《遇难者的第三个电话》课件

本 拉 登
五年级语文下册
德源学校
朱明岩
2013.3.6
• 自学目标（1分钟（学习想高效、目标不可少）
• 1、我能学会本课生字，理解本课的新词。
• 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文， • 体会儿子对母亲深沉的爱，
自探提示：
有感情地朗读课文，边 读边思考： 文中遇难者打了哪三个电话？ 课文里，最让你感动的是哪 一个电话？为什么？
9.11恐怖袭击事件: 这次恐怖袭击事件发生在美国
本土，是恐怖分子通过劫持多架民 航飞机冲撞纽约曼哈顿的摩天高楼 以及华盛顿五角大楼的自杀式恐怖 袭击。包括美国纽约地标性建筑—— 世界贸易中心双塔在内的6座建筑 被完全摧毁，其它23座高层建筑遭 到破坏，美国国防部总部所在地 五角大楼也遭到袭击。
.
想一想
课文中遇难者打了 哪三个电话?分别打 给谁的呢？
遇难者给助手、 律师、母亲各打了 一个电话。
精心点拨
1、注意“墟”字的写法。“姻”字的读音。 2、区分“悲痛欲绝”与“悲恸欲绝”的用法。
悲痛欲绝：悲哀伤心到了极点。 悲恸欲绝：伤心得要死，指极度悲哀，万分伤心 的样子，形容悲哀伤心到了极点。
•9.11事件
• 2001年9月11日，从波士顿罗根机场起 飞的美利坚航空公司航班被劫持了。两架飞机 先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发 爆炸。接近：9：00，一架飞机撞在世贸中心 一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。18分 钟后，即当地时间9:08左右（北京时间 21:08左右），又有一架飞机撞上世界贸易中 心另一座大楼的中上部，并引发强烈爆炸。不 久，整个世贸大楼颓然倒塌，灰尘和残骸四处 飞溅。 此次飞机撞击世贸大楼事件是“一个明显 的恐怖分子攻击美国的事件”有数千人在恐怖 分子的袭击中丧生。
（1）、给下列加点的字注上拼音。
bù
mào zá xuàn
恐怖 世 贸 砸翻 眩 晕
Xū
废墟
yīn
婚姻
tòng
悲恸 欲 绝
词语理解
• 恐怖：由于生命受到威胁而恐惧。
• 眩晕：感觉到本身或周围的东西在旋转。
• 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成
•
的荒凉地方。
ห้องสมุดไป่ตู้
• 遇难：遭受迫害或遇到意外而死亡。
• 悲恸欲绝: 形容极度的伤心。
2、母亲摇摇头，说：“先生，爱 德华的遗言对你毫无用处 。我儿子在 临终前已不关心他留在人世的财富， 只对我说了一句话……”
德华的母亲为什么说，爱德华的遗言 对迈克毫无用处。
• 因为私人律师迈克，关心的是爱德 华庞大遗产的归属问题，而爱德华的 第三个电话是打给他母亲的，遗言是 “妈妈，我爱您！”道出了他对母亲 的感激之情，表达了他对母亲深深的 爱。他并没有关心遗产归属问题，所 以对迈克毫无用处。
你觉得爱德华给他的助手和律 师打电话是为了什么？
爱德华的助手和律师为什么推断第三 个电话与他的财产归属问题有关？
• 因为他是一个腰缠万贯的银 行家，在生死关头，肯定有很 多话要说，特别是遗产归属问 题。所以他们推断第三个电话 与遗产归属有关。
用心体会一下这两句话
1、 当晚，迈克赶到旧金山，见到 了爱德华悲恸欲绝的母亲。母亲流着 泪说：“爱德华的第三个电话是打给 我的。”
而你会想到……
• 爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手 机，楼顶突然坍塌，一块水泥板重重地将
他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多
了，赶紧按下了第二个电话。可还没等对
方应答，他想起一件更为重要的事情，于
是拨通了第三个电话……
•给读者留下一个想象的空间，
省略号起什么 作用呢？
•引起读者阅读的兴趣。
然而在这生死关头，他 却没等电话接通，又拨打了 第三个电话，因为他想起一 件更为重要的事情，这是拨 给谁的电话呢？
当堂检测（重点突出（成绩要想好，练笔不可少）
1、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。
•
贝 （ ） 因 （ ）玄 （ ）
• 恐惧 （ ）
（） （）
2、按要求写出近义词和反义词。
• 近义词：恐怖( ) 眩晕(头晕) 沉痛(悲恸 )
•
遗嘱 (遗言) 生死关头(生死攸关) 醒目（显目 ）
• 反义词：迅速( 缓慢 )
当堂检测 1、按要求写句子。
母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我 的。”（改为第三人称转述句）
• 2、母爱是一种伟大的爱。（改为反问句）
• 3、课题：《遇难者的第三个电话》文中遇难者指
的是谁？第三个电话是打给谁的？内容是什么？
你做过孝顺父母的事情 吗？交流一下。
•
严肃( 活泼)
•
清醒(眩晕 ) 庞大(微小)
亲情名言：
1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 (高尔基)
2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 。 (英国) 3、谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊
4 、儿女抱在身， 方知父母恩。---（老挝）谚语
5、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)
第二课时
• 自学目标：
爱德华最后的遗言是什么？
教师点拨
1、 为什么文章一开始不揭示电话留言的 而是放到最后？作用是什么？
设置悬念，增添了“第三个电话” 的神秘色彩，使文章的可读性更强，突 出重点。
2、 为什么说“妈妈，我爱您！”这句 话是一个 人的生命留言？
对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着 处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生 命危在旦夕之际，他认为最重要的是母亲。电话 传去的那一声“妈妈，我爱您！”道尽了母亲的 辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的眷恋，道尽了 儿子对母亲的牵挂……“妈妈，我爱你！”简短 的五个字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声， 最后一次向母亲表达深深的爱，这一句看似平凡 的话是儿子用生命来书写的。
• （1）我能把握课文的主要内容，能用自己的话
•
把主要内容讲清楚。
（2）我能精读课文，抓住关键词句，体会情
• 亲的伟大。
我们齐读课文第一段，从哪些词语中可以 感到爱德华正处在生死关头。
“第五十六层” “熊熊的大火” “爆裂声”
1.情况危急
生死关头对于一个人意味着什么？在生死关 头你会想到什么？ 想好了再回答。 “生死关头”意味着人的生命到了最危险的关键时刻。