江苏版生物8上3单元3章第2节 光合作用的原料
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学习目标：
一、探究光合作用的原料， 二、分析、处理光合作用的有关资 料，得出相关的知识和结论。 三、说明绿色植物有助于维持生物 圈中的碳氧平衡。
一、证明光合作用需要二氧化碳的实验
实验指导:结合教材37页实验内容,完成 下列问题： 1、氢氧化钠的作用是什么? 2、为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶 口涂上凡士林防止漏气? 3、为什么设置两个装备? 4、为什么放在暗处一昼夜,然后再一起 光照? 5、如何检查叶片有无淀粉生成? 6、你得出什么结论?
实
验 一
天竺葵
：
氢氧化钠
培养皿盛氢氧 化钠溶液
清水 培养皿盛清水
天竺葵
氢氧化钠
清水
步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；
2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；
3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 4、得出实验结论：
植物进行光合作用需要二氧化碳
1、氢氧化钠的作用是什么? 吸收空气里的二氧化碳
（3）光合作用需要二氧化碳的实验设计有多种变化，要注意其实设计中的 变量就是二氧化碳的有无。
（4）对于光合作用维持碳氧平衡的知识，应结合光合作用的原料及产物来 理解。
实
验 二
CO第2 一组
O2
：
H20
同位素标记光合作用实验示意图
实
第二组
验 二
CO2
O2
：
H20 同位素标记光合作用实验示意图
（一）图中的箭头表示物质进出植物体的方向。 （二）实验一中放出的氧带有同位素标记，与水中的 同位素标记一致；实验二中放出的氧无同位素标记， 与水中的无标记一致，所以绿色植物光合作用放出的 氧气，总是与水一致，说明光合作用产生的氧气来自 于水。
结论：光合作用中释放的氧来自 参与光合作用的 水 ， 说明 水 是光合作用不可 缺少的原料
1642年海尔蒙特的实验
wk.baidu.com五年后
柳树增重74.47kg
土壤只减少0.06kg
结论：植物增重主要来自水分
海尔蒙特的实验设 他只考虑水的影响，没
计有什么不足的地方？
有考虑空气中物质及土 壤中无机盐对植物生长
的影响
2、为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士 林防止漏气?
更好的密封瓶口，便于控制二氧化碳这个变量 3、为什么设置两个装备?
形成对照
4、为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光照? 使叶片中原有的淀粉运走耗尽
5、如何检查叶片有无淀粉生成? 淀粉遇碘变蓝色，通过滴加碘液观察是否变蓝确定 有无淀粉生成。
6、你得出什么结论? 二氧化碳是光合作用的原料。
易错知识点：
（1）注意实验细节：光合作用需要二氧化碳的实验中两套装置培养皿中所 放液体不同，一个是氢氧化钠，一个是清水。这样，利用氢氧化钠能够 吸收空气中的二氧化碳的特点，就形成了一个装置中有二氧化碳气体， 一个没有二氧化碳气体的对照实验。而凡士林的作用是更好地密封瓶口。
（2）光合作用需要二氧化碳，但对二氧化碳的需求并不是越多越好。由于 植物的呼吸还需要氧气，所以对二氧化碳的要求适度。
1、二氧化碳来源于哪些途径? 生物体的呼吸作用，工业生产及人类生活中煤、石油、 天然气等燃料燃烧产生、微生物分解有机体等
2、如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定? 要有效地控制工业生产和人们生活二氧化碳的排放量， 同时要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的 调节功能。
3、你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度? 通过控制光照强度及光合作用的原料二氧化碳，水 分来控制光合作用的强度
4、生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么?
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳
5、在农业生产中增加二氧化碳的方法?
（1）施加有机肥（农家肥），通过微生物分解有机 物产生二氧化碳。或适当使用碳酸氢氨肥料。 （2）控制好农作物的种植密度。 （3）在大棚或温室中种植农作物，可直接喷施贮存 在钢瓶中的二氧化碳（也称为气体肥料）。
当堂及时练：
1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是
( C)
A.二氧化碳B.水C.高温D.光 2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧
化钠溶液的作用是( C )
A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分 C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气
３.下列可以使光合作用加强的一项是( B )
A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度 C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度
４.在水、肥条件具备的情况下，提 高作物产量的有效措施是( B) A.增加密度B.合理密植 C.降低密度D.减少二氧化碳含量 ５.下列各项措施中不能使温室或大 棚中种植的作物提高产量的是( D) A.直接喷施二氧化碳B.多浇水 C.多施肥D.增加氧气浓度
６.严重干旱可能造成作物颗粒无收，从
光合作用的角度来看，这表明光合作用 的必要条件(或重要原料)是 ( B) A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度 ７.绿色植物的光合作用为地球生物提供 了( D) ①食物来源②空气来源③氧气来源④能 量来源
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
一、探究光合作用的原料， 二、分析、处理光合作用的有关资 料，得出相关的知识和结论。 三、说明绿色植物有助于维持生物 圈中的碳氧平衡。
一、证明光合作用需要二氧化碳的实验
实验指导:结合教材37页实验内容,完成 下列问题： 1、氢氧化钠的作用是什么? 2、为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶 口涂上凡士林防止漏气? 3、为什么设置两个装备? 4、为什么放在暗处一昼夜,然后再一起 光照? 5、如何检查叶片有无淀粉生成? 6、你得出什么结论?
实
验 一
天竺葵
：
氢氧化钠
培养皿盛氢氧 化钠溶液
清水 培养皿盛清水
天竺葵
氢氧化钠
清水
步骤：1、两装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到阳光下；
2、几小时后检查这两套装置的叶片是否有淀粉产生；
3、左边装置内叶片遇碘不变色，右边装置内叶片遇碘变色； 4、得出实验结论：
植物进行光合作用需要二氧化碳
1、氢氧化钠的作用是什么? 吸收空气里的二氧化碳
（3）光合作用需要二氧化碳的实验设计有多种变化，要注意其实设计中的 变量就是二氧化碳的有无。
（4）对于光合作用维持碳氧平衡的知识，应结合光合作用的原料及产物来 理解。
实
验 二
CO第2 一组
O2
：
H20
同位素标记光合作用实验示意图
实
第二组
验 二
CO2
O2
：
H20 同位素标记光合作用实验示意图
（一）图中的箭头表示物质进出植物体的方向。 （二）实验一中放出的氧带有同位素标记，与水中的 同位素标记一致；实验二中放出的氧无同位素标记， 与水中的无标记一致，所以绿色植物光合作用放出的 氧气，总是与水一致，说明光合作用产生的氧气来自 于水。
结论：光合作用中释放的氧来自 参与光合作用的 水 ， 说明 水 是光合作用不可 缺少的原料
1642年海尔蒙特的实验
wk.baidu.com五年后
柳树增重74.47kg
土壤只减少0.06kg
结论：植物增重主要来自水分
海尔蒙特的实验设 他只考虑水的影响，没
计有什么不足的地方？
有考虑空气中物质及土 壤中无机盐对植物生长
的影响
2、为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士 林防止漏气?
更好的密封瓶口，便于控制二氧化碳这个变量 3、为什么设置两个装备?
形成对照
4、为什么放在暗处一昼夜,然后再一起光照? 使叶片中原有的淀粉运走耗尽
5、如何检查叶片有无淀粉生成? 淀粉遇碘变蓝色，通过滴加碘液观察是否变蓝确定 有无淀粉生成。
6、你得出什么结论? 二氧化碳是光合作用的原料。
易错知识点：
（1）注意实验细节：光合作用需要二氧化碳的实验中两套装置培养皿中所 放液体不同，一个是氢氧化钠，一个是清水。这样，利用氢氧化钠能够 吸收空气中的二氧化碳的特点，就形成了一个装置中有二氧化碳气体， 一个没有二氧化碳气体的对照实验。而凡士林的作用是更好地密封瓶口。
（2）光合作用需要二氧化碳，但对二氧化碳的需求并不是越多越好。由于 植物的呼吸还需要氧气，所以对二氧化碳的要求适度。
1、二氧化碳来源于哪些途径? 生物体的呼吸作用，工业生产及人类生活中煤、石油、 天然气等燃料燃烧产生、微生物分解有机体等
2、如何做才能使空气中的二氧化碳浓度保持稳定? 要有效地控制工业生产和人们生活二氧化碳的排放量， 同时要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的 调节功能。
3、你知道从几个方面可以控制作物进行光合作用的强度? 通过控制光照强度及光合作用的原料二氧化碳，水 分来控制光合作用的强度
4、生物圈中吸收二氧化碳的途径是什么?
绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳
5、在农业生产中增加二氧化碳的方法?
（1）施加有机肥（农家肥），通过微生物分解有机 物产生二氧化碳。或适当使用碳酸氢氨肥料。 （2）控制好农作物的种植密度。 （3）在大棚或温室中种植农作物，可直接喷施贮存 在钢瓶中的二氧化碳（也称为气体肥料）。
当堂及时练：
1.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是
( C)
A.二氧化碳B.水C.高温D.光 2.在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧
化钠溶液的作用是( C )
A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分 C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气
３.下列可以使光合作用加强的一项是( B )
A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度 C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度
４.在水、肥条件具备的情况下，提 高作物产量的有效措施是( B) A.增加密度B.合理密植 C.降低密度D.减少二氧化碳含量 ５.下列各项措施中不能使温室或大 棚中种植的作物提高产量的是( D) A.直接喷施二氧化碳B.多浇水 C.多施肥D.增加氧气浓度
６.严重干旱可能造成作物颗粒无收，从
光合作用的角度来看，这表明光合作用 的必要条件(或重要原料)是 ( B) A.光B.水C.二氧化碳D.适宜温度 ７.绿色植物的光合作用为地球生物提供 了( D) ①食物来源②空气来源③氧气来源④能 量来源
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④