信号与系统实验 (1)

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信号与系统实验报告(一) 大二下

信号与系统实验报告(一) 大二下

电气学科大类级《信号与控制综合实验》课程实验报告(基本实验一:信号与系统基本实验)姓名学号专业班号同组者1 学号专业班号同组者2 学号专业班号指导教师日期实验成绩评阅人综合实验和实验报告要求信号与控制综合实验,是集多门技术基础课程以及其它延伸课程理论于一体的综合性实验课程,需要综合多门学科理论知识和实验方法来体现,因此,实验目的不是简单的课程理论验证和练习,而是综合应用、研究开发、设计创新。

应采用尽可能好的设计,使所设计的电路和系统达到要实现的功能,步骤和方案自行拟定,实现对设计思路的实验验证。

完成多个实验项目的,应将实验内容整理综合后写成一份总报告,以利于锻炼整理归纳和总结能力,在总报告中以第二级标题形式依次写下所完成的实验项目、内容及实验设计过程。

实验报告按“题目、目录、正文(分所完成的各实验项目)、结论、心得与自我评价、参考文献”6个部分撰写;正文主要包括以下几个内容:任务和目标、总体方案设计(原理分析与方案设计特点,选择依据和确定)、方案实现和具体设计(过程)、实验设计与实验结果、结果分析与讨论。

(格式方面请注意:每个图应该有图号和图名,位于图的下方,同一图号的分图应在同一页,不要跨页;每个表应该有表号和表名,位于表的上方,表号表名与表(数据)也应在同一页,不要跨页;建议各部分题目采用四号黑体、设计报告内容文字采用小四号宋体)注:报告中涉及实验指导书或教材内容,只需注明引用位置,不必在报告中再加以阐述。

不得不加引用标记地抄袭任何资料。

每一基本实验部分按计划学时100分成绩计算(100%),需要完成60分的实验项目;实验报告、设计部分和创新研究内容另外计分(分别为10%、20%和10%)。

再按照学时比例与本课程其它部分实验综合成为总实验成绩。

每一部分实验均为:基本实验:0~60分,考核基本理论的掌握和基本操作技能、实验室道德规范;实验报告:0~10分,考核思考和总结表述能力;完成设计性实验:0~20分,评价设计能力;完成创新性实验:0~10分,鼓励创新。

信号与系统实验题目及答案

信号与系统实验题目及答案

第一个信号实验得题目1实现下列常用信号(1);(2);(3);(4);(5)2连续信号得基本运算与波形变换已知信号,试画出下列各函数对时间t得波形:(1)(2)(3)(4)(5)3连续信号得卷积运算实现,其中、从第2个题目中任选3对组合。

4连续系统得时域分析(1)描述某连续系统得微分方程为,求当输入信号为时,该系统得零状态响应。

(2)已知描述某连续系统得微分方程为,试用MATLAB绘出该系统得冲激响应与阶跃响应得波形。

实验一答案:(1)在MATLAB软件得输入程序及显示波形如下:(2)在MATLAB软件得输入程序及显示波形如下:(3)在MA TLAB软件得输入程序及显示波形如下:(4)在MA TLAB软件得输入程序及显示波形如下:(5)在MATLAB软件得输入程序及显示波形如下:(1)得输入程序及波形如下:(2)得输入程序及波形如下:(3)得输入程序及波形如下:(2)系统得冲激响应与阶跃响应如下:(4)得输入程序及波形如下:(5)得输入程序及波形如下:(1)与(2)组合得卷积运算如下:(2)与(3)组合得卷积运算如下:(1)与(3)组合得卷积运算如下:(1)系统得零状态响应如下:第二个信号实验题目1(1)用数值法求门函数得傅里叶变换,并给出门函数得幅频特性曲线与相频特性曲线.(2)用符号法给出函数得傅里叶变换。

(3)已知系统函数为,画出该系统得零极点图。

2(1)用数值法给出函数幅频特性曲线与相频特性曲线.(2)对函数进行采样,采样间隔为0、01。

(3)已知输入信号为,载波频率为1000Hz,采样频率为5000Hz,试产生输入信号得调幅信号。

3(1)用符号法实现函数得傅里叶变换,并给出门函数得幅频特性曲线与相频特性曲线。

(2)已知系统函数为,输入信号为,求该系统得稳态响应。

(3)已知输入信号为,载波频率为100Hz,采样频率为400Hz,试产生输入信号得调频信号.4(1)已知系统函数为,画出该系统得零极点图.(2)已知函数用数值法给出函数得幅频特性曲线与相频特性曲线。

信号与系统实验一连续时间信号分析实验报告

信号与系统实验一连续时间信号分析实验报告

实验一 连续时间信号分析一、实验目的(一)掌握使用Matlab 表示连续时间信号1、学会运用Matlab 表示常用连续时间信号的方法2、观察并熟悉常用信号的波形和特性(二)掌握使用Matlab 进行连续时间信号的相关运算1、学会运用Matlab 进行连续时间信号的时移、反褶和尺度变换2、学会运用Matlab 进行连续时间信号微分、积分运算3、学会运用Matlab 进行连续时间信号相加、相乘运算4、学会运用Matlab 进行连续时间信号卷积运算二、实验条件装用Matlab R2015a 的电脑。

三、实验内容1、利用Matlab 命令画出下列连续信号的波形图。

(1))4/3t (2cos π+ 程序:t=-3:0.01:3; ft=2*cos(3*t+pi/4); plot(t,ft)图像:(2))t (u )e 2(t--程序:t=-6:0.01:6; ut=(t>=0);ft=(2-1*exp(-t)).*ut; plot(t,ft)图像:(3))]2()(u )][t (cos 1[--+t u t π 程序:t=-6:0.01:6; ut=(t>=0); ut2=(t>=2);ft=(1+cos(pi*t)).*(ut-ut2); plot(t,ft)图像:2、利用Matlab 命令画出复信号)4/t (j 2e )t (f π+=的实部、虚部、模和辐角。

程序:t=0:0.01:20;ft=2*exp(1j*(t+pi/4));subplot(2,2,1);plot(t,real(ft));title('ʵ²¿');axis([-0.5,20,-2.5,2.5]); subplot(2,2,2);plot(t,imag(ft));title('Ð鲿');axis([-0.5,20,-2.5,2.5]); subplot(2,2,3);plot(t,abs(ft));title('Ä£');axis([-0.5,20,-0.5,2.5]); subplot(2,2,4);plot(t,angle(ft));title('·ø½Ç');axis([-0.5,20,-3.5,3.5]);图像:3、已知信号的波形如下图所示:试用Matlab 命令画出()()()()2332----t f t f t f t f ,,,的波形图。

信号与系统实验一、二

信号与系统实验一、二

chapter1实验内容:1、画出以下连续时间信号的波形1-0)f(t)=cos(2πt)代码如下:pi=3.14159;t=0:0.01:8;fa=cos(2*pi*t);plot(t,fa);1-1)f (t)=sin(2πt)代码如下:pi=3.14159;t=0:0.01:8;fa=sin(2*t*pi); plot(t,fa);2-0)f (t)=Sa(t/π) 代码如下:pi=3.14159;t=0:0.01:8;fa=sinc(t/pi); plot(t,fa);3-0)f (t)=2[u(t 3)- u(t 5)] 代码如下:t=-1:0.01:10;ft=2*((t>=3)-(t>=5)); plot(t,ft);axis([-1,10,0,3]);4-1)f (t)=e t 代码如下:t=0:0.01:10; ft=exp(t); plot(t,ft);4-2)f (t)=e-t u(t) 代码如下:t=0:0.01:10;f1=(t>=0);f2=exp(-t); plot(t,f1.*f2);5-0)f(t)=2e j(π/4)t,画出实部、虚部、模和相角的波形代码如下:t=0:0.01:10;ft=2*exp(j*(pi/4)*t);h=real(ft); %实部g=imag(ft); %虚部r=abs(ft); %模a=angle(ft); %相角subplot(2,2,1),plot(t,h),title('实部') subplot(2,2,3),plot(t,g),title('虚部') subplot(2,2,2),plot(t,r),title('模')subplot(2,2,4),plot(t,a),title('相角')7)f (t) = u(t)代码如下:t=-1:0.01:5ft=(t>=0);plot(t,ft);axis([-1,5,0,1.5]);8)f (t) =δ(t)代码如下:t=-1:0.01:5;ft=(t>=0)-(t>=0.1); plot(t,ft);axis([-1,1,0,1.1]);9)f9为周期矩形信号,其幅度从-1 到1,占空比为75% 代码如下:pi=3.14159;t=-10:0.01/pi:10;ft=square(t,75);plot(t,ft);2、信号本身运算画出f1(t)为宽度是4,高为1,斜度为0.5 的三角脉冲,然后画出f1(-t),f1(2t),f1(2-2t)的波形以及f1(t)的微分和积分波形。

信号与系统实验报告1抽样定理

信号与系统实验报告1抽样定理

本科实验报告课程名称:信号与系统实验项目:抽样定理实验地点:北区博学楼机房专业班级:电信1201 学号: ******** 学生姓名:指导教师:***一、实验目的:1、了解电信号的采样方法与过程以及信号恢复的方法。

2、验证抽样定理,加深对抽样定理的认识和理解。

二、原理说明:离散时间信号可以从离散信号源获得,也可以从连续时间信号经抽样而获得。

抽样信号fs(t)可以看成是连续信号f(t)和一组开关函数s(t)的乘积。

即:fs(t)=f(t)×s(t)对抽样信号进行傅里叶分析可知,抽样信号的频谱包含了原连续信号以及无限个经过平移的原信号频谱。

平移后的频率等于抽样频率fs及其各次谐波频率2fs、3fs、4fs、5fs......。

正如测得了足够的实验数据以后,我们可以在坐标纸上把一系列数据点连接起来,得到一条光滑的曲线一样,抽样信号在一定条件下也可以恢复为原信号。

只要用一个截止频率等于原信号频谱中最高频率fmax的低通滤波器,滤除高频分量,经滤波后得到的信号包含了原信号频谱的全部内容,故在低通滤波器的输出可以得到恢复后的原信号。

但原信号得以恢复的条件是fs>2B,其中fs为抽样频率,B为原信号占有的频带宽度。

而fmin=2B为最低的抽样频率,又称为“奈奎斯特抽样率”。

当fs<2B 时,抽样信号的频谱会发生混叠,从发生混叠后的频谱中,我们无法用低通滤波器获得原信号频谱的全部内容。

在实际使用中,仅包含有限频谱的信号是极少的,因此即使fs=2B,恢复后的信号失真还是难免的。

为了实现对连续信号的抽样和抽样信号的复原,可用以下实验原理方案:图1-3 抽样定理实验方框图三、实验内容及步骤:1、方波信号的抽样与恢复。

1)观察方波信号的抽样。

调节函数信号发生器,使其输出频率分别为1KHZ、3KHZ,s(t)的频率分别置3.9KHz、15.6KHz、62.5KHz,观察抽样后的波形,并记录之。

方波原始图62.5KHz的抽样图2)观察恢复后的波形。

《信号与系统》课程实验报告

《信号与系统》课程实验报告

《信号与系统》课程实验报告《信号与系统》课程实验报告一图1-1 向量表示法仿真图形2.符号运算表示法若一个连续时间信号可用一个符号表达式来表示,则可用ezplot命令来画出该信号的时域波形。

上例可用下面的命令来实现(在命令窗口中输入,每行结束按回车键)。

t=-10:0.5:10;f=sym('sin((pi/4)*t)');ezplot(f,[-16,16]);仿真图形如下:图1-2 符号运算表示法仿真图形三、实验内容利用MATLAB实现信号的时域表示。

三、实验步骤该仿真提供了7种典型连续时间信号。

用鼠标点击图0-3目录界面中的“仿真一”按钮,进入图1-3。

图1-3 “信号的时域表示”仿真界面图1-3所示的是“信号的时域表示”仿真界面。

界面的主体分为两部分:1) 两个轴组成的坐标平面(横轴是时间,纵轴是信号值);2) 界面右侧的控制框。

控制框里主要有波形选择按钮和“返回目录”按钮,点击各波形选择按钮可选择波形,点击“返回目录”按钮可直接回到目录界面。

图1-4 峰值为8V,频率为0.5Hz,相位为180°的正弦信号图1-4所示的是正弦波的参数设置及显示界面。

在这个界面内提供了三个滑动条,改变滑块的位置,滑块上方实时显示滑块位置代表的数值,对应正弦波的三个参数:幅度、频率、相位;坐标平面内实时地显示随参数变化后的波形。

在七种信号中,除抽样函数信号外,对其它六种波形均提供了参数设置。

矩形波信号、指数函数信号、斜坡信号、阶跃信号、锯齿波信号和抽样函数信号的波形分别如图1-5~图1-10所示。

图1-5 峰值为8V,频率为1Hz,占空比为50%的矩形波信号图1-6 衰减指数为2的指数函数信号图1-7 斜率=1的斜坡信号图1-8 幅度为5V,滞后时间为5秒的阶跃信号图1-9 峰值为8V,频率为0.5Hz的锯齿波信号图1-10 抽样函数信号仿真途中,通过对滑动块的控制修改信号的幅度、频率、相位,观察波形的变化。

信号与系统实验1

信号与系统实验1

实验一:连续信号和离散信号的表示与卷积一.实验目的1. 学习MATLAB 软件产生信号和实现信号的可视化2. 学习和掌握连续和离散信号的时域表示方法3. 学习和掌握连续信号和离散信号卷积方法二.实验原理1. 信号的表示方法● 常用信号:➢ 连续函数()θω+=t t f sin )(, atAe t f =)(,ttt Sa sin )(=➢ 离散信号()n n f 0sin )(ω=,njw e n f 0)(=,)()(n u a n f n=● 奇异信号:➢ 连续函数:冲激函数)(t δ,阶跃函数)(t u ,斜坡函数)(t R ➢ 离散信号:冲激函数)(n δ,阶跃函数)(n u ,斜坡函数)(n R2.卷积连续函数的卷积:⎰∞∞--=τττd t f f t g )()()(21离散函数的卷积:∑∞-∞=-=m m n fm f n g )()()(21三.实验内容1. 熟悉matlab 工作环境(1) 运行matlab.exe ,进入matlab 工作环境,如图(1)所示。

图1 matlab工作环境(2)matlab工作环境由Command Window(命令窗口)、Current Direcroty(当前目录)、workspace (工作空间)、command History(历史命令)和Editor(文件编辑器)5部分组成。

其中所有文件的编辑和调试、运行在Editor编辑窗口下进行。

程序的运行也可以在命令窗口进行。

程序调试的信息显示在命令窗口。

(3)程序文件的产生:点击菜单file下的New下的M_files,进入编辑器界面,如图2。

图2 M 文件编辑器(4) 在matlab 软件中,程序分为脚本和函数文件,两者的差别在于函数文件有形参和返回的结果,而脚本文件中的变量全部返回到工作空间。

在m 文件编辑器下键入程序代码,保存程序文件(命名规则同C 语言)。

如果所定义的是函数文件,则要求函数名为M 文件名。

信号与系统分析实验一实验报告

信号与系统分析实验一实验报告

北京联合大学实验报告实验名称:信号实验报告学院:自动化专业:建筑电气与智能化班级 0910030301 学号: 2009100303113 姓名:李洪飞成绩:2011年5月16日实验一信号的时域分析1.1常见信号分类观察实验1.1.1 实验目的1.了解常用信号的波形特点2.掌握信号发生器的虚拟仪器的使用方法1.1.2 实验设备PC机一台,TD-SAS系列教学实验系统一套。

1.1.3实验原理及内容信号是随时间和空间变化的某种物理量,它一般是时间变量t的函数。

信号随时间变量t变化的函数曲线成为信号的波形。

按照不同的分类原则,信号可分为:连续信号和离散信号;周期信号和非周期信号;实数信号和复数信号;能量信号和功率信号等。

本实验中利用信号发生器我们可以观察工程实际和理论研究中经常用到的正弦波、方波、脉冲等信号。

1.1.4实验步骤1.连续周期信号的产生与测量1)在该TD-SAS实验系统软件界面中,单击“信号发生器”进入其界面。

如图1-1-1所示,选择参数(CH1通道可以选择周期或非周期信号,CH2通道只能选择周期信号),点击确定。

图1-1-1 周期信号产生界面2)在TD-SAS实验系统软件界面中,单击“示波器”进入其界面,界面如图1-1-2所示。

用探笔测量实验箱上信号发生器单元的输出1和输出2端(分别对应信号发生器界面的CH1和CH2通道),点击“运行”测量信号。

图1-1-2 示波器界面3)在示波器测量到信号后,点击“停止”,测量两路信号的各个参数,验证其频率、幅值等值并与所选参数匹配。

将实验数据记录到表1-1-1中(具体操作方法参见TD-SAS实验系统软件的安装及操作部分)。

4)选取其他波形及相关参数进行测量并验证。

2.连续非周期信号的产生与测量1)如图1-1-3所示,重新选择参数(当通道1选择位非周期信号时,通道2无输出),点击确定。

图1-1-3 脉冲信号产生界面2)进入示波器界面,用探笔测量实验箱上信号发生器单元的输出1端 (非周期信号只能从实验箱信号发生器单元输出1端输出) ,点击“运行”。

信号与系统实验报告1

信号与系统实验报告1

信号的基本运算单元2014级专业:学号:姓名:………………………………………………………………………………………………………………………………………………一:实验目的1.掌握信号与系统中基本运算单元的构成;2.掌握基本运算单元的特点;3.掌握对基本运算单元的测试方法。

二:预备知识1.学习 信号的运算 一节2.学习对一般电路模块输入、输出特性的测试方法;三:实验仪器1.Z H7004实验箱一台。

2.20M H z示波器一台。

四、实验原理在“信号与系统”中,最常用的信号运算单元有:减法器、加法器、倍乘器、反相器、积分器、微分器等,通过这些基本运算单元可以构建十分复杂的信号处理系统。

因而,基本运算单元是“信号与系统”的基础。

五、实验模块说明在Z H7004实验箱中有一 基本运算单元 模块,该模块由六个单元组成,下面对其中每一个单元的功能作一简单说明。

1、加法器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R1=R2=R3=R4=10K,其输出Y与输入x1、x2的关系为Y=x1+x22、减法器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R1=R2=R3=R4=10K,其输出Y与输入x1、x2的关系为Y=x1—x23、倍乘器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R1=R2=R3=10K,其输出Y与输入x的关系为Y=2·x4、反相器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R1=R2=10K,其输出Y与输入x的关系为Y=—x5、积分器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R=10K、C=0.1u F,其输出Y与输入x的关系为6、微分器:其电路构成如下图所示在该电路中元件参数的取值为:R=1K、C=0.01u F,其输出Y与输入x的关系为六、实验步骤在下面实验中,按1.3节设置信号产生器的工作模式为11.1、加法器特性观察:通过信号选择键1使对应的 信号A组 的输出为270H z信号(A组输出信号指示灯为000101),通过信号选择键2使对应的 信号B组 的输出为2160H z 信号(B组输出信号指示灯为000110)。

信号与系统实验报告

信号与系统实验报告

信号与系统实验报告实验报告:信号与系统实验一、实验目的1.了解信号与系统的基本概念和性质;2.掌握离散信号、连续信号的采样过程;3.理解信号的基本操作和系统的基本特性。

二、实验原理1.信号的分类:(1)连续时间信号:在每个时间点上都有定义;(2)离散时间信号:只在一些时间点上有定义。

2.信号的基本操作:(1)加法运算:将两个信号相加;(2)乘法运算:将两个信号相乘;(3)位移运算:将信号移动到不同的时间点;(4)缩放运算:对信号进行放大或缩小。

3.系统的基本特性:(1)时域特性:包括冲击响应、阶跃响应和频率特性等;(2)频域特性:包括幅频特性和相频特性等。

三、实验器材1.信号发生器2.示波器3.示波器探头4.计算机四、实验步骤1.连续信号采样(1)将信号发生器输出设置为正弦波信号;(2)通过示波器探头将信号输入计算机;(3)在计算机上设置适当的采样频率,对信号进行采样;(4)在示波器上观察到采样后的信号。

2.离散信号生成(1)在计算机上用MATLAB生成一个离散信号;(2)通过示波器探头将信号输入示波器;(3)在示波器上观察到生成的离散信号。

3.信号加法运算(1)选择两个不同的信号并输入计算机;(2)在计算机上进行信号的加法运算;(3)通过示波器探头将加法运算后的信号输入示波器,观察信号的叠加效果。

4.信号乘法运算(1)选择两个不同的信号并输入计算机;(2)在计算机上进行信号的乘法运算;(3)通过示波器探头将乘法运算后的信号输入示波器,观察信号的相乘效果。

五、实验结果与分析1.连续信号采样在设置适当的采样频率后,可以观察到信号在示波器上的采样图像。

信号的采样率过低会导致信号的失真,采样率过高则会造成资源的浪费。

2.离散信号生成通过MATLAB生成的离散信号能够在示波器上直观地观察到信号的序列和数值。

3.信号加法运算通过将两个信号进行加法运算后,可以观察到信号在示波器上的叠加效果。

加法运算能够实现信号的混合和增强等效果。

信号与系统-实验1-无源和有源滤波器设计

信号与系统-实验1-无源和有源滤波器设计

哈尔滨理工大学实验报告课程名称:信号与系统实验实验名称:无源和有源滤波器设计班级学号姓名指导教师2020 年6 月7 日教务处印制一、实验预习(准备)报告1、实验目的1.了解 RC 无源和有源滤波器的种类、基本结构及其特性;2.分析和对比无源和有源滤波器的滤波特性;3.掌握滤波器的设计方法并完成设计和仿真。

2、实验相关原理及内容1、滤波器是对输入信号的频率具有选择性的一个二端口网络,它允许某些频率(通常是某个频带范围)的信号通过,而其它频率的信号受到衰减或抑制,这些网络可以由RLC 元件或RC 元件构成的无源滤波器,也可以由RC 元件和有源器件构成的有源滤波器。

2、根据幅频特性所表示的通过或阻止信号频率范围的不同,滤波器可分为低通滤波器(LPF)、高通滤波器(HPF)、带通滤波器(BPF)和带阻滤波器(BEF)四种。

把能够通过的信号频率范围定义为通带,把阻止通过或衰减的信号频率范围定义为阻带。

而通带与阻带的分界点的频率ωc 称为截止频率或称转折频率。

图1-1 中的|H(jω)|为通带的电压放大倍数,ω0为中心频率,ωcL和ωcH分别为低端和高端截止频率。

图1-1 各种滤波器的理想频幅特性3、图 1-2 所示,滤波器的频率特性 H(jω)(又称为传递函数),它用下式表示H(jω)=u2=A(ω)∠θ(ω)u1(3-1)式中 A(ω)为滤波器的幅频特性,θ(ω)为滤波器的相频特性。

它们都可以通过实验的方法来测量图 1-2 滤波器。

图 1-2 滤波器模型图四种滤波器的实验线路如图 1-3 所示:图 1-3 各种滤波器的实验线路图3、实验方法及步骤设计1、滤波器的输入端接正弦信号发生器或扫频电源,滤波器的输出端接示波器或交流数字毫伏表,2、测试无源和有源低通滤波器的幅频特性。

3、无源和有源低通滤波器的仿真设计与幅频特性测试。

(1)测试RC 无源低通滤波器的幅频特性。

用图1-1(a)所示的电路,测试RC 无源低通滤波器的特性。

信号与系统实验1:常见信号观测

信号与系统实验1:常见信号观测

号的相加和相乘都是基于向量的点运算。

f =symadd(f1,f2);或f=f1+f2; ezplot(f)f =symmul(f1,f2);或f=f1*f2; ezplot(f)3、连续时间信号的微分和积分符号运算工具箱有强大的积分运算和求导功能。

连续时间信号的微分运算,可使用diff 命令函数来完成,其语句格式为:diff(function, ‘variable ’,n)其中, function 表示需要进行求导运算的函数,或者被赋值的符号表达式;variable 为求导运算的独立变量; n 为求导阶数,默认值为一阶导数。

连续时间信号积分运算可以使用int 命令函数来完成,其语句格式为:int(function, ‘variable ’, a, b)其中,function 表示被积函数,或者被赋值的符号表达式;variable 为积分变量;a 为积分下限,b 为积分上限,a 和b 默认时则求不定积分。

三、实验内容及步骤1、在“开始--程序”菜单中,找到MATLAB 程序,运行启动;进入MATLAB 后 ,首先熟悉界面;在MATLAB 命令行窗口(Command Window )键入>> edit 指令或者通过“ File ”菜单中的“ New ”子菜单下的“ M -File ”命令或者单击工具栏上的新建按扭,进行程序输入,然后将文件保存,扩展名设置为.M。

执行;记录运行结果图形,并与笔算结果对照。

2、利用Matlab 命令绘制直流及上述9个信号(可参考教材P62);3、利用Matlab 命令绘制下列信号的波形图; (1) (2)()te u t --; (2) 0.32sin(),0303tet t -<<; (3)cos100cos3000,0.10.1t t t +-<<; (4) (20.5)[]k u k --;(5) 2()sin35kk π。

4、已知()f t 的波形如图1-1所示,作出()()f t f t +、()()f t f t 、()f t 的微分、()f t 的积分、(34)f t -、(1/1.5)f t -并作出()f t 的奇、偶分量。

信号与系统实验报告一

信号与系统实验报告一

信号与系统实验报告一实验一:信号与系统实验报告实验目的:1. 了解信号与系统的基本概念和理论知识;2. 学习使用MATLAB 对信号进行分析和处理;3. 掌握系统的时域和频域分析方法。

实验内容:本次实验包括以下两个部分:1. 信号的生成与表示;2. 系统的时域和频域分析。

一、信号的生成与表示1. 在MATLAB 中生成并绘制以下信号的波形图:(1) 正弦信号:A*sin(2*pi*f*t);(2) 方波信号:sign(sin(2*pi*f*t));(3) 带噪声的正弦信号:(1+N)*sin(2*pi*f*t)。

2. 对以上生成的信号进行分析和处理:(1) 计算各种信号的幅值、频率和相位;(2) 绘制各种信号的功率谱密度图。

二、系统的时域和频域分析1. 在MATLAB 中定义以下信号系统的单位脉冲响应h(n):(1) 线性时不变系统:h(n) = (0.4)^n * u(n),其中,u(n) 表示单位阶跃函数;(2) 非线性时变系统:h(n) = n * u(n)。

2. 对定义的信号系统进行时域和频域分析:(1) 绘制并分析系统的单位脉冲响应;(2) 计算系统的单位脉冲响应的离散时间傅里叶变换;(3) 绘制系统的幅频响应函数。

实验结果:1. 信号的生成与表示:(1) 正弦信号:根据给定的振幅A、频率f 和时间t,在MATLAB 中生成相应的正弦信号,并绘制出波形图。

根据波形图可以观察到正弦信号的周期性和振幅。

(2) 方波信号:根据给定的频率f 和时间t,在MATLAB 中生成相应的方波信号,并绘制出波形图。

方波信号由正负两个幅值相等的部分组成,可以通过绘制图形来观察到。

(3) 带噪声的正弦信号:根据给定的振幅A、频率f、时间t 和噪声系数N,在MATLAB 中生成带噪声的正弦信号,并绘制出波形图。

可以通过观察波形图来分析噪声对信号的影响。

2. 系统的时域和频域分析:(1) 线性时不变系统的单位脉冲响应:根据给定的线性时不变系统的单位脉冲响应函数,计算并绘制出相应的单位脉冲响应图。

华工电信学院信号与系统实验一报告参考模板

华工电信学院信号与系统实验一报告参考模板

华工电信学院信号与系统实验信号与系统实验报告(一)实验项目名称:MATLAB 编程基础及典型实例 上机实验题目:信号的时域运算及MA TLAB 实现 一、实验目的学习并掌握使用MATLAB 产生基本信号、绘制信号波形、实现信号的可视化表示,为信号分析和系统设计奠定基础。

二、实验内容1. 利用Matlab 产生下列连续信号并作图。

(1) 51),1(2)(<<---=t t u t x(2) 2000,)8.0cos()1.0cos()(<<=t t t t x ππ 2. 利用Matlab 产生下列离散序列并作图。

(1) ⎩⎨⎧≤≤-=其他,055,1][k k x , 设1515-≤<k 。

(2) )]25.0cos()25.0[sin()9.0(][k k k x k ππ+=,设2020-≤<k 。

3. 已知序列]3,2,1,0,1,2;2,3,1,0,2,1[][--=-=k k x , ]21,0,1,1,1[][=-=k k h 。

(1) 计算离散序列的卷积和][][][k h k x k y *=,并绘出其波形。

(2) 计算离散序列的相关函数][][][n k y k x k R k xy +=∑∞-∞=,并绘出其波形。

(3) 序列相关与序列卷积有何关系?三、实验细节1. 利用Matlab 产生下列连续信号并作图。

(1) 51),1(2)(<<---=t t u t xt=-1:0.01:5;x=-2.*((t-1)>=0); plot(t,x);axis([-1,5,-2.2,0.2])-112345-2-1.5-1-0.5(2) 2000,)8.0cos()1.0cos()(<<=t t t t x ππ t=0:2:200;x=cos(0.1*pi*t).*cos(0.8*pi*t); plot(t,x);20406080100120140160180200-1-0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.812. 利用Matlab 产生下列离散序列并作图。

信号与系统实验报告实验一 信号与系统的时域分析

信号与系统实验报告实验一 信号与系统的时域分析

实验一信号与系统的时域分析一、实验目的1、熟悉与掌握常用的用于信号与系统时域仿真分析的MA TLAB函数;2、掌握连续时间与离散时间信号的MA TLAB产生,掌握用周期延拓的方法将一个非周期信号进行周期信号延拓形成一个周期信号的MA TLAB编程;3、牢固掌握系统的单位冲激响应的概念,掌握LTI系统的卷积表达式及其物理意义,掌握卷积的计算方法、卷积的基本性质;4、掌握利用MA TLAB计算卷积的编程方法,并利用所编写的MA TLAB程序验证卷积的常用基本性质;掌握MA TLAB描述LTI系统的常用方法及有关函数,并学会利用MATLAB求解LTI系统响应,绘制相应曲线。

基本要求:掌握用MA TLAB描述连续时间信号与离散时间信号的方法,能够编写MATLAB程序,实现各种信号的时域变换与运算,并且以图形的方式再现各种信号的波形。

掌握线性时不变连续系统的时域数学模型用MA TLAB描述的方法,掌握卷积运算、线性常系数微分方程的求解编程。

二、实验原理信号(Signal)一般都就是随某一个或某几个独立变量的变化而变化的,例如,温度、压力、声音,还有股票市场的日收盘指数等,这些信号都就是随时间的变化而变化的,还有一些信号,例如在研究地球结构时,地下某处的密度就就是随着海拔高度的变化而变化的。

一幅图片中的每一个象素点的位置取决于两个坐标轴,即横轴与纵轴,因此,图像信号具有两个或两个以上的独立变量。

在《信号与系统》课程中,我们只关注这种只有一个独立变量(Independent variable)的信号,并且把这个独立变量统称为时间变量(Time variable),不管这个独立变量就是否就是时间变量。

在自然界中,大多数信号的时间变量都就是连续变化的,因此这种信号被称为连续时间信号(Continuous-Time Signals)或模拟信号(Analog Signals),例如前面提到的温度、压力与声音信号就就是连续时间信号的例子。

《信号与系统》实验报告

《信号与系统》实验报告

《信号与系统》实验报告目录一、实验概述 (2)1. 实验目的 (2)2. 实验原理 (3)3. 实验设备与工具 (4)二、实验内容与步骤 (5)1. 实验一 (6)1.1 实验目的 (7)1.2 实验原理 (7)1.3 实验内容与步骤 (8)1.4 实验结果与分析 (9)2. 实验二 (10)2.1 实验目的 (12)2.2 实验原理 (12)2.3 实验内容与步骤 (13)2.4 实验结果与分析 (14)3. 实验三 (15)3.1 实验目的 (16)3.2 实验原理 (16)3.3 实验内容与步骤 (17)3.4 实验结果与分析 (19)4. 实验四 (20)4.1 实验目的 (20)4.2 实验原理 (21)4.3 实验内容与步骤 (22)4.4 实验结果与分析 (22)三、实验总结与体会 (24)1. 实验成果总结 (25)2. 实验中的问题与解决方法 (26)3. 对信号与系统课程的理解与认识 (27)4. 对未来学习与研究的展望 (28)一、实验概述本实验主要围绕信号与系统的相关知识展开,旨在帮助学生更好地理解信号与系统的基本概念、性质和应用。

通过本实验,学生将能够掌握信号与系统的基本操作,如傅里叶变换、拉普拉斯变换等,并能够运用这些方法分析和处理实际问题。

本实验还将培养学生的动手能力和团队协作能力,使学生能够在实际工程中灵活运用所学知识。

本实验共分为五个子实验,分别是:信号的基本属性测量、信号的频谱分析、信号的时域分析、信号的频域分析以及信号的采样与重构。

每个子实验都有明确的目标和要求,学生需要根据实验要求完成相应的实验内容,并撰写实验报告。

在实验过程中,学生将通过理论学习和实际操作相结合的方式,逐步深入了解信号与系统的知识体系,提高自己的综合素质。

1. 实验目的本次实验旨在通过实践操作,使学生深入理解信号与系统的基本原理和概念。

通过具体的实验操作和数据分析,掌握信号与系统分析的基本方法,提高解决实际问题的能力。

【最新精选】信号与系统实验报告_1(常用信号的分类与观察)

【最新精选】信号与系统实验报告_1(常用信号的分类与观察)

实验一:信号的时域分析一、实验目的1.观察常用信号的波形特点及产生方法2.学会使用示波器对常用波形参数的测量二、实验仪器1.信号与系统试验箱一台(型号ZH5004)2.40MHz双踪示波器一台3.DDS信号源一台三、实验原理对于一个系统特性的研究,其中重要的一个方面是研究它的输入输出关系,即在一特定的输入信号下,系统对应的输出响应信号。

因而对信号的研究是对系统研究的出发点,是对系统特性观察的基本手段与方法。

在本实验中,将对常用信号和特性进行分析、研究。

信号可以表示为一个或多个变量的函数,在这里仅对一维信号进行研究,自变量为时间。

常用信号有:指数信号、正弦信号、指数衰减正弦信号、复指数信号、Sa(t)信号、钟形信号、脉冲信号等。

1、信号:指数信号可表示为f(t)=Ke at。

对于不同的a取值,其波形表现为不同的形式,如下图所示:图1―1 指数信号2、信号:其表达式为f(t)=Ksin(ωt+θ),其信号的参数:振幅K、角频率ω、与初始相位θ。

其波形如下图所示:图1-2 正弦信号3、指数衰减正弦信号:其表达式为其波形如下图:图1-3 指数衰减正弦信号4、Sa(t)信号:其表达式为:。

Sa(t)是一个偶函数,t= ±π,±2π,…,±nπ时,函数值为零。

该函数在很多应用场合具有独特的运用。

其信号如下图所示:图1-4 Sa(t)信号5、钟形信号(高斯函数):其表达式为:其信号如下图所示:图1-5 钟形信号6、脉冲信号:其表达式为f(t)=u(t)-u(t-T),其中u(t)为单位阶跃函数。

其信号如下图所示:7、方波信号:信号为周期为T,前T/2期间信号为正电平信号,后T/2期间信号为负电平信号,其信号如下图所示U(t)四、实验内容及主要步骤下列实验中信号产生器的工作模式为111、指数信号观察通过信号选择键1,设置A组输出为指数信号(此时信号输出指示灯为000000)。

用示波器测量“信号A组”的输出信号。

信号与系统实验报告

信号与系统实验报告

信号与系统实验报告信号与系统实验报告引言信号与系统是电子与通信工程领域中的重要基础课程,通过实验可以更好地理解信号与系统的概念、特性和应用。

本实验报告旨在总结和分析在信号与系统实验中所获得的经验和结果,并对实验进行评估和展望。

实验一:信号的采集与重构本实验旨在通过采集模拟信号并进行数字化处理,了解信号采集与重构的原理和方法。

首先,我们使用示波器采集了一个正弦信号,并通过模数转换器将其转化为数字信号。

然后,我们利用数字信号处理软件对采集到的信号进行重构和分析。

实验结果表明,数字化处理使得信号的重构更加准确,同时也提供了更多的信号处理手段。

实验二:滤波器的设计与实现在本实验中,我们学习了滤波器的基本原理和设计方法。

通过使用滤波器,我们可以对信号进行频率选择性处理,滤除不需要的频率分量。

在实验中,我们设计了一个低通滤波器,并通过数字滤波器实现了对信号的滤波。

实验结果表明,滤波器能够有效地滤除高频噪声,提高信号的质量和可靠性。

实验三:系统的时域和频域响应本实验旨在研究系统的时域和频域响应特性。

我们通过输入不同频率和幅度的信号,观察系统的输出响应。

实验结果表明,系统的时域响应可以反映系统对输入信号的时域处理能力,而频域响应则可以反映系统对输入信号频率成分的处理能力。

通过分析系统的时域和频域响应,我们可以更好地理解系统的特性和性能。

实验四:信号的调制与解调在本实验中,我们学习了信号的调制与解调技术。

通过将低频信号调制到高频载波上,我们可以实现信号的传输和远距离通信。

实验中,我们使用调制器将音频信号调制到无线电频率上,并通过解调器将其解调回原始信号。

实验结果表明,调制与解调技术可以有效地实现信号的传输和处理,为通信系统的设计和实现提供了基础。

结论通过本次信号与系统实验,我们深入了解了信号的采集与重构、滤波器的设计与实现、系统的时域和频域响应以及信号的调制与解调等基本概念和方法。

实验结果表明,信号与系统理论与实践相结合,可以更好地理解和应用相关知识。

北京理工大学信号与系统实验报告1 信号的时域描述与运算

北京理工大学信号与系统实验报告1 信号的时域描述与运算

实验1 信号的时域描述与运算(基础型实验)一、实验目的1.掌握信号的MATLAB表示及其可视化方法。

2.掌握信号基本时域运算的MATLAB实现方法。

3.利用MATLAB分析常用信号,加深对信号时域特性的理解。

二、实验原理及方法1.连续时间信号的MATLAB表示连续时间信号在连续时间范围内除若干不连续点外在任何时刻都有定义,在MATLAB中的表示法包括向量表示法和符号对象表示法。

1)向量表示法MATLAB从严格意义上来说并不能处理连续时间信号,但可以通过等时间间隔采样后的采样值来近似表示,如果采样间隔足够小,则采样值就可以很好地近似表示出连续时间信号。

这种方法称为向量表示法。

表示一个连续时间信号需要用到两个向量,一个表示时间范围,另一个表示连续时间信号在相对应时间范围内的采样值。

2)符号对象表示法如果连续时间信号可以用表达式来描述,则可以采用符号对象表达法。

例:对于余弦信号,采用两种方式来表示:>> t=0:0.01:10;>> x=sin(t);>> subplot(121)>> plot(t,x)>> title('向量表示法')>> clear>> syms t>> x=sin(t);>> subplot(122)>> ezplot(x)>> title('符号对象表示法')符号对象表示法向量表示法2. 连续时间信号的时域运算连续时间信号的运算包括两信号相加、相乘、微分、积分,以及移位、反转、尺度变换等。

1) 相加和相乘信号的相加和相乘指两信号对应时刻值相加或相乘。

两个采用向量表示法的信号可以直接使用‘+’和‘*’进行运算,此时要求二者的向量时间范围以及采样间隔相同。

两个采用符号对象表示法的信号,可直接依据符号对象的运算规则运算。

信号与系统(连续系统的时域分析)实验报告1

信号与系统(连续系统的时域分析)实验报告1

信号与系统(连续系统的时域分析)实验报告1本次实验内容是关于连续信号和系统的时域分析,我将按照实验操作流程、实验结果、实验分析和实验总结四个方面进行本次实验报告。

实验操作流程:1、根据实验指导书,找到实验需要使用的硬件设备和软件平台。

3、进行连续信号的产生和输入,根据实验指导书中的要求,选择不同的信号类型,改变其频率、振幅、相位等参数。

5、通过实验软件平台对产生的信号和系统进行采样和采集,并进行大量的数据处理和分析。

6、根据实验结论和实验指导书中的要求,编写实验报告。

实验结果:在本次实验中,我成功产生了三种不同类型的连续信号,分别是正弦信号、方波信号和三角波信号,同时我也成功搭建了两种不同类型的连续系统,分别是低通滤波器和高通滤波器,随着不同的输入信号对系统的测试,产生了一系列不同的实验结果。

主要的实验结果如下:首先是正弦信号的生成和输入,通过改变其频率和幅值,观察到了信号的变化过程及其在系统中被处理的效果,在低通滤波器中,信号的频率被截止,经过系统后的信号相比于输入信号更加平滑;在高通滤波器中,信号的低频部分被丢弃,经过系统后的信号比输入信号更加尖锐。

其次是方波信号的生成和输入,由于方波信号富含基频及其谐波,我们可以在低通滤波器中观察到对基频和谐波的处理效果,在低通滤波器中,我们可以观察到基频及其谐波被通过,而高于截止频率的谐波则被丢掉;在高通滤波器中,方波信号的低频部分被丢掉,越高的谐波被通过,产生重音类的声音。

最后是三角波信号的生成和输入,我们发现三角波信号的频率变化相对于方波信号更加平缓,变化更加连续,因此在经过低通滤波器进行处理的时候,我们可以观察到频率更加平滑,而高通滤波器将产生一个类似于单谐波的效果,快速上升和下降的部分被丢掉,产生一个非常平滑的信号。

实验分析:通过本次实验,我们了解了连续信号和系统的时域分析方法,对不同类型的信号和系统有了更深入的了解,同时也提升了我们对实验平台的掌握能力和实际操作的经验。

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《信号与系统》实验2011.9实验一、信号基本运算的MATLAB实现一、实验目的学习如何利用Matlab实现信号的基本运算,掌握信号的基本运算的原理,加深对书本知识的理解。

二、实验内容1. 信号的尺度变换、翻转、平移运算信号的尺度变换、翻转、平移运算,实际上是函数自变量的运算。

尺度变换中只要自变量乘以一个常数,可用算术符号“ ”来表示。

在信号翻转中自变量乘以一个负号,可以在MA TLAB中直接写出,也可用函数fliplr(f)函数实现。

在信号时移中函数自变量加减一个常数,在MA TLAB中用算术运算符“+”或“-”来实现。

例2.1对一三角波f(t),画出f(2t)和f(-2t+1)的波形。

解:程序如下t=-3:0.01:3;ft1=tripuls(t,4,0.5);subplot(2,2,1)plot(t,ft1);title('f(t)')ft2=tripuls(2*t,4,0.5);subplot(2,2,2)plot(t,ft2)title('f(2t)')ft3=tripuls((-2*t+1),4,0.5);subplot(2,2,3)plot(t,ft3)如右图所示。

1.信号的导数和积分:diff函数用来求f(x)对于x的导数,格式:y=diff(f(x)) /h,h为步长。

quad函数用来求连续信号的定积分,格式:q = quad(fun,a,b)。

例2.2:对例2.1的三角波进行微分运算和从[-3,3]的定积分运算。

function yt=f2(t)yt=tripuls(t,4,0.5);t=-3:0.1:3;ft2=diff(f2(t))/0.1;subplot(2,2,1)plot(t(1:length(t)-1),ft2)title('导数')t=-3:0.1:3;for x=1:length(t)y2(x)=quad('f2',-3,t(x)); endsubplot(2,2,2) plot(t,y2)t=-5:0.1:5; x=[-1,-1,1,2]; y=[0,1,1,0]; subplot(2,2,1); plot(t,0,x,y); axis([-3 3 0 1.5]); axis equal ; title('f(t)'); subplot(2,2,2); x1=0.5*x; plot(t,0,x1,y); axis([-2 2 0 1.5]); axis equal ; title('f(0.5t)'); subplot(2,2,3); x2=-2*x+1; plot(t,0,x2,y); axis([-5 5 0 1.5]); axis equal ; title('f(1-2t)');2. 离散序列的差分与求和差分用diff 函数实现,调用格式为: y=diff(f)求和用sum 函数实现,调用格式为:y=sum(f(k1:k2)) 把k1和k2之间的所有样本f[k]加起来。

练习:1、 (1)编写如图Exercise1.1所示波形的MA TLAB 函数。

(2) 试画出f(t),f(0.5t),f(1-2t)的波形。

2、画出如图exercise1.2所示序列f[2k]、f[-k]和f[k+2],f[k-2]的波形。

并求f[k]的和。

Exercise 1.1f[k] k实验二、信号与系统时域分析的MATLAB 实现一、实验目的掌握利用Matlab 求解LTI 系统的冲激响应、阶跃响应和零状态响应,理解卷积概念。

二、实验内容1、 卷积运算的MA TLAB 实现:(1) 计算连续信号卷积用MATLAB 中的函数conv ,可编写连续时间信号卷积通用函数sconv ,function [f,n]=sconv(f1,f2,n1,n2,p) f=conv(f1,f2);f=f*p; n3=n1(1)+n2(1);L=length(n1)+length(n2)-1; n=n3:p:(n3+(L-1)*p); 例2.1 )()()(21t f t f t f *=在MA TLAB 编写: p=0.01;n1=-1:p:1;f1=ones(1,length(n1)); n2=0:p:1;f2=2*n2;[f,n]=sconv(f1,f2,n1,n2,p);subplot(3,1,1),plot(n1,f1), axis([-1.5,1.5,0,2]),grid on subplot(3,1,2),plot(n2,f2), axis([-0.1,1.2,0,3]),grid on subplot(3,1,3),plot(n,f),axis([-1.5,5,0,2]),grid on 运算结果如图例2.1所示。

(2) 计算离散信号卷积用MA TLAB 中的函数conv ,其调用格式为:),(b a conv c =式中,a 、b 为待卷积两序列的向量表示。

向量c 的长度为a 、b 长度之和减1。

例2.2 已知序列{}{}3,2,1,0;1,1,1,1][,3,2,1,0;4,3,2,1][====k k y k k x ,计算][][k y k x *。

解:MATLAB 的程序为:x=[1,2,3,4];y=[1,1,1,1]; z=conv(x,y) N=length(z); stem(0:N-1,z)运行结果:如图例2.2例2.1 连续时间信号卷积运算z = 1 3 6 10 9 7 42、 连续时间系统零状态响应的求解:LTI 连续时间系统的零状态响应可通过求解初始状态为零的常系数微分方程得到。

在MATLAB 中控制系统工具箱中提供了一个用于求解零初始条件微分方程数值解的函数lsim 。

其调用方式为:),,(t f sys lsim y =式中,sys 表示LTI 系统模型,用来表示微分方程、差分方程、状态方程,t 表示计算系统响应的抽样点向量,f 是系统输入信号向量。

在求解微分方程时,微分方程的LTI 系统模型sys 借助于tf 函数获得,其调用方式为:),(a b tf sys =式中,b 和a 分别为微分方程右端和左端各项的系数向量。

例如:对2阶微分方程)(2)()(5)(2)(3'''''t f t f t y t y t y +-=-+可用a=[3 2 -5],b=[-1 0 2],sys=tf(b,a)获得LTI 模型。

例2.3 系统的微分方程为)()(100)(2)('''t f t y t y t y =++,输入信号为t t f π2sin 10)(=,求系统的零状态响应y(t)。

解:MATLAB 的程序为: sys=tf([1 0 0],[1 2 100]); t=0:0.01:5;f=10*sin(2*pi*t); y=lsim(sys,f,t); plot(t,y)运行结果如图例2.3所示。

3、 连续时间系统冲激响应和阶跃响应的 求解 系统的冲激响应和阶跃响应在MATLAB中控制系统工具箱中提供函数impulse 和step 分别表示。

其调用方式为:),(),(t sys step y t sys impulse y ==例2.4 求例2.3所示系统的冲激响应。

解:MATLAB 的程序为: sys=tf([1 0 0],[1 2 100]); t=0:0.01:5;y=impulse(sys,t); plot(t,y)title('连续系统冲激响应')例2.3 系统的零状态响应例2.2 离散时间信号卷积运算xlabel('time(sec)') ylabel('y(t)')运行结果如图例2.4所示。

4、 离散时间系统零状态响应的求解LTI 离散系统一般用线性常系数差分方程描述:][][0j k f bi k y a mj jn i i -=-∑∑==f[k]、y[k]分别表示系统的输入和输出,n 是差分方程的阶数。

已知差分方程的n 个初始状态和输入f[k],就可以通过编程由下式迭代计算出系统的输出。

在零初始状态下,MA TLAB 信号处理工具中提供了一个filter 函数,计算差分方程描述的系统的响应。

其调用方式为:),,(f a b filter y =式中,b=[b0,b1,---,bn],a=[a0,a1,---an]分别是差分方程左、右端的系数向量,f 表示输入序列,y 表示输出序列,它们长度要相同。

5、 离散时间系统单位脉冲响应的求解离散系统的单位脉冲响应在MATLAB 中控制系统工具箱中提供函数impz 表示。

其调用方式为:),,(k a b impz h =k 表示输出序列的取值范围,h 是系统的单位脉冲响应。

例2.5 求离散时间系统][]2[2]1[3][k f k y k y k y =-+-+的单位脉冲h[k]。

解:MATLAB 的程序为: k=0:10;a=[1 3 2];b=[1 0 0]; h=impz(b,a,k); stem(k,h)title('单位脉冲响应')响应结果如图例2.5所示。

练习:1、 一系统满足微分方程为t t f t f t y t y t y ⋅==-+πcos 2)(),()()(5)(''',求出系统的零状态响应。

2、 求下列各系统的单位冲激响应和单位阶跃响应。

(1))()()(2)('''t f t y t y t y =++(2))()()()()(''''t f t f t y t y t y +=++3、已知f(k)如下式所示,用conv 函数计算][][],[][k f k h k h k f **,并就它们的对称关系作总结。

例2.4 系统的冲激响应例2.5 离散系统的单位脉冲响应↑=--=]5,4,3,2,1[)(],8.2,5.6,3.2,2.1,5.3[)(k h k f实验三 信号的采样与恢复一、实验目的1、了解信号的采样方法与过程以及信号恢复的方法。

2、验证抽样定理。

二、实验内容1、观察抽样脉冲、抽样信号、抽样恢复信号。

2、观察抽样过程中,发生混叠和非混叠时的波形。

三、实验仪器1、信号与系统实验箱一台(主板)。

2、系统时域与频域分析模块一块。

3、20M 双踪示波器一台。

四、实验原理1、离散时间信号可以从离散信号源获得,也可以从连续时间信号抽样而得。

抽样信号()t f s 可以看成连续信号()t f 和一组开关函数()t s 的乘积。

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