积极影响。
3.3 教学活动故事分享：让学生通过听故事理解负责任的行为的意义。
讲解演示：教师讲解负责任的行为的基本要求和表现，通过案例分析说明负责任的行为的影响。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中表现出负责任的行为，分享自己的实践经验和感悟。
第四章：勤奋学习4.1 教学目标让学生理解勤奋学习的重要性。
培养学生积极主动、持之以恒的学习态度。
4.2 教学内容讲解勤奋学习的基本要求和策略。
分享勤奋学习的实际案例和积极影响。
4.3 教学活动学习经验分享：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和心得。
讲解演示：教师讲解勤奋学习的基本要求和策略，通过案例分析说明勤奋学习的重要性。
小组讨论：让学生分组讨论如何提高学习效率和成绩，分享自己的学习方法和心得。
二班《中小学生守则》教案
二班《中小学生守则》教案章节一：《中小学生守则》概述教学目标：1. 让学生了解《中小学生守则》的基本内容和作用。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的意识。
教学重点：1. 《中小学生守则》的基本内容。
2. 遵守校规校纪、法律法规的重要性。
教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守《中小学生守则》。
2. 如何在日常生活中践行法律法规。
教学准备：1. PPT课件。
2. 《中小学生守则》文本。
教学过程：1. 导入：讲解《中小学生守则》的制定背景和作用。
2. 新课内容：讲解《中小学生守则》的基本内容。
3. 案例分析：分析违反《中小学生守则》的案例，引导学生认识到遵守守则的重要性。
4. 分组讨论：分组讨论如何在生活中践行《中小学生守则》。
5. 总结提升：强调遵守校规校纪、法律法规的意义。
章节二：遵守课堂纪律教学目标：1. 让学生了解课堂纪律的重要性。
2. 培养学生自觉遵守课堂纪律的习惯。
教学重点：1. 课堂纪律的基本要求。
2. 遵守课堂纪律的方法。
教学难点：1. 如何引导学生自觉遵守课堂纪律。
2. 如何在课堂上践行遵守纪律。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关案例素材。
教学过程：1. 导入：讲解课堂纪律的重要性。
2. 新课内容：讲解课堂纪律的基本要求。
3. 案例分析：分析违反课堂纪律的案例，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
4. 小组讨论：讨论如何在课堂上遵守纪律。
5. 总结提升：强调遵守课堂纪律的意义。
章节三：尊重师长和同学教学目标：1. 让学生了解尊重师长和同学的重要性。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
教学重点：1. 尊重师长和同学的基本原则。
2. 践行尊重和团结的方法。
教学难点：1. 如何引导学生真诚尊重他人。
2. 如何在日常生活中展现团结友爱的精神。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关故事素材。
教学过程：1. 导入：讲解尊重师长和同学的意义。
2. 新课内容：讲解尊重师长和同学的基本原则。
3. 故事分享：分享尊重师长和同学的故事，引导学生学习榜样。
《学习中小学生守则》主题班会教案
《学习中小学生守则》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《中小学生守则》的内容。
3. 提高学生的道德素养，培养学生的社会责任感。
二、教学重点1. 《中小学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪的意识。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解《中小学生守则》的重要性。
2. 如何培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解《中小学生守则》的内容，让学生了解并掌握。
2. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解遵守校规校纪的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享彼此对《中小学生守则》的理解和感悟。
五、教学过程1. 导入：简要介绍《中小学生守则》的背景和意义。
2. 讲解《中小学生守则》的内容：逐条讲解，让学生理解和掌握。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生分析案例中学生的行为是否符合《中小学生守则》的要求，并说明理由。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何将《中小学生守则》运用到实际生活中，养成遵守校规校纪的习惯。
5. 分享感悟：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流学习。
7. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个遵守校规校纪的计划，并在课后执行。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，评估学生对《中小学生守则》的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和团队合作的能力。
3. 课后作业：收集学生的课后作业，评估学生对《中小学生守则》的应用能力和自我管理能力。
七、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的学习态度、学习兴趣和学习成果。
教师也应反思自己的教学方法和教学内容，看是否能够更好地满足学生的学习需求。
八、教学拓展为了让学生更好地理解和应用《中小学生守则》，教师可以组织一些拓展活动，例如让学生编写关于《中小学生守则》的宣传册，或者组织学生参观学校的一些重要场所，让学生亲身体验遵守守则的重要性。
学习《中小学生守则》主题班会教案
学习《中小学生守则》主题班会教案
研究《中小学生守则》主题班会教案
一、活动目的
本次活动的目的有两个，一是让同学们深刻认识到“守则规范”的重要性，理解和运用守则规范，树立理想信念，养成良好行为惯；二是提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性，培养讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、准备《中小学生守则》人手一份；
2、班主任制定活动方案，指定主持人。
三、活动过程
一)班主任谈话导入
班主任通过谈话导入，引出本次活动的主题，让同学们认识到“守则规范”对于做一名合格中学生的重要性。
二)熟记并理解《中小学生守则》
通过知识竞赛的方式，让同学们回忆和巩固《中小学生守则》的内容，加深对规范的理解和记忆。
三)将平时的行为和《中小学生守则》的要求对照找出自己的不足
通过对照自己的行为和《中小学生守则》的要求，找出自己的不足，并提出改正的方法。
让同学们认识到做规范的学生很不容易，需要从一点一滴做起。
四)自由记忆《中小学生守则》
让同学们自由记忆《中小学生守则》的内容，并在一定时间内比赛，看谁记得又快又好。
最后由一个同学背诵并作简短小结。
五)班主任总结
班主任对本次活动进行总结，强调“守则规范”对于做一名合格中学生的重要性，并鼓励同学们在平时注意自己的言行，从一点一滴做起。
学习中小学生守则主题班会的参考教案
学习中小学生守则主题班会的参考教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《中小学生守则》的内容和精神。
2. 培养学生遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，使他们成为遵守法律法规、具有社会责任感的好学生。
二、教学重点与难点1. 教学重点：《中小学生守则》的内容和精神。
2. 教学难点：如何引导学生理解和践行《中小学生守则》的要求。
三、教学方法1. 讲座法：讲解《中小学生守则》的内容和精神。
2. 讨论法：引导学生分组讨论如何践行《中小学生守则》的要求。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解《中小学生守则》的重要性。
四、教学准备1. 准备《中小学生守则》的相关资料和案例。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：讲解《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：详细讲解《中小学生守则》的内容和精神。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解不遵守《中小学生守则》的后果。
4. 分组讨论：引导学生分组讨论如何践行《中小学生守则》的要求。
5. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。
6. 总结提升：总结本次班会的重要内容，强调学生要自觉遵守《中小学生守则》。
7. 课后实践：布置作业，要求学生结合自己的生活实际，践行《中小学生守则》的要求。
教学反思：本教案旨在让学生深入了解《中小学生守则》的内容和精神，培养他们遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学的良好习惯。
在教学过程中，要注意运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论和实践。
教师要关注学生的反馈，及时调整教学内容和方式，确保教学效果。
六、教学延伸1. 组织学生参观学校荣誉室，了解学校历史和优秀学生事迹，激发学生遵守《中小学生守则》的动力。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论热情以及发言质量，评价学生对《中小学生守则》的理解和践行情况。
2. 课后作业评价：检查学生课后作业，关注学生是否能够结合生活实际践行《中小学生守则》的要求。
《学习中小学生守则》主题班会教案
一、教学目标：1. 让学生了解和熟悉《中小学生守则》的内容和要求。
2. 培养学生遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，培养他们自觉遵守社会公德的能力。
二、教学重点与难点：重点：《中小学生守则》的具体内容及其在日常生活中的应用。
难点：如何引导学生从内心深处认同并自觉遵守《中小学生守则》。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解《中小学生守则》的内容和要求。
2. 运用案例分析法，让学生深刻理解守则的重要性。
3. 采用互动讨论法，引导学生主动参与，提高他们的自律意识。
四、教学准备：1. 准备《中小学生守则》的相关资料，以便进行讲解和分析。
2. 搜集一些违反守则的实际案例，用于课堂讨论。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍《中小学生守则》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解《中小学生守则》的具体内容，让学生了解并熟悉守则的各项要求。
3. 分析案例：分享一些违反守则的实际案例，让学生认识到违反守则的严重后果。
4. 互动讨论：组织学生就案例展开讨论，引导学生从内心深处认同并自觉遵守守则。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何遵守《中小学生守则》的计划或心得体会。
六、教学延伸：1. 邀请学校心理咨询师或法制副校长，为学生开展专题辅导，帮助学生更好地理解守则，提高自律意识。
2. 组织学生参观法庭、监狱等法律教育场所，让学生深刻认识到违反法律的严重后果。
七、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况和课后实践，评价学生对《中小学生守则》的理解和应用能力。
2. 关注学生在日常生活中的行为表现，评价他们的自律意识和守则遵守情况。
八、教学反馈：1. 课后收集学生的心得体会，了解他们对《中小学生守则》的认识和体会。
2. 听取学生意见和建议，不断优化教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学调整：1. 根据学生的反馈和实际表现，及时调整教学计划，确保教学目标得以实现。
2. 针对学生的不同需求，提供个性化的辅导和支持，帮助他们更好地遵守《中小学生守则》。
班学习新《中小学生守则》主题班会教案
班学习新《中小学生守则》主题班会教案二、课时：1课时三、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。
3. 提高学生的自律意识，培养他们的社会责任感和公民素养。
四、教学重点：1. 新《中小学生守则》的主要内容。
2. 如何在日常生活中践行新《中小学生守则》。
五、教学难点：1. 如何让学生深刻理解新《中小学生守则》的精神内涵。
2. 如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到实际行动中。
六、教学方法：1. 讲解法：讲解新《中小学生守则》的内容和意义。
2. 案例分析法：通过典型实例，引导学生理解守则的重要性。
3. 讨论法：组织学生就如何践行守则展开讨论，提高他们的思考能力。
4. 实践演练法：引导学生模拟实践，将守则要求付诸行动。
七、教学准备：1. 准备新《中小学生守则》的相关资料。
2. 准备典型实例和讨论话题。
3. 准备实践演练的场景和道具。
1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。
2. 讲解新《中小学生守则》的主要内容，让学生熟悉守则的要求。
3. 分析典型实例，让学生理解守则的重要性。
4. 组织学生展开讨论，探讨如何在生活中践行守则。
5. 进行实践演练，让学生将守则要求付诸行动。
6. 总结本次班会，强调学生要自觉遵守守则，做到自律。
九、课后作业：1. 让学生结合自身实际情况，制定一个践行新《中小学生守则》的计划。
2. 家长参与评价，关注学生在家庭中的表现。
十、教学评价：1. 学生对新《中小学生守则》内容的掌握程度。
2. 学生在日常生活中践行守则的情况。
3. 家长和老师的评价，综合考量学生的表现。
六、教学内容：1. 通过具体案例，让学生了解违反《中小学生守则》的后果。
2. 引导学生反思自己的行为，认识到遵守《中小学生守则》的重要性。
七、教学过程：1. 讲解违反《中小学生守则》的案例，让学生明白不当行为的严重性。
2. 组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的感受和体会。
3. 引导学生进行自我反思，找出自己可能存在的违规行为。
学习新《中小学生守则》主题班会教案
一、教案主题：学习新《中小学生守则》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解和熟悉新《中小学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪，做一个遵纪守法的好学生。
三、教学重点：新《中小学生守则》的具体内容及其意义。
四、教学难点：如何引导学生将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中。
五、教学准备：新《中小学生守则》文本，PPT，黑板，粉笔。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义，引起学生的兴趣和重视。
2. 学习新《中小学生守则》内容：a. 让学生分组阅读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。
b. 教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。
c. 通过案例分析，让学生明白遵守新《中小学生守则》的重要性。
3. 讨论如何将新《中小学生守则》的要求落实到日常生活中：a. 让学生谈谈自己在日常生活中如何遵守新《中小学生守则》。
b. 教师引导学生讨论在实际生活中遇到问题时，如何根据新《中小学生守则》来解决问题。
5. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，写一篇关于如何践行新《中小学生守则》的计划或心得体会。
八、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和日常行为，评价学生对新《中小学生守则》的掌握程度和践行情况。
九、课后延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行新《中小学生守则》，定期组织相关活动，检查和督促学生的执行情况。
十、教学时间：1课时（40分钟）六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解新《中小学生守则》的具体内容，引导学生理解其意义。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
3. 案例分析法：通过具体案例，让学生深刻理解遵守新《中小学生守则》的重要性。
七、教学步骤：1. 第一步：导入新课，简要介绍新《中小学生守则》的背景和意义。
2. 第二步：学生自读新《中小学生守则》，理解每一条的具体要求。
3. 第三步：教师逐条解读新《中小学生守则》，引导学生深入理解。
4. 第四步：分组讨论，让学生谈谈如何在日常生活中遵守新《中小学生守则》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习《中小学生守则》教案
授课班级：七（2）班授课时间：2018.06.22
授课教师：
设计理念：新形势下，践行社会主义核心价值观，具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，通过本次班会对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。
活动目的：让全体同学自觉加强规范意识，学到用规范的知识，并在以后的学习生活中切实履行中学生守则和中学生日常行为规范，增强彼此间的友谊，提高团结合作精神。
养成习惯、合作发展
活动过程：
一、活动开始：读故事，理解守则内容
二、讨论：中学生应遵守哪些规则
三、集体阅读《新中学生守则》
1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。
2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。
3、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。
4、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。
5、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。
6、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
7、诚实守信，明辨是非，有错就改。
8、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。
讲究
卫生，生活俭朴，消费合理。
9、自尊自爱，克服困难和挫折。
不吸烟，不喝酒，不赌博，
远离毒品。
10、尊重外宾，维护国家尊严。
四、集体
起立，宣读倡议书
主持人：国家教委颁布了《中学生守则》，中学生行为规范。
它明确规定中学生的行为规范，是无条件的，要求必须做到的，做到了就是一个合格的学生，优秀的学生，古往今来，大凡有作为的人，从小都是经过了严格的规范约束，严格的教育，养成了遵守规范，严于律已的良好习惯的人。
列宁视规范如生命，他说过:”如果想做革命的人，忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”。
因此，他平时十分注意严格要求自己，自觉遵守革命纪律，为我们做出了榜样。
一次，他到克里姆林宫下理发，那天理发的人特别多，大家都按次序坐着排队，轮着理发。
列宁进了理发室，没有惊动大家，悄悄地排在后面。
不知道谁先发现了列宁，大家纷纷请列宁先理发。
列宁说:“谢谢大家，不过，这样不行，应该按次序理发，我们自
己定的纪律，应在一切方面，包括琐碎生活中也要去遵守它。
”可见，我们只有从小做起，严格遵守学校规范，养成遵守的习惯，才能成为一个真正的人才，没有规范的保证，你就只能成为一个懒汉，废品。
明知说出的话会给别人带来伤害，就控制自己不要说出来;明知自习不应该说话，就提醒自己别说;明知上网玩游戏没有尽头，就忍一天，再忍一天……。
别看这些小事，要想改过来绝非易事。
只有不断和昨天的自己打仗，人才会有进步。
这是成长的必经之路。
遵守规则是做好一切事情的前提，同学们，做一个尊重他人，有礼貌，守规范的好学生吧!只有这样才能适应未来的竞争，才能立足于不败之地。
所以，从我做起，从现在做起。
（全班起立，共同宣读倡议）倡议书：让我们明确目标，养成时刻学习，不断探索的珍贵品质，让我们以正确的姿态踏入社会，让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战，让我们的社会少一点矛盾和冷漠，多一点融洽和热情，让我们养成做未来社会主人的责任感，让行为规范永驻我心，从我做起，从现在做起。
五、活动后记：通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，希望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
那么我们的社会会变得更美好。
教师：《中学生守则》发布于1991年对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校
形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
2004年，根
据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》的要求，教育部将原来的《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》。
新守则共10条，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求。
1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。
青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
阅读已结束，下载本文需要
1下载券 4.9分(高于98.4%的文档)
立即下载
想免费下载本文？
立即加入VIP
免下载券下载文档10万篇精选文档免费下千本精品电子书免费看
小学作文辅导,儿童智力开发黄磊选择-掌门少儿广告
查看详情
下一篇
搜索推荐
2019考研复习资料免费领取-考研毙考题APP
1083298人感兴趣
不用的考研资料可以来这里入驻卖掉-考研毙考题APP
1083298人感兴趣
考研各科历年真题复习题完美解析-考研毙考题APP
1083298人感兴趣
您的评论
写点评论支持下文档贡献者~
240发布评论
用户评价
暂无评论
上传文档
相关文档推荐
小学作文辅导,儿童智力..
www.zhangmenkid...广告
第一周：学习《中学生守...
3页
中学生守则教案
3页
学习中小学生守则主题班...
3页
学习《中小学生守则》主...
4页
©2018 Baidu | 由百度云提供计算服务| 使用百度前必读| 文库协议| 广告服务| 企业文库| 网站地图
4 搜索文档
在手机打开
缺钱了？最高可借20万
下载
1 下载券
扫一扫，发送到手机×
以下结果由提供：×
百度翻译
百科词条：×
百度百科
分享到：QQ空间新浪微博人人网微信
1
/31下载券立即下载加入VIP
免券下载本文
立即
有钱花
热门
免费送
客户端
新版
反馈
复制| 搜索| 翻译| 发送到手机文字已复制。