人教部编版七年级下学期道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人测试题 (含答案)

七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》测试卷

班级姓名座号

一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答

分别表达的情绪是( )

A.喜、怒、哀、惧

B.怒、惧、哀、喜

C.喜、惧、哀、怒

D.惧、怒、喜、哀

2.“你的心情,现在好吗?你的脸上,还有微笑吗?人生自古,就有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。”这首歌中的微笑、愁、苦开心、烦恼都反映了人的( )

A.意志

B.情绪

C.性格

D.友谊

3.同样是花,盛开时,我们会有“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”的感受;而凋落时,则会引出我们“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知的伤情绪。这说明( )

A.情绪反映了人们不同的需要

B.情绪是有差别的

C.情绪随着个人志趣的变化而变化

D.情绪会随着周围情况的变化而变化

4.欣赏右图,下列说法正确的是( )

A.人的情绪完全是由自身需要决定的

B.人的情绪各不相同,没有规律可循

C.在同一情境中,人的情绪是一样的

D.面对同样的遭遇,人的情绪不一定相同

5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情,却可有控而发”这说明( )

A.情绪无法调节,我们应任其支配自己的行为

B.情绪可以调节,我们可以通过一定的方式来调节

C.情绪有时能调节,有时不能调节

D.积极的情绪可以调节,消极的情绪无法调节

6.“当生气的时候,最好静静地做些什么”这句话体现的调控情绪的方法是( )

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.放松训练

7.“乐易者常长寿,忧险者常天折。”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( )

A.能影响个人智力的发展

B.会影响人的理智和正常水平的发挥

C.会对一个人的身体健康产生影响

D.会对一个人的生活产生积极影响

8.人们常说:“笑比哭好”,但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明( )

①喜其实是一种不良情绪②人们应当学会调控情绪③情绪对人的影响具有两重性④宣泄是调控情绪的最佳办法

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

9.考试没有考好,小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩,他不耐烦地说:“一边去,烦着平呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( )

A.正面的情绪带给我们积极的感受

B.负面的情绪容易导致学习成绩下降主,

C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志

D.要学会积极面对青春期的负面情绪单

10.右图形象地说明了( )

A.我们每个人都是自己情绪的主人

B.喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪

C.不同的人面对同一件事,往往会有不同的情绪

D.同一个人面对同一件事,在不同的情况下,往往会有不同的情绪不

11.科学家的一项研究证实,所谓的“恐惧气味”确实存在。研究人员解释说,通过身体皮肤分泌的一些特殊的化学物质(信息素),人们可以将自己的恐惧感“传染”给周围的人。这说明了( )

A.人与人之间的情绪会相互感染

B.人类的情绪非常可怕

C.大多数人的心理不健康我

D.人的情绪是无法控制的

12.“成功的秘诀在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所控制。

如果你能做到这点,就能掌握自己的人生,反之,你的人生就无法掌握。”“痛苦与快乐这股力量”指的是( )

A.道德

B.法治 C修养 D.情绪

13.右图中排解不良情绪的方法是( )。

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.放松训练

14.有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”这位同学存在的问题是( )

A.记忆能力差

B.大惊小怪

C.紧张焦虑,没能调节好情绪

D.过于兴奋和喜悦

15.莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是( )

A.要主动调节自己的情绪

B.应经常保持忧郁的心情

C.要学会适度地表达自己的情感

D.情绪需要调节

16.“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下:相信未来。”这首诗告诉我们( ) A.要调控情绪,乐观豁达生活 B.人生苦乐参半,要顺其自然

C.人生苦短,要享受生活

D.要学会理智生活,不表达任何情绪

17.“红军不怕远征难,万水千山只等闲。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中所体现的革命乐观主义精神,正是红军战胜艰难困苦取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明( )

A.情绪往往影响人的健康

B.不同情绪会对个人智力发展产生不同影响

C.消极情绪能够抑制人的活动能力

D.积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力

18.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗”美国思想家杰弗逊的这句话表明( )

A.己所不欲,勿施于人

B.给予会比接受更快乐

C.要用自己的热情和行动影响环境

D.善良要见诸行动

19.1946年,美国某大学欲以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授,但华罗庚回答说:“为了择真理,为了国家民族,我要回国去!”终于带着妻儿回到北京。他刻苦致力于理论研究,用数学解决了大量生产中的实际问题,被誉为“人民的数学家”。这体现了华罗庚具有强烈的( )

A.爱国主义情感

B.吃苦耐劳精神

C.伸张正义感

D.开拓进取情怀

20.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有负面的体验,如( )